湖南化工职业技术学院十二五事业发展规划Word文件下载.docx
《湖南化工职业技术学院十二五事业发展规划Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南化工职业技术学院十二五事业发展规划Word文件下载.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
三、发展形势分析
学院坚持立足化工及相关优势产业领域，紧跟行业市场需求，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，走产学结合的发展道路，创新人才培养模式，优化教学资源配置，充分发挥专业建设指导委员会的作用，建立科学、规范、有序、对市场反应敏捷的专业设置和调整机制。
十三五期间高职教育迎来发展机遇，市场对高职生的需求仍然旺盛，毕业生就业形势较好。
但同时面临生源数量逐年减少，生源质量逐步下降和工学结合教学改革难以推进等问题。
因此，要提高人才培养质量，树立专业品牌，不仅需要有设备硬件等教学基础能力的支撑，更需要加强专业内涵建设，加强师资队伍建设，加强与行业企业联系，根据市场需求进行教学改革。
在国家大力发展职业教育的宏观政策下，学院将形成适应社会发展需求，具有鲜明区域特点和高职特色的专业和专业群（方向）。
以专业建设为核心，立足株洲、服务湖南、面向全国，以质量求生存，以特色创品牌，以服务谋发展，构建适应地方经济发展、服务化工行业的重点建设专业（群），培养应用型技能人才的专业体系。
我院广泛开展社会调查，了解用人单位对本专业人才的职责、任务、知识、能力和素质的要求，听取社会各界专业人士对专业教学改革与建设的意见，学习领会国家教育部关于高职高专教学的一系列文件精神和省教育厅的有关要求，借鉴兄弟院校教改经验，结合实际研究本专业技术人员的职责和任务，确定可操作性人才培养目标和业务规格，精心设计以岗位所需要的实际工作能力和基本素质培养为主线，以学校与企业相结合、理论与实际相结合、教学与生产相结合的途径，以构建“能力本位”、“工学结合”、“半工半读”为特色的专业培养计划，积极探索本专业新的人才培养模式。
根据市场的需要，进行适当的专业调整，加强教学基础能力建设，提高教育教学质量，加强与行业企业的紧密合作，建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，鼓励校企合作、定岗培养、推动工学结合，为行业提供高质量的毕业生。
四、指导思想和建设目标
（一）指导思想
指导思想：
全面贯彻落实党的教育方针，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，紧密结合石化和化学工业产业结构转型升级对技术技能人才的需求，调整专业及方向，构建特色专业体系，打造特色品牌专业。
创新人才培养模式，深化课程体系改革，加强教学团队建设，持续推进专业建设诊断与改进工作，实现规模、结构、质量和效益均衡发展。
基本原则：
立足石化和化学工业及其中下游产业链，专业设置和调整与我省石化产业“北主南辅、中西协同”布局高度契合，突出重点、以点带面，全面推进我院特色专业体系建设。
（1）社会需求原则。
特色专业建设应与社会需求一致，并具有一定的前瞻性。
要从与我省石化产业、医药产业和智能制造产业密切相关并具有行业与区域优势的专业中，遴选一批师资力量强、教学质量高、基础条件好、社会适应面广、毕业生就业率高的优势专业，作为特色专业予以重点建设。
（2）优先发展原则。
坚持把特色专业建设摆在优先发展的战略地位，做到发展规划优先、资金投入优先、资源建设优先，满足特色专业建设需要。
通过发展特色专业推动专业建设与改革，提升和引领石化产业发展。
（3）校企共建原则。
鼓励并支持特色专业与企业对接与合作，以校企紧密合作、产教深度融合为基础，不断深化内涵建设，推动专业建设与发展。
