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借花献佛，将这首小诗送给大家，引出我今天要讲的第一个关键词：
选择。
我们总在不同的年龄段做出不一样的选择，生活这位苛刻的老师总喜欢给我们出各式各样的单项选择，A、B、C、D四个选项，选择了2B就意味着要舍弃ACD，鱼与熊掌不可兼得嘛。
对于大学毕业生来说，摆在面前的有这么五条路。
第一条，考研，继续做学术研究，拿更高的学历获取更多的薪酬。
第二条路：
考银行，高薪、稳定、自由，也可以说做是高端、大气、上档次。
第三条：
考公务员，铁饭碗，一辈子不用愁，混上个权把子，什么问题都能解决。
第四条路：
出国留学，在国外镀一层金回来，好歹回国也能当个专家教授什么的。
上上电视节目，搞个《财经郎眼》，在沃斯顿商学院出来的郎咸平也管称作是百姓经济学家了。
在我看来在中国没有获得诺贝尔经济学奖的学者都不能称作是经济学家，家不是想当就能当的。
第五条路就是直接出来找工作，给你一片广阔的天空，随你怎么摇摆。
而正好呢我们寝室五个人呢选择了四条不同的路，一个考研，一个考银行，两个出国，而我选择了直接出来工作。
9月初的时候我一直在准备考银行，但总是很难进入状态，迷茫啊！
觉得未来充满了太多的未知，更不知道自己考银行到底是为了什
么。
9月8号买了一张去苏州的车票，准备去苏州散散心。
后来晚上小宋的一个电话说有一个不错的工作让我去看看。
后面的事情大家也都知道。
算上今天我已经在奋斗入职了有49天了。
这也是我的第一份工作，所以非常的珍惜这次机会。
大学学的是贸易经济，房产这一块完全是一纸空白，是一片还没开垦的荒原，觉得不太合适。
很多时候我们习惯先做利弊分析，再做现实选择。
而实际上，无论从宏观或事后来看，绝大多数的利弊选择都是扯淡。
正如一只小白鼠，能够分辨眼前的明暗，但是看不到迷宫的全貌。
在重大选择时，除了个人的真实趣味，所有的选择依据都毫无意义。
不尝试你怎么知道爱与不爱呢？
最开始的时候是吴袊学长给我的培训，对我触动很大。
因为他也是财大毕业的，有很多共通语言，他跟我谈了一些他的经历，包括他通过努力所取得的回报。
入职以后呢，我真切的感受到，虽然咱奋斗在蚌埠的公司不大，但很温馨，充满了人情味。
小公司，大家庭。
小工作，大成就。
一群可爱的人，怎能让你不跟随他们一起摇摆呢？
首先是杨主管，他是一个可爱到爆的爷们，嘴角总是带着绅士的微笑，年纪轻轻，却有着豁达的气度。
那种天生的幽默感，即便是带着消极的话题到了他的嘴里也会变成博人一乐的一碟“美味小菜”。
“冲刺”“摇摆”“火力”“战斗”“死干”是他正能量的标签。
其次就是徐家引徐姐和梁欣雨梁姐，一位是亲切美丽善良的女神，虽然跟梁山伯一个姓，但绝对美似祝英台。
每周无偿的为我们打客服，所以梁姐应该加薪才对。
另一位则是可爱、温柔体贴的女汉子，虽然我坐在徐姐身
边仅仅几天的时间，但我不舍得走了，徐姐太会讲鼓励人的话了，小宋真是得了你的真传。
何姐骨子里有着凌人的霸气，她那种沉稳、淡定深深值得我们新人去学习，我觉得上周的开单一定是沾了何姐的财气。
徐凯大哥更是我的偶像和动力，最开始所有的电话解说词甚至是动作都是在模仿大哥的，不过是缩小版。
他非常愿意帮助我们，分享他的成功经验和心得。
他说过我们要给自己一个交待，给自己定一个目标，目标清晰很重要。
而我本人其实有一大堆缺点，一直以来是个比较内敛的男生，不善言谈，不敢再众人面前发表心里的想法，然而在奋斗短短一个半月的时间里我改变了很多，在大四的最后一次课堂演讲上我是班里讲的最好的，当然也是老师和同学给我的评价。
所以我觉得在奋斗你不仅能的到不菲的佣金，还能收获自信和能力，关键是还能交上这些个性分明的好朋友。
