体育教学设计篮球运球教学设计Word文件下载.docx

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在各种活动中，充分体现“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”，发展学习的学习能力。

4、器材改造。

将标准的篮球架高度降低，适合小学生的身高特点，让学生体验扣篮和投篮的成功乐趣。

●四、教学过程

1、诱导性练习。

（1）手部玩球——看谁的方法多。

（2）你能将球拍起来吗？

2、单人运球。

比一比谁的方法最多（从原地到行进间）。

3、“我变，我变，我变变变”运球游戏。

4、“石头，剪刀，布”运球游戏。

5、“老鹰抓小鸡”运球游戏。

6、对抗游戏----“捉尾巴”运球游戏。

7、冲过封锁线后扣篮或投篮游戏。

8、放松舞蹈----“茉莉花”。

●五、运动负荷预计

练习密度：

50—60%

平均心率：

130—140次/分

强度指数：

1.4—1.6

水平二（三年级）篮球——运球单元教学计划

（____（省、市、区、县）____（省、市、区、县）____（省、市、区、县）黄村小学）

●一、教学目标：

体验篮球的运球动作,感受篮球活动的乐趣。

培养学生对小篮球的爱好，激发学生的运动兴趣，发展灵敏、协调等素质。

发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，提高自信，形成积极主动的学习与生活态度。

●二、教学重点：

控球能力

●三、教学顺序：

课次教学目标学练内容与方法

课次

教学目标

学练内容与方法

1熟悉篮球，初步体验运球（拍球）动作。

1、双手持球向上抛、接球。

2、单手持球向上抛、接球。

3、原地各种拍球练习。

4、游戏：

绕“8”字运球。

5、游戏《空当接龙》。

2体验运球动作。

1、单人运球。

2、各种方法的运球。

3、行进间运球。

4、运球游戏：

“我变，我变，我变变变”、“石头，剪刀，布”、“老鹰抓小鸡”、“捉尾巴”5、游戏《冲过封锁线》扣篮或投篮。

3运用运球动作。

1、运球接力。

2、变向运球。

3、运球打靶比赛。

4、小组对抗练习。

5、合作运球。

体育课教案

人数：

40人

学习

目标

场地

器材

篮球场1个，篮球41个，

移动篮架4付，录音机1部

学习内容篮球——运球

教学

顺序

诱导练习——单人运球——“我变，我变，我变变变”运球——“石头，剪刀，布”运球游戏——“老鹰抓小鸡”运球游戏——“捉尾巴”运球游戏----《冲过封锁线》——舞蹈放松。

顺序时间达成目标学习

内容

教师

指导

学生学习参与、技能、身体健康心理、社会适应负

荷

一3’1、激发学生学习热情

2、集中注意力，调整学习状态

培养良好的组织纪律性小集合

整队

以篮球明星姚明为学习榜样，激发学生的学习热情，调动学习积极性。

持球集合，

精神饱满，

注意力集中

二7’1、熟悉球性

2、体验拍球动作，感受乐趣

3、乐于练习

体验体育活动中的心理感受。

提高兴奋性。

培养创新意识小1、手部玩球

2、你能将球拍起来吗

3、学生展示

1、讲解示范启发。

2、观察辅导

3、语言激励

1、自主练习，玩出多种花样。

2、自己体验拍球动作

每人一球，自由散开练习顺序时间达成目标学习

三26’、体验运球动作，提高运球能力

2、敢于展示自我，

3、发展学生灵敏性和协调能力

培养学生不惧困难、学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，在活动中体验成功的乐趣。

培养创新精神中

大

中

1、单人运球

2、“我变，我变，我变变变”运球

4、“石头，剪刀，布”运球游戏

5、“老鹰抓小鸡”运球游戏

6、“捉尾巴”运球游戏

7、游戏：

《冲过封锁线》扣篮或投篮

1、讲解示范

2、语言启发，巡回指导，

3、示范引导

4、鼓励表扬

5、展示点评

1、自主练习。

体验并创造多种多样的运球方法。

2、合作学习，与同学协作完成任务

3、展示各种方法。

4、遵守规则。

每人一球，自由散开练习

小组合作练习

分成8个小组练习

二人一组练习

分成二大组比赛

四4’乐于参与，努力展示自我。

感受美，表现美，

培养团队精神。

小1、放松

舞蹈---《茉莉花》

2、小结

3、下课

1、示范

2、语言引导

3、总结：

本课情况

1、听音乐练习。

2、欢快轻松。

享受优美的旋律。

集体练习

同心圆队形