中小学校实验室内部管理制度Word格式文档下载.doc

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实验室、仪器室内有窗帘（最好是双面的）：

实验室内有黑板及黑板报并张贴科学家头像（或实验基木操作图）：

有固定标语牌（正面黑板上方题写学风），书写规范，装裱精致，最好木制、塑料、泡沫原料制成：

黑板正上方挂石英钟，靠进门一边挂学生分组实验名单表，另一边挂学生实验守则；

有完整的天花板；

化学实验桌面有防火、防破损、防腐蚀的橡胶板；

化学实验室和药品室有地窗、排气扇；

有防火防盗设施（灭火器、沙包、双保险锁、铁门、窗户加固）；

水电到位并且规范（小学只要求电到演示台，水到室）：

化学实验室内有废液缸，每个实验桌备有一快抹布。

“六无”是：

室内无泥土地面（起码水泥地面，好点的是水磨石或地板砖地面）：

墙壁洁白无污损，并有墙裙（油漆或贴瓷砖）：

门、窗无破损（油漆一新）玻璃齐全：

黑板、演示台、实验桌凳、准备桌、仪器柜符合标准无损坏：

实验用房无漏雨现象；

实验区域内无杂物。

二、实验室管理

学校实验室管理要尽量做到规范化、科学化、制度化。

管理工作要达到如下要求：

“一图”：

仪器室内要张贴仪器设备陈列平面图（镜框）。

“二表”：

实验室要有分组实验名单表（镜框），学校和实验室有仪器设备清产核资表（手续完备。

实验员、会计、校长签名，一式三份。

每年清产核资一次）。

“三簿”：

学校要有仪器设备总帐簿，实验室要有教学仪器设备总帐簿和实物分类帐簿。

“三册”：

学生分组．实脸登一记册，仪器保养、维修登记册，仪器设备外借登记册。

“四夹”：

上级文件、通知及有关规定夹，实验教学资料夹（包括实验教学和管理的计划总结），实验通知单夹，教学仪器报损、赔偿、外借夹。

“五单”：

记帐凭单，实验通知单（小学不作要求），教学仪器设备清单（实验室期末向学校、学区、县市站审报所需器材、药品计划），教学仪器设备损坏赔偿单，教学仪器设备报损单。

“七制”：

《学生实验规则》、《中小学实验室人员职责》、《教学仪器设备管理制度》、《中小学实验室化学药品管理制度》、《中小学实验室工作的规定》、《加强中学实验教学的暂行办法》和学校制定的《借用、请购、维修、保养、损失赔偿制度》（前而三个制度需要张贴，并用镜框保护悬挂在一定的位置上）。

另外，还要做到“四统一”、“九要”、“五不准”。

“四统一”是：

仪器柜统一编号并标明类别（书写要规范，大小适当，有一定的艺术性，便于永久保存）：

柜卡统一悬挂在柜门的左上角（用夹子或图钉统一夹好或钉在柜门内的左上角，外套防尘，塑料薄膜，便于取用）：

“四夹”统一挂在实验员办公桌上方（贴上标签）；

仪器设备使用说明书统一夹好挂在仪器柜内（或统一保管在资料柜内）。

“九要”是：

仪器器材要分科、分类、定室、定柜、定位（贴定位标签）科学存放；

仪器器材存放顺序要按部颁目录上的顺序进行：

化学药品和金属仪器要分室存放（小学分柜）：

危险药品要有专柜（水泥柜）：

仪器柜要有柜卡：

帐、卡、物要相符：

教学仪器设备要油漆编号（玻璃仪器不要编号一）：

化学试剂瓶要有完整的标签并要涂蜡保护：

仪器设备完好率要保持在90%以上。

“五不准”是：

仪器设备不准有挤压现象；

仪器设备不准存放在柜外的任何地方（特殊仪器除外，但要防尘）；

仪器柜顶、柜内及仪器上不准有灰尘：

制度、手续登记本不准乱挂、乱贴，仪器室内不准有与实验教学无关的杂物。

三、实验教学

“四有”：

有完整的实验通知单，有学生分组实验开出登记册，任课教师有完整的实验教案本．期初实验室和任课教师有实验教学计划。

“四会”：

学生对每个实验会正确选择所需器材、药品，会独立完成每一个分组实验且操作熟练、规范，会撰写实验报告（小学生不作要求），任课教师对所教学科任何一个实验会演示、讲解。

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