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6、甲方保证在合作期间不得干扰乙方的正常生产活动（甲方教师现场教学、科研及学生实习、实训除外）。

7、合作过程中涉及甲方的相关部门，甲方应积极进行协调，具体部门有：

①甲方后勤处：

甲方工厂内现有的电灯、电线、电闸、水管、水泵等设施允许乙方使用。

甲方允许乙方根据生产需要进行冷却水塔、行车、水路、电路、设备的安装，但乙方不得损坏主体建筑结构、不得造成安全隐患。

具体方案乙方事先应征求甲方意见。

在合作期限内，乙方可接用学院水电，但因生产而耗用的水电费用，由乙方支付给甲方。

由甲方在进实训工厂总闸处安装电表，电费按学校实习用电计算。

由于可采用循环水，因此用水并不多，具体用水可通过储水池容量及换水次数来计算，水费按工业用水收取。

②甲方保卫处：

甲方为乙方人员及货物进出校区提供方便，但乙方工作人员应到甲方暮云校区保卫处交1份身份证复印件并登记备案，进出学校及在校区内应佩带乙方工作牌，在校内必须遵守甲方保安条例及管理规章制度，否则因此而带来的不便由乙方自己负责。

③甲方工会：

乙方在甲方校区内应遵守计生管理条例，否则后果自负。

8、乙方人员食、宿、仓库等由乙方自行解决。

9、乙方人员、设备、厂房等安全事故由乙方完全负责。

10、乙方于合同签订之日起十五日内一次性支付甲方设备及场地使用保证金人民币1万元，具体为转帐支付。

合同期满后，甲方对高分子材料加工实训工厂厂房及内部现有设备进行验收，若无损失，则全额退还乙方所交保证金。

11、甲乙双方在共赢的基础上开展合作，在合作的第一年鉴于乙方前期投入较大，资金紧张，甲方为了扶持乙方发展免收校企合作发展基金，合作的第二年，乙方支付甲方人民币2万元作为甲方校企合作发展基金，合作的第三年，乙方支付甲方人民币3万元作为甲方校企合作发展基金，具体均为该合作年度的元月15日前一次性转帐支付。

12、合作期间，乙方若发展迅速，需要再增加生产用地，甲乙双方共同协商后，乙方应按协商结果支付给甲方费用。

13、此协议合作时间为3年。

乙方在合约期满有优先续约权。

双方需提前一个月协议下一个合约，乙方支付给甲方的校企合作发展基金适度增加。

二、违约金或损失赔偿的计算

1、违约方按协议金额的10%支付违约金。

2、按给对方造成的实际损失赔偿。

三、解决争议的方法：

双方因履行本协议而发生的争议，应协商调解解决。

协商调解不成的，可提交长沙仲裁委员会仲裁；

四、本协议一式肆份，双方各持贰份。

五、本协议经双方签字盖章后生效。

甲方代表：

（盖章） 

乙方代表：

（盖章）

年 

月 

日 

年 

日

合伙协议（参考格式）

第一条根据《民法通则》和《中华人民共和国合伙企业法》及《中华人民共和国合伙企业登记管理办法》的有关规定，经协商一致订立协议。

第二条本企业为合伙企业，是根据协议自愿组成的共同经营体。

合伙人愿意遵守国家有关的法律、法规、规章，依法纳税，守法经营。

第三条企业的名称：

第四条合伙人姓名：

第五条合伙人共出资

第六条本企业依法开展经营活动，法律、行政法规、国务院决定禁止的，不经营；

需要前置许可的项目，报审批机关批准，并经工商行政管理机关核准注册后，方开展经营活动；

不属于前置许可项目，法律、法规规定需要专项审批的，经工商管理机关登记注册，并经审

批机关批准后，方开展经营活动；

其它经营项目，本企业领醛营业执照》后自主选择经营项目，开展经营活动。

第七条本协议中的各项条款与法律、法规、规章不符的，以法律、法规、规章的规定为准。

第八条企业经营场所：

邮政编码：

第九条合伙目的：

第十条经营范围：

法律、行政法规、国务院决定禁止的，不得经营；

法律、行政法规、国务院决定规定应经许可的，经审批机关批准并经工商行政管理机关登记注册后方可经营；

法律、行政法规、国务院决定未规定许可的，自主选择经营项目开展经营活动。

（注：

企业经营国家法律、行政法规、国务院决定规定应经许可的和北京市人民政府规定应在《营业执照》明示的经营项目，则除将上述内容表述在经营范围中，还应将有关项目在经营范围中明确标明。

