浙江省嘉兴市学年高二生物下学期期末考试试题2Word格式文档下载.docx
《浙江省嘉兴市学年高二生物下学期期末考试试题2Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省嘉兴市学年高二生物下学期期末考试试题2Word格式文档下载.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
7．下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是
A．衰老细胞中的线粒体萎缩变小
B．癌变后的细胞会失去原来细胞的所有特性
C．哺乳动物的胚胎发育过程体现了细胞的全能性
D．细胞凋亡只发生在胚胎发育过程中
8．将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞放入某无色溶液中，测得其液泡体积随时间的变化如图所示，下列叙述正确的是
A．t1时细胞内外浓度差最大
B．t2时液泡颜色与t0时刻相同
C．t3后无水分子进出细胞
D．t1后的变化是因为有物质经主动转运进入细胞
9．下列不属于遗传咨询基本程序的是
A．适龄生育B．病情诊断
C．系谱分析D．遗传方式分析和发病率测算
10．下列关于自然选择的叙述，正确的是
A．自然选择是生物进化的唯一动力和机制
B．自然选择加速了同一物种不同种群间生殖隔离的进程
C．自然选择导致生物的不定向变异积累成定向的变异
D．自然选择获得的性状都可以通过遗传而积累
11．处于有丝分裂中期和后期的细胞中，染色体数、染色体DNA数目、同源染色对数的相对数目如图所示。
下列叙述错误的是
A．a表示同源染色体对数
B．c表示核DNA数目
C．1时期染色体的形态最清晰
D．2时期染色体呈染色质状态
12．在传统的破伤风疫苗的制作过程中，通过向马等大型动物注射破伤风杆菌类毒素来制备抗血清，而不是直接注射破伤风杆菌外毒素，以避免受体动物的死亡。
下列叙述正确的是
A．获得的抗血清中仅含一种抗体
B．类毒素具有与外毒素相同抗原特性的低毒或无毒物质
C．注射抗血清可以使人获得对破伤风杆菌的长期免疫能力
D．类毒素直接引起细胞毒性T淋巴细胞的分裂分化
13．研究发现，施加IAA会导致植物细胞壁pH发生变化，从而导致细胞伸长。
右图是施用IAA后pH值与伸长长度关系图。
A．若培养液为中性缓冲液，则会抑制施加IAA后的细胞伸长
B．IAA能与细胞壁直接结合，引发细胞壁pH下降
C．向光弯曲的幼苗，其背光侧细胞壁pH值高于向光侧
D．不分泌IAA的细胞，其细胞壁pH不会下降
14．下列关于“核酸是遗传物质的证据”的经典实验的叙述，正确的是
A．肺炎双球菌活体转化实验证明了S型菌的DNA能使R型菌转化成S型菌
B．从S型活菌中抽提的DNA与R型活菌混合悬浮培养，可观察到光滑型菌落
C．32P标记的T2噬菌体和大肠杆菌混合后未经过搅拌，则沉淀物中的放射性下降
D．单独使用烟草花叶病毒TMVA的RNA感染烟草，可从烟草细胞中分离出TMVA
15．下图为人体感染病原体后的病原体浓度变化，其中曲线3表示正常人，曲线1和2表示第二道防线缺陷或第三道防线缺陷患者，下列叙述正确的是
A．第二道防线缺陷病人，其第三道防线不受影响
B．给曲线2的病人注射疫苗，会诱发特异性免疫
C．在a点时，正常人体内含有针对该病原体的抗体
D．曲线3的病原体浓度变化过程中，仅第三道防线发挥作用
16．糖元沉积病Ⅰ型是一种单基因遗传病，一对表现型正常的夫妇生了一个患糖元沉积病Ⅰ型的女儿和一个正常的儿子。
若这个儿子与一个糖元沉积病Ⅰ型携带者的女性结婚，他们所生子女中，理论上患糖元沉积病Ⅰ型女儿的可能性是
A．1/12B．1/8C．1/6D．1/3
17．右图为DNA分子结构示意图，下列叙述正确的是
