北京理工大学岗位聘用与分类管理实施意见Word文件下载.docx
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0;s:
11614:
"玻璃温室设计方案@#@文洛式PC板-玻璃温室@#@温室工程有限公司@#@PC板-玻璃温室工程及配套设施得技术设计方案@#@根据甲方所提供得温室工程平面布置图、岩土工程勘察报告，考虑到木项目工程得先进性、实用性与观赏性，设计出以下技术方案。
@#@@#@一）、总体说明@#@1、温室主要参数@#@•结构:
@#@Venlo型@#@•温室跨度:
@#@9.6m@#@•每跨小屋顶数：
@#@3@#@•温室间距:
@#@4m@#@•肩高（雨槽底距柱底高度）:
@#@4.5m@#@•顶高（屋脊到柱底高度）:
@#@5.2m@#@•外遮阳高:
@#@5.8m@#@•屋面角：
@#@22度@#@•温室主体骨架使用年限：
@#@20年@#@2、性能指标@#@•风载：
@#@20、35KX/m2@#@•雪载：
@#@0、2KX/m2@#@•最大排雨水能力：
@#@140mm/h@#@•抗震烈度：
@#@7级,地震加速度值:
@#@0.15g@#@•环境温度:
@#@T0°@#@C〜41°@#@C@#@•电参数:
@#@220V/380V（±@#@5%,50HZ,单相/三相）@#@•温室位置：
@#@@#@3、温室排列方式@#@•山墙长:
@#@9.6mX7连栋二67.2m@#@•侧墙长:
@#@4mX12间=48m@#@•面积：
@#@3325.6m2@#@二）、温室基础@#@四周为条形基础，内部为独立基础。
@#@@#@独立基础:
@#@立柱基础为钢筋混凝土结构。
@#@独立基础240*240*800,钢筋I级，混凝土标号C20以上。
@#@@#@条形基础:
@#@温室四周采用0.4米高砖砌裙墙，高100mm、宽26mmC15栓压顶。
@#@@#@三）、温室框架结构@#@温室结构形式为Venlo三尖顶PC板-玻璃温室，配有主体钢结构、铝合金推拉门、冷凝水回收水槽等。
@#@所有碳素结构钢表而均进行热镀锌防腐处理，镀锌层厚度20、08mm,铁件无任何明显得锐角毛刺存在。
@#@钢管全部符合GB/T13793-92直缝电焊钢管标准，钢材全部采用Q235-A/B牌号。
@#@@#@1.温室主体结构@#@1）立柱:
@#@采用100X60X3mm得热镀锌矩形管,立柱底板采用10mm厚得钢板，镀锌厚度0、08—0.10mm;@#@@#@2）边侧副立柱:
@#@采用100X50X2.5mm热镀锌矩形管，立柱底板采用10mm厚得钢板，镀锌厚度0、08—0.10mm;@#@@#@3）端面立柱:
@#@采用100X50X2.5mm热镀锌矩形管，立柱底板采用10mm厚得钢板，镀锌厚度0、08—0.10mm;@#@@#@4）门边立柱:
@#@采用100X50X2.5mm热镀锌矩形管，镀锌厚度0、08一0.10mm;@#@@#@5）侧面拉梁:
@#@采用［80X40X2.5mm得特制冷弯槽钢，镀锌厚度0、08一0.10mm;@#@@#@6）端面拉梁:
@#@采用［80X40X2.5mm得特制冷弯槽钢，镀锌厚度0、08一0.10mm;@#@@#@7）框架剪刀撐:
@#@采用热镀锌©@#@12圆钢，4）12花兰，镀锌厚度0、08一0.10mm;@#@@#@8）桁架上弦:
@#@采用50X50X2.0mm热镀锌矩形管，镀锌厚度0、08—0.10mm;@#@桁架下弦:
@#@采用50X30X2.0mm热镀锌矩形管，镀锌厚度0、08—0.10mm;@#@桁架腹杆:
@#@腹杆用4）16圆钢焊接而成，镀锌厚度0、08—0.10mm;@#@@#@9）屋架：
@#@采用50X30X2.0mm热镀锌矩形管，镀锌厚度0、08-0.10mm@#@10）雨槽:
@#@采2.0mm厚得热镀锌板机械成型，雨槽下加装铝合金冷凝水回收槽;@#@端部与天沟连接处配接落水管（PVC管©@#@110X2）,通过排水管将天沟落水送至排水沟，天沟得大截面设计既满足了大降雨量得排水要求，又满足了温室得承载能力，同时考虑到了操作工人安装与维修工作得方便。
@#@@#@11）凝水回收槽:
@#@在所有天沟下都有“U形”或“几形”铝合金冷凝水回收槽（型号1641）,并配有托架与带PE软管得末端出水口，冷凝水通过水管排列到温室外，以更好得降低湿度，有利于作物生长，防止虫害。
@#@@#@12）紧固件为国产热镀锌标准件，如螺栓，螺母，垫圈，抽芯钏钉，自攻钉等。
@#@@#@13）顶梁:
@#@采用LD31-RCS型材，使PC板安装方便、牢固。
@#@@#@14）门：
@#@温室两侧各设门一套，采用铝合金口玻悬挂式上轨道移门,规格为1、95X2.lm（二套）。
@#@@#@15）顶部通风系统:
