版北师 二年级上册数学第一单元教案 加与减Word文件下载.docx
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三、探究新知（自主学习）
1、出示主题图，引导学生观察，指名口述题意。
2、出示统计表，说一说你从表中知道了哪些数学信息？
第一次
第二次
第三次
淘气
24
30
41
笑笑
23
44
29
3、小组讨论：
谈们谁说的对？
4、独立完成：
算一算他们分别得了多少分？
到底谁获胜？
（1）计算淘气的总分
24+30+41=95
先与同桌同学说一说你是怎样想的？
再向全班同学汇报。
可以用竖式计算：
24
+30
————
54
先把前两个数抄写来，相同数位要对齐再进行计算，得数是54，在54的下面对齐数位写出41，54与41相加，先算各位，在算十位。
结果是95、
54
+41
95
也可以把三个数字都抄下来，相同数位对齐，再进行计算。
30
2、计算笑笑的总分。
笑笑的三次成绩分别是23、44、29，请同学们用自己喜欢
的方法计算一下小小最后的总分是多少？
列式：
23+44+29=96
结论：
淘气95分，笑笑96分，笑笑的总分比淘气的高，所以笑笑赢了。
3、小结;
100以内的连续加法，同学们在做题时注意相同数位对齐，个位相加满10，要向前一位进1，
四、巩固练习
1、竖式计算下面各题
34+26+29=37+28+34=16+35+57=
2、下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。
金牌
银牌
铜牌
1996年
16
22
12
2000年
28
15
2004年
32
17
14
（1）先估计一下，哪年获得的奖牌多？
（2）1996年获奖牌多少块？
16+22+12=50
（3）2000年获奖牌多少块？
28+16+15=59
（4）2008年奥运会将在北京举办，你估计我国运动员将会获得多少金牌？
（5）你还能提出哪些数学问题？
五、总结
今天我们学习了100以内的连续加法，同学们在做题时注意相同数位对齐，个位相加满10，要向前一位进1，计算时要认真、仔细。
板书设计
24+30+41=95（分）23+44+29=96（分）
245424
+30+4130
————————+41
5495——
95
答：
淘气得了95分，笑笑得了96分，笑笑获胜。
作业布置
完成教材第3页得练一练
教学反思
二
第2课时/总第2课时
谁的得分高
第课时
一、复习导入
1、口算练习：
54+1946+2730+2454+4343+4039+2826+4813+24+35
2、笔算练习：
17263519
24351836
+29+14+44+28
————————————————
二、练一练
1、投飞镖比赛
奇思
35
23
妙想
40
26
20
（1）说一说从表中你知道了哪些数学信息？
（2）你能看出奇思与妙想谁获胜吗？
钰同伴交流。
（3）奇思一共得了多少分？
妙想呢？
2、跳舞小组有17人，唱歌小组有36人，腰鼓组有11人。
三个小组一共有多少人？
3、计算
24+16+2749+17+32
15+26+4433+29+25
4、下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。
2008年
38
27
23
（1）2000年一共获得奖牌多少枚?
（2）2000年一共获得奖牌多少枚?
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
三、总结
这节课你有哪些收获？
秋游
1、能够从情境图中提取数学信息，知道同一个问题可以用不同的方法解决。
2、探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法，经历与他人交流算法的过程，体验计算方法的多样化。
3、感受数学与日常生活的密切联系，在学习活动中获得成功的体验。
探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法，经历与他人交流算法的过程，体验计算方法的多样化。
运用100以内数的连减运算的计算方法解决实际问题。
预习
一、提出本节课教学目标
二、探究新知：
（引导学生自主学习）
1、出示主题图，指导学生认真观察，说图意。
2、说一说从图中你知道了哪些数学信息？
3、两队都上船后船上还有多少个空座位？
（1）学生独立思考，列出算式。
（2）组织交流，说一说自己是怎样列式的？
90-45-25=20（人）45+25=70（人）
90-70=20（人）
90454590
-45-25+25-70
-----------------------------------
45207020
4、70人乘车返回学校，第一辆车上有38人，第二辆车上有24人，还有多少人没上车？
38+24=62（人）70-62=8（人）
三、巩固练习：
1、计算下面各题。
85-49+27=57+42-69=
64+25-39=82-45+38=
2、看谁算的又对又快。
38+42-36=52-43+77=
91-38-25=97-36+43=
