江苏省东台市第五联盟学年八年级月考物理试题Word格式.docx
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7．如图所示，常见的物态变化现象，属于汽化的是
壶口白气
湿手烘干
草叶露珠
冰雪消融
8．关于温度计和体温计的用法，下面说法正确的是
A．用常用温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体
B．用体温计测量人的体温，读数时体温计不要离开人体
C．如果没有用酒精给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒
D．常用的温度计和体温计都能测出冰水混合物的温度
9．甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是哪一幅（）
B．
D．
10．如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同．对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（）
A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？
B．声音是由水振动产生的吗？
C．音调为什么会随水量变化而变化
D．音调和水量多少有什么关系？
11．如图所示：
甲、乙、丙三种固体，质量相等，在加热过程中，相同时间吸收的热量相等，从其温度随时间变化的图像可以判断：
（ ）
A．甲、乙、丙都是晶体B．乙是晶体，甲、丙是非晶体
C．乙是非晶体，甲的熔点比丙低D．乙是非晶体，甲的熔点比丙高
12．在500克0℃的水中加入2克－4℃的冰块，设混合过程中与外界不发生热量交换，则下列说法中正确的是（ ）
A．有少量的冰化成水B．有少量的水结成冰
C．冰与水的温度都不变D．冰和水的比例不变
二、填空题
13．如图所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为人声音的______不同，同时还可以根据声音的______来大致判断周围同学离他的远近（以上两空均选填“响度”、“音调”或“音色”）。
14．“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事．从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：
既没有阻止声音的__________，又没有阻止声音的______________．
15．某种昆虫靠翅的振动发声。
如果这种昆虫在2min内做了1200次振动，频率是_____Hz，人类_____听到。
（填“能”或“不能”）
16．日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：
一名男低音歌手正在放声高歌，这是的“低”指的是________；
“高”指的是________．成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是________的大小．
17．控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅遂宁”的重要举措．居民小区禁止汽车鸣笛是从___减弱噪声；
城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的___（选填“音调”、“响度”、“音色”）．
18．在班里举行小型音乐会，小刚同学在5个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，就可以发出不同音调的声音来。
但瓶子的顺序排乱了，若按音调由高到低的顺序排列，则正确的瓶子编号是_____。
小明同学对着这5个瓶口也能吹出不同音调的声音，此时发声音调最高的瓶子编号是_______。
19．海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较_____，音调较_____。
（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的0.5t的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中，_____（甲／乙）是蓝鲸发出的。
20．温度是表示物体___________的物理量。
常用的液体温度计是根据______性质来测量温度的。
如图所示，甲温度计的示数为________，乙温度计的示数为________。
21．坐汽车时，经常发现在汽车前挡风玻璃上出现“哈气”，影响司机视线。
冬天，“哈气”出现在挡风玻璃的_____（选填“外侧”或“内侧”），要想尽快消除这些已经产生的“哈气”，司机合理的方法是打开_____（选填“冷风”或“热风”）。
22．如图所示，一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质，通常情况下呈气态．它是在常温下，用_____的方法使它液化后储存在打火机里的；
如果不小心将其摔坏，待里面的液体刚消失时，立刻捡起残骸，会感觉残骸较_____（选填“冷”、“热”），这是因为里面的液体迅速_____（填物态变化的名称）时要_____（选填“吸收”、“放出”）大量的热．
三、实验题
23．如图所示，烧瓶内的水已沸腾，现将玻璃管插入试管并置于水槽的冷水中：
（1）观察发现，烧瓶内的水量不断______，试管中的水量不断______。
（填“增加”、“减少”或“不变”）；
（2）观察发现，甲温度计读数______，乙温度计读数_____（填“升高”、“降低”或“不变”）；
（3）由试管中的水量及乙温度示数变化情况，说明___________。
24．在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，两个实验小组分别设计如图的甲、乙所示的实验装置进行实验。
（1）哪个实验小组的方案好？
_________；
理由是：
____________
（2）下表是某一个实验小组的测量数据：
时间/min
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
温度/℃
63
68
73
77
80
83
87
92