@#@每跨温室三尖顶各设置一条齿轮齿条式天窗，通风量20%,开启角度25度。
@#@系统包括:
@#@齿轮齿条、电机、联轴器、推杆、传动轴等。
@#@@#@四）、覆盖材料@#@1、温室四周覆盖材料采用4±@#@0.2mm厚浮法玻璃@#@透光率＞93%o@#@热传递效率3%@#@抗结露@#@使用寿命大于15年@#@2、温室顶部覆盖材料采用德国拜耳8mm厚中空PC板，厂家质保十年。
@#@@#@3、顶部、四周立面采用6061温室专用铝型材，型材标准采用《GB/T5237、1〜5237、5-2000铝合金建筑型材》国家标准生产制造主要受力构件。
@#@表面采用阳极氧化处理。
@#@氧化膜厚度按国家标准执行。
@#@@#@4、密封胶条为温室专业抗老化得三元乙丙橡胶条（黑色），不容易老化，密封性强,保温性能好。
@#@@#@5）、外遮阳系统@#@1、技术参数@#@行程:
@#@3.88m@#@运行速度：
@#@0.36m/min@#@单程运行时间：
@#@10、8min@#@电机型号:
@#@GW80@#@电源380V,三相，50Hz@#@电机功率:
@#@750w@#@齿条形式：
@#@1二1、8:
@#@1@#@齿轮形式:
@#@A型@#@运行平稳可靠@#@网收拢后宽度：
@#@W20cm@#@2、系统组成@#@
（1）外遮阳构架：
@#@@#@温室顶部安装外遮阳骨架，选用50X50镀锌方管,联栋间用镀锌@#@方管与连接件组合成网架结构。
@#@支架部分强度可靠，外形美观。
@#@@#@
（2）齿条副@#@采用北京丰隆产优质齿条副，质量可靠，运行平稳。
@#@@#@（3）传动机构：
@#@@#@传动部分由减速电机及配套部件组成，通过减速电机及与之相连@#@得传动轴输出动力。
@#@选用带限位减速电机与齿轮齿条机构。
@#@传动轴采用4>@#@33、5X3、25镀锌钢管，中部与电机相连，其余部分与齿条/齿条座均布相连，将圆周运动转换为平稳得直线运动。
@#@推拉杆为*32X2镀锌钢管，每套齿条连1列,纵向与温室长度等长。
@#@与推拉杆联结得驱动杆，采用温室专用铝型材（6061）,横向布置，拉动幕布开合，使幕布在运行中平展、美观。
@#@@#@（4）幕线：
@#@@#@双层幕线选用国产高强度黑色UV聚酯幕线（温室外遮阳专用），@#@变形小。
@#@每9.6m栋宽24条下幕线，12条上幕线，间距0.4米。
@#@@#@（5）控制箱及电机@#@该箱可灵活控制遮阳幕得展开、合拢与停止，根据气候、控制系统作相应得控制。
@#@当遮阳幕机构受控制时电控箱上装有转换开关，使之即可实现自控又可实现手动（电动），操作灵活方便。
@#@@#@（6）幕布：
@#@@#@采用进口斯文森遮阳率70%得优质遮阳网，保质期5年，寿命8年。
@#@@#@外遮阳传动系统（SW1-14）@#@6）、内保温系统@#@1、技术参数@#@行程:
@#@3.88m@#@运行速度:
@#@0.36m/min@#@单程运行时间：
@#@10、8min@#@电机型号:
@#@GW80@#@电源380V,三相，50Hz@#@电机功率:
@#@750w@#@齿条形式:
@#@1=1>@#@8:
@#@1@#@齿轮形式:
@#@A型@#@运行平稳可靠@#@网收拢后宽度：
@#@W20cm@#@2、系统组成@#@
（1）内保温构架：
@#@@#@温室桁架上弦安装内保温系统。
@#@@#@
（2）齿条副@#@采用北京丰隆产优质齿条副，质量可靠，运行平稳。
@#@@#@（3）传动机构：
@#@@#@传动部分由减速电机及配套部件组成，通过减速电机及与之相连得传动轴输出动力。
@#@选用带限位减速电机与齿轮齿条机构。
@#@传动轴采用4>@#@33、5X3、25镀锌钢管，中部与电机相连，其余部分与齿条/齿条座均布相连，将圆周运动转换为平稳得直线运动。
@#@推拉杆为4）32X2镀锌钢管，每套齿条连1列,纵向与温室长度等长。
@#@与推拉杆联结得驱动杆，采用温室专用铝型材（6061）,横向布置，拉动幕布开合，使幕布在运行中平展、美观。
@#@@#@（4）幕线：
@#@@#@双层幕线选用国产高强度黑色UV聚酯幕线（温室外遮阳专用），@#@变形小。
@#@每9.6m栋宽24条下幕线，12条上幕线，间距0.4米。
@#@@#@（5）控制箱及电机@#@该箱可灵活控制遮阳幕得展开、合拢与停止，根据气候、控制系统作相应得控制。
@#@当遮阳幕机构受控制时电控箱上装有转换开关，使之即可实现自控又可实现手动（电动），操作灵活方便。
@#@@#@（6）幕布：
@#@@#@采用进口斯文森遮阳率70%得优质遮阳网，保质期5年，寿命8年。
@#@@#@7）、降温系统@#@温室采用风机湿帘降温系统，温室配备湿帘箱、水循环系统与控制系统。
@#@@#@温室一端而每跨装有2台杭州三星牌大风量轴流式风机,风机外型尺寸为1.4米XI.4米,排风量4万米3/小时/台,功率为1100瓦/@#@另一端面装有75米长符合标准要求得湿帘。
