人教版学年高中语文必修四第7课李清照词两首同步练习D卷Word文档格式.docx
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C.①而倔起于阡陌之中
②月色下的阡陌纵横交错
D.①赢粮而景从
②输了比赛，却赢了世界
4.（2分）（2019高一上·
深圳期末）下列句子中存在古今异义现象的一项是（）
A.备他盗之出入与非常也
B.秦将王翦破赵
C.于是张良至军门见樊哙
D.立诛杀曹无伤
5.（2分）下列各句中，不是介词结构后置的一项是（）
A.将有事于西畴
B.问征夫以前路
C.农人告余以春及
D.时矫首而遐观
6.（2分）下列句中加线的词语的意思，与现代汉语不同的一项是（）
A.满地黄花堆积，憔悴损。
B.东篱把酒黄昏后
C.雁过也正伤心，
D.这次第怎一个愁字了得
7.（2分）对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是（）
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉！
A.第一句诗中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美，欲言又止，含情脉脉地低头鞠躬，贤淑，温存，庄重。
B.第二句诗中的“水莲花”是此诗的主要意象，诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚，气氛孤单凄凉。
C.第三句诗运用了重叠的手法，写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。
D.此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动，既有语言描写又有动作描写，更有缠绵的情志。
二、句子默写（共1题；
共4分）
8.（4分）补充下列名句名篇中的空缺部分。
①薄雾浓云愁永昼，________。
②佳节又重阳，________，半夜凉初透。
③________，有暗香盈袖。
④莫道不销魂，________，人比黄花瘦。
三、诗歌鉴赏（共13题；
共113分）
9.（8分）（2018高一下·
四川开学考）阅读下面这首古诗，完成列小题。
行香子
（宋）秦观
树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许、收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
（1）下列关于这首宋词的赏析，不正确的两项是（）
A.本词上阕定点取景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。
B.本词下阙与上阙相似，定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。
C.本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
D.正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
E.本词远近相间，从眼前的小园到远处的茅堂小桥，描绘出整个大自然处处盎然的春意。
（2）请简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。
10.（10分）（2016高三上·
东营期中）阅读下面的宋词，回答问题。
临江仙
送章长卿还姑苏兼寄程致道
叶梦得
碧瓦新霜侵晓梦，黄花已过清秋。
风帆何处挂扁舟？
故人归欲尽，残日更回头。
乐圃桥边烦借问，有人高卧江楼。
寄声聊为诉离忧。
桂丛应已老，何事久淹留？
（1）
请对上片后两句“故人归欲尽，残日更回头”作简要赏析。
（2）
下片表达了作者怎样的情感？
请作简要分析。
11.（7分）（2019高二下·
公主岭月考）阅读诗歌，回答问题。
秋风二首
杜甫
秋风淅淅吹巫山，上牢下牢修水关。
吴樯楚柁牵百丈，暖向神都寒未还。
要路何日罢长戟，战自青羌连百蛮。
中巴不曾消息好，暝传戍鼓长云间。
秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。
天清小城捣练急，石古细路行人稀。
不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。
会将白发倚庭树，故园池台今是非。
（1）对这首诗的赏析不恰当的一项是（）
A.诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以我衣二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。
B.第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西下，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。
C.第三四两句写秋风起天气清，风中传来声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。
D.诗的前四句重在写景，诗人身上所感受到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。
（2）有人说，诗歌的后四句诗人抒发思妇之情，悲中有乐，乐而更悲，请结合诗句简要分析。