根据所绘制的图像判断此固体______（是/不是）晶体，其理由是_________；
（3）这种物质的熔点_____℃，在第10min时该物质处于______状态，该物质的熔化过程共持续了______min。
（4）通过探究可得出此类固体熔化时的规律是：
________、__________；
（5）把盛有碎冰的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰______________；
A、熔化一部分B、全部熔化C、一点也不熔化D、无法判断。
25．小明同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。
蜜蜂的发声部位在哪里呢？
她想，是蜜蜂的双翅还是蜜蜂翅膀下的小黑点？
下面是小明同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。
小明认为蜜蜂的发声器官就是小黑点。
请回答：
（1）在上述探究过程中，小明经历的探究思维程序是：
______、进行猜想、设计实验、____、归纳评价分析、____。
（2）小明同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是_____________。
（3）从实验①和②可得出的结论是______________。
26．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。
经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：
琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：
琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：
琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选用编号为___________的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为_________的琴弦进行实验。
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容。
请在表中填上所缺数据。
编号
A
B
C
D
E
F
G
H
I
材料
铜
铁
尼龙
长度（cm）
60
___
100
横截面积（mm2）
0.76
0.89
1.02
（4）该探究实验采用的物理研究方法是__________。
27．某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示；
（1）图甲是某同学安装的实验装置，其中他的操作错误之处是______________；
（2）本实验不能用体温计测量水的温度，因为_________；
体温计水银柱较细，难以读数，因此体温计外部设计成凸起的弧形玻璃面，横截面如图乙所示，为看清体温计液柱的位置，应沿图中________（填“A”“B”或“C”）方向观察。
（3）根据表格中的实验数据，在图丙中画出水的温度随时间变化的图像；
（________）
1
3
5
7
.......
91
93
95
97
98
（4）从实验数据可以看出，水的沸点是______℃，水沸腾时，继续加热，水的温度将_______；
（5）他们发现在第2min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐_____________（选填“变大”或“变小”）；
（6）实验中两组同学在相同的环境下，用如图甲所示的装置分别进行实验，并根据实验数据绘制如图丁所示的a、b两个图象，图像不同的主要原因是：
______________。
28．右图为一声速测量仪器的使用说明书，下图为实验装置图，阅读右图使用说明书，然后回答问题。
（1）若把铜铃放在甲、乙的中点即S1=S2，则液晶显示屏的示数为_________s。
（2）若一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值_________（填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）该同学想验证温度越高，声速越大，把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将（_________）
A．变大B．变小C．不变D．无法判断
（4）如图中，把铜铃放在甲、乙之间，已知S1=0.2m，S2=0.6m，液晶显示屏上显示：
0.00125s，则此时声速约为___________m/s。
四、综合题
29．阅读短文，回答问题：
以声消声
科学研究发现，音叉的叉股向外侧振动时，会压缩外侧邻近的空气，使这部分空气变密；
当叉股向内侧振动时，这部分空气又变疏
随着音叉的不断振动，空气中的声波由近处向远处传播。
当两列频率相近的声波相遇时，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，在这些位置几乎听不到声音。
根据这个原理，科学家开发出一种消声器，它对特定频率的声音具有较好的消声效果。
图乙是这种消声器的结构原理图，一列声波，沿水平管道自左向右传播。
当入射声波到达A处时，分成两束声波，它们分别向上、向下沿着图中箭头所示的方向传播，通过不同的路径在B处再次相遇，恰好发生消声现象。
消声器能有效控制发动机的周期性排气噪声，经消声处理后，其排气噪声可以降低
以上。
（1）图甲中，音叉叉股左右振动产生声音时，音叉两侧的空气______
左右
上下
振动。
（2）图甲中，音叉叉股振动时，在音叉的左边、右边都会传播声波，则声波______
A．向左和向右传播时，两边空气都是疏密相间的
B．向左和向右传播时，两边空气都是均匀的
C．向左传播时使空气变密，向右传播时使空气变疏
D．向左传播时使空气变疏，向右传播时使空气变密
（3）图丙中用疏密相间的竖线表示两列频率相同的声波，P、Q表示密部，M、N表示疏部，则两列声波相遇时，消声效果最明显的情况是______
A．P与Q相遇
B．P与N相遇
C．M与N相遇
D．P与M相遇
（4）图乙中，A处声音的响度______B处声音的响度
大于
等于
小于
（5）消声器的使用效果与噪声的频率和响度有关，图丁是某型号消声器在控制不同发动机的周期性排气噪声时的性能图像，以下情况中，消声达标的是______
