小学六年级语文美文阅读理解文档格式.docx
《小学六年级语文美文阅读理解文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级语文美文阅读理解文档格式.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
理清思路，首先找出修辞手法，结合手法作用，再结合文章的答题。
答：
第二段运用了比喻、拟人、排比的修辞手法；
形象生动地写出了水中美石的色彩，为下文作者捡石头埋下伏笔作铺垫，同时与下文捡到岸边的石头变丑形成对比。
2.文章说：
“面对倾心或喜爱的东西，我们多么容易犯傻。
”这句话表现了“我”什么样的心情？
这种心情是怎样产生的？
（4分）
自责、悔恨：
海水中的石头本来很美，“我”把它从海水里拣起来，暴晒在岸边的阳光下（）。
由于“我”的犯傻，石头失去了原来的美态，引起了我的反思，由此我产生了自责的心理。
3.这篇文章的主旨（中心思想）是什么？
试作简要概括。
世间万物都有自己存在的方式和环境，都有自己的美，我们要尊重它们，善待它们，保护它们，而不能贪婪地占有它们。
4.作者说，浸润在海水里的石头像“散发着灵异之光的宝藏”，离开了海水的石头“怪模怪样”、“灰不溜秋”，这是一种什么写法？
文章这样写的作用是什么？
试从两个方面作答。
有利于表现主题；
引出下文作者的思考和联想。
5、第7段说，离开了海水，“这些石头分明全死了”，结合文章内容，说说这里的“死了”是什么意思。
（3分）
指石头失去了它们在海边的美态。
轻轻掩门的一声清响
①小时候临睡前,父母每每要到我床边帮我掩了被褥,才熄灯关门,安心离去.我喜欢躺在床上,眯着眼,看着自己卧室的门被合起,那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线,渐细,渐细,然后消失尽,并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌.
②记忆中,父亲关门特别轻,像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦,有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响.
③还记得八九岁的时候,有一天,父亲在午睡,我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书,出来时小手攥紧了门把手,希望也能像父亲一样,让锁洞轻轻含住锁舌,莫发出声音惊扰他,谁料,关门瞬间的声音还是异常响.
④此后,我便开始琢磨关门时的左右手的配合.这渐渐成了一种习惯、癖好,以至每每有人离开房间,我都会不由自主地竖起耳朵,去留意门被合上那一刻发出的声响.我着迷于此,就像钟情于品一口茶的余香,错过了,心里总若有所失.
⑤渐渐地,我学会在那一声响中读人.
⑥有些人,离开时从不关门,像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹,就等一阵乱闯的风撞上.于是,就知道这些人多半欠些细心、体贴.还有些人,不愿默默离开,悄悄不是他们别离的声息,他们决意要离开得轰动些,于是,他们的背影便伴随一声“砰”的巨响,久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中.
⑦相比之下,有些人的离开则如露滴竹叶,那清响着实令人回味.那轻轻的一合,就像为一首短诗画下了一个清脆的句点,言尽而意无穷.于是我暗自揣度,这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊.
⑧记得读大学时的一天,我闭门在寝室里自习.有人在门外轻叩两声,停约几秒,再推门而入.现在想来,那两声提醒的轻叩真是妙不可言,因为那小心的提醒给出了一段时间,让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬.还有一次,忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡,耳边传来了一息低微的叩门声,我一度怀疑这是幻觉,但那声细弱蚊蝇的声音再次响起,“睡了吗?
”,于是我起身下床.想想是怕惊扰我,才这样小心翼翼吧.
⑨其实,生活中的许多时候,人与人之间的点点关怀与温暖,就在于如此不经意的掩门、叩门之间了.那一声清响,传递了一份心灵的默契,就像是一首婉约的小夜曲,涓涓细流般流淌进人的心田.而这份默契与婉约,竟也在不经意中震撼了彼此的心灵.
⑩前些日子回家,看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了,我轻轻地关上门,毫无声响.那感觉,就像是完成了一个多年的夙愿.
24．读全文,说说文章所要表达的中心内容是什么?
25．结合全文语境,说说第③段中的加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果.