@#@@#@当室外温度增高到不适合作物生长时，启动风机将温室内得空气强行抽出造成负压，同时启动湿帘系统水泵，将水淋在湿帘上，室外空气被负压吸入室内时，以一定得速度从湿帘得缝隙穿过，导致水分蒸发，因此就会为温室送进湿冷空气，从而达到温室降温目得。
@#@@#@湿帘厚度为100毫米，高1.8米，由湿帘幕布、水泵、过滤器、控制阀、上水管道、下水管道、阀门、电机泵等组成。
@#@@#@湿帘面积为：
@#@1、8X75二135平方@#@湿帘与风机得控制由电器控制箱内得控制器控制，根据温室得环境要求实施自动控制，也可手动控制。
@#@@#@温室靠水帘一端山墙设置外翻窗，开窗高度2m,采用外拉式齿轮齿条结构，系统包括:
@#@齿轮齿条、电机、联轴器、推杆、传动轴等。
@#@外翻窗采用杭州产5±@#@0.2mm厚浮法玻璃覆盖。
@#@@#@八）、配电系统@#@主要对温室得外遮阳系统、内保温系统、自然通风系统、强制降温系统、灌溉系统、照明系统等进行电气控制。
@#@它具有热过载与断路双重保护，所有控制回路与指令电器均采用交流24V。
@#@要有标准得防雷接地体装置，接地电阻不大于4欧姆。
@#@@#@1、基本材料@#@温室内材料主要包括电控箱、各类绝缘电线电缆、各类规格扎带、电缆挂钩、电线管、电管弯头、PVC胶水、防水胶布与螺丝螺母等。
@#@@#@2、工作范围与性能@#@温度范围：
@#@-8°@#@C-40°@#@C@#@电压范围：
@#@380V±@#@10%,50Hz±@#@2%@#@输出电压:
@#@AC380V,50Hz@#@控制电压:
@#@AC24V@#@电箱安装方式:
@#@柜式@#@九）、温室设计图纸见附件。
@#@@#@十）、温室工程报价表@#@序号@#@项目名称@#@单位@#@数量@#@单价（元）@#@合计（元）@#@备注@#@1@#@钢结构主体工程@#@3225.6@#@105@#@338688@#@2@#@专用铝合金@#@3225.6@#@55@#@177408@#@3@#@顶部PC板@#@3225.6@#@88@#@283852.8@#@8mm中空@#@4@#@四周覆盖玻璃@#@1263.6@#@35@#@44226@#@4mm伏法@#@5@#@外遮阳系统@#@3225.6@#@46@#@148377.6@#@齿轮齿条@#@6@#@内保温系统@#@3225.6@#@28@#@90316.8@#@齿轮齿条@#@7@#@排风机@#@台@#@14@#@1880@#@26320@#@1.4nixl.4m@#@8@#@水帘@#@135@#@330@#@44550@#@包禽循环系统@#@9@#@通风系统@#@3225.6@#@45@#@145152@#@含水帘外翻窗@#@10@#@水电控制系统@#@3225.6@#@18@#@58060.8@#@11@#@基础费@#@3225.6@#@15@#@48384@#@12@#@制作费@#@m2@#@3225.6@#@12@#@38707.2@#@13@#@安装费@#@m2@#@3225.6@#@50@#@161280@#@14@#@运输费@#@3225.6@#@6@#@19353.6@#@15@#@管理费@#@4%@#@64987@#@16@#@税金@#@5%@#@84483@#@17@#@合计@#@1774147@#@18@#@单位造价@#@550.0@#@温室工程有限公司@#@2012年4月26日@#@";i:
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11687:
"宝宝一岁时生日祝福语@#@宝宝一岁时生日祝福语@#@关于《宝宝一岁时生日祝福语》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
@#@@#@ 宝宝一岁的生日是个值得纪念的日子，那么在宝宝一岁生日到来的时候有什么祝福要送上的呢?
@#@下面是我们小编为你整理的宝宝一岁时生日祝福语，供大家阅览!
@#@@#@ 宝宝一岁时生日祝福语【温馨版】@#@ 1.宝贝，希望你有像云朵一样无忧的每一天，有像水珠一样剔透的心灵，能享受每一缕温暖的晨光，感觉着我们对你无尽的关爱，茁壮成长。
@#@.只要你正直善良脚踏实地，无论你坚持还是放弃，我都永远支持你!
@#@我会很爱你!
@#@@#@ 2.烛光交辉映甜蜜，长寿面来缠幸福，红酒醉人心中美，良辰美景庆生日;@#@恭喜，恭喜，又长大一岁，祝你在新的一岁里事事顺利!
@#@生日快乐!
@#@@#@ 3.一年前的今日，爸爸守侯着妈妈生下了小小的你&@#@mdash;@#@&@#@mdash;@#@提前了十多天，我们从手足无措到熟练精通的一年，辛苦劳累但充实满足的一年，矛盾冲突又和谐美满的一年!
