二年级语文上册复习资料2文档格式.docx
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五、减一减,再组词。
仪()()星()()
格()()帆()()
飘()()放()()
聪()()惊()()
塘()()晨()()
炉()()烟()()
伴()()
六、加偏旁组字,再组词。
元()()专()()
文()()车()()
丁()()今()()
公()()去()()
寸()()丈()()
乎()()凡()()
票()()方()()
辰()()坐()()
犬()()帝()()
鸟()()
七、想一想,填一填。
1、()是江边鸟,()为天下虫。
2、一()分日月,五()各山丘。
3、()是美丽鸟,()为火药包。
4、()是九个日,()为人做主。
八、给生字换偏旁,组字再组词。
杨()()鸦()()
喝()()准()()
转()()狼()()
绕()()肥()()
菜()()湖()()
校()()海()()
飘()()
九、给下面每组四个字找个共同的偏旁。
包足台工()木古白旦()
对干兆每()
十、按要求写字。
上下结构的字:
左右结构的字:
全包围结构的字:
半包围结构的字:
品字形结构的字:
十一:
读一读,猜一猜,填一填。
人进门金光(),市进门()翻天。
才进门()上眼,日进门挤时()。
耳进门听新(),马进门()在前。
心进门心发(),活进门真()气。
十二、给字加一笔组成新字,再用新字组词。
木()()立()()
几()()三()()
十三、给字加一笔,组成新字。
大:
()()()()()
木:
十四、考考你。
由两个相同的字可以组成:
()()()()
()()()()()()
由三个相同的字可以组成:
词
一、组词
全()高()合()各()状()
金()亮()给()名()壮()
观()没()升()汉()红()
现()沿()开()汗()虹()
坐()住()谜()近()己()
座()往()迷()进()已()
几()采()些()交()玩()
机()菜()此()咬()顽()
伙()
孩()火()本()不()半()
该()灭()木()坏()伴()
主()结()缝()捕()运()
注()接()逢()哺()远()
吉()洋()孩()桂()凉()
洁()样()该()挂()惊()
浇()绕()姑()娘()列()
烧()饶()故()粮()烈()
式()真()飘()外()李()
士()直()漂()处()季()
般()抖()院()勾()苦()
船()斗()完()勺()若()
很()
乱()根()乎()幼()巨()
刮()跟()呼()幻()区()
园()
何()舟()常()部()元()
荷()丹()长()陪()圆()
纹()捧()阵()界()招()
蚊()棒()陈()介()绍()
诚()彩()因()
领()糖()城()采()英()
岭()塘()成()菜()应()
敌()芽()建()岩()仗()
乱()牙()健()沿()杖()
袖()
枝()代()抽()
技()带()油()
二、照样子,写词语。
欢欢喜喜
古今
你追我赶
游泳
梅花
泪花
江河湖海
近义词:
希望-漂亮-非常-一起-
徐徐/冉冉-如-忽然-处处-
著名-一望无际-渐渐-
瞧-嘲笑-本事-大约-
降临-似乎-展示-骄傲-
会合-嚷-认真-观-
阻拦-援救-好听-尤其-
秀丽-严肃-舒服-采集-
愣住-常常-顺从-动人-
赞美-坚强-贫穷-温和-
欣喜-健壮-追-
反义词:
浓-歉收-快乐-漂亮-
好听-硬-吸-湿-笑-
仰望-落-生-遥-直-
俯-巨大-喜欢-消灭-
美丽-认真-动-远-
好听-乏味-舒服-满-
寥寥无几-买-贫穷-
脆弱-贬低-骄傲-升起-
一眨一眨又跳又笑人山人海冉冉升起千丈青山
一闪一闪又打又闹又唱又跳又爱又恨北斗七星
举世闻名功到自然成艺术珍品气势雄壮四蹄生风
国色天香千姿百态洁白如玉傲霜斗雪横行霸道
齐声嚷嚷不声不响东方欲晓日落西山大摇大摆
闻名中外景色秀丽一动不动猴子观海仙人指路
金光闪闪天狗望月奇形怪状打打滚儿绿草如茵
昏头昏脑乒乓乒乓又高又大口干舌燥五颜六色
叶公好龙夸父追日守株待兔胸有成竹望梅止渴
天高云淡大雁南飞层林尽染风景如画春华秋实
瓜果飘香登高望远心旷神怡春游芳草地夏赏绿荷池
秋饮菊花茶冬吟白雪诗
咚咚咚呼呼呼刷刷刷咯咯咯嘀嘀嘀
咕咚咕咚嘀嗒嘀嗒扑通轰隆
乒乒乓乓
三、查字典
生字
音节
音序
部首
剩余笔画数
组词
丰
非
足
灰
凡
表
曲
丈
尘
乡
帆
坐
勺
斗
后
世
术
示
巨
更
此
求
丹
黄
产
些
灭
本
顶
豆
常
夜
内
奋
丝
张
穿
集
改
半
其
龙
舟
元
户
琴
野
灯
形
状
领
爷
介
严
举
觉
采
引
缺
盖
买
乌
归
杀
冒
育
坚
夸
父
留
尽
句子
一、照样子,写句子
1、金色的小花,有个金色的愿望:
春天来了,我要送给人们淡淡的清香……
()的(),有个()的愿望:
()来了,我要()……
2、三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。
_________________又_______又_________。
3、满天的星星像无数珍珠撒在夜空。
