塑料材料之选择Word格式.docx

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"实验小学网络联校工作方案@#@ @#@@#@实验小学网络联校工作方案@#@ @#@@#@临澧县信息化优质资源网络联校工作方案@#@临澧县实验小学@#@根据《湖南省教育信息化三年行动计划（-）》（湘教发〔〕24号）和《关于组织实施“湖南省教育信息化创新应用十百千万工程”的通知》文件精神，整合优质教育资源，推进教育资源共享，扶助薄弱学校进步，缩小城乡教育差距，促进义务教育均衡发展，按照县教育局的统一部署，临澧县实验小学小学与望城中心小学、停弦中心小学、县四完小三所学校开展网络联校工作，现制定实施方案如下：

@#@@#@一、指导思想@#@以“创新教研模式，提高教学质量”为主题，以引领示范为抓手，以提高质量为根本，以提高教学效益和育人质量以及达到资源有效共享为目标，以制度建设和经费投入为保障，依托优质教师、教育资源，更新教研管理理念，改进教研管理办法，强化教学管理工作，经过网络联校发展平台，建立教育网络，实施城乡联校行动，构建合理有效的教研模式，形成具有区域特色的有效教学管理良好格局，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，促进我县小学教育教学质量的全面提升。

@#@@#@二、目标与任务@#@

（1）探索以网络为载体，以“名师课堂对接”、“专递课堂”和“网络教研”为主要运行模式，经过“三个课堂”的应用和“1+3网络联校”教育教学研究活动的开展，实现“同步备课、同步授课、同步作业、同步考试”。

@#@@#@

（2）以名师、骨干教师为主体，选拔优秀教师，成立优质教师团队。

@#@以学校语文、数学教研组长为核心，成立点对点互动教学指导组，在教师资源缺乏情况下，达到该种课型课堂统一监管。

@#@并以此为基础，研究制定统一考核办法。

@#@以期经过有效教研，使每个项目每学期保质保量完成相应学时的点对点教学任务。

@#@并在充分发挥名师和骨干教师示范带动作用下，改变农村薄弱学校教师的教学方式，促进农村小学教师专业化成长，缩小城乡教育资源的差异。

@#@@#@（3）将名校名师的优质教育资源以及主校教学教研以及资源同步输送到城郊及农村偏远地区的网络分校，从而达到优质学校和薄弱学校之间、班级之间“理念共享、资源共用、优势互补、合作共进”。

@#@@#@三、组织和管理@#@完善中小学网络联校建设组织机构。

@#@我校网络联校建设由校长负责规划，分管教研副校长组织，教务处、校信息化办及相关授课教师负责实施。

@#@@#@管理措施严谨。

@#@按照要求，制定各种管理制度，统一部署该项工程点对点教学管理工作，经过管理平台了解帮扶对象的动态，定期组织交流、展示、评价活动，针对存在问题，探索原因，寻找对策；@#@帮扶对子之间统一相关内容的教学进度、上课时间、课时安排，确保各项工作有效开展，保证项目顺利实施。

@#@同时，加强监督作用，主校中心组成员要参与监督工作，每月未学科中心组成员分别对分校落实工作计划情况进行检查指导。

@#@@#@组织实施有序。

@#@根据教学和教研计划，网络主校和分校选择专人负责组织落实。

@#@并做好教师选择、制定授课及教研计划以及授课及教研准备的相关工作。

@#@一方面，经过“名师课堂对接”模式，利用空中网络资源，为主、分校间搭建方便、灵活的信息直通式教育平台，充分有效地进行优质教师资源和教学资源共享，促进分校的“精细化、科学化、效率化”管理，提高分校办学水平。

@#@另一方面，进行网络教研。

@#@采取一对多的形式，实现主要学科在线互动教研和培训，提高分校教师的教学科研水平。

@#@同时，利用专递课堂，采取一对一的形式，在主校和分校间，同时固定相同年级的一个班级，将教材、课程、课时安排同步，实现主校和分校试点班级“同时备课、同时授课、同时作业、同时考试”，以解决分校部分学科师资力量薄弱亦或不足的问题。

@#@实验初期拟选择语文、数学和英语三门学科进行试点通行，之后逐步辐射到其它学科。

@#@@#@四、实施步骤@#@1.教师选择。

@#@网络主校切实落实工作计划，选拔学科优秀授课教师。

@#@@#@2.制定计划。

@#@①制定点对点互动教学计划。

@#@选择适当的课程内容，制定相应的课程开发计划。

@#@②制定多点互动教研工作计划。

@#@确立在线视频集体备课计划，确立备课内容、时间、主备人。

@#@确立在线观课研讨计划，制定研讨课授课时间、授课人，网上公示。

@#@@#@3.精心准备。

@#@优质学校教师根据点对点教学计划和多点教研计划进行精心准备，点对点教学要准备好授课教案、学案、课件，认真研究课程实施的可行性和预见效果。

@#@在线集体备课要准备好备课的共案、研讨的主题、可研讨的课例等研讨需要的材料，提出具有可研讨价值的问题或主题。

@#@@#@4.组织实施。

@#@@#@根据教学或教研计划，网络主校和分校选择专人负责组织落实。

@#@@#@一方面，经过“名师课堂对接”模式，利用空中网络资源，为主、分校间搭建方便、灵活的信息直通式教育平台，充分有效地进行优质教师资源和教学资源共享，促进分校的“精细化、科学化、效率化”管理，提高分校办学水平。

@#@@#@另一方面，进行网络教研。

@#@采取一对多的形式，实现主要学科在线互动教研和培训，提高分校教师的教学科研水平。

@#@@#@再者，利用专递课堂。

@#@采取一对一的形式，在主校和分校间，同时固定相同年级的一个班级，将教材、课程、课时安排同步，实现主校个分校试点班级“同时备课、同时授课、同时作业、同时考试”，以解决分校部分学科师资力量薄弱亦或不足的问题。

@#@实验初期拟选择英语、数学和音乐三门学科进行试点通行，之后逐步辐射到语文、信息技术等学科。

@#@@#@5.强化监督。

@#@主校中心组成员要参与监督工作，每月未学科中心组成员分别对分校落实工作计划情况进行检查指导。

@#@@#@五、实施阶段划分及进度@#@1、准备阶段：

@#@（1月——6月）@#@

（1）申报“湖南省教育信息化创新应用十百千万工程”中小学网络联校试点项目学校。

@#@@#@

（2）建立组织机构，制定并完善相关管理制度。

@#@@#@（3）初步建立评价机制。

@#@教导处指定专人进行信息化教学的记录、指导与评估。

@#@@#@（4）强化学校网站的服务功能和教育教学功能，努力建成集学校管理、信息发布、资源共享、网络教研、互动交流等多种功能于一体的信息化应用的综合平台。

@#@@#@2、形成阶段：

@#@（7月——10月）@#@Ⅰ.完善硬件和软件系统。

@#@@#@

（1）在学校原有设施的基础上，继续加大信息化硬件建设的投入，改建网络中心，添置交换机、服务器等系列设备；@#@加快建设和升级主、分校的网络，使两校的宽带网速达到100M。

@#@拓展网络功效，力求让有线和无线网覆盖校园每个角落，增加宽带功能，提升服务器效能，增强安全性和稳定性，为实现“宽带网络校校通”和“优质资源校校通”奠定物质基础；@#@@#@

（2）完善“课堂对接”系统，为对接教室装电子白板和教育云终端设备；@#@@#@（3）装配电子备课教室、一个空中课堂教室和一个远程教研视频室；@#@@#@（4）对学校软件系统进行整合、改造、升级，特别与各网络分校搞好对接。

@#@@#@Ⅱ.对有网络对接教学任务的教师进行网络课堂操作培训。

@#@包括电子白板使用培训。

@#@选配培训专职信息技术应用管理员，负责管理、维护与指导。

@#@@#@Ⅲ.在逐步建立利用信息技术深度融合学科教学的新模式下，完善学校信息化管理和评价的一系列制度，建立教育教研信息化工作长效机制。

@#@@#@Ⅳ.搞好与资源共享学校的对接。

@#@与网络分校建立高效、长效的“空中课堂”互动机制，开展远程教研的活动。

@#@@#@3、应用阶段：

@#@（10月 @#@—— @#@ @#@ @#@）@#@

（1）提高课堂教学品位。

@#@探索信息技术与学科整合的新途径，加强对综合实践活动课程的研究，完善网络环境下的课堂教学评价体系，推动网络联校的创立工作向纵深发展。

@#@@#@

（2）建立资源共享模式。

@#@经过开设“专递课堂”、“名师课堂”和“名校网络课堂”，经过资源库对接，教师互动，学生互动，学校互动，经过对分校的辐射带动，实现校校互通、班班互通，建立稳定有序的资源共享模式。

@#@要求教师充分借用网络搜集教学资源，博采众长，拓宽备课思路，丰富备课内容。

@#@课中结合学科特点，充分融合信息技术，探索自主、合作、探究等新的学习模式，以直观形象的课件、优质的共享资源，激发分校的学生兴趣，培养自主学习能力，提高课堂效率。

@#@@#@五、设施建设@#@校园网硬件基础建设：

@#@主校100M网速，录播教室，畅言交互式多媒体教学系统；@#@每个点校10M以上网速进校，互动教学的多媒体教室一间，教师办公电脑1台/1人或计算机教室。

@#@在录播系统的支持下，以云技术为支撑，提供多项视频云端服务，互动课堂、桌面式教研、知识点视频点播、资源共建共享等一系列的云服务逐步呈现，给用户以极高的应用体验。

@#@@#@数字化教学资源平台：

@#@继续完善建设临澧县实验小学数字化教学资源管理平台，为教师建设及应用数字化教学资源库提供最佳技术支持，进而充分展示我校优质的教学资源，发挥示范校的引领、幅射作用。

@#@@#@网络名师工作室平台：

@#@优化名师工作室平台结构，争取得到省市区相关部门支持，建立名师工作室，将工作室的网络速度及平台功能优化，使其作为以本校为主校的“网络联校”主打平台，充分满足教师学习、教学、研究所需。

@#@@#@高清视频直播平台：

@#@为将顺利实施“同步课堂”解决网络分校师资配备、教师培训难等问题，学校将加大视频直播平台建设力度，添置高性能专用服务器，优化平台，改进网络分校硬件实施、网络速度等，以保证“同步课堂”高效。

@#@@#@六、保障措施@#@为保障网络联校工作顺利、高效实施，制定相关保障条例。

@#@@#@组织保障：

@#@成立“临澧县实验小学教育信息化工作领导小组”，周乃恒校长任组长，黎松副校长任副组长，各科室、信息技术组人员为成员，负责统筹规划和管理网络联校建设工作。

@#@@#@制度保障：

@#@

（1）制定本校网络教研建设规划，明确职能部门，落实岗位职责；@#@

（2）制定校与校网络建设中相关规章制度，加强网络的安全稳定防控；@#@（3）制定网络教研管理细则和服务流程规范，建立保障和激励机制。

@#@认真研究并制定有关考核办法、管理制度和激励机制。

@#@进一步加强网络教研工作的评估和管理力度，推动网络联校的教育教研工作的纵深发展。

@#@建立激励和促进机制，经过以评促“建”，以评促“管”，以评促“用”，以评促“优”，促进学校网络教研工作稳步发展。

@#@@#@经费保障：

@#@多渠道筹措建设资金：

@#@努力争取省市县教育局和省市县财政局的大力支持，保障信息化项目的日常运转和应用经费。

@#@根据学校网络教研配备的建设实际需要分步购买和添置，加大软件的投入比例，用足用好相关经费。

@#@@#@管理保障：

@#@分校务必做好对接工作，统一网络教研时间，主分校的专递课堂统一学科教学计划、教学进度、课程表和作息时间。

@#@@#@技术保障：

@#@网络主校具备教学能力较强且具有一定教育技术能力的学科教师，具备技术人员，具备多媒体教室及相关录播设备，播出教室具备25M以上互联网接入带宽。

@#@三所网络分校，具备相关教师、多媒体教室和相关视听设备，接收教室也具备10M以上互联网接入带宽。

@#@同时学校信息技术负责人联系上级主管部门和相关技术部门、专业公司等向本校提供开展研究所需的学科指导、设备配置、系统集成、平台制作、技术咨询、实验指导等全方位的专业支持。

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7737:

"食品安全快速检测采样数量和方法标准范本@#@ @#@@#@编号：

@#@QC/RE-KA4107@#@ @#@@#@食品安全快速检测采样数量和方法标准范本@#@Thecorrectguidanceofstandardoperationforoperators,andtheoperationcontent,safetyandqualitypointsofeachpersoninlinewiththeproductionquantityofeachproductionline.@#@ @#@@#@（标准规程示范文本）@#@ @#@@#@编订：

@#@________________________@#@审批：

@#@________________________@#@工作单位：

@#@________________________@#@ @#@@#@食品安全快速检测采样数量和方法标准范本@#@使用指南：

@#@本操作规程文件适合在保证本部门的日常生产、工作能够安全、稳定、有效运转而制定的，相关人员在操作设备或办理业务时必须遵循的程序或步骤，通常为系统性的文件，是操作人员的操作规范。

@#@文件可用word任意修改，可根据自己的情况编辑。

@#@@#@　　采样数量应能反映该食品的卫生质量和满足检验项目对试样量的需要，一式三份，供检验、复验、备查或仲裁，一般散装样品每份不少于0.5Kg。

@#@@#@　　鉴于采样的数量和规则各有不同，一般可按下述方法进行。

@#@@#@　　

（1）液体、半流体饮食品。

@#@如植物油、鲜乳、酒或其它饮料，如用大桶或大罐盛装者，应先行充分混匀后采样。

@#@样品应分别盛放在三个干净的容器中，盛放样品的容器不得含有待测物质及干扰物质。

@#@@#@　　

（2）粮食及固体食品应自每批食品的上、中、下三层中的不同部位分别采取部分样品混合后按四分法对角取样，再进行几次混合，最后取有代表性样品。

@#@@#@　　（3）肉类、水产等食品应按分析项目要求分别采取不同部位的样品或混合后采样。

@#@@#@　　（4）罐头、瓶装食品或其它小包装食品，应根据批号随机取样。

@#@同一批号取样件数，250g以上的包装不得少于6个，250g以下的包装不得少于10个。

@#@掺伪食品和食物中毒的样品采集，要具有典型性。

@#@@#@　　由于食品数量较大，而且目前的检测方法大多数具有破坏作用，故不能对全部食品进行校验，必须从整批食品中采取一定比例的样品进行校验。

@#@从大量的分析对象中抽取具有代表性的一部分样品作为分析化验样品，这项工作即称为样品的收集或采样。

@#@食品的种类繁多，成分复杂。

@#@同一种类的食品，其成分及其含量也会因品种、产地、成熟期、加工或保藏条件不同而存在相当大的差异；@#@同一分析对象的不同部位，其成分和含量也可能有较大差异。

@#@从大量的、组成成分不均匀的被检物质中采集能代表全部被检物质的分析样品（平均样品），必须采用正确的采样方法。

@#@如果采取的样品不足以代表全部物料的组成成分，即使以后的样品处理、检测等一系列环节非常精密、准确，其检测的结果亦毫无价值，甚至导出错误的结论。

@#@可见，采样是食品分析工作非常重要的环节。

@#@@#@　　正确采样，必须遵循以下两个原则：

@#@@#@　　第一，采集的样品要均匀一致、有代表性，能够反映被分析食品的整体组成、质量和卫生状况；@#@@#@　　第二，在采样过程中，要设法保持原有的理化指标，防止成分逸散或带入杂质。

@#@@#@　　1.采样步骤@#@　　样品通常可分为检样、原始样品和平均样品。

@#@采集样品的步骤一般分五步，依次如下。

@#@@#@　　

（1）获得检样由分析的整批物料的各个部分采集的少量物料成为检样。

@#@@#@　　

（2）形成原始样品许多份检验综合在一起称为原始样品。

@#@如果采得的检验互不一致，则不能把它们放在一起做成一份原始样品，而只能把质量相同的检样混在一起，作成若干份原始样品。

@#@@#@　　（3）得到平均样品原始样品经过技术处理后，再抽取其中一部分供分析检验用的样品称为平均样品。

@#@@#@　　（4）平均样品三分将平均样品平分为三份，分别作为检验样品（供分析检测使用）、复验样品（供复验使用）和保留样品（供备查或查用）。

@#@@#@　　（5）填写采样记录采样记录要求详细填写采样的单位、地址、日期、样品的批号、采样的条件、采样时的包装情况、采样的数量、要求检验的项目以及采样人等资料。

@#@@#@　　2.采样的一般方法@#@　　采样通常有两种方法：

@#@随机抽样和代表性取样。

@#@随机抽样是按照随机的原则，从分析的整批物料中抽取出一部分样品。

@#@随机抽样时，要求使整批物料的各个部分都有被抽到的机会。

@#@代表性取样则是用系统抽样法进行采样，即已经掌握了样品随空间（位置）和时间变化的规律，按照这个规律采取样品，从而使采集到的样品能代表其相应部分的组成和质量，如对整批物料进行分层取样、在生产过程的各个环节取样、定期从货架上采取陈列不同时间的食品的取样等。

@#@@#@　　两种方法各有利弊。

@#@随机抽样可以避免人为的倾向性，但是，在有些情况下，如难以混匀的食品（如黏稠液体、蔬菜等）的采样，仅仅使用随机抽样法是不行的，不如结合代表性取样，从有代表性的各个部分分别取样。

@#@因此，采样通常采用随机抽样与代表性取样相结合的方式。

@#@@#@　　3.采样数量@#@　　食品分析检验结果的准确与否通常取决于两个方面：

@#@①采样的方法是否正确；@#@②采样的数量是否得当。

@#@因此，从整批食品中采取样品时，通常按一定的比例进行。

@#@确定采样的数量，应考虑分析项目的要求、分析方法的要求和被分析物的均匀程度三个因素。

@#@一般平均样品的数量不少于全部检验项目的四倍；@#@检验样品、复验样品和保留样品一般每份数量不少于0.5Kg。

@#@检验掺伪物的样品，与一般的成分分析的样品不同，分析项目事先不明确，属于捕捉性分析，因此，相对来讲，取样数量要多一些。

@#@@#@　　4.采样的注意事项@#@　　

（1）一切采样工具（如采样器、容器、包装纸等）都应清洁、干燥、无异味，不应将任何杂质带入样品中。

@#@例如，作3，4-苯并芘测定的样品不可用石蜡封瓶口或用蜡纸包，因为有的石蜡含有3，4-苯并芘；@#@检测微量和超微量元素时，要对容器进行预处理；@#@作锌测定的样品不能用含锌的橡皮膏封口；@#@作汞测定的样品不能使用橡皮塞；@#@供微生物检验用的样品，应严格遵守无菌操作规程。

@#@@#@　　

（2）设法保持样品原有微生物状况和理化指标，在进行检测之前样品不得被污染，不得发生变化。

@#@例如，作黄曲霉毒素B1测定的样品，要避免阳光、紫外灯照射，以免黄曲霉毒素B1发生分解。

@#@@#@　　（3）感官性质极不相同的样品，切不可混在一起，应另行包装，并注明其性质。

@#@@#@　　（4）样品采集完后，应在4h之内迅速送往检测室进行分析检测，以免发生变化。

@#@@#@　　（5）盛装样品的器具上要贴牢标签，注明样品名称、采样地点、采样日期、样品批号、采样方法、采样数量、分析项目及采样人。

@#@@#@此处可填写公司名称/地址/位置@#@Companyname/address/locationcanbefilledinthislocation@#@";i:

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"食品微生物学试题+答案路亚龙@#@食品微生物学试卷一、@#@一.填空题（1分/空×@#@20）：

@#@@#@1.细菌一般进行___⑴__繁殖，即__⑵_。

@#@酵母的繁殖方式分为有性和无性两类，无性繁殖又可分为__⑶__，__⑷__两种形式，有性繁殖时形成__⑸_；@#@霉菌在有性繁殖中产生的有性孢子种类主要有__⑹__，_⑺__；@#@在无性繁殖中产生的无性孢子种类有_⑻_，__⑼__，__⑽__；@#@放线菌以__⑾__方式繁殖，主要形成__⑿__，也可以通过___⒀__繁殖。

@#@@#@2.微生物污染食品后，对人体造成的危害主要是引起___⒁_______和_____⒂_____。

@#@@#@3.在酵母菌细胞结构中，____⒃_____具有保护细胞及维持细胞外形的功能；@#@____⒄____具有控制细胞对营养物及代谢产物的吸收和交换作用；@#@____⒅_____是细胞进行生命活动，新陈代谢的场所；@#@___⒆______是呼吸酶类的载体，细胞的能量供应站；@#@_____⒇____具有传递细胞遗传性状的作用。

@#@@#@二.选择题（1分/小题×@#@20）@#@1.革兰氏染色的关键步骤是___@#@a.结晶紫（初染）b.碘液（媒染）c.酒精（脱色）d.蕃红（复染）@#@2.属于细菌细胞基本结构的为___@#@a.荚膜b.细胞壁c.芽孢d.鞭毛@#@3.测定食品中的细菌总数常采用_____@#@a.稀释混匀平板法b.稀释涂布平板法c.显微镜直接镜检计数法@#@4.干热灭菌法要求的温度和时间为___@#@℃，2小时℃，30分钟℃，2小时℃，4小时@#@5.微生物运输营养物质的主要方式___@#@a.单纯扩散b.促进扩散c.主动运输d.基团转位@#@6.Saccharomycescerevisiae有性繁殖产生____@#@a.接合孢子b.担孢子c.孢囊孢子d.子囊孢子@#@7.以高糖培养酵母菌,其培养基类型为____@#@a.加富培养基b.选择培养基c.鉴别培养基d.普通培养基@#@8.抗干燥能力较强的微生物是_________。

@#@@#@a.酵母菌b.霉菌菌丝c.乳酸菌@#@9.产生假根是____的形态特征。

@#@@#@a.根霉b.毛霉c.青霉d.曲霉@#@10.配制1000ml的固体培养基需加琼脂____@#@.~7克~20克克@#@11.食品和饮料工业生产上常采用的“巴氏灭菌法”是一种______方法。

@#@@#@a.消毒b.抑菌c.灭菌d.除菌@#@12.下列微生物器官耐温顺序为_____@#@a.营养体＞孢子＞芽孢b.芽孢＞孢子＞营养体c.孢子＞营养体＞芽孢c.芽孢＞营养体＞孢子@#@13.下列微生物能通过细菌滤器的是____@#@a.细菌b.酵母菌c.病毒d霉菌@#@14.下列不属于生长素类物质的是____@#@a.氨基酸b.矿质元素c.嘌呤碱基d.维生素@#@15.是______@#@a.G＋菌－菌c.G＋G－不定@#@16.在固体平板上,青霉菌菌落周围葡萄球菌不能生长,此种关系为____@#@a.竞争关系b.猎食关系c.拮抗关系d.寄生关系@#@17.下列因素影响微生物生长_______@#@a.pHb.温度c.水分d.这些都是@#@18.细菌的生长曲线中，总菌数和活菌数几乎相等的是_____@#@a.延缓期b.对数期c.稳定期d.衰亡期@#@19.罐藏食品的灭菌属于________@#@a.消毒b.灭菌c.抑菌d.商业灭菌@#@20.决定病毒感染专一性的物质基础是____@#@a.核酸b.蛋白质c.脂类d.糖类@#@三.判断题（1分/小题×@#@10）@#@1.真菌适宜在偏酸性的环境条件下生长。

@#@@#@2.肉毒梭状芽孢杆菌属于厌氧性微生物。

@#@@#@3.酒精消毒的最佳浓度为95%。

@#@@#@4链霉菌是霉菌，其有性繁殖形成接合孢子。

@#@@#@5.污染了赤霉菌毒素的食品原料，经处理后仍可用于加工食品。

@#@@#@6.子囊孢子是半知菌纲霉菌的有性孢子。

@#@@#@7.细菌产生芽孢是细菌的一种繁殖方式。

@#@@#@8.放线菌和霉菌都具有营养菌丝和气生菌丝。

@#@@#@9.肠球菌对冷冻的抵抗力比大肠菌群细菌大。

@#@@#@10.自养菌可引起食品腐败。

@#@@#@四.分析问答题：

@#@@#@.从变质罐头中检出酵母菌和霉菌时，试分析引起罐藏食品变质的原因。

@#@@#@（10分）@#@.在微生物培养过程中引起PH值改变的原因有哪些在实践中如何保证微生物能处于较稳定和合适的PH环境中（10分）@#@．根据你掌握的实验方法，在由枯草芽孢杆菌、大肠杆菌、产气肠杆菌@#@组成的混合菌悬浮液中，将上述菌进行分离、鉴别。

@#@（20分）@#@.气调保藏食品的原理（10分）@#@试卷二、@#@一.填空题（1分/空×@#@20）：

@#@@#@1.一般来说，氧化还原电位（Eh）值在以上，适宜___⑴____性微生物的生长，+以下，适合___⑵___性微生物的生长。

@#@@#@2.侵染寄主细胞后暂不引起细胞裂解的噬菌体称____⑶___。

@#@@#@3.微生物细胞的主要组成元素是____⑷_____。

@#@@#@4.在营养物质的四种运输方式中，只有__⑸___运输方式改变了被运输物质的化学组成。

@#@@#@5.干燥对微生物的作用，主要是____⑹____。

@#@@#@6.嗜冷、嗜温、嗜热这三类微生物都有可能生长的温度范围是_⑺__。

@#@@#@7.以有机物作为碳源和能源的微生物营养类型是____⑻___。

@#@@#@8.根据细菌性食物中毒的病理机制，可将细菌性食物中毒分为___⑼__和____⑽_______。

@#@@#@9.化学物质对微生物的作用主要取决于__⑾____；@#@也与_____⑿____和___⒀___等作用条件有关。

@#@@#@10.丝状真菌的无隔菌丝是由__⒁__细胞组成，有隔菌丝是由__⒂__细胞组成。

@#@@#@11.测定细菌、放线菌的大小，一般以___⒃__为单位，而测定病毒的大小则以__⒄__为单位。

@#@@#@12.产生芽孢的杆菌主要有___⒅__属和____⒆__属。

@#@@#@13.液体培养基中加入CaCO３的目的通常是为了__⒇__。

@#@@#@二.选择题（1分/小题×@#@20）@#@1.实验室常用于培养细菌的温度为___@#@℃b.28℃c.37℃d.50℃@#@2.病毒缺乏___@#@a.增殖能力b.蛋白质c.核酸d.独立代谢的酶体系@#@3.大肠菌群检测需进行证实实验，若发现乳糖管产气，革兰氏染色阴性的无芽孢杆菌即表明___a．大肠菌群阳性b．大肠菌群阴性c．大肠菌群可疑@#@4.鲜奶室温贮存期间，由于微生物的活动将使奶中的PH值变化：

@#@___@#@a．先下降后上升b.先上升后下降@#@c．先上升后下降再上升d.不上升也不下降@#@5.在下面哪种条件下，肉毒梭菌可能产生毒素___@#@a．,好氧，37℃b．PH，厌氧，30℃c．PH，厌氧，37℃d.．PH，好氧，30℃@#@6.酵母菌常用于酿酒工业中,其主要产物为___@#@a．乳酸b．乙醇c．丁酸d.．乙酸@#@7.自然界微生物主要分布在___中@#@a．土壤b．水域c．空气d.生物体@#@8.具有匍匐菌丝和假根的菌属是_____@#@a．Rhizopusb．Mucorc．Penicilliumd.Aspergillus@#@9.两种微生物之间形成共生关系具有下列特性的是：

@#@___@#@a．形成一个特殊的共生体。

@#@b．在生理代谢上各不相干。

@#@@#@c．其中一种微生物可以逐步杀害另一种微生物。

@#@@#@d.其他微生物可以任意代替其中的一种微生物。

@#@@#@10.微酸环境下适宜生长的微生物是___@#@a．细菌b．酵母菌c．放线菌d.病毒@#@11.用30～80%糖加工果品能长期保存,是因微生物处于___环境中,引起质壁分离而死亡。

@#@@#@a．高渗压b．低渗压c．等渗压d.中渗压@#@12.使用高压锅灭菌时，打开排汽阀的目的是___@#@a．防止高压锅内压力过高，使培养基成分受到破坏　b．排尽锅内有害气体@#@c．防止锅内压力过高，造成灭菌锅爆炸　　　　　　d.排尽锅内冷空气　@#@13.细菌在哪一类食品上最容易生长_____@#@a．苹果b．脱水蔬菜c．谷物d.鲜鱼和鲜肉@#@14.微生物细胞内部的pH值____。

@#@@#@a.与外部环境的pH值相同b.近酸性c.近碱性d.近中性@#@15.微生物生长所需要的生长因子（生长因素）是：

@#@@#@a.微量元素b.氨基酸和碱基c.维生素d.B,C二者@#@16.单纯扩散和促进扩散的主要区别是:

@#@____@#@a.物质运输的浓度梯度不同b.前者不需能量,后者需要能量c.前者不需要载体,后者需要载体@#@17.占微生物细胞总重量70%-90%以上的细胞组分是:

@#@@#@a.碳素物质b.氮素物质c.水@#@18.反硝化作用的最终产物____@#@d.HNO2@#@19.琼脂在培养基中的作用是____@#@a.碳源b.氮源c.凝固剂d.生长调节剂@#@20.下图是噬菌体侵染细菌的示意图，噬菌体侵染细菌的正确顺序应是：

@#@@#@a.BDAECb.ABCDEc.BDEACd.DBAEC@#@三.判断题（1分/小题×@#@10）@#@1.ＥＭＢ培养基中，伊红美蓝的作用是促进大肠杆菌的生长．@#@2.大肠杆菌经革兰氏染色后在显微镜下可见为红色短杆菌。

@#@@#@3.酵母菌和细菌都是单细胞生物，因此在细胞结构与组分上都是相同的。

@#@@#@4噬菌体可分为温和噬菌体和烈性噬菌体两种。

@#@@#@5.组成微生物细胞的化学元素来自微生物生长所需要的营养物质。

@#@@#@6.培养微生物时都必须人工加入碳源和氮源。

@#@@#@7.培养基中加入一定量NaCl的作用是降低渗透压。

@#@@#@8.所有的黄曲霉都产生黄曲霉毒素引起癌症。

@#@@#@9.根霉菌的无性繁殖产生分生孢子,有性生殖产生接合孢子@#@10.鞭毛是细菌的“运动器官”，是细菌生命活动所必需的。

@#@@#@四.分析问答题：

@#@@#@.营养丰富的食品容易由于微生物的污染而腐烂变质，试根据微生物学知识分析哪些方法可被用于延长食品的保存期（10分）@#@.从微生物学角度分析低酸性的食品和酸性食品如要长期保存，应分别采取什么温度杀菌为什么（10分）@#@..Staphylococcusaureus和Escherichiacoli的细胞壁在化学组成和结构上有何重要区别它们经革兰氏染色后各呈什么颜色为什么（10分）@#@..以下培养基：

@#@蛋白胨20g乳糖10g胆盐5g@#@水1000ml—%溴甲酚紫酒精溶液@#@⑴.请说明该培养基所含成分的作用与功能。

@#@（20分）@#@⑵.按其营养成分的来源，属何类型培养基为什么@#@⑶.按其物理状态，属何类型培养基为什么@#@⑷.按其用途，属何类型培养基为什么@#@⑸.此培养基在食品卫生检验中的作用是什么@#@ @#@@#@参考答案：

@#@1@#@一.填空：

@#@@#@⑴无性@#@⑾无性@#@⑵裂殖@#@⑿分生孢子@#@⑶芽殖@#@⒀菌丝片断@#@⑷裂殖@#@⒁食物中毒@#@⑸子囊@#@⒂消化道传染病@#@⑹子囊孢子@#@⒃细胞壁@#@⑺接合孢子@#@⒄细胞膜@#@⑻孢囊孢子@#@⒅细胞质@#@⑼分生孢子@#@⒆线粒体@#@⑽厚垣孢子（节孢子）@#@⒇细胞核@#@二.选择题：

@#@@#@⑴c.@#@⑸c.@#@⑼a.@#@⒀c.@#@⒄d.@#@⑵b.@#@⑹d.@#@⑽c.@#@⒁b.@#@⒅b.@#@⑶a.@#@⑺b.@#@⑾a.@#@⒂b.@#@⒆d.@#@⑷c.@#@⑻a.@#@⑿b.@#@⒃c.@#@⒇b.@#@三.判断题：

@#@@#@⑴√@#@⑶×@#@@#@⑸×@#@@#@⑺×@#@@#@⑼√@#@⑵√@#@⑷√@#@⑹×@#@@#@⑻√@#@⑽×@#@@#@四.分析问答题：

@#@@#@1.从变质罐头中检出酵母菌和霉菌时，试分析引起罐藏食品变质的原因。

@#@（10分）@#@∵酵母菌和霉菌的抗热性较差-----4@#@∴从变质罐头中检出酵母菌和霉菌，则引起罐藏食品变质的原因可能是：

@#@@#@a.罐头裂漏，被M污染（∵这些M的抗热性较差）。

@#@-----2@#@b.罐头杀菌不完全（残留霉菌孢子）------2@#@c.罐内真空度不够（∵霉菌只能在有氧的环境中生长）。

@#@---2@#@2.在微生物培养过程中引起PH值改变的原因有哪些在实践中如何保证微生物能处于较稳定和合适的PH环境中（10分）@#@原因：

@#@①.微生物分解基质中的蛋白质产氨，使PH值↑@#@②.　　　　　　　　　有机酸盐，使PH值↑@#@③　　　　　　　　　　碳水化合物产酸，使PH值↓@#@④.无机氮盐（生理酸性盐、生理碱性盐）----6@#@在实践中可通过在培养基中添加KH2PO4、K2HPO4或CaCO3使微生物能处于较稳定和合适的PH环境中。

@#@------4@#@3．根据你掌握的实验方法，在由枯草芽孢杆菌、大肠杆菌、产气肠杆菌@#@组成的混合菌悬浮液中，将上述菌进行分离、鉴别。

@#@（20分）@#@用稀释平板分离法进行分离。

@#@@#@⑴.在分离平板上，@#@大肠杆菌、产气肠杆菌的菌落特征基本相同难以区分（菌落灰白色，半透明，表面光滑湿润，有光泽。

@#@）@#@枯草芽孢杆菌的菌落较干燥@#@用Gram染色法染色镜检，可见：

@#@大肠杆菌、产气肠杆菌为G-，短杆菌。

@#@@#@枯草芽孢杆菌为G+，长杆菌，有芽孢。

@#@@#@根据以上特征可将枯草芽孢杆菌区分开来。

@#@@#@⑵.将其它菌①.在EMB平板上划线、培养。

@#@@#@在EMB平板上的菌落较小，呈紫黑色，有时有金属光泽。

@#@@#@产气肠杆菌大，灰棕色。

@#@@#@②.接入葡萄糖.蛋白胨.水；@#@蛋白胨.水；@#@柠檬酸盐培养基中做生理生化反应@#@MR+；@#@VP-；@#@I+；@#@C-@#@产气肠杆菌MR-；@#@VP+；@#@I-；@#@C+@#@4.气调保藏食品的原理（10分）@#@∵①.在有氧的环境下，霉菌、酵母菌、细菌都有可能引起食品变质。

@#@@#@而在缺氧，只有部分酵母菌和细菌能引起食品变质。

@#@@#@②.在有氧的环境中，因M的生长、繁殖而引起的食品变质速度较快。

@#@@#@缺氧，由厌氧M生长引起的食品变质速度较缓慢。

@#@@#@，兼性厌氧M引起的食品变质速度也比在有氧环境中慢得多。

@#@@#@即缺O2的环境中，a.可生长的M种类少；@#@生长的速度慢。

@#@@#@∴在进行食品保藏时，可将食品储存在无O2环境（进行真空包装）or含高浓度CO2（40～80%）的环境中，以防止or减缓M引起的食品变质。

@#@@#@参考答案：

@#@2.@#@一.填空：

@#@@#@⑴好气@#@⑾浓度@#@⑵厌气@#@⑿作用温度@#@⑶温和噬菌体@#@⒀作用时间@#@⑷碳素@#@⒁单@#@⑸基团转位@#@⒂多@#@⑹抑制微生物生长@#@⒃um@#@⑺25℃—30℃@#@⒄nm@#@⑻化能异养型@#@⒅芽孢杆菌@#@⑼感染型食物中毒@#@⒆梭状芽孢杆菌@#@⑽毒素型食物中毒@#@⒇中和微生物代谢产生的酸@#@二.选择题：

@#@@#@⑴c.@#@⑸c．@#@⑼a．@#@⒀d.@#@⒄c.@#@⑵d.@#@⑹b．@#@⑽b．@#@⒁d.@#@⒅c.@#@⑶a．@#@⑺a．@#@⑾a．@#@⒂d.@#@⒆c.@#@⑷a．@#@⑻a．@#@⑿d.@#@⒃c.@#@⒇a.@#@三.判断题：

@#@@#@⑴×@#@@#@⑶×@#@@#@⑸√@#@⑺×@#@@#@⑼×@#@@#@⑵　　√@#@⑷√@#@⑹×@#@@#@⑻×@#@@#@⑽×@#@@#@四.分析问答题：

@#@@#@1.营养丰富的食品容易由于微生物的污染而腐烂变质，试根据微生物学知识分析哪些方法可被用于延长食品的保存期（10分）@#@可以通过改变食品的理化性质（干燥、调酸、提高渗透压、加入防腐剂等）@#@控制环境条件（低温、缺O2等）来抑制M在食品上生长、繁殖，从而达到保藏食品，延长食品保存期的目的。

@#@@#@2.从微生物学角度分析低酸性的食品和酸性食品如要长期保存，应分别采取什么温度杀菌为什么（10分）@#@∵引起低酸性食品变质的M主要是一些嗜热性和抗热性较强的M。

@#@如芽孢杆菌属和梭状芽孢杆菌属的细菌∴对低酸性食品须进行121℃高压蒸汽灭菌。

@#@@#@引起酸性食品变质的M主要是一些抗热性不强的无芽孢M及少数较耐热的芽孢菌。

@#@@#@如酵母菌、霉菌和耐酸细菌（乳酸菌、明串珠菌）这些M的热死温度都在100℃左右@#@∴用100℃的温度就可将它们全部杀死，因此酸性食品只须进行低温灭菌（沸水90-100℃）。

@#@@#@3..Staphylococcusaureus和Escherichiacoli的细胞壁在化学组成和结构上有何重要区别它们经革兰氏染色后各呈什么颜色为什么（10分）@#@Staphylococcusaureus是G＋菌；@#@Escherichiacoli是G－菌@#@区别：

@#@化学组成结构@#@磷壁酸脂多糖肽聚糖脂肪不分化的单层结构（肽聚糖层）@#@Staphylococcusaureus＋－50%2%@#@Escherichiacoli－＋5～10%11～22%复杂的多层结构（内层肽聚糖层）@#@（外层脂多糖层）@#@经革兰氏染色后Staphylococcusaureus呈兰紫色@#@Escherichiacoli呈红色@#@∵G-菌的细胞壁薄，脂肪含量高，肽聚糖少，经结晶紫、I2液染色，乙醇脱色处理后，脂肪被乙醇溶解；@#@使细胞壁的通透性增大。

@#@∴G‑菌易脱色复染呈红色。

@#@@#@.G+菌的细胞壁较厚，细胞壁中肽聚糖含量高，细胞壁的通透性差。

@#@@#@在乙醇的作用下，肽聚糖的网状结构收缩变得更紧密—通透性进一步降低。

@#@@#@∴G+菌细胞的结晶紫.I2复合物不易被乙醇脱色去掉而保持初染色，呈兰紫色。

@#@@#@4..以下培养基：

@#@蛋白胨20g乳糖10g胆盐5g@#@水1000ml—%溴甲酚紫酒精溶液@#@⑴.请说明该培养基所含成分的主要作用。

@#@（20分）@#@⑵.按其营养成分的来源，属何类型培养基为什么@#@⑶.按其物理状态，属何类型培养基为什么@#@⑷.按其用途，属何类型培养基为什么@#@⑸.此培养基在食品卫生检验中的作用是什么@#@①.蛋白胨氮源@#@乳糖碳源@#@胆盐选择性抑制剂@#@溴甲酚紫酸碱指示剂@#@水溶剂；@#@参与代谢反应或提供代谢环境；@#@恒温。

@#@@#@—适宜细菌生长@#@②.属天然培养基。

@#@因为培养基中蛋白胨、胆盐的组分和含量随生产批次的不同而有所不同（不稳定）。

@#@@#@③.属液体培养基。

@#@因为培养基中无凝固剂（琼脂）存在。

@#@@#@④.属选择培养基。

@#@因为培养基中的胆盐能选择性的抑制G＋菌的生长。

@#@G－菌能在此培养基中生长。

@#@@#@属鉴别培养基因为培养基中的溴甲酚紫能指示菌体能否发酵乳糖产酸@#@⑤.此培养基在食品卫生检验中用于进行大肠菌群的检测。

@#@@#@微生物学试卷3、@#@一、填空（1分/空×@#@20）：

@#@@#@1.微生物细胞的主要组成元素是______⑴_________。

@#@@#@2.细菌的基本形态为____⑵___；@#@___⑶_____；@#@___⑷____。

@#@@#@3.___⑸_____是人工配制，适合于微生物生长的营养基质。

@#@@#@4.液体培养基中加入CaCO３的目的通常是为_______⑹_________.@#@5.霉菌细胞壁的主要成分为___⑺_____。

@#@@#@6.糖类物质是异养型微生物重要的___⑻_____和___⑼____.。

@#@@#@7.放线菌是一种⑽生物，以⑾繁殖，是生产⑿的主要微生物。

@#@@#@8.细菌的呼吸酶存在于___⒀___上，酵母菌的呼吸酶存在于___⒁____中。

@#@@#@9培养基应具备微生物生长所需要的五大营养要素是__⒂___、___⒃____、___⒄____、____⒅____和____⒆_______。

@#@@#@10.以有机物作为碳源和能源的微生物营养类型为______⒇_______@#@二.选择题（1分/小题×@#@20）：

@#@@#@1.酵母菌常用于酿酒工业中，其主要产物为___@#@a.乙酸b.乙醇c.乳酸d.丙醇@#@2.常用于消毒的酒精浓度为___@#@%%%d.100%@#@3.制备培养基最常用的凝固剂为___@#@a.明胶b.硅胶c.琼脂d.纤维素@#@4.原核生物细胞与真核生物细胞之间的相同点是___。

