统编版八年级下册《道德与法治》期末模拟考试参考答案Word格式文档下载.docx

统编版八年级下册《道德与法治》期末模拟考试参考答案Word格式文档下载.docx

《统编版八年级下册《道德与法治》期末模拟考试参考答案Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版八年级下册《道德与法治》期末模拟考试参考答案Word格式文档下载.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

这说明（）

A．参加公益活动只能走进社区

B．志愿者承担社会责任,没有任何收获

C．参加志愿活动就是为了获得他人赞许

D．志愿者奉献社会,自身能力也得以提升

5、下列做法中既正确行使公民权利又履行了公民义务的是（）

A．姗姗在图书馆看书时大声喧哗

B．小普品学兼优，被评为“三好学生”

C．阿金把故意弄坏的MP4退还给商家

D．小谷在参观旅游景点时乱刻乱画

6、“五四宪法”历史资料陈列馆在浙江省杭州市开馆。

设立“五四宪法”历史资料陈列馆（）

①是深入开展宪法宣传教育的唯一途径

②有利于形成尊法学法守法用法的氛围

③有利于普及宪法知识、增强宪法意识

④有利于弘扬宪法精神、推动宪法实施

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

7、依据宪法，下列哪项领导人或机关或组织必须向全国人民代表大会负责（）

A．地方检察院B．北京市市长

C．国务院D．中国人民政治协商会议

8、下列属于人大行使监督权的是（）

A．人大常委会审议财政决算报告

B．人大对社会生活中的重大事项做出决定

C．人大代表依照法律规定的程序提出议案

D．人大代表听取和反应人民群众的意见和要求

9、漫画《问计于民》表明人大代表（）

①听取和反映人民群众的意见和要求②接受人民监督

③努力为人民服务，对人民负责④有权表决各项决议

A．①②B．②③C．①③D．①④

10、加强宪法监督，有助于维护宪法的权威与尊严。

要加强宪法监督（）

①需要完备的制度措施②只是对国家公职人员提出的要求　

③需要人们增强宪法意识④各国家机关要通过各种途径增强人们宪法意识

11、有人说“位卑未敢忘忧国”，下列说法与这一观点不符的是（）

A．我们要把爱国之志变成报国之行B．我们要自觉承担起建设祖国的义务

C．中华民族是一个团结统一的集体D．热爱祖国是中华民族的崇高品德

12、对下列图表认识最正确的是（）

A．正确。

因为宪法是国家的根本法

B．正确。

因为宪法是其他法律的总和

C．错误。

因为宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的问题

D．错误。

因为宪法是一切组织和个人的根本活动准则

13、记者从教育部了解到，2017年全国大学生应征入伍报名总人数达到107.8万人，比去年同期增加了5.7万人，增幅达到5.58%。

对此，下列认识正确的是（　　）

①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责

②依照法律服兵役是公民的光荣义务

③法律鼓励做的，公民应该积极去做

④法律要求做的，公民必须去做

A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

14、中国政府倡导大众创业、万众创新，鼓励更多的年轻人成为“创客”。

政府大力支持“创客”发展说明（　　）

A．提高国民素质，改革开放是根本途径

B．各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争

C．我国政府鼓励创新，努力建设创新型国家

D．创新创业是民族振兴和我国工作的中心

15、你想对漫画中辱骂清洁工的人说（）

①每个人在人格和法律地位上都是平等的，要做到平等待人

②要自尊自爱，不要做有损他人人格的事

③要学会换位思考，与人为善

④你这样做侵犯了清洁工的荣誉权

A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④

16、在商场买东西往外走的老高，被身边一位刚刚丢钱包的青年怀疑为小偷，青年要对老高进行搜身，经常学法的老高用宪法知识劝阻了他。

老高讲的应该是（）

①公民的人身自由不受侵犯②公民的合法财产不受侵犯

③宪法赋予公民享有知情权④宪法是一切组织和个人的根本活动准则

A．①④B．②③C．①②④D．①②③④

17、社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。

当我们的合法权益受到侵害时，我们可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。

关于这两种手段，下列认识正确的有（　　）

①非诉讼手段是维护我们合法权益的最后屏障

②打官司指的是诉讼

③诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼

④刑事诉讼俗称“民告官”