例如：

餐饮；

零售药品。

）

第十一条合伙人姓名及其住所

姓名住所

第十二条合伙人的出资方式、数额和缴付出资的期限

合伙人出资

方式出资数额

（万元）出资权属

证明缴付出资

期限占出资总额比例

第十三条利润分配和亏损分担办法

1、企业的利润和亏损，由合伙人依照以下比例分配和分担：

（合伙协议未约定利润分配和亏损分担比例的，由合伙人平均分配和分担。

2、合伙企业存续期间，合伙人

合作协议书范本

合伙人：

甲（姓名），男（女），×

年×

月×

日出生，现住址：

×

市、×

县、×

乡、×

村、×

号

乙（姓名），内容同上（列出合伙人的基本情况）

丙（姓名），内容同上（列出合伙人的基本情况）

合伙人本着公平、平等、互利的原则订立合伙协议如下：

第一条甲乙双方自愿合伙经营×

（项目名称），总投资为×

万元，甲出资×

万元，乙出资×

万元，丙出资×

万元，各占投资总额的×

％、×

％。

第二条本合伙依法组成合伙企业，由×

负责办理工商登记，本次合伙的经营活动，由合伙人共同决定，由×

负责，其他合伙人有执行或监督的权利。

合伙负责人和其他人员的经营活动，由全体合伙人承担民事责任。

本文来自瞧这网。

第三条本合伙企业经营期限为×

年。

如果需要延长期限的，在期满前六个月办理有关手续。

第四条合伙双方共同经营、共同劳动，共担风险，共负盈亏。

企业盈余按照各自的投资比例分配。

合伙财产归全体合伙人共有，合伙人对合伙债务承担连带责任。

企业债务按照各自投资比例负担。

任何一方对外偿还债务后，另一方应当按比例在十日内向对方清偿自己负担的部分。

第五条他人可以入伙，但须经现合伙人同意，并办理增加出资额的手续和订立补充协议。

补充协议与本协议具有同等效力。

第六条出现下列事项，合伙终止：

（一）合伙期满；

（二）合伙双方协商同意；

（三）合伙经营的事业已经完成或者无法完成；

（四）其他法律规定的情况。

第七条本协议未尽事宜，双方可以补充规定，补充协议与本协议有同等效力。

第八条本协议一式×

份，合伙人各一份。

本协议自合伙人签字（或盖章）之日起生效。

（签章）

日

校企合作框架协议书

2012年02月27日16:

37来源:

大河网

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甲方（院校）:

乙方（企业）：

丙方（河南省旅游局人才服务中心）：

为加快实施人才兴旅战略，创新校企合作模式，提升校企合作水平，促进旅游产业又好又快发展，甲乙丙三方决定建立合作关系。

本着“优势互补、三方互动、合作共赢”的原则，经三方友好协商，达成如下协议：

一、甲方作为乙方人才需求的培养和培训基地，为乙方定向培养优秀的旅游专业人才，并可根据乙方的需求提供在职员工培训。

乙方为甲方学生提供相应的实习岗位和场地，并优先选拨和录用甲方学生。

二、经乙方同意，甲方教师可在乙方挂职锻炼，为乙方发展建设提供旅游规划策划、管理咨询等方面的服务。

甲方可邀请或聘任乙方的管理人员担任特聘教授或实习指导教师，为甲方发展建设、人才培养、课程改革等提供建设性意见。

三、丙方积极为甲乙双方搭建合作共赢的平台，提供旅游行业人力资源状况信息，为双方合作的科研成果转化和应用提供条件；

甲乙双方要积极参与丙方旅游人才市场、旅游人才信息库的建设和发展，支持丙方对旅游行业职业资格标准的研究、制定和行业相关课题的调研、研究工作。

四、本协议正本一式三份，三方各执一份，自签字盖章之日起生效，有效期三年，协议期满后再根据三方合作情况进行修订。

甲方（公章）：

乙方（公章）：

丙方（公章）：

代表（签字）：

代表（签字）：

年月日年月日年月日

责任编辑：

银新玉

校企合作协议书（样式一）

　　甲方：

______学院

　　乙方：

　　为了推动学生校外实习和社会实践活动的开展，培养具有较高专业实践能力的技术性人才，______学院（甲方）与______（乙方）本着互相协作，各施所长，互补所需的精神，建立校企合作关系。

经双方协商，达成如下协议。

　　一、双方责任：

（一）甲方：

　　1、优先为乙方提供有关专业的新信息，技术咨询和开展技术协作；

　　2、为乙方培训管理人员、专业技术人员或转岗工人提供服务；

　　3、根据乙方企业的要求，培养我院的优秀学生成为乙方的专业技术人员，或优先、或择优推荐我院的毕业生；

　　4、做好实习基地的建设工作。

（1）按照上级有关部门规定，提前三个月至半年申报实习计划，认真制订实习大纲，指派较好的实习指导老师，于实习前1个月到实习单位共同商订实习实施方案，并认真贯彻执行。