A．图中1、2、3交替连接构成DNA的基本骨架
B．图中1、2、3结合在一起为胞嘧啶脱氧核苷酸
C．图中DNA复制时5的形成需要DNA聚合酶
D．图中箭头所指方向为脱氧核苷酸链的5，端
18．下列关于遗传信息表达过程的叙述，正确的是
A．转录过程中，RNA聚合酶能解开整个DNA双螺旋结构
B．RNA聚合酶与某一启动部位结合，可能转录出多种mRNA
C．多个核糖体同时结合在一个mRNA上，共同完成一条多肽链的合成
D．不同生物中，相同的遗传密码编码相同的氨基酸
19．果蝇（2N=8）的一个精原细胞经减数分裂形成精细胞的过程中发生了异常，不同时期的四种细胞中染色体数、染色单体数如下表，下列叙述正确的是
甲
乙
丙
丁
染色体数（条）
8
5
10
染色单体数（条）
16
A．甲为初级精母细胞，共有4种不同形态的染色体
B．乙形成过程中发生了基因重组和染色体畸变
C．丙细胞中含有2个染色体组，一定不含等位基因
D．丁与一个正常卵细胞受精形成的受精卵将发育成三倍体
20．如图所示为人神经系统中的一种结构，细胞b与细胞a之间具有突触1，细胞a与细胞c之间具有突触2，突触1或突触2受刺激后释放的足量乙酰胆碱（Ach）均可导致相应突触后膜产生兴奋。
分别刺激a或b细胞将会导致Ach释放量不同，具体如下表。
处理
Ach释放量
突触1
突触2
甲：
刺激细胞a
无
正常
乙：
刺激细胞b
丙：
先刺激细胞a，再刺激细胞b
丁：
先刺激细胞b，再刺激细胞a
偏少
A．处理甲中，突触2后膜上形成的小电位可以沿着细胞c向远处传播
B．处理乙中，突触1释放的Ach导致对应后膜上的阴离子通道打开
C．处理丁中，突触2释放的Ach量偏少可能与胞内正电荷变多有关
D．若刺激细胞c，则会使细胞a对细胞b的兴奋产生抑制
21．利用一定的方法，使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步。
高浓度TdR（胸腺嘧啶核苷）双阻断法是常用的同步化方法。
它可逆地起作用，且不影响其他时期细胞的活动，最终可使细胞停留在S期或G1/S交界处。
研究人员利用胡萝卜细胞，经下图过程的处理，成功将所有细胞阻断在G1/S交界处。
下列叙述正确的
A．t1≥4.8hB．t2≤2.7hC．t3≥4.6hD．t1+t2+t3＝7.5h
22．下列关于实验室微生物培养的叙述，错误的是
A．无菌操作是培养微生物的重要技术
B．固体平板划线法可用于微生物的筛选
C．若培养的不是致病微生物，则相关培养物可直接丢弃于垃圾桶
D．若微生物培养物泼洒出来，则可先用纸巾覆盖，再用次氯酸钠溶液处理
23．固定化技术是一种将某种物质或细胞用物理或化学的方法，固定在某种介质上的技术。
A．固定化酶的主要目的是提高酶的活性
B．固定化酶可以催化各种底物的一系列反应
C．固定化细胞可用于生产能分泌到细胞外的产物
D．对已固定的酶或细胞及介质用高压蒸汽灭菌处理
24．下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图，下列叙述正确的是
A．构建②时，含抗虫基因的DNA片段随机插入到Ti质粒的不同区段中
B．③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到植物细胞的染色体上
C．④的染色体上含抗虫基因，则⑤一定表现出抗虫性状
D．该过程涉及的原理有基因重组和植物细胞的全能性
25．下列有关农业生态工程的叙述，错误的是
A．种植业和畜牧业是人类食物生产系统的两大支柱
B．立体养殖技术利用了动物的不同习性
C．桑园中种植大豆是一种间种技术
D．退耕还林利用了物质的良性循环技术
二、非选择题（本大题共6小题，共50分）
26.（8分）在种植抗虫玉米的农田中，存在下图所示的物质和能量关系，其中抗虫玉米能分泌某种特定物质Z，杀死啃食的昆虫。