居家好男人烧饼哥，魅惑型男袁清，气场十足的小老板小朱，奋斗未来星最年轻的小帅哥小邹，还有善良的杨姐和漂亮的小李，当然不能少了新来的主任小方。
各位新同事希望以后能够一起直面工作中的困难和问题，共同奋斗！
共同进步！
今天我要说的第二个关键词是：
成功。
如何取得成功？
这也是很多小年轻和创业者所关心的问题，我自然还没有这个资本来回答这个问题，不过平日在书中也看到不少成功的故事和案例，有这样一段话印象深刻。
这41个字或许会对大家有所帮助。
“请赐我沉静，去承受我不能改变的事；
请赐我勇气。
去改变我能改变的。
请赐我智慧，去判断两者的区别。
”这段话来自《塔木德》，一部被犹太人视为跟《圣经》同等重要的伟大著作，也就是说用有节制的智慧控制我们的勇气
去做我能改变的事。
书中得出的成功很简单，用一句话或者一两个字就能概括。
有人问华人首富李嘉诚是靠什么建立起庞大的商业帝国的，他回答了两个字：
保守。
另外像索罗斯、巴菲特那样的投资大师他们为什么会积累那么多的财富，很简单，见好就收，见不好更要收。
按照一个固定的投资计划一直执行下去。
大凡取得成功的人都能将公共意识发挥到极致，所谓的公共意识无非是天道酬勤、自强不息。
那些对奋斗目标用心不专，左右摇摆的人，对琐碎的工作总是寻找遁辞，懈怠逃避，他们注定是要失败的。
如果我们把所从事的工作当作不可回避的事情来看待，我们就会带着轻松愉快的心情迅速地将它完成。
不知道大家有没有这样一种感觉，很多时候会发现一些事情自己无法去处理，能力到达一个瓶颈期，像是一个桎梏将自己困住了。
这时我们就该即使的给自己充电，多看多想多听，聪明的人总是嘴巴短耳朵长。
看书是必不可少的充电方式，最后向大家推荐美国成功学大师戴尔.卡耐基的两本书《人性的优点》和《人性的弱点》。
这两本书会告诉我们如何改变自己，更好的取得成功。
既然来到了奋斗，就要坚定自己的选择，趁着年轻，燃烧自己的激情。
或许在别人看来你是一只为生活疲于奔命的狗，但内心要是一头嗜血的狼，雄狮又怎样？
！
也要将它撕烂！
单枪匹马撑起一片天的能力，想要吗？
自己去拿！
另外还有这样一个问题想请教一下大家，人的眼睛是由黑、白两部分组成的，可是神为什么要让人只能通过黑的部分去看东西？
答案不唯一，书上是这样说的：
因为人生必须透过黑暗，才能看到光明！
所以年轻的时候吃点小苦又算的了什么呢？
美好的未来在等着我们呢！
选择
篇二：
关于如何开好晨会的心得
关于如何开好晨会的心得体会
开好晨会对于激励员工一天的努力并有条理的工作有着重要意义。
因此，我们施慧达吉林办事处内务组的所有员工都应该重视晨会，并开展好每日的晨会。
对于晨会内容我们应该从以下几个方面来阐述：
1、每个人分别介绍在自己负责的岗位上在做哪些工作；
2、每个人分别介绍在自己负责的岗位上接下来要做的工作；
3、介绍自己需要告知其它同事的一些事项。
人力资源助理岗位的人员在进行陈述时，应该把前一天简历的收集情况做一个详细说明，如共收集多少份简历，有多少份简历是符合岗位要求的，分别是什么岗位。
还要介绍自己接下来要做的工作，主要应体现在如何使自己快速成长为人力资源专员方面的工作，并按人力资源专员的标准来开展今后的工作。
主要从招聘和培训两个方面来做，招聘应从多渠道进行，并了解每个渠道的招聘流程。
对于培训就应该多积累，多查找资料，多学习，从而拓宽自己的知识面和演讲能力，为培训人员讲出有用无误的知识。
销售内勤在汇报时应该多从资料和统计方面来介绍工作，以更好的为销售人员提高资料支持和总结结果，便于今后销售工作的开展和改善。
文员可以按照公司的文化活动需要多策划一些可行的活动方案，促进员工关系，增强企业凝聚力。
还可以给自己下达一些工作任务，如进一步了解学习公文写作知识等。
开展晨会的目的有两个：
