161162磁现象汇总Word下载.docx

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判断物体是否具有磁性的方法：

①根据磁体的吸铁性；

②根据磁体的指向性；

③根据磁极间相互作用的规律．

D．磁化

使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化．

磁化的方法：

①靠近磁体；

②通上电流

2．磁场

A磁场

在磁体周围存在着一种能够传递磁极相互作用的物质，这种看不见、摸不着的特殊物质叫做磁场．

磁场的基本性质是对放入其中的磁体或通电导体或运动电荷会产生磁力的作用．

我们可以根据磁场的基本性质来认识磁场．

小磁针在磁场中静止时北极所指的方向规定为这一点的磁场方向．

B．磁感线

磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线，实际上并不存在，磁感线上任意一点的切线方向表示该点的磁场方向．磁场越强的地方，磁感线越密；

磁场越弱的地方，磁感线越疏．

磁感线为封闭的、立体的曲线，在磁体的外部磁感线的方向是从N极指向S极，而在内部是从S极指向N极．

在同一磁场中，任何两根磁感线都不相交．磁感线的走向与各点的磁场方向是两个既有联系又有区别的概念．磁感线的走向是整体形象，而磁场方向是小磁针在某点静止时北极所指方向，即经过该点的磁感线的切线方向．如同在圆形跑道上的运动员的走向或顺时针，或逆时针，但他在胞道上各点的面孔朝向是不同的．

一些常见磁体周围的磁感线如下所示：

C磁的应用和防护

a.应用：

磁化净水器、冰箱门磁封、收录机中的、磁头和磁带、计算机中的磁盘和磁鼓、磁悬浮列车、磁诊、磁疗等．

b．防垆：

铁磁性材料对磁饧具有屏蔽作用．防磁手表就是根据这一原理制成的。

D.地磁场

地球周围的磁场叫做地磁场．磁体具有指向性的原因就是因为受到地磁场的作用（指南针）．

地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近．地磁两极与地理两极是相反的，且不是完全重合的。

跟踪训练

图1

1．物体能够吸引等物质的性质叫做，

具有的物体叫做磁体．（如图１）磁体各部分的磁性强弱不同，

条形磁体的磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫．悬挂起来的磁体，静止时总是一个指南，一个磁极指北，分别叫做磁体的极和极．磁体有广泛的应用，许多物体上都有磁体，请你举出两个应用磁体的实例①，②。

2．磁化是指原来没有磁性的物体在或的作用下获得磁性的过程．

3．磁极间相互作用规律是同名磁极__________；

异名磁极______________．磁悬浮列车是利用同名磁极相互______的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度.

4．指南针能够指南北是因为受到的作用。

地磁的北极在地理的极附近。

5．有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图5方式转动起来，则可判断（）

A．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性；

B．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性；

图5

C．甲、乙都一定有磁性；

D．甲、乙都可能有磁性。

6．如图6水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢时，则出现的情况（）

A．将铁钉吸得更牢

B．铁钉落下

图6

C．铁钉尖端将吸向右端的铁钉

D．铁钉尖端将吸向左边的铁钉

7．小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，它将钢条的A端靠近小磁针的N极，发现它们相互吸引；

当仍将钢条的A端靠近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸引，则（）

A．钢条A端为南极，另一端为北极

B．钢条A端为北极，另一端为南极

C．不能确定钢条是否具有磁性

D．钢条没有磁性

8．如图8所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。

下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（）

ABCD

图8

9.下列关于磁感线的说法中正确的是（ 

）

A.磁感线是磁场中实际存在的曲线

B.磁感线是由小铁屑形成的

C.小磁针在磁感线上时才受到力，在两条磁感线之间就不受力了

D.磁感线是人们为了形象方便描述磁场而假想出来的，实际并不存在

10.传说秦始皇统一六国后，为了自己消遥作乐，建造了一座富丽堂皇的阿房宫.由于秦始皇曾经有几次遇刺，虽都侥幸脱险，但仍使他整日提心吊胆，生怕再遇刺，因此在建造阿房宫时，他命令工匠在大门上安装“机关”，使得身披铁甲、怀揣利刃的刺客休想进入．你知道聪明的工匠们是怎样解决这一难题的？