@#@@#@ 4.因为你，这个平凡的日子从此变得不再平凡。
@#@自从有了你，妈妈活在这个世上的每一天都是美好的，每天都是充满幸福和快乐的。
@#@每天的每天都希望能再活久一点，每天都祈祷自己祈祷你，祈祷我的家人都平平安安，因为你们才是我幸福的源泉。
@#@@#@ 5.宝贝，今天是你的生日，你可知道，外婆因为你的生日坐了足足个小时的车专程来陪你度过千岁的今天，希望你永远记得外婆对你的疼爱。
@#@希望你永远永远铭记在心，长大后用你的一辈子去回报那些用心爱你的人吧。
@#@妈咪祝梓乐宝贝生日快乐!
@#@爸爸妈妈给你买的这十份生日礼物，但愿你都喜欢。
@#@云吞公主，要健康快高长大哦…妈妈爱你!
@#@@#@ 6.长长的距离，长长的线，长长的时间，长长的挂念，长长的日子，长长的祝愿，每逢今日送身边，远方的我在祝愿：
@#@生日快乐，不止在今天，而是天天年年无边。
@#@@#@ 7.十二点钟声的响起，我的梓乐宝贝终于终于都满一周岁了，我期待这天的到来期待了整整一年，在这无比开心的时刻我心中有种难言的激动和兴奋，我依然非常清晰地记得就在去年的今天，我从早上的点便开始在医院里待产，我依然记得那一夜是多么的漫长，多么的冰冷而又多么的难熬和痛苦。
@#@就在那个平凡无奇的早上，就在我不顾一切都要让你平安诞生的那一刻，我听到了你那微弱的哭喊声，那一刻的我，终于松了一口气。
@#@@#@ 8.长长的距离，长长的线，长长的时间，长长的挂念，长长的日子，长长的祝愿，每逢今日送身边，祝愿：
@#@生日快乐，不止在今天，而是天天年年无边。
@#@@#@ 9.神奇的造物主把你这样一个天上的天使派到我们家来做我们的精灵，除了最深切的感激和祈祷还有什么能更好地表达我们的心情呢?
@#@宝贝，在你生命中的第二个生日，爸妈许愿希望你生活中的每一天都健健康康快快乐乐。
@#@@#@ 10.在你刚满个月的时候，你就已经比很多孩子都先学会了走路，对你来说，走路也已经变得轻而易举了。
@#@个月的你，又发生了一些微妙的变化，不知不觉中，你居然学会了用点头和摇头来回应大人们。
@#@当你不想要某样东西的时候，你就拼命的摇头，当你想要某样东西的时候，你就一个劲的点头，我惊讶你那么早就已经那么有灵性。
@#@让我更为之惊讶的是我发现这个阶段的你就像一个超级模仿家，大人们做什么，你就能马上装模作样地模仿出来，虽然笨手笨脚的，但是却能把我逗得哈哈大笑。
@#@你真的很聪明，每次和你捉迷藏，你总能把我们都一一找出来，宝贝，你太牛了。
@#@而这个时候你，也已经有了自我的思维去思考问题，你清楚地知道自己想要的是什么。
@#@你虽小，但是你什么都懂，你虽然不懂用语言来表达，但是你什么都知道。
@#@我是何其的自豪，多年来，妈妈做得最成功的一件事便是教育了你。
@#@多年来，妈妈得到最宝贵最宝贵的东西就是拥有了你。
@#@等待，只为与你的相遇。
@#@也许没有人会相信，这一刹那迸出的光芒，将要映亮你我漫漫一生。
@#@祝你生日快乐。
@#@@#@ 宝宝一岁时生日祝福语【个性版】@#@ 1.神奇的造物主把你这样一个天上的天使派到我们家来做我们的精灵，除了最深切的感激和祈祷还有什么能更好地表达我们的心情呢?
@#@除了最真挚热烈的爱，还有什么是我们能给你的吗?
@#@@#@ 2.愿我的祝福萦绕你，在你缤纷的人生之旅，在你飞翔的彩虹天空里。
@#@祝：
@#@生日快乐!
@#@天天好心情!
@#@永远靓丽!
@#@@#@ 3.日月轮转永不断，情若真挚长相伴，不论你身在天涯海角，我将永远记住这一天。
@#@祝你生辰快乐!
@#@@#@ 4.唱着&@#@quot;@#@祝你生日快乐的歌向你走近，表达我的祈愿，分享你的快乐，再倾听那属于你的青春的回音。
@#@@#@ 5.一周岁，长富贵，一周岁来长智慧。
@#@金富贵，银富贵，都没咱这小富贵。
@#@@#@ 6.曾知道，有一个人爱你至深，这爱情无日终止，与日俱增。
@#@祝你生日格外快乐!
@#@@#@ 7.虽然有了你的日子，我们都没有了自由，但是你带给我们的欢乐是巨大的。
@#@你的第一次睁眼，第一次撒尿拉屎，第一声啼哭，第一颗牙齿（三个牙的时候就把爸爸的糙手指给咬流血了，锋利!
@#@），第一句爸爸，第一次笑的出声，甚至第一次生病都让我们真正感动高兴。
@#@@#@ 8.羡慕你的生日是这样浪漫，充满诗情画意，只希望你的每一天都快乐健康美丽，生命需要奋斗创造把握!
@#@生日快乐。
@#@@#@ 9.一年天，是等，是盼，你的来到给世界平添了几分色彩，愿下一个天，笑容依然灿烂。
@#@今天是你生日，我从来也没有忘记在这特别的日子里祝你生日快乐青春常驻。
@#@@#@ 10.献上我对你的爱，祝你生日充满温馨，感谢你一直以来对我的关怀和照顾，祝我美丽的乐观的热情的健康自信的充满活力的姐姐生日快乐!