一是总结前一段时间的工作内容，二是明确下一步的工作内容，只要把这两点说清楚，不但自己会工作的很有条理，也会让领导和大家知道我们每个人的工作内容，便于考评。
此外，通过我们对自己岗位工作的汇报，我们可以更清楚自己在哪些地方做的不好，需要提高和改善，有利于下一步工作的开展。
篇三：
XX年高中生学习心得体会
XX年中学挂职学习心得体会
XX年10月，我荣幸地被县委政府和县教育局选派到附中（以下简称“附中”）挂职学习三个月。
10月10日，与到二附中和附小挂职学习的两位校长一道，在大学到挂职的副县长带领下，我们一起到了三所学校报到。
报到时，大学及三个学校对我们的热情接待和精心安排，让我们对即将到来的学习岗位充满期待。
回顾三个月来的学习经历，深感自己在工作能力、工作思路和工作方法等方面均得到了不同程度的锻炼和提高。
一、学习的基本情况
鉴于这次挂职时间较短，学校没有给我安排具体工作，主要根据我的意愿，采取全面了解、有所侧重的办法开展调研、学习和交流。
三个月来，我自觉服从安排，积极争取主动，不断总结好的经验，学习好的做法，接受新的观念，较好完成了挂职锻炼任务。
（一）主动融入集体。
进入附中的第一天起，我就进入了副校长的角色，较快地参与到了学校的教育教学、教育科研、教育管理等的活动中，与领导、老师融为一体。
期间我重点参加了学校的党政联席会，不断学习他们的办学思想、科研意识、学习精神和管理方法。
特别是参与每周的“晨会”、教代会、教师培训成果展示会等更是受益匪浅，在其中我边看边学、边学边思，不断提升自己。
（二）积极参加活动。
只要有活动我就参加，附中是名校，基本上每周都有国内外的学校领导到校参观学习，我抓住机会，深入其中学习不同学校的办学经验。
利用一切机会聆听专家讲座，特别是利用晚上不断到大学光华楼听讲座，以此拓宽视野，丰富知识。
积极参加附中教师户外拓展活动，学习他们培养团结意识与合作精神的经验。
（三）深入课堂学习。
课堂才是了解教学的主阵地，所以我抓紧时间体验课堂，听课27节，这让我对附中的教育教学情况有了一定的了解。
胡凌、方勇等老师的课，更是对我今后更好的开展教育教学工作大有裨益。
（四）交流、借鉴经验。
多数时间我深入各处室，了解教务处、德育处、总务处、办公室等部门的运作情况，并对照自己学校的实际情况，确定经验的取舍。
（五）多渠道学习。
认真研读学校报刊杂志、教师论文，把看到的想到的记录下来；
收集、翻阅档案材料，学习他们的规章制度，并加以整理，做好学习笔记，为今后的工作提供参考。
二、总体感觉
三、引发思考的体会
（一）、实效的德育工作
德育的核心在于“育”，是心与心的交流，是在日常生活中、在点滴小事中感受道德规范，是谆谆教诲，循循善诱。
附中着眼于学生的整体素质和长远发展，确立了“让每个学生都获得成功”的教育理念，以培养学生“学会做人、学会求知、学会生活、学会劳
动、学会创新”为目标，管理制度严格，课内外活动丰富，育人方式灵活。
附中始终把德育工作放在首位，不断探索新形式下与时俱进的德育教育新途径，已形成爱国主义、集体主义教育为主旋律，道德品质行为习惯养成为主的德育新格局。
附中校园文化建设就充分体现着学校的育人宗旨，在环境设计上，营造了浓郁的文化氛围。
校园静谧，环境怡人，教室不是学习的唯一场所，教师也不是唯一的知识传授者，室内室外，校内校外，学生身边的每一个人、每一件事，都无时无刻不在感染、教育着学生。
学校楼房的命名，每一楼层文化熏陶的精心布设，让每一幢楼都会说话，浓厚的人文校园对学生不断进行着潜移默化的教育。
坚持每天的升国旗制度，特别是每周一的“晨会”，更显其重要。
“晨会”由学生组织，内容包括升国旗、总结上周的学习生活、本周应怎样做等，会议的庄严、肃穆形成了一条独具特色的爱国教育、集体教育风景线。
