济南市长清区初三年级学业水平考试语文模拟试题1.docx
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济南市长清区初三年级学业水平考试语文模拟试题1
济南市长清区2013年初三年级学业水平考试
语文模拟试题
本试题共8页，满分120分，考试时间为120分钟。
答卷前，请考生务必将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。
请用蓝、黑色钢笔（签字笔）或圆珠笔直接在试卷上作答。
考试结束后，将本试卷交回。
得分
评卷人
一、积累与运用（21分）
1．按要求默写。
（共8分，每小题1分）
A．锦帽貂裘，。
（苏轼《江城子密州出猎》）
B．，带月荷锄归。
（陶渊明《归园田居》）
C．行到水穷处，。
（王维《终南别业》）
D．，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
E．争渡，争渡，。
（李清照《如梦令》）
F．，五十弦翻塞外声。
（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋……》）
G．呜呼，？
其真不知马也。
（韩愈《马说》）
H．芦篷上满载着白霜，。
（何其芳《秋天》）
2．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）
A．瞬间（shùn）纳罕（hān）伫立（zhù）忍俊不禁（jīn）
B．倔强（jué）洗濯（zhuó）扒窃（pá）碌碌终生（lù）
C．堕落（zhuì）雏形（chú）彷徨（páng）鲜为人知（xiǎn）
D．筹划（chóu）锲而不舍（qiè）深邃（suì）叱咤风云（chà）
3．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A．瘦骨磷峋头晕目眩仙露琼浆盘虬卧龙
B．绝处逢生玲珑剔透不可摩灭可望不可即
C．家喻户晓妇孺皆知马革裹尸锋芒必露
D．忘乎所以义愤填膺一拍即合怏怏不乐
4．阅读下面这段文字，按要求作答。
（共4分，每小题2分）
A.某校组织学生进行“社区用字调查”活动。
同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论。
（2分）
①“汉语热”在世界各地迅速升温，日前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）。
日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众愈十万人。
②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。
在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。
评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。
③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：
调查内容
喜欢敲键盘，不愿动笔写
常提笔忘字，常写错别字
字体不美观，从未练书法
数据统计
57%
83%
79%
B.请针对上面材料所反映的现象，发起一个倡议。
（不超过12个字）（2分）
5．名著阅读。
（共5分）
可是他自己，并不像旁观者眼中的那样地绝望，好像他活着还很有把握的样子似的，他不但没有感到绝望已经洞穿了他。
因为他看见了他的两个孩子，他反而镇定下来。
他觉得在这世界上，他一定要生根的。
要长得牢牢的。
他不管他自己有这份能力没有，他看看别人也都是这样做的，他觉得他也应该这样做。
于是他照常地活在世界上，他照常地负着他那份责任。
A．上段文字选自《》，文中的他指的是。
（2分）
B.结合选段内容，简要分析“他”的性格特点。
（3分）
得分
评卷人
二、古诗文阅读（19分）
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
（一）行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！
行路难！
多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6．“停”“投”“拔”“顾”，一系列动作表现出诗人的思想感情。
（2分）
7．尾联中“长风破浪”引用南朝宗悫的典故，请分析其表达作用。
（3分）
（二）
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
8．下面各项句中加点字意义相同的一项是（）（2分）
A．①当余之从师也②曾不能损魁父之丘
B．①策之不以其道②以中有足乐者
C．①足肤皲裂而不知②予独爱莲之出淤泥而不染
D．①余则缊袍敝衣处其间②山不在高，有仙则名
9．解释下列句子中加点的字词。
（2分）
负箧曳屣持汤沃灌
10.用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
盖余之勤且艰若此。
11．选文着意写“我”从师之难和，又与同舍生“烨然若神人”作对比，但“我”一点也不羡慕，其原因是。
（用自己的话概括）（2分）
（三）
曹操之子冲早慧，时军国多事，用刑严重。
太祖①马鞍在库，而为鼠所啮，库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。
冲谓曰：
“待三日中，然后自归。
”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者。
谬②为失意，貌有愁色。
太祖问之，冲对曰：
“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。
今单衣见啮，是以忧戚。
”太祖曰：
“此妄言耳，毋自苦③也。
”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：
“儿衣在侧，尚被啮，况鞍县柱乎？
”遂不问。
（选自《三国志•魏书》）
【注】①太祖：
指曹操。
②谬：
假装。
③自苦：
自寻烦恼，自讨苦吃。
12．解释下面句中加点的字。
（2分）
①为鼠所啮啮：
②是以忧戚是以：
13．用现代汉语解释文中画线的句子。
（2分）
儿衣在侧，尚被啮，况鞍县柱乎？
14.“以刀穿衣”的故事表现了少年曹冲的性格。
（2分）
三、现代文阅读（30分）
阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。
（一）植物聊天
①随着科技的进步，计算机网络已成为人们传递和获取信息的重要途径。
近日，有科学家研究发现，原来人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人类一样，都会构建自己的联络系统。
特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。
②在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息，并与其他植株共享信息。
这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为“植物聊天”。
但是让人们好奇的是，植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢?