16.2电流的磁场

电流的磁场

A.电流的磁效应

通电导体跟磁体一样，周围也存在着磁场，这一现象叫做电流的磁效应．它是丹麦的物理学家奥斯特于l820年首先发现的．

a．通电直导线的磁炀

通电直导线周围存在着磁场，其方向与电流方向有关．

b．通电螺线管的磁场

通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似，如图甲所示．

判定通电螺线管周围磁场的方向时，可用安培定则，即用右手握住螺线管，让四指弯曲且与螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极，如图乙所示。

安培定则也叫右手螺旋定则．

B电磁铁及其应用

a．电磁铁

1．组成：

电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，它由线圈和铁芯两部分组成．

2．原理：

电磁铁的原理一是电流的磁效应，二是在通电螺线管内插入铁芯后，铁芯被磁化，而使电磁铁的磁性大大增强．

3．优点：

电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失；

通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强；

当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强．与永磁体相比，电磁铁有很多优点：

它的磁性有无可以由通、断电来控制；

它的磁性强弱可以由电流的强弱来控制；

它的南北极可以由变换电流的方向来控制．

b．应用：

电磁继电器、电铃、电话、电报、电磁起重机、电磁选矿机、录音机、录像机、计算机磁盘、IC卡的磁记录等．

①电磁继电器

主要部件：

电磁铁、衔铁、弹簧、触点．

作用：

电磁继电器实质是一种用电磁铁控制的电路开关。

利用它可以用低电压、弱电流去间接控制高电压、强电流的工作电路，避免人直接操作高压开关的危险；

还可以帮助人们实现遥控和生产自动化。

②电话

组成：

最简单的电话装置由话筒、电池和听筒所组成，这三者串联在电路里。

基本原理：

人对着话筒说话时，话筒把声音引起的碳精片的振动通过碳粒松紧（电阻大小）的变化转化成强弱变化的电流，电流通过听筒，听筒通过电磁铁磁性强弱的变化转化为薄铁片的振动，使人听到声音。

③磁记录

在录音机、录像机、计算机磁盘或信用卡记录信息时，都会用到电磁铁。

例如，当你对着录音机的话筒讲话时，声音信号就被转化为电信号，随着声音的变化的电流通过录音磁头的电磁铁就会产生变化的磁场。

录音带是塑料做的，录音磁头上的电磁铁产生的磁场可以将磁粉磁化．磁粉被磁化的强弱随磁场强弱的变化而变化，磁带上磁性的分布就成了你的声音的编码，如图所示．当播放磁带时，记录的编码又转换成原来的声音．同样，电磁铁也能被用在录像带上记录图像和声音，用在计算机磁盘上记录各种信息．

一、选择题

1.小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是（）

2.下列通电螺线管周围磁场中小磁针N极（黑色端）指向错误的是（）

3.小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S后，通电螺线管磁感线方向如图所示，则下列判断正确的是（）

A.电源的右端为正极B.通电螺线管的左端为S极

C.小磁针一直保持静止D.小磁针N极向右转动

4.关于电磁铁，下列说法正确的是（）

Ａ．电磁铁是利用电流的磁场来工作的

B．电磁铁中电流方向改变，其磁性强弱也随之改变

C．在相同通电螺线管中，加铜芯或加铁芯时的磁性相同

D．电磁起重机的铁芯可以用钢制成

5.如图所示，电磁铁左侧的C为条形磁铁，右侧的D为软铁棒，A、B是电源的两极.下列判断中正确的是（）

A.若A为电源正极，则C、D都被吸引

B.若B为电源正极，则C被吸引，D被排斥

C.若B为电源正极，则C、D都被排斥

D.若A为电源正极，则C被排斥，D被吸引

6.对于一个已经制好的电磁铁，改变其磁性的强弱通常采用的方法是（）

A.改变电流的大小B.改变线圈的匝数

C.改变电流的方向D.抽出铁芯

7.如图7所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置．下列措施中能使电磁铁磁性增强的是（　　）

