二年级优秀作文Word下载.docx
《二年级优秀作文Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级优秀作文Word下载.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
很有趣,我感觉买了好多玩具似的,真是物超所值！
更重要的是,我的积木可以千变万化。
告诉你们啊,星星加上小草就可以变成小花。
小汽车加上长方体就可以变成拖拉机了。
每拼出一个新造型我都非常激动,用爸爸的话说就是很有成就感,要是真星星能这么简单的变成小花,汽车变成拖拉机就好了,我长大了得好好研究研究。
我很喜欢玩磁力积木,它带给我的快乐不只是玩这么简单,而是每次都能带给我无尽的想象和欢笑,它就像我的朋友一样。
磁力积木套装中有一本教学手册,通过手册的学习,我又自创了很多新造型,如火箭、炮弹、别墅等。
磁力积木上有英文字母卡块,我每次做东西的时侯,都会让妈妈告诉我这个造型的英文名,然后在把英文字母拼出来按顺序安装到做出来的物品上,这样我既没占用自己玩的时间,同时又学到了英语单词,它就像我的老师一样。
真是一举两得。
磁力积木是我最喜爱的玩具之一,让我在玩中学,学中玩。
它是我的良师益友。
字里行间流露出对磁力积木的喜爱。
教师评语：
先总写了自己对磁力积木的喜爱,然后讲述了磁力积木的神奇和它带给自己的快乐帮助,最后再次总结了喜欢磁力积木的原因。
结构完整,句子通顺生动,很好。
学炒鸡蛋
一天,姥爷回到家没饭吃。
我就想：
弟子入则孝,出则悌。
我得给姥爷做饭吃。
可是,我不会呀!
怎么办呢？
对呀,请教妈妈好啦。
晚饭时,我主动请求妈妈教我做饭,妈妈爽快的答应了。
于是,妈
妈教我做第一道菜一一炒鸡蛋。
妈妈说：
“先打好基础，学会了炒鸡蛋就可以学会与炒鸡蛋相关联的任何一道菜。
”
妈妈讲方法，我操作。
首先打一个鸡蛋放碗里，再放一勺尖儿盐，之后搅拌，准备工作完成；
然后把锅放好，点火,等锅里残留的水分烧干,如果不烧不干油就会往外喷烫到你的手，水干后放一小勺油；
接着倒入准备好的鸡蛋液，等到鸡蛋定型后，再用铲子翻鸡蛋，耐心等待三十秒,我人生的第一道菜，炒鸡蛋就可以出锅了。
香喷喷的一道菜出炉了，真是激动人心的一刻。
我怀着激动的心情，迫不及待的请姥爷品尝，姥爷尝了后，露出一副笑脸夸赞我说：
“真好吃,我大外孙快成刘大厨了，再接再厉呀！
”我又赶紧端给其他人品尝，大家都高兴的说好吃，我也兴奋的品尝着我人生中的第一道菜，真是太美味了！
这是我第一次做菜，我太激动了，从今以后我可以帮妈妈分忧了。
我还发现了一个秘密，原来做菜也不是很难,只要掌握了步骤就能做好。
其实，做其它事也是如此，只要掌握方法、步骤,并按着它做，就一定能做好。
有亲身体验，有自己独到的感受。
用生动详实的语言讲述了自己学做人生第一道菜的经过，记录了自己的心情和收获。
《妈妈找蝌蚪》的启示
一天,青蛙妈妈生了一窝小蝌蚪。
青蛙妈妈教会他们游泳，让他们在下水道里游泳。
到了第二天，青蛙妈妈想跳进下水道里找蝌蚪。
青蛙妈妈来到了下水道一看,便说：
“好脏啊！
我的蝌蚪宝宝怎么办啊！
”可是水还是黑黑的，
正在青蛙妈妈伤心至极的时候,从下水道里溜出了一群黑东西,瞧,黑东西里有一个大脑袋和一条小尾巴。