③科研人员发现，一些聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。
如果有一株植物被毛虫咬食了，那么在同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。
在接到警告信号之后，那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御和机械防御，使自己不易受到侵害。
此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。
可见，聊天网络功不可没。
④当然，任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此。
就好比计算机网络上流行的病毒，在植物聊天网络中，有些特殊病毒就利用网络进行传播，致使整个网络内的植物都可能被感染。
⑤这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识。
现在我们才发现，我们身边那些最常见的植物其实早就是网络聊天的高手了。
（文章有删改）
15．作者以“植物聊天”为题有什么好处？
（3分）
16．阅读全文，概述植物聊天网络的利与弊。
（4分）
17.阅读第③段，画线句采用了的说明方法，突出说明了
。
（3分）
18．下列说法有错误的一项是（）（3分）
A．第①段中“特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统”一句，运用了举例子的说明方法，说明植物也会构建自己的联络系统。
B．文章结尾处说“这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识”，人们对植物的传统认识，是指人们原来总以为“植物是被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉”。
C．科研人员发现，聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。
D．“任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此”，使文章的说明更加科学、严密。
（二）花一样的情怀
①搬来小区的那天，楼上楼下跑了数次后，腿像灌了铅一样，我来到厨房，想烧点开水泡壶茶润润嗓子。
当我走进厨房时，被对面楼阳台上的景色惊呆了，那里简直成了花的海洋！
在这数九寒天的北国，我分明感受到了春的气息。
只见那家四、五平方米的阳台上，种满了各色花卉，有翠绿的，令人耳目一新的观叶植物，还有开得灿烂无比的五颜六色的花。
深粉而妖娆的扶桑牡丹，繁茂莹润，让人不忍触摸的蟹爪莲，富丽堂皇的杏色君子兰，小巧俏丽的黄色迎春花。
还有占据绝对主体位置的一种花（据说叫旱荷），藤蔓布满半个阳台，被主人修理得高低错落，上面开满了鲜红的花朵，红得那么娇艳动人，我的心不禁为之一振，忍不住驻足观赏，感受着花带给我的温馨，并由衷地赞叹主人生活的雅趣！
②后来我发现，这一家花卉四季不断，各个时令都有应时的花开放，小小阳台，摆满了盆花，春夏秋三季，窗子外面焊接的吊篮里的盆栽也分外惹眼。
一个吊篮里，是被修剪得整整齐齐的“死不了”，像吊在窗外的精致花篮，聚焦着人们的视线。
另一个里种着一棵丝瓜，翠绿的叶片如一个个小巧的手掌，在骄阳的炙烤下却欢快地舒展着身子，瓜藤顺木架攀援而上，挂满了黄色的花朵，我不得不感叹主人的匠心！
心想：
如果我的家也能用这缤纷的花色装点，茶余饭后或笔耕倦怠之时，流连花间该是多么惬意的事情啊。
于是多次想结识一下花的主人，跟他讨要一棵花苗或是种子。
③因了花的缘故，所以就格外注意这一家。
当我在厨房忙碌的时候，经常看到一个板寸头，四方脸，光着脊梁的男人，每次见到他，不是在修剪花枝，就是给花浇水，也有时是拿着一块抹布，细细地擦着玻璃，那认真劲，仿佛一个工匠在制作工艺品。
