青州市小学初中教学工作考核评价实施细则Word格式.doc
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B2
制度
建设
建立健全科学合理、符合学校实际的各项教学管理制度，且落实到位。
10
教学视导查看相关制度，师生座谈了解相关制度的落实情况。
B3
课程
方案
全面落实山东省课程设置方案，开齐课程、开足课时，开全国家课程和地方课程，根据学校实际和上级要求开发并实施学校课程，不随意增减课程和课时。
教学视导查看相关资料，师生座谈了解课程设置情况。
B4
计划
总结
每学期学校和教师有教学、教研工作计划与总结，并能按照制定的教学计划开展教学活动。
计划要符合实际、实用、有可操作性，总结实事求是，既有成绩总结和经验提升，也有问题反思。
计划不实用，总结不切实际者为不合格。
教学视导查看相关资料，座谈了解计划制定、落实及工作总结质量。
B5
备课
按照优质高效课堂教学要求采取个人和集体备课相结合、资源共享、彰显个性、教后反思的备课思路精心设计教案，做到“先周备课、备教一致”，切实提高备课实效。
备课教案与实际课堂教学不一致者为备课不合格。
教学视导查看教师备课。
随机听课，并查看听课教师的备课，着重看是否备教一致。
每1位教师备教不一致扣5分，扣完20分为止。
B6
作业
认真落实《关于规范初中小学作业布置与批改的指导意见》（青教研字[2011]14号）要求，加强作业布置与批改的指导、管理、考核和评价，提高作业布置与批改质量。
学校有相关的检查过程材料。
50
查看学校落实意见的相关资料；
查看学生的课堂作业和家庭作业，重点查看学生作业批改质量，家庭作业做不到全批全改视为不合格。
每1位教师作业批改不合格扣10分，扣完50分为止。
B7
考试
与
评价
学校要严格执行考试规定，可以进行学科单元测验和期末考试。
学科单元测验属于教学过程中的诊断性考试，由任课教师或教研组进行命题并组织实施，每个学科每个单元可进行一次测验；
期末考试是一种阶段性考试，由学校组织进行。
教师应具备科学命题能力，各类考试要以《课程标准》为依据，加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视分析问题、解决问题以及实验操作等方面能力的考查。
每次考试结束后，在全面分析学生试卷的基础上，认真实施矫正教学，教会学生举一反三，巩固学习成果，提高学习能力。
推行学生日常考试无分数评价，建立促进学生全面发展的学生学习质量评价体系，做到过程性评价和终结性评价相结合，建立健全学生成长记录；
不得按考试成绩给学生排队或公布名次，班主任负责学生成长记录档案的建立，学科教师协助班主任做好相关工作。
本项教学视导时考核：
1.查看语文、数学单元测验试卷命题质量及单元检测过程资料和针对检测开展矫正教学的资料。
30
2.查看班级学生成长记录档案。
3.了解促进学生全面发展的学生学习质量评价体系的建设情况和落实日常考试无分数评价要求的情况。
B8
听评课
学校领导、教师积极参加听评课活动，领导每周听课不少于2节，教师每周听课不少于1节，且有听有评有记录。
教学视导时，查看资料，每缺1节扣1分，扣完20分为止。
B9
图书
阅览
班班建立图书角，建立图书室图书与班级图书角图书定期交流机制，让学校藏书流动起来，方便学生借阅。
要求每位学生都能达到语文课程标准规定的课外阅读量。
没有建立图书角或图书室图书与图书角用书不流动者为不合格。
教学视导时，现场查看，师生座谈了解情况。
根据视导情况得分。
B10
实验
依据《小学科学课程标准》要求，上好科学实验课，学生实验能力强、科学素养高。
教学视导时，现场查看，师生座谈了解实验教学情况。
B11
信息
技术
学校按照课程方案要求，开齐、上好信息技术课，教师备课、上机操作、学生学习成果记录齐全。
教学视导时，听课、现场查看。
A3
课堂
改革100
B12
课堂改革
认真贯彻执行《青州市中小学课堂改革行动计划》，落实市教研室关于各学科推进优质高效课堂建设的要求，认真开展“常态课堂”达标和“精彩课堂”展示活动，有计划、有措施，成效显著。
100
①根据学校优质高效常态课堂达标情况评估结果计分；
②根据全市个性化精彩课堂展示情况计分。
A4
教师
发展
B13
培养
措施
各学校为年轻教师量身定做2-3年发展规划,并实行年度考核制;
对骨干教师有促其再跃升行动计划和措施；
青州市教学能手在镇级范围内开放课堂,潍坊市教学能手在市级范围内开放课堂。
教学视导时，根据学校开展情况得分。
B14