A．①②B．③④C．②③D．①③

18、据有关部门统计，100名违法犯罪的青少年中，在学校纪律差、无心向学的90人，由于好奇而吸毒走上犯罪道路的32人，由于沉迷网吧、浏览色情网页而犯罪的32人。

这启示我们（）

①如果在青少年时期有不良行为，必定会在未来走向违法犯罪

②青少年要增强社会责任意识，养成积极向上的人生态度，及时纠正不良行为

③青少年要防微杜渐，自觉抵制各种不良诱惑

④在学校纪律差、无心向学的青少年比较容易被不良行为所诱惑

19、“小时候，妈妈为我端水洗脚；

长大后，我为妈妈端水洗脚。

”从法律角度看，这则公益广告体现了（）

A．养儿防老是传统美德B．和睦相处的亲情关系

C．权利和义务不能放弃D．权利和义务是一致的

20、要规范权力运行、防治腐败，“把权力关进制度的笼子里”。

为此，政府必须（）

①执政为民，限制政府权力的行使

②深入推进科学执政、民主执政和依法执政

③严格依法办事，全面推行政务公开

④健全行政监督体系和问责等制度

A．①②B．①④C．②④D．③④

21、邻居冯某养的宠物狗常在夜间吠叫，扰得四邻不安。

小闽与其交涉，冯某却理直气壮地说：

“我有权养狗，狗叫是正常的。

”小闽据理力争，理由是（　　）

A．公民的人身自由不受侵犯

B．公民行使权利不得损害他人合法权利

C．公民享有广泛而真实的权利

D．公民行使权利不得损害国家的利益

22、学习宪法知识时，小凯在小组讨论时提出，应该建议全国人大把当前备受社会关注的食品安全问题写进宪法。

对这一提法，你的态度是（）

A．赞成，宪法是最高的行为准则，可以让全体公民都重视这一问题

B．不赞成，宪法规定的是国家生活中带有根本性的问题

C．赞成，宪法具有最高法律效力，可以严惩这一领域的违法犯罪

D．不赞成，宪法是母法，已经包含了有关食品安全的法律

23、散播限制新车牌照谣言的某汽车销售员，被拘留十天；

因质量问题遭顾客起诉的某装修公司，被责令赔偿损失。

他们的行为分别属于（）

A．一般违法和严重违法B．民事违法和行政违法

C．行政违法和刑事违法D．行政违法和民事违法

24、将“尊重和保障人权”写入宪法；

物权法、新拆迁条例实施；

户籍制度改革，初步为农业人口落户城镇开辟通道；

提高重点高校招收农村学生的比例……我国的这些做法（）

①充分维护了公民的基本政治权利②体现了充分尊重和保障人权

③体现了人民当家作主④表明我国政府执政为民

A．①④B．①③C．②④D．②③

25、诉讼是推护合法权益的最权威手段。

下列属于诉讼手段的是（）

A．市民王某向环境监察部门反映某企业的排污行为

B．李某到人民法院状告郑某欠钱不还的侵权行为

C．张某向消费者协会投诉某商场的产品有质量问题

D．某企业因农民工工资拖欠问题接受劳动部门调查

二、材料分析及简答题（本大题共4小题，共50分）

1、最近，太原突如其来的降雪让两张暖心的照片在微信朋友圈热传，一张照片拍摄了雪天的公交站台放着一捆拐棍，上面还留有一张字条；

另一张照片则清晰地拍到了字条上的内容，上面写着：

“今天风雪大，路又泥泞，老人走路困难，‘爱心拐棍’帮您大忙……这里有几根拐棍，需要的话请您随手拿走使用。

随便使用，不花钱。

”