有着这样一个懂得生活的丈夫的，该是一个怎么样幸福的女人啊。
然而，我却从未见到过这家的女主人。
④今年暑假快要结束的时候，我早起去晨练，打开楼门之后，看到了一个令我吃惊的情景：
那个爱花的男人正搀着一个中风的女人，俩人看起来四十多岁的样子。
为了使女人感觉到搀扶的有力，男人始终是弓着腰。
我鼓足勇气向他微笑一下，然后主动搭讪起来：
“出来散步啊？
”他先是一惊，然后也朝我友好地笑笑。
“我家和你家对面，天天欣赏你家的花。
”提到花，他笑得有些灿烂了。
这时女人插话了，只见她用嘴角艰难地往外蹦着字：
“花是他的情人，对花比对我好多了！
”说话间，女人有口水流出，男人一着急，没来得及掏手帕，就用腾出的一只手去揩女人的口水，然后在他干净的背心上抹了一把，我掩口而笑。
他也跟着笑了。
女人也笑了。
⑤一朵花在我心中霎时绽放。
我明白了：
具有花一样情怀的人，才有如此爱心，爱或许并不如意的生活，爱身边的亲人。
（作者李秀敏，文章有删改）
19．阅读全文，说说文章在开头为什么用了较多的篇幅，来描写对面人家阳台上和窗外的花草。
（2分）
20．品味语言，回答下面的问题。
（共6分，每小题3分）
A．请赏析文章第④段中加点词语“弓”字的表达作用。
B．请从内容理解、表达效果的角度，赏析文章第④段中的画线句。
花是他的情人，对花比对我好多了！
21．文章第②段对丝瓜叶进行了细致的描写，对瓜藤和花却描写简略。
展开想象，对瓜藤或丝瓜花进行扩写。
（要求：
从瓜藤和丝瓜花中任选一种来写；所写景物符合原文中的特征，但不得搬用教材中对景物描写的成句；至少运用一种修辞手法；50字左右）（5分）
50字
22.读完全文，相信你对“花一样的情怀”一定有了新的感悟，请根据你对生活的观察和体会，从生活中选取典型细节，仿照示例再写两个句子表达你的理解。
（4分）
具有花一样情怀的人，才能为自己的病妻轻轻揩去嘴角的口水；具有花一样情怀的人，才能；具有花一样情怀的人，才能。
四、作文（50分）
23．按要求作文。
请以“欣赏”为题目，写一篇文章。
要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
600字
2013年初三年级学业水平考试语文模拟试题
参考答案及评分标准
一、积累与运用（21分）
1．A．千骑卷平冈B．晨兴理荒秽C．坐看云起时D．会当凌绝顶
E．惊起一滩鸥鹭F．八百里分麾下炙G．其真无马邪H.轻轻摇着归泊的小桨
评分意见：
本题共8分。
每小题1分，句子填写正确且无错别字方可得分，连笔书写不得分。
2．B评分意见：
本题2分。
3．D评分意见：
本题2分。
4．A．示例：
全球“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。
（2分，每点1分）
B．示例：
善待汉字，热爱母语（2分，表达出对汉语或汉字的热爱及呼吁即可得分）
5．A．呼兰河传冯歪嘴子B.冯歪嘴子的女人产后死了，扔下两个孩子，一个四五岁，一个刚生下来。
生活的磨难，人们的冷漠，并没有压垮他，“他看见了他的两个孩子，他反而镇定下来”，“他一定要生根的。
要长得牢牢的”，他满怀着对生活的希望和坚强活下去的信念平静地继续生活，呈现着顽强的生命力。
评分意见：
本题共5分。
A题共2分，每空1分；B题共3分，人物形象把握正确得2分，能结合选段内容正确分析得1分。
二、古诗文阅读（19分）
6．表现了诗人怀才不遇的悲愤、苦闷。
评分意见：
本题2分。
意思对即可得分。
7．宗悫曾对叔父表明志向，“愿乘长风破万里浪”，后终成大器。
诗人借用此典表达自己并未因世路艰难而放弃对理想的热烈追求，仍坚信自己的理想总会实现，充分表现了他的乐观自信。
评分意见：
本题共3分。
典故内涵占1分，表达效果占2分。
8．C评分意见：
本题2分。
9．拖着浇洗评分意见：
本题2分。
10.我求学时的勤奋与艰苦大概（大体）就是这样。
评分意见：
