衡水高考喜报出炉成就一衡中坑苦全省人衡水模式就是河北学子的灾难和梦魇Word下载.docx

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衡水高考喜报出炉成就一衡中坑苦全省人衡水模式就是河北学子的灾难和梦魇Word下载.docx

很简单,因为有个衡水中学。

衡水中学今年到底考得如何?

请看喜报。

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7月24日,河北省衡水中学

2020年高考喜报出炉

理科最高分721分,为河北省理科第二名;

文科最高分689分,为河北省文科第一名。

文科8人进入河北省文科前10名;

理科8人进入河北省理科前10名。

文科:

石华飞、刘铭轩、王映涵分别以689分、685分、680分勇夺河北省文科第一名、第二名和第三名;

理科:

张紫妍以719分勇夺河北省理科第二名,孙天鹏、王羿肖以718分勇夺河北省理科第三名(并列),王中豪以717分勇夺河北省理科第五名。

据自主招生在线网统计

8人进入省文科前10名,8人进入省理科前10名;

19人进入省文科前20名,16人进入省理科前20名;

24人进入省文科前30名,23人进入省理科前30名;

35人进入省文科前40名,28人进入省理科前40名;

40人进入省文科前50名,40人进入省理科前50名;

68人进入省文科前100名,76人进入省理科前100名。

学校简介:

河北衡水中学简称衡水中学或衡中,始建于1951年,位于河北省衡水市,是衡水市人民政府直属的三所重点高中之一。

 

所以我说大名鼎鼎的衡水中学就是河北众多学生的灾难,原因很简单:

第一:

衡水中学把河北的整体成绩提高了。

衡水中学始终是神一样的存在,分数都很高。

但河北的学生不可能都去衡水中学上吧,大部分还是在其他高中。

高考录取人数是以省的考生人数定的,并不是看分数的高低,也就是说学生竞争其实还是省内学生的竞争。

衡水学校的分数整体高,必然把河北的录取分数线提高,这样只会加大河北的竞争惨烈程度,并不能改变考上好大学的人数。

如果衡水700分以上学生人数多,那么最终结局就是衡水考上985的学生更多,但衡水只要考上的多,其他学校必然就没什么机会了。

对于大多数河北学生来讲,衡水的存在就是灾难,不是什么值得骄傲的事情。

第二:

河北好大学很少,孩子们上名牌大学的几率很低。

河北和河南一样,只有一所211大学,那就是河北工业大学(还是在天津市)

所以河北的孩子想上一所好大学太难了,只有出省,但外省在河北的招生人数基本都是固定的。

所以衡水中学的模式并没从本质上改变什么,只是让河北的考生更加辛苦了。

最终被录取的依然是那么多学生,国家也不会因为你们分数高而多给你们一些录取指标。

河北考生因为衡水中学的存在要付出更多更多,唯有如此,你们才可能胜出。

第三:

每个省不要再打造什么超级中学了,除了害人还是害人。

现在各省都喜欢打造自己的教育名牌,什么省级重点高中,什么超级中学。

把全省的优秀生都集中到一个学校,配最好的师资,给予政府最好的经济照顾,然后升学率一定是第一位的,考上清华北大的也是最多的。

看起来好像是硕果累累,但对教育的摧残,对众多考生的摧残太大太大了。

1、加剧了教育的竞争,让高考竞争更惨烈。

2、提高了分数线,导致众多考生考个好学校越来越难。

3、加剧两极分化,好学生没增加多少,但差生越来越多。

看看各省的高考成绩,300分以下的很多很多。

因为大家都在加速跑,中下等学生明显跟不上,如果节奏慢点,他们也许不会掉队。

4、助长了全社会的焦虑情绪。

但目前,各省基本都在这么做,都在打造所谓的名校超级中学,都在向衡水学习,向衡水看齐。

这不是好事,这是众多孩子的灾难。

希望我们的教育部门不要再宣传衡水模式了,这种学校的存在,除了摧残学生,除了破坏教育生态环境,对国家对社会对学生有什么益处?

更深度的解说,请看——

成就一衡中,坑苦一省人

河北高考简直是“东亚式内卷”的绝佳范本,如果放任这种模式继续下去,未来的数字一定会更夸张,720甚至更高分落选北大也不是不可能。

看看今年的高分段比例吧,河北真的疯了。

这绝对不是一句“人多名额少,竞争压力大”能解释的,山东河南都是地狱难度省,高分人数也没有河北那么夸张。

可能有河北学子为此而感到骄傲,但恕我直言,这串亮眼数字背后,是对全省考生的极度压榨,这绝不是什么好事情。

论高考难度,河北并不是最难的省,但河北考生绝对是全国最惨的考生。

河南也算是地狱难度省了,也没见过有哪个中学像衡二这样隔三差五跳一跳的。

原因无他,就是衡中的锅。

衡中率先打破了心照不宣的竞争规则,采用极度压榨考生的模式去获得竞争优势,再利用这个优势去吸收全省优质生源,活生生把自己变成了一个大黑洞。

其它中学若不想被这个黑洞吸死,就只能硬着头皮跟进,于是比衡中更变态的衡二出现了。

两家中学互飙,竞争无限升级,逼得学生跳楼,意义何在?