46+26+34=73-49+35=
三、总结：
100以内的加减混合运算在计算时要按照从左到右的顺序进行，计算时要认真、仔细。
秋游
练习课
一、复习导入
竖式计算
57+42-69=91-38-25=64+25-39=82-45+38=
38+42-36=52-43+77=91-38-25=97-36+43=
二、练一练
1、胡萝卜15元，鱼28元，妈妈带了50元，够吗？
（1）说一说，从图中你知道了哪些数学信息？
（2）张阿姨还剩下多少元？
2、计算
77-33-25=96-39-45=100-91-836+27-48
3、机灵狗不小心把报刊的统计表弄脏了。
一班
二班
三班
四班
《儿童报》
26
28
34
《小画报》
37
3
《小故事》
39
40
45
2
合计
98
99
100
（1）哪个班定的报刊最少？
（2）二班订了多少分《儿童画报》？
（3）三班订了多少分《小画报》？
（4）四班订了多少分《小画报》？
多少本《小故事》？
星星合唱队
第二周
1、能够在图文叙述的具体情境中获取数学信息，发展分析问题的能力。
2、探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法，发展初步的估算意识和解决简单实际问题的能力。
3、激发学生学习兴趣，感受数学知识在生活中的广泛应用。
探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法，准确计算。
运用100以内数的加减混合运算的方法，解决简单实际问题。
一、提示本节课的学习目标
二、复习导入
48+42-36=52-43+77=
三、探究新知
1、出示主题图，引导学生观察思考，说图意。
2、说一说，合唱队人数比原来多了还是少了？
3、合唱队现在有多少人？
15-9=6（人）
52+6=58（人）
52-9+15=58（人）
5243
-9+15
————————————
4358
三、巩固练习
1、说一说列式算一算
（1）淘气今年8岁，叔叔比淘气大九岁，阿姨比叔叔小五岁，阿姨今年多少岁？
（2）图书角原来有75本书，借出46本，还回12本。
图书角现有多少本书？
2、竖式计算
24+36-1975-46+2534+28-49
90-65+4287-69+5472+25-68
四、总结
星星合唱队
52-9+15=58（人）
答：
合唱队现在又58人。
:
运用100以内数的加减混合运算的方法，解决简单实际问题。
第2课时
一、竖式计算下面各题：
599410090
+27-65-26-72
——————————————————
二、笔算下面各题
43+39-4645+55-78
36-28+4981-65+28
三、应用题
1、车上原有56人，到站时下去27人，上来19人，车上现有多少人？
2、商店里原来有89台电脑，卖出去35台后，又运进18台，现在商店里有多少台电脑？
教师根据学生对知识的掌握情况的做总结。
第7页练一练的第2、3、4题
2
练习一
第2周
1.熟练掌握100以内数的加减混合运算的方法，准确计算。
2.发展初步的估算以及解决简单实际问题的意识和能力。
3.培养学生熟练准确的计算能力，和认真、细心的计算习惯。
熟练准确掌握100以内数的加减混合运算的方法，准确计算。
掌握100以内数的加减混合运算的方法，熟练准确计算。
一、出示8页第一题
1、观察主题图说图意。
2、说一说你发现了哪些数学信息？
3、讨论交流：
怎样列式计算？
为什么要这样算？
二、出示8页第二题
2、分析解决实际问题
（1）、说一说你发现了哪些数学信息？
（2）、给你100元，你想买哪两种玩具？
还剩多少元？
（3）买哪两种玩具剩下的钱最多？
剩下多少元？
（4）买哪几种玩具正好需要花100元？
请你给出一个答案？
3、学生汇报、订正。
三、竖式计算
56+21–18=39–13+47=
96–34–35=57+22-45=
48+32-16=100-69+25=
口算：
18+40+31=42+25-34=39+6-25=
28-14+20=60-17-34=24-17+5=
二、计算下面各题。
4587364038100
+37-49+58-27+47-65
————————————————————————
三、收玉米（9页5题）
小猴
狐狸
小熊
小山羊
36根
18根
45根
？
根
1、小猴、狐狸和小熊一共收了多少根玉米？
2、小山羊收的玉米比小猴和狐狸的总数少10根，小山羊收了多少根玉米？
四、二
（一）班开展“争做环保小卫士”活动，下面是三个小队上周末手机的废电池情况。
小队
第一小队
第二小队
第三小队
数量/节
36
95
1、第三小队手机了多少节废电池？
2、第四小队对收集废电池的节数比第一小队和第二小队的综合少23节。
第四小队手机了多少节？
五、9页7题
姓名
24
30
90
29
94
1淘气第三次跳了多少下？
2、奇思获得第二名，她的总成绩可能是多少？
他第三次可能跳了多少下？
六、在空格里填数，使横着、竖着、斜着三个数相机的和都是30.
12
10
13
七、总结
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