12.（8分）（2017高二上·
昆明期末）阅读下面这首诗，完成下列小题。
幽居冬暮
李商隐
羽翼摧残日，郊园寂寞时。
晓鸡惊树雪，寒鹜守冰池。
急景忽云暮，颓年浸已衰。
如何匡国分，不与夙心期。
【注】李商隐入仕后受人猜忌，一生不得志，没有任过重要官职，只是做些幕僚工作。
此诗是诗人晚年罢盐铁推官后，还郑州闲居时写下的。
（1）下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）
A.诗人使用“晓鸡”“寒鹜”“急景”等意象勾勒画境，表情达意，和柳宗元的《江雪》一样表现了虽处境孤独但仍傲岸不屈的性格。
B.这首诗没有李商隐诗歌惯有的隐晦迷离的特点，没有对语言进行刻意锤炼，甚至有些枯燥平淡，却真实表现了李商隐的人生境况和人生追求。
C.首联借羽翼摧折的鸟儿比喻遭受挫折的自己，以“寂寞”概括自身感受，交代了诗人身心交瘁的状态，奠定了诗歌的感情基调。
D.颈联“暮”字和诗题中“冬暮”照应，既是写冬季日短、暮色很快来临的情景，也是在写随着时光的流逝，自己也进入了衰颓的晚境。
E.尾联卒章显志，感叹自己早年时就怀有匡国济世之志，却难以实现，其中“匡国分”使诗歌在情感的表达上超越了个人私情，升华了主旨。
（2）颔联主要采用了哪些表现手法？
请简要赏析。
13.（7分）（2019高二上·
襄汾月考）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
秋兴（其二）
夔府孤城落日斜，每依北斗望京华。
听猿实下三声泪，奉使虚随八月槎。
画省香炉违伏枕，山楼粉堞隐悲笳。
请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花。
【注释】：
夔州。
杜甫当时流寓于此。
八月槎；
晋张华《博物志》记载：
传说有一个住在海边的人，年年八月海水涨时见有浮槎去来，可达天河。
槎，木筏。
画省：
指尚书省。
汉代这个衙门用胡粉涂壁，上面画有古代贤人烈女，故名。
伏枕：
指生病。
山楼粉堞：
指白帝城楼涂着白粉的齿状短墙。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A.首句紧承《秋兴》（其一）的结句，写出诗人在面对孤城落日景象时的豪壮之感。
B.诗人思念北斗方向的长安，见出思乡之切；
“每依”表明这样遥望凝想已是常态。
C.耳边的猿啼声声可闻，故曰“实”，盼望的归舟迟迟未有，故曰“虚”，令人悲慨。
D.诗人此时身居夔州，心念长安，听猿下泪，自伤羁旅，表达其内心凄清哀怨之叹。
（2）这首诗将眼前的景物与心中的思念融合在一起，前人论之曰“身居夔府，心在京华”。
试从诗中任选两联加以分析，并简要说明其表达效果。
14.（8分）（2017高三上·
张家口期末）阅读下面这首诗、完成小题。
送杨君之任永康
【宋】欧阳修
剑峰云栈未尝行，图画曾看已可惊
险若登天悬鸟道，下临无地泻江声、
折腰莫以微官耻，为政须通异俗情
况子多才兼美行，荐章期即达承明①
【注】①承明：
古代天子、诸侯的正厅，此处代指皇帝。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）
A.题目内涵颇丰，“送”点明事件，“永康”杨君所往之地。
“任”暗示其身份。
B.首联表明杨君不曾到过永康，看到去永康道路的图画就吃惊，暗示其有畏难之意。
C.“折腰”暗用陶渊明不为五斗米折腰的典故，然该句是劝慰杨君不要学阿渊明。
D.“为政”句嘱咐杨君要深入了解当地风俗民情，因地制宜，多为当地百姓造福。
E.尾联表达了对杨君才能品行的肯定，并告诉他，到时候自己会把他推荐给皇上。
（2）请赏析颔联的妙处。
15.（10分）（2016高一下·
东莞期中）阅读下面诗歌，然后回答问题。
御街行•秋日怀旧
范仲淹
纷纷坠叶飘香砌①。
夜寂静、寒声碎。
真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。
年年今夜，月华如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉。
酒未到、先成泪。
残灯明灭枕头欹②，谙尽孤眠滋味。
都来③此事，眉间心上，无计相回避。
【注释】①香砌：
指花坛；
②欹：
倾斜。
③都来：
算来。
请描述上阕呈现的场景。
这个场景表现出什么样的气氛？
本诗下阕以“愁”为核心，分析词人在下片中是如何诉说词人内心的无尽愁苦的。
16.（8分）（2017高三上·
汕头期末）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京①
杜牧
日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。
九华山②路云遮寺，清弋江③村柳拂桥。
君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。
同来不得同归去，故国逢春一寂寥！
【注】①本诗作于开成4年，当时杜牧在宣州（今安徽宣城）为官，即将离任回京；
在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州（今安徽潜山）。
②九华山：
在池州青阳西南，为宣州去舒州的必经之处。
③清弋江：
长江下游支流，在宣州城西。
A.首联色调明快，笔触简洁，交代了送行时间和环境，勾画出一幅“春郊送别图”。
B.颔联通过“云遮寺”“柳拂桥”这些景物，点明了诗人离任归京途中所见的景象。