26．第⑤段中写到“渐渐地,我学会在那一声响中读人”,结合⑥⑦两段,说说作者“读”出了什么?
27．请从内容和结构两方面分析文章结尾段的作用.
28．在生活中,你一定会有被理解、关爱或理解、关爱他人的经历,请就其中一方面举例,谈谈你的感受.
答案：
1、示例：
人与人之间的点点关怀与温暖,就在于不经意的掩门、叩门之间了.
评分标准：
（2分）用自己的语言概括,表意正确也可得分.
2、示例：
“蹑手蹑脚”一词形容“我”走路时脚步放得轻松,怕惊扰午睡的父亲,表现了我对父亲的爱和父亲对我做人方面的影响.评分标准：
（2分）结合语境解释含义1分,说出该句在文中的表达内容1分.
3、示例：
（6）段“读”出轻轻的掩门声告诉我们,这些人“多半欠些细心和体贴”.（7）段“读”出轻轻的掩门声告诉我们,这些人“有一颗细密而饱满的心”.评分标准：
（2分）两方面各1分,用自己语言或文中语句,表述清楚完整即可给分.
4、示例：
内容——：
表达出作者成年后真正感受到了父亲做人方面带给自己的影响.
结构：
回扣（呼应）文题；
与文章开头照应,升华文章中心.
（3分）内容理解1分,结构三点中答出一点即可得1分,语言表述1分.
5、示例一：
每天上学前,父母都会在我的书包里装一袋牛奶,这虽然只是生活中的点滴小事,却让我每天都在感受着温暖的父母之爱.示例二：
每天放学后,即使我不是值日,我也会将椅子放在书桌上,以便值日生更容易打扫卫生.能给他人带来方便,是我一大快乐.
（3分）结合自己实际1分,内容符合题意1分,语言表述1分.
老师，请您记住我
①静静的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌着。
②灯光下的她是那么专注，一手拿着一条雪白的手绢，一手拿着绣花针，认真地绣着．额头上渗出了密集的汗珠。
她绣着绣着．想起了白天劳技课上老师布置的作业：
每人回家绣一条手绢。
明早带来。
希望每个入所绣的手绢都能烙在老师的脑子里。
“哎哟。
好疼呀!
”原来她想着想着走了神，手指给针扎了。
她吹了吹手指。
又绣了起来。
③“铛，铛，铛……”桌上的老座钟敲了十一下。
“梅，时间不早了，快睡吧!
”从里屋传来了声音。
“知道了，妈。
”她嘴里虽这么应着．可手还没有停下。
她又想，如果我的手绢被评为最佳作品，如果老师能够表扬我，如果……那该多好啊!
④想着，绣着……也不知过了多久，终于绣好了。
她看了看这条手绢，简直不敢相信自己的眼睛．多么美丽的图案啊：
梅花一一几枝粉红色的梅花，含苞欲放的花骨朵错落有致，形态各异；
道劲的枝干疏密相间，生机勃勃。
这图案，在雪白的手绢上，好似一束绽放着青春火焰的生命图腾，它在静静地期盼着阳光的沐浴和雨露的滋润。
手绢的右下角还工工整整地绣上了“冬梅”两个字。
欣喜过后，她把手绢折好，小心翼翼地放进书包。
她躺在床上，带着甜甜的笑容进入梦乡……
⑤冬梅，一个中学生，成绩一般，长相也一般。
她很文静，不爱说话，是一个普通得不能再普通的女孩。
因此，没人注意她，这位老师也没有关心过她，甚至至今还不知道她的名字呢。
她的心愿就是得到老师的关注。
使自己也能够时时被老师提起。
这次作业对她来说，无疑是一个绝好机会。
⑥第二天早上，她怀着愉快的心情来到了教室，急切地等待着劳技课的到来。
可是时间老人似乎在刁难她，每一节课都过得那么慢。
她终于熬到了劳技课。
大家都把手绢放在桌上，老师踱着步子，走来走去观看大家的作品。
她激动极了，在心里默念：
“老师，快来看看我的手绢吧!