在专业设置与调整、人才培养方案制定、课程开发和教学实施等方面，充分利用企业资源合作共建。
（4）协同发展原则。
创新校企合作办学机制体制，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学机制，凝练办学特色。
以化工生产技术和化学与生物制药技术专业群为核心，带动学院相关专业群发展。
（二）建设目标
整体目标：
在未来5年内，通过完善专业动态调整机制，打造五大符合办学定位的专业群，重点建设3个特色专业群，建成1个省级示范性特色专业群，1个省级示范性特色专业，8-10个院级特色专业，将化工生产技术和化学与生物制药技术专业群建成全国一流特色专业群，推动学校专业建设水平和人才培养质量整体提升。
分期目标：
“十三五”期间重点建设以应用化工生产技术、药品生产技术、工业过程自动化技术为核心专业，其他相关专业协调发展的、具有行业示范意义的化工生产技术专业群、化学与生物制药技术专业群、化工自动化技术专业群3个特色专业群，并将化工生产技术和化学与生物制药技术专业群建成全国一流特色专业群。
通过五年的项目建设，学院各专业人才培养模式优化定型，实践实训条件优良，设施先进齐全，师资力量雄厚，课程体系框架完整，教学改革成效明显，形成了各专业功能互补、协调发展的崭新格局。
力争把应用化工技术建设成为省级示范性特色专业，把化工装备技术、生产过程自动化技术等2～3个专业建设成为省级特色专业，同时，建设8～10个院级特色专业。
面向化工生产过程、化工生产监控、化工生产装备制造和化工企业经营管理的五个重点建设专业及专业群特色更为鲜明，优势更为明显，成为全省乃至全国化工领域的领军品牌专业。
进一步加强院级重点改革专业的建设工作，对其专业人才培养方案进行调整和改革，加强课程体系、教学内容、教学方法与手段的改革，努力适应新形势下人才培养的需要。
加强专业设置管理。
按照集群化的专业建设战略，进一步健全学院现有的专业设置调整机制，建立专业设置管理和专业建设评估机制，开展对专业设置、调整、建设的评审，促进专业建设的健康发展。
加强国家产业政策、招生政策、行业调整等信息的调研、收集、分析、研究，依据人才市场需求，依据化工及相关产业领域人才需求的变化，对接产业，及时设置、调整专业，形成主要面向化工行业、以生化与药品、制造大类专业为主的专业体系。
在国家继续加大基础设施建设和拉动内需的宏观政策下，充分进行市场调研，有计划地开办新专业，如焊接技术、高分子材料应用技术等专业。
学校新增专业，须经不少于5人的专家组论证，其中校外同行专家应不少于2人。
各专业每年年底均提交专业调研分析报告并修正人才培养方案，保证毕业生有较强的市场适应性和岗位针对性。
调整专业设置和布局。
紧紧依托化工行业办学，紧贴化工产业设置、调整专业。
未来五年，拟新增安全技术管理（化工方向）、环境监测与治理技术、中药制剂技术、高分子材料加工技术等专业（方向），形成“以生化与药品大类和制造大类专业为重点，辐射带动其他专业协调发展”的格局。
充实专业建设指导委员会企业专家成员，优化委员会运行机制，各专业每年定期召开1～2次专业建设指导委员会会议，通过建立现代信息网络平台，建立多种委员会成员沟通、讨论方式，提高委员会工作实效；
通过校企联络工作小组，及时获悉行业技术更新、企业发展对人才需求改变等信息；
重点建设专业组建专业建设共建共管委员会，企业作为育人主体与学校共同建设管理专业，校企深度融合，企业专家全程参与，对专业设置、人才培养目标和规格、课程体系、课程标准、课程评价、教材开发、课程教学与考评等进行深入研究，为人才培养的规格、质量把关。
五、主要任务
（一）专业群机制建设
（1）动态调整机制建设。
强化政府、行业、企业、学校四方联动，着力构建政府统筹、区校协调、校企合作、多元发展的长效机制。