_____________像_______________________。
4、微风吹过湖面,波纹一圈追着一圈,好像一张发光的大唱片。
__________________好像___________________。
5、假日里,我们常坐在湖边,手里捧着野果,一面吃着野果,一面听着这美妙的音乐。
________________________________________________________。
6、你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上歌唱。
____________可以___________________________________。
7、徐悲鸿终于获得了成功。
___________终于______________________________________。
二、把字句、被字句
我把这片落叶夹在语文书里。
这片落叶被我夹在语文书里。
我用胶水把几只蚂蚁围困起来了。
___________________________________。
园林工人把草坪修剪得整整齐齐。
小雁被大雁护在翅膀底下。
-
三、探究与发现
白云听到小鸟优美的歌声。
鱼儿听到溪水欢快的笑声。
地上的落叶奔跑着。
空中的雪花舞蹈着。
我发现:
这些句子都是把事物当做_________来写,很生动,很有趣。
我还会写:
______________________________________________。
四、我的作品
1、我的愿望
__________________________________________________________
2、以“我爱”开头,写一两句赞美家的话。
______________________________________________________________________________________________________________________
3、观察大自然,我发现……
雪花在空中飞舞。
雨在小河里___________________。
鸟儿在雨中___________________。
树叶在枝头___________________。
—————————————————。
4、我收集到的有趣的句子:
小树哭了。
风在花园里捉迷藏。
_____________________________________。
5、原来的泥塘现在变成了一个美丽的地方,青蛙很想向大家介绍一下这个地方,请你帮它写几句广告词。
____________________________________________________
6、我也会写。
例:
“狮子抢球”:
在一座陡峭的山峰上,有两只“狮子”向着一个大圆球。
一只“狮子”举起爪子,另一只“狮子”张开大嘴,拼命争抢那个大圆球。
这就是有名的“狮子抢球”。
“天狗望月”:
______________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
“仙女弹琴”:
_____________________________________________
—————————————————————————————
1、的小树,
有个的愿望:
夏天来了,
我要……
洁白的,
有个洁白的愿望:
来了,
我要给小学生们送去和……
2、还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,
好像,
又像。
山路忽然一转,
啊!
望见了瀑布的全身!
这般景象没法比喻,
衬着。
站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀,!
时时来一阵风,
把它吹得,,。
3、水乡什么多?
。
千只,万只,
片片像,
飘满湖面飘满河。
4、正月,
二月迎春。
九月姿百态,
芙蓉正上妆。
月水仙,
十二月。
5、牵牛花大约在打开喇叭。
,野蔷薇绽开笑脸。
,蒲公英向你点头。
到了,美丽的才展现它的美貌。
夜幕降临,夜来香散发出它的香味。
6、慈母手中线,
,
意恐迟迟归。
谁言,
报得。
7、他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:
“糟糕——糟糕!
”而他的脸上,却出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条小辫,紧紧地跟在这泥裤子后面,她唇儿,裙儿,轻轻地小心地跑,心里却希望自己,也摔这么痛快的一跤!
8、,
何时复西归。
少壮不努力,
。
9、铁钩和铁环摩擦,发出“”的声音;
铁环在路面上滚动,发出“”的声音;
我追撵着铁环,脚步拍打着地面,发出“”的声音。
这些声音像合奏着一支的乐曲,跑进了刚刚醒来的早晨。
10、朝霞绚丽的翅膀,来了;
太阳笑脸,来了;
鸟儿们的歌声树林,来了;
学校的清脆的铃声,迎面来了……
11、大家集合成一只铁环的队伍,一齐朝前跑,跑向,跑向,跑进春天的怀抱……
12、黄山的奇石还有很多,像“”“”“”……那些叫不出名字的的岩石,正等着你去给它们起名字呢!
13、“多好的地方!