@#@@#@a.无核膜b.细胞膜是高度选择性的半透膜@#@c.核糖体是70Sd.都是二分裂繁殖@#@5.酵母菌属于___微生物.@#@a.好氧型b.厌氧型c.兼性厌氧型d.微厌氧型@#@6.微生物分批培养时，在延迟期_____@#@a.微生物的代谢机能非常不活跃b.菌体体积增大c.菌体体积不变d.菌体体积减小@#@7.属于细菌细胞基本结构的为____@#@a.荚膜b.细胞壁c.芽胞d.鞭毛@#@8.以芽殖为主要繁殖方式的微生物是___@#@a.细菌b.酵母菌c.霉菌d.病毒@#@9.在放线菌发育过程中，吸收水分和营养的器官为___@#@a.基质菌丝b.气生菌丝c.孢子丝d.孢子@#@10.下列孢子中属于霉菌无性孢子的是____@#@a.子囊孢子b.担孢子c.孢囊孢子d.接合孢子@#@11.下列物质属于生长因子的是_____@#@a.葡萄糖b.蛋白胨d.维生素@#@12..沼气发酵的主要产物为___@#@a.CO2b.CH4c.NH3d.H2S@#@13.霉菌适宜生长的PH范围是___@#@a.＜b.～c.～d.@#@14.接种环常用的灭菌方法是___@#@a.火焰灭菌b.热空气灭菌c.高压蒸汽灭菌d.间歇灭菌@#@15.下列不属于主动运输特点的是___@#@a.逆浓度b.需载体c.不需能量d.选择性强@#@16.在固体平板上，青霉菌菌落周围葡萄球菌不能生长，此种关系为___@#@a.互生b.共生c.寄生d拮抗@#@17．高压蒸汽灭菌，常用的灭菌条件为___@#@a.70~80℃，30分钟b.121℃，30分钟@#@c.160～170℃，2小时d.100℃，30分钟@#@18.遗传学的经典实验“肺炎双球菌的转变”是属于细菌基因重组的___@#@a.转化b.转导c.接合@#@19.下列属于单细胞真菌的是___@#@a.青霉b.酵母菌c.曲霉d细菌@#@20.下列耐热能力最强的是_____@#@a.营养细胞b.菌丝c.孢子d.芽孢@#@三.判断题（1分/小题×@#@10）：

@#@@#@1.用BOD可表示水中能被微生物降解的有机物含量。

@#@@#@2.分生孢子可由藻状菌纲的霉菌产生。

@#@@#@3.霉菌比细菌能在水分活性值较低的环境下生长。

@#@@#@4.一个系统中，细菌数越高，在致死因素作用下，所需的杀菌时间越长。

@#@@#@5.脂多糖是G--菌细胞壁所特有的组成成分。

@#@@#@6.微生物是一群形体微小；@#@结构简单的单细胞生物。

@#@@#@7.噬菌体属分子生物。

@#@@#@8.放线菌和细菌都属原核生物，而霉菌则属于真核生物。

@#@@#@9.培养基中加入一定量NaCl的作用是降低渗透压。

@#@@#@10酵母菌细胞壁的主要成份是葡聚糖和甘露聚糖。

@#@@#@四.分析问答题：

@#@@#@1.以下培养基：

@#@@#@NaNO32.gK2HPO4KClMgSO4g@#@FeSO4g羧甲基纤维素钠10g琼脂g@#@水1000mlPH自然@#@⑴.按其营养成分的来源，属何类型培养基为什么@#@⑵.按其物理状态，属何类型培养基为什么@#@⑶.按其用途，属何类型培养基为什么@#@⑷.此培养基在选育菌种中的作用是什么（12分）@#@2..什么是细菌的生长曲线其变化有什么规律（12分）@#@subtilis和Escherichiacoli的细胞壁在化学组成和结构上有何重要区别它们经革兰氏染色后各呈什么颜色为什么（14分）@#@4.为什么.湿热灭菌比干热灭菌的效率高（6分）@#@5.乙醇对细菌芽孢的杀菌效力较差，为什么（6分）@#@试卷4、@#@一.填空（1分/空×@#@20）：

@#@@#@1．鞭毛的化学成分为_____⑴______，鞭毛的主要功能为_____⑵________。

@#@@#@2.在酵母菌细胞结构中，___⑶___具有保护细胞及维持细胞外形的功能；@#@__⑷__具有控制细胞对营养物及代谢产物的吸收和交换作用；@#@_⑸___是细胞进行生命活动，新陈代谢的场所；@#@____⑹___是呼吸酶类的载体，细胞的能量供应站；@#@___⑺___具有传递细胞遗传性状的作用。

@#@@#@3.对玻璃器皿进行加热灭菌的方法有_____⑻____和____⑼______两种，前者常用___⑽__℃，维持__⑾_小时";i:

3;s:

20847:

"世纪金榜教师用书届高考地理一轮全程复习方略模块综合检测一@#@模块综合检测

（一）@#@第一至第五章@#@（90分钟　100分）@#@一、选择题（每小题2分，共50分）@#@　　2015年9月宣布火星表面发现了有液态水活动的“强有力”证据后，美国航天局在10月8日公布了一份人类登陆火星的详细计划。

@#@这份长达36页的报告把登陆火星分成三个阶段实施。

@#@据此回答1～3题。

@#@@#@1.地球上存在液态水的条件是（　　）@#@A.地球质量适中B.大气层的存在@#@C.地球体积适中D.具有适宜的温度@#@2.火星和地球都属于（　　）@#@A.类地行星B.小行星@#@C.巨行星D.远日行星@#@3.有科学家设想在火星上实行核爆炸，提高火星地表温度，创造适合人类生存的条件，其中的原理是（　　）@#@A.增强火星表面太阳辐射强度@#@B.增强火星表面地面辐射强度@#@C.增强火星表面大气逆辐射强度@#@D.增强火星大气层对太阳辐射的削弱作用@#@【解析】1选D，2选A，3选C。

@#@第1题，地球表面具有适宜的温度，适宜液态水的存在。

@#@第2题，类地行星包括水星、金星、地球和火星。

@#@第3题，在火星表面实行核爆炸会扬起大量灰尘，弥漫很长时间，使得火星表面大气逆辐射增强，借以提升地表温度。

@#@@#@　　（2016·@#@黄山模拟）读我国某地气候统计图，回答4、5题。

@#@@#@4.该地最可能位于（　　）@#@A.云贵高原B.河西走廊@#@C.长江中下游平原D.东北平原@#@5.下列关于该地的叙述正确的是（　　）@#@A.植被为亚热带落叶阔叶林@#@B.地表呈现千沟万壑的景观@#@C.喀斯特地貌广布，滑坡频发@#@D.昼夜温差较大，光照充足@#@【解析】4选B，5选D。

@#@第4题，图示该地区的蒸发量始终大于降水量，判断该地区位于干旱地区，故B正确。

@#@第5题，结合上题分析，干旱地区降水少、光照强、昼夜温差大，故D正确。

@#@@#@　　下图表示北京某年12月28日和29日PM2.5浓度走势。

@#@28日晚至29日中午北京出现一次大范围降水过程。

@#@读图，回答6、7题。

@#@@#@6.图示两日的PM2.5浓度（　　）@#@A.最高值出现在29日18～20时@#@B.最低值与午后强对流天气明显对应@#@C.变化原因是暖锋过境致污染物沉降@#@D.峰值与上下班高峰时段有相关性@#@7.雾霾是北京“城市病”的表现之一。

@#@关于北京雾霾的相关叙述正确的是@#@（　　）@#@A.冬季多风，华北南部地区的重工业排放物是主要污染源@#@B.秋季受副高控制，工业生产及尾气排放污染物难以扩散@#@C.发展清洁能源，优化产业结构，是防治雾霾的主要途径@#@D.加强空气污染监测，及时预报，可有效防止雾霾的发生@#@【解析】6选D，7选C。

@#@第6题，读图时要特别注意两图中纵轴的数值不同。

@#@根据图中数值判断，图示两日的PM2.5浓度最高值出现在28日18～20时，A错。

@#@最低值出现在29日8时，在时间上与午后相矛盾，B错。

@#@锋面过境后，PM2.5浓度上升快，可能是冷锋过境；@#@暖锋过境后是暖气团控制，污染物上升，污染会减轻，C错。

@#@根据峰值出现的时间，说明峰值与上下班高峰时段有相关性。

@#@第7题，注意题目所给时间为12月份，处于北半球冬季，排除B项。

@#@北京冬季多风，主要是偏北风，华北南部地区的重工业处于盛行风的下风向，其排放物对北京影响较小，A错。

@#@发展清洁能源，优化产业结构，可以有效防止污染，是防治雾霾的主要途径，故C对。

@#@加强空气污染监测，及时预报，可有效减轻雾霾带来的负面影响，不能防止雾霾的发生，D错。

@#@@#@　　（2016·@#@延安模拟）下图是黄土高原局部黄土分布等值线图，实线是黄土表面等高线，虚线是黄土底面（基岩表面）等高线（单位：

@#@m）。

@#@读图完成8～10题。

@#@@#@8.甲、乙、丙、丁四地黄土覆盖层最厚的可能是（　　）@#@A.甲B.乙C.丙D.丁@#@9.黄土高原民居窑洞冬暖夏凉的主要原因是（　　）@#@A.地处暖温带B.降水少、晴天多@#@C.黄土表层吸热强D.墙体厚、保温性能好@#@10.窑洞选址在图中丁处的主要原因是（　　）@#@A.位于夏季风迎风坡B.位于阳坡@#@C.地势平缓D.靠近河流@#@【解析】8选C，9选D，10选C。

@#@第8题，由材料可知，黄土覆盖层厚度应该是黄土表面的高度减去黄土底面（基岩表面）的高度，甲地的黄土覆盖层厚度差值在0～40，乙地的差值在20～60，丙地的差值在60～100，丁地的差值在20～60，由此可知黄土覆盖层可能最厚的是丙地。

@#@第9题，窑洞冬暖夏凉是这种民居的特点，与当地的气候没有关系；@#@黄土表层吸热强会导致夏天更为炎热，不会是凉爽，所以应该是因为窑洞的墙体厚、保温性能好。

@#@第10题，丁地与其他三地最大的不同就是黄土表面等高线最为稀疏，因此地势平缓，这样有利于修建窑洞。

@#@@#@　　（2016·@#@衡水模拟）某人随队友于12月进行极地考察，他发现考察站某物体的影子达到一天中最短，随即拍下了照片（如图所示），休息了12个小时，正好是19点（中时区），他观察到物体的影子变长了很多。

@#@据此回答11、12题。

@#@@#@11.图示的照片他是从哪个方向拍摄的（　　）@#@A.东B.西C.南D.北@#@12.据此推测他们所在的考察站的位置最有可能是（　　）@#@A.（70°@#@W，75°@#@N）B.（75°@#@E，80°@#@S）@#@C.（75°@#@E，68°@#@S）D.（105°@#@W，80°@#@S）@#@【解析】11选A，12选B。

@#@第11题，正午太阳高度最大时，物体影子最短；@#@极地考察应该在极地气温高、昼长较长时；@#@结合12月可判断位于南极附近，南极附近正午太阳位于正北方，影子朝向正南方；@#@图中照片影子在左侧，太阳应该位于右侧；@#@结合东南西北方位，可判断该照片从东方拍摄。

@#@第12题，结合材料可知，拍摄时该地为12时，中时区为7时，则该地经度为75°@#@E；@#@休息12小时后应该是当地0时，物体还有影子，说明该地为极昼；@#@南极圈只有在12月22日为极昼，则12月为极昼，最有可能是较高纬度地区。

@#@@#@　　丹霞地貌是水平或平缓的层状红色砾岩和砂岩，在外力作用下形成的宝塔状、柱状、峰林状的地形。

@#@湿润地区丹霞地貌（左图）很多只露出“腰身”，干旱地区丹霞地貌（右图）几乎是“全裸”的，甚至变得“圆头圆脑”。

@#@据此完成13、14题。

@#@@#@13.湿润地区丹霞地貌露出“腰身”的主要原因是（　　）@#@A.“腰身”雨水冲刷严重，植物易遭破坏@#@B.河流下切作用强烈，“腰身”陡峻挺拔@#@C.“腰身”地势陡峻、土壤浅薄，植物难以生长@#@D.岩石硬度不同，差异风化显著，“腰身”耸立@#@14.干旱地区丹霞地貌“圆头圆脑”的形成条件是（　　）@#@A.物理风化和风沙侵蚀作用强烈@#@B.光照强烈，对岩石破坏作用大@#@C.气温日较差大，岩石球状风化显著@#@D.冰雪融水冲刷地表岩石@#@【解析】13选C，14选A。

@#@第13题，湿润地区水热条件较好，在山顶和山麓，植被覆盖较好，而“腰身”地势陡峭，难以形成土壤和生长植被，并不是植被遭破坏，A错，C正确；@#@丹霞地貌是构造运动的断层及升降运动所形成，并非河流下切，B错；@#@岩石硬度和风化差异，在干旱地区可形成风蚀蘑菇，而丹霞地貌是由红色砂岩和砾岩，在构造运动中形成断层和节理，由风化侵蚀形成裸露的“腰身”，D错。

@#@第14题，干旱地区风化和风沙侵蚀作用强，在常年累月的作用下丹霞地貌变得“圆头圆脑”，正确选项为A。

@#@@#@【知识拓展】丹霞地貌@#@丹霞地貌指由水平或平缓的层状铁钙质混合不均匀胶结而成的红色碎屑岩（主要是砾岩和砂岩），受垂直或高角度解理切割，并在差异风化、重力崩塌、流水溶蚀、风力侵蚀等综合作用下形成的有陡崖的城堡状、宝塔状、针状、柱状、棒状、方山状或峰林状的地貌特征。

@#@@#@　　下图为世界某海区7月表层水温分布图，读图回答15～17题。

@#@@#@15.造成甲海区水温不同于同纬度其他海区的主要原因是（　　）@#@A.寒流流经B.暖流流经@#@C.径流汇入D.多阴雨天气@#@16.甲处沿海的气候特征是（　　）@#@A.雨热同期B.冬季多雨@#@C.降水稀少D.冬冷夏热@#@17.甲海区渔业资源丰富，其主要原因是（　　）@#@A.寒暖流交汇B.陆上径流汇入@#@C.暖流势力强大D.底层海水上涌@#@【解析】15选A，16选C，17选D。

@#@第15题，从图上某海区表层水温分布的特点——自南向北数值增大、温度越来越高，可判断该海区位于南半球，加上图上回归线（23°@#@26′）的信息及甲海区等温线较密集的特征，结合世界表层洋流的分布规律，可以推断图中甲海区水温较低，主要是受到了寒流影响。

@#@而陆地“径流汇入”对降低水温有所影响，但与大规模的寒流相比其总量要小得多，影响也较小。

@#@第16题，洋流对大陆沿岸气候的影响：

@#@暖流增温增湿作用、寒流降温减湿作用。

@#@图中甲处沿海受寒流的降温减湿的影响，降水较少，故C正确。

@#@第17题，从图中可以看出，甲处位于南回归线附近、大陆的西海岸。

@#@根据气压带、风带的分布规律，该地受离岸的东南信风的影响，深层海水上涌把大量的营养物质带到表层，为鱼类提供大量的饵料，所以形成渔场。

@#@故D正确。

@#@@#@　　（2016·@#@淮北模拟）黄山市某地因菊花经济效益高，农民开垦坡地种菊花，因而出现了较为严重的生态问题，如下图所示。

@#@据此回答18、19题。

@#@@#@18.植被破坏致使水土流失严重，这体现了（　　）@#@A.环境要素的相互制约@#@B.不同区域之间相互制约@#@C.地理要素间相互作用产生新功能@#@D.一个区域的变化影响到另一个区域@#@19.若此种活动不加以限制，任由其发展则最可能直接导致该地区（　　）@#@A.蒸发量增加B.降水量增多@#@C.地表径流变化增大D.地下径流增多@#@【解析】18选A，19选C。

@#@第18题，图示反映了自然环境中一个要素的变化会引起其他要素的变化，即“牵一发而动全身”体现了自然地理环境的整体性特征。

@#@第19题，植被破坏会导致蒸腾作用减弱，降水量减小；@#@由于植被涵养水源的能力减弱，下渗减少，故地下径流减少，地表径流变化增大。

@#@@#@　　（2016·@#@广州模拟）读2000～2007年开都河径流变化图，完成20、21题。

@#@@#@20.开都河最主要的补给类型是（　　）@#@A.冰川B.雨水C.地下水D.湖泊水@#@21.开都河下游地区最主要的外力作用是（　　）@#@A.流水作用B.冰川作用@#@C.风力作用D.波浪作用@#@【解析】20选A，21选C。

@#@第20题，读图可知，该河径流量很小，应该是内流河，最主要的补给类型应该是冰雪融水。

@#@第21题，内陆干旱地区，外力作用以风力作用为主。

@#@@#@　　读某区域岩层新老关系示意图（图甲）、地貌景观照片（图乙）和岩石圈物质循环图（图丙），回答22、23题。

@#@@#@22.图甲中AB之间区域（　　）@#@A.岩层向上拱起形成山地@#@B.岩层向下弯曲形成山谷@#@C.可能存在石油、天然气矿产@#@D.肯定不存在生物化石@#@23.图乙为A地照片，该景观的岩石类型最有可能为图丙中的（　　）@#@A.aB.bC.cD.d@#@【解析】22选C，23选C。

@#@第22题，AB之间区域岩层中间老、两侧新，故该地地质构造为背斜，岩层应为向上拱起，但中部有河流流经，为河谷，而不是山地，故A、B错；@#@图示岩层呈层理构造，为沉积岩，很可能有化石，故D错；@#@背斜是储存油、气的良好构造，故C正确。

@#@第23题，图乙照片所示为花岗岩球状风化地貌，花岗岩属于岩浆岩。

@#@图丙中d有三个箭头指向，为岩浆，则c为岩浆岩，故该景观的岩石类型最可能为c。

@#@a、b可能为沉积岩或变质岩。

@#@@#@　　“葱茏青山舞银蛇”在喜马拉雅山南坡的西藏林芝地区，蓝黑的森林尽头是壮丽的雪山，巨大的冰川沿着沟谷深入森林，雪山、冰川和森林景观在这里实现了完美融合。

@#@据此，并读图回答24、25题。

@#@@#@24.图中景观呈现的森林类型为（　　）@#@A.季雨林B.阔叶林C.针叶林D.灌木林@#@25.在这里出现“葱茏青山舞银蛇”景观的主要原因是（　　）@#@A.海拔高B.气候寒冷@#@C.水循环活跃D.森林耐寒@#@【解析】24选C，25选C。

@#@第24题，根据图中的景观可知，该树林叶片为针状，应为针叶林。

@#@第25题，森林因地处山地迎风坡，多地形雨而形成；@#@冰川因海拔高、气温低、有降水而形成。

@#@如果只具备海拔高的条件，而气候干旱降水少，无法出现“葱茏青山舞银蛇”的景观。

@#@故该地景观形成的主要原因是水循环活跃。

@#@@#@二、非选择题（共50分）@#@26.（2016·@#@东莞模拟）读世界区域略图，完成下列各题。

@#@（13分）@#@

（1）结合地理环境整体性的理论分析A区域地表景观的成因。

@#@@#@

（2）说出B处自然带在全球的分布规律。

@#@@#@（3）D、E两处自然带相同，试分析其成因的差异。

@#@@#@（4）在图中用斜线标出与C处植被类型相同的区域。

@#@（不少于两处）@#@【解析】第

（1）题，从气候、植被、水文等方面分析。

@#@第

（2）题，该处为在地中海气候条件下形成的亚热带常绿硬叶林带。

@#@第（3）题，两处都为热带雨林带，一处是在赤道低压控制下形成，一处是在信风和暖流的影响下形成。

@#@第（4）题，该处为温带落叶阔叶林，是在温带季风气候与温带海洋性气候条件下形成的。

@#@@#@答案：

@#@

（1）A区域受副热带高气压及信风的影响，为热带沙漠气候，全年降水稀少，因而地表河流稀少，地表水缺乏，植被覆盖率低；@#@气候干燥，降水少，植被缺乏，昼夜温差大，物理风化显著，形成大面积的沙漠，在风力作用下，沙漠、戈壁面积不断扩大。

@#@因为植被稀少，土壤发育差，肥力不足。

@#@@#@

（2）南北纬30°@#@～40°@#@的大陆西岸。

@#@@#@（3）D处主要受赤道低气压带控制形成热带雨林气候，发育成热带雨林带，体现了地理环境的由赤道到两极的地域分异规律；@#@E处主要受地形与暖流的影响，形成热带雨林气候，发育成热带雨林带，体现了地理环境的非地带性分异规律。

@#@@#@（4）标记在温带海洋性气候区和温带季风气候区。

@#@@#@27.下面图1示意我国39°@#@N附近某区域，图2为某河段地形剖面示意图。

@#@读图回答下列问题。

@#@（12分）@#@

（1）简述该河的水文特征。

@#@@#@

（2）简析乙段和丙段河床沉积物颗粒大小差异的成因。

@#@@#@【解析】第

（1）题，图例中显示有冰川，河流有时令河，会发生断流现象；@#@结合该地纬度可以推断该地区位于我国西北地区。

@#@该地河流为冰川融水补给为主；@#@水位有季节变化，夏季气温高为汛期，有结冰期，为内流河。

@#@第

（2）题，河床沉积物颗粒的大小和水流速度呈正相关，水流速度大，流水沉积作用弱，颗粒大的能够沉积；@#@水流速度慢，流水沉积作用强，颗粒小的会沉积。

@#@@#@答案：

@#@

（1）内流河；@#@以冰雪融水补给为主；@#@（夏汛），水位季节变化大；@#@有结冰期。

@#@@#@

（2）乙段为河流出山口，流速较快，流水沉积作用较弱，较大颗粒的沉积物在此沉积，沉积物颗粒较大；@#@丙段水流较缓，流水沉积作用较强，沉积物颗粒较小。

@#@@#@28.（能力挑战题）读下列材料，回答问题。

@#@（13分）@#@　　稀土被称为现代工业的“维生素”和“21世纪新材料宝库”，广泛应用于尖端科技领域，是不可再生的战略资源。

@#@国务院新闻办2012年6月20日发布的《中国的稀土状况与政策》白皮书指出，中国以23%的稀土资源承担了世界90%的市场供应。

@#@1970～2010年中国稀土资源占世界比重逐年下降，中国的稀土行业存在资源过度开发、生态环境破坏严重、产业结构不合理、价格严重背离价值等问题。

@#@中国在减少出口的同时将继续向国际市场供应稀土。

@#@下表示意中国稀土矿比重分布状况。

@#@@#@类型@#@分布状况@#@轻稀土@#@内蒙古白云鄂博83%、@#@山东微山8%、四川凉山3%@#@重稀土@#@南方9省3%（云南、贵州、广西、@#@湖南、湖北、江西、广东、福建、浙江）@#@

（1）说明中国限制稀土出口的原因。

@#@@#@

（2）根据表格简述中国稀土资源空间分布特点。

@#@@#@（3）我国自限制稀土出口以来，很多稀土工业部门受到影响，试说明原因。

@#@@#@【解析】第

（1）题，限制稀土出口的原因应从经济效益、保护资源和生态等角度回答。

@#@第

（2）题，从稀土南北分布、主要省区分布等方面归纳稀土的空间分布特点。

@#@第（3）题，我国稀土企业大多是粗放的开采企业和初级产品加工企业，限制稀土出口，许多企业库存积压、利润下降甚至倒闭。

@#@@#@答案：

@#@

（1）稀土是不可再生资源，我国的稀土资源总量在减少，减少出口有利于保护稀土资源；@#@我国稀土出口创汇总额较少，减少出口有利于发展我国稀土的深加工工业（调整结构），进而提高稀土资源的附加值，增加收益；@#@减少稀土出口也有利于保护环境。

@#@@#@

（2）中国稀土资源地区分布不均，北多南少；@#@北方集中在内蒙古自治区和山东省。

@#@@#@（3）我国稀土企业大多是粗放的开采企业和初级产品加工企业，产品价格低廉，一旦减少出口量，本地市场供过于求，很多企业库存积压，资金难以周转，相继减产（或破产）。

@#@@#@29.（2016·@#@中山模拟）读世界局部示意图和A、B、C三地区年降水总量范围图，回答下列问题。

@#@（12分）@#@

（1）比较甲、乙两地所在地形区的地形特点，并简要说出其不同原因。

@#@@#@

（2）说出沿回归线年降水量总量的分布特点。

@#@并分析A、C两地区荒漠和草原景观形成的原因。

@#@@#@【解析】第

（1）题，根据图中的等高线分布可知，甲、乙均是高原（周围等高线密集，内部等高线稀疏）。

@#@但是其成因不同，乙位于东非大裂谷附近，多断块山，起伏相对较大。

@#@而甲为古老高原，受外力侵蚀作用，相对较平坦。

@#@第

（2）题，根据降水总量范围图可知，自西向东降水量越来越多。

@#@景观成因需根据气候分析。

@#@A、C两地均位于回归线附近，受气压带风带移动的影响，冬季（7月）北移，本区域受副热带高气压带控制，气流下沉，降水少；@#@夏季（1月）南移，本区域受东南信风带控制，C地受印度洋的气流的影响大，降水多，而A地远离印度洋，受其影响小，降水少。

@#@故A地全年降水少，形成荒漠景观；@#@C地有明显的干湿季，形成草原景观。

@#@@#@答案：

@#@

（1）相同点：

@#@都为高原。

@#@@#@不同点：

@#@甲地平坦（起伏小），古老高原（侵蚀时间长）；@#@乙地起伏大（多断块山），受东非大裂谷影响。

@#@@#@

（2）东多西少（由东向西递减）。

@#@A、C两地冬季（7月）都为副热带高气压带控制，降水少；@#@夏季（1月）都受东南信风影响，但A地远离印度洋，受其影响小，降水少；@#@C地受印度洋的暖湿气流影响大，降水多。

@#@所以A地全年降水少，形成荒漠；@#@C地则有明显的湿季和干季，形成草原景观。

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"事业单位工作总结范文大全5篇@#@2021年事业单位工作总结范文大全5篇@#@事业单位工作总结

（一）@#@@#@回顾这2021年来的工作，我在局领导和各处室同事的支持和帮助下，很快适应了财务岗位的工作，为我局的后勤（财务）工作提供了优质的服务，并较好的完成了各项工作任务。

@#@现将个人工作总结如下：

@#@@#@@#@一、爱岗敬业、坚持原则，树立良好的职业道德@#@@#@爱岗敬业、坚持原则，在工作中，自己快速适应安排的工作岗位，并认真履行会计岗位职责，一丝不苟，忠于职守，尽职尽责的工作。

@#@工作上踏实肯干，服从组织安排，努力钻研业务，提高业务技能。

@#@尽管平时工作繁忙，不管怎样都能保质、保量按时完成岗位任务，主动利用会计的优势和电脑特长，给领导当好参谋，合理合法处理好一切财会业务。

@#@@#@@#@二、加强政治业务学习，努力提高自身素质@#@@#@加强政治业务学习，我深知作为财务工作人员，肩负的任务繁重，责任重大。

@#@为了不辜负领导的重托和大家的信任，更好的履行好职责，就必须不断的学习。

@#@因此我始终把学习放在重要位置。

@#@认真学习单位全体会议贯彻内容，自己无论是在政治思想上，还是业务水平方面，都有了较大提高。

@#@工作中，能够认真执行有关财务管理规定，履行节约、勤俭办事。

@#@@#@@#@三、做好出纳等工作的承接，保证工作的顺利进行@#@@#@做好出纳及其他会计工作的承接，及时登时现金及银行等明细账，保证账实、账账、账表相符。

@#@并认真学习办公室报销单据的相关会计制度，为领导审批把好第一关，对不合理的票据一律不予报销，发现问题及时向领导汇报。

@#@认真做好会计基础工作，认真审核原始凭证，保证会计凭证手续齐全、装订整洁符合要求。

@#@@#@@#@四、重视日常财务收支管理工作@#@@#@重视日常财务收支管理工作收支管理是一个单位财务管理工作的重中之重，为加强收支管理，对一切开支严格按财务制度办理，并做好每月的预算及预算执行情况，在经费相当吃紧的形势下，既保证办一系列正常业务活动和财务收支顺利地开展，又使各项收支的安排使用符合事业发展计划和财政政策的要求，提高资金的使用效益，达到节支的目的。

@#@@#@@#@五、加强配套费核算的管理工作@#@@#@套费核算的管理，认真的审核配套费的拨款进度，及时发现申请过程中存在的问题并向领导汇报。

@#@同时发挥自己在电算会计方面的特长规范配套费的电算化账务处理及核算，更好的为领导决策提供相关数据和依据。

@#@@#@@#@六、做好年度预算及年终决算工作@#@@#@预算及年结合我局的部门财政预算，根据我局的发展实际需要，本着以收定支，量入为出，保证重点，兼顾一般的原则，完成了部门财政预算的编制工件。

@#@使预算更加切合实际，利于操作，确保了我局各项工作的顺利完成。

@#@本年的年终决算主要是进行结清旧账，年终转账和记入新账，编制会计报表等。

@#@是一项比较复杂和繁重的工作。

@#@年终决算的数据是对我局这一年来收支活动的一个总结和评价，我们需要总结出管理中的经验，提示出存在的问题，以便改进财务管理工作，提高管理水平，也为领导的决算提供依据。

@#@@#@@#@七、认真做好会计档案的整理和归档工作@#@@#@对各类会计档案进行分门别类的的整理。

@#@将会计凭证、会计账簿、会计报表、配套费结报单费等分别进行了档案打印、归类、装订，并及时进行了会计档案系统的录入。

@#@@#@@#@八、及时进行固定资产的报废清理工作@#@@#@根据关于固定资产清查的相关规定和使用年限，对局已经申请报废的各项固定资产及时进行卡片的报废处理，并进行账务及固定资产明细账的登记工作，确保国有资产的安全完整和有次使用。

@#@@#@@#@九、修订完善各项财务管理制度@#@@#@针对财务管理出现的新情况、新问题和财政的新要求，对下一步公务卡的使用和结报制度作出了的规定，使我局的财务管理工作更加规范化、制度化、科学化。

@#@@#@@#@十、建立健全我局工会的财务制度及电算化的账务处理@#@@#@根据市总工会关于建立全市工会会计预审制度的通知，取消我局工会的手工账，建立电子账，并将工会发生的各项业务及时的进行电子账务处理。

@#@@#@@#@十一、积极配合其他部门的相关工作@#@@#@为配合我局跟建委成立的配套费清理工作小组关于对我局配套费进行清理的需要。

@#@积极的跟国库支付局领导联系，将我局管理的200多个配套项目，在最短的时间内将各项资料打印出来并准备好，为清理小组的工作开展作好基础准备工作。

@#@@#@@#@总结这近一年来的工作，首先要谢谢各位领导和各位同事的支持和帮助，让我在融入我局的这个大家庭中，并在其中成长和进步。

@#@我知道在一些方面还存在关不足，工作中还有待改进。

@#@在新的一年中但我会将更加努力做好财务工作，发挥自己的特长，不断的鞭策自己，以勤奋务实、开拓进取的工作态度，为我局的建设和发展贡献自己的微薄之力。

@#@@#@@#@事业单位工作总结

（二）@#@@#@年，在领导及同事们的帮助指导下，通过自身的努力，我个人无论是在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩，现将本人一年以来的个人工作总结报告@#@@#@一、在学习上，注重提升个人修养@#@@#@1、通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，不断提高了政治理论水平，加强政治思想和品德修养。

@#@@#@@#@2、认真学习财经、廉政方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事。

@#@@#@@#@3、努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训，严格按照勤于学习、善于创造、乐于奉献的要求，坚持讲学习、讲政治、讲正气，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则;@#@始终把增强服务意识作为一切工作的基础;@#@始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作。

@#@@#@@#@4、不断改进学习方法，讲求学习效果，在工作中学习，在学习中工作，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识、让知识伴随年龄增长，使自身综合能力不断得到提高。

@#@@#@@#@5、全力融入单位组织开展的各项业务技能活动，在领导的带领和同事们的帮助下挖掘了自己的潜力，增长了业务知识，开阔了自己的视野，提升了政治业务能力。

@#@@#@@#@二、在思想上，认真履行廉政建设@#@@#@作为一名财务工作者，我在工作中能认真履行岗位职责，坚守工作岗位，遵守工作制度和职业道德，做好财务工作计划，乐于接受安排的常规和临时任务，如完成单位领导离任审计、廉政专项治理、自查自纠情况报告及清房相关事项等。

@#@@#@@#@三、在工作上，扎实做好本职工作@#@@#@一年来，本人以高度的责任感和事业心，自觉服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好地完成了各项工作任务。

@#@由于财会工作繁事、杂事多，其工作都具有事务性和突发性的特点，在财务战线上，本人始终以敬业、热情、耐心的态度投入到本职工作中。

@#@对待来报账的同志，能够做到一视同仁，热情服务、耐心讲解，做好会计法律法规的宣传工作。

@#@在工作过程中，不刁难同志、不拖延报账时间：

@#@对真实、合法的凭证，及时给予报销;@#@对不合规的凭证，指明原因，要求改正。

@#@努力提高工作效率和服务质量，以高效、优质的服务，保障单位的后勤财务工作顺利开展。

@#@@#@@#@四、下一步工作思考@#@@#@

（一）经过这次全面总结，让自己又一次认识到自身在工作中、意识上存在许多不足。

@#@基于这个目的，回想这一年工作，再和其他单位财务人员相比，还存在一下几个的问题，希望在年的工作中能够不断改进，不断提高。

@#@@#@@#@1、财务工作距财务管理的要求还有很大的差距。

@#@单位财务工作的还是会计工作，目前财务仅仅停留在事中记帐、事后算帐，对事务发展的预见性不够，不能将工作做在前面，往往是碰到问题解决问题，而不能做到防患于未然。

@#@@#@@#@2、会计工作中仍有许多待改进之处。

@#@今年财政局组织我们学习了财政部《会计工作基础规范》及《行政事业单位财务制度》对财务制度中新的变化做出了调整和指导，也对我们的会计工作提出了具体的要求。

@#@但在实际工作中还存在许多不足之处，尤其在一些小问题的执行上不够坚决，在对一些已形成习惯做法的问题处理上，改变起来还有一定困难。

@#@@#@@#@3、管理工作的形式化、表面化。

@#@有很多的日常管理工作作的还不够细致、深化，往往只拘于形式或停留在表面，没有起到真正的管理作用，对照制度的要求，还存在问题，针对这种管理中存在的问题如何将管理工作做细作深，应是今后工作中的又一重点。

@#@@#@@#@4、缺乏沟通，对相关信息掌握不到位。

@#@财务工作是对单位经济活动的反映、监督，对本股室以外的信息应及时了解，而目前就是对财务暂时没用或是不相关的信息、知识没有主动与其他g股室进行沟通、了解;@#@另外和领导的沟通还存在问题，对领导的工作思路及对财务工作的要求还不能完全掌握，以至于使自己的工作有时很被动。

@#@@#@@#@

（二）鉴于以上问题以及个人的一些想法，计划在年的工作中重点应在以下问题几个方面进行改进、提高@#@@#@1、在做好日常会计核算工作的基础上，还是要不断学习业务知识，针对自己的薄弱环节有的放失;@#@同时向其他单位做的好的财务人员学习好的经验，提高自身的综合业务能力。

@#@另外，认真做好财务计划工作，保持与领导及时沟通，确保所有事项顺利进行。

@#@@#@@#@2、力求会计核算工作的规范化、制度化@#@@#@按照财政部《会计工作基础规范》和《财务管理制度》的要求，做好日常会计核算工作。

@#@只有按照《工作规范》、《财务制度》做好日常会计核算工作，做好财务工作分析的基础工作，才能为领导提供真实有效的、具有参考价值的财务分析及决策依据。

@#@@#@@#@3、做深、做细日常财务管理工作@#@@#@在接下来的一年，我计划多花一些时间，多研究研究财务软件及其他相关软件中的功能模块，尽可能使现有的功能得到充分利用，让单位的财务管理工作更上一个台阶，起到真正的控制、管理作用。

@#@@#@@#@最后，作为一名合格的财务工作者，不仅要具备相关的知识和技能，而且还要有严谨细致耐心的工作作风，同时，无论在什么岗位，哪怕是毫不起眼的工作，都应该用心做到，哪怕是在别人眼中是一份枯燥的工作，也要善于从中寻找乐趣，做到日新月异，从改变中找到创新。

@#@在今后的工作中，希望领导能一如既往地大力支持财务工作，我也会在工作中尽我所能，不遗余力地作好财务工作。

@#@@#@@#@事业单位工作总结（三）@#@@#@参加工作以来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持谦虚、谨慎、律己的态度，在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下，始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和群众的肯定。

@#@现将三个月来的学习、工作情况简要总结如下：

@#@@#@@#@一、严于律己，自觉加强党性锻炼，政治思想觉悟得到提高。

@#@@#@@#@始终坚持运用的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。

@#@热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。

@#@认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

@#@@#@@#@二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质。

@#@@#@@#@作为一名刚步入运政的新人，我清醒地看到人生舞台已发生转变，自己又缺乏工作经验，所以只有不断加强学习，积累充实自我，才能锻炼好为人民服务的本领。

@#@工作以来，始终坚持一边工作一边学习，不断提高了自身综合素质水平。

@#@@#@@#@一是认真学习党的各种重要思想，深刻领会其科学内涵，认真学习创先争优，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。

@#@@#@@#@二是认真学习业务知识，始终保持虚心好学的态度对待业务知识的学习。

@#@学习到了许多工作方法，与群众直接接触，真正做到深入到群众中去。

@#@平时，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。

@#@此外，认真参加各类培训、会议，通过执法培训，熟练掌握了业务技能。

@#@业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。

@#@@#@@#@三是认真学习法律知识。

@#@作为办公室人员需要负责处理各种文件，另外作为运政执法人员，更是直接涉及到许多法律法规的运用问题。

@#@结合自己的工作实际特点，利用业余时间，自觉加强了对法律法规知识的学习，进一步增强了法律意识和法律观念。

@#@@#@@#@三、努力工作，认真完成工作任务。

@#@@#@@#@我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。

@#@不管是在办公室，还是在违规处理室，工作尽职尽责、任劳任怨，努力做好服务工作，当好参谋助手。

@#@@#@@#@1、办公室工作。

@#@可以说办公室工作是完全服务性质的工作，既要对外服务，也对内服务，工作中要做到三勤即嘴勤、手勤、脚勤：

@#@在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办理不了的案件时能耐心向其解释清楚，或帮助其联系他人，使群众能尽快办好手续，树立好运政的形象。

@#@同时在组织会务、后勤管理、打字复印等工作上也尽职尽责，不留下任何纰漏。

@#@@#@@#@2、违章处罚室工作。

@#@在违章处罚室，先是认真学习《中华人民共和国道路运输条例》、《省道路运输条例》，了解法律法规，并解读交通运政管理处下发的行政处罚自由裁量权基准执行标准;@#@然后向有经验的同事请教相关问题，向他们学习操行、处理问题的的方法方式。

@#@在遇到驾驶员有疑问时，认真向他们解释相关的法律法规，使他们回顾三个月的来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：

@#@首先，在理论学习上远不够深入，尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺;@#@其次，在工作上，工作经验尚浅，法律知识不足，情况了解不细，给工作带来一定的影响，也不利于尽快成长;@#@再次，在工作中主动向领导汇报、请示的多，相对来说，为领导出主意、想办法的时候少。

@#@@#@@#@在以后的工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取、尽快成长，把工作做的更好，为人民群众做的更多，贡献做的。

@#@@#@@#@事业单位工作总结（四）@#@@#@即将过去的2021年，在公司领导的带领下、以及财务人员的大力支持下，完成了各项财务工作任务，确保工作有序、较好地履行了工作职能，自觉服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好地完成了各项工作任务，由于财会工作繁锁事，因此结合具体情况，全年的工作总结如下：

@#@@#@@#@一、完成的主要工作@#@@#@1、协助会计及时准确的完成各月记帐、结帐和账务处理工作，完成往来银行间的业务和各种日常费用的缴纳。

@#@@#@@#@2、以认真的态度积贯彻执行各项财务制度，认真学习会计政策法规，提高业务素质和能力。

@#@@#@@#@3、根据财务制度规定，办理现金收付和银行结算业务，设置现金银行日记账。

@#@做好日清月结，帐款相符，准确无误，超限额的现金及时送存银行，掌握银行存款余额，不签发空头支票。

@#@@#@@#@4、严格按照财务制度规定，审核凭证如发现问题及时与会计沟通，根据收付款凭证登记好现金日记账和银行存款日记账。

@#@@#@@#@5、按照公司相关规定，妥善保管现金，支付凭证，有价单证，印章，保险柜钥匙等。

@#@@#@@#@6、对各类会计档案，进行了分类、装订、归档，协助办公室处理日常工作。

@#@@#@@#@7、协助会计算账，支付项目部工程款款。

@#@@#@@#@二、加强学习，注重提升个人修养和综合素质@#@@#@1、认真学习财经方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事。

@#@@#@@#@2、积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训，始终把增强服务意识作为一切工作的基础;@#@始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作。

@#@@#@@#@三、存在的不足@#@@#@尽管我圆满完成了今年的各项工作任务。

@#@@#@@#@1、今后我会努力学习新的业务知识和会计法规的系统学习。

@#@@#@@#@2、只干工作，不善于总结，所以有些工作费力气大，但与收效不成比例，事倍功半的现象时有发生，今后要逐步学习用科学的方法，善总结、勤思考，逐步达到事半功倍的的效果。

@#@@#@@#@四、严格履行会计岗位职责，扎实做好本职工作@#@@#@1、不断学习、更新知识、转变观念、完善自我。

@#@@#@@#@2、善于总结提出自己的意见和建议，为领导决策提供准确依据，不断提高业务水平，建立健全良好的工作机制。

@#@@#@@#@感谢领导给我们一个发展的空间，对于公司未来的发展我持于的信心乐观态度，对工作中的不足我虚心接受批评，总结工作中的不足，加强技术和沟通能力的培养我会尽自己的努力为公司进一份微薄的力量。

@#@@#@@#@事业单位工作总结（五）@#@@#@20年是我院创三冲刺之年，也是关键之年。

@#@我们人事科牢牢围绕医院整体目标，以科学发展观为指导，结合创先争优活动，强化学习，团结协作，坚持理论联系实际，恪守以为人本的办事理念。

@#@不断进步人事管理工作的规范化和制度化水平，全面落实年初提出的各项工作目标，较为美满地完成了人事科的各项工作任务。

@#@@#@@#@1、创三工作贯彻始终。

@#@科室围绕创三工作精神，对照三级医院标准，找准差距。

@#@到上级医院学习鉴戒其成功经验，建立了医生的简易档案，进一步完善人事科各项制度及创三评审所需材料。

@#@@#@@#@2、20年1月13日，第一届优秀青年医学人材答辩会隆重举行。

@#@旨在加强本院学科梯队建设，并进一步推动学科骨干和学科带头人人的培养工作，加快提升我院医、教、研、管综合水平。

@#@共28名青年医生参加了本次的答辩会，9位成功成为第一批优青培养对象。

@#@再经过层层提拔，公然打擂的方式，推荐一位优秀医学人材往国外进修，真正进步其业务水平。

@#@@#@@#@3、多渠道、全方位做好引进人材。

@#@将人材招聘作为常规工作，成熟一个招聘一个。

@#@20年共录用77位，其中硕士3名，本科15名。

@#@副主任1名，主治4名。

@#@@#@@#@4、多种情势进行人材培养。

@#@积极贯彻立足岗位、突出培养、在职为主、择优培养、按需培训的原则，以学科建设发展的需要为条件，兼顾规划。

@#@继续加大青年人的在职学历教育的力度。

@#@今年共有52人取得大专及以上毕业证书，其中硕士5人，本科17人，大专30人。

@#@重视在职职员的研究生培养工作。

@#@邀请交大医学院教师来我院进行考前辅导。

@#@有将近70名职员参加辅导班，40名报考交大在职研究生，录取21名硕士、1名博士。

@#@@#@@#@5、做好了新职工进院工作。

@#@5月份将20年口试通过预备录用职员信息的上报卫生局，9月份对73名新职工进行了上岗前培训，培训内容涵盖了医院的发展、精神文明、职业生涯设计、法律法规等，并对所授内容进行考试，使其全面了解我院的发展及目前的工作重点，并人人把握院感、医疗事故处理条件等相干知识。

@#@@#@@#@6、20年应届生招聘工作：

@#@我们在10月份上报了招聘计划，同时将20年招聘计划、录用条件（临床医师要求硕士以上的学历、护士要求大专及以上学历）上网公布。

@#@我们争取在本月底完成护理职员的理论、实践考试、口试及录用工作。

@#@@#@@#@7、根据《事业单位出国留学岗位设置方案》完成岗位设置后，413位聘任职员职务（岗位）变开工作的完成，并重新修订了《20年上海交通大学医学院附属新华医院崇明分院专业技术职务聘任的实施意见》、《岗位设置管理办法及实施方案》。

@#@从20年下半年起，就对我院的已取得的中级及以上职员进行摸底工作，收取其论文、科研、计算机、英语等相干证书的复印件。

@#@争取在年底完成中、高级专业技术职员的评聘工作。

@#@@#@@#@8、积极的留人政策。

@#@对引进、派遣的高级医学人材进行购房、住房等一系列优惠条件的落实。

@#@@#@@#@9、其他工作：

@#@@#@@#@

（1）完成了90名初、中级职员考试报名，8名高级职称提升的院内评审、公示、材料上报。

@#@@#@@#@

（2）按质按量完成每月考勤、劳务费、季度奖、节日加班工资核对、发放。

@#@@#@@#@（3）对中层干部如皮肤科孟亚东、质控办张娟、中医科高志生等的聘任工作@#@@#@ @#@@#@（4）完成每月职员进出、退休、辞职等常规工作，及低级职员聘任工作。

@#@@#@@#@（5）协助完成党支部的改选工作。

@#@@#@@#@（6）完成医保医生信息维护工作。

@#@@#@@#@（7）完成各类报表的统计及年检工作，如《机关、事业单位工作职员工资统计报表》、《机关、事业单位工作职员信息统计报表》、105报表等。

@#@@#@@#@（8）院级课题《创三级医院人材队伍建设》，正式结题，并发表一篇论文。

@#@@#@@#@（9）积极参加医院组织活动。

@#@撰写文稿，有5篇在院报上发表。

@#@@#@";i:

5;s:

27540:

"视频云存储方案@#@视频监控系统整合@#@云存储方案@#@2016年11月@#@ @#@@#@一、前言@#@物联网与视频监控@#@当前，物联网技术在社会公共安全领域的综合应用时机已逐渐成熟。

@#@视频监控技术是物联网技术的重要组成部分，是感知安防的主要手段。

@#@视频监控也是应用历史相对较长、技术密集度较大的应用领域。

@#@在信息化建设深入开展的背景下，现有视频监控网络存在着缺乏深度应用的模式、监控网的智慧化程度不高、系统建设的投入产出比低等突出问题。

@#@如何用新技术改造现有的视频监控网络，使之能更好地适应物联网时代视频监控智慧化、情报化的应用需求已迫在眉睫。

@#@@#@视频监控系统作为面向城市公共安全综合管理的物联网应用中智慧安防和智慧交通的重要组成部分，面临着深度应用的巨大挑战。

@#@其应用的瓶颈是视频信息如何高效提取，如何同其他信息系统进行标准数据交换、互联互通及语义互操作。

@#@解决这一问题的核心技术即是视频结构化描述技术。

@#@用视频结构化描述技术改造传统的视频监控系统，使之形成新一代的视频监控系统———智慧化、语义化、情报化的语义视频监控系统。

@#@?

