QC项目实施管理办法Word格式.docx

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关领导指令组建。

1.3不论自愿组建还是领导指令组建的QC小组,都应及时办理QC小组注册登记(必须确定一名小组长负责),填写“QC活动项目注册登记表”。

小组的命名采取自愿自由原则。

QC小组人数,以3-10人组成为宜,一般不超过15人。

员工自动自发

车间内部策划任

公司领导要求

2QC小组活动过程要求

班组接受任务

确定项目负责人和

2.1经注册登记的

QC小组,根据所选定的课题,首先要制定小组活动计划,确

组建项目组

组员

定活动目标。

初步调查选择课题

选定课题

2.2在制定小组活动计划时,要以调查研究、分析现状为基础,结合运用PDCA

确定活动目标和计

循环。

确定目标

划完成日期

注册登记

填写项目登记表

2.3在开展QC小组活动时,根据开展QC活动的实际需要,小组要学习质量管理

基础知识和运用数理统计方法等现代化管理方法。

2.4各QC小组应利用业余时间定期开展活动,一般每月不少于两次,每项活动都必须认真、如实、及时做好“QC小组活动记录”,以便活动结束取得成果

时及时写出成果报告书。

2.5经批准注册的QC项目,质量技术组必须进行存档,并对项目过程进行跟踪。

3QC小组活动程序:

3.1问题解决型自定目标值课题活动程序

选择课题

3.2

问题解决型指令性目标值课题活动程序

现状调查

P

设定目标

4QC奖惩制度

4.1

分析原因

100元,并取

每年每个班组保证至少成立2个QC小组,每缺少一个罚班长

目标可行性分析

确定主要原因

QC活动的班组,取消年度先进班

消该年度先进个人的候选资格。

没有开展

组的侯选资格。

No

制订对策

4.2在项目开展活D动中,对于按车对间策、实公施司组织的培训、会议及与之相关的各项活

动,各班组必须积极配合,否则取消当月活动期的绩效加分数。

C

检查效果

按对策实施

D

4月份、10月份对已完成的QC

4.3根据QC开展的周期性,车间将分别于每年

项目举行成果发布会,各是项否目组达完到成后应向车间提交项目完成工作报告,并检查效果

CYes

委派1-2名员工(小组制成订员巩之固一措)施进行发表演讲,车间将根据项目改进程度

A

是否达到

和收益情况,按“QC活动发表审表”的相关内容评出一、二、三等奖。

总结和下一步打算

Yes

4.4车间组织的成果发布会中制,订一巩、固二措、施三等奖和鼓励奖的奖励金额参照如下:

表彰项目

表彰数目

奖励措施

一等奖

1

颁发荣誉证书,奖励现金

800元

二等奖

2

600元

三等奖

3

400元

鼓励奖

若干

300元

推进先进班组奖

颁发荣誉牌匾,奖励现金

(备注:

奖项有可能空缺,奖励方式根据具体情况会有一定变动)

4.5对于在车间内部获奖的优秀项目,车间将推荐到公司或总部进行发布、交流,优秀的还可以进一步参与省、国家级的交流会,进一步争取荣誉还可获得相关奖励。

4.6每个成功完成的项目将作为个人日后晋级、转正、工资提升以及年终评选先进员工的一个依据。

凡开展QC活动成果显著的班组或个人,在年终总结评比时,在同等条件下,优先评为先进班组或个人。

五、检查与考核

1.本规定由总装车间质量技术组负责定期组织监督和检查。

2.本规定未提及的按公司《QC小组管理办法》执行。

附:

课题名称:

课题登记号:

小组名称:

小组注册号:

小组类型:

单位:

部门:

QC活动记录本

********有限公司

***********

QC小组活动记录

活动次数编号:

01年月日

主持人记录人组长

参加人员

活动内容成立QC小组,选课题

02年月日

活动内容进行现状分析,确立目标

03年月日

活动内容原因分析

04

年月

主持人

记录人

组长

活动内容

确认主要原因

05年月日

活动内容制订对策并安排实施

06

成果(效果检查)

效果评估及总结

巩固措施

总结回顾及下一步打算

QC活动发表评审表

小组名称

活动类型

课题名称

活动日期

评审内容及记录

项目

内容

评分标准

得分

选题理由

选题

现状调查及分析的程序

8~15分

目标设定的理由及适应程度

把握问题的因果关系

原因分析

分析问题的深度和广度

12~20分

把握影响主要原因的程度

4

适当地运用分析技术方法

正确制定对策

对策与实施

实施对策的程度

适当地运用统计技术方法

效果确认和改善目标达成的程

实施效果

改善前后有形或无形成果的比

效果的维持及巩固情况

发表内容通俗易懂,以图表数

字为主,文字为辅,清晰简明

5

成果发表

发表内容层次分明,逻辑性强

仪表端正,态度诚恳、口齿清

楚,交流效果好

主题具体、务实

6成果特色

6~10分

具有启发性的特色

整体评价得分

评审人员

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