最新部编版六年级下册道德与法治《日益重要的国际组织》说课稿Word格式.docx

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二、说学情分析：

从学生的学习角度上分析，在知识层面上，六年级的学生对国际组织以及不同国际组织所处理的一些国际性事务方面的内容比较陌生，也比较遥远。

相对来说，它知识性较强，趣味性不足，因此教师要努力挖掘课本知识和拓展资料，激发学生的学习兴趣，比如：

布置课前预习，让学生通过网络或书籍收集不同国际组织的资料，对国际组织有一个初步的印象；

课堂学习时，抓住学生互动学习、交流的时间，了解不同国际组织的职责以及在国际事务中发挥的巨大作用。

三、说教法和学法

1.教法：

启发式和讲授式相结合、小组合作探究法、游戏法

2.学法：

自主学习探究、亲身实践法

四、说教学过程

第一课时

（一）视频导入

1.播放联合国大会召开视频，生认真观看。

师：

视频中是什么组织在召开会议？

在哪里召开？

参加的成员有哪些？

生：

自由回答。

这是联合国大会召开。

像这样的组织还有很多，今天我们就来探究一下关于国际组织的话题。

2.板书课题：

日益重要的国际组织

（二）讲授新课。

动一：

国际组织

（一）学习探究。

1.阅读教材p66内容，查找资料：

（1）什么是国际组织？

（2）国际组织有哪些特点？

2.交流与分享：

国际组织可分为哪几类？

（二）阅读，说一说。

1.读p66“阅读角”：

国际奥林匹克委员会和东南亚国家联盟。

2.说一说：

①”国际奥林匹克委员会“和”东南亚国家联盟“分别是什么性质的国际组织？

②你还知道哪些世界性国际组织，除了东南亚，世界其他地区有区域性国际组织吗？

（三）读图，辨一辨，说一说。

1.读p67图：

世界银行、世界卫生组织。

2.探究交流：

按照职能范围，国际组织可以分为哪几种类？

3.辨一辨：

p67判断下列国际组织是世界性国际组织还是区域性国际组织，是一般性国际组织还是专门请国际组织，请在相应的括号内打对勾。

4.说说：

①国际组织可以如何分类？

②国际组织的作用？

活动二：

联合国和世界贸易组织

（一）读一读，查一查，说一说。

1.读p68阅读角，思考：

①联合国的来历。

②联合国旗帜。

③联合国有这么多成员国，各国语言大不相同，用什么语言开展工作呢？

2.读p69的材料，并查找资料：

3.说说：

结合你了解到的信息，说说联合国主要机构及其作用。

（二）读一读，查找资料，说一说。

1.读p70“世界贸易组织”图文材料。

2.查找资料。

3.说一说：

①世界贸易组织的由来？

②“世界贸易组织”标志中6道弧线像什么？

这样的标志有什么含义？

③世界贸易组织是什么性质的国际组织？

其作用是什么？

④中国2001年加入该组织对中国和世界的影响。

第二课时

（一）复习导入

（二）讲授新课

活动三：

中国与国际组织

（一）查找资料，交流与分享。

1.让我们一起收集中国在联合国的声音和身影吧。

2.交流：

（1）中国践行什么样的外交理念？

（2）中国与联合国有什么样的关系？

在联合国起什么作用？

（二）阅读、收集与探究。

1.读p72“阅读角”：

20国集团。

思考：

①20国集团分别有哪些国家？

②20国集团领导人峰会一般在什么时间召开？

③你知道峰会会标的原型是什么吗？

有什么寓意？

2.收集资料，连一连p72：

同学们分别收集了部分中国加入的国际组织的相关资料，你能把这些国际组织与其相对应起来吗？

3.介绍：

你知道我国还参加了哪些国际组织吗？

收集资料对他们的概况以及作用做一个介绍。

课堂总结。

五、说板书设计

9.日益重要的国际组织

10.我们爱和平

教学目标

1.懂得不同民族国家和地区之间相互尊重，和睦相处的重要意义，培养世界和平与发展的理念。

2.初步了解影响世界历史发展的一些重要历史事件，知道战争带来的伤害，明白

和平是世界潮流；

知道中国为推动和平做出巨大的贡献。

教学重难点

知道战争带来的伤害，明白和平是世界潮流；

和平是世界潮流。

教学方法：

自主学习、讨论交流

教学准备：

师制作课件、收集资料，生课前搜集资料。

课时安排：

2课时

一、视频导入

1.播放“第一次世界大战讲解”视频。

生认真观看。

看了视频，同学们有什么感受？

自由发言。

战争，时刻存在于人间。

战争就是魔鬼，破坏人间和平安宁的环境。

今天我们就来探究一下关于战争与和平的问题。

我们爱和平

二、讲授新课。

活动一：

战争带来的伤害

（一）阅读感悟。

1.读p74“阅读角”：

第2次世界大战及其带来的伤害。

2.感悟：

阅读后你有什么话想说？

我们热爱和平，但战争从未远离。

（二）读图文材料，交流与分享。

1.读p75材料。

2.谈感受：

童年时光应该是无忧无虑的，那些深处战争中的同龄人，又过着怎样的生活呢。

3.交流与分享认识：

你还看过哪些关于战争的书记或电影，谈谈你对战争造成伤害的认识。

（三）阅读感悟。

1.读p76“阅读角”。

2.思考与交流：

（1）随着现代武器不断升级，战争还会给人类带来哪些灾难？

（2）对战争你有什么要说的？

和平是世界潮流

1.读p77阅读角。

2.交流与分享感悟：

①为什么这么多国家会举行纪念第2次世界大战胜利的活动？

②从阅读中得到什么启发？

（二）查找资料，读一读，说一说。

1.查资料：

熟悉有关世界和平的雕塑、图标，说说它们的寓意。

2.读p78阅读角。

3.交流与分享：

国际和平日到来时，世界各国人民是如何庆祝纪念的？

4.登录联合国中文网站，找一找近三年“国际和平日”的主题。

5.说一说，活动中你的感受。

一、复习导入

二、讲授新课

中国为和平做贡献

1.读p79材料：

2.谈体会，交流：

①中国的外交政策是什么？

②中国为维护和平稳定的周边环境做出了哪些不懈努力？

③“和平共处5项原则”是什么？

有什么作用？

（二）读一读，收集资料。

1.读p79阅读角：

中国中东问题特使。

2.查一查：

收集近段时间的国际新闻。

中国在处理国际争端中的做法。

4.谈感受：

从阅读中你有哪些感悟？

（三）小讨论：

关于“一带一路”的建设。

1.查找资料：

①什么是“一带一路”？

②“一带一路”的建设有何意义？

③从“一带一路”的建设中你感悟到什么？

2.讨论交流。

（四）阅读感悟。

1.读p80图例和p81阅读角

2.感悟与交流：

①你对中国人民解放军的认识。

②从图例中你感受到了什么？

③到底是什么力量鼓舞着边防战士克服一个又一个困难。

3.邀请解放军或有参军经历的长辈，帮你讲述军队生活，与大家进行面对面的交流。

三、课堂总结。

板书设计

10.我们爱和平

教学反思