分数刷得再高,河北也不会多一个上大学的名额。

对于在正常环境下能考到680以上的学霸考生,高中那些粗浅的知识早已没有任何价值了,继续刷题也不过是提升熟练度而已。

其它省份的顶级学霸,拿出八九成的精力保证自己能进清北,还能余出不少时间去拓展个人素质。

河北的学霸就没这么好命了,全省疯狂刷题的变态氛围下,哪怕一分钟的懈怠都是巨大的风险,最终所有人都只能拼命刷题,把时间浪费在毫无意义的过度学习上。

成就一衡中,坑苦一省人。

评论里有一些衡水的朋友提出了异议,认为衡中模式能让河北考生进入自己理想的大学,所以是合理的。

很抱歉,这个说法完全不成立。

我们可以根据智力和毅力,将考生分成四类来探讨下这个问题。

智力决定考生的上限,毅力决定考生的下限。

第一类考生,智力和毅力双高,这类考生属于天生的学霸,不管放到哪里都能脱颖而出;

第二类考生,智力高但毅力不足,这类考生往往不太稳定,成绩受环境影响很大;

第三类考生,智力有限但毅力较强,这类考生就是人们传统印象里的书呆子,他们学习非常刻苦但成绩始终上不去。

第四类考生,智力毅力双低,基本都是属于被放弃的对象。

衡中模式的最大受益者,是二类考生,在高度标准化的管理模式下,他们同一类考生的差距大大缩小,甚至有一较高下的可能,衡中模式的拥护者大多数都是此类。

而对于一、三类考生来说,衡中模式则完全是有害无益了。

由于大量的二类考生被拔到了一类程度,导致一类考生的压力变得巨大无比,不得不用同样的刷题强度来保证竞争优势。

三类考生更惨,先天条件导致他们在衡中模式下提升有限,注定被二类考生远远甩在身后,更难上大学了。

河北一本线并不是最高,但是高分段考生数量奇多,原因也在于此。

当然,实际情况比理论要复杂的多,也要残酷得多。

因为决定高考成绩的,不仅仅是学生,教师也是非常重要的。

衡中、衡二、石二基本上吸干了全省绝大多数的优质生源和教师资源,对于教育资源本就不丰富的河北省来说无异于是雪上加霜。

如果你不幸生在河北的地级市,又不幸由于种种原因进不了这三家中学,那么对不起,除非你先天资质极好,不然好大学基本不用想了。

所以,每次我看到有人说衡水模式是穷人上升通道我就想笑,衡水模式恰恰是在封死上升通道。

衡中在本就不丰富的教育资源上又狠狠榨了一把,自己吃得膘肥体壮,根本不管全省人死活。

现在衡水本地人都很难进衡中了,而能送子女去衡水异地读高中的,就算不是大富大贵,多半也是中等以上的家庭。

而占人口绝大多数的普通甚至贫困家庭学生,基本上只能读本地高中,本地高中极少有优质教师,有也多半要被衡水挖走。

在衡中的压制下,可以说大多数河北考生一生下来就失去了公平竞争的资格,相比衡中对于地方中学的巨大优势,省际间的录取名额差异根本就是毛毛雨。

这就是所谓衡中模式的真实面貌。

尖子生浪费掉宝贵的三年时间,他们本来可以去学习更多更广的知识,但是为了不掉队只能在题海里互相倾轧;

普通学生渡过极痛苦的三年,只有极少数考生能从中获益,其余多数都是徒劳。

假设北京的高考难度系数是50,河南山东等省的难度系数是80,河北原本难度系数同山东河南差不多,衡中崛起榨了一波把难度系数抬到100,衡二为了刚衡中继续加压把难度系数抬到120,结果就是700分上不了北大。

真是何苦来哉。

有个笑话是两个人比赛吃屎,创造了一亿GDP,我看这衡水模式也是异曲同工之妙。

全省考生疯狂受苦,养蛊三年养出一大堆超高分考生,然而上大学的名额并不会因此多加一个,你说这苦吃得,除了让衡中赚得钵盆满盈之外,又能有什么价值呢?

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