@#@@#@ 11.青春的树越长赵葱茏，生命的花就越长越艳丽。
@#@在你生日的这一天，请接受我对你深深的祝福。
@#@愿这独白，留在你生命的扉页;@#@愿这切切祈盼，带给你新的幸福。
@#@@#@ 12.愿你在充满希望的季节中播种在秋日的喜悦里收获!
@#@生日快乐!
@#@步步高升!
@#@@#@ 13.祝你生日快乐!
@#@你的才干使这个世界变得更加美好，愿这完全属于你的一天带给你快乐，愿未来的日子锦上添花!
@#@@#@ 14.在宁静的夜晚，点着暗淡的烛光，听着轻轻的音，乐品着浓浓的葡萄酒，让我陪伴你渡过一天难忘的生日。
@#@@#@ 15.因为你的诞生，使这一天别具意义，也显得分外美丽!
@#@只是一个小小的问候，却是一个浓浓的真意!
@#@@#@ 16.少时的天真，年轻时的浪漫，花的季节却无缘长相厮守，但我永远忘不了你那特别的日子，祝你生日快乐!
@#@@#@ 17.只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳，只有懂得爱的人，才能领略到心中芬芳，祝你有一个特别的生日。
@#@@#@ 18.今天是你生日，我从来也没有忘记在这特别的日子里祝你，生日快乐青春常驻，越来越靓女!
@#@@#@ 19.让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天我的内心也跟你一样的欢腾快乐!
@#@祝你生日快乐!
@#@@#@ 20.荧荧的烛光照耀你的脸颊，虽然微弱，却可以延伸到很远，吹灭蜡烛，许个心愿，让满天的星都为你祝福。
@#@@#@ 宝宝一岁时生日祝福语【热门版】@#@ 1.幸福愉快欢乐都由你的生日而来，我把直诚的祝福化成一个美丽的谜，带到你的生日宴会上来，让你猜……@#@ 2.在这个特别的日子里，我没有别的话，只想你知道，每年今天，你都会收到我的祝福，感到我的爱，永远的爱!
@#@@#@ 3.今天是你的生日，当你打开手机的第一瞬间，我送给你今天的第一个祝福生日快乐，心想事成。
@#@@#@ 4.祝你又长了一年的皱纹，离满脸褶子又近了一步!
@#@愿每天的太阳带给你光明，带给你快乐。
@#@@#@ 5.在思念之中，我想起了你的生日。
@#@我谨用只字片语，表达对你的情怀。
@#@衷心祝愿您青春长驻，愿将一份宁静和喜悦悄悄带给您，生日快乐!
@#@@#@ 6.日光给你镀上成熟，月华增添你的妩媚，生日来临之际，愿朋友的祝福汇成你快乐的源泉……谨祝你一生快乐。
@#@@#@ 7.今天有了你世界更精彩，今天有了你星空更灿烂，今天因为你人间更温暖，今天因为你我觉得更幸福!
@#@@#@ 8.在这无比温馨的时刻，遥向你敬上一杯酒，连同我的衷心祝福礼不贵，情珍贵。
@#@祝福你拥有一个甜蜜温馨快快乐乐的生日。
@#@@#@ 9.祝你的生日天天快乐，永远都幸福。
@#@在新的一年里感情好，身体好，事业好，对你的朋友们要更好!
@#@@#@ 10.送你一块生日蛋糕，祝你生日快乐：
@#@第一层，体贴!
@#@第二层，关怀!
@#@第三层，浪漫!
@#@第四层，温馨!
@#@中间夹层，甜蜜!
@#@祝你天天都有一份好心情!
@#@@#@ 11.拥有一份美好的友谊，如同拥有一份甜美的祝福：
@#@祝你健康，愿你快乐。
@#@但愿我的千万个祝福，永远陪伴你左右。
@#@生日快乐!
@#@@#@ 12.我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你--祝你生日快乐@#@ 13.宝宝周岁生日祝福语：
@#@希望你身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。
@#@@#@ 14.在你生日来临之即，祝事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐莫你属。
@#@@#@ 15.关上心门，浮现你幽默的话语，率真的性情。
@#@你是涓涓细流，滋润着我们的心田……生日快乐……@#@ 16.生日快乐!
@#@我要送你一份%纯情奶糖：
@#@成份=真心+思念+快乐，有效期=一生，营养=温馨+幸福+感动。
@#@@#@ 17.虽然不能陪你度过这特别的日子，但我的祝福依旧准时送上：
@#@在你缤纷的人生之旅中，心想事成!
@#@生日快乐!
@#@@#@ 18.过去的一年对于你可能是懵懂的一年，新奇的一年。
@#@相信在你今后的人生记忆里，这一年会是空白的&@#@mdash;@#@&@#@mdash;@#@否则就是你大脑超常!
@#@不过对于我们来说，这一年会是我们今生最难忘的一段日子，也是我们今后回忆宝库里的一份珍藏。
@#@@#@ 19.愿我心是一朵鲜花，盛开在你天空下，为你的生日增添一点温馨的情调，为你的快乐增添一片美丽的光华!
@#@生日祝福!
@#@@#@ 20.在这属于你的日子里祝你生日快乐愿你每一天都充满快乐幸福温馨与满足!
