最新人教版七年级历史上册第15课两汉的科技和文化优质课公开课教案文档格式.docx

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仔细阅读教材，做圈点批注。

方法指导二：

注重分析，培养学生分析问题的能力。

方法指导三：

知识模块可以用百家讲坛、颁奖典礼等形式从科技领域、时期、人物、成就方面列表展示。

方法指导四：

歌谣记忆历史：

西汉发明造纸术，

东汉蔡伦又改进。

质优价廉宜推广，

文明传播世界行，

东汉末年张仲景，

出书《伤寒杂病论》。

外科祖师是华佗，

“麻沸散”五禽戏立根基。

司马迁著《史记》，

记录黄帝到武帝。

编撰使用纪传体，

文笔简洁是范例。

情景导入　生成问题

今天，我们所学的课本、所用的练习本、阅读的各种报刊、杂志等都离不开“纸”。

“纸”广泛应用于我们的生活，那么大家知道纸是怎样发明的吗？

自学互研　生成新知

知识模块一　造纸术的发明

自主阅读课本P67～68内容，完成第1～2题。

1．世界上已知最早的纸是什么时期的什么纸？

谁在什么时候改进了造纸术？

这种纸有什么特点？

造纸术改进的意义是什么？

西汉早期的麻纸。

东汉，蔡伦，特点：

原料容易找到，又很便宜，质量也提高了。

意义：

是我国人民对世界文化的巨大贡献。

2．纸发明之前，中国人写字曾经用过哪些书写材料？

和纸相比这些书写材料有哪些不足之处？

书写材料：

龟甲或兽骨、青铜器、竹木简、帛等。

成本高、贵重不方便携带、不易推广等缺点；

纸不仅携带方便，而且造价低廉，纸的出现大大便利了人们的书写，有利于人类文化的传播。

知识模块二　张仲景与华佗

自主阅读课本P69内容，完成第3题。

3．华佗和张仲景有哪些主要的医学成就？

华佗：

擅长外科手术，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，编创“五禽戏”。

张仲景：

《伤寒杂病论》，书中全面阐述了中医的理论和治病原则，后世尊称他为“医圣”。

知识模块三　历史巨著《史记》

自主阅读课本P70内容，完成第4～5题。

4．简述《史记》的作者、内容、地位。

作者：

司马迁。

内容：

记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。

地位：

我国第一部纪传体通史，是一部不朽的文学和史学著作。

5．司马迁为什么能写出《史记》一书？

对照司马迁忍辱写《史记》的事例，谈谈我们应该怎样对待生活中的挫折？

原因：

（1）汉武帝时文化得到发展，为司马迁编写《史记》提供了有利条件；

（2）司马迁的父亲曾任太史令，司马迁从小受到家庭的熏陶；

（3）司马迁个人因素，他阅读了大量史书，也到过很多地方进行游历，且刻苦写作，忍辱负重。

态度：

我们应该勇敢面对，积极寻找解决问题的办法，而不是逃避。

正确认识生命的价值，要用自己有限的生命为社会作一些力所能及的贡献。

知识模块四　道教和佛教

自主阅读课本P71内容，完成第6题。

6．为什么佛教和道教都受到统治者的提倡？

它们分别对我国古代社会和文化的发展产生了什么影响（文学、艺术方面）?

佛教宣扬忍苦受难、寄希望于来世，客观上有稳定社会秩序的作用，统治阶级把它作为愚民的一种手段。

对建筑的影响：

佛教寺院、佛塔很常见。

对雕塑的影响：

开凿石窟，如龙门石窟、云冈石窟等内雕刻有佛像等。

此外还带来文字词语的变化，如借花献佛、当头棒喝、涅槃、无常等等。

合作探究　生成能力

【交流预展】

1．组内交流：

（1）由组长或检查自学成果；

（2）相互质疑不明白的问题并进行交流，然后记录在导学案上，在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。

2．组内预展：

根据老师分配的任务，各小组明确展示的内容。

小组内先预展，由组长分配任务给组员，确定展示的方式和成员，在组内预展；

合作分工时具体明确，做到人人有事做。

【展示提升】

1．西汉时期的科技成就（造纸术和医学）。

2．我国西汉时期文化昌盛的原因有哪些？

我们应该学习科学家们怎样的精神？

当堂演练　达成目标

1．图中是我国目前考古发现的最早的纸，它出现于（　B　）

A．秦朝

B．西汉前期

C．西汉后期

D．东汉

2．“自古书契多编以竹简，其用缣帛（即按书写需要裁好的丝织品）者谓之为纸。

缣贵而简重，并不便于人。

乃造意（发明、创造）用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。

”文中记载的是下列哪一人物改进的（　C　）

A．杜诗　　　　　　B．华佗

C．蔡伦D．张仲景

3．秦汉时期对人类文化传播贡献最大的科技成就是（　A　）

A．造纸术B．地动仪

C．《九章算术》D．《伤寒杂病论》

4．现代临床医学中，若要给患者做手术，一般在手术前会对患者实施局部或全身麻醉。

世界上最早在外科手术中使用全身麻醉的人是（　D　）

A．黄帝B．炎帝

C．张仲景D．华佗

5．我国科学家已成功研制出“人用禽流感疫苗”。

你知道我国东汉末年为防治传染病而写成《伤寒杂病论》的医学家是（　C　）

A．扁鹊B．华佗

C．张仲景D．蔡伦

6．阅读下列材料，回答问题。

材料一　

材料二　勤求古训，博采众方。

——张仲景

（1）材料一反映了哪位医学家的什么成就？

除此之外，该医学家还有哪些医学成就？

华佗编成的“五禽戏”；

创始了麻醉药剂“麻沸散”。

（2）材料二这句话是张仲景哪本著作的宗旨？

该书在中国医学史上有何地位？

《伤寒杂病论》；

这部书对中医学的发展产生了广泛而深远的影响，其理论、经验、医方等至今对治疗传染病、内科杂病有指导意义。

（3）两位医学家都生活于哪一时代？

两人分别获得了什么称谓？

东汉时期；

华佗被后世尊为外科鼻祖，张仲景被尊称为“医圣”。

7．阅读下列材料，回答问题。

材料一　“司马迁参酌古今，发凡起例，创为全史，本纪以叙帝王，世家以记侯国，十表以系时事，八书以详制度，列传以志人物……历代史作者不能出其范围，信史家至极则也。

”

材料二　“究天人之际，通古今之变，成一家之言。

——司马迁

材料三　“史家之绝唱，无韵之《离骚》。

——鲁迅

（1）材料一中司马迁所创的“全史”的名称是什么？

这部书采用了什么写作体例？

《史记》；

纪传体。

（2）材料二中“通古今之变”中的“古”“今”分别指何时？

“古”指远古传说中的黄帝时期；

“今”指汉武帝时期。

（3）你是如何理解材料三这句话的？

《史记》是我国第一部纪传体通史，也是一部优秀的文学作品，与《离骚》在文学上地位相同等。

课后反思　查漏补缺

1．本节课的收获：

两汉科技文化

2．本节课还存在的疑惑：