@#@@#@视频监控应用和技术的瓶颈@#@视频监控系统在社会管理和案件侦破等工作中有着不可替代的作用。

@#@粗略估算，"@#@十一五"@#@期间全国各地投入到视频监控系统建设的资金约为数十亿元。

@#@视频监控系统无论在数目还是在建设资金的规模上都非常庞大。

@#@@#@目前视频监控系统应用中存在一些突出问题：

@#@@#@1.缺少视频信息情报的标准化生成方法，进而缺少利用视频信息情报指导侦查、破案的新型警务工作模式。

@#@@#@2.视频信息的跨域、跨警种共享以及与其他信息系统的互联互通问题突出，跨系统的语言不统一造成信息成为一个个的孤岛，限制了大情报、大信息系统的建设及应用。

@#@@#@3.存储传输的问题、由于要节省大量的存储空间及传输带宽的限制，不得不对视频数据进行大量压缩，不仅造成图像模糊的问题，而且视频压缩时固定压缩比的方式不够灵活，不得不占用大量的存储空间及传输带宽。

@#@@#@4.高效计算的问题。

@#@由于视频监控要求计算的多功能性和实时性，而视频数据的特殊性，带来计算成本的增加，需要构建统一的用于视频监控的视频计算理论和框架。

@#@@#@5.视频信息化情报化警务应用各环节缺乏统一的标准和规范。

@#@所有这些问题的根本在于对视频内容的不理解，没有一个高效的、标准化的视频数据交换和视频情报提取的方法。

@#@解决这些实际问题，需要对视频结构化描述及以此技术为核心的新型视频监控系统构建进行重点研究。

@#@@#@视频结构化描述技术的目标及应用前景@#@视频结构化描述技术紧紧抓住视频内容信息处理和网络化共享应用的主线，力争经过若干年的技术攻关和系统建设，全面实现监控视频信息的情报化、视频监控网络的智慧化，强化警务视频应用的普适性。

@#@即实现以机器自动处理为主的视频信息处理和分析，并且通过技术手段转化为可用的情报；@#@实现监控网络之间、终端之间、警种之间的信息共享和主动互操作，实现主动监控、自动联网分析等网络功能；@#@全方位拓展视频在警务工作中的应用模式，大幅度提高技术的易用性，实现以业务民警为中心的随时随地的灵活、简单和多样的视频按需服务应用。

@#@@#@从应用前景看，视频监控技术所面临的巨大市场潜力为视频结构化描述提供了广阔的应用前景。

@#@IDG的研究报告显示，2009年中国视频监控市场的总体规模已达181亿美元。

@#@当前，许多国外公司已经瞄准了我国的视频监控市场。

@#@全面开展视频结构化描述技术研究和产品开发，建立完全自主知识产权的技术体系，不但对我国安防行业的健康发展极为重要，也可以大力带动相关芯片制造、软硬件产品开发等一大批民族产业的健康发展。

@#@@#@视频结构化描述技术及其发展战略@#@视频结构化描述是一种视频内容信息提取的技术，它对视频内容按照语义关系，采用时空分割、特征提取、对象识别等处理手段，组织成可供计算机和人理解的文本信息的技术。

@#@@#@从数据处理的流程看，视频结构化描述技术能够将监控视频转化为人和机器可理解的信息，并进一步转化为实战所用的情报，实现视频数据向信息、情报的转化。

@#@@#@为实现视频数据向视频情报的转化，建议采用以下三大举措突破制约视频监控建设和应用的深层问题。

@#@@#@1.研究关键技术，突破应用难题。

@#@在研究业务部门视频应用规律的基础上，建立监控视频结构化描述的模型，攻克一批涉及视频分割、内容提取、内容描述的关键技术。

@#@研究涉及关键应用的描述数据库管理技术、图像视频语义检索技术和相应的数据服务技术。

@#@@#@2.加强顶层设计，同步构建标准体系。

@#@标准化是信息共享的基础。

@#@通过对视频结构化技术自身特点和应用模式的研究，建立有关视频结构化描述的标准体系模型，制定覆盖技术实现和应用系统的标准化体系，有步骤地制定相关标准，以规范技术研究和设备开发，指导系统建设、运行以及评估的各个方面，从源头上为视频信息情报化应用的全面展开打好基础。

@#@@#@3.有步骤地开展视频信息情报化系统平台的建设，逐步推动信息资源之间的整合应用。

@#@开展有关视频结构化描述数据的应用服务模式研究，制定视频结构化应用的系统及解决方案，并针对一到两个典型的应用环境，建设应用示范系统。

@#@通过系统的建设和运行，验证有关视频结构化描述系统的解决方案，探索视频监控网络与业务专网之间的数据交互和服务交互问题，尝试与其他信息系统的资源整合。

@#@@#@项目运用背景@#@随着视频采集、编码技术不断发展，ITS系统中图片和视频文件清晰度越来越高，随之而来的是对存储空间的需求也呈几何级数增长。

@#@面对庞大的数据量，以下几个问题亟待解决@#@容量扩展的技术和成本@#@通常来说，图片信息需要在短期内（一年）保存，随着卡口和监控点数量将不断增加，需要保存的数据量将飞快增长。

@#@传统ITS系统存储架构，存在着容量扩展困难、扩展成本高、且随着设备数量增加难以统一管理等诸多问题。

@#@需要先进完善的ITS存储架构加以解决。

@#@@#@存储系统性能瓶颈@#@面对日益增长的庞大数据量和高清化的趋势，前端摄像头采集的数据本身将从容量和并发性能两个方面带来业务上的压力，传统方案中存储系统性能有限，越来越难满足增长的需求，如此一来，ITS系统对资料进行读写时将耗费系统较多资源，潜在影响系统整体性能，表现出访问延时增大等问题。

@#@@#@难以统一管理@#@随着数据量的规模增长，很容易达到单套存储系统的容量上限。

@#@在很多情况下，已经需要多套存储系统提供空间，而跨系统的数据无法进行统一的管理。

@#@存储成为一个个信息孤岛，无法有机的融合成一体的存储资源池。

@#@同时，随着设备数量的增加，设备状态的监控和日常维护也渐渐成为一个不可忽视的技术挑战。

@#@@#@云计算/云存储是并行计算、分布式计算、网络存储、虚拟化、等传统计算机技术和网络技术发展融合的产物，通过网络对IT资源进行大规模集中建设和共享管理,实现各种IT应用及资源的集中供给。

@#@云存储具有弹性扩展，按需分配，自动负载均衡以及更高级别的可靠性等显着优点，支持超大存储容量、超高聚合性能、便捷的共享方式以及统一管理等需求，可从体系结构上有效解决ITS系统中传统存储存在的一些问题。

@#@@#@二、云计算和云存储@#@云计算的概念@#@云存储是在云计算概念的基础上发展出来的，要想搞清楚什么是云存储，首先要弄清云计算的概念。

@#@@#@云计算（CloudComputing）的概念提出较早，但一直到2007年才有一个较为清晰的定义。

@#@目前较为流行的说法是云计算是一种新兴的商业计算模型，他是从对等计算（P2PComputing）、分布计算（DistributedComputing）、网格计算（GridComputing）等概念的基础上发展来的。

@#@它将计算任务分布在大量计算机构成的资源池上，使各种应用系统能够根据需要获取计算力、存储空间和各种软件服务。

@#@商业化是云计算一个非常重要的特征。

@#@对广大互联网客户来说，如何使用云资源，如何把云计算转化成商业利润非常重要。

@#@云计算是以服务的形式提供给个人和企业用户。

@#@目前主要有三种云服务的形式，如下图所示：

@#@@#@云存储的概念和技术优势@#@云存储是在云计算概念上衍生和发展出来的一种技术或者服务。

@#@将网络中各类存储设备汇集在云计算系统当中，通过云计算的概念组织起来协同工作，对外提供数据存储和业务访问的功能，或与存储相关的增值应用，即称为云存储。

@#@@#@私有云存储是一个新型的云状结构的存储系统系统，这个存储系统由多个服务器及存储设备组成，通过集群功能、分布式文件系统和类似网格计算等功能联合起来协同工作，并通过特定的应用软件或应用接口，对用户提供存储服务和访问服务。

@#@@#@当我们使用独立存储设备时，我们必须非常清楚这个存储设备是什么型号，什么接口和传输协议，必须清楚地知道存储系统中有多少块磁盘，分别是什么型号、多大容量，必须清楚存储设备和服务器之间采用什么样的连接线缆。

@#@为了保证数据安全和业务的连续性，我们还需要建立相应的数据备份系统和容灾系统。

@#@除此之外，对存储设备进行定期地状态监控、维护、软硬件更新和升级也是必须的。

@#@如果采用云存储，那么上面所提到的一切对使用者来讲都不需要了。

@#@云存储系统中的所有设备对使用者来讲都是完全透明的，任何一个经过授权的使用者都可以通过一根接入线缆与云存储连接，对云存储进行数据访问。

@#@@#@云存储带给用户的好处是显而易见的：

@#@@#@1.更低的扩展成本：

@#@任何共享存储架构不外乎有两种方式，开放的云存储系统和封闭的IPSAN存储。

@#@在需要解决新问题的时候，封闭的架构限制了用户在技术、成本、功能和可用性方面的选择，将用户锁定在某一个品牌上，使其只能向单一厂商采购。

@#@相反，云存储其本质就是开放的架构，更佳的成本效率使其易于管理和扩展。

@#@不限制其接入主机的数量。

@#@所有的存储服务由云存储系统集中提供，从而消除了通过增加服务器扩展系统时的隐含的成本。

@#@增加存储容量与增加服务器类似，云存储系统对于它可以管理的容量和它可以建立的卷的数量没有实际的限制，用户可以自由选择他们想要提高容量的任何存储厂商以及将来需要增加的必要的数据服务。

@#@@#@2.提高业务灵活性：

@#@云存储能够实现用户控制、按需分配的存储容量和性能。

@#@用户可以按照需求轻松的扩展容量，从而大大降低了对存储的依赖性，提高了业务灵活性。

@#@@#@3.提高性能：

@#@云存储一般一个数据要在多个地方存放，以提高数据的安全性。

@#@这样在读取的时候，云存储管理系统应该可以控制在多个地方同时读写，从而达到性能的线性提升。

@#@@#@三、云存储产品介绍@#@云存储核心产品@#@私有云解决方案的云存储核心产品为大规模分布式存储系统。

@#@@#@能够以大量的通用服务器和存储设备为基础，构建一个大规模存储集群，提供上百PB的存储容量，并能够方便的进行容量的扩充，具有良好的弹性调整性能。

@#@@#@架构@#@Master（支持HA）@#@管理文件系统的元数据（包括文件目录树组织、属性维护、文件操作日志记录、授权访问等）；@#@管理整个存储系统的命名空间，对外提供单一的系统映像；@#@文件读写调度;@#@文件空间回收;@#@多节点拷贝。

@#@@#@ChunkServers@#@管理磁盘和卷;@#@存储用户的文件数据;@#@是整个UFS存储系统的存储资源提供者;@#@为客户提供数据传输;@#@由多个物理服务器组成;@#@数据存储目录，看不见实际的数据（只有带编号的目录及文件）@#@客户端（计算节点）@#@挂接分布式文件系统；@#@一般是应用服务器；@#@客户端可以是各种类Unix、Linux，也可以是Windows@#@UCSG（云存储网关）@#@以Active-Active方式提供其他非客户端的标准文件协议访方式，支持NFS、CIFS协议。

@#@@#@UFSM（WebGui，界面管理系统）@#@优势及特点@#@系统具有以下优势及特点@#@●高性能，弹性扩展：

@#@@#@–可支持200个以上的存储节点，达到数十PB的存储容量，高效管理上百亿个文件，单目录可以有效支持千万级的文件数量。

@#@@#@–对外聚合带宽随节点数线性增长，高效数据读写技术和文件查询技术能够提供高达400Gbps的稳定聚合带宽以及每秒数十万个的文件查询效率。

@#@@#@●高智能，易管理：

@#@@#@–智能负载均衡技术，保证数据在多个存储节点之间形成最优化存储，提高每台设备的存储利用率，网络传输效率，保证整体性能最优；@#@@#@–当数据节点动态增加时，系统能够清晰的自动识别这一变化，并将数据流按照一定规则分布到新加入到数据节点中，提高整体性能。

@#@@#@●高可用：

@#@@#@–系统全冗余技术（包括元数据服务器集群、存储服务器集群、网关集群），不存在单点故障，保证了系统的高可用特性。

@#@@#@–独有的自动故障探测和高效的自动恢复和容错技术，可同时使用多条高速数据通道，消除网络层的单点故障，进一步提高系统的高可用性。

@#@@#@–根据用户的安全要求，数据块存在多个副本，保证单个数据节点损坏时不会产生数据丢失。

@#@用户可配置数据冗余策略。

@#@@#@四、现有存储与云存储对比@#@现有存储系统结构@#@分析：

@#@现有存储是通过ISCSI将磁盘阵列挂载到存储服务器上（IP存储阵列）来实现。

@#@这种存储方式的缺点主要有以下一些@#@1.单一实体，PC架构或者运行Windows、Linux以及存储软件的专用设备，或者是带IP连接的专有RAID系统@#@2.通过安装额外的软件模块来增加额外的存储服务，进行数据访问时须耗费磁盘阵列一定的资源，读写性能受影响@#@3.通常需要大量的高速缓存用以补偿在随机读写时较低的磁盘性能@#@4.兼容性差，IPSAN存储具有单一性，不能与其它厂商的IPSAN存储互操作，不支持异构环境@#@5.数据安全无保障，即使做了RAID，出现一块磁盘损坏须进行长时间校验恢复操作，严重影响存储读写性能，如果出现两块或以上硬盘的损坏则整个磁盘阵列的数据将全部丢失@#@6.大容量的系统中，这种方式构建的存储没有统一管理的机制，无法实时监控各存储设备的运行状态@#@云存储结构@#@说明：

@#@在物理连线上与现有存储系统相似，但是工作方式完全不同。

@#@@#@分析：

@#@智能交通平台与云存储系统的契合点就是平台中的存储服务器，在存储服务器上安装云存储系统客户端软件，将云存储空间提供给存储服务器使用。

@#@相比较现有存储系统，云存储有以下一些优点@#@1.按需扩展。

@#@实际应用中，项目需要扩容时，只须将新增存储设备作为ChunkServer加入云存储系统中即可实现存储扩容。

@#@@#@2.在云存储系统中，数据大小、存放位置等结构化数据全部由Master管理，磁盘阵列（ChunkServer）只负责实际数据的读写，提高了磁盘阵列自身的性能。

@#@@#@3.无论是随机还是顺序读写，性能都是线速的，具备较高载荷性能。

@#@@#@4.高可靠。

@#@Master端采用双机热备方式实现对元数据的保护；@#@Chunkserver端按照数据重要性设置复制因子，实现对数据的冗余保护。

@#@@#@5.提供界面管理系统，对系统内所有设备统一管理，且实时监控运行状态。

@#@@#@两种存储方式详细比较@#@Ø@#@性能@#@IPSAN存储阵列@#@在所有的ISCSI存储模式中，与存储访问性能相比，网络的性能通常可以忽略不计。

@#@这一点对于选择一个能够处理所有接入服务器随机读写请求的存储解决方案是十分重要的。

@#@随机读写性能比顺序读写性能更具重要性。

@#@@#@IPSAN存储产品一般被设计为一个RAID控制器下连接8到15颗SATA或ATA的磁盘驱动器，通常使用512MB高速缓存。

@#@依据不同的厂商，IPSAN存储的性能被设定在顺序每秒IO为100MB到200MB之间，但是在一个多服务器环境中，顺序读写性能对于读取数据周期，备份操作或者数据复制会话而言是不切实际的。

@#@所有已连接服务器的随机IO请求可能会使IP存储阵列中的高速缓存处于饱和状态，因为对于大量的读写请求，磁盘驱动器无法实现足够地快速响应。

@#@这同时会导致内存溢出或者过多的经由网络层的重复发送请求。

@#@这种情况会导致网络过载，并且使得IPSAN存储的性能急剧下降。

@#@@#@当增加更多的服务器以及通过增加磁盘驱动器或者网络上额外的链接存储扩展存储空间时，这种情况会变得更加严重。

@#@另外，当逻辑卷物理地分散在网络中多个独立的存储上时，IPSAN存储的随机读写性能可以显着地影响服务器性能。

@#@如果需要的数据不在服务器相应的主IPSAN存储的挂载卷上，那么这台阵列必须从网络上的其它存储阵列上读写数据块，然后通过其自身传递该数据块并且转发到服务器，这就是“IO跳跃”，其相当程度地影响了服务器性能。

@#@@#@在读写数据操作期间，特别是在随机条件下，“IO”跳跃可以导致性能降低到原来的三分之一。

@#@一些阵列厂商，很大程度上依靠增加高速缓存或者IPSAN存储的数量来弥补可怜的磁盘性能，但是高速缓存只有在全部服务器的总体性能要求总是低于存储系统所能提供的性能时才是有用的；@#@如果不是这样，高速缓存将会饱和，并且使得应用服务器显着变慢。

@#@而且高速缓存没有得到很好地保护，任何电力问题都会引起高速缓存中的数据丢失或者被损坏，从而导致数据不可用。

@#@@#@云存储系统@#@云存储系统被设计为可以支撑高水品的随机读写操作，可以向多台相互独立的存储阵列同时读写数据，不象IPSAN存储由于其内部接入过多的存储空间导致“IO跳跃”，从而使性能显着降低。

@#@由于存储卷在多台独立的存储系统上展开，并且可以不通过其它控制器层传输数据而直接访问那些存储系统，云存储系统可以对那些存储系统保持线速性能，而不管数据存放的位置。

@#@@#@有关性能的结论@#@IPSAN存储的性能受限于作为阵列一部分的磁盘驱动类型和高速缓存。

@#@IPSAN存储的数据卷被扩展至围绕以太网连接的多台对等阵列控制器上时，其性能可下降至不可接受的40MBs以下。

@#@云存储系统不受限于任何类型或品牌的存储阵列。

@#@此外，云存储系统性能不会因为增加更多的阵列扩展存储空间而受到影响，事实上，云存储的性能可以随着阵列的增加而提高，这是因为随机读写请求可以被扩展并且同时被多台存储系统同时处理。

@#@@#@Ø@#@数据安全@#@IP存储阵列@#@IPSAN存储存在数据可用性问题，因为其自身将成为一个单故障点。

@#@如果出于任何原因，连接IPSAN存储的网络，RAID控制器，电源或者磁盘总线失效，那么所有使用其数据的服务器将不能在服务其客户端。

@#@一些阵列装备了冗余部件以减少由于电源，控制器或磁盘失效导致系统失效的可能性。

@#@但是IPSAN存储仍然在一个单独的阵列中保存了所有数据，因此无法保护由水灾、火灾、网络中断、停电、人为破坏和盗窃造成的系统失效和数据丢失。

@#@@#@云存储系统@#@对比IPSAN存储，云存储系统利用群集技术在多台ChunkServer之间建立失效切换和失效恢复场景，除了系统冗余之外，对相互独立的存储系统进行实时（同步）数据镜像，提供了极高的持续和容错数据环境，有效防止数据丢失，同时Master支持HA。

@#@@#@Ø@#@隐性成本@#@IP存储阵列@#@IPSAN存储是封闭的架构。

@#@整个系统只是用于单一厂商，并且不能与其它设备、存储系统，或者IPSAN存储互操作。

@#@一旦用户选择购买了某一IPSAN存储解决方案，如果用户打算扩展更多的应用服务，存储服务或数据容量，他们必须继续从相同的厂商购买产品。

@#@IPSAN存储厂商锁住了用户，不允许他们从下降的存储成本、新存储技术或其它可能满足工业标准或业务需要产品和功能中收益。

@#@@#@云存储系统@#@云存储系统本质就是开放的架构，更佳的成本效率使其易于管理和扩展@#@1）增加应用服务器@#@云存储不限制其接入的主机数目，对于每一台增加的服务器不需要软件代理或许可费。

@#@用户不需要任何与云存储系统有关的投入就可以对应用服务器进行扩展。

@#@@#@2）增加存储容量@#@增加存储容量与增加服务器类似。

@#@云存储系统对于它可以管理的容量没有实际上的限制。

@#@当增加更多的磁盘驱动器，磁盘柜或者阵列以增加可用容量时，不会产生与云存储相关的成本。

@#@用户可以自由选择他们想要提高容量的任何存储厂商，并且可以充分地从不断下降的磁盘/容量价格中获得利益。

@#@@#@五、基于云的云存储解决方案@#@方案背景及概述@#@图片系统存储总量估算：

@#@大型城市规模在500个路段上建有卡口设备，每个卡口设备平均每天有2万条过车记录，每条过车记录包含1张1M的照片，通常图片需要保存一年以上。

@#@@#@按照此规模，存储总量将达到500*20000*1Mb*365天=。

@#@@#@根据系统的存储需求，采用云海创想的作为海量存储系统。

@#@整套系统由安装在用户服务器处的Client及在后台运营Master（Metadata）Server、ChunkServer、ManagementServer组成。

@#@@#@●存储服务器及分析服务器处安装Client软件包，由它来连接后台的Server。

@#@Client是提供的客户端软件,用户通过它来访问UFS提供的存储空间。

@#@@#@●MasterServers为UFS系统的元数据服务器，管理文件系统的元数据（包括文件目录树组织、属性维护、文件操作日志记录、授权访问等），管理整个存储系统的命名空间，对外提供单一的系统映像。

@#@@#@●ChunkServers为UFS的存储服务器，管理磁盘和卷，存储用户的文件数据，是整个UFS存储系统的存储资源实际提供者。

@#@@#@●ManagementServer即UFS文件系统管理平台，统一管理UFS系统中的集群节点、文件、日志、告警、网关等。

@#@@#@●用户也可以通过API或UCSG（云存储网关）方式连接服务器，WebClient提供基本的文件管理功能。

@#@利用浏览器来对数据进行管理，实现上传下载，分发共享等功能。

@#@@#@●除了Client，用户也可以使用各种API或UCSG（云存储网关）来访问存储，UCSG利用标准协议进行访问，不需要在应用服务器端安装软件。

@#@支持的访问协议包括NFSv2/3协议，CIFS（兼容WindowsXP、Windows2000、Windows2003、Windows7等等）协议，FTP以及HTTP协议。

@#@@#@方案拓扑图@#@功能特色@#@本方案具有以下优势及特点：

@#@@#@●高性能，易扩展，满足用户海量存储需求@#@最大可支持200个以上的存储节点，达到数十PB的存储容量，高效管理上百亿个文件，单目录可以有效支持千万级的文件数量，能够满足用户对海量存储空间的需求。

@#@对外聚合带宽随节点数线性增长，高效数据读写技术和文件查询技术能够提供高达400Gbps的稳定聚合带宽以及每秒数十万个的文件查询效率。

@#@@#@所有文件在写入文件系统时进行了分块处理，用户可以同时读取多个数据块，以提高数据读取效率。

@#@在容量或带宽不足时，可以通过添加数据节点进行在线扩展，无需中断业务运行。

@#@@#@●智能化平台，易于管理，有效降低用户整体拥有成本@#@当数据节点动态增加时，系统能够清晰的自动识别这一变化，并将数据流按照一定规则分布到新加入到数据节点中；@#@当有新的用户申请数据存储时，系统同样会根据当前所有数据结点的负载情况，动态分配合适的数据结点给用户使用。

@#@这些智能负载均衡技术，保证数据在多个存储节点之间动态分配，提高每台设备的带宽、存储利用率，以及网络传输效率，保证整体性能达到最优。

@#@@#@具有简单易用的多语言图形化管理和监控界面，支持通过专用的安全通道进行远程配置和全系统监控。

@#@采用全局命名空间，所有应用服务器看到一致视图，方便用户数据的统一管理。

@#@@#@同时，具有多个实用的小工具，如快照、回收站等，降低维护难度。

@#@@#@●全方位高可用设计，最大程度保证业务连续性@#@系统关键系统均采用了全冗余设计（包括元数据节点集群、存储节点集群、网关集群），不存在单点故障，保证了系统的高可用性。

@#@@#@独有的自动故障探测和高效的自动恢复和容错技术，可同时使用多条高速数据通道，消除网络层的单点故障，进一步提高系统的高可用性。

@#@@#@根据用户的安全要求，数据块可保存多个副本，保证某些硬盘和数据节点损坏时不会产生数据丢失。

@#@@#@以上设计最大程度保证了业务结连性。

@#@@#@六、云存储其它运用@#@";i:

6;s:

30432:

"室内设计师签单接待日常规范用语@#@室内设计师签单接待日常规范用语@#@“您好，XXX设计工程公司 @#@”@#@一、客户@#@ @#@1、咨询：

@#@（客户）我想咨询一下你们的操作方式@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@回答：

@#@“您房子多少面积？

@#@喜欢什么风格？

@#@我们首先会根据您的需求配一个适合您的设计师测量一下，先做设计方案，设计是很关键的，设计好再给您选择好的施工班组全程施工，我们是品牌企业您选择我们公司装修会比较轻松方便，保障性强？

@#@”@#@ @#@2、正在施工的客户：

@#@@#@ @#@ @#@“请问您有什么事？

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@客户回答：

@#@“…….”@#@ @#@ @#@ @#@a、“我帮你接过去。

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@b、“他现在不在办公室，要么等他回来我跟他说或者我叫他打电话给你，要么您直接打他手机”。

@#@手机不方便给您，还是您留个手机给我让他打给您吧！

@#@@#@ @#@ @#@ @#@c、“他现在有事要么你晚点打电话给他，或者我叫他晚点打电 @#@ @#@@#@话给你。

@#@” @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@二、找人电话：

@#@@#@ @#@ @#@1、通知本人接电话或转接过去@#@ @#@ @#@2、他现在不在办公室，您有需要帮忙转告的吗？

@#@@#@ @#@ @#@回答：

@#@（同客户类2）@#@三、建材商电话@#@ @#@ @#@1、我帮你接到我们的材料部（X总）好吗？

@#@@#@ @#@ @#@2、你送一份你们的报价单和资料过来或你留个电话回头我们材料部跟你联系。

@#@@#@四、上门找人：

@#@@#@ @#@1、“请问你找谁？

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@回答：

@#@“……”@#@ @#@“您有预约？

@#@”（有预约就通知当事人，没有就请他稍等,进去通知。

@#@）（会务室等候）@#@ @#@2、“您请进。

@#@”@#@ @#@3、人不在办公室，有预约的打电话询问，没有的请他自己打手机联系，或留电话转告@#@ @#@4、客户进门后要倒水，要问是否用茶水（夏天），注意端水杯的动作和提示客户用水语言（请用茶）。

@#@@#@第五、客户交谈问答：

@#@@#@室内设计师签单知识：

@#@客户沟通常见30问答@#@签单过程中设计师最容易遇到的45个问题和建议答案@#@家装设计师如何面对“刁难”客户@#@室内设计师在回答客户咨询时应遵循的原则@#@室内设计师签单知识：

@#@客户沟通常见30问答@#@1、问：

@#@为什么你们要收设计费？

@#@其他公司都不收设计费。

@#@@#@答：

@#@设计是施工的灵魂,设计做好了，施工就不会返工,设计的效果直接影响您的居住环境和生活,现在好的设计师都收设计费的，像专业设计公司每平方要收到100元以上,好的设计可以让房子的空间变大，是投资，是让您房子增值的,我们收设计费也是为了您的设计做好才收的,每平方我们仅收20元到60元,我们施工的话减半很合理的。

@#@@#@2、问：

@#@你们公司的管理费收吗?

@#@别的公司都不收的，您们为什么要收?

@#@@#@答:

@#@市场上很多公司都推出免管理费活动打价格战,我们一直坚持收管理服务费,我们的宗旨是质量和服务,质量好的前提是管理,我们采用双项监理,分项验收制度，保障工程进度和质量,减少返工和以后的维修,您也不用担心装修质量问题,我们还对工地实施设计跟单和定期巡查制度,您要理解我们收管理费是用在管理您的工地上的成本.@#@3、问：

@#@你们主材可以自购吗?

@#@辅材可以自购吗?

@#@@#@答：

@#@可以自购的,我们也可以给您代购托管式服务,我们是团购量大优惠,有保障,也便于衔接方便您的生活,辅材是我们公司统一配送的，这样可以避免以后的质量纠纷,我们设计时把辅材的品牌定好,由我们材料部统一采购,您也可以轻松很多.@#@4、问：

@#@你们的施工队伍是自己公司的，还是临时叫的呢？

@#@你们公司有这么多人吗？

@#@@#@答：

@#@是自己公司签定长期合同的，我们是和装饰行业唯一的培训公司汇众企业管理有限公司合作，定期对员工进行素质培训，强化服务意识，质量意识及客户价值，真正做到以客户为中心，我们公司总共有50几套工班，每个月限80套左右，保障质量。

@#@@#@5、问：

@#@你们说现在业务多不多？

@#@如何管理这么多工地？

@#@@#@答：

@#@工程的质量我们采用ISO9001系统管理模式，分项验收制度11个，验收环节确保过程精品，质量好了不返工才有利润，您才会转介绍，口碑相传。

@#@（可提供一些资料标准给客户看）公司与市消费者协会共同推出质量保证金先行赔付制度，保障客户利益。

@#@@#@6、问：

@#@你们公司在哪些地方赚钱？

@#@是不是就管理费和设计费？

@#@你们公司的利润有多少？

@#@你们比马路游击队贵多少？

@#@能优惠点吗？

@#@@#@答：

@#@钱每个公司都要赚一点，我们也一样，关键是赚得合不合理，我们公司的预算采用菜单式明细软件报价，价格和材料工班有关，材料环保，品牌等级高价格就要高一点，工人人工费在80元以下的公司质量都有问题，我们现在好师傅要付到120元/天，我们比游击队高一点，大公司与大公司之间都差不多，毛利润一般都在25%左右，净利10%左右，关键是找我们放心，找装修公司装修就是要服务好，有保障。

@#@@#@7、问：

@#@我已交了1000元，为什么图纸、预算还不能让我带走？

@#@是不是其中有问题？

@#@@#@答：

@#@图纸预算在您付了设计费后可以带出去，我们公司是按50元/平方，1000元是设计诚意金，图纸预算是公司的机密，拿去了您自己就可以施工了，您有什么问题可以我们当面交流或您把专业人士请过来一起交流，我们是软件报价，价格市场统一，您也不要为难我，我也很想把它给您。

@#@@#@8、问：

@#@你们公司的设计师是从哪里毕业的？

@#@你们公司用什么办法提高设计师水平？

@#@@#@答：

@#@家装设计师跟他的学习力有关，我们的设计师美院和同济毕业的多一点，我们公司采用设计小组工作制度以老带新的方式培养人才，定期参加各种专业培训和服务意识培训让设计师保持进步，是我们公司成功的关键。

@#@@#@9、问：

@#@人家装修公司多半是免费出平面，看好之后交设计费，你们公司没让我看到什么东西，就叫我交钱，这样有人叫你们装修吗？

@#@@#@答：

@#@设计是有很强的专业的，好的设计师才能设计出好的设计，免费的设计公司很多设计师靠运气和大量设计，我们采用全程跟单，限量设计，保障设计出精品，从测量、平面设计构思就要3到5天时间，立面构思设计5天，每月最多3套，我们以前也不收设计诚意金，设计师很消极不愿意做，现在我们收设计定金和设计费，设计师抢着做，收设计费也是保障您的设计效果，不满意您可以换设计师，一直不满意您还可以向总经理投诉推款，设计施工分流是必然趋势。

@#@@#@10、问：

@#@你们公司保修几年？

@#@装修后尾款留多少，你们公司如何保证以后的质量吗？

@#@@#@答：

@#@现在国家法规统一规定保修二年，水电保修五年，我们采用分项验收制度保障过程精品品质，二年保修终生维护，我们每年都有回访制度，二年上门检测制度保障您的长期利益，为您提供服务、建立口碑，您满意了才会给我们介绍生意。

@#@@#@11、问：

@#@你们公司的优势在哪里？

@#@@#@答：

@#@我们公司的优势是专业专管，全员培训，装修行业专家咨询公司汇众咨询公司监督检查，分项验收，双项监理制度，设计全程跟单，长期服务，是品牌公司。

@#@@#@12、问：

@#@软装修设计师陪同选购吗？

@#@要收费吗？

@#@@#@答：

@#@可以，为什么我们在设计委托协议上写上‘收取相应的费用’？

@#@外出采购时设计师也要花很多时间和精力，收取相应的服务费可以保证设计师不会拿回扣。

@#@@#@13、问：

@#@工程由谁来负责验收？

@#@如果出现质量问题怎么办？

@#@@#@答：

@#@我们采用分项验收，专业专管。

@#@工程总监对水电，泥工，木工，油漆和竣工进行验收，验收时对质量不合格部分出据整改单，确保工程质量。

@#@我们只有质量做好了才不会返工，才不要维修，这样才有口碑，才有利润。

@#@@#@14、问：

@#@工程是否有转包现象？

@#@@#@答：

@#@我们公司现在采用工班长满意度考核制。

@#@客户满意度高，质量好，工班长奖金就高，公司对工班统一管理并举办员工大会。

@#@我们是品牌企业，质量第一。

@#@材料由公司统一配送，终生维修。

@#@@#@15、与客户接触的第一印象很重要，第一句话该如何交流？

@#@@#@答：

@#@与客户交流的第一印象非常重要，免不了对客户的礼貌用语‘您好、请这边坐、您喝咖啡还是茶？

@#@这是我们以前做的作品，您先看一下等类似的话语。

@#@@#@16、问：

@#@能保证我家的装修像看的样板那样吗？

@#@@#@答：

@#@我们公司是按ISO9000标准施工验收的，规范标准统一，材料统一配送，分项验收，专业专管，每一套都是样板房，您也可以点将设计点将施工，我们的客户80%都是转介绍的。

@#@@#@17、问：

@#@装修过程我要做什么?