”时间似流水，眼看就要下课了，可老师始终没有“光临”她的座位。
她失望了，彻底地失望了……
⑦突然，老师的身体一点一点地向她移来，近了，近了……她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上。
可是，老师停住了脚步，停在了冬梅的前一桌。
就在此时，下课的铃声响了。
她的心凉了，凉遍了全身。
她呆呆地坐着，她的心在流泪。
在她的心灵深处，她的心声在回荡：
老师，您为什么不来看看我的手绢?
这手绢是我花了不知多少心血才绣成的，您知道吗?
我也需要您的关心呀，哪怕是一句鼓励的话语!
老师，请您记住我，好吗?
⑧傍晚，她意外地收到了老师托人带来的纸条。
“冬梅同学：
下课后回到办公室，我从大家的手绢中发现了你的作品，它设计精美，色调相宜，做工精细，当时我多么地激动。
这是我的欣慰，更是你的骄傲……能将这条手绢留给我做纪念吗?
”
⑨当天晚上，冬梅做了一个很美的梦。
（原文有删改）
12、填空：
文段运用第人称的口吻，按照的顺序，以为线索，记叙了这件事。
（4分）
13、文段中对冬梅的描写细腻生动，其中运用最突出的是哪一种描写方法?
试举一例。
14、本文的行文较曲折，这样写有什么好处?
请结合段⑦中的画线句分析。
15、段④中女孩为什么还要在手绢的右下角供工整整地绣了“冬梅”两个字?
清结合文段内容谈谈自己的看法。
参考答案：
12、时间、手绢、冬梅精心绣制出漂亮的手绢，终于受到老师的关注和表扬
13、心理描写；
解析：
描写人物的方法有外貌、语言、动作、心理描写等，本文刻画冬梅这一人物形象是通过心理描写来体现的。
文中有许多心理描写的语句。
14、使文章跌宕多姿，波澜起伏，激发读者的阅读兴趣。
如句中的“近了，近了”最终又“停住了脚步”的曲折描写，不仅激起读者对情节发展的期待心理，而且使之对冬梅精美的手绢是否能被老师发现，产生了更强烈的关注之情。
15、因为冬梅是一个成绩长相均一般，性格内向而又极普通的女孩，她非常想进步，想得到他人的认可，尤其是迫切希望得到老师的关注和表扬。
为此，她熬夜绣制了一条精美的手绢，并工整地绣上自己的名字，希望引起老师的注意。
给老师留下更深更好的印象。
访兰
父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。
几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的。
方圆十几里的人就跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。
以后又进山去，却不再带回那些野生野长的兰草了。
这事很使我奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，他对我说：
“一起去访兰吧！
我们走了半天，一直到了山的深处。
那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。
我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像在地上铺着了一层寒烟；
香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，动手要挖起一株来，想：
父亲会培育这仙品的。
以前就这么挖回去，经过一番栽培，就长出各种各样的品类、形状的呢！
父亲却把我制止了，问道：
“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？
我说：
“这里的好！
“怎么个好呢？
我却说不出来。
家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。
“是味儿好像不同吗？
“是的。
“这是为什么？
一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？
！
父亲说：
“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；
一经培栽，便成了玩赏的盆景。
“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢！
“样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。
父亲的话是对的。
但我却不禁惋惜了：
这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个欣赏它呢？
“这正是它的不俗处。
它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯，开的花纯，楚楚的有着它的灵性。
我再也不敢去挖这些野兰了。
欣赏它的这种纯朴，后悔以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢！
父亲拉我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里；
他看着兰，也在看着我，说：
“做人也是这样啊，孩子！
人活在世上，不能失了自己的真性。
献媚处事，就像盆景中的兰草一样降低了品格；
低俗的人是不会给社会有贡献的。
我深深地记着父亲的话。