聘请全国化工行业协会知名专家作为学院专业建设指导专家，完善专业建设指导委员会工作机制，搭建专业建设对话交流平台。
针对人才培养与经济社会需求契合度不高、就业率较低的专业进行动态调整，建立专业预警和退出机制，调减招生计划直至停招。
开设产业发展急需人才的专业或专业方向，以市场需求为导向调整课程设置，以促进就业为导向调整招生计划，提高人才培养与经济社会发展的契合度。
完善对准产业结构变化调整专业设置，对准生产岗位变化调整课程内容的“两对准、两调整”的专业动态调整机制，适时调整、优化专业方向、课程体系与教学内容。
（2）专业诊断与改进机制建设。
坚持“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，构建以各专业群负责人为主体责任人，由行业企业、学生与家长和第三方参与的专业质量诊断与改进机制。
充分利用信息技术建立专业诊断与改进信息公告制度，将专业群建设分为输入性、过程性和结果性三个环节，通过代表性企业、毕业生和麦可思等多方评价反馈，对专业设置、人才培养、课程体系、师资队伍和实践教学等方面进行常态化诊断，诊断结果接受教师、学生和社会各界监督，持续推进专业建设与改革。
（3）产教融合机制建设。
引企入校，成立“梦采”化妆品学院、“步步高”商学院等特色二级学院，联合校友会组建应用化工技术（无机化工方向）、精细化工技术（涂料方向）、药品质量与安全（食品药品检测方向）等产学研联盟，所有专业核心课程和企业共同开发。
依托职教集团成员单位，建立以纳米粉体材料、涂料涂装、分析检测、环境处理等技术研发应用与能源测试项目为载体的应用化工技术协同创新中心，按照企业生产环境建成应用化工技术、食品药品生产与检测、化工自动化技术等3个以上技术技能人才培养培训中心。
联合校友会，共建涂料研发与应用技术中心、化妆品生产与品牌推广中心、天然药物提取工程技术研发中心和自动化应用技术研创工作室等研发机构。
应用化工技术、药品生产技术、工业过程自动化技术和化工装备技术专业建成集技术开发、产品开发、产业孵化和实习实训等功能于一体的生产性实训基地。
（二）特色专业群建设
重点建设好化工生产技术、化学与生物制药技术、化工自动化技术专业群，建成1个省级示范性特色专业群，3个院级特色专业群，将化工生产技术、化学与生物制药技术专业群打造成为特色鲜明、提升引领作用突出、有一定创新能力的全国一流高职特色专业群，同步推进其它专业群建设（见表3）。
每个重点建设专业群树立1个以上品牌特色专业。
表1学院对接石化产业链专业集群构建情况一览表
专业群名称
序号
现有专业
调整后专业（方向）
学生数
备注
化工生产技术专业群
1
应用化工技术
应用化工技术（无机化工方向）
2400
核心专业
2
精细化工技术
精细化工技术（艺术涂料与涂装方向）
2018年新增
专业方向
3
化妆品技术
2017年新增
4
石油化工技术
5
高分子材料工程技术
小计
化学与生物制药技术专业群
药品生产技术
药品生产技术（化学药生产技术方向、中药生产技术方向）
1900
药学
化工生物技术
2017年撤销
食品生物技术
2019年撤销
工业分析技术
工业分析技术（药品、食品检验方向）
6
药品生物技术
化工自动化技术专业群
工业过程自动化技术
2200
机电一体化技术
电气自动化技术
工业机器人技术
计算机网络技术
软件技术
软件技术（化工大数据方向）
7
物联网应用技术
化工装备制造技术专业群
化工装备技术
化工装备技术（制药设备方向）
1200
数控技术
工业设计
工业设计（工业设备设计方向）
焊接技术及自动化
2018年撤销
模具设计与制造
机械制造与自动化
化工生产运营与管理专业群
会计
会计（工业会计方向）
2300
药品经营与管理
化妆品经营与管理
市场营销
市场营销（工业营销方向）
物流管理
商务英语
电子商务
8
工程造价
工程造价（化工设备安装工程造价方向）