A．响度为20dB，频率为100Hz
B．响度为40dB，频率为200Hz
C．响度为70dB，频率为250Hz
D．响度为90dB，频率为350Hz
参考答案
1．B
【解析】
科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→得出结论→反思与评价→拓展与迁移．小明认为：
换上的LED灯比之前的灯泡发出的光要强，应该更耗电，小明的这一行为属于科学探究中的猜想与假设，故选B．
2．B
【详解】
A．正常人脉搏每分钟跳动70次，故A不符合题意；
B．中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右，故B符合题意；
C．适合人们休息的环境噪声不超过40dB，考场中非常安静，噪音远小于40dB，更不可能达到70dB，故C不符合题意；
D．考场内气温一般在25℃左右，不可能达到38℃，故D不符合题意。
故选B。
3．D
【分析】
声音是由物体振动产生的；
响度和振幅有关，振幅越大，响度越大；
音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高；
声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，但真空不能传声。
A．发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，故A不符合题意；
B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明响度和振幅有关，振幅越大，响度越大，故B不符合题意；
C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高，说明音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高，故C不符合题意；
D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小，进一步推论的：
声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，但真空不能传声，即声音传播需要介质，故D符合题意。
故选D。
4．D
A．人耳要想听到声音是有条件的，只有响度达到或超过0dB，频率在20∼20000Hz之间的声音，人耳才有可能听到，故A错误；
B．声音在空气中的传播速度为3.0×
108m/s，真空不能传声，故B错误；
C．“轻声细语”指的是降低声音的响度，故C错误；
D．声音既可以传递信息，又可以传递能量，故D正确．故选D.
5．C
看到雪糕周围冒“冷气”是空气中的水蒸气遇到冰冷的雪糕液化成的小水珠；
泡方便面时碗里冒“热气”是碗里蒸发出的水蒸气，在上升过程中，遇到温度较低的空气液化成的小水珠。
所以它们的本质是相同的，都属于液化现象。
故选C。
【点睛】
6．A
四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲打四个玻璃杯时，酒上方的空气柱长度不同，振动频率不同，所以可以区别音调不同．A符合题意．
7．B
A．壶口白气是水蒸气遇冷形成水滴，是液化，故A不符合题意；
B．湿手烘干是水变成的水蒸气，是汽化，故B符合题意；
C．草叶露珠是水蒸气遇冷形成水滴，是液化，故C不符合题意；
D．冰雪消融是由固态的冰变成水，是熔化，故D不符合题意．
8．A
A.普通温度计的液面随时根据温度的不同而变化，所以用常用温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体，故A正确；
B.体温计中有缩口的存在，所以用体温计测量人的体温，读数时体温计可以离开人体，故B错误；
C.因为体温度的测量范围是35℃-42℃，沸水的温度远远超出了此范围，所以不可以把体温计放在沸水中消毒，故C错误；
D.因为体温度的测量范围是35℃-42℃，而冰水混合物的温度为0℃，所以体温计不都能测出冰水混合物的温度，故D错误；
故选A．
注意掌握体温计与普通温度计的不同点，结构上缩口的不同，测量范围和分度值的不同，使用前要甩几下不同，可以离开人体读数不同．
9．B
从图中可以看出，A和D振动的频率都比甲声波小，C振动的频率与甲相等，只有B振动的频率比甲大，所以B的音调比甲高，故选B．
10．D
如图的实验中，当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时，是杯子和水发生了振动，当水量越大时，杯子和水越难振动，因此可以得出杯中的水量越大，音调越低，水量越小，音调越高．由题意可知，这里的“声音不同”是指音调，则应围绕音调的影响因素进行探究．即探究“音调和水量多少有什么关系？
”是最有价值且可探究的问题．故选D．
11．D
因为晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点。
分析图象可知，甲、丙两物质在熔化过程中都有温度不变的过程，所以甲、丙是晶体，乙是非晶体；
进一步分析可知，甲图象的熔点温度比丙的熔点温度高。
12．B
把500克0℃的水中加入2克-4℃的冰块，由于冰块的温度较低，水遇冷会凝固成冰。
因此有少量的水会结冰。
13．音色响度
[1]不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，能辨别不同的人的声音是因为他们发出声音的音色不同。
[2]声音的响度跟发声体的振幅和距离发声体的远近有关，因此蒙住双眼的小王能根据声音的响度来判断周围同学离他的远近。
14．产生传播
盗贼的目的是在盗铃的时候不让别人听见，要达到目的，就需要不让铃响，也就是不让声音产生，没有做到；
或者不让声音传播，传不到别人的耳朵中，他只是把自已的耳朵捂住了，也没有达到目的．
15．10不能
[1]昆虫在2min内做了1200次振动，每秒振动10次，频率是10Hz。
[2]人耳能够听到声音的声音范围是20Hz～20000Hz，故人类不能听到这种声音。
16．音调响度响度
乐音有三大特性，分别是指音调、响度和音色；
音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱，音色指的是声音的品质；
因此当男低音歌手放声高歌时，“低”指的是歌手的音调低，“高”指的是歌手唱歌的响度大；
“震耳欲聋”表示的是声音的响度大.
