杨桥中学迎接义务教育均衡发展督导评估工作实施方案Word格式.doc
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B1政策规划：
C1上级文件（责任人张丽萍）
要求：
搜集市政府、市教育局、镇政府、中心学校相关文件，四个学期，按时间每个学期装订一本合集。
C2安全工作：
（责任人李建金）
1.学校安全工作（包括交通、食品等）及综合治理工作制度、计划、活动、总结等资料;
2.警校联系的相关资料（聘请法制副校长）;
3.学校安全工作管理台账;
4.校车管理档案资料;
5.校园无任何案件发生、治安状况良好材料。
1、对照“目录”对1~5项重点做好“校园周边环境整治”、“校内安全排查”、“校车”三方面档案。
2、校内要确保无安全事故发生，且办好“治安状况良好”的档案材料
B2经费投入：
C4、C5、C6、C7、C8均无
B3经费管理：
C9：
1学校收支预算表、决算表；
2.财务报表（包括上级拨款、捐资助学等）；
3.学校财产登记册；
4.收费公示资料；
1、C9中的1、2项找中心学校会计要，并办理2013年材料
2、C9中的3、4项准备好材料即可。
A2学校标准化建设：
B4布局调整：
（责任人李世杰、张丽萍）
C10：
1.市、镇布局调整文件;
（责任人李世杰）
2.学校建设规划（图）;
（责任人李世杰）
3.近三年学校建设（包括校舍新建工程、维修改造工程、运动场建设工程、绿化工程等）的申请、立项、报批、预算、招投标、规划、结算、验收等资料;
4.近三年学校自筹资金用于校园建设、设施设备添置分年度明细表;
5.学校教学及辅助用房一览表;
6.学校校园校舍面积、体育活动用地、绿化用地统计表;
7.初中理化生实验和小学科学仪器设备、学校体音美器材、信息技术教育设备（包括计算机和多媒体）、图书配备登记册及统计表;
（责任人张丽萍）
8.各专室仪器设备使用情况登记表。
（责任人张丽萍）
要求：
C10-1，找中心学校查询，有就建档，无就写无。
C10-2要求相关文字材料，学校建设规划图复印件存档。
C10-3有就建档，无就找中心学校查询。
C10-4、5、6必须与年报、档案验收数据保持一致。
C10-7、8由张丽萍负总责，物理实验室，实验报告，演示实验、学生实验开出率由孟检楚负责；
生物实验室，实验报告，演示实验，学生实验开出率由朱正波负责；
科学实验室由李锦凤负责；
信息技术、微机室由李建金负责，体育器材室由邱本云负责；
音乐室郑文明负责；
图书室登记册，借阅手续，统计表，由郑银凤负责；
美术室由肖梦负责。
B5校安工程
C11：
1.校安工程实施计划、改造方案;
（责任人李世杰）
2.校安工程批复文件及设计等资料;
3.校安工程计划方案的落实情况资料;
4.新建或改扩建校舍达到国家抗震设防标准的鉴定报告。
（责任人李世杰）
A3教师队伍建设
B6教师配置
C12：
1.学校规模统计表;
（责任人李世杰）
2.专任教师名册（包括学历、职称等）及统计表;
（责任人刘理春）
3.反映教师专业水平的相关证书复印件（学历证、职称证、教师资格证、普通话证、计算机证等）;
（责任人刘理春）
4.教师结构、特别是学科结构统计及分析资料;
5.教师任课一览表;
6.乡镇学校近三年新增教师名册。
（责任人李建金）
C12-1档案材料要实事求是，与验收数据保持一致，与计财科下发的数据一致。
C12-2档案中教师学历合格率达100%，生均数要准确无误。
C12-3、4准备好材料即可
C12-5档案材料中要反映出教师足额编制，学校全面开课，没有专业的老师要能从表册上反映出来。
C12-6做档案不清楚情况可以问中心学校或者教育局人事科。
C13：
1近三年教师变动名册及统计表;
资教生、特岗生和免费师范生政策落实的相关资料。
教师的进出人数、名单要能看得出来，减少的人不能比进的人多，第二项看下拨经费资料。
B7教师管理：
C14：
1.近三年教师交流（包括全市和镇内范围的下乡支教、对口支援、巡回讲学、挂职锻炼等）名册及统计表;
2.校长及中层干部选拔、任用相关资料;
（责任人雷存发）
3.校际间教师手拉手、送教送课等活动方案及情况记载（优质学校向薄弱学校提供管理服务的相关材料）;
4.市、镇教师交流方案或实施意见;
（责任人张丽萍）
5.教师职评资料;
6.学校教师管理资料（绩效考核、年度考核、师德考核等方案及过程性资料）。