丰富多彩的社团活动的开展，让整个校园形成了文明向上、活泼和谐的精神风貌。
“值周班级”每周对校园纪律、卫生、安全、学习生活
等情况的总结、通报，都能让校园的隐患或一些不稳定因素在第一时间得以排除。
两周一次家长意见的收集、假期家访工作的开展，更是为家校的共同教育搭建了平台。
我到德育处学习“学生违纪处理办法”时，问到学生打架怎样处理，德育处的领导笑着对我说，她管理四五年来，学校从未发生过打架的事件。
这一回答充分体现了附中在育人上的显著成效。
（二）、和谐的班子群体。
附中领导班子的工作辛苦、劳累，但他们开心、快乐，他们善于释放自己的思想、观点、看法，善于提出自己的观点和建议。
民主和谐、相互尊重的工作作风，提高了班子成员的凝聚力和战斗力。
首先，附中的党政联席会是和谐的、高效的，学校的一个个议题均能在会议中轻松愉悦地解决。
其次在日常工作中学校实行的是人性化管理，创设的良好的工作氛围，使班子成员形成了较强的合力，在群众中威信很高。
班子的集体形象，使附中整个校园充满了良性的竞争氛围，各个部门的教师群体都能以班子为榜样，争创优秀年级组、优秀部门、优秀个人。
挂职三个月来，通过与领导交流学习，与各位中层干部沟通，使我感受到，作为学校之领导要适时不断地给予教师智慧的启发、精神的熏陶、行为的鼓励，用自己强烈的敬业精神、求真的科学态度、高尚的人格魅力去感染、激励、引领教师，进而使领导的工作充满人文精神。
三个月来，我一直都被他们的团队精神感染着。
（三）、严谨的教学、教研
附中重视教师教育观念的更新，坚持科研兴校，坚持以创新教育为核心，全面深化教育科研。
学校利用多种形式组织教师学习新课程标准，展开讨论、通研教材。
学期初，备课组开展“集体备课”活动，统一制订授课计划、系统把握教材的重难点和知识间的相互联系。
学校对教师的评价主抓学生、家长对教师的评价，每学期学校都组织学生《教学评估调查表》测评、两周一次学生家长《家校联系手则》意见填写等的收集、统计，结果均由学校办公室以书信的形式传达给教师，所以附中的教师首重学生和家长对自己的评价，这就带来了教师重视每一堂课、关注每一个学生。
附中在组办特长教育已有成功经验的基础上，每学期开设110多门选修课，让学生自主选择学习内容。
科学多样的教育方式，特别是“菁英计划”更是为附中学生架起了一座座桥梁，促进了他们与不同生活环境下的同龄人的交流、与这个多姿多彩的社会的交流，为培养学生团队合作精神和创新意识提供了宽广的平台。
另外，专家的指导引领，教师公开课的评议，校报、学报的创办，教师专业发展奖的激励措施等，更是为学校争先创优的教学、教研培植了土壤。
现在附中特色的教学、教研模式已发挥出了越来越明显的作用。
（四）、创新的学生管理
在学生管理上，附中成立了学生事务办公室。
学生事务办公室是学生与学校各部门之间双向交流的桥梁。
部门以“服务学生、一切为了学生”为指导原则，以打造“创造性、创新性劳动”为目标，以“服务至上、效率至上”为工作理念，以“学生生活的科学化、合理化”为主线，协调学校资源，为学生提供优质服务。
学务办下设“学生事务中心”、“学生健康中心”、“生活指导中心”和“升学指导中心”四个中心，围绕“学生宿舍管理”、“学生校服”、“学生助学金申请与审批”、“食堂卫生监督”、“学生身心健康”、“生活常识指导”、“住宿生社团”、“升学指导”等环节开展工作。
为促进学生“全面发展、和谐发展、自主发展”，开阔视野，增强创新能力和实践能力，养成良好的生活和学习习惯，学生事务办公室组织20多位生活指导老师开设了18个“住宿生社团”，来实现学生发展、教师发展和学校发展的和谐统一。
其中生活指导老师给予学生学习、生活上的规划建议，适时引导学生思想，帮助住宿学生适应集体生活，疏解学生的学习压力。