青蛙妈妈不禁大叫起来：
“这不就是我的蝌蚪宝宝吗？
”小蝌蚪也齐声叫起来：
“妈妈,妈妈,我好想你啊！
”青蛙妈妈也说：
“孩子们,我也好想你们啊！
”青蛙妈妈说：
“这水太脏了,我们搬家吧,好吗？
”小蝌蚪们说：
“好。
”青蛙妈妈带着小蝌蚪们到了一个美丽的小溪里自由自在地游泳。
小蝌蚪和妈妈们都受到了伤害,那其他的动物呢？
我多么希望那些工厂不要再排放废水,给我们一个好的生活环境,让我们健康快乐的成长。
我心中的梦想就是让大自然更美,让我们更健康！
家长评语：
小作者大胆想象,通过人物对话的描写,让我们看到了青蛙和蝌蚪的内心世界。
这篇作文用童话的方式对青蛙妈妈的寻子之路进行了合理的想象。
在构思方面,小作者以下水道为线索,逐步深入,通过周围环境及动物的反应,慢慢揭示文章主题——人类污染了自然环境！
可爱的鸽子
又一次,妈妈带我去姥姥家。
我发现姥姥家新养了一只鸽子。
我仔细观察鸽子,发现鸽子的头小小的,嘴又尖又锋利,鼻子长在嘴巴上方,耳朵隐藏在两侧的绒毛里,眼睛圆溜溜的,像两颗亮晶晶的宝石,鸽子的羽毛五颜六色,有红色、黑色、灰色、还有黑白相间,它还有两条纤纤的小腿。
鸽子爱吃的食物有很多,比如大米、玉米、绿豆、黄豆、麦子、稻谷等,此外它还爱吃沙子,我问姥姥：
“为什么鸽子爱吃沙子？
”姥姥回答说：
“沙子是帮助消化的。
”鸽子吃东西的时候像鸡一样一粒一粒的啄着吃。
最重要的是鸽子还是和平、幸福、圣洁的象征呢。
我喜欢鸽子,因为它是世界上最可爱的小动物。
纵览全文,小作者描写小鸽子时,以动物为中心,抓住了鸽子的外形特点,有层次的观察和描写,让我们看到了一只活灵活现的鸽子。
小同学把小鸽子写得可爱极了,第三段中第一句话,定出本段的中心.喂食,是我们常对宠物做的事.这里,小作者用简洁的文字,描写自己的言行,举止.但是,应该更多添加描写鸽子前后的神态,动作,这样写得才传神.
给哥哥的一封信
亲爱的哥哥：
哥哥你最近还好吗？
我想告诉你：
咱们得后山可漂亮了。
绿葱葱的树林,一大片一大片的,漫山遍野的花红的、黄的、紫的、蓝的,五颜六色可漂亮了,还有那条小溪,以前那里都是垃圾,河水都被污染了,可是现在都变了清澈的小河,都能看见河底的卵石,不时游来几条小鱼,这都是家乡人爱护环境的结果,现在家乡人们都在后山种了许多果树,现在树上结了果子,什么果子都有,苹果、鸭梨、桃子,都不用买水果了,像一个五彩缤纷的世界,还有弯弯的小路,都是鹅卵石铺成的,走起来可舒服了。
冬天的那里更美,雪花飘落在树上,像披上了银装,大地都是白茫茫的一片,像一个冰雪王国。
可惜冬天已经过去,不过还有新的冬天,那时候你能回来就好了,咱们一起赏雪,一起玩耍,那就好了。
后山的美景,说都说不完,希望你早日回来慢慢的观赏。
祝你工作顺利
3月6日家长评语：
小作者文章中,详细的介绍了家乡近来的变化,使读者读了之后,如身临其境,可圈可点。
史竣太同学,你能很好地把握老师在课上所讲写信格式、内容、注意事项,老师为你感到欣慰！
信中,语言委婉流畅,言词真挚,能将“‘我'
身边的家乡细致的描述出来,这是本文一大成功点！
2015年10月3日星期六天气：
晴
今天我起的很早,因为爸爸说要带我去农村的舅爷家,我很期待,吃完早饭我们就从奶奶家出发了。