回答下列问题。
（1）农田中玉米种群的分布型属▲分布。
该农田群落的层次性主要由▲决定。
鸟类的排泄物掉落至土壤中，其中的能量将被▲利用。
若通过喷施除草剂去除农田中所有的杂草，则食草昆虫的种群密度变化趋势是▲。
（2）若农田被荒废，则经过长时间的次生演替，最终变为相对稳定的▲群落。
在农田被荒废后的演替过程中，生态系统的自我调节能力将▲。
（3）在抗虫玉米田四周，一般会保留一定数量的杂草。
其目的是什么？
▲
27．（8分）紫外线（UV）辐射危害植物生长。
研究人员以番茄幼苗为材料进行了如下实验，结果见下表。
分组
实验处理
叶绿素含量（mg·
g-1）
光合速率（μmol·
m-2·
s-1）
15天
30天
45天
A
对照（自然条件）
1.65
2.00
8.86
B
UV照射
1.50
1.80
6.52
C
CO2浓度倍增
1.75
2.40
2.45
14.28
D
UV照射和CO2浓度倍增
1.55
1.95
2.25
9.02
回答下列问题：
（1）据表分析，紫外线能抑制番茄的光合速率，原因可能是紫外线使植物体内▲，导致光反应的产物▲合成不足。
（2）CO2浓度倍增可增强光合作用的机制包括：
增加了原料供给，直接有利于光合作用过程中▲的进行；
提高了▲，从而增强了对光的吸收。
（3）该实验中，对植物生长的观测指标是▲和▲。
该实验的实验目的是▲。
（4）研究发现NO对植物的抗逆性有明显的促进作用。
为研究3种浓度的NO与CO2浓度倍增联合作用对紫外线辐射下番茄光合速率的影响，应设置▲组实验。
28．（8分）某种XY型性别决定的昆虫，研究人员针对其体色（A+控制灰体、A控制黑体、a控制白化）和翅形（B、b）两种性状进行了杂交试验。
已知控制这两种性状的基因独立遗传，含某基因的雌配子或雄配子的受精能力较弱。
两对亲本的杂交结果如下。
亲代
F1
实验一
灰体正常翅（♀）
×
黑体缺刻翅（
）
♀∶深灰体正常翅∶灰体正常翅∶黑体正常翅∶白化正常翅
1/8∶1/8∶1/8∶1/8
∶深灰体正常翅∶灰体正常翅∶黑体正常翅∶白化正常翅
实验二
深灰体正常翅（♀）
白化正常翅（
♀∶灰体正常翅∶黑体正常翅
3/12∶3/12
∶灰体正常翅∶黑体正常翅∶灰体缺刻翅∶黑体缺刻翅
2/12∶2/12∶1/12∶1/12
回答下列问题
（1）根据显性现象的表现形式，A+、A、a三者之间的关系如何？
（2）实验二亲本中，深灰体正常翅的的基因型是▲，白化正常翅的的基因型是
▲。
（3）请分析实验二的F1雄性中，灰体正常翅∶黑体正常翅∶灰体缺刻翅∶黑体缺刻翅=2∶2∶1∶1的原因。
（4）从实验二F1中随机抽取足量的雌性个体与实验一中的亲代雄性个体杂交，子代中正常翅雌性个体占▲。
29．（8分）纳豆是大豆经纳豆枯草芽孢杆菌发酵而成的一种食品，其传统制作方法是将蒸熟的大豆用稻草包裹后，浸泡于100℃沸水片刻，再降温至40℃左右的自然条件下放置。
一段时间后可见稻草和大豆表面均产生粘稠丝状物，即成纳豆。
其现代生产流程如下：
原料大豆→精选→洗涤→浸渍→蒸煮→接种→发酵→纳豆。
（1）纳豆的传统制作过程中，大豆发酵所需的纳豆菌种来源于稻草，稻草用100℃沸水浸泡的目的是▲。
在沸水处理后，纳豆菌种仍具有活性的原因可能是▲。
（2）在现代生产流程中，为缩短发酵周期，可加入纳豆菌种。
先将纳豆菌粉用温水制成
▲，然后将其与蒸煮后的大豆搅拌均匀。
在发酵过程中，发酵装置▲（选填“需要”或“不需要”）密封。
（3）稻草中存在多种天然的枯草芽孢杆菌，其中只有纳豆枯草芽孢杆菌才能用于纳豆发酵。
可通过以下两个步骤分离并鉴别该菌：
步骤一，用▲（器具）将稀释的稻草浸出液涂布到平板培养基上，培养至形成单菌落。
用▲（器具）挑取白色圆形、表面为皱波状的菌落制成菌种悬液。