C14-1分为城区、镇处、村三级，交流人数要占总人数的10%以上，此项与B14要吻合。
C14-2、3、4、6准备好档案即可。
C14-5材料中要把“在农村任教一年以上”作为条件之一。
C15：
1.“比教学、访万家”实施方案、考核评价方案、过程性资料；
（责任人吴丹丹）
2.其他富有创新特色的教师队伍建设材料。
（责任人张红）
准备好档案材料即可。
每位教师都要参与过程性资料的填写。
B8教师培训：
C16：
1.“十二五”教师培训规划（责任人刘理春）
2.年度教师培训计划、过程性资料及总结（包括校本培训、外出培训、名师讲学、教学培训、班主任培训、德育培训等）（责任人张丽萍）
3.教师培训制度。
（责任人张丽萍）
4.继续教育学时学分考核登记资料及统计表。
（责任人刘理春）
5.学校“结对帮扶”等富有学校特色的校本培训的相关资料。
6.教师培训名册及统计表（包括姓名、培训时间、地点、形式、内容等）（责任人张丽萍）
7.培训经费报账统计表及凭证复印件。
（责任人李建金）
8.教师近1-2年获奖情况统计表及主要复印件、发表论文统计表、受上级表彰统计表。
9.教师个人业务、师德档案。
（责任人刘理春、李世杰）
B9：
教师待遇：
C17：
1.上年度教师工资报表；
2.教师工资花名册；
3.校长及教师绩效工资发放方案及发放表；
（责任人李建金、李世杰）
4.教师工资、医疗保险、住房公积金按时足额发放上缴的相关材料；
5.乡镇以下教师补贴政策落实情况资料。
C18：
1.近三年建有教师安居房和周转房的学校相关建设材料;
（责任人孟安发）
2.教师住房维修资料和教师住房情况说明。
A4教育教学质量：
B10：
办学行为。
C19（无）
C20：
1.学校关于禁止有偿补课、乱订滥印教辅资料、乱收费和减轻学生过重课业负担和管理制度及规定；
2.学校对教师教育教学行为进行监测、检查和问责的过程性资料；
（责任人刘理春）
3.学生课业负担说明。
C20-1档案材料中要反映出各年级课内外作业量标准，不能超过国家标准
C20-2、3准备好档案材料即可。
B11：
教育质量
C21：
1.学校关于巩固提高普及程度的规定和措施；
（李世杰）
2.学籍管理制度；
（李世杰）
3.适龄儿童、少年名册及统计表；
4.小学、初中在校生名册（含学生家长联系方式）；
（各班主任）
5.初中录取名册、初三报考名册；
6.适龄儿童、少年入学率情况统计表；
7.小学、初中在校生巩固率统计表；
8.转学、病休等名册、统计表及证件；
9.新生入学通知、开学通告或学校招生计划（要有明确的招生范围和招生人数）。
以基础教育科标准为重点，紧紧扣住两个任务：
一、入学率。
二、相关数据与验收数据高度一致。
还要能反映出招生人数和招生范围，其余各项准备好档案材料。
C22：
1学校时间表、任课表、课表；
2.开齐开足国家课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程的相关资料；
3.地方教材、校本教材；
（责任人桂智能）
4.落实安全教育、国防教育、健康教育的相关资料；
（责任人桂智能）
5.常规教学、教学研究、课题研究资料（选取主要的、体现工作特色的资料）；
6.德育工作材料（要突出特色德育活动）；
7.“大家唱、大家跳”艺术教育活动材料；
8.阳光体育运动材料；
9.体育、美育工作其他材料。
10.国家体质健康标准；
11.学生体质健康监测数据表、评价表；
（责任人各班体育教师）
12.学生体质健康监测登记册及统计表。
（责任人各班体育教师）
C22-1、2、3、4、7、8、9准备好材料即可。
C22-5选取主要的作为材料
C22-6档案中要突出特色。
C23：
语言文字（责任人张丽萍、肖梦）
1.教师普通话水平（统计表、合格率100%）；
2.学校使用普通话和规范汉字；
3.学校各种门牌及功能室标志使用规范汉字。
4、校园普通话推广与使用措施；
准备好文字材料即可。
C24：
1.学校对教师、学生教育教学质量考核评价方案、细则及评价资料（三个学期）；
2.学生学业考试安排、总结及分析（三个学期）；
3.综合素质评价资料（三个学期）；
（责任人桂智能）
4.学生素质报告书（单）（三个学期）；
5.学生各级各类获奖统计。
（责任人张丽萍、苏青松）
C24-1按三个学期办文字材料
C24-2此项由刘理春负总责，各科任教师按要求填写材料，
C24-3、4此项由桂智能负总责，各班主任按要求完成相关材料