刚出发没多久我就睡着了,等我醒来后透过车窗看到外面都是高高的大山和黄灿灿的大地,快到中午时时候终于到了舅爷家,舅爷家院子里养了很多鸡,还养了五条狗,狗可凶了,对着我们不停的叫,舅爷看到我们来了非常高兴。
吃过午饭舅爷说下午还要去收割粮食,我和爸爸说我也想去看看怎么收割粮食。
于是我们就坐着舅爷三轮车出发了,一路上车颠地很厉害,车的声音也特别大,大约十几分钟后我们到达了目的地。
爸爸告诉我今天收割的是稻子,前面就是稻田,我看到稻田里长的好像都是很整齐的黄色的草,我从来没见过。
爸爸告诉我平常吃的大米就是通过稻子加工来的。
春天种稻苗,秋天收稻子,然后再把稻子脱壳就成了大米,农民伯伯非常辛苦。
看到长辈们挥汗如雨的劳动着,我想他们真不容易啊。
爸爸教育我要知道什么是粒粒皆辛苦,每一粒粮食都有农民伯伯辛勤的汗水和付出,所以在生活中我们不应该浪费粮食,要珍惜每一粒粮食,做到勤俭节约,我听了爸爸的话,再想想平时吃饭时的样子,不好意识地低下了头。
孩子第一次体验农村生活,既兴奋又新奇,她抓住“收割粮食”这件事进行重点描写,在参与过程中,懂得了了“珍惜粮食”的道理。
你是个生活的有心人,你的文章来源于生活,语言质朴,真实有趣,写得入情入理,读来津津有味.大量生活细节的描写,使文章更显现乡土气息。
本文结尾处爸爸的话语恰恰是不可或缺的点晴之笔,较
好地凸现了文章主题,起到了一定的教育意义。
我喜欢它
爸爸今天带我去动物园观看动物表演,那里的动物还真不少,有孔雀、海豹、还有大象、小猴和小熊,他们都有自己的拿手好戏。
孔雀第一个上台,它展开了美丽的羽毛,好像一把五彩缤纷的扇子。
紧接着,海豹顶球,小狗荡秋千,还有大象吹喇叭,小猴、小熊耍杂技……它们精彩的表演，赢得了观众热烈的掌声。
我最喜欢小熊了,它圆溜溜的身子踩在皮球上的木板上,不时挪动几下,以保持身体平衡。
虽然小熊非常笨重,但它一直没从木板上掉下来,大家都拍手叫好。
瞧,它表演的多精彩啊！
整篇作文主题鲜明,特别是每个动物表演的精彩片段,语言丰富、用词恰当。
作文最后紧扣主题,描写生动。
老师评语：
这是一篇看图写话,孩子在仔细观察图片的基础上,展开丰富的想象,抓住动物的动作、神态、外貌等进行描写,使一个个可爱的小动物活灵活现地跃然纸上！
雪
清晨,我走出楼门,一下被眼前的雪景迷住了。
外面变成了雪白的世界,寒风卷着雪花,纷纷扬扬、飘飘洒洒,小雪花像跳起了一支优美、轻盈的舞蹈。
几片调皮的雪花钻进了我的脖领里,凉嗖嗖的。
雪越下越大,像柳絮一样在空中飞舞,轻飘飘、慢悠悠的飘落下来,整个世界穿上了白色的外衣。
路上像铺了一块毛茸茸的毯子,树上挂满了雪花,像一棵棵圣诞树,真是太美了！
我伸出双手去拥抱这美丽的雪花,我要在雪地上打雪仗、滚雪球、堆雪人……
我爱白雪,爱这个雪白的世界,更爱美丽的冬天。
语言生动形象,词句优美,写出了孩子对雪的热爱之情！
小作者用欢快优美的语言为我们呈现了一幅优美的雪景图,比喻、拟人等修辞手法的运用,使作者对雪的描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,称得上是一篇佳作。
下雪了
下雪了,下雪了,洁白的雪花从天上纷纷扬扬飘落下来,到处都是白茫茫的一片。