（2）加强学生政治思想教育和安全教育，教育学生遵守乙方的保密制度的其他有关规章制度。

（二）乙方：

　　1、为甲方______学院提供实习基地，委派带教人员指导实习，并对实习提出考核意见；

　　2、为学生实习、教学参观提供方便。

为支持教育，在实习经费方面按有关规定予以优惠；

　　3、为学生就餐、休息等活动提供条件；

　　4、提供必要的劳动工具和劳保用品；

　　5、提供实习必需的技术资料和样品。

　　二、组织保障措施：

　　为认真执行协议条款，双方组成校企合作领导小组，由双方领导、技术人员和教师组成，乙方任组长，甲方任副组长，定期研究有关协作事宜。

　　三、协议期限：

　　本协议有效期为四年，自______年______月至______年______月止，如需要延长双方另行协商。

　　四、本协议未尽事宜甲乙双方协商解决。

　　本协议经甲乙双方签字盖章后生效。

本协议一式四份，甲乙双方各执一份，另两份分别送上级主管部门备案。

　　甲方代表签字：

乙方代表签字：

　　单位公章单位公章

　　___年___月___日　___年___月___日

校企合作的七种模式

王成元原创|2008-04-2721:

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标签：

模式 

高职教育 

校企合作 

南京信息技术学院张旭翔、王钧铭在《中国职业技术教育》2008年第一期撰文《推进校企合作的实践与思考》中指出：

校企合作是高职教育实现与经济融合的必由之路，是保障高职教育质量和特色的关键要素。

一、校企合作的七种模式

1、“企业引入”模式。

由学院提供场地及其他各种服务，将企业引入学校，建成校内生产性实训基地，为学生提供生产性实训岗位。

通过合作方式，企业得到了学校在厂房、技术及技术工人等方面的支持，降低了生产成本，而学校获得了学生顶岗实习、教师参与技术开发等机会，取得了生产与教学双赢的效果。

2、“设备共享”模式。

由企业和学校共同提供设备，建立生产性实训基地，企业进行生产的同时，为学生提供生产性实训岗位。

这种合作模式实现了校企资源的互补和共享，使双方的设备兼具教学和生产功能，大大提高了设备利用率。

3、“技术推广”模式。

由企业提供先进的生产设备（企业产品），以学院教师为主体针对本院学生及社会人员开展的新设备、新技术应用培训。

通过这种合作，学生获得了最新的技术培训，掌握了先进设备的操作技能，而企业则达到了发展潜在客户的目的。

4、“岗位承包”模式。

学院承接企业生产流程外包业务，在企业技术人员的支持下开展生产活动，教师成为生产过程中的技术与管理人员，学生交替进行顶岗工作。

通过这种合作，企业降低了生产成本和人力成本，而学院的师生都得到了真实生产的锻炼。

5、“校企共训”模式。

将企业的内训机构引入到学院，学院免费提供场地和设备，双方共同组建“捆绑”式培训团队，为企业员工和学院的学生进行专业技能培训。

这种直接引入企业培训课程和培训师资的模式，使学院的课程能紧跟企业要求和技术发展，同时扩充了兼职教师队伍。

6、“培训移植”模式。

移植跨国公司的员工培训项目，由企业提供设备及教师培训，教师取得企业的资格证书后，为企业培训员工，同时面向学生实施“订单式”培训。

通过这种合作模式，学校不仅在设备、技术上获益，学生的就业质量也得到了保证。

7、“实训承包”模式。

由学院提供场地，企业提供设备和师资，在校内建设仿真实习场所，对企业员工进行培训，同时承包学院的相关实训课程。

二、实现校企合作的关键点

促进企业参与校企合作的动因：

通过合作和“订单”培养，优先获得适用的高职毕业生；

利用学校的设备、师资和场地，进行员工培训，降低内训成本；

借助学校的技术，进行新产品的研发和生产工艺的改造；

利用学校的资源和服务，降低生产成本；

在学校里推广企业的产品（新设备），培养潜在的客户等。

高职院校要善于分析企业的个性化需求，在保证人才培养工作的前提下，解放思想，开拓渠道，充分挖掘学校在场地、技术、设备、人力等方面的资源优势，为企业提供相应服务，以赢得企业对于教学工作的支持和参与，只有实现利益“双赢”的合作才是长久的、稳定的。

三、深化校企合作的着力点。

一是寻求更为全面的校企合作。

二是寻求更为深入的校企合作。

三是寻求校企合作制度化的建立。