成果
鼓励教师积极参加各级教学能手、优质课等评选以及其他教师发展成果展示活动。
40
根据评选结果和成果展示情况得分。
B15
基本功
训练
有训练实施方案和计划，所有老师积极参加训练、竞赛、评比活动，过程性材料齐全、丰富，成绩突出。
①教学视导时,查看过程资料得分；
②根据市级展示结果统计数据得分。
A5
教育科研200
B16
教育科研
根据教育科研考核情况评价。
查看资料统计数据得分。
A6
重点
工作
180
B17
语文主题学习
认真贯彻落实《关于整体推进主题学习实验促进小学语文教学质量均衡发展的意见》（青教研字[2011]5号），各项工作全面落实到位。
根据小学语文主题学习实验开展情况计分。
B18
英语
过关
活动
认真贯彻落实市教研室关于小学英语教学的要求，在小学3-6年级开展书写、单词识记、朗读与背诵等英语过关活动，效果良好。
经常开展学生全员参与的各项比赛活动，展示学生的学习成果。
根据教学视导和专项考核计分。
B19
习惯养成教育
认真贯彻落实《关于加强小学生习惯养成教育工作的意见》（青教字[2011]43号），创造性地开展工作，把习惯养成教育落到实处，效果好。
B20
四项
锻造
①抓好“读经典书、写规范字、说普通话、发标准音””的小学生四项基本功锻造工程的落实，每学期开展1次学生全员参与的诗文诵读、读书、写字、演讲比赛；
开展每日语文课前3分钟演讲、讲故事活动；
②认真做好4月小学生读书月活动组织工作，学校要有具体的工作方案，保证全体学生全员参与；
③组织开展好本校学生全员参与的素养展示活动。
①根据教学视导时调查了解情况计分；
②根据教学视导时调查了解情况计分；
③根据活动组织开展情况计分。
B21
家庭教育
加强家庭教育，家长课程每学期开设两次，每次授课时间1.５至２小时，
效果好。
根据教学视导时调查了解情况计分；
B22
特色学校创建
根据实际确立本校的特色教学项目，围绕该特色项目开发特色课程，建立特色校园文化，创建个性化特色学校，有方案、措施和成效。
根据特色学校建设专项督查计分。
A7
质量
B23
课程实施
保证国家课程、地方课程的实施水平，促进教学质量的均衡发展。
150
根据小学课程实施质量监测结果计分。
B24
素养展示
积极组织学生参加市教研室开展的各种学生素养展示活动。
根据参加全市小学生素养展示活动结果计分。
A8
争先
创优
B25
加分
J1.学校代表我市参加潍坊市以上教学业务工作评选并获奖，潍坊市教科院表彰每项加20分，潍坊市教育局表彰加30分，省教研室、教科所表彰每项加40分，省教育厅表彰每项加50分。
J2.承办青州市级与教学有关的现场会，每次加10分；
承办潍坊市级与教学有关的现场会，每次加20分，承办山东省级与教学有关的现场会，每次加50分。
J3.承办青州市教研室组织的各种教学研讨活动，每次加2分。
J4.学校教育教学工作经验（不含教师发表的教学论文和文学作品）在《人民教育》《中国教育报》刊登，每次加30分；
在《山东教育》《当代教育科研》刊登的，每次加20分；
在《山东教育报》刊登的，每次加10分。
（本项加分最高不超过100分）
根据具体情况评价。
B26
扣分
K1.学校教学工作受到青州市级通报批评的每次扣10分；
K2.受到潍坊市级通报批评的每次扣30分。
K3.积极参加各级教研部门组织的学习、培训教研活动，外出学习教师学习后在本校举行汇报交流。
以30分为基数，未参加市教研室安排的潍坊市以上培训学习每人次扣1分，青州市教研室组织的教研活动每人次扣0.5分，扣完30分为止。
（本项扣分最高不超过100分）。
附件2：
2013年青州市初中教学工作考核评价实施细则（1000分）
二级指标
考
评
要
点
考核
办法
（40）
领导理念
校长有先进的办学思想、办学理念、办学目标，大力推行素质教育。
中层以上领导承担主要学科教学任务，经常深入教学一线参与听课、评课、议课等教研活动。
听汇报
查看资料
管理理念
坚持以人为本，采用民主、平等、和谐的管理模式，建立有效、有序、规范、科学的管理体系。
查看资料师生座谈
课程理念
坚持以学生发展为本，积极推进课程改革，有效整合三级课程，转变学、教方式。
发展理念
坚持走内涵发展之路，树立特色发展、特色立校理念，打造学校品牌，全面提升学校核心竞争力。
现场察看查看资料
（200）
制度建设
①建立健全教学管理制度，各种制度具体、详实、符合本校实际，且落实到位，教育教学工作有章可循。
②教学常规示范校评选成绩优异。
课程方案
①落实新课程计划，不随意增减课程和课时。