2019年新增
9
互联网金融
10
连锁经营管理
合计
30
26
10000
（1）专业动态调整。
紧密对接化工新材料、生物医药和化工智能制造等岗位链，新增高分子合成技术、智能终端技术等8个对接产业紧密的专业及专业方向，撤销模具设计与制造、连锁经营与管理等12个与产业发展不相适应的专业。
到建设期末，专业总数控制在26个左右，重点建设专业群专业数占全校专业数60%以上，在校学生规模达到办学规模65%以上。
（2）人才培养模式改革。
积极探索订单培养、联合培养和现代学徒制等多样化人才培养模式，选择化工技术类专业探索举办应用型本科高等职业教育，全面推行学分制改革，建立学生综合素质评价制度，全面实施专业建设诊断与改进。
重点建设专业先行先试，引进国外优质教育资源、专业课程和培养模式，开发3个以上国际化合作项目。
选择3-4个专业与国（境）外高水平院校合作开发国际化专业教学标准，引入3项以上国际先进工艺流程、产品标准、技术标准和服务标准。
（3）课程体系建设。
每个专业群重构群课程体系，至少建成2门以上相关专业共享的优质核心专业课程，群内各专业至少建成3门以上体现本专业特色的优质核心专业课程，每个专业群至少主编2门国家级规划教材和建成4门省级名师空间课堂。
所有专任教师均具备信息化教学能力，所有课程均能实现在线学习。
（4）专业教学团队建设。
引进具有企业工作经验的技术技能人才和博士各20人，培养150名骨干教师和100名优秀青年教师；
实施团队协同发展机制，建设26个专业教学团队、78个课程团队和13个应用技术研发与服务团队；
高级职称教师占专任教师比例达到43%以上；
专任教师研究生学历或硕士以上学位的比例达到70%，“双师”专业课教师比例达到90%以上；
建立500人以上的兼职教师库，实习指导教师和兼职教师全部具有高级职业资格或中级专业技术职务，外聘一线技术专家和能工巧匠承担专业课时不低于50%；
获得省级以上教育教学或应用技术研究成果不少于59项，每个专业教学团队获得不少于1项省级以上标志性成果。
（5）实习实训基地建设。
新建与改扩建实训室40个，新建涂料研发与中试生产、高分子材料合成、智能控制技术实训中心等3个校内生产性实训基地，新建化妆品生产与品牌推广中心、化工零部件加工中心、“养天和”教学药房、“步步高”项目教学工场等4个“校中厂”，扩建“双创”基地1000m2，增建大学生创新创业团队工作室10个以上，新增教学仪器设备值4000万元以上；
新增70个以上校外实习基地。
设备完好率100%，实训项目开出率100%。
（6）社会服务能力建设。
每年立项省级以上科技课题或技术、产品研发项目6项以上，国家级2项以上，到账经费不少于100万元，获得省级以上科技成果或专利10项以上；
开展技术咨询、社会服务项目12项以上，到账经费不低于100万元，为企业创造直接经济效益不低于2000万元。
六、规划实施的对策和保障措施
（一）组织保障
成立以校长为组长的特色专业建设领导小组，负责制定相关工作方案，加强对特色专业建设的指导、协调与检查，将规划落到实处。
组长：
王雄伟
副组长：
隆平
成员：
相关教学职能部门负责人、各二级学院负责人
（二）经费保障
设立特色专业体系建设专项经费，纳入年度预算，计划每年投入1000万元用于特色专业体系建设。
优先安排重点项目建设，获批立项省级及以上项目，学院均予以1:
1配套经费支持，并积极争取上级政府部门和行业企业对重点专业建设经费的支持。
确保专项经费专款专用，专项核算，定期评估资金使用效率。
（三）制度保障
各专业成立专业建设指导委员会，制订详细的建设规划和实施计划。
项目办、教务处、督导处等职能部门加强特色专业体系建设的过程管理、指导和督导评测，建立健全专业建设各项管理制度，完善专业负责人目标责任制，提高工作效率和服务质量，增强管理效能，确保特色专业建设总目标的实现。
升级会员 