这两张照片背后有着一个感人故事：

一位75岁的老人，坚持20年制作上万根“爱心拐棍”。

这位老人不图别的，就想凭借着自己的一点手艺做更多拐棍，让腿脚不便的人们出行方便。

这位制作“爱心拐棍”的老人引发了网民热议和称赞。

（1）“爱心拐棍”的故事告诉我们什么道理？

（2）这位制作“爱心拐棍”的老人引发了网民热议和称赞，原因是什么？

（两方面即可）

（3）我们青少年应该如何向这位老人学习，养成亲社会的行为？

2、关注社会热点

材料一：

教育部有关负责人29日表示，拟于2月17日开通国家网络云课堂，以“一师一优课、一课一名师”项目获得部级奖的课程资源为基础，吸收其他优质网络课程教学资源，供各地学校组织学生开展网上学习。

材料二：

河南洛宁的14岁女孩郭翠珠，因要上网课，家里又没网络，所以只能来村支部蹭网学习，父亲默默地蹲坐在角落陪伴女儿。

她说：

“白天我们上的名师课堂，晚上老师在线辅导，我爸爸手机流量不够，所以到村里学习。

（1）“停课不停学”保障了公民的哪项权利?

这项权利的行使有什么意义？

（2）请从权利与义务的角度对郭翠珠的行为进行评价。

（3）这则材料对你有什么启示？

3、材料一公平正义是法治国家、法治社会的重要标志。

当前，全社会正从多方面协力促进社会公平正义。

2017年5月，随州市教师职位均面向社会公开招考，招考资格不受性别、地域限制，招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。

随州市教育局纪检部门面向全社会公布举报电话，如有违纪违规行为将进行严肃查处。

据悉，来自偏远农村的应届大学毕业生刘佳在激烈的竞争中脱颖而出，经考察合格，即被录用。

材料二看漫画《量身定做》。

阅读以上材料，根据所学知识，回答以下问题：

（1）请你分析材料一中教师招聘过程是如何体现公平正义的。

（2）结合两则材料谈谈为什么大家都如此关注社会公平。

（3）漫画《量身定做》内定人员事件是正义行为吗？

为什么？

（4）针对上述两则材料，谈谈我们该怎样坚守公平？

4、阅读情境，回答问题

情境一：

小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。

数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：

数学作业本及时上交、对交不上的同学要及时督促、及时把同学的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。

情境二：

我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。

我在的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会，都推荐我回答。

渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大起来了。

在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。

（1）从小丽的变化中，你觉得集体生活有什么作用？

（2）“我”在集体中的变化，说明了什么问题？

（3）对材料中的问题，你是怎样认识的？

参考答案

1、B

2、A

3、C

4、D

5、B

6、D

7、C

8、A

9、C

10、C

11、C

12、C

13、C

14、C

15、B

16、A

17、C

18、D

19、D

20、D

21、B

22、B

23、D

24、D

25、B

1、

（1）这是一种亲社会的行为，这种行为值得我们学习和赞扬。

（2）①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。

“爱心拐棍”会让这个世界更美好，人人都会从中受益。

②“爱心拐棍”使我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

③人的成长是不断社会化的过程。

“爱心拐棍”有利于教育、引导青少年在社会课堂中健康成长等。

（3）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

2、

（1）受教育权。

教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

（2）权利和义务具有一致性，郭翠珠努力学习，珍惜受教育权，自觉履行受教育的义务，具有较强的权利义务观念。

（3）充分利用好这个网络平台，认真听讲，做好笔记，不断提高自己；

珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；

树立终身学习的观念，不断学习，完善自我，长大为祖国做贡献等。

3、

（1）①面向社会公布招考信息，信息公开、透明，招考资格不受性别、地域限制，体现了机会公平；

②严格按规程操作并接受监督，体现了规则公平；

③优秀者在竞争中脱颖而出，体现了结果公平合理，参与者得到自己应得的利益，体现了权利公平。

（2）①公平是个人生存和发展的重要保障。

公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。

②公平是社会稳定和进步的重要基础。

公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。

公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。

（3）“量身定做”内定人员的行为是非正义的行为。

正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为；

反之，则是非正义行为。

（4）①公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。

②个人维护公平。

面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。

这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。

遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，为营造一个公平的环境尽我们所能。

③制度保障公平。

对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；

对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。

4、

（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；

集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。

（2）说明了我们可以在集体中发展自己的个性。

（3）①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。

在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

②每个人的个性特点不同。

包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。

作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。