本题共2分。
重点词“盖”“若此”翻译正确，且语句通顺即可得2分。
两个重点词的翻译，错一个扣1分，扣完2分为止。
11．生活之苦内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人评分意见：
本题共2分。
每空1分，第二空意思对即可得分。
12．①咬②因此评分意见：
本题共2分。
每空1分。
13.我儿子的衣服就放在身边还被咬了，何况是悬挂在柱子上的马鞍呢？
评分意见：
本题共2分。
重点词“况”“县”翻译正确，且语句通顺即可得2分。
两个重点词的翻译，错一个扣1分，扣完2分为止。
14．机智聪慧，宽厚仁爱（富有同情心）
评分意见：
本题2分。
意思对即可得分。
如果仅答出“早慧”得1分。
三、现代文阅读（30分）
15．植物也像人类一样，都会构建自己的联络系统，在这个系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息，并与其他植株共享信息。
这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为“植物聊天”。
以此为题，既引出了本文的说明对象，又生动形象，激发读者的阅读兴趣。
评分意见：
本题3分。
概括“植物聊天”含义1分，引出说明对象1分，激发兴趣1分。
16．利：
传递警告信息，有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。
弊：
传播病毒，致使整个网络内的植物都可能被感染。
评分意见：
本题共4分。
每点2分。
17.打比方（1分）植物聊天网络对于提高植物的生存能力功不可没（2分）。
评分意见：
本题共3分。
18.C评分意见：
本题3分。
19．以花的美丽、温馨来映衬主人美好的品质和积极乐观的人生态度；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；与结尾照应，突出本文的主旨：
具有花一样情怀的人，才有如此爱心，爱或许并不如意的生活，爱身边的亲人。
评分意见：
本题共2分。
每点1分，答出任意两点即可得满分。
20．A.示例：
“弓”是弯着的意思，写男人为了使女人感觉到搀扶的有力，始终弯着腰。
这处动作描写，表现出他对女人深深的爱，也从侧面表现出女人的幸福。
B．示例：
这句话是对女人的语言描写。
女人把花比作男人的媳妇，又用反语表现出自己的幸福。
更突出了男人花一样情怀，他不嫌弃自己的妻子，爱不如意的生活，爱身边的亲人。
评分意见：
本题共6分。
每小题3分。
A题正确理解“弓”的意义得1分，能把“弓”的表达作用阐释清楚得1分，结合文章内容分析得1分。
B题语言描写占1分，修辞方法占1分，表达作用占1分；意思对即可得分。
21．示例1：
丝瓜藤在顶端缠缠绕绕，仿佛一对牵手的情侣。
那爬在窗上的蔓尖高高翘起，造型就像一只飞翔的燕子，精巧有致、妙趣横生。
示例2：
藤上挂满了黄色的花朵，有的含苞待放，有的恣情绽开，像夜空中一颗颗闪亮的星星，又像一个个黄色的小精灵，绽开笑脸。
评分意见：
本题共5分。
任选一种，所写景物符合原文中的特征占2分，至少运用一种修辞手法占1分，语言细腻生动占1分，符合字数要求占1分。
22.略。
评分意见：
本题共4分。
感悟和理解表述正确占2分，能从生活中选取典型细节占1分，所写句子与原句句式一致占1分。
四、作文（50分）
评分意见：
同中考阅卷标准。
说明：
1．基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；创新分不求全面，其12项指标只要具备一项以上即可按等评分；怀疑是抄袭的作文，经大组确认，判为三类文，且不给创新分。
2．每份作文实际得分：
基础分＋创新得分＋书写加分－减分；实得分不得超过50分。
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