雪花像一位魔法师,在地上铺上了软绵绵的地毯,把房子涂成了白色,给小树穿上了白色的新衣,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。
放学后,我像小鸟一样飞回了家,找到我的好朋友小轩,和他一起堆雪人。
我们俩先要做两个雪球,可是,雪不听我们的话,不粘在一起。
我请来我的妈妈帮忙,不一会儿,妈妈就为我们做了两个雪球。
我很纳闷,雪为什么那么听妈妈的话呢。
妈妈说,因为我们的力气小呀！
接着就是为雪人找眼睛、鼻子、嘴巴了。
我们就在院子里找,小轩找到了核桃壳做眼睛和衣服扣子,我找到了一个大的螺丝帽做鼻子,一个石子做嘴巴,一个纸壳做帽子。
最后,妈妈找到了一个树枝做雪人的手。
我们的手套湿了,手也湿了,小脸冻红了,但是我们特别开心,因为雪人在向我们招手呢。
妈妈用手机为我和小轩,还有雪人留下了精彩的瞬间。
我真的好喜欢这场大雪呀！
谢谢雪花魔法师。
期待下一场大雪的到来。
孩子特别喜欢雪,喜欢堆雪人,所以这篇作文更真实,更细腻些。
小作者用生动形象的语言,写出了雪的特点和雪后孩子们欢乐的场面。
在文章的第二段中,小作者运用细节描写,把堆雪人的过程描写得淋漓尽致。
结尾设计巧妙,
抒发了小作者对雪的喜爱之情！
有一种快乐叫失败
我很喜欢下围棋。
每次和同学对弈,我总是胜多败少。
老师常常表扬我,我心中美滋滋的,觉得自己很棒,我第一。
但是,2月25日的一件事改变了我。
我去参加比赛时赢了3局,却输了4局。
下午第二盘下完后我不哭了,因为我被淘汰了,不能继续参加第二天的比赛了。
我非常伤心,觉得很没面子,老师同学会瞧不起我。
妈妈鼓励我说：
“你平时认为自己很棒,那是因为你不知道人外有人,天外有天,每个人都不可能永远做第一,要做到胜不骄、败不馁。
被淘汰这件事也不一定是坏事,他会让你知道自己的不足。
”听完妈妈的话我不伤心了,我相信自己通过努力,下一次比赛的成绩一定会更好的,我会做的更棒,你说它是不是一种快乐的失败呢！
选材真实,写出了孩子的真实感受教师评语：
文章题目新颖,选材真实,写出了自己比赛前后的心理情感变化,并在妈妈的鼓励下明白道理。
这对八九岁的孩子来说,相当可贵。
第一次过马路
寒假的一天,美术班放学,我准备回家。
到了一楼却没有看见妈妈来接我。
我又等了一会儿,走到了美术班门口,还是没有等到妈妈。
我想：
“我已经二年级了,应该锻炼一下自己了！
”我决定自己走回家。
从美术班到家需要过两条马路和一个广场。
当我走到第一条马路路口时,我既紧张又害怕,因为这条马路很宽,还没有红绿灯,车流大,我小心翼翼迈着双腿慢慢往前走,看好车的距离决定是走还是停下来,还好我的运气不错,顺利走过了这个路口。
通过广场,就是第二个路口了,这个路口比较窄,车还少,我迅速走过了路口。
我的手心都出汗了！
到家了,我发现妈妈不在家,原来妈妈接我还没有回来,我特别兴奋地告诉爸爸,我是自己回来的！
爸爸急忙打电话告诉妈妈我已经回来了。
爸爸也表扬了我,说我长大了。
通过这件事,我明白凡事都要尝试,用心去做,去发现。
很多事情都是自己可以做到的！
创造机会培养孩子独立的能力。
文章选材真实,用词准确。
通过独自过马路这件小事,写出了自己真实的内心想法,并从中明白道理。