这些都有助于学生向人格完善，思想成熟，性格大气，有理想有追求、有社会责任感的青年发展。
学生健康中心则是以每一个学生的终身发展为宗旨，积极培养学生健康的心理素质，向学生讲授适合高中生的心理学基础知识和心理调适的基本技巧。
开设了“如何面对挫折、提升抗逆力和认识自我”等公开课程，使学生学会运用心理学的方法，提升生活品质，
帮助学生向“生活和谐，身心健康，快乐成长”的方向发展。
（五）、梯队的师资建设
附中已形成具有特色和传统的教师培训机制，并收到了切实的效果。
1、新教师培训。
“助你起航”新教师培训工作已成为附中自培项目。
学校以“融入附中，学为人师”为培训目的，从新教师需要出发，通过集中专题研修、组室业务指导、教学观摩研讨、制定个人发展计划等活动与形式，对新教师进行规范化培训，旨在帮助新教师：
了解学校发展历史、办学特色、发展规划，增强归属感和认同感；
认识学校工作意义，加强职业道德修养，树立爱岗敬业的信念，熟悉本职工作的基本流程与教育教学的基本方法和要求；
在优秀的学科教学团队的浸润下，尽快实现角色转变，融入新的环境，增强团队意识与合作精神。
学校还为新教师聘请带教老师，教学带教两年，开展“传、帮、带”工作，要求专门的指导教师在带教过程中，以提高新教师教书育人能力、形成良好教育教学行为规范为目的，同时引导新教师制定科学合理的三年个人职业生涯发展规划，为个人未来的发展奠定良好基础。
这样的培训，使新教师缩短了“适应期”，加快了“成长期”。
2、骨干教师培养。
附中党政负责人高度重视人才培养工作，在不同场合都在强调教研组、备课组的作用与人才培养的内在重要关系。
在选拔培养优秀年轻干部的工作上，学校坚持德才兼备、以德为先的选拔标准来建设高素质的领导干部队伍。
在骨干教师培养的过程中，学校坚持开展民主推荐，通过轮岗、挂职锻炼等各种方式，加快中青年教师的培养工作，打造专业、成熟、能干的教师队伍。
特别是“聚焦课堂、课题引领、专业成长”的“双名工程”，“青年教师沙龙”——围绕师德、教学、科研等主题，邀请相关学科的青年教师共同探讨困惑，寻求方法，相互激励，并邀请高级和特级教师们前来和青年教师座谈，分享经验——等活动，对骨干教师的培养更是硕果累累。
3、其它培训。
在教师培训中，附中将专业教师分为“成熟教师”、“发展中教师”、“青年教师”三个群体，在整体提升、互助互动提升的前提下进行针对性培养（提升）。
对成熟型的教师，学校致力于寻求机遇、帮助他们总结、展示自己的教学经验和教学成果，通过送出去、出版著作等方式扩大他们的社会影响，协助他们在形成风格、形成理论体系的基础上引领本校教师进步；
对于发展中教师，学校主要任务是推动他们形成特色、走向成熟。
学校聘请有关专家总结他们的教育教学理念与方法上的得失，规划他们教育教学前景，为他们搭建各种展示交流的平台，激励和推动他们尽早尽快地走进成熟
教师的行列；
对于青年教师，学校有更为细致地打造培养计划，以“优秀教师”“优秀班主任”为职业目标，每两周一次的培训活动、每学期一次的外出考察交流、每年度一次的调查研究、论文比赛和教学奖赛，与其他的校本培训活动一起组成培训课程的基本格局。
在格局内部，则是基本功、教学理论、校园文化、课堂意识等分项培训。
其中的“附中教师论坛”是附中校本培训工作的特色。
论坛鼓励学校特级教师和优秀教师走上讲台，阐述教学理念，分享教学经验。
通过教师论坛把学校优秀的教师资源、严谨的教学传统、独特的人文氛围辐射和传递，让优秀教师思想和魅力辐射、感染、鼓舞全体教职工，使学校的传统和精神在每位一线工作的教师身上得到延续。
这次挂职工作，既是我学习的过程，也是回顾、反思与整理自身教育教学理念的契机，尽管校际差异很大，但附中在教育教学管理及教学实践中的先进经验和方法，必将对我今后做好学校管理工作和教育教学工作产生深远的影响。