@#@@#@答：

@#@您在装修前要多参与设计，这样施工时就会轻松点，装修过程您只要做好材料验收，质量分项配合验收和主材确认就可以了，我们倡导设计施工主材代购，软饰陪购一条龙服务。

@#@@#@18、问：

@#@你们装修能达到环保标准吗？

@#@@#@答：

@#@我们用的都是环保达标材料，健康是装修的首要需求，绝对环保是没有的。

@#@我们会从设计用材和选材上保障环保达标，多用金属类现代材料，少用胶水板材，竣工后我们会做环保检测，环保达标后再入住。

@#@这也是我们专业装饰公司的优势。

@#@@#@19、问：

@#@为什么开关面板、洁具、龙头等不包括？

@#@@#@答：

@#@我们把主材和电器部分采用自愿代购，这样可以进行保障客户多样化选择，您也可以指定品牌由我公司代购。

@#@@#@20、问：

@#@你们公司的设计、施工资质是几级？

@#@@#@答：

@#@家装公司都是专业资质，我们也是专业一级公司，家装看管理和服务，工装看资质。

@#@@#@21、问：

@#@你们设计哪些图纸？

@#@@#@答：

@#@我们要求设计师统一设计规范标准、平面、顶面、立面施工、效果图、节点、水路、电路图。

@#@全套图纸完善后由工程部核准才能够进场施工以保障施工进度和施工效果。

@#@@#@22、问：

@#@你们公司预算定额的依据是什么？

@#@国家标准还是公司标准？

@#@如果是公司内部定的，那么价格高了让我怎么办？

@#@@#@答：

@#@我们是根据家装市场客户调查和参照2000定额标准确定的。

@#@我们每年做一次市场调查，每一年行业协会也会开会通告预算参考报告的，价格、服务、质量和用材合理就是最好的。

@#@@#@23、问：

@#@公司的人工和辅料为何这么高？

@#@依据是什么？

@#@@#@答：

@#@现在的装修是透明报价，辅料和人工我们会含一部分利润的，其实我们的净利润最多10%，每套房子施工三个月，还要保修二年，水电五年！

@#@太便宜了做不好，是要出问题的。

@#@合理利润是企业生存发展的关键。

@#@@#@24、问：

@#@价格与工程质量成正比吗？

@#@@#@答：

@#@不同设计师和施工班组的价格是不一样的，价格和质量成正比。

@#@我们公司提倡质量第一，服务第一，安全第一。

@#@高薪聘请人才，价格相差在人工费上，我们净利润8%左右。

@#@@#@25、问：

@#@环保超标怎么办？

@#@@#@答：

@#@会有超标情况，我们尽量在用材上考虑环保选材，假如超标我们就会请专业环保治理公司进行治理，保障环保。

@#@@#@26、问：

@#@材料选择注意哪些问题？

@#@@#@答：

@#@材料的合格证和保修卡要向商家索取，最好要求开发票，到正规的市场采购材料，先让装修公司人员看好颜色型号并记下回头再买，杜绝回扣问题。

@#@@#@27、问：

@#@你们公司中档装修要多少每平米？

@#@@#@答：

@#@半包一般500-600元/平方，全包1000-1200元/平方，主要看用材，人工费都差不多的。

@#@@#@28、问：

@#@你们智能家居的优势在哪里？

@#@各档次的智能有什么不同之处？

@#@@#@答：

@#@智能系统由专业公司做的，我们负责衔接，每一种智能系统的价格不同，我们跟5家智能商家合作。

@#@我给您电话，您约他们谈一下您的需求，他们会根据您的需求和建议进行设计的。

@#@@#@29、问：

@#@我看了很多装修公司的施工工地，走进去都差不多，也看不出好坏，你们有什么样的特色？

@#@@#@答：

@#@是差不多，真正还是管理和人员素质的不一样，我们公司最大的不一样就是对工班的分项培训和制度化标准化管理，工期进度、质量、卫生、安全是我们主要管理的方向。

@#@@#@30、问：

@#@施工过程中怎么与你们衔接？

@#@说的与做的会一致吗？

@#@@#@答：

@#@我们公司严格按《施工手册》、《工程管理计划表》进行管理。

@#@@#@签单过程中设计师最容易遇到的45个问题和建议答案@#@设计师在日常工作时，常常会遇到客户提出各种各样的问题。

@#@为了使设计师更好的把握客户，公司特汇编“家装咨询常见问题45问”，望各位设计师在熟练掌握的前提下，灵活运用。

@#@@#@1、客户只讲出在大概要做的东西，就询问笼统的报价时，应该怎样回答？

@#@@#@答:

@#@对不起，请允许我向您做一些解释：

@#@您的装修的费用，需要确定三个方面的内容才能估算：

@#@

（1）大概的设计方案

（2）您选择的价位我们公司的价位一共有两级，主要是根据的材料等级，工艺的标准及以施工队伍的等级来划分的，您可根据您的经济能力进行初步的选择，当然，我们每一级的价位都会给您一个很高的质量价格比，（3）您家的工程量如果以上三个方面在有不确定的情况下，就为您系统报价，带不很大的欺骗性，是我们公司严厉禁止的。

@#@请您将您家的平面和各房间的尺寸交给我们。

@#@我们大约半个小时内就能为您做出基本的概算。

@#@@#@2、当客户觉得我们公司的报价比其他公司高时，应该怎样回答？

@#@@#@答:

@#@您家装修的费用划不划算，不能简单地以价格的高低来衡量。

@#@比较准确的衡量标准应该是质量价格比。

@#@这里所说的质量包括三个方面内容:

@#@

（1）材料的等级

（2）工艺的标准（3）工程的质量在这三个方面的内容都不确定的情况下谈价格高低或在这三个内容都不确定的情况下比较两家公司的价格。

@#@都不是科学的，也容易使客户上当受骗，蒙受损失，比如，做一樘门的油漆。

@#@甲公司用一个40无的日工刷一天，那么这樘门的油漆公费是140元。

@#@而乙公司用一个70的日工体做磨退工艺。

@#@功用两天，那么这樘门的价格和油漆质量可想而知。

@#@因此，在家装行业中常常会出现这样的情况，装修项目叫同一个名称，价格却有高低。

@#@总的来说，我公司的质量价格比是目前家装市场内最划算的公司之一。

@#@@#@3、当客户提到为什么某一装修项目中的主材的价格不高，而我公司的却较高时，应该怎样回答？

@#@@#@答:

@#@对不起。

@#@您看到的价格，您可能忽略了文该项目中所包含的辅料，工费。

@#@二次搬运费。

@#@机具磨损费，管理费，税收，公司的合理利润等诸多因素。

@#@有些项目中的式费比材料价格高许多，这样反所有的费用加起来，报价自然显得比主材价格高许多。

@#@如果单纯比材料价格，由于我公司与许多名牌建材厂家有着长期固定的合作关系，进的货恐怕比您个人购买的还要便宜一些。

@#@@#@4、当客户询问为什么由厂商地板格低，而由我公司为铺则价格较高时，应该怎样回答？

@#@@#@答：

@#@对不起，是这样的，木地板厂商要靠销售产品来获取利润的，为了售出产品，木地板厂商往往雇用佣工费及技术水平都有很低的工人进行铺装，其价格虽低廉，但质量也同样低劣。

@#@@#@5、当客户询问公司的中级和中高级报价有何区别时，应该怎样回答？

@#@@#@答;@#@我公司的二级报价主要是根据客户需要制定的，它们的主要区分是;@#@

（1）原材料的等级不同

（2）施工的工艺不（3）每级施工队伍的水平和劳务报酬也不同。

@#@但是无论您选择了哪个等级的报价，我们都会为您提供同样热情和完善的服务，同时，它的质量价格也高于其它公司。

@#@@#@6、当客户询问什么在不同级别的报价中的某一施工项目使用（如铺墙地砖）使用的主材，辅材都不同，但工程报价却不同时，应该怎样回答？

@#@@#@7、当客户询问“你们公司广告做得那么多，是不是把费用都摊在我们客户身上”时，应该怎样回答？

@#@@#@答：

@#@这方面请您完全放心，我公司走的是“品牌化。

@#@规模化”的经营道路，我们的广告做的虽然多，但由于我们公司的规模大，广告费摊销下来所占的比例却如小公司低，这就是革命话的优势之一。

@#@另外，鉴于我公司在家装行业的知名度和影响力，许多媒体对我们的宣传报道都是免费或优惠的。

@#@因此，您不必担心承担了我们的广告费用。

@#@@#@8、当客户询问报价中材料。

@#@人工和利润的比例时，应怎样回答？

@#@@#@答:

@#@直接材料费和直接人工费要占到总造价的75%左右，房租。

@#@设计人员。

@#@监理人员。

@#@其他管理人员的工资。

@#@税收等各种费用大约占到20%左右，公司利润一般在5%左右。

@#@@#@9、当客户询问我们是否能提供更多的价格优惠的。

@#@应该怎样回答？

@#@@#@答:

@#@装饰公司处进入装饰市场后，也遵循了"@#@市场:

@#@的普遍规律，即:

@#@由于多家公司激烈的竞争，价格越来越低，服务及质量越来越高，各家公司的利润也越来越低并且趋向一致。

@#@我们公司的价格也一样，各家公司的利润已相当低，但是随着家装市场的竞争加剧，一些下些不规范的公司为了承揽工程面纷纷降价，甚至进行大幅度的优惠，促销活动，业内人士都很清楚，其实质并非是让利，因为我们的利润远没能@#@降低的价多，其实是在施工工程中的偷工假料。

@#@以及与其伴随的质量低劣。

@#@而我们公司做为家装行业的龙头企业有相当品牌知名度的明星企业和北京建筑装饰协会信得过的起夜。

@#@我们坚持为客户提供优质的工程，优质的服务。

@#@并按《北京市家庭装饰质量》进行层层把关。

@#@坚决杜绝通过降低工艺标准。

@#@质量标准进行底价竟晓的事情发生。

@#@因此，我们在目前利润较底的情况下很难在进行优惠。

@#@@#@10、当客户询问;@#@你们现在做出的工程预算，今后是否会有大的变化"@#@时应该怎样回答？

@#@@#@答:

@#@当你确定的装修项目计划有没有变动时。

@#@我们的报价一般是不会变的。

@#@但有时通过图纸做出工程预算，会与实际情况存在一定偏差，当然这种偏差不应超过实际花费的10%，此外，还有一些项目，如水电的改造等，只有在工程完毕后才能得出具体的施工和报价。

@#@当然。

@#@如果你在工程施工过程中对原设计进行修改或增减我们会以变更单的形式把价格变化报给你认可，签字。

@#@@#@11、当客户以:

@#@首期付60%中期付35%。

@#@验收后付5%的付款方式"@#@持有异议时，应该怎样回答？

@#@@#@答:

@#@对不起，是这样的。

@#@现在所有正规家装公司使用的合同均是温州建筑装饰协会统一制定的范本。

@#@我们无权搞懂其中的任何一项规定。

@#@付款方式也是一样。

@#@温州装饰协会之所以这样要求。

@#@正是为了通过规范化管理。

@#@确保家装消费者的利益。

@#@因此按照这个方式付款。

@#@对你将来依靠法律手段保护自己的合法公益最为有利。

@#@如果更改了，我们得不到市场质检部的认可。

@#@你也将失去第三工正的保障。

@#@@#@12、当客户询问为什么物业管理部门已经收取垃圾清运费，你们还要收取垃圾清运费时，你应该怎样回答？

@#@@#@答:

@#@对不起。

@#@是这样的。

@#@我公司收取的垃圾清运费，是指从你的家中运至小区内由物业管理部门指定的垃圾堆放点的费用。

@#@其中包括人工和垃圾包装袋等多种费用，而物业部门收取的垃圾清运费，则是将已运至小区内堆放的垃圾再运至城外指定垃圾倾倒的费用。

@#@@#@13、当客户询问为什么物业管理费和物业押金一定要由客户承担时。

@#@应该怎样回答？

@#@@#@答:

@#@对不起。

@#@是这样的。

@#@在我们为你做的预算里。

@#@并没有含物业管理费及物业管理押金。

@#@因此尽管有些物业公司借口保护客户利益强调物业管理费及物业管理押金应该由装饰公司来交，但是我们没有义务（大部分属于不合理收费和乱收费）也没有能力9我们的利润很薄）交纳这2种费用。

@#@况且绝大部分物业押金都是物业设下的圈套。

@#@完工后常以种种借口和理由不还，少还或晚还。

@#@我公司是非常正规的名牌企业，我们不可能象其他公司那样从客户的装修成本中挤压出这部分费用交过物业做为业主。

@#@你在与物业打交道时占了上风的。

@#@因此还是由你交纳这部分费用为好。

@#@当然如果我们在施工中损坏了物业的物品。

@#@或违反物业管理规定而使你交纳的物业押金被罚款。

@#@我们将合理的承担相应部门。

@#@@#@14、但客户置问为什么房前交付定金，定金退不退。

@#@怎样处理时应该怎样回答？

@#@@#@答:

@#@对不起。

@#@是这样的。

@#@定金的含义是你对我公司的信誉，质量以及我们的设计/，我们的价格基本认可目前指名要我们公司家装的客户较多，而我们为确保家装水平，对聘用设计师工作十分严格。

@#@因此我们公司都在满负荷工作，在目前情况下暂时还只能为那些议已决定要我公司装修服务。

@#@交付定金的客户提供房服务。

@#@当然为了确保你的利益。

@#@我们会在交付定金前尽量与你交换意见。

@#@让你了解大致报价，尽可能详细的把公司情况介绍给你。

@#@提醒你慎重考虑，第一次报价与测量后的报价在项目不变的情况下。

@#@相差不会超过10%，其次设计方面，我们通常设计分小组，而且最后由主管审核。

@#@一定能满足你。

@#@交纳定金后，我们就会为你开始量房和设计工作，因此在通常情况下定金是不退的。

@#@你支付的定金。

@#@我们将在你的尾款中扣除。

@#@@#@15、当客户询问什么是报价中的另计部分时。

@#@优越感怎样回答？

@#@@#@答:

@#@另计就是指某一部分的费用未记入该项目的报价。

@#@@#@16、但客户询问为什么在总部交款开发票。

@#@还要交3。

@#@3%的税金时，我们应该怎样回答？

@#@@#@答:

@#@对不起。

@#@是这样的。

@#@作为如驻家装市场的企业，我们以向家装市场的管理部门统一交税。

@#@如果在开发票就要重复近交税。

@#@因此需要另收3。

@#@3%的税金。

@#@@#@17、当客户询问雨季施工会不会影响施工质量时。

@#@应该怎样回答？

@#@@#@答:

@#@说实话，温州没有真正适合装修的季节，比如说有的人认为秋季装修好。

@#@但经过夏季后木材的含水量较高。

@#@秋冬季节气节气候逐渐干燥。

@#@加上暖气的烘烤。

@#@水份蒸发后发现出现实木收缩。

@#@变形。

@#@饰面干裂的现象。

@#@当然季节施工也有一些问题。

@#@但我们在多年的工程实践中积累了丰富的施工经验。

@#@并有一套很有效的方法。

@#@譬如针对木材含水率较高的问题。

@#@我公司通过实木线提前进场进行较长一段时间放置的方法，可以有效的防止以后的收缩。

@#@变型等现象，针对空气湿这大，油漆容易起雾的问题。

@#@我们在油漆中加入化白开水等等。

@#@另外，因为木夹板不受潮湿变化影响。

@#@而混油工艺又很少用实木这一特点。

@#@我们建议客户采用混油。

@#@既新颖美观。

@#@又能做到雨季施工万无一失。

@#@更重要的是，装修质量不是靠季节来决定的，决定因素是管理和工艺。

@#@无论是雨季还是非雨季施工，我们都会为您提供同样高质量的家装服务。

@#@@#@18、当客户询问公司如何保证在施工中使用真实材料，应该怎样回答？

@#@@#@答:

@#@关于材料的质量方面，可以请您[完全放心。

@#@我公司作为温州家装市场的龙头企业，已在温州的家装消费者当中树立起了相当高的品牌形象各经济将会受到严重损害，因此我们比客户更重视材料的质量问题。

@#@我们公司的品牌形象和经济会受到严重的损害。

@#@因此我们比客户更重视材料的质量问题，我们在施工材料地选择上十分慎重，材料都是由本公司的工程总监来负责采购的。

@#@材料进场后还要由客户认可，在工程的进行中，本公司的巡检员要对材料和工艺进行全面检查，本公司客户服务部的人员，工程部经理或公司主管工程的副总经理还要进行抽查，以确保材料的质量。

@#@@#@19、当客户询问"@#@我自己存有少量材料，想用在工程中，你们愿意不愿意为我装修"@#@时，应该怎样回答？

@#@@#@答:

@#@可以但我公司有统一，规范的报价系统，为了确保每一客户的利益，必须严格按照统一，规范的程序来报价，因此在前期报价时，还应按照公司的有关程序统一报价，中期预决算时，可按相应价格抵扣。

@#@@#@20、当客户询问实木与实芯有什么区别时，应该怎样回答？

@#@@#@答:

@#@实木是实实在在的木头，它的内外均是同一各材质（但不一定是一整块木头）;@#@00-8-4而实芯则是以多层板为主，其优点在于可以减少因产木内的互应力面导至的变形且成口外观与产木大致相同。

@#@@#@21、当客户询问是铺实木好还是铺复合地板好，应该怎样回答？

@#@@#@答:

@#@实木地板脚感好，纹理，色彩自然，硬度稍差。

@#@淋漆的实木地板用的是进口的UV漆，无须保养，但实木地板由于的自然的，纹理。

@#@色彩差别较大，铺装时需打龙骨，价格相对较高;@#@高强化复合地板硬度较高，耐磨性好，铺装简易方便，价格较低，但肢感稍差，实木地板复合地板吸取了实木地板的脚感好，纹理色彩自然的忧点，以及高强化复合木地板安装简易的优点。

@#@价格介于实木地板和高强地板之间，但硬度是三者之间最差的。

@#@@#@22、当客户询问是铺地砖好还是石材较好，应该怎样回答？

@#@@#@答:

@#@地砖品种花色较多，价格相对较低，石材较显高档，但价格较高，比如每平方米100多元钱的地砖属于砖里的上品，而每平方100多元的厂材里的下品。

@#@此外石材较地砖的脚稍凉，如果经济情况很好，可选用高等石材，比较容易出效果，否则还是选择地砖为宜。

@#@@#@23、当客户询问是做清油好还是混油好，应该怎样回答？

@#@@#@答:

@#@清油与混油的主要区别在于二者的表现力不同。

@#@清油主要善于表现木材的纹理，而硬木的纹理大多比较美观，因此清油大多使用在硬木上。

@#@混油主要表现的是油漆本自身的色彩及木纹本身阴影变化，对于本质要求不高，夹板，软木密度板均可。

@#@@#@24、当客户询问是安装塑还是安装铝合金窗。

@#@木格窗好时。

@#@应该怎样回答？

@#@@#@答:

@#@塑钢窗的气密性。

@#@水密性。

@#@隔音。

@#@保湿，隔热等性能佳，但价格较高;@#@铝合金窗现场制作方便，价格较低，但气密性。

@#@水密性。

@#@隔音。

@#@保湿。

@#@隔热等性能低于塑钢窗;@#@木格窗的优点主要在于它的装饰性，但不宜单独使用。

@#@@#@25、当客户询问买家具与装饰中现场制作的家具各有何优缺点时，应该怎样回答？

@#@@#@答:

@#@购买的家具主要优点;@#@

（1）是机器加工

（2）是在无尘车间内油漆，其外观精度一表面亮度较高（3）由于是工业化生产，价格较低一些。

@#@现场制作的家具主要优点:

@#@

（1）是个性化比强，并与整个装修的风格协调统一，特别是设计师常常运用家具设计来营整个装修格调。

@#@

（2）使用基础材料是大芯板，不易变形。

@#@（3）空间利用率高。

@#@尺度，尺寸易把握，虽然是手工制作仍然可以做出很好的外观效果。

@#@@#@26、当客户询问暖气能不能改动时应该怎样回答？

@#@@#@答:

@#@对不起，原则上是不能改动的。

@#@因为改动后无法进行打";i:

7;s:

15415:

"收费标准样本@#@企业品牌推广服务设计套餐收费标准@#@企业VI视觉识别设计,是企业CI形象设计的重要组成部分。

@#@随着社会的现代化、工业化、自动化的发展,加速了优化组合的进程,其规模不断扩大,组织机构日趋繁杂,产品快速更新,市场竞争也变的更加激烈。

@#@另外,各种媒体的急速膨胀,传播途径不一而丛,受众面对大量繁杂的信息,变的无所适从。

@#@企业比以往任何时候都需要统一的、集中的VI设计传播,个性和身份的识别因此显得由为重要。

@#@企业能够经过VI设计实现这一目的。

@#@对内征得员工的认同感,归属感,加强企业凝聚力,对外树立企业的整体形象,资源整合,有控制的将企业的信息传达给受众,经过视觉符号,不断的强化受众的意识,从而获得认同。

@#@@#@VI设计,是企业树品牌必须做的基础工作。

@#@它使企业的形象高度统一,使企业的视觉传播资源充分利用,达到最理想的品牌传播效果。

@#@@#@ @#@@#@一、合作原则@#@以诚相待共创未来@#@NO.1我们是广告高手@#@客户就是”上帝”是亿创飞扬的服务宗旨。

@#@但广告方面我们才是高手,作为专业品牌传播机构,我们的竞争力就是专业的品牌知识与创意设计才能,我们对市场和营销也是相当在行。

@#@您需要的是一个专业且经验丰富的广告团队,而不但仅是一个执行者。

@#@@#@NO.2与决策者直接对话@#@希望在合作之初能尽量与决策者直接对话,绝非对经办人员的不尊重,而是为了最大限度减少层级传递造成的信息损失和变异,我们希望直接、清晰地理解企业决策者的思路和战略意图,这样才能切实有效的思考与研究,最终找到最佳的解决之道。

@#@@#@NO.3合同与预付款先行@#@先签合同并支付预付款后再开始工作,这绝非不平等的规矩。

@#@作为以生产”策略创意设计”为主要产品的品牌传播公司,事实上在合作中处于弱势地位,为了最大限度地保证我们的劳动成果不被无谓浪费,合作必须有合同及预付款作为保证,这样我们才能投入足够的力量为您提供最为优质的服务。

@#@对我们来说,时间和精力都是有限的资源,将更多的心思放在已签约的、相互信赖的客户与项目身上,为其提供更好的服务与设计,这是我们的义务,更是责任所在。

@#@@#@二、工作流程@#@工作进度全程掌握@#@1.针对客户咨询及时安排适合的专员向客户了解需求:

@#@@#@经过邮件、电话、面谈或其它方式了解所需要的设计内容,包括公司概况、项目描述、预算等。

@#@@#@2.我公司提供设计咨询和报价:

@#@@#@我方客服人员在了解客户需求之后,解答客户的问题,并针对客服所需服务项目进行报价。

@#@@#@3.确定双方合作意向:

@#@@#@双方签定”项目合同”,客户按合同支付预付款,并提供设计所需资料。

@#@@#@4.设计前期准备阶段:

@#@@#@我方会下工作单,里面涉及到项目内容、工作进度、设计要求等重要信息。

@#@客服与客户沟通好@#@确定工作细节后,我们的设计师会严格按照创意简报的要求去进行创意设计制作!

@#@@#@5.初稿设计:

@#@@#@进入标志设计阶段,然后向客户提交方案。

@#@@#@6.基础部分与应用部分设计阶段:

@#@@#@标志定稿后,我方开始基础部分与应用部分的设计,待客户最终确定后我方开始制作VIS手册。

@#@@#@7.收取尾款:

@#@@#@待设计工作完全结束后,我方收取剩余尾款。

@#@收到尾款后我方会提供客户所需VIS手册,电子文@#@件及发票,至此全部设计工作完成。

@#@@#@8.后期维护:

@#@@#@项目完成后我方会不定期的跟踪回访,给予相关培训和协助客户VIS项目的具体执行及推广@#@提供专业建议。

@#@@#@ @#@@#@三、收费标准@#@本土的价格4A的服务@#@服务@#@项目@#@内容@#@价格@#@品牌服务类@#@中小企业标志设计@#@不含注册服务@#@元@#@企业LOGO设计@#@不含注册服务@#@5000元@#@精简型VI套餐（针对新成立企业）@#@标志+基础部分、应用部分共15项@#@5800元@#@实用VI套餐（针对中小企业）@#@标志+基础部分15项、应用部分20项@#@11800元@#@标准型VIS系统@#@16800元@#@集团型VIS系统@#@28000元@#@平面设计类@#@产品创意广告@#@产品创意主视角@#@4000元@#@企业宣传画设计@#@400元/页@#@单页设计（正背）@#@1200元@#@三折页设计@#@1800元@#@杂志排版设计@#@150元/页（30页起）130元/页（60页起）@#@130元/页@#@包装设计类@#@手提袋设计@#@1500元/款@#@产品包装设计@#@-2500元/款@#@空间展示类@#@展台设计@#@元起@#@专卖店设计@#@10000元起@#@特装展会设计@#@150元/平米@#@企业展厅设计@#@180元/平米@#@环境导示设计@#@1000元/套@#@易拉宝、X展架设计@#@700元/幅@#@活动大背板设计@#@1000元/幅@#@以上为部分产品报价,如需其它详细报价请参考详细列表@#@ @#@@#@VI基础设计系统（费用明细）@#@１.企业标志设计—5000元@#@　□企业标志及标志创意说明1000元@#@　□标志墨稿500元@#@　□标志反白效果图500元@#@　□标志标准化制图800元@#@　□标志方格坐标制图800元@#@　□标志预留空间与最小比例限定400元@#@　□标志特定色彩效果展示1000元@#@２.企业标准字体5000元@#@　□企业全称中文字体500元@#@　□企业简称中文字体500元@#@　□企业全称中文字体方格坐标制图1000元@#@　□企业简称中文字体方格坐标制图1000元@#@　□企业全称英文字体500元@#@　□企业简称英文字体500元@#@　□企业全称英文字体方格坐标制图500元@#@　□企业简称英文字体方格坐标制图500元@#@３.企业标准色（色彩计划）3500元@#@　□企业标准色（印刷色）1000元@#@　□辅助色系列500元@#@　□下属产业色彩识别500元@#@　□背景色使用规定200元@#@　□色彩搭配组合专用表800元@#@　□背景色色度、色相500元@#@４:

@#@企业造型（吉祥物）10000元@#@　□吉祥物彩色稿及造型说明4500元@#@　□吉祥物立体效果图1000元@#@　□吉祥物基本动态造型1000元@#@　□企业吉祥物造型单色印刷规范1500元@#@　□吉祥物展开使用规范元@#@５:

@#@企业象征图形3000元@#@　□象征图形彩色稿（单元图形）600元@#@　□象征图形延展效果稿1000元@#@　□象征图形使用规范700元@#@　□象征图形组合规范700元@#@６:

@#@企业专用印刷字体元@#@　□企业专用印刷字体元@#@７:

@#@基本要素组合规范2500元@#@　□标志与标准字组合多种模式500元@#@　□标志与象征图形组合多种模式500元@#@　□标志吉祥物组合多种模式500元@#@　□标志与标准字、象征图形、吉祥物组合多种模式500元@#@　□基本要素禁止组合多种模式500元@#@VI应用设计系统（费用明细）@#@1.办公事物用品设计25200元@#@　□高级主管名片100元@#@　□中级主管名片100元@#@　□员工名片100元@#@　□信封100元@#@　□国内信封150元@#@　□国际信封200元@#@　□大信封100元@#@　□信纸100元@#@　□国内信纸150元@#@　□国际信纸150元@#@　□特种信纸200元@#@　□便笺100元@#@　□传真纸100元@#@　□票据夹100元@#@　□合同夹100元@#@　□合同书规范格式150元@#@　□档案盒100元@#@　□薪资袋100元@#@　□识别卡（工作证）50元@#@　□临时工作证50元@#@　□出入证50元@#@　□工作记事簿100元@#@　□文件夹150元@#@　□文件袋250元@#@　□档案袋200元@#@　□卷宗纸150元@#@　□公函信纸150元@#@　□备忘录150元@#@　□简报150元@#@　□签呈200元@#@　□文件题头150元@#@　□直式、横式表格规范250元@#@　□电话记录250元@#@　□办公文具1500元@#@　□聘书300元@#@　□岗位聘用书200元@#@　□奖状200元@#@　□公告150元@#@　□维修网点名址封面及内页版式1500元@#@　□产品说明书封面及内页版式5000元@#@　□考勤卡150元@#@　□请假单100元@#@　□名片盒100元@#@　□名片台100元@#@　□办公桌标识牌500元@#@　□及时贴标签150元@#@　□意见箱600元@#@　□稿件箱500元@#@　□企业徽章200元@#@　□纸杯200元@#@　□茶杯、杯垫1000元@#@　□办公用笔、笔架500元@#@　□笔记本300元@#@　□记事本300元@#@　□公文包500元@#@　□通讯录150元@#@　□财产编号牌150元@#@　□培训证书150元@#@　□国旗、企业旗、吉祥物旗旗座造型2500元@#@　□挂旗1000元@#@　□屋顶吊旗1200元@#@　□竖旗1000元@#@　□桌旗500元@#@2:

@#@公共关系赠品设计8100元@#@　□贺卡200元@#@　□专用请柬250元@#@　□邀请函及信封500元@#@　□手提袋800元@#@　□包装纸500元@#@　□钥匙牌200元@#@　□鼠标垫250元@#@　□挂历版式规范500元@#@　□台历版式规范500元@#@　□日历卡版式规范500元@#@　□明信片版式规范300元@#@　□小型礼品盒1500元@#@　□礼赠用品600元@#@　□标识伞1000元@#@3:

@#@员工服装、服饰规范13300元@#@　□管理人员男装（西服礼装\白领\领带\领带夹）1500元@#@　□管理人员女装（裙装\西式礼装\领花\胸饰）1500元@#@　□春秋装衬衣（短袖）800元@#@　□春秋装衬衣（长袖）800元@#@　□员工男装（西装\蓝领衬衣\马甲）1500元@#@　□员工女装（裙装\西装\领花\胸饰）1500元@#@　□冬季防寒工作服1000元@#@　□运动服外套1000元@#@　□运动服、运动帽、Ｔ恤（文化衫）1500元@#@　□外勤人员服装1500元@#@　□安全盔200元@#@　□工作帽500元@#@4:

@#@企业车体外观设计7100元@#@　□公务车800元@#@　□面包车700元@#@　□班车1000元@#@　□大型运输货车1100元@#@　□小型运输货车1000元@#@　□集装箱运输车1200元@#@　□特殊车型1300元@#@5:

@#@标志符号指示系统49600元——54100元@#@　□企业大门外观元——2700元@#@　□企业厂房外观元——5000元@#@　□办公大楼体示意效果图1500元@#@　□大楼户外招牌500元@#@　□公司名称标识牌1000元@#@　□公司名称大理石坡面处理1500元@#@　□活动式招牌500元@#@　□公司机构平面图1000元@#@　□大门入口指示100元@#@　□玻璃门1000元@#@　□楼层标识牌1000元@#@　□方向指引标识牌500元@#@　□公共设施标识600元@#@　□布告栏500元@#@　□生产区楼房标志设置规范1000元@#@　□立地式道路导向牌1000元@#@　□立地式道路指示牌1000元@#@　□立地式标识牌1500元@#@　□欢迎标语牌10000元@#@　□户外立地式灯箱1000元@#@　□停车场区域指示牌1500元@#@　□立地式道路导向牌1500元@#@　□车间标识牌与地面导向线1500元@#@□车间标识牌与地面导向线1200元@#@　□生产车间门牌规范元@#@　□分公司及工厂竖式门牌2100元@#@　□门牌1500元@#@　□生产区平面指示图2500元@#@　□生产区指示牌2500元@#@　□接待台及背景板2500元@#@　□室内企业精神口号标牌500元@#@　□玻璃门窗醒示性装饰带1500元@#@　□车间室内标识牌元@#@　□警示标识牌1500元@#@　□公共区域指示性功能符号1200元@#@　□公司内部参观指示1300元@#@　□各部门工作组别指示2500元@#@　□内部作业流程指示1500元@#@　□各营业处出口／通路规划1200元@#@6:

@#@销售店面标识系统0元@#@　□小型销售店面元@#@　□大型销售店面2500元@#@　□店面横、竖、方招牌元@#@　□导购流程图版式规范1500元@#@　□店内背景板（形象墙）元@#@　□店内展台元@#@　□配件柜及货架2500元@#@　□店面灯箱元@#@　□立墙灯箱2500元@#@　□资料架1500元@#@　□垃圾筒500元@#@　□室内环境3000元@#@7:

@#@企业商品包装识别系统37000元@#@　□大件商品运输包装5000元@#@　□外包装箱（木质、纸质）5000元@#@　□商品系列包装10000元@#@　□礼品盒包装6000元@#@　□包装纸元@#@　□配件包装纸箱5000元@#@　□合格证500元@#@　□产品标识卡1000元@#@　□存放卡500元@#@　□保修卡200元@#@　□质量通知书版式规300元@#@　□说明书版式规范1000元@#@　□封箱胶800元@#@　□会议事务用品1500元@#@8:

@#@企业广告宣传规范109500元@#@　□电视广告标志定格5000元@#@　□报纸广告系列版式规范（整版、半版、通栏）10000元@#@　□杂志广告规范10000元@#@　□海报版式规范5000元@#@　□系列主题海报1元@#@　□大型路牌版式规范8000元@#@　□灯箱广告规范1000元@#@　□公交车体广告规范1000元@#@　□双层车体车身广告规范元@#@　□Ｔ恤衫广告1000元@#@　□横竖条幅广告规范元@#@　□大型氢气球广告规范元@#@　□霓红灯标志表现效果1000元@#@　□直邮ＤＭ宣传页版式1000元@#@　□广告促销用纸杯500元@#@　□直邮宣传三折页版式规范1000元@#@　□企业宣传册封面、版式规范5000元@#@　□年度报告书封面版式规范3000元@#@　□宣传折页封面及封底版式规范3000元@#@　□产品单页说明书规范1000元@#@　□对折式宣传卡规范1000元@#@　□网络主页版式规范500元@#@　□分类网页版式规范1000元@#@　□光盘封面规范1000元@#@　□擎天拄灯箱广告规范元@#@　□墙体广告2500元@#@　□楼顶灯箱广告规范1000元@#@　□户外标识夜间效果1000元@#@　□展板陈列规范3000元@#@　□柜台立式ＰＯＰ广告规范元@#@　□立地式ＰＯＰ规范元@#@　□悬挂式ＰＯＰ规范1500元@#@　□产品技术资料说明版式规范元@#@　□产品说明书500元@#@　□路牌广告版式1000元@#@9:

@#@展览指示系统9650元@#@　□标准展台、展板形式1000元@#@　□特装展位示意规范1500元@#@　□标准展位规范1000元@#@　□样品展台1500元@#@　□样品展板1500元@#@　□产品说明牌2500元@#@　□资料架150元@#@　□会议事务用品1000元@#@10:

@#@再生工具19500元@#@　□色票样本标准色5000元@#@　□色票样本辅助色5000元@#@　□标准组合形式1000元@#@　□象征图案样本3500元@#@　□吉祥物造型样本5000元@#@（注:

@#@以上VI识别系统开发设计费用为329950元（三拾二万九千九百五十元整——334450元三十三万四千四百五十元整,如有调整根据实际规划而定。

@#@）@#@ @#@@#@";i:

8;s:

24388:

"首件工程30米T梁预制监理细则@#@首件工程30米T梁预制@#@施工监理细则@#@第一节：

@#@监理依据@#@一、结构工程监理目标与方针@#@在第一监理代表处总监的领导下，充分运用监理合同及土建施工合同文件赋予监理工程师的法律职权，调动监理人员的积极性和主观能动性，隧道、结构、路基、计量、试验、测量、安全等专业工程师相互配合，搞好“五控两管一协调”，大力提倡使用新工艺施工，坚持科技为先，贯彻质量第一、安全第一，严格质量控制，提供一流监理服务，确保计划进度目标及本合同段各项结构分项工程质量合格率100%，优良率90%。

@#@@#@二、结构监理职责@#@结构专业监理工程师职责@#@协助高级驻地工程师审核结构工程开工报告，回报审核与否意见；@#@@#@审查承包人施工组织设计与施工方案及施工进度计划、；@#@@#@审核施工单位的工程变更；@#@@#@提交施工单位索赔事宜的依据及意见；@#@@#@参与工程变更计量工作；@#@计量已完成的工程数量；@#@@#@参加工程质量事故处理，提出质量事故处理意见；@#@@#@经常巡视工地，及时发现工程质量问题及隐患，及时纠正妥善处理；@#@@#@编制专项工程任务控制细则；@#@@#@组织中间交工验收及阶段性验收；@#@@#@对施工单位的不正确施工方法及使用不合格的材料造成的工程质量事故及隐患，应及时下达返工指令，待事故解除后，应及时下达复工令。

@#@@#@完成高级驻地工程师交代的其他工作。

@#@@#@结构监理员职责@#@督促检查已批准的施工方案、进度计划等的计划执行；@#@@#@严格执行监理细则，填好监理日志和各种图表；@#@@#@接受专业监理工程师的工作安排及指令、指示；@#@@#@完成所辖指示监理范围内的工序质量检验及旁站工作；@#@@#@及时报告现场质量事故、安全事故和其它异常情况；@#@@#@旁站或参与部分工程放样测量，并审核其测量结果。

@#@@#@三、T梁各部几何尺寸@#@K11+858阳店中桥30米预制T梁左幅3-3为边跨中梁，设计梁长2947cm，梁顶板宽170cm，底板宽50cm，梁高200cm，翼板厚16cm。

@#@@#@拆模后左幅3-3预制T梁，实际长2947.3cm，高200cm，底宽50cm，顶宽170.2cm；@#@翼板厚16.1cm，经检测对照各部几何尺寸均符合设计和满足规范要求。

@#@@#@四、结构工程监理程序和方法@#@ @#@@#@1、项目开工申报程序@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@@#@@#@N@#@ @#@@#@Y@#@签署开工@#@申请报告@#@@#@ @#@@#@2、预应力钢筋砼板、梁预制监理程序@#@开工准备@#@严格执行项目开工申请程序，按开工报告要求准备@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@先张法、后张法@#@ @#@@#@第二节、钢筋加工及安装@#@一、钢筋加工@#@1、钢筋的表面应洁净，使用前应将表面油渍、漆皮、鳞锈等清除干净。

@#@@#@2、钢筋应平直，无局部弯折，成盘的钢筋和弯曲的钢筋均应调直。

@#@@#@3、采用冷拉方法调直钢筋时，I级钢筋的冷拉率不宜大于2%；@#@HRB335、HRB400牌号钢筋的冷拉率不宜大于1%。

@#@@#@4、钢筋的弯制和末端的弯钩应符合设计要求。

@#@@#@5、用I级钢筋制作的箍筋，其末端应做弯钩，弯钩的弯曲直径应大于受力主钢筋的直径，且不小于箍筋直径的2.5倍。

@#@弯钩平直部分的长度，一般结构不宜小于箍筋直径的5倍，有抗震要求的结构，不应小于箍筋直径的10倍。

@#@@#@二、钢筋焊接与绑扎接头和安装：

@#@@#@1、轴心受拉和小偏心受拉杆件中的钢筋接头，不宜绑接。

@#@普通混凝土中直径大于25mm的钢筋，宜采用焊接。

@#@@#@2、钢筋焊接前，必须根据施工条件进行试焊，合格后方可正式施焊。

@#@焊工必须持考试合格证上岗。

@#@@#@3、钢筋接头采用搭接或帮条电弧焊时，宜采用双面焊缝，双面焊缝困难时，可采用单面焊缝（但必须按照设计要求执行）。

@#@@#@4、钢筋接头采用搭接电弧焊时，两钢筋搭接端部应预先折向一侧，使两接合钢筋轴线一致。

@#@接头双面焊缝的长度不应小于6d，单面焊缝的长度不应小于12d（d为钢筋直径）。

@#@@#@5、凡施焊的各种钢筋、钢板均应有材质证明书或试验报告单。

@#@焊条应有合格证，各种焊接材料的性能应设计要求和符合现行《钢筋焊接及验收规程》的规定,各种焊接材料应分类存放和妥善管理,并应采取防止腐蚀、受潮变质的措施。

@#@@#@6、焊接时，对施焊场地应有适当的防风、雨、雪、严寒设施。

@#@冬期施焊时应按规范冬期施工的要求进行。

@#@@#@7、在钢筋与模板之间设置高强塑料垫块，垫块用扎丝与钢筋扎紧，并互相错开。

@#@非焊接钢筋骨架的多层钢筋之间，应用短钢筋支垫，保证位置准确。

@#@钢筋混凝土保护层厚度应符合设计要求。

@#@@#@8波纹管连接处用透明胶带粘结牢固，防止漏浆并穿梭在钢筋骨架中，按照设计要求坐标，用u型筋或井字形筋固定在钢筋骨架中。

@#@在浇筑混凝土前，应对已安装好的波纹管进行检查。

@#@@#@第三节、质量检查和质量标准@#@钢筋位置允许偏差@#@检查项目@#@允许偏差（MM）@#@受力@#@钢筋@#@间距@#@两排以上排距@#@±@#@5@#@同排@#@梁、板、拱肋@#@±@#@10@#@基础、锚碇、墩台、柱@#@±@#@20@#@灌注桩@#@±@#@20@#@箍筋、横向水平钢筋、螺旋筋间距@#@0，-20@#@钢筋骨架尺寸@#@长@#@±@#@10@#@宽、高或直径@#@±@#@5@#@弯起钢筋位置@#@±@#@20@#@保护层厚度@#@柱、梁、拱肋@#@±@#@5@#@基础、锚碇、墩台@#@±@#@10@#@板@#@±@#@3@#@第四节、模板制作及安装@#@一、钢模板制作@#@1、选择模板加工制作厂家应是业主指定在准入制名单之内选择。

@#@@#@2、钢模板宜采用标准化的组合模板。

@#@组合钢模板的拼装应符合现行国家标准《组合钢模板技术规范》。

@#@各种螺栓连接件应符合国家现行有关标准。

@#@@#@3、钢模板及其配件应按批准的加工图加工，要求面板厚度不小于6mm，成品经检验合格后方可使用。

@#@@#@4、模板到场应进行打磨、抛光、试拼，经监理工程师验收合格后方可使用。

@#@@#@二、模板安装@#@1、按照业主要求，台座上铺10mm厚A3钢板，模板进行打磨拼装抛光经监理验收合格后，进行模板安装，安装时严格控制模板接缝处理，中间夹双面胶带，安装完成后由现场监理验收。

@#@@#@2、模板安装完毕后，应对其平面位置、顶部标高、节点联系及纵横向稳定性进行检查，签认后方可浇筑混凝土。

@#@浇筑时，发现模板有超过允许偏差变形值的可能时，应及时纠正。

@#@@#@3、模板在安装过程中，必须设置防倾覆设施。

@#@@#@三、模板拆除@#@1、非承重侧模板应在混凝土强度能保证其表面及棱角不致因拆模而受损坏时方可拆除，一般应在混凝土抗压强度达到2.5Mpa时方可拆除侧模板。

@#@@#@2、模板拆除时严禁重力敲打，防止模板变形。

@#@模板拆除后，应进行维修整理，分类妥善存放备用。

@#@@#@3、模板已开始采用模板漆涂刷，至多用两次，第三次就发现严重掉皮脱落。

@#@最后改用干净机油和柴油3：

@#@1搅匀进行涂刷，效果良好。

@#@@#@ @#@@#@四、质量检验@#@1、模板制作应根据设计要求确定模板的型式及精度要求，在设计无规定时可按下表执行。

@#@@#@项目@#@允许偏差（mm）@#@木@#@模@#@板@#@制@#@作@#@模板的长度和宽度@#@±@#@15@#@不刨光模板相邻两板表面差@#@3@#@刨光模板相邻两板表面高低差@#@1@#@平板模板表面最大的局部不平@#@刨光模板@#@3@#@不刨光模板@#@5@#@拼合板中木板间的缝隙宽度@#@2@#@支架、拱架尺寸@#@±@#@5@#@榫槽嵌接紧密度@#@2@#@钢@#@模@#@板@#@制@#@作@#@外形尺寸@#@长和高@#@0，-1@#@肋高@#@±@#@5@#@面板端偏斜@#@≤0.5@#@连接配件（螺栓、卡子等）的孔眼@#@孔中心与板面的间距@#@±@#@0.3@#@板端中心与板端的间距@#@0，-0.5@#@沿板长、宽方向的孔@#@±@#@0.6@#@板面局部不平@#@1.0@#@板面和板侧挠度@#@±@#@1.0@#@模板、支架及拱架制作时的允许偏差@#@ @#@@#@第五节、预应力钢筋砼浇筑：

@#@@#@一、混凝土的配合比@#@1、混凝土的配合比，应以质量比计，并应通过设计和试配选定。

@#@试配时应使用施工实际采用的材料，配制的混凝土拌和物应满足和易性、凝结速度等施工技术条件，制成的混凝土应符合强度和质量要求。

@#@@#@2、普通混凝土的配合比，可参照现行《普通混凝土配合比设计规程》，通过试配确定。

@#@配制混凝土时，选用的各种原材料必须符合设计要求和满足规范要求。

@#@应根据结构情况和施工条件确定混凝土拌和物的坍落度。

@#@@#@3、设计要求30米T梁选用C50砼。

@#@根据设计要求，选用河南省渑池仰韶水泥有限公司生产的普通硅酸盐水泥52.5仰韶牌水泥，外加剂选用山西格瑞特，粉煤灰选用三门峡唐润资源综合利用有限公司生产的粉煤灰，碎石选用三门峡陕县张茅碎石厂，中粗砂选用卢氏砂厂，水选用当地自来水。

@#@@#@4、C50砼配合比，每立方砼用水泥436kg、碎石1180kg、中粗砂636kg、@#@水150kg、粉煤灰48kg、外加剂5.324kg；@#@即1：

@#@2.71：

@#@1.46：

@#@0.34：

@#@0.11：

@#@0.012；@#@水胶比0.35。

@#@坍落度120-160mm。

@#@@#@5、在混凝土中掺入外加剂时，还应符合下列规定：

@#@@#@

（1）在钢筋混凝土中不得掺用氯化钙、氯化钠等氯盐。

@#@@#@

（2）位于温暖或严寒地区、无侵蚀性物质影响及土直接接触的钢筋混凝土构件，混凝土中的氯离子含量不宜超过水泥用量的0.30%；@#@位于严寒和海水区域、受侵蚀环境和使用除冰盐的桥涵，氯离子含量不宜超过水泥用量的15%。

@#@从各种组成材料引入的氯离子含量（折合氯盐含量）如大于上述数值时，应采取有效的防锈措施（如掺入阻锈剂、增加保护层厚度、提高混凝土密实性等）。

@#@当采用洁净水和无氯骨料时，氯离子含量可主要以外加剂或混合材料的氯离子和含量控制。

@#@@#@6、通过设计和试配确定配合比后，应填写试配报告单，提交施工监理上报代表处批准。

@#@混凝土配合比使用过程中，应根据混凝土质量的动态信息，及时进行调整、报批。

@#@@#@二、砼的拌制@#@1、砼拌和采用拌和楼集中拌制。

@#@拌和楼、混凝土配料仓、各种衡器等均应提前经当地计量部门（有资质）标定，且取得合格鉴定证书经监理同意方可施工。

@#@@#@2、各种配料应保持准确。

@#@对粗细集料的含水率应经常进行检测，雨天施工应增加测定次数。

@#@配料数量的允许偏差（以质量计）见下表。

@#@@#@配料数量允许偏差@#@材料类别@#@允许偏差（%）@#@现场拌制@#@预制场或集中搅拌站拌制@#@水泥、混合材料@#@±@#@2@#@±@#@1@#@粗、细骨料@#@±@#@3@#@±@#@2@#@水、外加剂@#@±@#@2@#@±@#@1@#@3、放入拌和机内的第一盘混凝土材料应含有适量的水泥、砂和水，以覆盖拌和筒的内壁而不降低拌和物所需的含浆量。