17．声源处响度
减小噪声的途径：
在声源处减弱；
在传播过程中减弱；
在人耳处减弱．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声；
物理学中，以分贝为单位来表示声音强弱的等级，所以图示装置显示了噪声的响度．
18．CDABEE
[1]敲击瓶子时，瓶子和水柱振动发声，且水量越多，振动越慢，频率越低，因此根据水量可判断出音调由高到低的顺序排列，正确的瓶子编号是CDABE。
[2]用嘴吹瓶子时是靠里面的空气柱发声，空气柱越短振动越快，音调越高，由瓶中的水量可知，此时发声音调最高的瓶子编号是E。
19．大低甲
[1][2]由信息可知，海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，故响度大，音调低。
[3]由图象可知，甲的振幅大，频率低，故甲是质量大的蓝鲸的叫声的波形图，则乙是海豚的叫声的波形图。
20．冷热程度液体热胀冷缩-16℃14℃
[1][2]温度是表示物体冷热程度的物理量，常用的温度计是根据液体热胀冷缩的性质来测量温度的。
[3][4]甲乙温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；
甲温度计的液柱最高处在0℃以下，所以显示的温度低于0℃，为-16℃；
乙温度计的液柱最高处在0℃以上，所以显示的温度高于0℃，为14℃。
21．内侧热风
[1][2]坐汽车时，经常发现在汽车前挡风玻璃上出现“哈气”，这是因为车内水蒸气温度高，在汽车玻璃处遇冷液化形成小水珠，附着在玻璃内侧，要想尽快消除这些已经产生的“哈气”，应提高温度加快蒸发，司机合理的方法是打开暖风。
22．压缩体积冷汽化吸收
液化有两种途径，降低温度和压缩体积；
[1]打火机的”气“，正是在常温下，用压缩体积的方式将其液化的；
[2][3][4]如果火机破损，则丁烷液体体迅速汽化，而汽化是吸热的，所以刚漏完气的火机会很凉．
23．减少增大不变升高液化放热
（1）[1][2]这个过程中烧瓶中的水沸腾，水不断变为水蒸气，水蒸气进入试管液化为水，所以试管中的水不断增加。
（2）[3]烧瓶内的水沸腾，温度不变，甲温度计的示数不变。
[4]试管中的水不断增加，同时放出热量，所以温度计乙的示数升高。
（3）[5]试管中增加的水量，是水蒸气液化形成的，温度计示数上升，说明气体液化过程中放热。
24．乙受热均匀是熔化时温度不变80固液共存6吸热温度不变C
（1）[1][2]甲方案直接把试管放在酒精灯上加热，试管内的固体受热不均。
乙方案把试管放在水中加热，试管内的固体受热均匀，探究固体熔化的效果比较科学。
（2）[3][4]由时间和温度的图象可知，当固体升高到80℃时，吸收热量，温度保持80℃不变，该固体熔化时有一定的熔化温度，所以该固体是晶体。
（3）[5][6][7]当固体升高到80℃时，吸收热量，温度保持80℃不变，所以该晶体的熔点是80℃。
晶体在第10min时，晶体正在熔化，所以此时晶体处于固液共存状态。
晶体从第8min开始熔化到第14min熔化结束，晶体熔化经过了6min。
（4）[8][9]此固体是晶体，所以此类固体的熔化规律是不断吸收热量，温度保持不变。
（5）[10]当烧杯中的冰块有大半熔化时，烧杯中的冰处于熔化状态，温度是熔点，试管中的冰，最高温度达到熔点，但是不能从烧杯中吸收热量，不能熔化。
25．提出问题进行实验得出结论避免偶然性密峰发声不是振动双翅产生的
（1）[1][2][3]探究实验时步骤是：
提出问题、进行猜
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