对于低年级的孩子来说,很难得。
我是雪
我是一片小雪花,我有六个角。
我的家在高高的天空。
冬天来了,我和我的姐妹们纷纷扬扬的飘落下来,落到汽车上,变成白色的骏马；
落到小树上,结成白色的小花；
落到草地上,给草地穿上白色的衣服；
落到房子上,房子戴上白色的帽子；
落到地上,小朋友把我变成小雪人看着他们给我装扮的样子,我真开心。
能够装扮着世界我也很快乐。
可是,有时候我也会给人们带来灾难。
我结成冰,人们走在我的身上一不小心就会滑倒,还会受伤。
太阳公公出来了,我又化成了水,滋润着大地。
这就是我,一朵小雪花的人生。
孩子这篇小文章写出了小雪花的特点,特别是第一段描写,很生动。
同时,也写出了小雪花的缺点,给人们带来灾难。
想的很全面。
希望孩子在安老师的教导下,作文写得越来越好。
小作者学以致用,模仿《我是什么》这篇课文的写法,通过拟人的手法,把小雪花的特点真实、形象的描写出来了。
小作者还运用对比的手法,告诉读者雪给人类带来好处和欢乐的同时,也会给人带来麻烦。
充满辩证的思维。
暑假里游笔架山
这个暑假里,我们全家一起去锦州著名的笔架山游玩。
它是一座海中的不高的像笔架状的山峰,传说是玉皇大帝的笔架落于人间形成。
这里有山有海,风光秀丽,吸引了许许多多中外游人。
从海边到笔架山要走半个小时的石路才能到。
这条石路,在涨潮时被海水淹没。
在退潮时,才能看到这条从海边通往笔架山的石路。
爸爸和叔叔从这条石路走到山脚,我和爷爷、奶奶一起乘坐快艇通过海面,来到山下。
爸爸、奶奶和我爬到半山腰就没力气了,只好原路返回。
我们大家一起坐快艇回到海边。
来到海边,我和爸爸在海边抓小鱼、捡贝壳,光着脚丫蹚水,我从来没有在真正的海里捉鱼、蹚水,我一边跑一边跳,高兴得合不拢嘴。
爷爷在一旁给我照相,每张相片我的眼睛笑得只剩一条缝了。
从锦州回来,我们经过葫芦岛、建昌最后回到家。
这一路上,一家人有说有笑、高高兴兴、快快乐乐的。
真期待下一次全家的出游。
能用清楚的记录游玩的过程,并引进神话。
小作者把自己游玩过程中的所见、所感按顺序叙述下来了
语言通顺流畅,条理清晰。
第三自然节还注重细节和心情的描写,非常
好。
看望生病的伙伴
小熊生病了,静静地躺在病床上,孤单地望着窗外的天空。
这时,病房的门开了,小熊以为是护士阿姨来给它扎针,一转头才知道是朋友们来看望它了。
小鹿捧着五颜六色的鲜花,小猴拿着又大又红的桃子,小兔送的是甜甜的胡萝卜。
朋友们对小熊说：
“大家都盼着你快点儿好起来,早日回到小伙伴身边呢。
听了小伙伴们的祝福,小熊别提有多高兴了,他觉得自己的病立刻好了许多,他对小伙伴们说：
“谢谢你们来看望我,我一定会很快好起来的。
”病房里传来了小伙伴欢快的笑声。
能写清事情的经过,句子通顺,并能正确运用对话的形式,写作能力有提高。
在写清事情经过的基础上,准确运用词语让句子读起来更生动更具体,一边读一边被文中浓浓的伙伴情所感染,温暖感人。
妈妈的爱
今天早晨天气很冷,妈妈骑着电动车送我上学,从家出来时妈妈怕我冷,给我穿上了厚厚的衣服,自己却穿得很少,冷风迎面吹来,妈妈冻得弓着身子骑车,还总是问我冷不冷？
到学校我下车后,看到妈妈的手都变成紫色的了。
我暗暗地想：
明天一定记得提醒妈妈多穿衣服。