@#@每一工作班正式称量前，应对计量设备进行重点校核。

@#@计量器具应定期检定。

@#@经大修、中修或迁移至新的地点后，也应进行检定。

@#@@#@4、混凝土应使用机械搅拌，用机械搅拌时,自全部材料装入搅拌筒至开始出料的最短搅拌时间应按设计出厂说明的规定,并经试验确定,且不得低于下表的规定。

@#@@#@混凝土最短搅拌时间@#@搅拌机@#@类别@#@搅拌机容量@#@

（1）@#@混凝土坍落度（mm）@#@<@#@30@#@30~70@#@>@#@70@#@混凝土最短搅拌时间（min）@#@自@#@落@#@式@#@≤400@#@2.0@#@1.5@#@1.0@#@≤800@#@2.5@#@2.0@#@1.5@#@≤1200@#@-@#@2.5@#@1.5@#@强制式@#@≤400@#@1.5@#@1.0@#@1.0@#@≤1500@#@2.5@#@1.5@#@1.5@#@5、混凝土搅拌完毕后，应按下列要求检测混凝土拌和物的各项性能：

@#@@#@

（1）混凝土拌和物的坍落度，应在搅拌地点和浇筑地点分别取样检测，每一工作班或每一单元结构物不应少于两次。

@#@评定时应以浇筑地点的测值为准。

@#@如混凝土拌和物从搅拌机出料起至浇筑入模的时间不超过15min时，其坍落度可仅在搅拌地点取样检测。

@#@在检测坍落度时，还应观察混凝土拌和物的粘聚性和保水性。

@#@@#@

（2）根据需要还应检测混凝土拌和物的其他质量指标并应符合本章的其他规定。

@#@@#@三、混凝土的运输@#@1、混凝土的运输能力应适应混凝土凝结速度和浇筑速度的需要，使浇筑工作不间断并使混凝土运到浇筑地点时仍保持均匀性和规定的坍落度。

@#@当混凝土拌和物运距较近时，宜采用搅拌灌车运输。

@#@运输时间不宜超过下表的规定。

@#@@#@混凝土拌和物运输时间限制@#@气温（℃）@#@无搅拌设施运输（min）@#@有搅拌设施运输（min）@#@20~30@#@30@#@60@#@10~19@#@45@#@75@#@5~9@#@60@#@90@#@2、用无搅拌运输工具运送混凝土时，应采用不漏浆、不吸水、有顶盖且能直接将混凝土倾入浇筑位置的盛器。

@#@@#@3混凝土运至浇筑地点后发生离析、严重泌水或坍落度不符合要求时，应进行第二次搅拌。

@#@二次搅拌时不得任意加水，如二次搅拌仍不符合要求，则不得使用。

@#@@#@四、砼的浇筑@#@1、浇筑混凝土前，应对模板、钢筋和预埋件等进行全面详细检查，并做好记录，符合设计和满足规范要求后方可浇筑。

@#@模板内的杂物和钢筋上的污垢应清理干净。

@#@模板如有缝隙，应填塞严密，模板内面应涂刷脱模剂。

@#@浇筑混凝土前，应检查混凝土的均匀性和坍落度。

@#@@#@2、砼浇筑顺序应从一端底板、腹板、翼缘板到顶板，砼形成自然60度坡面，从一端向另一端进行，禁止用振捣棒赶送砼。

@#@若自高处向模板内倾卸混凝土时，为防止混凝土离析，应符合下列规定：

@#@@#@

（1）从高处直接倾卸时，其自由倾落高度不宜超过2m，以不发生离析为度。

@#@@#@

（2）当倾落高度超过2m时，应通过串筒、溜管或振动溜管等设施下落；@#@倾落高度超过10m时，应设置减速装置。

@#@@#@（3）在串筒出料口下面，混凝土堆积高度不宜超过1m。

@#@@#@3、混凝土应按一定厚度、顺序和方向分层浇筑，分层厚度不大于30cm，应在下层混凝土初凝或能重塑前浇筑完成上层混凝土。

@#@@#@4、浇筑混凝土时，宜采用50和30型振捣棒振实并结合附着式振动器振动。

@#@若采用振捣棒振捣时，应符合下列规定：

@#@@#@

（1）使用插入式振捣棒时，移动间距不应超过振捣棒作用半径的1.5倍；@#@与侧模应保持50~100mm的距离；@#@插入下层混凝土50-100mm；@#@每一处振动完毕后应边振动边徐徐提出振动棒，做到快插慢拔；@#@应避免振动棒碰撞模板、钢筋、波纹管及其他预埋件。

@#@@#@

（2）插入式振捣棒的移位间距，应以使振捣棒平板能覆盖已振实部分100mm左右为宜。

@#@@#@（3）附着式振动器的布置距离，应根据构造物形状及振动器性能等情况并通过试验确定。

@#@@#@混凝土分层浇筑厚度@#@捣实方法@#@浇筑层厚度（mm）@#@用插入式振动器@#@300@#@用附着式振动器@#@300@#@用表面振动器@#@无筋或配筋稀疏时@#@250@#@配筋较密时@#@150@#@人工捣实@#@无筋或配筋稀疏时@#@200@#@配筋较密时@#@150@#@（4）对每一振动部位，必须振动到该部位混凝土密实为止。

@#@密实的标志是混凝土停止下沉，不再冒出气泡，表面呈现平坦、泛浆。

@#@@#@5、混凝土的浇筑应连续进行，如因故必须间断时，其间断时间应小于前层混凝土的初凝时间或能重塑的时间。

@#@混凝土的运输、浇筑及间歇的全部时间不得超过下表的规定。

@#@当需要超过时应预留施工缝。

@#@@#@混凝土的运输、浇筑及间歇的全部允许时间（min）@#@混凝土强度等级@#@气温不高于25℃@#@气温高于25℃@#@≤C30@#@210@#@180@#@〉C30@#@180@#@150@#@6、在浇筑过程中或浇筑完成时，如混凝土表面泌水较多，须在不扰动已浇筑混凝土的条件下，采取措施将水排除。

@#@继续浇筑混凝土时，应查明原因，采取措施，减少泌水。

@#@@#@7、结构混凝土浇筑完成后，对混凝土裸露面应及时进行修整、抹平，待定浆后再抹第二遍并压光或拉毛。

@#@当裸露面面积较大或气候不良时，应加盖防护，但在开始养生前，覆盖物不得接触混凝土面。

@#@@#@8、浇筑混凝土期间，应设专人检查支架、模板、钢筋和预埋件等稳固情况，当发现有松动、变形、移位时，应及时处理。

@#@@#@9、浇筑混凝土时，应填写混凝土施工记录和收集各种资料。

@#@@#@五、砼养生@#@1、砼浇筑后若气温偏高应及时给砼表面洒水，防止砼水化热引起砼表面干裂。

@#@洒水养生至少不小于7天。

@#@@#@2、砼浇筑后随即采用土工布进行覆盖。

@#@@#@第六节、预应力砼张拉：

@#@@#@一、一般规定@#@1、预应力张拉作业时，承包人应选派富有经验的技术人员指导此顶工作的进行。

@#@所有操作预应力设备的人员，应通过设备使用的正式训练。

@#@@#@2、所有设备应在首次使用前和使用过程中每隔六个月或使用次数超过200次，应到当地计量部门标定和保养一次。

@#@@#@3、梁体砼龄期要求在7天以上，砼实际强度达到设计强度的85%以上时方可张拉。

@#@@#@4、预应力张拉中，如果发生下列任何一种情况，应重新进行标定和保养。

@#@@#@a.张拉过程，预应力钢绞线经常出现断丝时；@#@@#@b．千斤顶漏油严重时；@#@@#@c.油压表指针不回零时；@#@@#@d．调换千斤顶油压表时。

@#@@#@二、施工要求@#@1、除非另有书面允许，张拉工作应在监理工程师在场时进行。

@#@@#@2、当气温下降到＋5℃以下且无保温措施时，禁止进行张拉工作。

@#@@#@3、张拉即将开始前，所有的钢束在张拉点之间应能自由移动，同时构件可以自由在适应施加预应力时产生的水平和垂直移动。

@#@总张拉力和计算伸长值应取得监理工程师的同意。

@#@@#@4、在张拉过程中，应边张拉边量测伸长值。

@#@@#@5、除非合同内另有规定，最少应有一组取自浇注梁体的混凝土的试块达到规定的传递预应力的混凝土强度，才允许进行张拉。

@#@@#@6、张拉程序应符合图纸要求。

@#@@#@7、预应力钢绞线应以渐进的和均匀的速度张拉。

@#@在取得监理工程师同意的总张拉力作用下，钢绞线伸长值与同意的计算伸长值相差不应超出±@#@6％，如果计算伸长值与实际伸长值有明显的出入，应停止张拉。

@#@@#@8、预应力张拉应从两端同时进行，除非监理工程师同意另外的方式。

@#@@#@9、张拉应从两端同时对成张拉，应精确量测另一端的压缩量，并从千斤顶量测的伸长值中适当给予扣除。

@#@@#@10、当预应力加至设计规定值并使监理工程师感到满意时，钢束方可锚固。

@#@千斤顶的压力应在锚具和钢束不受振动的方式下予以解除。

@#@@#@三、张拉程序@#@1、两端同时对称张拉，从50%N1→100%N3→100%N2→100%N1顺序进行。

@#@@#@2、第一步先将钢绞线略微予以张拉，以消除钢绞线松弛状态，并检查孔道轴线、锚具和千斤顶是否在一条直线上。

@#@并要注意钢束中每根钢绞线受力要均匀。

@#@@#@3、钢束张拉控制应力从0→10→20→50→100％锚固，量取各段应力对应的实际伸长值进行合计，校核实际伸长值和设计伸长值是否在±@#@6％以内。

@#@经实际伸长值和设计伸长值进行比较，实际误差均在+6％以内。

@#@@#@4、张拉时，如果锚头处出现滑丝、断丝或锚具损坏，应立即停止操作进行检查，并作出详细记录。

@#@当滑丝、断丝数量超过图纸中规定的容许值时，承包人应自费抽换钢束。

@#@@#@5、张拉结束后应及时收集张拉资料和及时进行压浆，防止应力损失。

@#@@#@第七节、预应力砼孔道压浆@#@一、压浆设备@#@1.压浆拌和机应能制造出胶状稠度的水泥浆。

@#@压浆机必须能以0.7MPa的常压连续进行作业。

@#@压浆停止时，压浆机要照常循环并搅拌，在泵的全部缓冲板上部应装上1.0mm标准孔的筛式滤净器。

@#@@#@2．此设备应能对压浆完成的孔道保持压力，并应装置一个维持孔道压力的、能够开闭的喷嘴。

@#@@#@3.压力表应在使用前进行校正，此后在监理工程师要求时也应校正。

@#@压浆作业过程中最少每隔3小时将所有设备用清水彻底清洗一次。

@#@每天用完后也要进行清洗。

@#@@#@二、准备工作@#@1.当监理工程师要求时，应进行压浆试验。

@#@准备工作未经监理工程师检查之前，不得进行压浆。

@#@@#@2．金属管道当用压力水冲洗后，应用无油脂压缩空气吹干。

@#@@#@3.压浆前，锚具周围的钢丝间缝隙和孔洞应于填封，以防冒浆。

@#@@#@4．如果很长一段时间不能进行压浆，为防止钢丝束锈蚀，应采取常用的一些临时性防护措施。

@#@@#@三、水泥浆要求@#@1.在符合和易性需要的条件下，水泥浆的水灰比应尽可能小些。

@#@本项目采用水灰比为0.36，灌浆剂采用山西格瑞特，用量为水泥的10％，稠度S=14-18。

@#@所用的水泥龄期不应大于1个月。

@#@@#@2．水泥浆经过3小时，泌水量不应超过2%；@#@或温度为+18℃在直径100mm@#@封闭的圆形玻璃筒内，盛水泥浆高约100mm时，最大泌水量不得超过4％。

@#@泌出的水应在24小时后重新吸收。

@#@@#@3.最大自由膨胀量不超过10％。

@#@@#@4．水泥浆拌和时间应不小于5min，直到获得均匀稠度为止。

@#@@#@四、气候@#@1.温度低于0℃时，孔道内不得有积水，以免冰冻造成损坏。

@#@@#@2．当温度低于＋5℃时，不得进行孔道压浆。

@#@@#@3.温度大于＋32℃时，不得拌和或泵注水泥浆。

@#@当在高温下压浆时，可给拌和料的水降温，或给结构物构件降温。

@#@@#@4．寒冷气候时，应采用抗冻性水泥浆。

@#@如果孔道处温度有可能在48@#@小时内降至＋5℃以下时，除非采用防护措施，否则不得进行压浆。

@#@@#@五、压浆@#@1.从拌水泥浆到开始向孔道压浆，间隔时间不得超过40min。

@#@在压浆前，水泥浆应不断搅动，以防流动性降低。

@#@@#@2．孔道压浆应按自下而上的顺序进行。

@#@@#@3.水泥浆压注工作应在一次作业中连续进行，并让出口处冒出废浆，直至不含水沫气体的浆液排出，其稠度与压注的浆液稠度相同时即行停止（流出浆液的喷射时间不少于11s）。

@#@然后应将所有出浆口和孔眼封闭，压浆端的水泥浆压力应最少升至0.7MPa、且最少维持10s。

@#@@#@4.为保证钢束全部充浆，进浆口应予封闭。

@#@直到水泥浆凝固前，所有塞子、盖子或气门不得移动或打开。

@#@@#@5.如监理工程师批准，亦可采用另一方案，压浆分两次完成，两次@#@间隔时间不小于30min。

@#@第二次压浆应从钢束的另一端进行。

@#@@#@ @#@@#@、@#@北京港通路桥工程监理有限责任公司@#@三淅高速公路灵卢段第一监理代表处@#@第二驻地办办公室@#@2011年4月21日@#@";i:

9;s:

20955:

"三年级上册数学解决问题100道1@#@三年级数学上册解决问题练习题@#@1、一列火车本应9:

@#@15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？

@#@@#@蓝天小学作息时间表（上午）@#@7:

@#@40@#@到校@#@7:

@#@50_8:

@#@10@#@早操@#@8:

@#@20_9:

@#@00@#@第一节节课节课@#@9:

@#@10_9:

@#@50@#@第二节课@#@10:

@#@00_10:

@#@05@#@眼保健操@#@10:

@#@05—10:

@#@45@#@第三节课@#@ @#@@#@第四节课@#@ @#@@#@ @#@@#@2、

（1）上午第一节课用多长时间？

@#@@#@

（2）10:

@#@02同学们正在做什么？

@#@@#@ @#@@#@（3）如果你从家到学校要走10分钟，你最晚什么时候从家里出发？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@（4）请你填出第四节课的上课时间。

@#@@#@3、北京到沈阳，飞机票700元，动车票218元，坐动车比坐飞机大约便宜多少钱？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@4、电风扇245元，电饭煲187元，妈妈有400元，买这两件商品够吗？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@5、邮局、电影院和学校在创业大路的一旁，邮局距学校280米，电影院距学校350米。

@#@邮局距电影院多少米？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@6、上海科技馆的巨幕影院有441个座位，中国科技馆的巨幕影院有632个座位。

@#@中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多多少个座位？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@7、用一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿，这个凳子的高大约是多少？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@8、一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子有多长？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@9、操场跑道一圈长400米，小帅跑了5圈，他一共跑了多少米？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@10、妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千米。

@#@他们上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@11、科技园内上午有有课892人，中午有265人离开。

@#@下午又来了403位游客，这时园内有多少位游客？

@#@园内全天来了多少位游客？

@#@@#@12、用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了337只小鸡，下午比上午多孵出118只。

@#@

（1）下午孵出了多少只小鸡？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@

（2）这一天共孵出了多少只小鸡？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@（3）还剩下多少个鸡蛋没有孵出小鸡？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@13、小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。

@#@@#@

（1）爸爸今年多少岁？

@#@@#@ @#@@#@

（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？

@#@@#@ @#@@#@14、小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠子的6倍。

@#@@#@

（1）如果黄珠子数量不变，需要增加或减少多少颗红珠子？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@

（2）如果红珠子数量不变，需要增加或减少多少颗黄珠子？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@15、400名学生乘7辆汽车去郊游。

@#@前6辆车各坐57名学生，第7辆车要坐多少名学生？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@16同学们参观科技展，门票每人8元，三

（1）班有29人参观，带250元买票够吗？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@如果92人参观，带700元买门票够吗？

@#@800元够吗？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@17、王伯伯家一共摘了180千克苹果。

@#@一个箱子最多能装32千克。

@#@6个箱子能装下这些苹果吗？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@18、妈妈买3个碗用了18元。

@#@如果买8个同样的碗。

@#@需要多少钱？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@19、小林读一本故事书，3天读了24页。

@#@@#@

（1）照这种速度，7天可以读多少页？

@#@@#@ @#@@#@

（2）照这种速度，全书64页，几天可以读完？

@#@@#@20、妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。

@#@用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？

@#@@#@ @#@@#@21、小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。

@#@@#@

（1）如果每天读8页，几天可以读完？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@

（2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@22、向东小学417名学生乘车参观博物馆。

@#@每辆车限乘49人，8辆车够吗？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@23、一篇文章500字，丁叔叔平均每分钟录入75个字，6分钟能录入完吗？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@24、同学们大扫除，3名同学擦12块玻璃。

@#@@#@

（1）照这样计算，6名同学可以擦多少块玻璃？

@#@（两种方法）@#@ @#@@#@ @#@@#@

（2）教室共有36块玻璃，一共需要几名同学？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@25、8箱蜜蜂可以酿48千克蜂蜜。

@#@照这样计算，24箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@26、豆腐坊用5千克黄豆做出20千克豆腐。

@#@照这样计算，用75千克黄豆可以做出多少千克豆腐？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@27、工人师傅准备给动车做电焊，每组6人，可以分成6组。

@#@如果每组9人，可以分成几组？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@28、小林用小棒摆了8个三角形。

@#@如果用这些小棒摆正方形，可以摆多少个？

@#@（图形的边不重合）@#@ @#@@#@ @#@@#@29、把3本相同的书摞起来，高度是18毫米。

@#@如果把30本这样的书摞起来，高度是多少毫米？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@30、一批电脑捐给希望小学。

@#@如果每班3台，正好可以分给15个班，如果每班5台，可以分给几个班？

@#@@#@31、一张长方形纸，长30厘米，宽21厘米。

@#@从这张纸上剪下一个最大的正方形，正方形的周长是多少厘米？

@#@剩下的图形的周长是多少厘米？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@32、一个长方形的宽是4厘米，长是宽的3倍。

@#@这个长方形的长是多少厘米？

@#@周长是多少厘米？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@33、一块长方形菜地，长6米，宽3米。

@#@四周围上篱笆，篱笆长多少米？

@#@如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？

@#@@#@34、有12名学生，其中 @#@是女生， @#@ @#@是男生。

@#@男女生各有多少人？

@#@@#@ @#@@#@35、学校饲养组养了15只兔子。

@#@其中是黑兔，黑兔有多少只？

@#@@#@ @#@@#@36、一共有15条鱼，白猫说我吃了，小花猫说吃了，谁吃得多？

@#@@#@ @#@@#@37、小雨一家去采摘。

@#@爷爷、爸爸、外公、姨妈、小雨、叔叔6人采摘了圣女果，奶奶、妈妈、爷爷、小雨4人采摘了草莓，姑姑、舅舅、外婆3人采摘了小黄瓜。

@#@@#@

（1）采摘圣女果和小黄瓜的共有多少人？

@#@@#@ @#@@#@

（2）采摘圣女果和草莓的共有多少人？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@38、三个小朋友比赛，看谁写出带“春”字的成语多。

@#@小刚写出了15个，小佳写出了8个，小红写出了10个，小佳写出的8个成语小刚都写出来了，小红写出的成语中有5个小刚也写出来了。

@#@@#@

（1）小刚和小佳一共写出多少个成语？

@#@@#@ @#@@#@

（2）小刚和小红一共写出多少个成语？

@#@@#@ @#@@#@39、用两个长是6厘米，宽是3厘米的长方形分别拼成一个长方形或一个正方形，它们的周长分别是多少厘米？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@40、小明和爸爸妈妈一起去旅游，要买火车票，每张215元。

@#@回来还乘同样票价的火车，这次旅游买火车票一共花了多少钱？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@41、小兰的爷爷今年64岁，小兰的年龄是爷爷的，爸爸的年龄是小兰的4倍。

@#@小兰的爸爸和小兰各是多少岁？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@42、兴华村前年只有16户使用天然气，去年使用天然气的户数是前年的4倍，今年又比去年增加了20户。

@#@今年使用天然气的一共有多少户？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@43、@#@、@#@（单位：

@#@厘米）@#@左图中小正方形的边长是10 @#@厘米，@#@大正方形的周长是多少？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@44、捆这两个盒子分别需要多长的彩带？

@#@@#@ @#@@#@都要留45厘米用来打结@#@ @#@@#@ @#@@#@三年级上册数学解决问题大全@#@一个果园里栽了125棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。

@#@这个果园一共栽了多少棵树？

@#@@#@一段路长324米，已经修了240米，剩下的计划4小时修完。

@#@平均每小时修多少米？

@#@@#@红光印刷厂装订一批日记本，前三天共装订了960本，后16天平均每天装订420本。

@#@这批日记本共有多少本？

@#@@#@一个打字员4分钟输入200个汉字。

@#@照这样计算，输入3000个汉字需要多少分钟？

@#@@#@3袋面粉共重75千克，8袋面粉重多少千克？

@#@@#@一个钢铁厂，炼750千克钢需要用5吨水。

@#@照这样计算，钢铁厂一天节约55吨生活用水，可以炼钢多少千克？

@#@@#@5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。

@#@照这样计算，19箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？

@#@一年要酿1725千克蜂蜜需要养多少箱蜜蜂？

@#@@#@两个年级的同学去买书，三年级有48人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。

@#@四年级一共有多少人买书？

@#@@#@工人们修马路，原计划用40个工人，实际用了45个工人。

@#@计划要修路90天，实际修了多少天？

@#@@#@小华从学校步行回家要20分，骑自行车回家要10分。

@#@小华步行每分走45米，他骑自行车每分行多少米？

@#@@#@学校买15盒彩色粉笔，每盒50枝，用去10盒。

@#@还剩多少枝没有用？

@#@@#@海天机械厂第一，二，三车间各生产了6箱零件，每箱120个，一共生产零件多少个？

@#@@#@一台织布机一小时织布21米，5小时4台同样的织布机共织布多少米？

@#@@#@汽车从南京开往上海，每小时行60千米，3小时行了全程的一半。

@#@因车上一人生病，剩下的路程要2小时行完。

@#@平均每小时要行多少千米？

@#@@#@刘师傅23天共加工4255个零件，王师傅平均每天比刘师傅多加工18个。

@#@王师傅每天加工零件多少个？

@#@@#@李伯伯家的一头牛，10天吃草50千克。

@#@照这样计算，有155千克草够这头牛吃多少天？

@#@@#@湖滨公园有18条游船，每天收入1008元。

@#@照这样计算，现在有26条游船，每天增加收入多少元？

@#@@#@工厂要加工360个零件，小王5天可做完，用这样的速度，做8天能加工多少个零件？

@#@@#@明明看一本故事书，每天看20页，5天看了这本书的一半。

@#@这本书一共有多少页？

@#@@#@老师买来6枝钢笔，钢笔的价钱是圆珠笔的3倍，一枝圆珠笔的价钱是2元。

@#@老师买钢笔用了多少元？

@#@@#@农机厂一车间分3个组加工3420个零件，每组12个工人。

@#@平均每个工人加工多少个零件？

@#@（用两种方法解）@#@工厂租用10辆汽车运480吨货，每辆汽车都运了12次。

@#@平均每辆车每次运货多少吨？

@#@@#@啄木鸟一天能吃645只害虫，青蛙8天能吃608只害虫。

@#@啄木鸟每天比青蛙多吃害虫多少只？

@#@@#@一堆煤160吨，4辆卡车3次运96吨。

@#@照这样计算，4辆卡车几次才能运完这堆煤？

@#@@#@工程队铺一条路，计划每天铺90米，20天可以铺完。

@#@实际只用了18天，平均每天铺多少米？

@#@@#@强强8岁时，他父亲32岁。

@#@当父亲的年龄是强强的2倍时，父亲多少岁？

@#@@#@某校三年级有4个班，共为残疾人捐款576元，平均每人捐3元，平均每班有多少人？

@#@@#@修一段长324米的路，前8小时共修了240米，剩下的每小时修21米，还要几小时才能修完？

@#@@#@订一份电视节目报半年需要15元，张叔叔想订阅三个季度的电视节目报，需要多少钱？

@#@有线电视收视维护每月16元，全年要多少钱？

@#@@#@一堆煤，计划每天烧45千克，可以烧32天，由于节省用煤，实际烧了36天，实际每天烧煤多少千克？

@#@@#@学校买来5盒羽毛球，每盒12只。

@#@用去20只，还剩下多少只？

@#@@#@学校买来3个篮球，共花了96元；@#@又买来一个足球，花了40元。

@#@买一个篮球和一个足球需要多少元？

@#@两种球的单价相差多少元？

@#@@#@王霞买来一本140页的故事书，已经看了86页。

@#@剩下的计划6天看完，每天要看多少页？

@#@@#@一把椅子的价钱是25元，一张桌子的价钱是一把椅子的3倍。

@#@买一把椅子和一张桌子共用多少元？

@#@@#@班里图书角有58本故事书、34本科普读物。

@#@要放在一个4层的书架上，平均每层要放多少本书？

@#@@#@李丽和王敏同时做纸鹤，李丽每小时做12只，王敏每小时做14只，做了3小时，两个人一共做了多少只纸鹤？

@#@@#@同学们参加爬山比赛，女同学分成了4组，每组有15人。

@#@参赛的男同学有76名，一共有多少名同学参加爬山比赛？

@#@@#@王大伯进县城卖了9只兔子，每只22元。

@#@还卖1只羊，得160元。

@#@

（1）王大伯的兔子和羊一共卖了多少钱？

@#@

（2）王大伯用卖兔子和羊的钱买了4瓶农药，每瓶13元。

@#@王大伯还剩多少钱？

@#@@#@一桶3Kg的油42元，一桶5Kg的油65元，哪种瓶装的油便宜?

@#@@#@一件上衣65元，一条裤子28元。

@#@

（1）买4件上衣比4条裤子多花多少钱？

@#@

（2）用150元钱买2套衣服，够吗？

@#@@#@有两根铁丝，第一根长35米，第二根的长度比第一根的4倍多2米。

@#@第二根长多少米？

@#@@#@修路队修一条长1500米的公路，已经修好了300米，剩下的要在6天修完，平均每天要修多少米？

@#@@#@运动场跑道一圈是400米，王叔叔每天坚持跑2圈半。

@#@他每天跑多少米？

@#@@#@小丽走一步长约5分米，她从家到学校一共走了540步，算一算，她家到学校大约有多少米?

@#@@#@兰兰身高134厘米，东东比兰兰高5厘米。

@#@东东身高是多少厘米？

@#@@#@红领巾小学三年级有男生257人，女生235人，已经体检身体的有387人，没有体检的有多少人？

@#@@#@图书室借出456本图书，还剩207本，现在又还回285本，图书室里现在有多少本？

@#@@#@红领巾小学买来皮球380个，足球70个，课外活动时借出去423个，现在学校还剩多少个球？

@#@@#@三

（2）班捐赠图书400本后还剩273本，现在又买来125本，现在三

（2）班有图书多少本？

@#@@#@冬冬想买一辆310元的滑板车，已经攒了200元。

@#@如果他每月攒30元，再攒几个月就够了？

@#@@#@东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书，其中故事书326本，科技书475本，其余的是连环画。

@#@连环画有多少本？

@#@@#@一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周长增加多少厘米？

@#@@#@一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米？

@#@@#@有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。

@#@如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米？

@#@如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米？

@#@@#@冬冬借了一本科技书有40页，一周后归还，他每天准备看6页，能按时归还吗？

@#@@#@三

（2）班有44人，老师准备分成8个小组讨论，每组可分几人，还剩几人？

@#@@#@用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心。

@#@做一件背心要用多少布？

@#@@#@一头小象重4吨，用一辆载重10吨的大货车运，一次最多能运几头小象？

@#@@#@红旗连锁店原有瓶干632袋，卖出385袋，又运来200袋，这时店里有多少袋瓶干？

@#@@#@学校买来810本练习册，一年级领走168本，二年级领走165本，还剩多少本？

@#@@#@一列火车的第10号车厢原有116人，到某站后，有58人下车，有45人上本。

@#@再开车时，这节车厢有多少人？

@#@@#@一台VCD要238元，一台扫描仪要458元，爸爸带了800元钱。

@#@够不够？

@#@@#@张大爷打了700斤鱼，上午卖出523斤，下午比上午少卖出394斤。

@#@

（1）下午卖了多少斤？

@#@

（2）这一天一共卖了多少斤？

@#@（3）还剩多少斤？

@#@@#@小明和姐姐一道去书店，姐姐买一本《英语辞典》用去87元，小明买一本科技类的书用去24元。

@#@姐姐付给收银员150元，应找回多少元？

@#@@#@要给一幅长30厘米，宽26厘米的画做画框。

@#@画框的周长至少是多少厘米？

@#@@#@用两个长4厘米，宽3厘米的长方形拼成一个大长方形。

@#@大长方形的周长可能是多少？

@#@@#@向阳小学的操场是一个长方形，长100米、宽65米。

@#@小强围着操场跑了2圈，小强一共跑了多少米？

@#@@#@有学生31人，老师2人。

@#@每船限乘4人，至少要租多少条小船？

@#@@#@一副中国象棋16元，一副跳棋12元，一副围棋是一副中国象棋与一副跳棋价钱和的3倍。

@#@小明带80元，买一副围棋够吗？

@#@@#@同学们倡议捐400本图书给“手拉手”学校。

@#@一至六年级各捐了58本，还要捐多少本就达到了400本？

@#@@#@春季植树。

@#@五年级植树12棵，六年级植树16棵，全校植树的棵数是五、六年级植树棵数的3倍，全校共植树多少棵？

@#@@#@原来有30个同学，又走来15个。

@#@这些同学5人排一行，可以排几行？

@#@@#@用一根36厘米的铁丝正好围成一个正方形。

@#@这个正方形的边长是多少厘米？

@#@@#@一根绳子长25米，先剪下10米，剩下的每两米做一根短跳绳。

@#@可以做多少根短跳绳，还剩多少米？

@#@@#@把一张长36厘米，宽18厘米的长方形纸片，剪成两个最大的正方形，其中一个正方形的周长是多少厘米？

@#@@#@一根绳子的5倍是45米，一根铁丝是这根绳子的7倍。

@#@这根铁丝长多少米？

@#@@#@修一条945米的路，第一个月修了354米，第二个月修了276米，第三个月还要修多少米才能修完？

@#@@#@超市上午卖出大米153千克，下午比上午多卖出56袋，这一天工卖出大米多少袋？

@#@@#@水果店运回54筐水果，其中48筐是苹果，其余是梨，问苹果的筐数是梨的多少倍？

@#@@#@一辆汽车每小时行55千米，照这样计算，4小时可以行多少恰千米？

@#@@#@饲养小组养32只白兔，26只黑兔，养的灰兔比白兔的总数少18只，养会灰兔多少只？

@#@@#@修路队修一条路，已经修了550米，剩下的是已经修的4倍，剩下多少米？

@#@这条路全长多少米？

@#@@#@明明有42张油票，芳芳的邮票比明明多14张。

@#@他们一共有多少张邮票？

@#@@#@校园里有水杉树24棵，松树的棵数是水杉数的3倍。

@#@水杉和松树一共有多少棵？

@#@水杉树比松数少多少棵？

@#@@#@黑天鹅有35只，白天鹅的只数比黑天鹅的3倍还多8只。

@#@白天鹅有多少只？

@#@@#@王阿姨去买3个足球，每个足球28元，付给营业员100元，找回多少元？

@#@@#@一个长方形操场，长55米，宽35米，小华沿操场的边跑了两全圈，跑了多少米？

@#@@#@三

（1）班借29本，三

（2）班借了３８本，三（３）班借的书比一班和二班借的总数少３４本，三（３）班借书多少本？

@#@@#@水果店运来８５０千克苹果，上午卖２８６千克，下午卖３５４千克，还剩多少千克？

@#@@#@一根绳子长２５米，先剪下１０米，剩下的每两米做一根短跳绳。

@#@可以做多少根短跳绳，还剩多少米？

@#@@#@小红、小英、小兰、小平四人进行一次乒乓球比赛。

@#@每两人打一次，一共要打多少场？

@#@请把他们写出来。

@#@@#@水果店运回６５０千克苹果，卖出了３８５千克，有运回２７０千克。

@#@水果店现在有苹果多少千克？

@#@@#@红星小学三年级的同学乘四辆汽车去春游，前3辆车各坐68个同学，第4辆车坐74人，这次春游一共去了多少人？

@#@@#@一篇文章600字，小芳的爸爸平均每分钟能打67个，9分钟能打完吗？

@#@@#@操场上有26人在条高，跑步的人数比跳高的3被多10人，跑不的有多少人？

@#@@#@超市上午卖出大米176袋，下午比上午多卖出43袋，这一天共卖出多少袋？

@#@@#@一段铁丝长84厘米，做了一个边长是16厘米的正方形框架后，还剩多少厘米？

@#@@#@少年宫的舞蹈队有48人，乐器队有27人，合唱队的人数是舞蹈队和乐器队的总数2倍。

@#@合唱队有多少人？

@#@@#@有38个糖果，平均分给7个小朋友，每人分几个？

@#@还剩几个？

@#@@#@一根藏19米的绳子，先剪下8米，剩下的每两米做一根短跳绳。

@#@可以做多少根段跳绳，还剩多少米？

@#@@#@";i:

10;s:

11087:

"书包中的秘密作文@#@书包中的秘密作文@#@书包中的秘密作文一：

@#@书包里的秘密@#@（856字）@#@一天晚上，在一户居民家中，12点的钟声响起。

@#@就在这滴答声的伴奏下，一个沉睡的王国苏醒了。

@#@@#@王国在这个美丽的夏夜诞生了。

@#@这里非常美。

@#@有翠绿的枝叶，清辙的小河；@#@有芬芳的花朵，如宝石般的果实，还有轻快悦耳的鸟鸣，清鲜的空气。

@#@迎面吹来的风都会让你有泌人心脾的清凉。

@#@还有花房子，葡萄凉亭。

@#@多姿多彩，五花八门，无奇不有。

@#@@#@在这美丽的小王国里传来了唧唧喳喳的声音，顺音而寻，来自于我的书包里。

@#@它们为了‘‘谁的功劳大”而争吵起来：

@#@铅笔弟弟说：

@#@“我的功劳最大，没有我，主人就不会写出一手好字”。

@#@橡皮平静的说道：

@#@“如果没有我，你写了错字让大魔王钻空子怎么办？

@#@”纸和本子异口同声地说：

@#@“如果没有我们，你门写在哪儿啊!

@#@”改正带说：

@#@“小主人最器重的是我和中性笔，不是吗？

@#@”对啊！

@#@我们和改正带是主人最常用的文具，所以我们的功劳最大的。

@#@”中性笔插嘴道。

@#@尺子、圆规急了，大叫道：

@#@“没有我们你们如何量长度、角度或画出圆形！

@#@”图书也说：

@#@“没有我们，主人就不能够学到丰富的知识。

@#@”课程表也按耐不住地说：

@#@“没有我，主人就不知道下节课要上什么课程！

@#@还是我的功劳大”争吵声越来越大，把积累本爷爷吵醒了。

@#@积累本爷爷揉揉睡梦中的眼睛，问：

@#@“你们吵什么呀？

@#@”“我们讨论在主人学习使用中是谁的功劳最大。

@#@”中性笔妹妹这时说。

@#@积累爷爷看了看挣得脸红耳刺的大伙想了一下说：

@#@“铅笔，你去叫醒日记本老师来！

@#@”@#@过了一会，日记本老师来了，文武双全的它告诉孩子们说：

@#@“你们的功劳都很大，各有所长！

@#@你们的付出都在我这记着呢！

@#@只要你们团结起来，就能更好地为主人服务了。

@#@我们的每一点付出都会给小主人带来快乐和优异的成绩”！

@#@这时久没发言的钢笔说话了：

@#@哈哈哈哈！

@#@咱们是并列第一！

@#@它们欢腾起来，钢笔说：

@#@“你们小声点，小主人还在睡觉呢！

@#@”其实我没有睡着!

@#@听了它们的对话，我深深感到它们也是有生命的。

@#@@#@每一支笔、每一块橡皮、每一本教科书等等每一个学习用具都给我来来了无比的欢乐、丰富的知识和聪明的智慧。

@#@所以要更加珍爱他们成为他们最好的朋友！

@#@夜深了！

@#@书包里的争吵声也消失了。

@#@这个小王国又是那么肃静了……。

@#@@#@书包中的秘密作文二：

@#@书包里的秘密@#@（612字）@#@我有一个小小的书包，里面藏着好多好多的秘密……@#@嘘——，小声点，你想听？

@#@那么请凑过你的耳朵，我悄悄地告诉你……@#@书包里藏着有趣的童话书，上面有妈妈的手指印，闻一闻，好香！

@#@还是妈妈头上茉莉花的香味哩……@#@嘘——，小声点，别让妈妈知道了我的秘密……@#@书包里还有妈妈给我买的洋娃娃呢！

@#@白色的纱裙好柔软，就像妈妈乌黑的头发一样，摸一摸，好滑，还留存着妈妈的体温呢！

@#@@#@嘘——，小声点，别让妈妈知道了我的秘密……@#@书包里还有妈妈给我削的铅笔呢！

@#@她的手指被划破了。

@#@哦，她好坏，怎么不把上面的血迹擦掉呢？

@#@好红，好像冬天白雪中的梅花瓣儿……@#@嘘——，小声点，别让妈妈知道了我的秘密……@#@书包里还有妈妈画的小人画呢！

@#@那个大人是谁？

@#@那个小孩又是谁？

@#@都怪妈妈，为什么要画两个人儿呢？

@#@我都不认得了，黑笔在白纸上画着，好黑，比电视里的包青天还黑……@#@嘘——，小声点，别让妈妈知道了我的秘密。

@#@@#@哦，原来，书包里全是妈妈的气息呀！

@#@@#@妈妈，我好想成为童话里的拇指姑娘呢，好永远做你的心肝宝贝。

@#@@#@妈妈，我好想成为一个洋娃娃呢，那样，你就可以天天把我放在你的口袋里了。

@#@@#@妈妈，我好想成为冬天里的梅花儿呢，你是白雪，我们永远在一起。

@#@@#@妈妈，我好想变成漫画里的小人儿呢，你牵着我的手，一起去玩游戏。

@#@@#@妈妈，你知道吗？

@#@我有好多好多的秘密！

@#@@#@我的书包里藏着你丢失的发夹呢，千万别说我调皮；@#@我的书包里藏着你的每一个痕迹哩，千万别说我淘气——@#@只因，我爱你！

@#@@#@我的书包里藏着好多好多的小秘密，只是，我不告诉你！

@#@@#@书包中的秘密作文三：

@#@书包里的小秘密@#@（494字）@#@在一个静静的夜里，我躺在床上翻来覆去地睡不着。

@#@突然，我听到谁在讲话。

@#@我轻轻地下了床，四下望了望，寻着声音仔细寻找，忽然我的脚步在书包旁停下了。

@#@我慢慢地蹲了下去，脸紧贴着书包。

@#@啊！

@#@原来是书本、钢笔、铅笔、橡皮、文具盒等学习用品的声音，我简直不敢相信自己的耳朵，原来是书包里的姐妹们正在说悄悄话呢！

@#@@#@首先发言的是铅笔，“主人老是把我的尖尖弄断痛死了，可主人一点也不关心我。

@#@”大家听了都非常同情它。

@#@@#@第二个发言的橡皮，“我是一块橡皮，四四方方，白白胖胖的。

@#@但最近我浑身污黑变得奇形怪状，这副模样都怨我的小主人呀。

@#@有一次，我还没睡醒呢，一只小手就伸进了我的卧室——文具盒，三摸两摸地摸到了我。

@#@毫无疑问，又是我的小主人，那个“错别字大王”来抓我了，有力的手指捏得我喘不过气，之后，二话没说，一下子把我的脑袋按在纸上，对着那错别字来回地搓，弄得我伤痕累累，黑压压的污灰盖满我的额头。

@#@不多久，我被搓成了个“秃顶”。

@#@@#@接着发言的是练习本，“小主人今天把墨水滴到我身上，把我最心爱的白衣裳弄脏了，我心痛极了。

@#@”@#@它们一个接着一个地发言，讲的都是我伤害它们。

@#@听了它们的话，我羞红了脸，下定决心，一定要好好地爱护它们！

@#@@#@书包中的秘密作文四：

@#@书包里的秘密@#@（503字）@#@说起书包里的秘密，我还真有一段难忘的经历，一段令我十分忐忑不安的经历。

@#@@#@那是一次数学考试以后，我考了一个很差的分数，望着试卷上鲜红的分数，我的心有着说不出的沮丧与紧张。

@#@放学的路上，书包显得格外的沉重。

@#@是因为那张压在书包底层的试卷么？

@#@我也说不清。

@#@@#@一路上，我一句话也没说，只是垂头丧气地回到了家。

@#@@#@我轻手轻脚地走进了家门。

@#@没有看见爸爸妈妈，却看见了在厨房忙碌的外婆。

@#@@#@外婆见我来了，连忙对我说：

@#@“你爸爸妈妈有事，六点钟才回来。

@#@”@#@我大大松了口气，看了看手表，已经是4点50分了。

@#@我连忙跑到了房间，做起了作业。

@#@时间一分一秒的过去了，爸爸妈妈就要来了。

@#@@#@我想，到底让谁来签名呢？

@#@仿照签名？

@#@不，危险系数太高。

@#@还是让外婆来签吧。

@#@应该能蒙混过关。

@#@@#@我小心翼翼地从书包里抽出试卷，拿到了外婆的面前。

@#@@#@我采取了事先想好的办法，说：

@#@“外婆，闭起眼睛签名字，您行么？

@#@”@#@外婆说：

@#@“当然行。

@#@”说完便闭起眼睛在试卷上签下了名字。

@#@@#@我匆匆应付了事，便收起了试卷，我知道，若是爸爸妈妈，肯定不吃我这套。

@#@@#@我跑回房间又把试卷塞在了最底层，一个不为人知的地方。

@#@就这样，我把这个秘密藏了起来。

@#@@#@这个秘密，成了我和书包共享的一个秘密，成了一个令我难忘的书包里的秘密。

@#@@#@书包中的秘密作文五：

@#@书包里的秘密@#@（893字）@#@轻轻地打开书包，拿出那本精美的本子，里面贴着一张又一张的小纸条，上面是熟悉的笔迹。

@#@这些字条，是我书包里的秘密。

@#@@#@我生活在一个富裕的家庭，但从小得不到太多的关心，父母整天似乎有忙不完的事，早出晚归，大部分时光我是一个人度过的，早已习惯家里的冰冷的一切。

@#@父母偶尔早点回家，我也不去理会，只一个人默默地在房间里看书写字，渐渐地，我拥有了一颗冰冷而坚硬的心。

@#@@#@但就在前不久，一件事却让我的心走出了那片陰影。

@#@@#@我每天早上都会收拾书包，已经很清楚书包里除了学习用具以外不会有别的东西。

@#@但在一天早上，我却在书包里发现了一张字条，本以为是垃圾，却发现上面的是妈妈的字迹：

@#@雅，最近心情怎么样？

@#@天气变化大，要适当增减衣服哦！

@#@看了字条，我想：

@#@现在知道来关心我了，以前呢？

@#@做给谁看！

@#@然而却不知为什么，我没有把纸条丢掉，而是夹进了书本里。

@#@@#@第二天，我同样在书包里发现了父亲的字条：

@#@雅，祝贺你在这次考试中取得了好成绩！

@#@看完，我的心似乎被敲了一下，父母怎么会知道我的事情？

@#@在我的记忆里，他们永远只顾他们的事业！

@#@真奇怪。

@#@@#@在接下来的日子里，我的书包里总会出现父母的字条。

@#@我在学校的事他们怎么会知道？

@#@而且，他们是什么时候把字条放在我书包里的？

@#@一个又一个疑问诞生在我心里。

@#@@#@第二天去学校，来到班上，却在窗口发现了一个熟悉的身影，一下不见了。

@#@我马上跑出去，身影在拐弯处消失了。

@#@那不是通往老师办公室的路吗？

@#@我飞快跑到老师办公室外，看见班主任在和一个人说话，而那个人居然是我的父亲。

@#@于是，我偷听了他们之间的对话：

@#@老师，雅最近怎么样？

@#@这孩子学习不错，挺积极，只是性格还是有点内向，交友不太广泛，不过最近情绪似乎好些。

@#@唉！

@#@都怪我们平时对她关心少了。

@#@现在回家后她也不理我们，所以我们只好在她睡觉以后写字条放进她的书包。

@#@原来他们一直都很关心我，是我不给他们机会表达出来，一切都是因为我！

@#@突然的，我蹲下身，把脸埋在膝盖上，无声的大哭。

@#@@#@回到家，父母还没回。

@#@不过，这已经不算什么了，只要我知道他们对我的爱，就行了。

@#@我把书本里所有的字条都贴在本子上，放进书包----这些字条将永远成为我书包里的秘密。

@#@@#@明天，当太陽升起的时候，我将再也不是从前那个冰冷的我了。

@#@@#@";i:

11;s:

25777:

"三网融合卫星接收部分@#@ @#@@#@三网融合之卫星接收论文@#@ @#@@#@院（系）：

@#@信息工程学院@#@专业：

@#@电子信息工程@#@班级：

@#@电信-2班@#@学号：

@#@0967118202@#@指导教师：

@#@郭宇刘新@#@姓名：

@#@张建波@#@同组人：

@#@王建郭宝梅@#@ @#@@#@2010年06月21日星期四@#@摘要@#@卫星电视广播在全球范围内都能用接收机对地球同步轨道上的静止卫星所发射的卫星信号进行接收，这大大方便了广大群众收看丰富多彩的电视节目和广播节目。

@#@本次实训就卫星信号的接收进行联机调试，通过接收机接收中国上空卫星发射的卫星信号，并记录下所收到电视频道的相关参数。

@#@@#@Abstract@#@SatellitetelevisionbroadcastingatthegloballevelcanbeusedreceiverontheEarth-synchronousorbitonthelaunchofgeostationarysatellitestoreceivesatellitesignals,whichisgreatlyfacilitatedbythebroadmassesofpeopletowatchavarietyoftelevisionprogramsandbroadcasts.Trainingonthesatellitesignalreceptionon-linedebugging,throughChinaoverthesatellitereceivertoreceivesatellitesignals,andrecordedTVchannelsreceivedbytherelevantparameters.@#@关键词：

@#@卫星接收寻星卫星参数@#@实训任务书@#@本次实训任务：

@#@熟练掌握数字电视卫星接收的流程，快速准确的寻星以及各电视节目的搜索。

@#@了解三网融合的基本原理及技术实现方法。

@#@@#@目录@#@ @#@@#@摘要、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、

（1）@#@实训任务书、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、

（2）@#@一、基本概念、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、2@#@二、卫星接收原理、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、3@#@三、卫星接收重要组成设备、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、6@#@四、接收锅、开路电线的接收、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、7@#@五、高频头、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、11@#@六、卫星接收机MODEL:

@#@D—8800S、、、、、、、、、、、14@#@七、七、同轴电缆SUMGIRRG11CoaxialCable169m、、、、、15@#@八、卫星信号接收常见问题解决方法、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、17@#@八、实训心得、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、20@#@ @#@@#@一、基本概念@#@1、卫星通信：

@#@@#@利用人造地球卫星作为中继站来转发无线电波而进行的两个或多个地球站之间的通信。

@#@@#@2、同步卫星通信：

@#@@#@在地球赤道上空约36000公里的太空中围绕地球的圆形轨道上运行的通信卫星，其绕地球支行周期为一个“恒星日”，与地球自转同步，因而与地球之间处于相对静止的状态，故又称静止卫星、固定卫星或同步卫星，其运行轨道为地球同步轨道（ＧＥＯ）。

@#@@#@3、电视广播：

@#@@#@利用无线电波或有线电路网即时传送或经存储编辑后播发的活动视觉图像，以节目形式播出，供广大观众收视的业务。

@#@向受众传播声音为广播，传播图像与声音为电视。

@#@利用静止卫星向广大地区转发广播电视信号，使用户能用简单、廉价的接收机收看电视和收听广播的系统，可供个体接收，也可供集体接收。

@#@@#@4、通信卫星：

@#@@#@作为无线电通信中继站的人造地球卫星。

@#@它转发无线电信号，实现卫星通信地球站之间或地球站与航天器之间的卫星通信。

@#@其空间段为卫星及测控站，它可传输电话、电报、传真、数据和电视信息。

@#@按其运行轨道分为低轨、中轨和静止轨道。

@#@@#@5、上行发送站：

@#@@#@上行站作用是将欲传送的电视及附加信号（如广播图文等）通过上行信道送往赤道上空同步地球卫星，现以接收Ｃ波段（下行频率为３．７～４．２ＧＨｚ）加以说明。

@#@地球站将电视中心送来的光缆和微波信号解调，得到多路视频和音频信号，经过视、音频切换器选出一路优质信号送往视、音频分配器，其输出分成两路相同的信号，分别送往各自的小信号处理单元，对信号进行调制、均衡、变频处理，将基带信号变为６ＧＨｚ的高频信号，经高功率放大后送至馈源，并由上行天线发送至卫星，小信号和高功率放大器一般为两套，经波导开关切换互为备份，这样可提高可靠性。

@#@@#@6、卫星：

@#@@#@星上一般备有多个转发器，它将接收到的上行信号，如C波段的６ＧＨｚ变为４ＧＨｚ左右的下行频率信号，并进行极化变换，即上行信号如是垂直极化，则下行信号则为水平极化信号，反之一样。

@#@再经功率放大之后，由卫星上的天线发送到地球上指定的服务地区。

@#@例如山东卫视，它由亚太地区位于赤道上空东经115.5°@#@（115.5°@#@Ｅ）的中星6B进行转发的，其转发下行频率为3.834ＧＨｚ，极化方式为线性垂直极化（Ｖ），卫星服务地区主要为中国各地。

@#@@#@同步卫星@#@地球同步卫星就是在离地面高度为35786公里的赤道上空的圆形轨道上绕地球运行的人造卫星。

@#@其角速度和地球自转的角速度相同，绕行方向一致，与地球是相对静止的。

@#@@#@7、下行地面接收站：

@#@@#@下行站可以是大型集体站或个人直接接收简易站，一般作为电视接收，只需单向接收即可。

@#@其设备较简单，由三部分组成：

@#@天线系统、高频头（室外单元）和接收机（室内单元）。

@#@天线由反射面、馈源、极化器、天线指向调整机构及天线基座组成。

@#@高频头包括低噪声放大器和下变频器，它将下行接收频率４．１ＧＨｚ（山东卫视台）变为９５０～１４５０ＭＨｚ的频率信号（第一中频）输入到接收机，接收机再将第一中频信号处理，转变为视、音频信号输出，供用户使用。

@#@当电视信号不理想时，还可通过天线控制单元及驱动控制电路调整天线方位角和仰角等，使图声达到满意的效果，实现对卫星跟踪遥测的目的。

@#@@#@二、卫星接收原理@#@1、概述@#@字卫星电视是近几年迅速发展起来的，利用地球同步卫星将数字编码压缩的电视信号传输到用户端的一种广播电视形式。

@#@主要有两种方式。

@#@一种是将数字电视信号传送到有线电视前端，再由有线电视台转换成模拟电视传送到用户家中。

@#@这种形式已经在世界各国普及应用多年。

@#@另一种方式是将数字电视信号直接传送到用户家中即：

@#@Direct @#@to @#@Home（DTH）方式。

@#@与第一种方式相比，DTH方式卫星发射功率大，可用较小的天线接收，普通家庭即可使用。

@#@同时，可以直接提供对用户授权和加密管理，开展数字电视，按次付费电视（PPV），高清晰度电视等类型的先进电视服务，不受中间环节限制。

@#@此外DTH方式还可以开展许多电视服务之外的其他数字信息服务，如INTERNET高速下载，互动电视等。

@#@一个典型的DTH系统由六个部分组成：

@#@@#@

（1）前端系统（Headend）@#@

（2）传输和上行系统（Uplink）@#@（3）卫星（Satellite）@#@（4）用户管理系统（SMS）@#@（5）条件接收系统（CA）@#@（6）用户接收系统（IRD）（Intergrated @#@Receiver @#@Decoder）@#@2、卫星调试@#@利用无线电波或有线电路网即时传送或经存储编辑后播发的活动视觉图像，以节目形式播出，供广大观众收视。

@#@向受众传播声音为广播，传播图像与声音为电视。

@#@利用静止卫星向广大地区转发广播电视信号，使用户能用简单、廉价的接收机收看电视和收听广播的系统，可供个体接收，也可供集体接收。

@#@卫星电视地面接收站示意图如图1所示。

@#@@#@图1卫星电视地面接收站示意图@#@卫星电视节目的接收，无论是现在使用的C波段，还是Ku波段，接收天线的主要形式都是抛物面天线。

@#@对于卫星天线的调试，它包括天线的方向（仰角和方位角）、馈源的位置、极化取向和极化倾斜角调整等数项内容（可根据相关材料查到所需信息）。

@#@调试天线一般在天线安装场地进行，首先要设置好卫星接收机接收电视信号的数据参数，连接好卫星接收天线上的LNB和卫星接收机、电视监视器的电缆，然后按照下面的步骤开始调整天线。

@#@@#@3、卫星接收机的调整@#@卫星接收机接收示意图@#@如图2所示@#@图2卫星接收机接收示意图@#@三、卫星接收重要组成设备：

@#@@#@1、接收机：

@#@@#@　　现在基本上都是数字的了。

@#@种类很多，牌子也不少，但分类基本上也就4种：

@#@@#@　　A、免费机器（只能收免费节目，锁码频道收不到）@#@　　B、插卡数字机（配合卡，可以收看锁码频道）@#@　　C、接收卡（需要电脑支持，用软件解部分锁码频道）@#@　　D、模块机（价格稍贵，需要模块和卡）@#@2、天线：

@#@@#@天线尺寸大小不等，又有正馈、偏馈之分。

@#@不同星上的节目由于卫星位置和功率选用不同的天线尺寸和种类。

@#@Ku波段的主要接收特点：

@#@Ku波段是指频率在12-48GHz的电波。

@#@国际电信联盟将11.7-12.2GHz的频率范围优先划分给卫星电视广播专用。

@#@从频率上看，Ku波段的频率为C波段频率的3倍，而波长是C波段4GHz波长的1/3。

@#@与C波段相比，Ku波段的优点有：

@#@@#@A、接收天线的口径较小，这是因为Ku波段的波长短，在口面效率和增益相同的条件下，Ku波段使用的天线口径可以是C波段天线口径的1/3,天线方面的成本就低了。

@#@@#@B、Ku波段的地面场强较高，由于Ku波段转发器的功率比C波段转发器功率大得多，其等效全向辐射功率就大。

@#@@#@C、可用频带较宽，C波段的频率范围是3.7-4.2GHz，带宽是500MHz。

@#@而Ku波段的带宽达800MHz，可利用性高。

@#@@#@D、由于频率高，各种电波对它的干扰较小。

@#@@#@当然，Ku波段卫星广播也有不足之处，这就是雨衰对它的影响较大，当电波穿过地球大气层中降雨的区域时，雨水对电波会产生吸收和散射，造成衰减。

@#@雨水越大，衰减越大，当雨衰达到20dB时，就会暂时性的中断卫星广播，这种情况不多。

@#@@#@3、高频头（LNB）：

@#@@#@　LNB（lownoiseblockdownconverter）就是低噪声降频放大器,一般可分为C频LNB（3.7GHz-4.2GHz）和Ku频LNB（10.7GHz-12.75GHz）。

@#@因卫星讯号在抵达天线前已相当微弱及同轴电缆传输的频率越高讯号损耗越大，所以才需要LNB来做改善。

@#@LNB的工作流程就是先将卫星高频讯号放大至数十万倍后再利用本地振荡电路将高频讯号转换至中频950MHz-2150MHz（依LNB种类决定中频范围），以利于同轴电缆的传输及卫星接收机的解调和工作。

@#@目前市面上的卫星数字接收机的工作频率多为950-2150Mhz，因此高频头接收的卫星信号经转换后的频率必须是在这个范围内。

@#@@#@4、馈线：

@#@@#@　就是看有线电视或者收无线电视信号用的75-Ω同轴电缆，当地都可以买到，它的质量很重要，一般天线和接收机的距离不要超过50米，否则信号就会衰减，如果馈线太差的话，估计30米就不成了。

@#@所以一定要选择质量好的。

@#@@#@5、F头：

@#@@#@馈线与高频头、馈线与接收机连接部分所用。

@#@@#@四、接收锅、开路天线的接收@#@1、接收锅@#@@#@反射器（俗称“锅”）：

@#@用于反射和聚焦卫星发送的高频电磁波信号，通常选择抛物面天线，利用抛物面的聚焦特性，将卫星发送的电磁信号经过一次或二次反射到天线的焦点上，并通过馈源和波导将聚焦的电磁波传送至高频头。

@#@@#@馈源：

@#@位于天线反射面焦点处，是一个会聚卫星信号的装置，其作用是聚集卫星信号能量并馈送给高频头（低噪声降频放大器）。

@#@@#@高频头：

@#@将接收到的卫星下行频率信号进行放大和变频处理的部件。

@#@高频头的作用是先将卫星高频信号放大，再利用本机振荡电路将高频信号转换成中频950MHz～2050MHz，以利于同轴电缆传输和卫星接收设备处理。

@#@@#@如图为Ku波段一体化高频头（LNB）。

@#@@#@功分器：

@#@是将高频头接收的卫星信号分成两路或几路信号的设备，本项目功分器输出的两路信号分别送给数字卫星接收机和数据接收卡。

@#@@#@馈线：

@#@从高频头输出到接收机的射频输入插口的一段电缆线，一般选用75Ω同轴馈线，长度不宜超过30m，在室外环境条件下，最好用SYV－75－7电缆（通常室内-5室外-7，功分器为界）。

@#@@#@按天线接收卫星信号的频率范围一般可分为：

@#@@#@C波段天线：

@#@3.95GHz～5.85GHz@#@Ku波段天线：

@#@12.24GHz～18GHz@#@高频头一般也可分为：

@#@@#@C波段LNB和Ku波段LNB@#@2、开路天线@#@地面开路电视信号的接收@#@地面开路电视信号的接收主要依靠电视接收天线，早在有线电视未发展之前我们曾看到过各种各样的电视接收天线。

@#@尽管它们的外表形状千差万别，但它们的功能却是一样的，即把在周围空间里的电视信号的电磁能量转换成射频电流，并通过馈线送至电视接收机。

@#@即使是在有线电视已经全面普及的现在，在有线电视网络或闭路电视系统的前端仍然有一些开路电视天线在使用，它用来接收当地无线电视台的节目，经过适当处理后再送入有线电视系统作为节目的一部分。

@#@@#@开路接收天线的基本原理@#@天线的工作原理@#@天线本身就是一个振荡器，但它又与普通的LC振荡回路不同，可看作是普通LC振荡回路的变形，图10.11画出了它们的演变过程。

@#@@#@图10.11闭路振荡回路及天线开路发射@#@图1011中（A）图中的LC是发射机的振荡回路，此时电场集中在电容的两个极板中，而磁场则分布在电感线圈周围的有限空间里。

@#@在这种情况下要想向空间辐射电磁波是不可能的。

@#@如果将振荡回路展开，如图3.11中的（B）图、（C）图及（D）图那样，使电磁场分布于空间很大的范围，就创造了电磁波辐射的条件。

@#@@#@在发射台，已调制的高频信号电流通过发射机输送到天线上，该天线便把高频信号电流能量转变为相应的电磁波能量，并向空间辐射。

@#@关于电磁波产生与传播的过程我们在第一章已经介绍过，在此不再赘述。

@#@@#@电磁波的能量从发射天线辐射出去以后，将沿地表面所有方向传播。

@#@若在离发射天线的某一点置放一个导体，由于磁力线切割了导体，就在导体顶端产生了一定的交变电压——电动势，其频率与发射端的振荡频率相同。

@#@若将该导体通过传输线与接收机相连结，在接收机中就可以获得高频信号的电流。

@#@因此这个导体就起到了接收电磁波能量并转变为高频信号电流能量的作用，所以称此导体为接收天线。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@开路电视接收天线的主要作用@#@

（1）接收电波，它是联系自由空间与电视接收机的重要设备；@#@@#@

（2）具有阻抗匹配作用，它使天线接收到的信号功率最大程度地传输至电视接收机；@#@@#@（3）电视接收天线又是一个空间滤波装置，它能提高对信号频率的选择作用；@#@@#@（4）电视接收天线还是个极化器件，它可以有选择地接收一定极化方式电视信号。

@#@@#@如何衡量电视接收天线的性能，主要还取决于天线的一些参数。

@#@@#@五、高频头@#@卫星高频头的种类及参数介绍@#@高频头按结构形状划分，可分为单极化分体式和双极性馈源一体化（LNBF）两种，其中双极性馈源一体化高频头种类较多，按本振方式可分为单本振和双本振两种．按输出端口可分为单输出、双输出、多输出等。

@#@@#@单极化分体式高频头的波导腔体里只有一个极化振子，也称极化针，只能接收一种极化信号，如要接收另一种极化信号，需将高频头旋转90度。

@#@单极化高频头的内部由于没有极化转换电路，因此信号耗损较小，增益和稳定性较高，多用于工程系统上。

@#@ @#@由于单极化高频头采用的是分体式结构，需配装馈源，馈源输出端是通过法兰盘和高频头连接的，法兰盘都是按标准尺寸制造的，C波段馈源的法兰盘外形呈矩形，内径也为矩形，长×@#@宽为58.2mm×@#@29.1mm；@#@Ku波段馈源的法兰盘外形呈正方形（见图3），内径为矩形长×@#@宽为19.1mm×@#@9．5mm。

@#@两种馈源内径的长宽比均为2;@#@1。

@#@ @#@ @#@ @#@常用的C波段单极性高频头如GARDINER（嘉顿）3605、ASKBC213等性能都不错，增益在65dB左右，这样在室内机距离接收天线较远时，@#@接收信号衰减会小一些。

@#@ @#@Ku波段单极性高频头，常见的有PBIPLK-900。

@#@@#@ @#@双极性高频头内部有两个互相垂直的探针，分别接收水平（H）、垂直（V）信号，其间还有一个横棒，为隔离针，起极化隔离作用。

@#@双极性单输出高频头是将13／18V电子切换开关电路引入到腔体内部，自动识别接收机通过馈线送来的电压高低，是18V还是13V，以便选择水平还是垂直的极化探针工作，从而达到双极性单输出的目的。

@#@@#@ @#@C波段双极性高频头一般可选用常见的PAUXlS（普斯）PX900、PBITubro-1800、百昌OS222等产@#@品，本振频率均为标准的5150MHz。

@#@Ku波段双极性高频头均采用标准中心馈源环聚焦式一体化设计，品种型号很多，如常用的直头ASKKu07，用于正馈天线的PBIGold1040PF。

@#@@#@1．C波段双极性双本振单输出高频头@#@ @#@C波段双极性双本振单输出高频头，采用5150MHz、5750MHz两个本振频率对H、V极化信号作分开处理，在3．6～4．2GHz范围内的两个极化信号就被分别变频为950～1550MHz和1550～2150MHz内互不重叠的中频频率，从而实现共用一根馈线中传送，配合接收机可同时接收到两个极化的信号。

@#@@#@双本振高频头多用于卫星中频分配系统或CATV前端工程系统中，一个高频头可以通过功分器向多台接收机提供无干扰接收，常用的C波段双极性双本振单输出高频头有PAUXISPX-1200、PBITubro-2@#@100等。

@#@@#@ @#@@#@ @#@2．Ku波段双极性双本振单输出高频头@#@ @#@Ku波段双极性双本振单输出高频头常见的有9.75/10.60GHz或9.75／10.75GHz两个本振频率，内置0／22k切换电路，通过卫星接收机输出的O／22kHz脉冲来分别选择其低、高本振，同时还可用卫星电视接收机的13／18V电压切换水平或垂直极化的卫星信号，实现Ku波段节目全频带接收。

@#@@#@ @#@@#@ @#@常见的Ku波段双极性双本振单输出高频头如用于正馈天线的ASKKU50、弯头（又称L形头）PBI（30ld@#@1040L10M等。

@#@@#@双极性单本振双输出高频头有两种类型，一种是高频头采用两块独立电路做在同一印制板上，稳压电路和振荡电路为共用电路，并共用一副馈源和探针。

@#@它能够同时接收双极化卫星信号，并分两路独立输出，每路均可进行水平、垂直切换，互不影响，信号损耗极小，参数稳定性高。

@#@如Ku波段用的PBIGold-2050（见图15）。

@#@另一种是水平、垂直极化分别通过两个端口输出，每一路端口只能选择其中的一种极化信号，但配合二进（H、V）四出或二进六出等切换开关，也可为四台、六台等数字卫星接收机提供无干扰接收信号，如C波段用的PBITurbo-2200。

@#@@#@为了增强高频头的波段及端口接收功能，缩小其安装体积，市面上出现了一种复合高频头，常见的有如下几种。

@#@@#@1．Ku／Ku复合高频头@#@ @#@Ku／Ku复合高频头是将两个性能参数相同的Ku波段高频头做成一体，共用一个端口，可通过一面天线来完成两颗相接近卫星Ku波段信号的接收。

@#@如雷霆BOLT-21双星高频头（见图19），内含有DiSEqC切换短路，使用者用它配合一面偏馈天线即可接收146度E和138度E两颗卫星上的所有Ku波段节目（当然所@#@收视两颗卫星的落地场强要满足接收要求）。

@#@@#@ @#@2．C／Ku复合高频头@#@ @#@将C波段高频头和Ku波段高频头制造在一起，可完成一颗卫星上所有的C、Ku波段信号的接收，如PBITubro-4200（见图17）是将一个本振为5150MHz的双极性单输出C波段高频头和一个本振为10.75GHz的双极性单输出Ku波段高频头组合而成；@#@又如PBITurbo-4400（见图18）则是由C波段双输出高频头Turbo-2200和Ku波段双输出高频头Gold．2050组合而成，它集C、Ku波段的水平、垂直极@#@化的接收功能于一体，具有四个独立的输出端口。

@#@@#@六、卫星接收机MODEL:

@#@D—8800S@#@卫星电视接收机是指将卫星降频器LNB输出信号转换为音频视频信号或者射频信号的电子设备。

@#@模拟卫星电视接收机--接收的是模拟信号，目前因为大部分信号均已经数字化，基本已经绝迹。

@#@数字卫星电视接收机--接收的是数字信号，是目前比较常用的接收机，又分插卡数字机，免费机，高清机等。

@#@@#@卫星接收机分类@#@　　卫星接收机的种类很多，可分为模拟卫星接收机、数字卫星接收机和多功能卫星接收机，此外还有数字卫星接收卡（盒）。

@#@模拟卫星接收机是早期为接收卫星上发射的模拟节目而设计的，如东芝TSR—C4工程机、松下TU一BS207型BS卫星专用机，海电Record8200等。

@#@@#@电路组成@#@　　一台最基本的卫星电视接收机，通常应包括以下几个部分：

@#@电子调谐选台器、中频放大与解调器@#@　　、信号处理器、伴音信号@#@卫星电视接收机电路组成电路组成@#@解调器、前面板指示器、电源电路。

@#@插卡数字机还包括卡片接口电路等。

@#@@#@　　1、电子调谐选台器。

@#@其主要功能是从950-1450MHz的输入信号中选出所要接收的某一电视频道的频率，并将它变换成固定的第二中频频率（通常为479.5MHz），送给中频放大与解调器。

@#@@#@　　2、中频AGC放大与解调器。

@#@这将输入的固定第二中频信号滤波、放大后，再进行频率解调，得到包含图像和伴音信号在内的复合基带信号，同时还输出一个能够表征输入信号大小的直流分量送给电平指示电路。

@#@@#@　　3、图像信号处理器。

@#@它从复合基带信号中分离出视频信号，并经过去加重、能量去扩散和极性变换等一系列处理之后，将图像信号还原并输出。

@#@@#@　　4、伴音解调器。

@#@它从复合基带信号中分离出伴音副载波信号，并将它放大、解调后得到伴音信号。

@#@@#@　　5、面板指示器。

@#@它将中频放大解调器送来的直流电平信号进一步放大后，用指针式电平表、发光二极管陈列式电平表或数码显示器，来显示接收机输入信号的强弱和品质。

@#@@#@7、电源电路。

@#@它将市电经变压、整流、稳压后得到的多组低压直流稳压电源，为本机各部分及室外单元（高频头）供电。

@#@@#@七、同轴电缆SUMGIRRG11CoaxialCable169m@#@ @#@@#@数字同轴电缆系列@#@质量标准@#@符合国标GB/T14864-93《实芯聚乙烯绝缘射频电缆》、YD/T897.1-1997《接入网用同轴电缆》要求。

@#@@#@Standard@#@InaccordancewithChinesenationalstandardGB/T-14864-93《SolidPEInsulationRadioCable》andYD/T897.1-1997《theCoaxialcableusedintheaccessnetwork》。

@#@@#@产品用途及特点@#@适用于交换机布线，计算机终端连接，也常应用于控制系统中作为信号控制线；@#@衰减小，屏蔽性能高，工作频带宽，电气性能稳定@#@UsagesandCharacteristics@#@Usedinswitchcabling,connectionofthecomputertermination,andalsointhecontrolsystemassignal-controlwire.Lowattenuation,highlyshielded,wideworkingbandandstableelectricalperformance.@#@产品种类@#@根据特性阻抗的不同，有50Ω和75Ω两种规格型号的同轴电缆。

@#@@#@Category@#@Accordingtotheimpedance,therearetwotypesofCoaxialCabletobe";i:

12;s:

18804:

"暑假教师培训心得体会大全@#@2021暑假教师培训心得体会大全@#@2021暑假教师培训心得体会大全1@#@转眼间这次的幼儿园教师即将结束我很荣幸自己能够参加这次的学习的机会这次的培训充实而意义非凡使我受益匪浅让我如幼苗般得到了滋养此次培训理论与实践结合课程丰富多样从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。

@#@@#@在樊老师的讲座中我了解了幼儿一日常规的要求樊老师的讲座内容非常详细分别对幼儿园教学活动设计与指导、幼儿园班级管理等方面做了细致的讲解还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则指导教师如何对幼儿进行管理如何建立良好的家长关系。

@#@俗话说得好一年之计在于春一日之计在于晨晨间活动在一天的活动中显得非常重要。

@#@樊老师的讲座针对幼儿园的育人环境提了很多好的建议还指导老师们如何进行区域活动等等。

@#@通过这次培训我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透有机结合。

@#@遵循幼儿身心发展的规律符合幼儿的年龄特点注重个体差异因人施教引导幼儿个性健康发展。

@#@幼儿教育要面向全体幼儿热爱幼儿坚持积极鼓励启发诱导。

@#@合理地综合组织各方面的教育内容并渗透于幼儿一日生活的各项活动中充分发挥各种教育手段的交互作用。

@#@创设与教育相适应的良好环境为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。

@#@以游戏为基本活动寓教育于各项活动中。

@#@@#@幼儿教育热爱孩子是第一位的。

@#@幼儿不同于小学孩子的自我保护能力差是一生品德行为形成的时期好模仿是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力要正直和善温柔可爱要因可爱而美丽动人。

@#@我们既要做到母亲般的关爱又要做到高于母亲的教育从思想上、品质上给予渗透影响教育他们使他们是非概念清晰引导他们能关爱别人带动他们积极乐观开朗实事求是使他们诚实幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神要公正地爱每一个孩子我们带给他们的应该是最美好最公正最无私的爱。

@#@@#@总之在这次的培训中听到了各位同行前辈的经验之谈我倍感荣幸在后的工作中我会努力学习加强自己的专业素养丰富自己的实践经验我相信在不久的将来我将会成为一名优秀的幼儿教师。

@#@@#@2021暑假教师培训心得体会大全2@#@今年暑假我县教育局教研室组织骨干教师进行集体培训学习这次的学习对我来说受益匪浅既有理论的学习也有课堂教学的备课的商讨学习还有优质课的观摩对一名教师来说我觉得这就是一次工作、业务的盛餐。

@#@对于以后的教育教学工作有很强的指导作用。

@#@对于这次学习我主要有以下几点体会：

@#@@#@一、要做好新课改理念下的课堂教学我认为做为教师必须做到以下几点：

@#@@#@

（一）热爱本职是做好教学工作的前提忠于才能职守爱岗才会敬业。

@#@做为教师首先必须对教育工作产生了浓厚的兴趣和感情言传身教潜移默化用知识培育一批又一批学生用辛勤换来收获用汗水哺育新苗。

@#@其次要博爱施教每位学生的可塑性都非常大的只要多关心多爱护他们都会变成很有用的人材。

@#@@#@

（二）在教学的过程中要坚持正确的方向寓教于乐。

@#@首先注重培养学生的学习兴趣和爱好变“要我学”为”;@#@我要学”。

@#@其次要“授之以渔”教给学生学习的有效方法只要方法得当了才能获取更多的知识达到事半功倍的理想效果。

@#@最后要引导学生积极的学习动向坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。

@#@告诉学生只有学好知识才能有为人民服务的本领在现代知识迅速扩张的时候只有掌握足够的知识才不会被时代淘汰。

@#@@#@（三）关心学生热爱学生平等对待每位学生。

@#@只有热爱学生尊重学生关心学生了解学生才能公正地对待每一个学生。

@#@当下仍有少数教师家长作风盛行视学生为敌幺喝、训斥学生的事情时有发生。

@#@有的甚至大打出手伤害学生的感情损害老师的形象这些都是与新理念下的教学模式格格不入的必须坚决予以抵制和铲除。

@#@我也常会关心和善意地”;@#@训”学生几句这样学生往往会带着笑容乐意接受@#@（四）刻苦研究业务加强自身本领。

@#@作为一名教师必须得扎扎实实的学习一些教育教学理论是一名教师必须具备的职业素养基于这一认识我们学习了《新课程标准》这一标准给各个年级各个学段作了明确的规定既有层次性又有连续性严格遵循教育教学规律和学生的认识规律模式是@#@我们语文教育教学工作的准绳只有吃透课标才能活学活用课标因此我觉得学习《语文课程标准》是非常有必要的一件事。

@#@@#@二、注重网络教学加强教学研讨;@#@@#@教研室朱老师给我们上了一堂《如何搞好网络大集体备课》的课让我们更加深刻的认识到了网络大集体备课的重要性知道了集体备课的内容、范围及基本程序。

@#@这对于以后的集体备课有了明确的目标和方法;@#@同时也知道了集体备课应树立的三种意识：

@#@合作、超前、反思集体备课应注意的若干问题。

@#@这对于今天我们处在一个知识信息年代的教师来说是必备的业务能力也是写作精神的具体体现。

@#@几节专家型老师的课堂实录更是精彩纷呈可以说真正做到了学生是学习的主人老师仅仅是引导者、组织者、帮助者课题上老师设计思路清晰富有情趣就像一位导游不知不觉中带领所有学生到达语文的圣地对于学生来说这样的课堂简直就是一种享受思想不时碰撞出美妙的火花心底定会掀起阵阵涟漪这不正是对教育最好的诠释吗?

@#@这也是每一个教师追求的最高境界。

@#@@#@总之通过这次学习进一步增强了我教书育人的责任感和事业心。

@#@我必将以此为契机再接再厉时刻用教师职业道德准则来规范。

@#@@#@2021暑假教师培训心得体会大全3@#@暑假到了教师培训的高峰期也来了。

@#@可是很多教师都对培训持反感态度这里面当然有对牺牲正常休息时间的抱怨但更多的是因为很多培训既苦且累还不实用实在看不到培训的价值和意义究竟有多大。

@#@@#@近期笔者所在学校根据本校实际需要以“工学结合课程体系开发”为主题邀请专家团队对本校全体专业课教师集中培训了一个星期。

@#@起初学校也很担心培训的效果事先制定了严格的管理措施召开了专门的动员会--说穿了就是带了点强制性。

@#@但令人意想不到的是学员们很快就找到了状态学习兴趣一天比一天浓厚。

@#@虽然学习强度很高常常深更半夜还在做作业但普遍感到学有所得累有所值。

@#@谈起收获来个个喜笑颜开不住点赞。

@#@很多教师主动跟我说：

@#@”;@#@校长这样的培训还是可以多搞一点啦!

@#@”@#@事后总结我们认为这次培训之所以成功除了天时地利人和等因素外最关键的还是得益于专家团队“教学做合一”的培训方法。

@#@@#@”;@#@教学做合一”源自我国教育家陶行知的教学理论视“教学做”为一体主张怎样做便怎样学怎样学便怎样教。

@#@”;@#@做”是核心在做上教在做上学在做上教的是先生在做上学的是学生。

@#@这一理论的关键就在“做”教师不一味地把”;@#@讲”当作“教”学生不一味地把”;@#@听”当作“学””;@#@讲”和“听”都统一到”;@#@做”上去了教师和学生做的是同一件事处于同一个动态系统当中教、学、做不是处于分割状态而是合而为一。

@#@@#@专家团队正是依靠“教学做合一”的方法调动了学员学习的积极性和主动性。

@#@培训开始前就要求每位学员自带手提电脑。

@#@在”;@#@课程设计”、“微课制作”、”;@#@空间课堂建设”等培训课程中培训专家带着学员一起在电脑上“做”学员在做中学不仅学会了技术、方法而且体会到了这些课程的内在价值和意义。

@#@@#@在跟学生上课大家都知道要改革教学方法不能搞”;@#@满堂灌”。

@#@培训教师时却往往忽视这一点大多采用讲座式培训。

@#@大家似乎都认为成年人自制力强只要培训专家“会讲就行”以至于培训专家都只拼口才不拼教法。

@#@实际上成年人已经没有听课的习惯了听”;@#@满堂灌”的课比学生还痛苦。

@#@遇到真正口才好的培训专家学员一开始还会激动一阵但连续的“狂轰滥炸”还是会让人疲惫不堪。

@#@遇到口才一般的培训专家那就等于活受罪了。

@#@而且那些理念性的东西听得再多也不见得就会不会的知识、技能和方法带不回去根本就进不了实际操作程序更无法在工作实践当中加以应用。

@#@这样的培训又怎么可能受到广大教师的欢迎呢?

@#@@#@无论大人小孩都应遵循共同的认知规律。

@#@为了提高教师教育的质量教育部门和专家也应转变观念重视研究教师教育规律重视教育方法和手段的改革和改进切莫再把”;@#@满堂灌”的教学模式搬到教师培训的讲坛上来。

@#@@#@2021暑假教师培训心得体会大全4@#@这个暑期我校组织了师德培训活动在这段时间的学习过程中作为一个从事二十多年教学工作的我认识又加深了一层对教育教学又有了一个新境界。

@#@@#@通过培训反思以往工作中的不足使我的教育教学观念进一步得到更新真是受益多多。

@#@下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

@#@@#@一、教师要有良好的师德修养@#@不同时代有不同的道德观不同职业有不同的道德从古止今无论哪个时代也无论何种职业道德观念必有其共通的地方。

@#@教师作为社会的一分子其道德必然融汇于整个社会公德之中;@#@而教师的特殊职业与地位则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。

@#@德高为师身正是范师德是一个教师的灵魂。

@#@能否成为一个好教师要有“捧着一颗心来不带半根草走”的精神陶行知先生献身教育无怨无悔关键在于有一种精神。

@#@@#@二、教师要尊重学生重视学生天真的梦想@#@放弃任何框框和本本尊重孩子让他们尽情表露真性和梦想然后教师进行观察分析再是顺导性的教育同时附上适当的强制和计划这就是自然的教育。

@#@当孩子们尽情地流露他们的本性真的善的美的于是我们让他们互融这种本性这是一种巨大的能量他能化解个别孩子的不良习性能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。

@#@让学生成为一个品德高尚的人学校教育是起步起步是最关键的。

@#@@#@三、教师要会宽容孩子@#@如果说尊重、理解学生需要教师有较高的素养的话宽容学生则需要勇气和更大的投入这是针对学生认识的不稳定而言。

@#@允许学生的认识反复的过程需要我们有更大的耐性。

@#@宽容不是放纵更不是溺爱它有着丰富的。

@#@宽容是理解的继续也是理解最真实、最具体的体现。

@#@宽容应该有多种形式各种形式的确定必须根据@#@”;@#@一把钥匙开一把锁”的原则。

@#@@#@宽容还应为学生排除不良因素地干扰创造条件指出实实在在的让学生“跳一跳”就可以达到的努力目标同时要因势利导用爱心感染学生尊重、理解、宽容有机地结合提高与孩子交流的深度、广度和质量也使老师的爱心放大了更多倍。

@#@在与学生一起相处的日子多一份爱心少一点虚荣;@#@多一份理解、帮助少一点指责、批评;@#@多一份宽容、耐心少一点责难、惩罚!

@#@这样会让教师的职业道路更加美好。

@#@@#@四、教师要学做会反思@#@应该说反思对于激发教师的自我提高动机调动教师积极的自我思考与实践使其以主体身分投入其中使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说是一种比较有效的方法。

@#@作为骨干教师首先在教育实践中进行学习并在实践的不断反思中二次学习。

@#@教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活地调整自己的教育策略使教师的专业素质在反思中不断地、有效地提高和成长。

@#@@#@五、要做终身学习型教师@#@只有与时俱进努力做一名终身学习型教师才能成为一名合格的教师。

@#@所谓终身学习型教师就是要坚持思考和学习要不断转变教育观念更新储备知识摸索教学方法尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。

@#@要做终身学习的教师只有具备栉风沐雨探幽发微的求索精神才会厚积薄发得心应手才会不负历史的重任。

@#@@#@作为新世纪的一名老师不仅要上好一堂课还要加强学生的思想道德建设更应提高老师自己的心理健康水平。

@#@这就是我从本次师德培训中得到的体会。

@#@@#@2021暑假教师培训心得体会大全5@#@7月17至19日我校在教育局和中心学校的组织下开展了为期3天的师德集训活动。

@#@在集训中聆听了龚校长题为《加强师德修养办人民满意的教育》的报告和几位专家的讲座及骨干教师的经验交流。

@#@使我感触很深就这次集训有以下体会：

@#@@#@韩愈说：

@#@”;@#@师者所以传道、授业、解惑也。

@#@”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”即教授做人的道理第二才是知识技能。

@#@孔子说：

@#@”;@#@其身正不令而行其身不正虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用注意自己的行为举止言谈风貌。

@#@教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。

@#@@#@教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风教师的形象直接关系着学生素质的培养。

@#@“学高为师德高为范。

@#@”走上三尺讲台教书育人;@#@走下三尺讲台为人师表。

@#@教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

@#@因此师德不是简单的说教而是一种精神体现一种深厚的知识和文化品位的体现!

@#@师德需要培养需要教育更需要的是--每位教师的自我修养!

@#@用自身的榜样作用和人格魅力让学生佩服从而仿效。

@#@”;@#@桃李不言下自成蹊。

@#@”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

@#@@#@作为一名教师尤其是一名共产党员认真学习“三个代表”的要求以高度的政治责任和崇高的历史使命感发扬优良师风弘扬崇高师德。

@#@@#@

（1）不断加强学习提升自我完善自我。

@#@@#@社会在发展知识在更新知识容量在扩大。

@#@不学习就跟不上时代的步伐。

@#@只有不断学习才能够不断充实自己才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式教育方法和教育途径。

@#@学校教育虽说由师生两个主体共同完成但教师的主导、导向作用是十分重要的。

@#@用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导将直接影响到学校的教育教学效果。

@#@只有不断学习才能不断提升自己、完善自己。

@#@@#@

（2）加强师德建设提升自身素质。

@#@@#@教师的责任是教育学生然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的而是感染出来的。

@#@教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。

@#@推进教育教学的融合管理的根本保证是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。

@#@这支队伍要全员有意识、人人有责任人人都要成为学生心目中的道德权威。

@#@教育是心灵与心灵的交流对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威而不是行政手段更不是纪律强权。

@#@道德权威来源于教师的师德教师的人格力量。

@#@@#@（3）”;@#@心中有学生”多一份关爱多一份牵挂。

@#@@#@在我们心中要有学生要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。

@#@每位教师要重视感情上的熏陶。

@#@在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。

@#@情是师生交流的纽带。

@#@杜甫有诗句说：

@#@“随风潜入夜润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点不如说是教师的感情特点。

@#@@#@作为教师对学生必须具有普遍的爱爱每一个学生师爱是教师职业道德的核心它兼具有父亲式的严格母亲式温柔朋友式的平等。

@#@是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。

@#@它是学生心灵的重要支撑它为学生共同生活的学习提供着爱的示范对学生行为起着强烈的潜移默化作用。

@#@@#@”;@#@师者所以传道、授业、解惑也。

@#@”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”即教授做人的道理第二才是知识技能。

@#@孔子说：

@#@”;@#@其身正不令而行其身不正虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用注意自己的行为举止言谈风貌。

@#@教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。

@#@@#@教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风教师的形象直接关系着学生素质的培养。

@#@“学高为师德高为范。

@#@”走上三尺讲台教书育人;@#@走下三尺讲台为人师表。

@#@教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

@#@因此师德不是简单的说教而是一种精神体现一种深厚的知识和文化品位的体现!

@#@师德需要培养需要教育更需要的是--每位教师的自我修养!

@#@用自身的榜样作用和人格魅力让学生佩服从而仿效。

@#@”;@#@桃李不言下自成蹊。

@#@”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

@#@@#@";i:

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"三支一扶农业农村基础知识部分内容@#@三支一扶农业农村基础知识部分内容@#@@#@1、党章对党的性质是如何表述的?

@#@（中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的进展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最宽敞人民的全然利益。

@#@党的最高理想和最终目标是实现共产主义）@#@2、党章规定什么情形下为自行脱党?

@#@（党员如果没有正当理由,连续六个月不参加党的组织生活,或不交纳党费,或不做党所分配的工作,就被认为自行脱党）@#@3、什么是"@#@三会一课"@#@?