A．滑片P向右移动，其他条件不变

B．滑片P向左移动，其他条件不变

C．开关S由1扳到2，其他条件不变

D．电源的正负极对调，其他条件不变

8.某同学连接如图8所示电路研究电磁铁的磁性。

为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是（　　）

A．将滑片向左端滑动

B．将滑片向右端滑动

C．减少铁钉上所绕线圈的匝数

D．去掉一节干电池

9.如图9所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小。

则下列分析正确的是（　　）

A．电磁铁的上端为S极

B．电源左端为“+”极

C．抽去铁芯，弹簧测力计示数增大

D．断开开关，弹簧测力计示数为零

10.电梯为居民出入带来很大的便利，出于安全考虑，电梯设置有超载自动报警系统，其工作原理如图所示，R1为保护电阻，R2为压敏电阻，其阻值随压力增大而减小。

下列说法正确的是（）

A．电磁铁是根据电磁感应原理制成的

B．工作时，电磁铁的上端为S极

C．超载时，电磁铁的磁性减小

D．正常情况下（末超载时），K与B接触

二、填空题

1．电磁铁：

内部带有铁芯

的螺线管就构成电磁铁．电磁铁的特点：

①磁性的有无可由通断电流

来控制；

②磁性的强弱可由改变电流大小

和线圈匝数

来调节；

③磁极可由电流方向

和螺线管的绕法

来改变。

2.小芳同学利用如图所示装置探究电与磁的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论.

比较甲、乙两图可以得到的结论是______________________________________.

比较甲、丙两图可以得到的结论是______________________________________.

3.如图所示，通电螺线管附近的小磁针处于静止状态，则螺线管的A端是_______极，电源的D端是________极.

图3图4

4.如图所示，光滑地面上有一小车，其上放一条形磁体，左侧地面固定一螺线管，当开关闭合时，小车将向______运动.

5.如图所示是汽车启动装置电路简图，当钥匙插入钥匙孔并转动时，电磁铁得到磁性，此时电磁铁上端为　　　极，触点B与C　　　（填“接通”或“断开”），汽车启动。

5图6图

6.小清同学利用电磁继电器设计了一个自动恒温加热鱼缸，如图所示，A为一段软导线，左侧的温度计是电接点水银温度计，B为一个小型电热器，其铭牌如表所示。

该装置能使鱼缸中的水温大致保持在_______℃，用水银温度计是因为水银是___________，装置某次连续正常工作2min，电热器可放出_________________J的热量。

三、作图题与实验探究题

1.请根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管中的电流方向.

2.如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与

小磁针平行.接通电路后，观察到小磁针偏转.

（1）实验探究的是通电直导线周围是否存在________.

（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明_____

（3）实验中小磁针的作用是___________________________________.

（4）实验中用到的一种重要科学研究方法是（）

A.类比法B.转换法

C.控制变量法D.等效替代法

3.如图所示，是演示巨磁电阻（GMR）特性的原理示意图．开关S1、S2闭合时，向左稍微移动滑动变阻器的滑片P，指示灯的亮度明显变亮。

（1）滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁周围的磁场（选填“增强”、“减弱”或“不变”）。

（2）指示灯的亮度明显变亮，表明电路中GMR的阻值显著（选填“增大”或“减小”）。

4.在利用图4所示的装置研究电磁铁时：

（1）通过电磁铁电流的大小是利用改变的。

（2）电磁铁磁性的强弱是用来显示的。

（3）图示的情况可以说明：

电磁铁磁性的强弱与有关。

（4）电磁铁A的N极是它的（选填“上”或“下”）端。

5.为了探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”，某实验小组设计了以下实验方案：

用漆包线在两个相同的大铁钉上分别绕50匝和100匝，制成两个电磁铁，然后按照图5所示的a、b、c、d顺序进行实验。

（1）a、b两图相比的不同之处是，通过比较a、b两种情况，可以得到的结论是。

（2）通过比较b、c两种情况，可以得到的结论是。

（3）比较d中甲、乙两个电磁铁的情况，可以得到的结论是