②加强课程建设，积极开发校本课程。
计划总结
①学校和教师个人均制定切实可行的学期教学、教研工作计划，并能贯彻落实。
②期终认真总结一学期工作，形成重点突出、利于今后工作的总结。
B8备课
①实行“通案”与“个案”相结合的备课方式，提倡使用“导学案”。
②落实集体备课、个人补充、教后反思的备课模式。
③努力实现“备以致用，备教一致”。
B9作业
按照青教研字[2011]18号文件执行。
B10评价
①建立促进学生全面发展的多元评价体系，重视对学生的过程性评价和终结性评价，突出个性化评价。
②教研组组织好单元检测，学校组织好期中、期末检测，日常检测推行无分数评价。
③建立健全学生成长档案。
学校领导、教师积极参加听评课活动，领导每周听课不少于2节，教师每周听课不少于1节，且有听有评有记录，评课针对性强。
统计数据
图书阅览
①图书室全天侯开放。
②班班建有图书角，专人负责管理。
③图书借阅率高。
实验教学
①实验管理制度健全。
②实验室、仪器室管理规范。
③实验开出率达100%，实验报告填写及时，效果好。
信息技术利用
重视各学科教学与信息技术的整合，多媒体课件制作水平高，数量充足，利用合理，效果好。
课堂教学（200）
常规课堂
①积极实施“课堂改革行动计划”，推进生态优质高效课堂建设，努力追求课堂的生态化、优质化、高效化。
②以校为本，深入开展“常态课堂”达标月活动，有一定数量的教师在“100节常态优质高效示范课”评选中获奖。
120
根据课堂教学专项视导情况进行评价
B16个性化课堂
①加强个性化课堂建设，积极构建具有学校特色、学科特色、教师特色的个性化课堂教学模式。
②积极开展“精彩课堂”展示月活动，有一定数量的教师在“100节个性化精彩课”评选中获奖。
80
查看资料统计数据
教研教改（120）
教研科研
根据教育科研考核情况进行评价。
（80分）
阳光推优
鼓励教师积极参加各级教学能手、优质课、教坛新秀等评选，推动学校课堂教学改革。
（1）教学能手：
国家级50点，省级40点，市级30点，县级20点。
（2）优质课、公开课、教坛新秀、基本功大赛、课堂教学大赛等：
国家级40点，省级30点，市级20点，县级10点。
B19教师基本功训练
有训练实施方案和计划，教师全员参与，过程性材料齐全、丰富，成绩突出。
教师培养
①为年轻教师量身定做2-3年发展规划，实现年度考核制；
对骨干教师有促其再跃升行动计划和措施。
②青州市教学能手在镇级范围内开放课堂，潍坊市教学能手在县级范围内开放课堂。
（360分）
全面发展
①积极开展学生成长系列活动。
有活动方案、保障措施，活动记录材料齐全、丰富（20分）；
活动效果显著（20分）（县级一、二、三等奖分别为3分、2分、1分。
学校得分=累计得分/学籍人数/全市最高值×
20）。
②组织学生参加县级以上教育行政部门批准的学科竞赛或作品发表（40分）。
（国家级一、二、三等奖分别为6分、5.5分、5分；
省级一、二、三等奖分别为4.5分、4分、3.5分；
市级一、二、三等奖分别为3分、2.5分、2分；
县级一、二、三等奖分别为1.5分、1分、0.5分。
40）
学业成绩
根据市、县两级组织的质量监测及学业水平监测综合评价。
220
闲暇教育
①深入开展闲暇教育研究，自主开发一定数量的闲暇教育教材，组织闲暇教育活动。
②积极参加潍坊市闲暇教育典型学校评选活动，成绩优异。
B24语文主题学习
①利用好主题学习教材，活动开展扎实有效，丛书利用率高。
②认真组织学生开展读书月活动，有方案，有措施，过程性材料齐全、丰富，效果好。
统计数据查看资料
B25搞好小初衔接
①搞好小初衔接研究，开展积极有效的教学，成效显著。
②创造性的开展英语单词过级及拓展阅读活动，有计划、保障措施、活动记录等，且成效显著。
加分项
教育创新
获得潍坊市教育创新示范学校、“双50强学校”等综合称号的，每一项加20分。
B27
成果推介
①承办青州市级以上与教学有关的现场会（综合性县级每次加10分、潍坊市级每次加20分、省级每次加50。
单项减半）。
②在《人民教育》《中国教育报》《山东教育》《当代教育科研》《山东教育报》进行教育教学成果推介（国家级30分、省级20分）。
扣分项
B28
通报批评
在教育教学方面受到通报批评的，青州市级每次扣10分，潍坊市级每次扣20分。
B29
培训学习
教研室安排外出学习每缺1人次扣1分，青州市教研室主办的学习、会议每缺1人次扣0.5分。
本项最多扣30分。
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