篇二：
XX-XX学年高中历史第三单元单元学习总结同步练习岳麓版选修1
单元学习总结（三）
西
方
近
代
早——欧洲宗教改革——
期的
改
革
——俄国彼得一世改革—
1．宗教改革的必然性
（1）中世纪天主教会是西欧最有势力的封建主集团，也是封建主阶级进行精神统治的有力工具。
14、15世纪欧洲的封建制度逐渐衰落，近代资本主义生产关系逐渐产生、发展，新兴资产阶级要求建立统一的国内市场和适应本阶级需要的世俗化的文化体系，而教会为维护自己的利益，阻碍国家的统一，即阻碍了资本主义的发展，这成为宗教改革发生的根本原因。
（2）天主教会的腐败、搜刮以及对社会进步人士、异教徒的迫害，引起社会各阶层的不满，天主教会已经成为欧洲社会发展的绊脚石，一场针对天主教会的宗教改革势在必行。
（3）文艺复兴也推动了宗教改革。
文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术及其他形式对天主教会的腐败现象进行了淋漓尽致地揭露，为马丁·
路德等宗教改革家提供了攻击天主教会的炮弹。
2．宗教改革首先爆发于德意志的原因
（1）中世纪的德国在政治上四分五裂，只对宗教虔诚，缺乏民族意识。
皇帝要对付抗命不从的诸侯，不得不与教廷结盟，利用教权的协助来迫使诸侯就范。
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晨训心得体会2500）据一方的诸侯为维护自身利益则需要借教皇支持以对抗皇帝，或者拥戴皇帝来对付教皇。
这种政治上的割据局面便于罗马教廷的控制和搜刮，因此德国有了“教皇的奶牛”之称。
16世纪初，法国、英国、西班牙等国王权加强，统一的民族国家开始形成，极力抵制罗马教廷的控制和掠夺。
于是，教皇便把经济损失转嫁到德国，进行变本加利的掠夺和敲诈。
（2）罗马教廷还时常干预德意志的政治，竭力维持其分裂局面，教廷通过控制德意志教会掌握了德意志的政治和经济。
（3）15世纪末，德国开始出现资本主义萌芽，提出了国家统一的要求，但天主教会为了维护自己的利益，利用各种外交手段阻挠德国的统一。
德国社会各阶层对教会普遍不满，整个德国成为一个一触即发的火药桶。
（4）1517年，罗马教皇派人到德国兜售赎罪券，直接引发了德意志的宗教改革。
3．欧洲宗教改革的评价
（1）宗教改革的实质
在宗教外衣掩盖下早期资产阶级反对封建统治和教会神权的思想解放的社会运动。
（2）宗教改革时期人文主义的含义
在宗教信仰的前提下，明确反对罗马天主教会的宗教特权，提倡个性解放，强调信仰得救。
1?
?
英国王权与天主教会——?
的决裂?
——
天主教会的应对措施——马丁·
路德和加尔文的改革移植西方文明；
俄罗斯帝国崛起
（3）欧洲宗教改革的作用
①沉重打击了天主教会，瓦解了罗马教廷在欧洲的封建大一统神权统治。
②建立起适应民族国家和资本主义发展的基督教新教派。
③从更广泛的社会层面和更深刻的心灵角度解放了人们的思想。
④促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展。
⑤促进了欧洲资本主义的发展，推动了欧洲从封建主义向资本主义过渡的历史进程。
4．彼得一世推进改革的手段及对其改革的评价
（1）手段：
①用野蛮、粗暴的手段铲除改革的阻力，推进改革。
强迫贵族子弟必须进学校或去国外学习；
严厉镇压保守势力近卫军的叛乱；
处死反对改革的太子。
②在推行改革过程中，彼得一世加重农民的负担，对农民非常残暴。
（2
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