《吹塑纸版画》教学设计Word文档格式.docx
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了解版画的特点和制作过程,初步掌握制版与印刷的技法;
教学难点:
能够制出清晰、丰富效果的印版。
教学思路概述
主要教学环节如下:
1.动画片导入,激发兴趣,引出版画。
2.通过对版画的知识、历史、文化与特点的简单介绍,让学生初步感知。
3.讲授新课:
介绍——体验——制版——印制。
4.提出作业要求。
5.学生实践:
绘稿——刻版——印刷——完成作品。
6.展示成果——组织讨论——自我评定。
7.课堂延伸及小结。
教学四阶段:
引导——认知——实践——评价
课前准备
制版工具材料:
吹塑纸(单片)一张A4大小、无色圆珠笔(铅笔)等。
印制工具材料:
橡胶滚筒、水性版画油墨、塑料垫板(三合板)、美工纸(生宣纸)等。
教学媒体教具:
多媒体课件、欣赏用的版画作品、示范演示作品、底版等。
教学过程
一、导入新课:
欣赏版画动画《两棵树》,引出版画概念。
二、初步感知
(一)揭题。
1.让学生说一说动画片里的每一幅画面是用什么方法表现的?
2.同学们对版画可能比较陌生,你们愿不愿意跟老师一起去揭开版画神秘的面纱。
3.揭题。
(二)简单介绍版画的历史、文化、知识。
1.介绍唐《金刚经》扉页上的版画。
(1)中国的版画历史悠久,中国现存最早有明确纪年的版画:
唐《金刚经》扉页上的版画,作于公元868年,距今已有将近一千二百年的历史了。
(2)学生说说看了这件古老、珍贵的艺术品的感受,
教师小结:
线条流畅、人物栩栩如生显示了古代艺术家高超的绘画技艺;
一千多年前就开始用版画为生活服务,显示了古代劳动人民的聪明才智等。
2.介绍“武强年画”。
(1)展示“武强年画”作品实物及图片,你喜欢吗?
为什么?
这些漂亮、喜庆的作品就是河北的中国非物质文化遗产——“武强年画”。
(2)过去的时候,每当过新年,家家户户都要贴年画,据统计,在武强年画最兴盛的时期,全国平均每四个人就会购买一张。
年画需求量这么大,如果让画师一张一张去画,显然不可能满足大家的需要。
那这么多的年画到底是用什么奇妙的方法变出来的呢?
让我们一起去了解一下吧。
3.介绍版画相关知识。
(1)教师小结:
同学们,年画是直接画的吗?
它是将画面内容绘制在木板上,然后再刻版,利用底版印制出来,最后加工、装裱,这样一幅年画就诞生了。
我们把像年画这样,通过手工制版、再印制而成的一种绘画就叫做版画。
(2)由于版画不是直接画的,而是通过底版印出来的,所以我们说版画是一种间接性的绘画。
而且,一张底版可以印出很多张作品,如果说底版是一位妈妈,那印出的这些作品,就是她的孩子。
所以版画具有复数性的特点。
所以,年画的艺术形式叫年画,但它的表现方法却是版画。
(3)根据底版使用的材料分为:
纸版、木板、石版、铜版、锌版、麻胶版等品种,今天我们来学做吹塑纸版画。
(4)根据画面色彩又分为黑白和彩印版画。
今天我们来学做一幅黑白吹塑纸版画。
三、讲授新课
(一)体验、感知媒材特点:
我们刚刚了解了一些版画的知识,你想不想亲手制作一幅版画呢,先来热热身。
1.让学生拿出一块体验板,看一看、摸一摸说说吹塑纸的特点(轻、薄、略有弹性);
2.用尖的铅笔划一划、扎一扎会发现什么?
有划痕和扎进去留下的凹坑,大家不要小看它,它可是我们印制版画的法宝。
3.教师引导学生分别画出不同的线(直、折、曲、交叉),学生尝试。
刻线注意三个“度”——角度(45度)、力度(勿刻漏)、速度(宁慢勿快)。
4.刻了点、线,怎样刻一个凹进去的面?
提示学生还可以尝试利用实物(钥匙、尺子、水彩笔盖等)印肌理。
(二)范画展示,技法讲解。
1.创作内容:
分析莲蓬的外形和细节。
2.把绘稿和刻版环节结合起来。
(1)先在头脑中构思画面内容,直接用铅笔在底版上刻版:
选择选择、大小、高低有变化的形象,在画面安排上也要有正斜、疏密的对比;
除了莲蓬还可以画什么?
(2)刻好画面内容,可以用热身时的方法丰富底版的凹痕。
(三)印制方法。
1.上墨:
(1)把水性油墨挤在塑料垫板(或三合板)上,再用胶滚来回滚动使油墨均匀地粘于胶滚上,以便在版上滚匀滚墨。
(2)然后往刻好的吹塑版上滚上油墨,使版画上均匀受色。
(在往吹塑版上滚动时要注意,要朝着一个方向慢慢先从下向上,然后从右向左方滚十字形,千万不要来回滚,更不宜用力过猛)。
2.印制:
(1)摆版:
先摆放衬纸,再把滚好油墨的底版放在衬纸合适的位置,最后用美工纸或宣纸和衬纸对齐(生宣纸光滑的一面对着底版),覆盖在底版上。
(2)擦印:
用手掌或干布团稍用力擦印,从纸的中央向四角轻擦揉,打圆圈擦印,用力要均匀。
(3)完成:
当感觉印的差不多时,便可揭起一角看看,是否印好了,如印的不实,可在缺少颜色的地方再滚点颜色,注意在局部滚油墨时要十分小心,不能移动纸张。
如印的压力不够,可把纸版平放继续擦印,直到满意为止。
四、提出作业要求
(一)作业内容:
用黑白吹塑纸版画的形式创作一幅《莲蓬丰收啦》。
(二)作业要求:
1.画面内容丰富,主体突出,构图饱满。
2.合理运用点、线、面表现画面内容。
3.版面上墨要均匀,摆版位置合适、印制清晰。
五、学生实践:
绘稿——刻版——印刷——完成作品
六、作业展示,师生互评
七、课堂延伸及小结
(一)课下实践:
版画有固定的印版,可以重复印制而产生多幅原作,所以版画可以更好地服务于生活。
为自己和朋友制作动藏书票、贺年卡,互相赠送,表达美好的祝愿。
教学反思
1.备学生充分,合理的组合了教材,降低了教学的难度,为学习《吹塑版粉印版画》做好铺垫。
2.注意激发学生的学习的积极性,利用动画片,充足的学生参与空间,孩子们学得快乐,在快乐中受到美得熏陶,掌握了知识。
3.注重美术本体的学习,版画知识和技能的讲解到位,深入浅出。
4.本课展示了一个相对完整的内容安排,在实际教学中,分解教学目标用2-3课时进行效果会更好