@#@（支部党员大会、支委会、党小组会和党课为"@#@三会一课"@#@）@#@4、目前正在农村开展"@#@双强"@#@工程,什么是"@#@双强"@#@?

@#@（带头致富能力强、带领群众共同致富能力强）@#@5、培养选拔"@#@双强"@#@村党支部书记的全然目的是什么?

@#@（提升宽敞农村党员干部的致富、带富能力,增强村党支部的制造力、凝聚力和斗争力）@#@6、什么是党建"@#@三级联创"@#@?

@#@（县（市、区）、乡镇、村三级联动,各有关部门配合,争创基层组织建设工作先进县（市、区）、"@#@五个好"@#@乡镇党委、"@#@五个好"@#@村党支部）@#@7、村级组织规范化建设的要紧内容是什么?

@#@（建立"@#@一制三化"@#@的工作机制）@#@8、村级组织规范化建设"@#@一制三化"@#@工作机制的一制"@#@指的是什么?

@#@（建立村党组织领导下的村民自治运行机制）@#@9、村级组织规范化建设"@#@一制三化"@#@工作机制的"@#@三化"@#@指的是什么?

@#@（推进村党组织工作规范化、村民自治法制化和民主监督程序化）@#@10、村务公布的要紧内容有哪些?

@#@（村务公布的要紧内容有:

@#@财务、打算生育、征用土地和宅基地审批、水电费收缴、农业税及农业税附加、集体经济项目承包经营情形、村干部责任目标和完成情形、涉及村民利益、村民普遍关怀并要求公布的其他事项）@#@11、支部党员大会一样应多长时刻召开一次?

@#@（支部党员大会一样应每三个月召开一次。

@#@党支部能够按照工作需要,提早召开或适当增加大会次数。

@#@如无专门情形,一样不得推迟召开）@#@12、党小组会一样多长时刻召开一次?

@#@（党小组会一样每月召开一次至两次,如遇党支部有专门任务,也可增加召开的次数或延迟召开的时刻）@#@13、党课一样多长时刻安排一次?

@#@（党课一样一至两个月安排一次）@#@14、农村党员干部看科教片应到哪里借阅?

@#@（乡（镇）电教片库）@#@15、农村党员干部每年参加观看电教片许多于多少场?

@#@（20场）@#@16、农村电教播放点要做到哪四防?

@#@（防盗、防火、防尘、防潮）@#@17、播放党员电教片时有哪三项要求?

@#@（播前有要求,播中有提示,播后有讨论）@#@18、我国现行的植保工作方针是什么?

@#@（预防为主,综合防治）@#@19、农药按防治对象可分为哪几大类?

@#@至少答对五类。

@#@（

（1）杀虫剂;@#@

（2）杀螨剂;@#@（3）杀菌剂;@#@（4）杀线虫剂;@#@（5）除草剂;@#@（6）杀鼠剂;@#@（7）植物生长调剂剂）@#@20、杀虫剂按作用方式可分为哪几种?

@#@至少答对四种。

@#@（

（1）胃毒剂;@#@

（2）触杀剂;@#@（3）熏蒸剂;@#@（4）内吸剂;@#@（5）不育剂;@#@（6）拒食剂;@#@（7）昆虫生长调剂剂;@#@（8）性诱剂;@#@（9）增效剂）@#@21、《中华人民共和国农药治理条例》是何时公布的?

@#@（1997年5月8日国务院令第216号公布）@#@22、小麦锈病有哪几种?

@#@（条锈病、叶锈病、秆锈病）@#@23、全省重大动植物疫情的监测治理和消灭由谁组织实施（由各级人民政府组织实施）@#@24、无植物检疫证书或者货证不符的,如何处理?

@#@（不得承运或收寄,应当及时通知植物检疫机构进行处理）@#@25、什么是观光农业?

@#@@#@答:

@#@观光农业确实是集观光、旅行、休闲、娱乐等为一体的高科技农业植物园区。

@#@@#@26、未取得农药登记证或者农药临时登记证,擅自生产、经营农药的,或者生产、经营已撤销登记的农药,由哪个部门进行处罚?

@#@（农业行政主管部门）@#@27、应到哪里购买鼠药?

@#@（鼠药己实行定点专营,购买鼠药要到鼠药专营门店购买,并按照有关规定在购买时登记备案）@#@28、杀鼠剂的要紧类型按作用方式可分几种?

@#@至少答对三种。

@#@（

（1）胃毒剂;@#@

（2）熏蒸剂;@#@（3）烟剂;@#@（4）化学绝育剂;@#@（5）驱鼠剂）@#@29、国家规定,正常情形下,我国人均日消费蔬菜量许多于多少公斤?

@#@（0.5kg）@#@30、在蔬菜生产过程中,使用代森锰锌的安全间隔期为多少天?

@#@（15天）@#@31、按照生物学分类法,西红柿属于哪一类?

@#@（茄果类）@#@32、种植秋冬茬喜温果菜的温室应在什么时候扣棚?

@#@（外界日平均气温为18℃-16℃）@#@33、夏季使用的遮阳网分哪两种颜色?

@#@（银灰色和黑色）@#@34、诱虫板在第二次使用时应作什么样的处理?

@#@（加拌机油）@#@35、无公害农产品生产基地认定应有哪级单位批准?

@#@（省级农业行政主管部门）@#@36、"@#@三农"@#@指的是什么?

@#@（农村、农业、农民）@#@37、尿素是复合肥吗?

@#@（不是）@#@38、土壤的含水量俗语指的是土壤的墒情吗?

@#@（是）@#@39、硼、锰、钾是常用的微肥吗?

@#@（不是）@#@40、配方肥是一种针对作物需肥特点、土壤特性配制的专用肥吗?

@#@（是）@#@41、植物营养三要素是什么?

@#@（氮、磷、钾）@#@42、在制定扶贫开发村级规划过程中,要坚持什么原则?

@#@（群众全程参与）@#@43、沼气的要紧成份是什么?

@#@（甲烷）@#@44、冬、春季一样温度较低,沼气池的发酵浓度一样应操纵在什么范畴?

@#@（8%-10%）@#@45、沼气发酵细菌适宜的酸碱度是多少?

@#@（PH值为6.8-7.5）@#@46、沼气池建成后第一次投料,最大投料量为多少?

@#@（90%）@#@47、目前沼气池采纳的搅拌方法要紧有哪些?

@#@（机械搅拌、液体搅拌、气体搅拌）@#@48、水压式沼气池一样由哪几部分组成?

@#@（由发酵间、贮气间、水压间、进料管、出料管和导气管组成）@#@49、8立方米的沼气池如果平均每天产2立方米的沼气,水压间应修建多大容积较适宜?

@#@（1立方米）@#@50、三元种植结构中的"@#@三元"@#@是指哪三种作物?

@#@（粮食作物、经济作物、饲料作物）@#@51、作物的温度三基点是什么?

@#@（生物学最低温度、生物学最高温度、生物学最适温度）@#@52、什么是种子的发芽率?

@#@（发芽的种子占供试种子的百分率）@#@53、粮食作物的经济系数是什么?

@#@（作物的经济产量与生物产量的比率）@#@54、什么是耕地复种指数?

@#@（复种指数（%）=（全年收成作物总面积/耕地面积）×@#@100%）@#@55、一样情形下植物的营养器官是指什么?

@#@生殖器官是指什么?

@#@（营养器官是指根、茎、叶;@#@生殖器官是指花、果实和种子）@#@56、按照冬小麦品种通过春化时期对温度要求的高低及连续时刻的长短,可把其分为哪三种类型?

@#@（冬性品种、半冬性品种、春性品种）@#@57、按照玉米从播种到成熟所经历的时刻长短,可将玉米的生育类型分为哪三类?

@#@（早熟型、中熟型、晚熟型）@#@58、夏玉米早播一样有哪三种方法?

@#@（麦垄套种、铁茬抢种、育苗移栽）@#@59、按主茎生长形状不同,大豆可分为哪三种类型?

@#@（蔓生型、半直立型、直立型）@#@60、什么是作物的生育期?

@#@（从出苗到成熟所经历的时刻）@#@61、花生是一年生草本植物吗?

@#@（是）@#@62、豆科作物的根瘤要紧有什么作用?

@#@（固氮作用）@#@63、按照农业部公布的行业标准,AA级绿色食品是否等同于有机食品?

@#@（是）@#@64、食用菌三级制种分为哪三种?

@#@（母种,原种,栽培种）@#@65、蔬菜叶子变得细小畸形,枝节缩短,叶呈簇状,是缺少哪种微量元素?

@#@（缺锌）@#@66、日光温室二氧化碳施用时刻是从每天日出后或揭苦后多长时刻开始?

@#@（半小时）@#@67、蔬菜播种方法有哪三种?

@#@（撒播,点播,条播）@#@68、大白菜的三大病害是什么?

@#@（病毒病,软腐病,霜霉病）@#@69、请讲出三种以上爱护地生产的形式?

@#@（风障,阳畦,塑料薄膜大棚,日光温室,地膜覆盖,加温温室等）@#@70、双低油菜是指哪双低?

@#@（低芥酸,低硫代硫甘）@#@71、《种子法》何时公布?

@#@何时开始实施?

@#@（《种子法》于2000年7月8日公布,2000年12月1日起实施）@#@72、种子生产的"@#@三圃"@#@是什么?

@#@（是株（穗）行圃、株（穗）系圃、原种圃）@#@73、玉米杂交种生产要求制种田与其他玉米花粉源的距离不得少于多少?

@#@（不得少于300米）@#@74、衡量种子质量的四项指标是什么?

@#@（纯度、净度、发芽率、水分含量）@#@75、小麦种子的原种标准是多少?

@#@（纯度≥299.9%、净度≥98%、发芽率≥85%、水分≤13%）@#@76、植物新品种应具备的"@#@四性"@#@?

@#@（新颖性、特异性、一致性、稳固性）@#@77、要紧农作物品种审定有几级?

@#@（要紧农作物品种审定有国家级和省级两级）@#@78、农作物种子分哪四个级不?

@#@（育种家种子、原原种、原种、良种）@#@79、为开拓农业增效增收的空间,在爱护和提升粮食综合生产能力的前提下,应按照什么要求,走什么道路?

@#@（按照高产、优质、高效、生态、安全的要求,走精细化、集约化、产业化的道路）@#@80、玉米是自花授粉作物依旧异花授粉作物?

@#@（异花授粉作物）@#@81、玉米的根系是须根系依旧直根系?

@#@（须根系）@#@82、谷子是耐凉作物依旧喜温作物?

@#@（喜温作物）@#@83、甘薯属双子叶植物依旧单子叶植物?

@#@（双子叶植物）@#@84、农业综合开发的投入机制是什么?

@#@（国家引导、配套投入、民办公助、滚动开发）@#@85、农业综合开发有偿资金投入使用的原则是什么?

@#@（操纵规模、限定投向、健全制度、加大监督）@#@86、国家农业综合开发项目区内的耕地应依法进行爱护,不得擅自征用或转作他用。

@#@如果国家重点建设工程确需征用时如何办?

@#@（必须依法报经有关部门批准,并由建设单位补偿用以开发同等面积土地所需的资金）@#@87、农业综合开发项目完工后,建设单位应将项目资金的筹集、使用情形向谁公布,同意民主监督?

@#@（向项目所在地的乡镇、公布）@#@88、农业综合开发项目招标人应当在开标日之后几日内完成评标工作,确定中标人?

@#@（15日）@#@89、　新世纪新时期农业主产区专门是粮食主产区农业综合开发的重点是什么?

@#@（加大差不多农田爱护区范畴内的中低产田改造）@#@90、农业综合开发中低产田改造项目的建设目标是什么?

@#@（把项目区建成优质、高产、稳产、节水、高效农田和粮、棉、油等大宗优势农产品生产基地）,@#@91、农业综合开发土地治理项目规划的差不多原则是什么?

@#@（统筹规划、集中投入、连片开发）,@#@92、农业综合开发产业化龙头项目扶持的重点是什么?

@#@（国家级、省级产业化龙头企业和农民专业合作经济组织:

@#@包括农产品加工、产地批发市场及储藏保鲜项目）@#@@#@93、国家农业综合开发项目招投标受国家法律爱护和约束。

@#@在招标过程中应遵循什么原则?

@#@（公布、公平、公平、诚实信用）@#@94、农业综合开发筹资投劳应遵循什么原则?

@#@（农民自愿、量力而行、民主决策、数量操纵）@#@95、实施农业综合开发项目不得跨村投劳,不得平调农村劳动力,确需跨村使用劳动力的,应采取什么形式?

@#@（借工、换工、有偿用工等形式）@#@96、农业综合开发有偿资金的还款日期是什么时刻?

@#@（为合同到期年度的11月30日之前）@#@97、为确保农业综合开发有偿资金的及时、足额回收,必须按照什么原则,把有偿资金债务落实到具体的借款人?

@#@（谁受益、谁负担,谁借款、谁还款）@#@98、农业综合开发林网建设标准要求,平原地区农田林网网格面积是多大,风沙区不大于多少亩?

@#@（200-250亩;@#@200亩）@#@99、扶贫开发档卡建设的具体内容是什么?

@#@（包括户卡、村表、乡册、县档）@#@100、扶贫开发任务完成后,重点村的人畜饮水要达到什么目标?

@#@（正常年景下,解决人畜饮水困难咨询题）@#@101、扶贫开发规划以什么为基础?

@#@（以贫困乡村为基础）@#@102、木耳菌丝生长最适酸碱度为多少?

@#@（PH值为5.5-6.5）@#@103、双孢菇菌丝生长最适酸碱度为多少?

@#@（PH值为6.8-7.2）@#@104、通常按照香菇子实体分化所需的温度不同,将香菇分为哪几个品系?

@#@（高温品系、中温品系、低温品系）@#@105、什么是食用菌?

@#@（食用菌是一类能够食用的大型真菌）@#@106、食用菌具有哪两大价值?

@#@（食用价值和药用价值）@#@107、高致病性禽流感埋伏期最长为多少天?

@#@（21天）@#@108、候鸟能够传播禽流感病毒吗?

@#@（能够）@#@109、高致病性禽流感抗击力强吗?

@#@（不强,对高温、紫外线、各种消毒剂敏锐,易被杀死）@#@110、口蹄疫疫苗注射几周后可产生有效免疫?

@#@（2-3周）@#@111、预防接种口蹄疫疫苗最好安排在什么季节?

@#@（春秋两季）@#@112、动物传染病流行的三个环节是什么?

@#@（传染源、传播途径、易感动物）@#@113、"@#@放心肉"@#@的标志是什么?

@#@（持有《动物产品检疫合格证明》,胴体加盖验讫印章）@#@114、猪囊虫肉俗称什么?

@#@（米猪肉、豆猪肉）@#@115、动物检疫包括哪几个环节?

@#@（产地检疫、屠宰检疫、运输检疫、市场检疫、进出口检疫）@#@116、请讲出三种你所明白的人畜共患病（狂犬病、炭疽病、结核病、旋毛虫病、高致病性禽流感）@#@117、母猪分娩当天如何给水给料?

@#@（只给水不给料）@#@118、犊牛出生后几小时内必须吃上初乳?

@#@（3小时）@#@119、肉用种公羊开始用于配种的时刻不应低于多少月龄?

@#@（12月龄）@#@120、新购进的种羊,应先在隔离羊舍观看多少天以上,证明无病后方可与其他羊群合养?

@#@（20天）@#@121、波尔山羊被称为"@#@肉山羊之父"@#@,4月龄体重可达到多少公斤?

@#@（35公斤以上）@#@122、青贮饲料是由何种微生物发酵而成（乳酸菌）@#@123、被称为"@#@牧草之王"@#@的是哪一种牧草?

@#@（紫花苜蓿）@#@124、花生秧、豆秧可直截了当制作青贮饲料吗?

@#@（不能）@#@125、预混饲料属于全价饲料吗?

@#@（不属于）@#@126、冬牧70、黑麦草、白三叶、高丹草都属于禾本科牧草吗?

@#@（不是）@#@127、青贮料封窑后,多长时刻就能够开窑使用?

@#@（45→60天）@#@128、氨化秸秆时,氨的使用量是多少?

@#@（3%）@#@129、浓缩饲料可直截了当用来饲喂畜禽吗?

@#@（不能）@#@130、温度越高,秸秆氨化所用的时刻越短吗?

@#@（是）@#@131、家禽免疫接种的途径有哪些?

@#@（饮水、气雾、注射、滴鼻、点眼）@#@132、家禽什么时刻接种马立克疫苗?

@#@（出壳1日龄）@#@133、动物防疫法规定的动物疫病包括哪些?

@#@（动物传染病和寄生虫病）@#@134、鸡新城疫I系弱毒疫苗储存温度最好是多少?

@#@（-15℃）@#@135、百分之几的酒精对皮肤消毒成效最好?

@#@（75%）@#@136、猪囊尾蚴寄生于猪的什么部位?

@#@（肌肉）@#@137、治疗家畜破伤风的特效药物是什么?

@#@（破伤风抗毒素）@#@138、健康动物接种弱毒疫苗的同时能否使用抗病毒药物?

@#@（不能,药物能降低疫苗的效力）@#@139、鸡种蛋孵化出壳时刻应为多少天?

@#@（21天）@#@140、牛的年龄是按照什么来确定的?

@#@（以永久门齿确定）@#@141、牛羊都属于反刍动物吗?

@#@（是）@#@142、国家对生猪等动物实行分散屠宰、集中检疫吗?

@#@（是）@#@143、家禽感染高致病性禽流感后死亡率有多高?

@#@（100%）@#@144、配合饲料中钙磷的比例是多少？

@#@（2:

@#@1）@#@145、有一种绿叶类蔬菜,叶形如笋叶，茎短缩,烹饪后具有糯米香味,这种绿叶菜是什么?

@#@（香油麦菜）@#@146、蔬菜生产上豆类作物种子能够利用的年限是多?

@#@（2-3年）@#@147、有四类蔬菜最忌重茬栽培,这四类蔬菜分不是什么?

@#@（茄科、葫芦科、豆科、菊科）@#@148、芹菜叶斑病又称火龙,要紧危害叶片,茎,叶柄,它属于哪种疫病?

@#@（晚疫病）@#@149、请讲出我市常年种植的6种以上瓜类蔬菜的名称。

@#@（黄瓜、西瓜、西葫芦、冬瓜、南瓜、甜瓜、丝瓜、苦瓜、蛇瓜）@#@150、黄瓜苗期“三叶一心”时，喷洒增瓜灵有利于雌花形成吗?

@#@（对）@#@151、黄瓜嫁接栽培中最好的砧木是什么?

@#@（黑籽南瓜）@#@152、西瓜嫁接栽培中最好的砧木是什么?

@#@（菜葫芦）@#@153、西瓜瓜瓤中含糖量最高在哪个部位?

@#@（瓜瓤中心,边糖最低）@#@154、茄果类蔬菜露地栽培,须在终霜期后lOcm地温稳固在多少度以上才能定植?

@#@（10℃）@#@155、露地早熟番茄和中晚熟番茄的定植密度各为多少?

@#@（早熟品种4000-6000株;@#@中晚熟品种3500株左右）@#@156、番茄的病害较多,为了防止病害,必须与茄科以外的其它蔬菜进行轮作,轮作年限一样为多少?

@#@（3-5年）@#@157、早春茬茄子、辣椒的定植苗龄为多少天?

@#@（90天左右）@#@158、工业废水能否用于农田灌溉?

@#@（不能）@#@159、农作物病残枝叶遗留在田间有何坏处?

@#@（增加病原物）@#@160、日光温室番茄生产中,常用的整枝方式有哪些?

@#@（单干整枝,双干整枝）@#@161、番茄果实顶部显现尖顶的缘故?

@#@（使用2,4-D或座果灵浓度过高）@#@162、日光温室的建筑一样差不多上什么方位?

@#@（座北朝南）@#@163、大棚的方向一样以什么方向延长为好?

@#@（南北延长）@#@164、如果温室内温度过高,应先放顶风依旧底风?

@#@（顶风）@#@165、中原地区秋冬季平菇栽培每平方米可投料约多少公斤？

@#@（50公斤）@#@166、韭菜收割时留茬高好依旧低好?

@#@（高好）@#@167、培养1亩大葱苗需多少种子?

@#@可栽几亩地?

@#@（1.5-2kg；@#@4-5亩地）@#@168、大白菜从结球方式上分哪几种类型?

@#@（合抱、叠抱、筒状）@#@169、萝卜、胡萝卜肉质根裂根的缘故是什么?

@#@（连续洪涝后突降大雨或大水漫灌）@#@170、《农业法》中的"@#@农业"@#@包括哪些行业?

@#@（种植业、林业、畜牧业和渔业）@#@171、稳固党在农村的差不多政策,核心是什么?

@#@（稳固和完善农村土地承包关系）@#@l72、无公害农产品认证证书有效期是多长时刻?

@#@（3年）@#@173、农业生产最差不多的生产资料是什么?

@#@（土地）@#@174、村务公布一样一个月或两个月一次,最多不超过几个月?

@#@（3个月）@#@175、无公害农产品标志的标准颜色是由什么颜色组成?

@#@（绿色和橙色）@#@176、农村土地承包期内,承包方全家迁入小城镇落户的,对其承包经营权是否保留?

@#@（保留）@#@177、土地承包经营权流转的收益属于谁所有?

@#@（承包方）@#@178、当前农村经济中的突出咨询题是什么?

@#@（农民增收困难）@#@179、2004年中共中央的一号文件突出了一个什么主题?

@#@（突出了农民增收这一主题）@#@180、2004年中共中央的一号文件中指出农民增收的重点和难点在哪里?

@#@（在于种粮农民）@#@181、实行家庭承包经营的农村集体经济组织,其预留机动地面积不得超过本集体经济组织耕地面积的百分之几?

@#@（5%）@#@182、国务院总理温家宝2004年3月5日在十届全国人大二次会议上作政府工作报告时讲,将在几年内取消农业税?

@#@（5年）@#@183、能直截了当增加土壤有机质、提升土壤肥力的措施是施用什么肥料?

@#@（有机肥）@#@184、在承包期内,只有在什么专门情形下,发包方才能够在个不农户之间对其承包的耕地和草地进行适当调整?

@#@（自然灾难严峻毁损承包地）@#@185、目前我国强筋小麦播种面积最大是哪个省?

@#@（河南省）@#@186、油菜免耕栽培的要紧优点是什么?

@#@（抢时播种、省工节本和提升土壤肥力）@#@187、在棉花收成和加工过程中,要紧应幸免哪类物质的混入?

@#@（异性纤维）@#@188、近年来我国苹果良种比例大幅度提升,其中栽培面积占总面积近一半的优良品种是哪个品种?

@#@（红富士）@#@189、我国传统淡水水产养殖中所讲的"@#@八大伙儿鱼"@#@指的是哪八种鱼类?

@#@（青鱼、草鱼、鲢鱼（白鲢）、鳙鱼（花鲢）、鲤鱼、鲫鱼、鳊鱼、鲂鱼（鲳鱼））@#@190、水产养殖中饵料的投喂要坚持哪"@#@四定"@#@?

@#@（定时、定点、定质、定量）@#@191、池塘养鱼对水质的总体要求概括为四个字,请咨询是哪四个字?

@#@（肥、活、嫩、爽）@#@192、池塘施肥的目的在于?

@#@（增加营养,培养天然饵料）@#@193、凡在我省水域采捕天然生长和人工增殖水生动、植物的单位和个人,必须交纳什么费用?

@#@（渔业资源增殖爱护费）@#@194、禁止在水产品养殖中使用的农药有哪三种?

@#@（林丹（丙体六六六）、孔雀石绿（硫酸铜晶体）、五氯酚酸钠）@#@195、除禁止使用毒鱼、电鱼、炸鱼等手段捕捞外,还禁止使用什么渔具和捕捞方法?

@#@（还禁止使用麻布网、密眼网等渔具和捕捞方法）@#@196、为保证鱼类最差不多的生长条件,规定在用于养殖并兼有调蓄灌溉功能的水库、湖泊和坑塘应划定什么线?

@#@（保鱼水位线）@#@197、我国植树节是每年的几月几日?

@#@（3月12日）@#@198、农村居民在其宅基地、自留地、自留山和承包的责任田上种植的林木归谁所有?

@#@（居民个人所有）@#@199、我省的森林防火期是什么时刻?

@#@（每年11月1日至次年4月30日）@#@200、退耕户造林后,由林业部门对退耕还林质量及管护情形组织检查验收,合格后退耕户凭借什么到指定地点领取粮食和生活补助现金?

@#@（农户手册）@#@201、请咨询我省的爱鸟周是什么时刻?

@#@（4月21日--27日）@#@202、因过失烧掉自家的林地造成森林火灾,是否追究法律责任?

@#@（应追究法律责任,构成犯罪的,依法追究刑事责任）@#@203、"@#@森林大夫"@#@指的是哪种鸟?

@#@（啄木鸟）@#@204、"@#@灭鼠大王"@#@是指的哪种鸟?

@#@（猫头鹰）@#@205、用种子繁育所得的苗木称什么缘故苗?

@#@（实生苗）@#@206、"@#@四旁"@#@植树是指哪四旁?

@#@（村旁、路旁、水旁、宅旁）@#@207、砍伐自己房前屋后、自留地的零星树木是否需要办理采伐许可证?

@#@（不需要）@#@208、扑救森林火灾时,严禁动用哪些人参加救火?

@#@（残疾人、孕妇和儿童）@#@209、退耕还林造林后,能否在林地间作粮食和蔬";i:

14;s:

29:

",三年级一班主题班会,";i:

15;s:

10836:

"数电题库答案@#@数电题库答案@#@填空题。

@#@@#@1.（1001010）2=（74）10@#@2.（111001）2=（57）10@#@3.（54）10=（110110）2@#@4.（47）10=（101111）2@#@5、（58A）16=（10110001010）2=（1418）10@#@6、（CE）16=（11001110）2=（206）10=（001000000110）8421BCD@#@7、最基本的门电路是：

@#@与、或、非。

@#@@#@8、有N个变量组成的最小项有@#@个。

@#@@#@9、基本RS触发器的特征方程为,约束条件是。

@#@@#@10、组合逻辑电路的特点是___即刻输入__、____即刻输出___；@#@与组合逻辑电路相比，时序逻辑电路的输出不仅仅取决于此刻的__输入信号___；@#@还与电路原来状态　　有关。

@#@@#@11、三态门输出的三种状态分别为：

@#@高电平、低电平和高阻。

@#@@#@12、主从型JK触发器的特性方程@#@。

@#@@#@13、用4个触发器可以存储四位二进制数。

@#@@#@14、逻辑函数有四种表示方法，它们分别是真值表、逻辑图、逻辑表达式和卡诺图。

@#@@#@15、将2004个“1”异或起来得到的结果是0。

@#@@#@16、TTL器件输入脚悬空相当于输入高电平。

@#@@#@17、基本逻辑运算有：

@#@与、或和非运算。

@#@@#@18、采用四位比较器对两个四位数比较时，先比较最高位。

@#@@#@19、目前我们所学的双极型集成电路和单极型集成电路的典型电路分别是TTL电路和CMOS电路。

@#@@#@20、两二进制数相加时，不考虑低位的进位信号是半加器。

@#@@#@21、不仅考虑两个__本位（低位）_相加，而且还考虑来自___低位进位___相加的运算电路，称为全加器。

@#@@#@22、计数器按CP脉冲的输入方式可分为同步计数器和异步计数器。

@#@@#@23、触发器根据逻辑功能的不同，可分为T触发器、RS触发器、JK触发器、Tˊ触发器、D触发器_等。

@#@@#@24、对于JK触发器，若@#@，则可完成T触发器的逻辑功能；@#@若@#@，则可完成D触发器的逻辑功能。

@#@@#@25、把JK触发器改成T触发器的方法是J=K=T。

@#@@#@ @#@@#@二、选择题。

@#@@#@1、一个班级有四个班委委员，如果要开班会，必须这四个班委委员全部同意才召开，其逻辑关系属于（A）。

@#@@#@A与B或C非D异或@#@2、在一个四变量逻辑函数中，（C）为最小量。

@#@@#@A@#@B@#@C@#@D@#@3、正逻辑的与门相当于负逻辑的（C）。

@#@@#@A与门B非门C或门D同或@#@4、下列几种TTL电路中，输出端可实现线与功能的电路是（D）。

@#@@#@A、或非门B、与非门C、异或门D、OC门@#@5、对CMOS与非门电路，其多余输入端正确的处理方法是（D）。

@#@@#@A、通过大电阻接地（>@#@1.5KΩ）B、悬空@#@C、通过小电阻接地（<@#@1KΩ）D、通过电阻接VCC@#@6、请判断以下哪个电路不是时序逻辑电路（C）。

@#@@#@A、计数器B、寄存器C、译码器D、触发器@#@7、某电路的输入波形UI和输出波形UO如下图所示，则该电路为（C）。

@#@@#@A、施密特触发器B、反相器C、单稳态触发器D、JK触发器@#@8、已知逻辑函数@#@与其相等的函数为（D）。

@#@@#@A、@#@B、@#@C、@#@D、@#@9、一个数据选择器的地址输入端有3个时，最多可以有（C）个数据信号输出。

@#@@#@A、4B、6C、8D、16@#@10、引起组合逻辑电路中竟争与冒险的原因是（C）@#@A、逻辑关系错B、干扰信号C、电路延时D、电源不稳定@#@11、组合逻辑电路通常由（A）组合而成。

@#@@#@A.门电路B.触发器C.计数器D.寄存器@#@12、逻辑数F=A@#@+A@#@+B@#@，当变量的取值为（C）时，将出现冒险现象。

@#@@#@A.B=C=1B.B=C=0C.A=1，C=0D.A=0，B=0@#@13、时序逻辑电路中一定是含（A）@#@A.触发器B.组合逻辑电路C.移位寄存器D.译码器@#@14、当A=B=0时，能实现Y=1的逻辑运算为（D）@#@A．Y=A▪BB．Y=A+BC．Y=A@#@BD．@#@15、二进制（1010）2化为十进制数为（B）@#@A.20B.10C.8D.6@#@16、下列哪种逻辑表达简化结果是错误的（A）@#@A.A+1=AB.A+AB=AC.A1=AD.AA=A@#@17、十进制数4用8421BCD码表示为（B）@#@A.100B.0100C.0011D.11@#@18、某个寄存器中有8个触发器，它可存放（C）位进制数。

@#@@#@A.2B.3C.8D.28@#@19、和逻辑式@#@相等的是（C）@#@A、ABCB、1+BCC、AD、@#@@#@20、二输入端的或非门，其输入端为A、B，输出端为Y,则其表达式@#@Y=（C）@#@A、ABB、@#@C、@#@D、A+B@#@21、欲对全班43个学生以二进制代码编码表示，最少需要二进制码的位数是（B）@#@A、5B、6C、8D、43@#@22、三输入、八输出译码器，对任一组输入值其有效输出个数为（C）@#@A、3个B、8个C、1个D、11个@#@23、要使JK触发器的输出Q从1变成0，它的输入信号JK应为（B）@#@A.00B.01C.10D.无法确定@#@24、最小项@#@的逻辑相邻最小项是（B）@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@25、卡诺图中，把8个相邻项合并，能够消除的变量数为（　C　）@#@A．1个B．2个C．3个D．4个@#@三、判断题。

@#@@#@1．逻辑变量的取值，1比0大。

@#@（）。

@#@@#@2．异或函数与同或函数在逻辑上互为反函数。

@#@（）。

@#@@#@3．若两个函数具有相同的真值表，则两个逻辑函数必然相等。

@#@（）。

@#@@#@4．因为逻辑表达式A+B+AB=A+B成立，所以AB=0成立。

@#@（）@#@5．若两个函数具有不同的真值表，则两个逻辑函数必然不相等。

@#@（）@#@6．若两个函数具有不同的逻辑函数式，则两个逻辑函数必然不相等。

@#@（）@#@7．逻辑函数两次求反则还原，逻辑函数的对偶式再作对偶变换也还原为它本身。

@#@（）@#@8．逻辑函数Y=A@#@+@#@B+@#@C+B@#@已是最简与或表达式。

@#@（）@#@9．因为逻辑表达式A@#@+@#@B+AB=A+B+AB成立，所以A@#@+@#@B=A+B成立。

@#@（）@#@10．对逻辑函数Y=A@#@+@#@B+@#@C+B@#@利用代入规则，令A=BC代入，得Y=BC@#@+@#@B+@#@C+B@#@=@#@C+B@#@成立。

@#@（）@#@11．TTL与非门的多余输入端可以接固定高电平。

@#@（）@#@12．当TTL与非门的输入端悬空时相当于输入为逻辑1。

@#@（）@#@13．普通的逻辑门电路的输出端不可以并联在一起，否则可能会损坏器件。

@#@（）@#@14．两输入端四与非门器件74LS00与7400的逻辑功能完全相同。

@#@（）@#@15．CMOS或非门与TTL或非门的逻辑功能完全相同。

@#@（）@#@16．三态门的三种状态分别为：

@#@高电平、低电平、不高不低的电压。

@#@（）@#@17．TTL集电极开路门输出为１时由外接电源和电阻提供输出电流。

@#@（）@#@18．一般TTL门电路的输出端可以直接相连，实现线与。

@#@（）@#@19．CMOSOD门（漏极开路门）的输出端可以直接相连，实现线与。

@#@（）@#@20．TTLOC门（集电极开路门）的输出端可以直接相连，实现线与。

@#@（）@#@21.8421码1001比0001大。

@#@（）@#@22.数字电路中用“1”和“0”分别表示两种状态,二者无大小之分。

@#@（）@#@23．格雷码具有任何相邻码只有一位码元不同的特性。

@#@（）@#@24.八进制数（18）8比十进制数（18）10小。

@#@（）@#@25．在时间和幅度上都断续变化的信号是数字信号，语音信号不是数字信号。

@#@（）@#@26．十进制数（9）10比十六进制数（9）16小。

@#@（）@#@1.×@#@2.√3.√4.×@#@5.√@#@6.×@#@7.√8.×@#@9．×@#@10．×@#@@#@11.√12.√13.√14.√15.√@#@16.×@#@17.√18.×@#@19.√20.√@#@21.×@#@22.√23.√24.×@#@25.√26.×@#@@#@三、化简题。

@#@@#@1、公式化简。

@#@@#@

（1）Z=@#@A+C@#@

（2）@#@1@#@（3）@#@@#@（4）@#@1@#@（5）@#@1@#@（6）@#@0@#@2、卡诺图化简。

@#@@#@

（1）@#@@#@

（2）@#@@#@（3）@#@@#@（4）@#@@#@（5）@#@@#@四、综合题。

@#@@#@1、某汽车驾驶员培训班结业考试，有三名评判员，其中A为主评判员，B、C为副评判员，评判时，按照少数服从多数原则，但若主评判员认为合格也可以通过。

@#@试用74LS138和与非门实现此功能的逻辑电路。

@#@@#@解：

@#@根据设计要求，设输入变量为A（主评判员）、B、C（副评判员）=1时，认为合格；@#@A、B、C=0时认为不合格；@#@输出变量为L=1通过，L=0不通过。

@#@@#@2、分析如图所示组合逻辑电路的功能。

@#@（逻辑函数表达式、真值表、说明功能）@#@

（1）写出表达式@#@

（2）画出真值表@#@ @#@@#@（3）当输入A、B、C中有2个或3个为1时，输出Y为1，否则输出Y为0。

@#@所以这个电路实际上是一种3人表决用的组合电路：

@#@只要有2票或3票同意，表决就通过。

@#@@#@3、要求用与非门设计一个三人表决用的组合逻辑电路图，只要有2票或3票同意，表决就通过（要求有真值表等）。

@#@@#@

（1）画出真值表@#@ @#@@#@

（2）写出表达式@#@@#@（3）画出逻辑图@#@ @#@@#@4、试用与非门实现逻辑函数L=AB+BC。

@#@@#@解：

@#@@#@逻辑电路图@#@5、某组合逻辑电路下图所示：

@#@@#@

（1）写出函数Y的逻辑表达式；@#@@#@

（2）将函数Y化为最简与-或式；@#@@#@（3）用与非门画出其简化后的电路。

@#@@#@解：

@#@@#@6、列出如图所示逻辑电路的真值表。

@#@@#@解：

@#@@#@真值表：

@#@@#@A@#@B@#@C@#@L1@#@L2@#@A@#@B@#@C@#@L1@#@L2@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@0@#@1@#@1@#@1@#@0@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@0@#@0@#@ @#@@#@7、今有A、B、C三人可以进入某秘密档案室，但条件是A、B、C三人在场或有两人在场，但其中一人必须是A，否则报警系统就发出警报信号。

@#@试：

@#@@#@

（1）列出真值表；@#@

（2）写出逻辑表达式并化简；@#@（3）画出逻辑图。

@#@@#@解：

@#@设变量A、B、C表示三个人，逻辑1表示某人在场，0表示不在场。

@#@F表示警报信号，F=1表示报警，F=0表示不报警。

@#@@#@根据题意义，列出真值表@#@ABC@#@F@#@000@#@001@#@010@#@011@#@100@#@101@#@110@#@111@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@0@#@0@#@由出真值表写出逻辑函数表达式，并化简@#@画出逻辑电路图@#@8、3-8译码器74LS138逻辑符号如图所示，S1、@#@、@#@为使能控制端。

@#@试用两片74LS138构成一个4-16译码器。

@#@要求画出连接图说明设计方案。

@#@@#@@#@ @#@@#@解:

@#@@#@ @#@@#@";i:

16;s:

32569:

"四五年级语文课外知识竞赛试题@#@四、五年级语文课外知识竞赛试题

（1）@#@一、 @#@用“坚”和“艰”同下面相应的汉字组成词语。

@#@@#@（坚）持 @#@ @#@ @#@（坚）贞（艰）巨 @#@（坚）强 @#@ @#@ @#@（艰）辛 @#@ @#@（坚）实 @#@ @#@（艰）苦 @#@（艰）险@#@二、在下面的括号里填上恰当的动物名。

@#@@#@ @#@

（1）像（老虎）般咆哮 @#@ @#@ @#@ @#@

（2）像（麻雀）般叽喳（3）像（狐狸）般狡猾 @#@ @#@@#@ @#@ @#@（4）像（老黄牛）般勤劳 @#@（5）像（熊）般笨拙 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（6）像（绵羊）般温顺 @#@@#@（7）像（老鼠）般胆怯 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（8）像（财狼）般凶恶@#@三、在古诗中填上江河名。

@#@@#@1、无边落木萧萧下，不尽（长江）滚滚来。

@#@ @#@2、（黄河） @#@远上白云间，一片孤城万仞山。

@#@@#@ @#@3、白日依山尽，（黄河） @#@入海流。

@#@@#@四、填反义词。

@#@@#@A、聪明一世，（糊涂）一时。

@#@ @#@ @#@ @#@B、长江（后浪）推前浪，世上今人胜（古人）。

@#@@#@C、智者千虑必有一失，（愚）者千虑必有一（得）D、奖赏不论冤仇，（惩罚）不论骨肉。

@#@@#@ @#@五、生活中的语文。

@#@下面广告中运用了成语，请你欣赏之后，仿照方法也为自己熟悉的某种商品用成语写广告。

@#@@#@1、一毛不拔（某牙刷广告 @#@）2、臭名远扬 @#@ @#@香飘万里（某臭豆腐广告）3、停电24小时 @#@依旧冷若冰霜（上海某冰箱广告）4、 @#@一笔勾销（某涂改笔广告）5、千军万马难抵名笔一挥（派克金笔广告）6、鲜为人知（味精广告）@#@下面的广告改用成语，因此造成成语中的错别字，请你找出错误的字，在下面画上横线，并改正。

@#@@#@1、默默无蚊（某电蚊香广告）默默无闻2、乐在骑中 @#@（金狮牌自行车）乐在其中@#@3、好色之涂 @#@（涂料广告）好色之徒 @#@ @#@4、一明惊人（滴眼液广告）一鸣惊人 @#@ @#@@#@5、天尝地酒 @#@（酒类广告）天长地久6、 @#@衣衣不舍（服装广告）依依不舍@#@7、咳不容缓 @#@ @#@（药品）刻不容缓8、钱途无量（商铺广告）前途无量@#@9、烧胜一筹 @#@ @#@（快餐店广告）稍胜一筹10、随心所浴（热水器广告）随心所欲@#@11、开门见衫 @#@ @#@（衬衫广告）开门见山12、一网情深 @#@ @#@（网吧广告）一往情深@#@13、鸡不可失 @#@（烧鸡店广告）机不可失14、有口皆杯 @#@ @#@（保温杯广告）有口皆碑@#@15、开门见衫 @#@ @#@（衬衫广告）开门见山@#@16、爱不湿手 @#@闲妻良母（洗衣机广告） @#@爱不释手 @#@闲妻良母@#@六、知识园。

@#@@#@ @#@1、四大古典名著是吴承恩的（《西游记》）曹雪芹的（《红楼梦》）施耐庵的（《水浒传》）、罗贯中的（《三 @#@国演义》）。

@#@@#@ @#@2、（皮诺曹）是世界著名童话《木偶奇遇记》的主人公。

@#@ @#@3、倒挂起来睡觉的动物是（蝙蝠），合不拢眼睛睡觉的是（鱼）。

@#@@#@ @#@4、下面历史人物与哪个成语有关。

@#@@#@苻坚—（草木皆兵）勾践—（卧薪尝胆）孙膑—（围魏救赵） @#@蔺相如—（完壁归赵）@#@　曹操—（望梅止渴）@#@七、阅读新体验。

@#@@#@

（一） @#@ @#@一枚硬币@#@两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。

@#@@#@一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看他走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。

@#@@#@英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：

@#@一枚硬币也捡，真没出息。

@#@@#@犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：

@#@让钱白白地从身边溜走，真没出息。

@#@@#@两个人同时走进一家公司。

@#@公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。

@#@@#@两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。

@#@英国青年对此不可理解，说：

@#@“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了？

@#@”犹太青年说：

@#@“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。

@#@你连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢？

@#@”@#@英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。

@#@这就是问题的答案。

@#@@#@1、这样有深刻含义的文章我读得懂：

@#@@#@对待一分钱，英国青年（不屑一顾}，犹太青年（觉得很珍贵）。

@#@@#@结果，英国青年（总是在找工作），犹太青年（成了一个大老板）。

@#@@#@2、我觉得犹太青年成为老板的原因是什么？

@#@@#@（他脚踏实地，十分珍惜每一分钱，积少成多，所以成为了大老板。

@#@）@#@四、五年级语文课外知识竞赛试题

（2）@#@一、填空题。

@#@@#@ @#@ @#@1."@#@但愿人长久，千里共婵娟"@#@出自（苏轼）的手笔，他字（子瞻），号（东坡居士）。

@#@他同父亲（苏洵），弟弟（苏辙）并称"@#@三苏"@#@。

@#@词句中"@#@婵娟"@#@指（月亮）。

@#@@#@ @#@ @#@2.在下面诗句中填上动物名。

@#@@#@ @#@ @#@春（蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

@#@ @#@两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。

@#@ @#@@#@ @#@江上往来人，但爱（鲈鱼）美。

@#@@#@ @#@ @#@3.下列诗句中应选填什么花。

@#@@#@A、忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。

@#@ @#@B、（桃花）潭水深千尺，不及汪伦送我情。

@#@@#@ @#@C、待到重阳日，还来就（菊花）。

@#@@#@D、接天莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。

@#@E、人闲（桂花）落，夜静春山空。

@#@@#@ @#@4、“盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家”这副对联赞颂的是（ @#@唐）代诗人（ @#@ @#@李白 @#@ @#@）.请你写出这位诗人的两句诗（桃花潭水深千尺 @#@，不及汪伦送我情。