C24-5此项由苏青松完成，三学期所有各级各类的学生获奖情况，按学期分开造表，每学期按获奖级别分类，有总表，分学期表、学年度统计表。
A5义务教育关爱：
B12关爱机制：
C25：
1.随迁、外来及留守学生名册；
2.政府、社会和学校关爱随迁、外来和留守学生的制度、方案、措施、活动、效果等相关资料。
准备好文字材料即可
C26：
1.学困生、品行有缺点的学生帮扶制度；
2.落实帮扶制度的过程及结果资料。
重点做好帮扶过程性材料。
C27：
1.家庭困难学生资助名册；
2.落实“两免一补”的相关资料：
资助申请表、资助发放表、文件制度、资助评定办法、资助拨款凭证等。
做好文字材料即可
C28：
1.残疾儿童、少年名册；
2.残疾儿童、少年就读名册（包括随班就读）及入学率统计表。
（责任人李世杰）
做好文字材料即可。
特别注意：
1、15项指标在档案中一定要有体现，被查学校一定要有简介。
2、学生人人有课桌椅；
3、寄宿生一人一床；
4、寄宿生宿舍有卫生间洗澡间有热水供应；
5、学生食堂有餐桌椅。
学校办学条件
内容
省级评估标准
现场检查数
结论
1、班额
校均班额50人
校均班额39人，最大班额42人
达标
2、生均用地
25平方米
总面积16906平方米，生均145.7平方米
3、生均校舍建筑面积
不低于6.66平方米每生
总面积5951平方米，生均51.3平方米
4、绿化用地面积
校园绿化用地不低于学校用地总面积的30%
绿化面积5409.9平方米，占32%
5、跑道
18个班以上300M环形跑道
学校环形跑道200M
6、田径场
18个班及以上300M环形跑道田径场
学校跑道300M
7、篮球场或排球场
每六个班至少有一个篮球场或排球场（6~11个班按一个计算）
2个篮球场
8、初中理化生实验室和小学科学教室设备
物理、化学、生物实验室各一间，且配备了相应的实验器材设备
物理1间，生物、化学共一间，
9、体音美器材设备
音乐、美术教室各一间和体育器材室一间，且配备了相应的器材
音乐1间，体育1间，美术1间
10、计算机教室
1~23个班有50台计算机教室一间
计算机一间
未达标
11、多媒体教室
各义务教育学校至少有一间多媒体教室（班班通统计在内）
共7间
12、生均图书
生均图书40册以上
共21250，生均40册
13、高级学历专任教师比例
初中本科教师学历教师占比
总人数23人，其中本科9人，占39%
14、师生比
1/19.3
师生比1：
19
三）、校容校貌要求
1、校园绿化要求：
主要是杂枝干修整、死树、枯树枝的清除、花坛杂草的清理、关键部位的新栽等方面共作的落实。
（责任人李建金）
2、学校教师自家车辆的停放。
3、寄宿生晾晒物的规范。
4、校园平面管理要求（责任人桂智能0
标准及要求
校
园
平
面
校门
校门前干净，校门内外无乱涂乱画，乱张贴。
学校醒目处有督学公示牌。
操场
场地平整，干净整洁，无垃圾，无卫生死角。
教室
课桌椅摆放整齐，每个教室放一张标准讲台，讲台干净，无破损，黑板报美观整洁，名人名言整洁干净，班训整洁，三表张贴有序，卫生工具摆放整齐，门窗玻璃完好，防盗窗无破损，整洁干净，窗台，卫生墙干净，地面干净整洁。
功能室
仪器摆放有序，卫生干净整洁，功能室各表上墙，张贴有序。
有使用记载。
厕所
设备完备，及时清扫，干净整洁。
楼梯及走廊
楼道、楼梯无阴暗角落，无杂物，无积水。
墙角无蜘蛛网，墙体无脚印，天花板无脱落。
学生宿舍
（一人一铺）
十有：
有宿舍管理员、有制度、有学生名册、有联系电话、有桌椅、有衣柜、有整容镜、有垃圾篓、有应急药品、有寝室文化；
十无：
床上无杂物、房屋无蜘蛛网、地面无垃圾、物品无污垢、室内无异味、走廊无积水、墙上无脚印、卫生无死角、安全无隐患、管理无漏洞
十个一条线：
被子、床单、脸盆、水瓶、毛巾、牙具、鞋子、包、挂物。
5、校园文化建设要求：
所有的教室、功能室、办公室、都要有标志牌，室内要有文化匾牌，发挥学生的聪明才智办好黑板报，文化橱窗里要有均衡发展的内容。
6、五项刚性指标：
A安全事故自查结论：
无（责任人李世杰）
BD级危房自查结论：
无（责任人李世杰）
C标准课桌椅自查结论：
一生一桌一椅（责任人李世杰）
D寄宿生洗浴自查结论：
每层一卫一浴室（责任人李世杰）
E标准食堂自查结论：
达标（责任人李世杰）
8
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