有树、有花、有草、有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听。
你可以在水里尽情游泳,躺在。
这儿还有路通向城里……”
一至四单元课内阅读
1、小鹿是非常好动的,可现在他屏住气,一动也动,因为他知道小鸟是非常胆小的。
从小鹿的好动与一动不动,我体会到(小鹿对小鸟的爱护和友好)。
2、小鹿认为自己是一棵快乐的小树是因为(小鹿看到自己能给小鸟们带来快乐)。
3、《三个小伙伴》这篇课文告诉我们(团结力量大的道理)。
4、五星红旗在国歌的乐曲声中,沿着高高的旗杆徐徐升起。
一轮红日正从地平线上冉冉升起。
这两句话中(徐徐)和(冉冉)是一对近义词,意思都是(慢慢的)
5、啊!
这连用两个感叹,是在感叹(瀑布的壮观,大自然的神奇)。
6、千丈青山衬着一道白银,这句话在写瀑布的(颜色),白银指(瀑布)。
好伟大呀,一座珍珠的屏。
这句话在写瀑布的(形态),珍珠的屏指(瀑布)
读完这篇课文我不禁感叹(大自然真是奇妙)。
7、有一次,他只顾观察,没有注意脚下的路,结果摔了一跤,满身尘土,手、脚、脸都擦破了。
他爬起来又继续追赶。
从(只顾)和(又)可以看出徐悲鸿观察得特别认真,从(满身)和(都)看出他摔得很严重。
8、从(整天沉浸)和(几乎)看出他画马很专心。
9、爱问的霍金询问妈妈的问题是(收音机为什么会说话会唱歌呢?
),这说明他平时很留意从(生活)中提出问题。
问爸爸的问题是(什么是能量呢?
),这说明他能在(读书)时提出不懂得问题。
10、从此探求科学知识的种子,在他幼小的心灵深处扎下了根。
种子指(决心)
11、千条渠,万条河,
池塘一个连一个,
处处绿水荡清波。
从(千、万、一个连一个、处处)这些词语可以看出(水多)。
5——8单元课内阅读
1、他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:
“糟糕_糟糕!
”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。
从这句话中我体会到小哥哥(非常高兴非常快乐。
)
2、小贝当坐在那儿大声喊道:
“理发员,让我等到什么时候才刮脸哪!
”理发师说:
“(等到你长出胡子来。
”)小朋友,你想对小贝当说什么?
(
)。
3、在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿,一动不动蹲在山头,望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
这段话有()话?
用序号标出。
用~~~~线标出表示动作的词。
请你模仿这段话写“狮子抢球”_____________________________________________________________________________________________________。
4、看到塑料袋里的东西,有几位同学
脸红
了,那些东西正是他们随手丢在草地上的。
同学们脸红的原因是(那些东西正是他们随手丢在草地上的,他们觉得很不好意思。
5、唐老师回头望望张爷爷,张爷爷点点头,两人脸上露出会心的微笑。
唐老师和张爷爷露出会心的微笑,是因为:
(他们看到同学们能知错就改,非常高兴。
6、一头老牛走过来。
他看了看泥塘说:
“嗯,这个水坑嘛,在里边打滚儿倒挺舒服。
不过,要是周围有些草就好了。
”
从老牛的话里,我知道他不买泥塘的原因是_______________________________________________________。
7、王二小装着顺从的样子走在前面,把敌人带进了八路军的埋伏圈。
王二小为什么要装着顺从的样子?
我知道此时他心里在想:
(因为王二小要把敌人带进八路军的埋伏圈,所以就装作顺从的样子。
此时他心里想,我一定要想方设法把敌人带进八路军的,消灭他们。
读了这篇课文,我想对王二小说:
(王二小,你机智勇敢,不怕牺牲的精神值得我们学习!
8、小草慢慢长大了,长得很健壮,很结实。
岩石高兴地说:
“孩子,不错,你是坚强的,值得我们为你骄傲!
写出近义词:
健壮()骄傲()
我想对小草说:
()。
我想对阳光、雨露说:
9、夸父手里的手杖掉在了地上。
一会儿,这根手杖生了根,再过一会儿,手杖发了芽,抽了枝,长成了一棵桃树。
后来,这地方长出一棵又一棵桃树,结出一个又一个大桃子。
假如你站在夸父留给你的桃林下,手捧甜美的桃子,你想对夸父说什么?
(夸父你是一个追求光明不怕困难坚强勇敢的人,你的精神永远值得我们学习。
)
10、《夸父追日》是一个神话故事,你还能写出几个神话故事吗?
(精卫填海、女娲补天、愚公移山、嫦娥奔月、牛郎织女、后羿射日)