社会实践活动学雷锋活动的评比办法Word格式文档下载.doc

社会实践活动学雷锋活动的评比办法Word格式文档下载.doc

《社会实践活动学雷锋活动的评比办法Word格式文档下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社会实践活动学雷锋活动的评比办法Word格式文档下载.doc（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

2、公益活动

要求学生运用自己的知识和技能，为社会公众解决日常生活中的一些问题和困难。

如：

义务进行电器维修和进行外语、商业、法制等方面的知识咨询。

3、技术服务

技术服务主要以推进技术革新，培养劳动技能，为企业解决技术难题，为农村推广先进农业技术，为社会各方面提供科技咨询服务为内容。

4、文化培训

文化培训主要是帮助各行各业开办各种企业学校和培训班，普及文化知识，传播生产技能，开发智力资源，提高全民族的文化水平。

5、联谊活动

联谊活动主要是面向中小学，活跃团队工作；

走进养老院送温暖，深入军营开展军民共建；

和有关企、事业单位搞联谊活动等等。

6、业务咨询

广大青年学生利用自己所学的专业知识，开展专业知识咨询，一方面用所学知识指导实践，另一方面检验自己的专业知识能力。

二、实践活动的方式方法：

1、采取集中与分散相结合的方法，集中实践是指院系各级团组织开展课外社会实践活动，或利用假期较长时间集中活动；

分散实践是指大学生利用假期返乡回家探亲、访友的机会，自行或自发组织的社会实践活动，或是学生节假日、课余时间所进行的活动。

2、校内与校外相结合的方法。

校内可以开展一些校园建设和为师生服务活动等，校外可以开展科技咨询、社会服务等活动。

3、专业实习和社会调查相结合的方法。

这种方式方法，主要是指导学生在进行专业实习时，利用广泛接触人和事的机会开展社会调查活动。

这样既可以锻炼学生的专业技能，又能丰富其阅历，学习调查研究的方法，提高认识问题、分析问题的能力，可以一举多得。

三、社会实践活动的考核标准

在实践中不断探索，逐步建立可行、有效、系统的制度。

主要内容有：

1、考核鉴定制度。

是一个基础衡量制度，主要对学生个人进行鉴定，以时间、工作量、劳动时数、科研成果、实践效果（包括实践单位证明、调查报告、论文、论文发表的等级成总结评比）及带队教师鉴定等为依据，分优、良、中、全格、不合格等五级，由班级（或实践小组）评定，主任审核，由团组织批准为有效。

其成绩记为实践分数，进入学生综合量化考评表中。

2、组织管理制度。

这是保证社会实践活动成效的根本，

各有关部门既要齐抓共管，形成合力，又心须职责分明，责任到位。

组织活动要做到：

预先有计划、有安排、有培训、中间有组织、有指导、有落实，后期有教育、有考评、有表彰。

3、跟踪奖励制度。

一是加强活动中的思想教育工作，引导活动得以健康地发展和深入，防止偏向和不良倾向；

引导学生增强自教、自管、自理、自立的能力；

引导学生深入基层，虚心学习、艰苦锻炼，开拓智力，全面提高个人素质。

二是返校后适时、有效地开展引深教育活动。

通过论文、演讲、展览、座谈、辩论、主题活动，进而开展评比、总结、表彰等活动，趁热打铁，扩展效应。

促进校内教育的更好实施，促进社会实践活动的良性循环发展。

社会实践对促进当代大学生健康成长的意义，越来越为更多的人所认识，越来越为实践所证明。

学生通过实践，得到许多课堂上、校园内得不到的宝贵精神财富和实际本领，开阔了视野，提高了立足点，了解了国情，懂得了改革，明确了责任，服务了社会。

各高校都应积极探索社会实践的新形式、新方法、新途径，及时把握规律，预测发展方向，高校社会实践活动一定会有更广阔的前景，当代大中专学生的成长之路才会越走越宽广。

四、学雷锋活动及其评比制度

为了深入持久地开展学雷锋活动，加强学生的精神文明建设，增强集体主义观念，制定了以下评比制度：

1、在学习雷锋活动月中，活动开展的有计划、有步骤，措施具体，方法得当。

2、能够认真组织“学雷锋小组”和政治理论学习小组，积极开展活动，团员模范作用好。

3、能够深入持久地开展学雷锋活动，成绩突出。

4、活动结束以后，要及时总结，找出差距为进一步开展好学雷锋活动奠定基础。

5、被评为学雷锋活动的先进个人或集体事迹材料以文字形式逐级上报，由团委统一表彰，颁发证书和奖状。