C.裴坦刚中进士，将前往舒州为官，他像鸿雁那样展翅高飞，踌躇满志，春风得意。
D.颈联“君意如鸿”“我心悬旆”用对比手法，突出友人与诗人分别时的不同心境。
E.尾联写两人同到宣州任职，现在却要各奔东西，表达了友人远离故国的寂寞之情。
（2）本诗前两联是如何写景的？
对表达情感有何作用？
17.（7分）（2019高二上·
铜仁开学考）阅读下面这首清词，完成下面小题。
岁暮到家
[清]蒋士铨
爱子心无尽，归家喜及辰①。
寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低徊愧人子②，不敢叹风尘③。
【注释】①及辰：
及时，正赶上时候。
这里指过年之前能够返家。
②低徊：
迟疑徘徊，扪心自问。
（1）下列对本诗的赏析,不恰当的一项是（）
A.首联上句直写母亲的爱心，下句写久别的儿子岁暮之际回家团聚时母亲的喜悦心情。
B.母亲为儿子细细缝好御寒的冬衣，儿子时时捎去嘘寒问暖的家信。
C.诗中叙写母亲与儿子相见时的情景，一“怜”一“问”，慈爱之心，跃然纸上。
D.该诗是一首表现骨肉亲情的诗作，颂扬了母爱的深厚和伟大。
（2）从诗中我们可以看出诗人面对母亲的嘘寒问暖怎样的心情？
18.（10分）（2017高三上·
中卫月考）阅读下面这首词，完成后面各题。
鹊桥仙·
春日登楼
（清）邵长蘅
杨花如雪，桃花如雨，帘幕尽教高卷。
芳洲一带草痕齐，早青到姑苏台畔。
催归杜宇，重来燕子，惹起乡心历乱。
凭阑干，万叠暮山稠，刚抵得春愁一半。
词的上片，描绘了一幅什么样的生活图景？
有何作用？
请简要分析。
词的下片抒发了怎样的情怀，是怎样抒写情怀的？
19.（15分）（2016高三上·
扬州期中）阅读下面这首宋词，回答问题。
玉楼春
欧阳修
樽前拟把归期说，欲语春容先惨咽。
人生自是有情痴，此恨不关风与月。
离歌且莫翻新阕，一曲能教愁肠结。
直须看尽洛城花，始共春风容易别。
“人生自是有情痴，此恨不关风与月”，表达了什么意思？
简要概括抒情主人公的形象特点。
（3）
前人评论“直须看尽洛城花，始共春风容易别”，认为“于豪放之中有沉着之致”，请结合诗句简析。
20.（8分）（2017高二上·
宜昌期末）阅读下面这首宋词，回答下列小题。
阮郎归·
绍兴乙卯大雪行鄱阳道中①
向子諲②
江南江北雪漫漫，遥知易水寒。
同③云深处望三关，断肠山又山。
天可老，海能翻，消除此恨难。
频闻遣使问平安，几时鸾辂还？
【注】①公元1127年“靖康之变”，宋徽宗、宋钦宗二帝被金兵掳去，中原丧失，至今已近十年。
②向子諲：
南宋初年主战派大臣之一。
③同：
通“彤”。
（1）下列对本词的理解与赏析，不正确的两项是（）
A.上片前两句写景，有实有虚，前一句写大江南北风雪迷漫，这是词人路上所见眼前之景，是实写；
“易水寒”为词人想象北方之景，是虚写。
B.上片后两句写远望中原的情形。
词人在阴云密布的天空下遥望“三关”，只见群山连绵不断，可是见不到国都汴京和中原父老，令人肝肠寸断。
C.下片前三句运用反衬的手法。
“消除此恨难”的“难”字，与前面的“可”字“能”字对应，天老、海翻之可能，倍加反衬出消除此恨之不可能。
D.“鸾辂”本指帝王所乘的车驾，这里借喻被金人掳到异域的徽、钦二帝，词人多次听说朝廷派遣使者问候他们，只是不知二帝何时归来。
E.这首词在写法上以乐景写哀情，通过对景物深入细致地刻画，委婉地传达出了词人心中不便明言的情感，情景交融，取得了感人至深的效果。
（2）这首词表达了词人怎样的思想感情？
21.（7分）（2020高三下·
汉中月考）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
小寒食①舟中作
佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠②。
春水船如天上坐，老年花似雾中看。
娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急漓。
云白山青万余里，愁看直北是长安。
【注释】①小寒食：
寒食节的次日，清明节的前一天。
因禁火，所以冷食。
②鹖冠：
传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。
（1）下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A.诗题交代写作时间与地点。
“舟中”一语双关，真实反映了杜甫晚年的漂泊处境，同时隐喻天下百姓像自己一样流离失所。
B.首句承题，写诗人强打精神，饮酒过节。
“强饮”两字意蕴丰富，折射出诗人不欲饮酒、应节当饮、以酒浇愁的复杂心绪。
C.第二句写诗人穷愁潦倒的身世际遇。
以儒士之身而戴隐者鹖冠，点出诗人无官无职，包蕴着不为朝廷所用的无奈与辛酸。
D.尾联总束全诗，深化主题。
面对眼前春江之上青山白云的自然景色，诗人遥想万里外的长安，表现了他忠君忧国的执著。
（2）一个“愁”字贯穿全诗，请结合诗句说说诗歌表现了哪些方面的“愁”。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
12-1、
12-2、
13-1、
13-2、
14-1、
14-2、
15-1、
15-2、
16-1、
16-2、
17-1、
17-2、
18-1、
18-2、
19-1、
19-2、
19-3、
20-1、
20-2、
21-1、
21-2、
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