因为孩子爸爸身体不好,家里的事情都是妈妈做,所以孩子特别细心,这样的小事儿有很多,看到孩子有一颗体谅关爱父母的心,我很欣慰。
语言朴实,句子通顺,就像这个懂事的小男孩儿就坐在我们对面娓娓诉说着,让我们从这件小事中,看到了孩子内心对妈妈的孝敬,疼爱,在这件平常的小事中感受到了那份最纯真的亲情。
开学了
2月28日是寒假的最后一天,那一天我特别开心,因为明天就能和老师、小伙伴们见面了,我太想看见老师和同学们了。
我兴奋地整理书包、文具姐姐见我这么高兴,问：
“你很愿
意上学吗？
”我知道姐姐不喜欢上学,就对姐姐说：
“我们都应该喜欢上学,而且还要好好学习,长大后要考上大学来报答爸爸妈妈的养育之恩,爸爸妈妈把我们养育大,多辛苦啊！
”姐姐听了我的话,什么也没说,也悄悄地整理书包去了。
真希望时间能快点儿到明天早晨啊！
孩子从小就比姐姐懂事儿,各方面她更像大姐姐,姐姐相对来讲不些不太听话,她经常能帮我们劝说姐姐,姐姐也好像更听她的话,孩子的作文,写得很真实,很完整。
读着读着,一个热爱学校、关心姐妹、孝敬父母的小女孩跃然眼前,在学校你也是个尊敬老师、团结同学、认真学习的优秀学生,真心喜欢你,也羡慕你爸妈有你这样一个懂事的女儿。
放风筝
今天,天气晴朗,万里无云,爸爸妈妈带我去万人广场放风筝。
我们来到广场上抬头一看,哇！
好多的风筝呀！
五颜六色,美丽极了。
有蓝色的机器猫,有粉红色的蝴蝶,有彩色的三角风筝,还有我们小朋友特别喜爱的“糖宝”,广场上简直成了风筝的世界。
我们在卖风筝处买了一只尾巴最长的风筝,是一条长蛇,尾巴有三十多米长,可谓是这群风筝中的“大王”了。
它的头部是黑黄相间的,尾巴是五彩的,看上去很威武！
我们一家三口分工合作把风筝展开,费了好些功夫才把它放上了天空。
我们的这只巨型风筝引来了不少游人的观望,他们伸手指着、谈论着我们的风筝,我当时感到特别的骄傲和自豪！
此时,爸爸把风筝线交给了我,由我来控制风筝的方向我的心情别提有多激动了,我们一家都沉浸在欢乐之中。
天空中的风筝飘着、荡着,地上的孩子们跑着、笑着,真是一
派喜气、祥和的景象呀！
你能清楚的描写放风筝的过程，表达了自己快乐的心情。
小作者把自己放风筝过程中的所见、所感按细致的叙述了下来。
语言通顺流畅，条理清晰。
第三自然节还注重细节和心情的描写，非常棒。
玩碰碰车
今天,妈妈说带我去万人广场玩冰上碰碰车，我高兴得一蹦三尺高,太好了,我还从没在冰上开过碰碰车呢！
万人广场上人山人海，滑冰的人真多啊！
妈妈为我买了碰碰车的入场券,我便坐到一辆黄色的碰碰车上，一位叔叔帮我系上安全带，再讲了一些操作方法，等我学会后,其他小朋友也准备好了，游戏就开始了。
我首先跟踪一辆红色的车子，想在它转弯时从侧面撞击它，可事与愿违，当它刚要转弯时,一辆蓝色的车子从后面来撞我，啪”的一声撞的我头昏眼花。
我心高气傲，回过来报复”蓝色的车子,我计划着先在它附近转了几圈，寻找下手”的好时机。
突然我发现它要转弯了，就飞快地将车开到它的侧面猛撞上去，啪”车主被撞得前仰后合，正在他惊魂未定时,又有一辆车撞上去，他可真是祸不单行”被吓的脸色苍白，我不禁哈哈大笑起来。
。
不知不觉游戏结束了，我觉得今天是我玩的最开心的一天。
你能把自己玩碰碰车的过程细致的描写下来，表达了
自己快乐的心情。
教
升级会员 