步骤二，将菌种悬液和适宜营养物质制成半固体培养基并培养。
用特定的噬菌体悬液在平板上划线后培养12～24h，观察划线处培养基情况。
该过程中所用的噬菌体应具有▲的特点，才能鉴别纳豆枯草芽孢杆菌，现象是可看到划线处▲。
30．（8分）某研究小组进行了利用转基因克隆牛生产人的生长激素的研究。
（1）若人的生长激素基因序列已知，可用▲合成。
（2）为了提高重组DNA的形成效率，需要考虑的因素包括人生长激素基因的质量与浓度、▲、粘性末端的碱基序列、DNA连接酶的▲等。
（3）为培育转基因克隆牛，研究人员将重组DNA导入牛的胚胎干细胞，筛选出含有
▲的胚胎干细胞，再将胚胎干细胞核移植到▲中，该过程需借助▲仪。
（4）重组细胞通过胚激活、▲、胚胎移植等，可获得转基因克隆动物。
在胚胎移植前应对受体母牛进行▲处理，使受体具有合适的子宫环境。
31．（10分）甲乙两位同学在学习哺乳动物个体的免疫系统时，对“非己”的定义有不同的看法：
甲认为“非己”细胞指的是非自身细胞，乙则认为“非己”细胞指的是免疫系统成熟后所接触的非自身细胞，若在免疫系统成熟前接触的外来细胞，将被视为自身细胞。
（1）为判断两种说法的正误，请根据下列材料完善实验思路。
Ⅰ材料：
新生小鼠a，取自成年小鼠b的脾脏细胞和皮肤，取自成年小鼠c的皮肤。
Ⅱ主要步骤：
①将来自小鼠b的脾脏细胞移入新生小鼠a的脾脏。
Ⅲ可能的结果与相应结论
①若▲，则甲的说法是正确的
②若▲，则乙的说法是正确的
（2）人体免疫系统通过对细胞膜上的▲的特异性识别来区分“自己”或“非己”。
当病毒、细菌等侵入人体后，淋巴细胞经一系列过程形成▲和▲两大细胞群，前者与入侵者作战并歼灭之，后者进入静止期，留待以后对再次入侵者作出快速而猛烈的反应。
能引发产生▲的物质叫做抗原。
（3）若乙的说法正确，新生小鼠a被移入小鼠b的脾脏细胞，成年后体内▲（选填“仍存在”或“不再存在”）对抗小鼠b体细胞的淋巴细胞。
嘉兴市2018～2019学年第二学期期末检测
高二生物Ⅱ参考答案（2019.6）
一、选择题（本大题有25小题，每小题只有一个正确答案。
每小题2分，共50分）
题号
1
2
3
4
6
7
9
11
12
13
答案
14
15
17
18
19
20
21
22
23
24
25
/
二、非选择题（本大题有6小题，共50分）
26.（8分，除说明外，每空1分）
（1）均匀光照 分解者 先减少，后增加
（2）顶极增强
（3）减慢昆虫向具有抗物质Z方向的进化速度（2分）
27.（8分，每空1分）
（1）叶绿素含量下降ATP、NADPH
（2）碳反应叶绿素含量
（3）叶绿素含量光合速率CO2浓度倍增对紫外线（UV）辐射下番茄生长的影响
（4）9
28.（8分，除说明外，每空1分）
（1）A+与A为共显性，A+对a为完全显性，A对a为完全显性。
（3分）
（2）A+AXBXbaaXBY
（3）含b基因雌配子的受精能力弱，有受精能力的雌配子比例为A+XB∶AXB∶A+Xb∶AXb=2∶2∶1∶1。
（2分）
（4）5/11
29.（8分，每空1分）
（1）杀死杂菌纳豆枯草杆菌能形成芽孢
（2）菌种悬液不需要
（3）玻璃刮刀接种针（环）以纳豆枯草芽孢杆菌为专门寄生菌变透明
30.（8分，每空1分）
（1）化学方法（PCR技术）
（2）载体的质量与浓度浓度和活性
（3）人生长激素基因去核卵细胞显微操作
（4）胚胎培养同期发情
31.（10分，除说明外，每空1分）
（1）②将新生小鼠甲饲养至免疫系统成熟。
（1分）
③将乙鼠和丙鼠的皮肤移植到甲鼠上。
④饲养一段时间后，观察移植皮肤的存活情况。
移植到甲鼠上的乙鼠皮肤和丙鼠皮肤都死亡（1分）
移植到甲鼠上的乙鼠皮肤存活，丙鼠皮肤死亡（1分）
（2）MHC分子标记效应细胞记忆细胞特异性免疫应答
（3）不再存在
升级会员 