从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。
————贾平凹
1．为什么“一样的兰草，长在两个地方就有两个味”？
2．本文第一段“愠怒”一词中“愠”字，我们在《论语》一文中学习过。
你还记得那句话吗？
请写下来，并写明“愠”字的读音和解释。
3、请简要谈谈你对文中划线句所包含的人生哲理的理解。
圆梦的翅膀
①台上，亮晃晃的灯光打在她美丽得毫无瑕疵的脸上。
这名身材高挑而仪态万方的女子姜馨田，就好像是一轮骤然从山里跳出来的太阳，四射的光芒扎得人眼睛发痛。
台下数千名观众，绝对不会想到，在21年前，当她还不满周岁时，被诊断为失聪儿，绝望透顶的母亲曾把她抱在怀里，悲痛难抑地走向大海。
咆哮的大海掀起的巨浪打湿了婴儿的双脚，婴儿尖锐的哭声唤醒了母亲混沌的意识。
在乍然醒过来的刹那间，身为音乐教师的母亲，噙着眼泪，痛下决心：
即使女儿永远听不到声音，她也要设法把悦耳的音符嵌入女儿的生命里。
②此刻，这位绝处逢生的女子，以独特的手语对大家“说”道：
“生命，总是有梦的，哪怕是一棵受伤的树，也要献出一片绿阴；
哪怕是一朵残缺的花，也想献出全部芬芳……”
③她的话，为中国残疾人艺术团历时两个半小时的表演《我的梦》拉开了序幕。
④金元辉天生失明，他没见过光亮，不识乐谱，凭着天赋，两岁弹琴，五岁登台，乐曲过耳即能弹出。
那晚，贝多芬的《月光奏鸣曲》在他灵活的十指下，如溪水般潺潺流泻，在观众心里铺陈出一片醉人的温柔。
⑤黄阳光生于广西山寨的一个瑶族家庭，五岁那年因电击而失去双臂。
他以脚代手料理生活，从事耕耘，闲来还绘画编织。
在《秧苗青青》这支充满了动感的舞蹈里，看他敏捷万分地挑着扁担，蹲、坐、起、跃；
扭、转、摇、摆，轻盈得像只小鹿，活泼得像只羚羊。
⑥张佳欢出世时，医生沉重地叹息：
“她脊椎肌肉萎缩，最多只能活上一两岁……”然而，现今15岁的她，已在生命之页屡屡谱写奇迹，她无法站立，却能在大海里游动如鱼；
她没进校园，、却靠自学修读大学课程；
她学英语、德语、意大利语，只为了能以多种语言演绎异国歌曲的内容。
当晚，她以英语演唱的两首歌曲《雪绒花》和《剧院魅影》，音域宽广，歌声甜美得仿佛淌着蜜糖。
当她神采飞扬地引吭高歌时，轮椅上那萎缩的身子，高大如一巨人。
⑦最绝的是艺术总监邰丽华，两岁那年因发高烧注射链霉素而导致失聪，上聋哑小学时，受律动课老师的影响，爱上了舞蹈。
在《白舞鞋——我的自白》一文里，她记述自己曾发狂地渴望拥有一双白舞鞋，可是，为了带她治病，母亲辞去了工作，全家四口只靠父亲微薄的收入过活。
父亲洞悉她的愿望，在她七岁的生日时，给她买了一双舞鞋。
为了练舞，她全身跌得青一块紫一挟的，为了不让妈妈担心，长年穿着长裤来遮盖身上的伤痕……
⑧这晚，她的独舞《雀之灵》，确实已臻于艺术的化境，双臂柔若无骨，身体软如云絮；
舞姿轻灵、轻盈、轻俏、轻巧，如深山的月光，如树梢的微风，如小巷的晨曦，如荷叶的圆露。
让人如饮甘醇，醉得难以自抑。
⑨站在台上的每一个表演者，背后都有一个悲酸的故事。
他们原本是不幸的，但是，他们的双亲，以厚重如山的爱，为他们铸造了一只无形的翅膀，而他们所生长的社会，又以宽阔如海的胸襟，为他们塑造了另一只翅膀。
⑩这双翅膀，带他们飞越了重重的难关，让他们在艺术的天地里，展现了生命的价值。
1．读全文，说说姜馨田、金元辉、黄阳光、张佳欢、邰丽华等人都具有怎样的人生经历。
_______________________________________________________
2．仿照第②段画线句，续写两句。
哪怕________________，也________________。
3．选文善用修辞，语言富有表现力，请对文章第⑧段进行简单赏析。
4．在通读全文的基础上，说说第⑨段画线句的含意。
答案
1．他们都身有残疾，但都“身残志坚”奋发努力，在某一方面取得了成功。
2．（示例1）哪怕是一只折翅的鸟，（也）要飞向蓝天。
（示例2）哪怕是一片飘零的落叶，（也）要化作春泥。
3．这段话采用了比喻、排比的修辞方法，生动形象地写出了邰丽华舞姿的优美以及给人带来的美感，抒发了作者对其坚强的赞美之情，使我们深刻体会到了舞蹈艺术的化境。
4．他们身有残疾，这是不幸的，但他们有家人的关爱，有社会的帮助，他们同样能够放飞自己的梦想，实现自己的人生价值。
（意对即可）
默爱如山
我怕父亲，他打我是真打。
看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声……
有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：
“唱一个我听听。
”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。
他说：
“瞎胡唱，别唱了。
”我说：
“你唱一个。
”他唱起来：
“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。
我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。
因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。
“过来，喝！
多清香，又解暑，你喝不喝？
想挨揍啊！
我们俩常常一起去看庙。
“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。