@#@@#@";i:
2;s:
18347:
"保函交易承诺书模板0@#@保函交易承诺书模板@#@ @#@@#@篇一：
@#@银行保函承诺函@#@承诺函@#@中国工商银行股份有限公司北京地安门支行：
@#@@#@我司xxxxxx公司在贵行申请办理XXXXXXX设计、采购施工和试运项目（Engineering,Procurement,ConstructionforXXXXProject）项下编号为2021/BSGP/PMT-EPCL的金额为人民币元XXX,折美元XXXXXX）的投标保函一笔。
@#@我司就以下事项作出承诺：
@#@@#@此笔业务应属于合同额超过500万美元的境外承包工程项下保函，目前我司正在办理该投议标许可证，我司承诺获得签发的许可证的2个工作日内将投议标许可证送至贵行。
@#@@#@我司承诺一旦贵行收到相符索赔声明后，我司将立即备妥付汇资金，同时无条件的承担因迟付款项而可能产生的罚息或其他费用。
@#@@#@本笔保函的币种为人民币元，我司确认根据20xx年xx月xx日美元兑人民币元汇率1：
@#@6.2，保函金额折算为xxx万美元。
@#@若此笔保函一旦发生赔付风险，业主或通知行将要求以人民币元或美元进行赔付，我司愿自行承担因汇率波动所带来的一切损失，包括但不限于贵行可从我司在贵行开立的结算账户中直接扣划相关费用、损失。
@#@@#@本保函项下受益人要求付款的权利不得转让，若因保函转让产生的全部风险和责任由我司承担。
@#@@#@我司清楚了解该笔保函法律适用和司法管辖条款中涉及的风险，同意本保函文本格式，并接受一切风险点，由此产生的所有适用法律风险、司法管辖风险而造成的担保行的损失（包括但不限于有关律师、诉讼、仲裁等相关费用），申请人愿意承担一切责任，并保证偿还担@#@保行在保函项下的垫款及利息。
@#@@#@xxxx公司@#@20xx年xx月xx日@#@ @#@@#@篇二：
@#@企业承诺书（商票跟单保函）@#@承诺书@#@致公司：
@#@@#@我公司（以下简称我公司）根据@#@（）号文件批复开发建设项目。
@#@按照贵司的投资要求，我开户银行银行分行支行同意为我公司开出的商业承兑汇票出具跟单保兑保函，以此方式为我公司接收投资款万亿元人民币。
@#@我公司同意显示和支付18%的投资回报。
@#@@#@我公司提供的企业法人营业执照及相关项目批复文件是真实、有效、合法的，是可查询、可验证的，是合法的项目经营者。
@#@我公司保证开户银行开出的《商业承兑汇票跟单保兑保函》是银行行为，真实、有效、合法。
@#@@#@我公司为了早日合作成功，自愿支付前期操作费用和差旅费用万元。
@#@@#@如因我公司和我开户银行的原因导致不能签订合同和继续操作时，我公司自愿承担一切经济责任并放弃一切追索要求和诉讼权利。
@#@特此承诺@#@承诺单位（盖章）：
@#@@#@法人代表或经办人（签字）：
@#@@#@20xx年xx月xx日@#@ @#@@#@篇三：
@#@保函融资协议书@#@协议编号：
@#@@#@调资方：
@#@（以下简称甲方）@#@项目方：
@#@（以下简称甲方）@#@乙方因拟建项目的资金需求，经商请开户银行开出“还本付息保函”向甲方融资，经双方友好协商，本着互惠、平等、自愿、守信的原则，达成以下融资条件及操作协议条款：
@#@@#@第一条融资项目及方式@#@一、项目名称：
@#@@#@二、核准机关：
@#@@#@三、融资方式：
@#@乙方以项目向甲方融资，并由乙方开户银行开出支行级“还本付息保函”（以下简称保函），受益人由甲方指定，作为信用担保品，以此保证甲方资金期满能全额回本。
@#@@#@第二条融资额度及期限@#@一、乙方融资金额为：
@#@3.5亿元@#@二、币种：
@#@人民币@#@三、乙方融资金可分单操作：
@#@首单为万元。
@#@以后每单为万元。
@#@@#@四、融资期限：
@#@五年，按所融资金划入乙方账户之日起计算。
@#@@#@第三条资金利息及结算@#@一、利息标准：
@#@乙方所融资金按央行同期贷款利率标准执行，即：
@#@%。
@#@@#@二、利息的结算：
@#@按所融资金计划应付利息采用“电子汇款”方式汇入甲方指定银行账户。
@#@如遇法定假日，可顺延至法定假日期满即刻支付。
@#@@#@三、一次性贴息：
@#@甲方按银行“保函”金额16%收取一次性贴息。
@#@甲方向乙方账户划款时，乙方向甲方一次性支付完毕，汇入甲方指定帐户。
@#@@#@第四条保函的签发@#@一、保函开证银行：
@#@中国银行分行支行（以下简称“开证行”）。
@#@@#@二、保函的性质：
@#@开证行签发的“保函”属支行办理，不可撤销、到期保兑。
@#@由行长签字并出示证件。
@#@@#@三、保函的版本：
@#@“保函”内容、格式按甲方所提供的“保函版本”（见附件）经由开证行确认后执行。
@#@@#@第五条资金使用及回本@#@一、乙方通过银行“保函”所融资，必须专款专用，接受开证行的全面监督。
@#@对此甲方不参与任何行为。