@#@）@#@ @#@5、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《 @#@水浒传》中的一个回目，其中“花和尚”是指（ @#@鲁智深 @#@），“豹子头”是指（ @#@ @#@林冲 @#@ @#@）。

@#@ @#@@#@ @#@6、孔子（公元前551—公元前479年）名（ @#@丘）字（ @#@仲尼 @#@），春秋时代鲁国人，他是（ @#@思想 @#@）家、（ @#@教育）家、（ @#@儒 @#@）家学派创始人。

@#@思想核心是（“仁、礼 @#@ @#@ @#@”）《论语》中的“论”应读（ @#@ @#@ @#@lun二声 @#@ @#@）。

@#@现存（ @#@ @#@20 @#@ @#@）篇是他的弟子记录他与弟子们所言引的。

@#@ @#@@#@二、选择题@#@1、拳打镇关西和倒拔垂杨柳的好汉是（3 @#@）

（1）林冲

（2）花荣（3）鲁智深（4）武松 @#@@#@2、称为美髯公的好汉是（ @#@D @#@ @#@）

（1）关胜

（2）秦明（3）孙立D朱仝 @#@@#@3、智扑擎天柱的好汉是（ @#@ @#@1 @#@）

（1）燕青

（2）林冲（3）武松（4）刘唐 @#@@#@4、叫做急先锋的人物是（ @#@3 @#@ @#@）

（1）杨志

（2）李逵（3）索超（4）秦明 @#@@#@5、最能体现林冲被逼上梁山的事例是

（1）@#@

（1）风雪山神庙

（2）被逼野猪林（3）妻子遭人辱（4）白节堂被捉@#@6、被称为“李杜”和“小李杜”的分别是：

@#@

（1）@#@

（1）李白杜甫、李商隐杜牧

（2）李商隐杜甫、李白杜牧 @#@（3李商隐杜牧 @#@、李白杜甫 @#@@#@7、“少壮不努力，老大徒（ @#@2）”出自《汉乐府·@#@长歌行》@#@

（1）悲伤

（2）伤悲（3）忧伤 @#@@#@8、《七步诗》的作者是（ @#@1）。

@#@@#@

（1）曹植

（2）曹丕（3）曹操 @#@@#@9、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是：

@#@

（1）@#@

（1）李广

（2）岳飞（3）赵云 @#@@#@10、杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（ @#@3 @#@）。

@#@@#@

（1）花重绵阳城

（2）花重锦州城（3）花重锦官城 @#@@#@11、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（ @#@ @#@ @#@1 @#@ @#@）。

@#@@#@

（1）《游园不值》

（2）《春望》（3）《春夜喜雨》 @#@@#@12、“海内存知己，天涯若比邻”是（ @#@ @#@1 @#@ @#@）的诗句。

@#@@#@

（1）王勃

（2）李白（3）白居易@#@13、“人生自古谁无死，留取丹心照（ @#@2 @#@）”是文天祥的诗句。

@#@@#@

（1）汉青

（2）汗青（3）汗清 @#@@#@14、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是：

@#@（ @#@2 @#@）@#@

（1）中秋节

（2）重阳节（3）清明节 @#@@#@15、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（ @#@ @#@3 @#@）。

@#@@#@

（1）春色

（2）梨花（3）雪景 @#@@#@三、根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。

@#@@#@

（1）赤兔马 @#@单刀赴会 @#@败走麦城 @#@作品：

@#@（《三国演义》）

（2）海滩 @#@荒岛 @#@“星期五” @#@英国历险 @#@主人公：

@#@（鲁滨逊） @#@@#@四、给下面句子填上恰当的谚语。

@#@@#@1、古人有言（ @#@瘦死的骆驼比马大 @#@）如今虽说贾府不像先前那样兴盛，较之平常仕宦人家，到底气象不同，还是很兴盛的。

@#@@#@2、人家又没有明确是说你，你去解释，不是（ @#@此地无银三百两 @#@ @#@）吗？

@#@@#@3、学习应该是持之以恒的事，绝不能（ @#@三天打鱼两天晒网 @#@） @#@@#@五、写出与下列情节相关的主要人物。

@#@@#@⒈大闯五台山（鲁智深）⒉智取生辰纲（吴用、晁盖、公孙胜）⒊探穴救柴进（李逵） @#@@#@⒋大闯野猪林（鲁智深）@#@⒌醉打蒋门神（ @#@武松） @#@ @#@ @#@⒍怒杀阎婆惜（宋江）⒎大闹清风寨（花荣） @#@@#@⒏斗浪里白条（李逵） @#@ @#@ @#@ @#@@#@六、下面各项中，人物的绰号在前、姓名在后，请补充完整。

@#@@#@1、病大虫（薛永） @#@2、（智多星）吴用3、赤发鬼（刘唐） @#@4、（花荣）小李广@#@5、玉麒麟 @#@（卢俊义）6、（鼓上蚤）时迁7、神行太保（戴宗）8（黑旋风）李逵 @#@@#@七、把歇后语补充完整。

@#@@#@孔夫子搬家----（尽是书 @#@（输） @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@老鼠进书房---（咬文嚼字）@#@半夜三更放大炮——（一鸣惊人 @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@冰糖煮黄莲——（同甘共苦）@#@窗户边吹喇叭—— @#@（名声在外 @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@芭蕉插在古树上——（ @#@粗枝大叶）@#@刘关张桃园三结义——生死之交孔明夸诸葛——自夸@#@张飞妈妈姓吴——（吴氏）无事生非徐庶入曹营——一言不发@#@曹操杀华佗——讳疾忌医曹操杀吕伯奢——将错就错@#@四、五年级语文课外知识竞赛试题（3）@#@一、选择题。

@#@@#@1、下面四首古诗中，有描写色彩句子的是（A @#@）@#@A．《山行》 @#@B．《早发白帝城》 @#@C．《题西林壁》D．《宿新市徐公店》@#@2、“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。

@#@”这句运用的修辞手法是（ @#@A）。

@#@@#@A．拟人 @#@ @#@ @#@B．比喻 @#@ @#@ @#@C．排比 @#@ @#@D．夸张@#@3、下面是“黄、董、郭、张、唐”五种姓的几种排列，正确的一种是（ @#@C）。

@#@@#@A．按笔画从少到我排列：

@#@郭、董、唐、张、黄B．按部首笔画从少到多排列：

@#@郭、董、黄、唐、张C．按音序排列为：

@#@董、郭、黄、唐、张 @#@@#@4、下列四项,哪一项不是风筝的别名?

@#@（C）A．风鸢 @#@ @#@B．纸鸢 @#@ @#@ @#@C．风鹞 @#@ @#@ @#@D．纸鹞@#@5、“好莱坞”的最初的意思是（B @#@）A、无花果树 @#@B、冬青树林 @#@C、篱笆墙 @#@D、电影院 @#@@#@6、我国最早的长城遗址在今天的（ @#@ @#@B @#@ @#@ @#@）A、北京 @#@B、河南 @#@C、甘肃 @#@D、湖北@#@7、初不是作为数字运算符号使用的是C）A、＋、－ @#@B、×@#@、÷@#@ @#@C、＜、＞D、＝、﹙﹚ @#@@#@8、我国的第一个世界冠军是（ @#@ @#@B @#@ @#@）A、许海峰 @#@B、容国团 @#@C、杜丽D、邓亚萍 @#@@#@9、被人们称为“天府之国”的我国的（ @#@ @#@ @#@ @#@A @#@ @#@ @#@）省。

@#@A、四川 @#@ @#@ @#@B、湖南 @#@ @#@C、浙江 @#@D、云南@#@10、电灯是（A）发明的。

@#@A、爱迪生 @#@ @#@B、牛顿 @#@ @#@C、爱因斯坦 @#@D、莱顿@#@11、下列哪个故事不是《三国演义》中的（ @#@ @#@C @#@ @#@）。

@#@A、桃园结义 @#@ @#@ @#@B、火烧连营 @#@ @#@ @#@C、火烧祝家庄 @#@ @#@ @#@D、三气周瑜@#@12、《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是（ @#@ @#@C @#@），也被称为“赛诸葛”。

@#@、@#@A宋江 @#@B、鲁智深 @#@C、吴用 @#@D、林冲@#@13、世界上最早的文字出现在（ @#@D） @#@A、中国B、埃及 @#@C、印度 @#@D巴比伦@#@14、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”出自（A）。

@#@@#@Ａ、《孟子》 @#@ @#@Ｂ、《老子》 @#@ @#@Ｃ、《论语》@#@15“醉翁之意不在酒”中的醉翁是指（B） @#@Ａ、陶渊明Ｂ、欧阳修 @#@Ｃ、李白@#@二、课外阅读填空题。

@#@@#@1、在古诗和成语故事中，下面的词语指的是什么？

@#@@#@“杏林”指 @#@（医生）“桃李”指 @#@（学生）“高足”指 @#@（徒弟）@#@“汗青”指 @#@ @#@ @#@（史册） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@“桑梓”指 @#@ @#@ @#@ @#@（故乡） @#@@#@2、根据提示写出人物。

@#@@#@

（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（鲁智深 @#@）。

@#@@#@

（2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（曹操 @#@）。

@#@@#@（3）、桃园结义是指（刘备）（张飞 @#@）（关羽）三人（4）、“天下三分”是指天下分裂为（魏、蜀、吴）三国。

@#@@#@（5）、“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。

@#@是非成败转头空。

@#@青山依旧在，几度夕阳红。

@#@”这是我国古典名著《 @#@三国演义 @#@》开篇词@#@3、根据意思用“自”字组词填空。

@#@@#@

（1）自己尊重自己叫（ @#@自尊）

（2）只顾自己利益叫（自私）（3）自己克制自己叫（自制、自律 @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@@#@（4）自己感到骄傲叫（自豪）（5）自己安慰自己叫（ @#@自慰 @#@ @#@）（6）自己相信自己叫（ @#@ @#@ @#@自信 @#@ @#@ @#@ @#@） @#@@#@三、按要求写成语。

@#@@#@

（1）写出带“鼎”的成语四个：

@#@（ @#@人声鼎沸、大名鼎鼎、一言九鼎、鼎力相助）@#@

（2）写出五个带有表示颜色词的成语。

@#@（姹紫嫣红、黑白相间、心灰意冷、花红柳绿、唇红齿白）@#@四、古诗中有许多对仗，如：

@#@天对地,雨对风,大陆对长空，下面古诗中的词语，你能写出与哪些词对仗吗？

@#@@#@苍山远——（ @#@白屋贫 @#@） @#@ @#@窗含西岭——（ @#@门泊东吴 @#@ @#@）泥融——（ @#@ @#@沙暖 @#@ @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@三万里——（ @#@ @#@五千仞 @#@） @#@千山——（ @#@ @#@ @#@万径 @#@ @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@风吹杨柳---（ @#@雨润桃花 @#@ @#@ @#@）@#@五、智慧题。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@古代有一个画师以《深山古寺》为题，让三个弟子作画。

@#@弟子作毕呈上。

@#@第一幅画是一座巍峨典雅的古老寺院，端庄地矗立于层峦叠峰之中。

@#@第二幅画面上群山莽莽，近处岩石嶙峋，远处云雾飘逸，山峦交错处露一残败楼角。

@#@第三幅画面上是翠浓绿重的苍松古柏和深不可测的原始森林，下角有一身背水葫芦、手持龙凤杖的驼背老僧，正步履蹒跚地登上一条石阶小路，路的尽头遥伸老林深处……画师给三个弟子的画都作了一字评价。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@想想看，哪一幅该评良？

@#@哪一幅该评优？

@#@哪一幅该评劣？

@#@并简要地说说评优的理由。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@（第二幅该评良，第三幅该评优，第一幅该评劣。

@#@因为第三幅把寺隐藏了起来，画面上只有一个背水的老僧。

@#@）@#@ @#@@#@四、五年级语文课外知识竞赛试题（4）@#@一、根据所出内容猜成语。

@#@@#@

（1）泵（ @#@水落石出 @#@ @#@） @#@

（2）2、4、3（ @#@颠三倒四 @#@）（3）八分之七（ @#@ @#@七上八下 @#@） @#@ @#@ @#@ @#@@#@（4）—718 @#@（ @#@横七竖八 @#@）（5）加起来十一种颜色（ @#@ @#@五颜六色 @#@ @#@） @#@（6）（ @#@独一无二）@#@ @#@二、成语之“最”在括号里填上合适的成语@#@ @#@1．胆子最大——（ @#@胆大包天）2、看得最远——（一望无际 @#@）3、身体最胖——（ @#@虎背熊腰） @#@ @#@@#@ @#@4、力气最大——（ @#@力拔山河）5、挥霍最多——（ @#@挥金如土 @#@） @#@6、最高的人——（ @#@顶天立地）@#@7、看得最近——（ @#@鼠目寸光 @#@）8、最昂贵的稿费：

@#@（一字千金 @#@）9、份量最重——（ @#@重如泰山 @#@ @#@） @#@ @#@@#@10、最难做的饭——（无米之炊）11、最远的地方——（天涯海角）12、最高的人——（顶天立地 @#@）@#@ @#@三、让下面的俗语和它的意思在一起。

@#@@#@八九不离十 @#@ @#@一是一,二是二 @#@ @#@ @#@小九九 @#@ @#@ @#@一不做,二不休 @#@ @#@九九归一 @#@ @#@ @#@十有八九@#@ @#@二一添作五 @#@ @#@ @#@ @#@三下五除二 @#@ @#@ @#@ @#@九牛二虎之力 @#@ @#@ @#@十万八千里 @#@ @#@ @#@ @#@十拿九稳@#@表示实实在在，不可更改时用（ @#@一是一，二是二 @#@）表示做事不考虑周到，干了再说时用（ @#@ @#@一不做,二不休 @#@）@#@表示一样东西两人平分时用（ @#@二一添作五 @#@ @#@）表示某人干事麻利时用（ @#@三下五除二 @#@）表示差不多时用（ @#@ @#@八九不离十）表示某人打小算盘时用（ @#@ @#@小九九 @#@ @#@） @#@表示归根到底时用（ @#@ @#@ @#@九九归一 @#@ @#@）表示把握大时用（ @#@十有八九） @#@@#@表示很不容易时用（ @#@ @#@ @#@九牛二虎之力 @#@ @#@ @#@） @#@表示信心十足时用（ @#@ @#@十拿九稳 @#@ @#@） @#@表示距离远时用（ @#@ @#@ @#@ @#@十万八千里 @#@）@#@ @#@ @#@四、选择题。

@#@@#@1、东床快婿”原本是指：

@#@A、司马相如B、王羲之C、刘邦D、诸葛亮（B）@#@2、“东山再起”这个典故出自：

@#@A、曹操B、刘备C、谢安D、孔子（C）@#@3、“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时的什么毛病？

@#@@#@A、口吃B、好说谎C、喜欢骂人D、喜欢无病呻吟（A）@#@4、西方童话中，猫头鹰常以最聪明的角色出现，是因为猫头鹰：

@#@@#@A、头脑聪明B、活得长久C、与人长得相似D、经常保持思考的表情（B）@#@5、"@#@成也萧何，败也萧何”说的是谁的经历？

@#@A、刘邦B、项羽C、韩信D、张良（C）@#@6、、“汗流浃背”的典故出自西汉周勃，他“汗流浃背”的原因是：

@#@@#@A、衣服穿得太多B、劳动太卖力气C、打仗拼死厮杀D、答不出皇帝的问题（D）@#@ @#@7、什么时候适合用“七月流火”来形容？

@#@@#@A、炎炎夏日B、夏去秋来C、春去夏来D、秋去冬来（B）@#@ @#@8、以下哪件事是《水浒》中梁山好汉武松所为？

@#@@#@A、倒拨垂阳柳B、汴京城卖刀C、醉打蒋门神（C）@#@ @#@9、、"@#@司空见惯"@#@中的"@#@司空"@#@是指：

@#@@#@A、唐代一位诗人B、唐代一位高僧C、一种官职（C）@#@ @#@10、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的？

@#@@#@A、驾车B、骑马C、奔跑D、飞行（C）@#@ @#@11、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？

@#@@#@A、华山B、黄山C、峨眉山D、天姥山D、庐山（D）@#@ @#@12、“卧薪尝胆”说的是：

@#@A、夫差B、范蠡C、管仲D、勾践（D）@#@ @#@五、智慧题。

@#@@#@ @#@1、我们学校为帮助地震灾区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一场献爱心捐款、捐物、捐书活动。

@#@请你为这次活动拟一条校园标语。

@#@@#@ @#@请大家献出你的一份爱，帮助那些灾区的同学重返课堂。

@#@@#@2、有这样一则笑话：

@#@一天，一个穷秀才到朋友家做客，主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。

@#@恰好这时下起雨来，主人便在纸上写了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话，没有加标点。

@#@穷秀才看后，拿起笔给这句话加上标点。

@#@主人一看，只好留下他了。

@#@这句话主客二人是怎样加的标点？

@#@请你加上试试看。

@#@@#@ @#@主：

@#@下雨天，留客天，天留，我不留。

@#@@#@客：

@#@下雨天留客，天天留我不？

@#@留。

@#@@#@四、五年级语文课外知识竞赛试题（5）@#@一选择题。

@#@@#@ @#@1、“危楼高百尺，手可摘星辰”是谁的诗句？

@#@（ @#@C @#@） @#@A、杜甫 @#@ @#@ @#@B、王维 @#@ @#@ @#@C、李白@#@ @#@2、对联“一窗明月一窗竹，满室图书满室香”挂在什么地方最合适：

@#@（C）@#@A、家门口 @#@ @#@B、客厅 @#@ @#@C、书斋 @#@ @#@D、寺庙@#@ @#@@#@3、“长亭外，古道边，芳草碧连天。

@#@”说到长亭，它往往跟什么紧密相连？

@#@（C）@#@A、留客 @#@B、春游 @#@C、送别 @#@ @#@D、客栈@#@ @#@4、歇后语“周瑜打（ @#@ @#@）——一个愿打，一个愿挨”，空格中应填入的是：

@#@（D）@#@A、黄忠 @#@B、张飞 @#@C、鲁肃 @#@D、黄盖@#@ @#@5、下列词语中没有错别字的是：

@#@（ @#@B @#@ @#@）A、水平如静 @#@ @#@B、迫不及待 @#@D、聚精汇神@#@ @#@6、帖对联有讲究，请问下列说法哪个正确：

@#@（ @#@ @#@A @#@ @#@）@#@A、面向对联的左边是上联B、面向对联的右边是上联@#@7、字迷“福建没虫”，迷底是：

@#@（ @#@ @#@ @#@A @#@ @#@）A、门B、独 @#@ @#@ @#@C、中 @#@ @#@D、蝠@#@ @#@8、“生当作人杰，死亦为鬼雄。

@#@至今思 @#@ @#@ @#@不肯过江东。

@#@”其中应填入的人名是：

@#@（B）@#@A、刘邦 @#@B项羽 @#@C曹操D周瑜@#@ @#@9、下列哪位人物不是宋朝的？

@#@（ @#@ @#@D @#@ @#@）A、王安石 @#@ @#@B、苏轼 @#@ @#@C、李清照 @#@ @#@ @#@D、杜牧@#@ @#@10、鲁滨逊流落到荒岛上，在岛上生活了（ @#@B @#@ @#@）年，他后来收了一个仆人，给他取名为（ @#@E @#@ @#@）。

@#@ @#@@#@A、8 @#@ @#@ @#@B、28 @#@ @#@ @#@C、38 @#@ @#@ @#@D、亚马逊 @#@ @#@ @#@ @#@E、星期五 @#@ @#@ @#@F、威尔斯@#@ @#@二、大家同读一本书——《爱的教育》@#@ @#@1、《爱的教育》在第三章里《女教师十》里，老师生病了，由谁来代课

（1）@#@

（1）克洛弥夫人 @#@

（2）卡洛斐怕先生 @#@（3）安利柯@#@ @#@2、《爱的教育》的作者用近几年写成。

@#@（8年）

（1）5年 @#@

（2）10年 @#@（3）、15年@#@ @#@3、《爱的教育》主人公是谁。

@#@

（1）

（1）、安利柯 @#@ @#@ @#@ @#@

（2）、克洛弥 @#@（3）卡洛斐@#@4、《爱的教育》这奔书作者从几年级开始写起。

@#@

（2）@#@ @#@

（1）、三年级

（2）、四年级3）、五年级@#@ @#@5、《爱的教育》合书共几篇文章。

@#@（ @#@2 @#@）

（1）、50篇 @#@

（2）、100篇 @#@（3）、150篇@#@ @#@6、《爱的教育》第三章《感恩》里，主要是写对谁的敬爱的？

@#@（3）@#@

（1）父亲

（2）母亲（3）老师@#@ @#@7、在《爱的教育》第一章《我们的先生》里，先生叫我们做的第一件事是什么？

@#@（3）@#@

（1）读书 @#@

（2）听写 @#@（3）默写@#@ @#@8、在《爱的教育》里《少年爱国者》中的少年是被谁卖给戏法班子。

@#@（ @#@ @#@ @#@2 @#@ @#@ @#@）@#@

（1）、人贩子

（2）、父母 @#@（3）朋友@#@ @#@9、在《爱的教育》里《少年爱国者》中的少年把什么掷到说自己国家坏话的人脸上。

@#@（3）@#@

（1）书本

（2）垃圾（3）铜钱@#@ @#@10、在《爱的教育》第十章《最后的试验》中讲的是什么试验。

@#@

（1）@#@

（1）口答试验 @#@

（2）、动手试验 @#@ @#@（3）、嗅觉试验@#@ @#@11、、在《爱的教育》里《助教师》里的代课的教师上课时课堂纪律怎样。

@#@

（2）@#@

（1）、安静 @#@

（2）、吵闹 @#@ @#@（3）、一般@#@ @#@12、《爱的教育》原名是（ @#@ @#@ @#@1 @#@ @#@）

（1）、《心》 @#@ @#@

（2）《泉》 @#@ @#@ @#@ @#@（3）《爱》@#@ @#@13、、在《爱的教育》作者是哪国人。

@#@（ @#@意大利）

（1）、美国 @#@ @#@

（2）英国 @#@（3）、匈牙利@#@ @#@14、《爱的教育》采用什么体。

@#@

（2）

（1）散文体小

（2）日记体小说（3）诗歌小说@#@ @#@15、《爱的教育》讲述谁的成长故事

（1）

（1）、安利柯 @#@

（2）、克洛弥 @#@（3）卡洛斐@#@ @#@16、《爱的教育》故事中的主要人物是。

@#@（ @#@ @#@1 @#@ @#@ @#@）

（1）、男孩 @#@ @#@ @#@ @#@

（2）、女孩@#@ @#@17、《爱的教育》的作者是（ @#@1） @#@

（1）、亚米契斯 @#@

（2）、冰心 @#@（3）费奥多夫@#@ @#@18、《爱的教育》写于哪年。

@#@（2 @#@） @#@

（1）、1888年 @#@ @#@

（2）、1886年（3）、1887年@#@ @#@19、记载安利柯几个月的学生生活（ @#@ @#@3 @#@ @#@）

（1）、8个月 @#@

（2）、9个月 @#@（3）、10个月@#@ @#@20、《爱的教育》的作者于哪年病逝。

@#@

（1） @#@

（1）1908年

（2）1909年（3）、1907年@#@22、下列名单中谁是《爱的教育》的班长（3）

（1）那格 @#@

（2）安利柯（3）戴洛西@#@ @#@23、《爱的教育》中谁的外号叫“小石匠”（ @#@2）

（1）、柯礼智 @#@

（2）、安东尼 @#@（3）、潘克希@#@ @#@24、潘克希是一个（ @#@ @#@）的儿子 @#@（ @#@1） @#@

（1）、铁匠 @#@

（2）、木工 @#@（3）、魔术师@#@ @#@25、《爱的教育》记载的是（2 @#@）年级学生的事情。

@#@

（1）、三 @#@

（2）、四（3）、五@#@ @#@三、◆思维总动员◆@#@ @#@A、照样子，写句子。

@#@ @#@例：

@#@假如我是春雨，我将滋润大地万物。

@#@@#@ @#@1. @#@假如我是树林，我将_（让氧气撒满世界__）。

@#@2. @#@假如我是大海，我将（让船在我身上漂过）。

@#@@#@ @#@B、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。

@#@@#@ @#@ @#@例：

@#@小溪匆匆走下山崖。

@#@ @#@ @#@ @#@春天（悄悄跳进村子）。

@#@ @#@太阳（慢慢跑上天空）。

@#@@#@ @#@C、有这样一幅对联，上联是：

@#@“养猪大如山老鼠头头死”，下联是：

@#@“酿酒缸缸好造醋坛坛酸”，横额是：

@#@“人多病少财富。

@#@”这是个秀才写给财主的，财主读后连连夸好，人们一读，阵阵嘲笑。

@#@这是为什么？

@#@他们分别是怎样读的呢？

@#@“提示：

@#@在不同的地方加上标点符号意思就不同了”@#@ @#@ @#@财主这样读：

@#@（ @#@养猪大如山，老鼠头头死 @#@。

@#@酿酒缸缸好，造醋坛坛酸 @#@。

@#@ @#@ @#@ @#@横批：

@#@人多，病少，财富 @#@）人们这样读：

@#@ @#@（ @#@ @#@上联是：

@#@“养猪大如山老鼠，头头死。

@#@”，下联是：

@#@“酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。

@#@”，横额是：

@#@“人多病，少财富。

@#@” @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@@#@ @#@D、拿破仑说：

@#@成功在于征服，在于从士兵到将军的过程。

@#@ @#@ @#@比尔盖茨说：

@#@成功是让全世界的人都用我的视窗系统 @#@@#@ @#@孙中山说：

@#@成功是做到天下为公清洁工说：

@#@成功是每天早晨给人们带来一个干净的环境。

@#@@#@ @#@教师说：

@#@成功是自己所教的孩子事业有成你说：

@#@（成功是知识多。

@#@）@#@ @#@妈妈说：

@#@（成功是自己的孩子健康）奶奶说：

@#@（成功是自己的孙子快快乐乐）@#@四、五年级语文课外知识竞赛试题（6）@#@一、在括号里填上动物名称。

@#@例：

@#@为（虎）作伥@#@哀（鸿）遍野管中窥（豹）噤若寒（蝉）（蝇）头微利泥（牛）入海@#@一箭双（雕）爱屋及（乌）（鱼）目混珠门可罗（雀）黔（驴）技穷@#@ @#@二、现在";i:

17;s:

11725:

"山东高考德语试题及答案@#@2011年山东高考德语试题及答案@#@一、填空题（每小题1分,共25分）@#@1.MorgenwarteichinmeinemZimmer______dich,umhalbsieben.@#@2.______zweiTagenbekommenwirdasBuchwieder.@#@3.______AbsichthabeichdireinefalscheAbfahrtszeitgenannt.@#@4.SollichdieTü@#@che____________Kü@#@chebringen?

@#@@#@5.HansundMonika,______lautunddeutlich!

@#@（sprechen）@#@6.Ichbrauchekeinewarm______Handschuhe.@#@7.DieStudentenlesenoftdeutsch______Zeitungen.@#@8.Siehaben______erk?

@#@ltet.@#@9.Oh,dastutmirsehrleid.Ichhoffe,______esnichtsErnstesist.@#@10.Siemü@#@ssenihmsagen,______Siegernessen.@#@11.4000______20000StudentenderTechnischenUniversit?

@#@tsindAusl?

@#@nder.@#@12.Ichmu?

@#@nocharbeiten,______wirjedeWocheeinReferatschreibenmü@#@ssen.@#@13.______ichgesternSchwierigkeitenbeimLermenhatte,halfmirderLehrer.@#@14.DasWetteristsehrsch?

@#@n,____________mannichtzuHausebleibenwill.@#@15.InDeutschland______5TageproWochegearbeitet.@#@16.Ichm?

@#@chteauchhierbleiben,______esgeht,denndieMontagehalleinteressiertmichsehr.@#@17.WirwolleneinHausimGrü@#@nenhaben,______dieKinderPlatzzumSpielenhaben.@#@18.DasKind,______duebengesehenhast,istderbesteSchü@#@lerinseinerKlasse.@#@19.Beijing,______ichgeborenbin,istjetztnochsch?

@#@nergeworden.@#@20.Siemü@#@ssendochmitdenAugenhaben,wieerdaausgestiegenist!

@#@@#@21.______zuarbeiten,isterinsKinogegangen.@#@22.Obmantrotzderü@#@berall______（steigen）ArbeitslosigkeitdieseAutomatisierungvorantreibensollte,isteineü@#@berflü@#@@#@ssigeFrage.@#@23.______esstarkregnet,isterdochgekommen.@#@24.WennichdannnochZeit______,______ichgernnochmeinEnglichaufpolieren.@#@25.Erfragtmich,obichausChina______（sein）.@#@二、单项选择题（在每小题的备选答案中,只有一个是符合题目要求的,将其号码填写在题后的括号内,每小题1@#@分,共15分）@#@1.Esgibtkeinen______Apfelkuchenalsden,denmeineMutterbackt.@#@A.guten@#@B.besten@#@C.besseren@#@D.besser（）@#@2.HastdudeinerMutterschon______Geburtstaggratuliert?

@#@@#@A.fü@#@rden@#@B.zum@#@C.beim@#@D.aufden（）@#@3.NachderArbeitgingenwirnocheinBiertrinken.Ein______Kollegehatunseingeladen.@#@A.neue@#@B.neuen@#@C.neu@#@D.neuer（）@#@4.DasGeldistaufIhrKontoü@#@berwiesen______.@#@A.worden@#@B.werden@#@C.wurden@#@D.geworden（）@#@5.DieAutoabgaseenthaltenGiftstoffe,______schonlangebekanntist.@#@A.welche@#@B.das@#@C.was@#@D.die（）@#@6.DenganzenFlu?

@#@______liegteineIndustrieanlagenebenderanderen.@#@A.entgegen@#@B.entlang@#@C.gem?

@#@?

@#@@#@D.degenü@#@ber（）@#@7.Erbesch?

@#@ftigtsichmitdiesenDingen______Liebezursache,nichtumdamitGeldzuverdienen.@#@A.vor@#@B.aus@#@C.fü@#@r@#@D.zur（）@#@8.EsgaltlangeZeitalseinephilosophischeFrage,______derMenschvomAffenabstammt.@#@A.da?

@#@@#@B.alsob@#@C.als@#@D.ob（）@#@9.WashaltenSievondiesemProgramm?

@#@______.@#@A.Gut@#@B.Ziemlich@#@C.Garnichts@#@D.Ambesten（）@#@10.Willstdudich______deinenFreundenverabschieden?

@#@@#@A.bei@#@B.von@#@C.mit@#@D.zu（）@#@11.Ichbinaufgestanden,weilmichdasGewittergeweckthat.Sonst______ichheuteamSonntagsicherl?

@#@ngergeschlafen.@#@第1页@#@A.h?

@#@tte@#@B.hatte@#@C.w?

@#@re@#@D.wü@#@rde（）@#@12.______einAusl?

@#@nderinderBundesrepublikDeutschlandstudierenwill,mu?

@#@ereineSprachprü@#@fungablegen.@#@A.Als@#@B.Damit@#@C.W?

@#@hrend@#@D.Wenn（）@#@13.______gegendasVerbothandelt,wirdbestraft.@#@A.Wer@#@B.Der@#@C.Man@#@D.was（）@#@14.-SollenwirIhnenProspektezuschicken?

@#@@#@-Ja,ichbitte______.@#@A.Siedas@#@B.Siedafü@#@r@#@C.Siedarum@#@D.Ihnendas（）@#@15.______ichamInstitutstudiere,wohneichnichtmehrbeimeinenEltern.@#@A.Seitdem@#@B.Als@#@C.Wenn@#@D.W?

@#@hrend@#@三、阅读理解（按照课文内容做正误选择题,每小题2分,共20分）@#@HassanK,Tü@#@rkei@#@Ichbin39Jahrealtundschonseit15JahreninDeutschland.VerheiratetwarichschonvormeinerAbreiseausderTü@#@rker-zweiJahre.IchbininIstanbulgeborenundDrehergelernt.WarumichnachDeutschlandgekommenbin?

@#@Ja,sehenSie:

@#@Wennichhier2000Markverdiene,dannkannichetwasdavonsparen.Fü@#@reineMarkbekommeich4Lira.Wennich300MarknachHauseschicke,dannbekommtdieFamilie1200Liradafü@#@r.Au?

@#@erdem--dasistdereigentlicheGrund--kannmaninderTü@#@rkeiimmernochsehrschwerArbeitbekommen,auchalsDreher.@#@BevorichnachBerlingekommenbin,hatteichinFrankfurtalsDrehergearbeitet,beiderFirmaKonti-Elektro...Ja,dawarich14Monate.DieganzeZeitimmernurAkkordarbeit.Ichwei?

@#@nicht,aberdannhabendiewohlkeinengutenAbsatzmehrgehabt.DakamdieFirmaSiemensundaucheinigeneueChefs.Dawurdeallesanders-schlechter.ZumBeispielhabenwirbeiderAkkordarbeitvorherfü@#@nfMinutenfü@#@reinstü@#@ckgehabt.AlsSiemenskam,wurdendieZeitenaufzweiMinutenherabgesetzt.Aberwirhabendaherwenigerverdientalsvorher,mu?

@#@tenaberschnellerarbeitenundmehrstü@#@ckemachen.DaswarenTeilefü@#@rElektroger?

@#@te.DannwarendieKontrolleutenichtmitderQualit?

@#@tzufrieden.Wirhabengesagt,da?

@#@wirinfü@#@nfMinutenguteArbeitmachenk?

@#@nnen,abernichtinzweiMinuten...DasagtederKontrolleur,da?

@#@wirdannl?

@#@ngeraneinemstü@#@ckarbeitenmü@#@ssen,fü@#@nfMinutenodervielleichtzehnMinuten.Wennwirdasmachten,hattenwirauchwenigerGeld.InzehnMinutenschaffstdunatü@#@rlichnichts.Darumhabenwirgekü@#@ndigt-vierKollegenausderTü@#@rkei.Einersagte,wirgehenjetztnachBerlin...IchwollteinBerlinauchalsDreherarbeiten,aberdieFabriksuchtenurLeutefü@#@rSchichtarbeit...SohabeichmitSchichtarbeitangefangen.@#@AlsmeineFraunachBerlinkam,warenwirgleichaufdemWohnungsamt.Dahabensiegesagt,fü@#@rAusl?

@#@ndergibteskeineWohnungen.Natü@#@rlich,vielekommenvomDorfinderTü@#@rkeiundsindvielleichtzulaut.AberichhabeschonDeutschegesehen,diesindgenausolaut...@#@JetzthabenwirinderKantstra?

@#@eeineWohnung.Wohnungkannichnichtsagen,nurzweiZimmerundeineKü@#@chefü@#@rmeineTochter,meineFrauundmich.ToiletteisteineTreppetiefer,aberdasistnichtschlimm.Schlimmist,da?

@#@wirnurZweiZimmerhaben.@#@...JetztschickeichjedenMonat200bis300MarkanmeineElterninIstanbul.WielangewirinDeutschlandbleiben,daswei?

@#@ichnochnicht.Pl?

@#@nehabenwirnochnichtgemacht.WennichGeldgesparthabe,dannkannichinIstanbuleinGesch?

@#@ftaufmachen...@#@Esistsehrschlecht,da?

@#@vielevonunssichnichtrichtigverstehen,wissenSie.InderFabrik,aufderStra?

@#@eundimGesch?

@#@ft.Aberesistso,da?

@#@vielegarnichtDeutschlernenwollen.Siesagen,warum?

@#@SiebleibenzweiJahre,dreiJahre,dannfahrensiewiederzurü@#@ck.UnddannbleibensiezehnJahre.IchhabevielmitdeutschenKollegenzusammengearbeitetundgutDeutschgelernt.AberindenAbteilungen,wonurTü@#@rkenarbeiten,dalernensienichts.EineganzeAbteilungnurTü@#@rken--diedenkennichtdaran,wosiesind.Zuerstwarenü@#@berallnurSchilderinDeutsch:

@#@Einschalten!

@#@Auss-@#@chalten!

@#@Vorsicht!

@#@Nichtrauchen!

@#@Undso.Dakonntekeinerwissen,wasdashei?

@#@t.DannhabensiedieSchilderinTü@#@rkischangemacht--auchdieSchilderfü@#@rUnfallverhü@#@tung.Abervielek?

@#@nnennichtlesenbeiuns.Siemachenetwasfalsch,unddannpassirenvieleUnf?

@#@lle...@#@WelcheAussagensindaufderGrundlagedesTextesrichtig（r）,welchesindfalsch?

@#@@#@1.Hassanistschonseit17JahrenmitseinerFrauinderBundesrepublik.（）@#@2.EristnurausdemeinenGrundnachDeutschlandgekommen,ummehrGeldzuverdienen.（）@#@3.SeineersteStellebekamHassaninFrankfurtbeiTelefunken.（）@#@4.WeildieFirmaKonti-ElektroihreProduktenichtmehrgutverkaufenkonnte,wurdesievonSiemensü@#@bernommen.（）@#@5.DieArbeitbeiKonti-Elektrogefielihmbesser,daerdortimAkkordarbeitenkonnte.（）@#@6.WeildieArbeiterbeiSiemensschnellerarbeitenmu?

@#@ten,konntensiemehrGeldverdienen.（）@#@7.VieleDeutschevermietennichtgernanAusl?

@#@nder,weildiesenachMeinungderDeutschenfastimmerzuvielL?

@#@rmmachen.（）@#@8.MitseinerWohnungkannHassanzufriedensein.（）@#@9.ErWei?

@#@nochnicht,wannerwiedernachIstanbulzurü@#@ckkehrenwird.（）@#@10.DurchdieschlechtenSprachkenntnissederGastarbeiterentstehenbeiderArbeitvieleProbleme.（）@#@四、德译中（共有3段德文,请翻译成中文,共20分）@#@1.MacheStudenteninDeutschlandhabenwenigGeld.Abersiek?

@#@nnen,wennsieGlü@#@ckhaben,eineArbeitfinden.EinstudentausLateinamerikawundertesichdarü@#@ber,da?

@#@einStudentoftnichtsovielGeldzubezahlenbrauchtwieandereBü@#@rger.Z.B.bekamerbilligsteFahrkartenaufderStra?

@#@enbahn.BeiKonzerten,imTheaterundinAusstellungengibtesErm?

@#@?

@#@igungenfü@#@rStudenten.@#@2.DiekleineWohnung,inderdasjungeEhepaarlebt,liegtimviertenStock.EinenLiftgibtesnichtindemMü@#@nchnerVorstadthaus.Alsobinichetwasau?

@#@erAtem,alsichaufdenKlingelknopfdrü@#@che,nebendemeinSchildh?

@#@ngt,aufdemderName“Lennartz”steht.GundrunLennartz?

@#@ffnet,Freundlichbittetsiemicheinzutreten.HerrLennartz,derauchnochsehrjungist,istgeradedamitbesch?

@#@ftigt,eineDeckenlampezureparieren.@#@3.ImAprilwarOstern.UnsereElternhabenunsimmererz?

@#@hlt,da?

@#@amfrü@#@henOstermorgenderOsterhasekommtundvielebunteEierfü@#@runsimGartenversteckt.MeinekleineSchwesterwolltedenOsterhasenwirklicheinmalbeobachtethaben.IchaberhattemeinenVaterzuf?

@#@lligselbstdieEierversteckensehen,undsolachteichmeineSchwesteraus,derenDummheitmirkindischvorkam.Wirhabenunsdeswegenauchsp?

@#@ternochoftgestritten.AberdiebuntenEierunddieSchokoladeneierhabenunstrotzdemimmergeschmeckt.@#@五、中译德（共有3句中文,请翻译成德文,共10分）@#@1.我估计你们搞这项工作至多用一个星期。

@#@——你对我们的能力估计太高了。

@#@@#@2.教授建议,为了学生更好地学习德语,上课时要好好利用录像机、录音机、收音机和幻灯机。

@#@@#@3.当前很多电器设备不是金属制的,而是塑料制的。

@#@这些设备既轻又便宜。

@#@当然它们也有缺点。

@#@@#@六、作文（根据命题用德语写一篇约100个词的短文,共10分）@#@一、@#@1.auf@#@2.In@#@3.Mit@#@4.indie@#@5.sprecht@#@6.-en@#@7.-e8.uns9.da?

@#@@#@10.was11.der12.weil@#@13.Als14.soda?

@#@15.werden@#@16.solange17.damit18.das@#@19.wo20.gesehen21.Statt@#@22.steigenden23.Obwohl24.h?

@#@tte,wü@#@rde@#@25.sei（w?

@#@re）@#@二、@#@1.C@#@2.B@#@3.D@#@4.A@#@5.C@#@6.B@#@7.B@#@8.D@#@9.C10.B@#@11.A12.D13.A14.C15.A@#@三、@#@1.F@#@2.R@#@3.F@#@4.R@#@5.F@#@6.F@#@7.R@#@8.F@#@9.R10.R@#@四、@#@1.在德国,一些大学生只有少量的钱,但是只要他们幸运,还是可以找一份到工作的。

@#@一位来自拉丁美洲的大学生@#@对此会觉得惊奇,即大学生不";i:

18;s:

1417:

"塑料材料之选择@#@塑料材料之选择@#@　@#@塑料产品之好坏与材料选择及加工方式之迥异而有极大之关系。

@#@对于任何欲制之塑品，其步骤为先决定何种材料能够达到其所须之物性，再来则为选择最适切与最经济的加工方式，最后则视产量之多寡而决定设备。

@#@@#@1-1　塑料材料之选择@#@在大约探讨了塑料材料的基本物性，以下将做更深入的分析。

@#@下面所列之各表乃是依据标准方法制成试片所测得之数据，与实际生产所制出的成品性质仍有相当大之差距，但做为不同等级材料性质之比较已足矣。

@#@下表1-1为一般常见塑料机械性质之比较。

@#@@#@表1-2则为塑料拉伸强度之范围，表1-3为抗冲击强度之范围。

@#@@#@表1-4及表1-5，则为塑料之其它性质。

@#@参考以上各表，即大约可知塑品用何种材料可达到其用途之所须性质要求。

@#@@#@一般而言加了玻纤后，可增加拉伸力、减少拉伸量、抗磨耗力降低、挠曲力增高、热变形温度增加、热膨胀降低及较不透明，而耐冲击力则不一定。

@#@但是硬度（除非高填充）、电气性质、抗化学性及抗天候性则甚无影响。

@#@@#@表1-6则为一般材料之机械性质之定性趋势表。

@#@@#@若是依各种用途来分，所使用之塑料大概可列表如1-7所示。

@#@@#@　@#@";}