看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。
我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。
吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：
“走，看庙去。
”母亲说：
“今天不拉土了？
”父亲说：
“回来再说。
”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。
庙有大有小，有远有近。
近则三五里，远则十几里。
一去一回就是几十里。
全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
父亲对庙里的壁画还加以评论。
他指着《八仙过海》的海水说：
“你看这水，涟涟地像是在颤动。
”又用手摸着墙说：
“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？
”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。
父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：
“像真烧焦了一样。
”他一指点，我也惊叹起来。
最后，总是照例的一句话：
“使劲儿看，好好记住。
我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。
过了正月十五，要开学了。
吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。
一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：
“快了，你走吧。
”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。
望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。
再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。
我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。
“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。
”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：
“我小时候你不是常领我去看庙吗？
和看庙差不多。
刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：
“扔了！
你也不嫌脏。
”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。
这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？
我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。
1．文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片断。
（1）
（2）
（3）
2．请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。
“我”对“父亲”的感情从 到 ，再到 。
“父亲”对“我”的感情从 到 ，再到 。
3.“父亲”是一个性格复杂的人，请从一个方面举例说说他具有怎样的性格特征。
4.请说说文中的画线句有什么作用？
5.这篇文章语言质朴、传神，感情深邃、绵长。
请你就感触最深的一点谈谈。
（40字以内）
最美是百合
那是许多年以前的事情。
曾有一段日子，我和妻子的生活陷入了困境。
那时，我的工资收入只有七十二元，妻子没有工作，且已怀孕了八个月。
在朋友们的帮助下，我们开了一个小书店，还请了一个帮工。
她叫阿纯，在一所中专读书。
此时，她正好放假，主动要来帮忙，而且执意不要工钱，只想借此机会多读一点书。
妻子说，暂时不拿工钱也行，搬过来和我们一起吃住，多少可以节省一点。
阿纯想了想，点头答应了。
阿纯是一个爱笑的女孩，我和妻子都怀疑她的嗓子眼儿里是不是挂了铜铃？
阿纯爱和妻子背着我说悄悄话。
其实，她们的悄悄话大多也只是谈论女人的化妆、穿戴，并没有什么秘密。
阿纯总对妻子说：
“商店里有一种百合花布，你用来做连衣裙一定很好看。
”妻子看着一天比一天大的肚子，笑着摇摇头。
阿纯说：
“等生完宝宝再穿嘛！
”阿纯用很美丽的语言形容那些比她的语言还美丽的百合花。
她说：
“不信你去看一看。
经不住阿纯的一再诱惑，妻子挺着大肚子去商店了。
她看到了那种布，淡黄的布面上那高雅洁白的百合花，使她怦然心动。
她在柜台前站了许久，但她的手并没有伸进口袋。
她低下头，匆匆地离开商店，一言不发地回家了。
一个下午，妻子也不多说话。
阿纯好像自己犯了什么错误，不知怎么安慰妻子才好。
做一身连衣裙的布料价钱，等同于我们一个月的生活费，妻子的选择再简单不过了。
妻子说：
“也许有更好的呢，等孩子生下来再说吧。
”阿纯
升级会员 