一年级语文上册 第9课《明天要远足》知识点总结同步练习题有答案Word下载.docx
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那nà
（那天、那日、那里）
海hǎi（海边、海洋、大海）
真zhēn（真假、认真、真正）
老lǎo（老师、老人、年老）
师shī（大师、师父、师哥）
吗ma（有吗、好吗、对吗）
什shé
n（什么、什锦）
亮lià
ng（光亮、明亮、亮光）
三、认识新偏旁
目：
目字旁，第一笔竖要写直，带“目”的字有“眼、睛”等。
亠：
京字头，带“亠”的字有“交、充、亡”等。
四、多音字
种zhǒng（种子）zhò
ng（种下）
着zhe（看着）zhá
o（着急）
五、近义词
洁白——雪白柔软——软和
六、反义词
来——去多——少柔软——坚硬
七、理解词语
地方：
指地面上某一个特定的地区。
颜色：
色彩，如红、黄、蓝、绿等都是颜色。
柔软：
软和，不坚硬。
八、句子解析
翻过来，翻过去，唉——到什么时候，才天亮呢？
写出了小朋友对天亮的无限期待，更觉得黑夜漫长。
这句话写出了小朋友对远足的期待，急切希望天快点亮，远足快点到来。
九、问题归纳
小朋友睡不着，在想什么？
小朋友可能在想，那地方的海是不是真的有很多种颜色。
十、课文主题
本文写了小朋友在远足的前夜激动得睡不着觉，盼着天亮，表现了小朋友激动、期待的心情和对大自然的向往。
十一、教材课后习题
你有过这样的心情吗？
和同学说一说。
我就要成为一年级的小学生了，非常开心，躺在床上，满脑子都是我去学校学习的场景
【同步练习题】
一、读拼音，写词语。
ré
n
cá
i
mí
ng
rì
tó
xué
bù
ng
（
）
）
二、比一比，再组词。
才（
） 明（
同（
学（
）
寸（
） 朋（
） 周（
字（
三、我会写反义词。
来——（
黑——（
多——（
近——（
四、填一填。
）的白云
）的大海
五、加一加，组成新字再组词。
日+月=（）（
白+勺=（）（
六、课内阅读。
翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗？
1.“睡不着”中“着”的读音是（
2.“睡不着”写出了小朋友明天要远足的（
）心情。
A.很激动
B.很骄傲
3.想一想，大海有哪些颜色呢？
________________________________________________________________________
4.仿照原文，写句子。
那地方的______，真的像______说的，那么____________吗？
七、阅读文章，完成1-4题。
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。
白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1．短文共有________句话，写的是________季的的景象。
2.填空：
春天有灿烂的________；
田野里________，散发出浓浓的________。
3．用“-”画出文中表示颜色的词。
4.春天，________、________、________都开花了。
除了这些，还有许多春天开的花，它们是___________________________________。
八、写作
小朋友们，学完了本课，你一定也有过和小作者一样的感触。
想一想，自己在什么时候激动得睡不着觉呢？
为什么呢？
你当时都想了些什么呢？
写一写，和大家分享一下吧。
加油吧！
相信你是最棒的。
【参考答案】
一、参考答案：
人才、明日、同学、不同。
二、参考答案：
才（人才） 明（明天）
同（同学）
学（学习）
寸（一寸） 朋（朋友） 周（圆周）
字（生字）
解析：
注意同音字和字形相近的字的区别，做到举一反三。
三、参考答案：
去、白、少、远
在充分理解词语的基础上认真思考合适的词语。
四、
参考答案：
洁白的白云、柔软的白云；
蔚蓝的大海、广阔的大海。
答案不唯一，只要符合白云和大海的特点即可。
五、参考答案：
明
明月；
的
我的
六、参考答案：
zhá
o
这是个多音字，另一个常见音是zhe，组词为“拿着、看着”。
A.
骄傲是自高自大的意思，显然与文意不符合。
蓝色的海水、金黄的沙滩、五颜六色的贝壳……
答案不是唯一的，考察想象力，只要符合条件即可。
山、爸爸、险峻
答案不唯一，只要句子通顺即可。
七、参考答案：
两、春季
句号是一句话，“春天”得出季节。
阳光、百花盛开、香味
在原文中找到相关答案。
白、粉红、金黄。
梨花、桃花、油菜花；
杏花、迎春花、兰花等。
要积累哪些是在春天开花的。
八、参考答案：
略。
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