@#@@#@二、乙方所融资金期满必须按时全额偿还甲方指定账户。
@#@资金使用期限；@#@乙方必须按本协议@#@第三条（一、二）项约定方式、时间按时支付利息，否则，造成乙方所融资金不能正常使用的一切后果均由乙方自行承担。
@#@@#@三、乙方所融资金使用期届满，若不能及时归还甲方，甲方将持银行“保函”到开证行贴现，开证行无条件兑付应收款项。
@#@当甲方应收款项全部收回后，“保函”退还开证行。
@#@@#@第六条操作程序@#@一、甲乙双方确认本协议条款，同时乙方开证行确认“保函版本”。
@#@@#@二、乙方向甲方提供：
@#@企业营业执照、法人代码证、项目批文、企业已确认本协议书，开证行已确认的“保函”版本，（企业在版本上代开证行签注已确认的意见）。
@#@@#@三、乙方将甲方操作人员往返交通费用交由甲方指定人员5万元，乙方接甲方指定人员前往乙方所在地并收取5万元相关费用不汇出，甲方操作人员即刻带齐全部证件、相关资料、资金依据前往乙方操作地（两天内到达）。
@#@@#@四、甲方操作人员到达后，出示相关证件，随即：
@#@1、核验乙方企业情况（证照是否齐全、有效、拟建项目是否已获核准并有效）；@#@2、与乙方开证行行核实是否同意受理本项业务，并按本协议约定条款要求签发“保函”。
@#@@#@五、甲乙双方在开证行办公室办理资金的交割事宜：
@#@1、开证银行行长按本到款金额，依据本协议相关条款约定开出到款金额的正式“保函”；@#@2、给甲方核查无误，当面封存，交甲方持有。
@#@乙方将应付一次性贴息款（扣了作已交保证金）划入甲方帐户时甲方将首批资金直接划入乙方帐户同台交割，（此时，若乙方不具备支付贴息能力时，则由开证银行出具“代付贴息保证函”交予甲方，甲方可先将资金划入乙方帐户，同时乙方即刻应付一次性贴息款同台划转存入甲方帐户，甲方将“代付贴息保证函”退还开证行）；@#@3、乙方将另行承诺的综合服务费、顾问费同台一次性支付完毕；@#@4、乙方出具正式的全额财务收据给甲方。
@#@至此，本单位业务交割完毕。
@#@@#@六、按上述程序进入下单操作，至约定金额操作完毕为止。
@#@@#@第七条违约责任@#@一、当乙方项目未经核准或已失效；@#@乙方企业证照不全或失效；@#@乙方开证行不能按本协议约定方式先开出“保函”，均属乙方违约。
@#@对此，乙方所交操作费用甲方不予退还。
@#@并承担因此项业务所产的一切经济损失。
@#@@#@二、当甲方按本协议约定条款核实无误，不能或不愿进入实际操作，无论何因属甲方违约，甲方将所收取操作费用退回。
@#@并承担因此项业务所产的一切经济损失。
@#@@#@第八条其他约定@#@一、本项业务操作期间，甲方及相关人员的差旅、食宿费用均由乙方承担。
@#@@#@二、本协议所约定的一次性贴息，综合服务费、顾问费属甲乙双方之间的自愿行为，开证行不得干预。
@#@@#@三、本协议在执行过程中，如需另签“融资合同”或其他相关法律文书，必须在本协议的约束下依据本协议书约定的条件、方式在其主框架下商订形成。
@#@@#@四、本项业务属甲乙双方的商业机密，双方均需就本项业务的方式、内容、条件以及相关签约的文本资料，不得随意向外界泄露，否则，因随意泄露而造成的不良后果，将由泄露方自行承担。
@#@@#@五、本协议在履行过程中，如发生争议或纠纷，其解决程序为：
@#@双方友好协商、仲裁、提起诉讼时，由守约方选择仲裁机关或法院。
@#@@#@六、本协议如有未尽事宜，或需补充、修正、经双方协商一致，形成文字依据与本协议书一并执行有效。
@#@@#@第九条生效及终止@#@一、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具同等法律效力。
@#@@#@二、本协议书一经甲乙双方签字盖章，即刻生效。
@#@本协议书到甲乙应收款项全部清算收回后。
@#@自动失效。
@#@@#@甲方：
@#@（盖章）乙方：
@#@（盖章）@#@法人代表：
@#@（签字）法人代表：
@#@（签字）@#@xx年xx月xx日xx年xx月xx日@#@保函016-B@#@借款保函@#@编号：
@#@@#@致受益人：
@#@@#@因（下称“保函申请人”）与你方签订了编号为的《借款合同》，我行接受保函申请人的请求，愿就保函申请人按照上述借款合同的约定按期偿还或支付（选填“本金”或“本息及其他费用”）向你方提供如下保证：
@#@@#@一、本保函项下我行承担的保证责任最高限额为（币种、金额、大写）。
@#@（下称“保证金额”）@#@二、本保函的有效期（保证期间，下同）为以下第种：
@#@@#@三、在本保函的有效期内，如保函申请人违反上述借款合同的约定未按期偿还或支付（选填“本金”或“本息及其他费用”），我行将在收到你方提交的符合下列全部条件的书面文件后个工作日内，以上述保证金额为限支付你方索赔金额：
@#@@#@
（一）本保函原件及索赔通知，该索赔通过应列明索赔金额，说明保函申请人违约的事实，并声明索赔款项并未由保函申请人或其代理人直接或间接地支付给你方，同时该索赔通知应由你方法定代表人（负责人）或授权代理人签字并加盖公章；@#@@#@
（二）其他文件@#@（三）索赔通知必须在本保函有效期内到达以下地址：
@#@@#@四、本保函保证金额将随保函申请人逐步履行保函项下合同约定或法定的义务以及我行按你方索赔通知要求分次支付而相应递减。
@#@@#@五、本保函项下的权利不得转让，不得设定担保。
@#@@#@六、本保函项下的合同或基础交易不成立、不生效、无效、被撤销、被解除，本保函无效；@#@保函申请人基于保函项下的合同或基础交易或其他原因的抗辩，我行均有权主张。
@#@@#@七、因本保函发生争议协商解决不成，按以下第种方式解决：
@#@@#@
（一）向本行所在地的人民法院起诉。
@#@@#@
（二）提交仲裁委员会（仲裁地点为），按照申请仲裁时该会现行有效的仲裁规则进行仲裁。
@#@仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。
@#@@#@八、本保函有效期届满或提前终止，受益人应立即将本保函原件退还我行；@#@受益人未履行上述义务，本保函仍在有效期届至或提前终止之日失效。
@#@@#@九、本保函适用中华人民共和国法律。
@#@@#@十、其他条款：
@#@@#@十一、本保函自本行负责人或授权代理人签字并加盖公章之日起生效。
@#@@#@保证人（公章）：
@#@@#@负责人或授权代理人（签字）：
@#@@#@签发日期@#@ @#@@#@篇四：
@#@出具分离式保函承诺书@#@致中国建设银行股份有限公司南京大行宫分（支）行：
@#@@#@我公司已知悉南京建工集团有限公司（下称申请人）应我公司请求，就蚌埠市喜迎门小区保障性住房I标段向贵行申请出具分离式保函。
@#@若贵行与南京建工集团有限公司签订《出具分离式保函协议》协议编号为，则我公司承诺：
@#@@#@1、若受益人向贵行索赔，贵行有权独立判断索赔要求以及索赔金额是否符合保函的约定；@#@贵行对外赔付，无须事先征得我公司同意，我公司承诺不提出任何异议。
@#@@#@2、我公司接受贵行对蚌埠市喜迎门小区保障性住房I标段的进展情况以及我公司生产、经营、管理、财务等方面的监督、检查。
@#@@#@3、无论贵行对此笔保函项下的债权是否拥有其他任何形式的反担保，不论其他反担保何时成立、是否有效、贵行是否向申请人和其他担保人提出权利主张，也不论是否有第三方同意承担全部或部分债务，若受益人向贵行索赔且贵行垫付了相应款项，贵行均有权就此垫付款项直接从我公司在贵行系统的任何账户中直接扣收或要求我公司承担相应责任。
@#@@#@4、我公司同意贵行向中国人民银行及信贷征信主管部门批准建立的信用数据库或有关单位、部门查询我公司的信用状况，并同意贵行将我公司信息提供给中国人民银行及信贷征信主管部门批准建立的信用数据库。
@#@我公司并同意，贵行为业务需要也可以合理使用并披露我公司信息。
@#@@#@本承诺书自本公司签署之日起生效。
@#@@#@被保证人（公章）：
@#@@#@法定代表人或授权代理人（签字）：
@#@xx年xx月xx日@#@ @#@@#@篇五：
@#@银行保函使用承诺函@#@鉴于：
@#@@#@一、为2021年深圳第26届世界大学生夏季运动会（以下统称大运会）组织或确认的其他活动之目的（“大运会目的”），拟将相关物资（“暂时进境物资”）运入中国境内并在中国海关规定的时限之前复运出境。
@#@@#@二、根据在《主办城市合同》中所作的承诺，组委会将在符合中国法律法规的前提下，协助保函使用人就其暂时进境物资办理免税通关手续。
@#@@#@为此，组委会依照中国法律法规的要求，向中国海关出具了见索即付的银行保函（“保函”）。
@#@@#@基于以上，保函使用人承诺如下：
@#@@#@第一条保函使用人应于其暂时进境物资运入中国境内前2个月向组委会执行局相关对口职能部门提交物资清单（“物资清单”）。
@#@物资清单填写应真实、准确并包含如下内容：
@#@@#@
（一）物资的名称及描述；@#@@#@
（二）物资的用途；@#@@#@（三）物资的数量、重量和尺码；@#@@#@（四）物资的金额（包括单价和总价）；@#@@#@（五）物资拟入境和复运出境的时间和口岸；@#@@#@（六）保函使用人在中国境内指定的进口申报人（收货人）的名称、联系人及联系方式；@#@@#@（七）组委会执行局要求的其他事项。
@#@@#@第二条保函使用人承诺遵守中国法律对暂时进境物资所适用的相关规定，其中特别包括：
@#@@#@
（一）保函使用人将按照物资清单中所载的时间口岸，将暂时进境物资运入中国境内并仅为特定目的使用。
@#@@#@
（二）保函使用人有义务对暂时进境物资采取组委会执行局和中国海关所要求的控制和管理措施。
@#@@#@（三）在暂时进境物资复运出境时，保函使用人应立即将相关信息书面通知组委会执行局对口职能部门和交通物流中心。
@#@@#@（四）如暂时进境物资在复运前毁损、失窃或因正常消耗导致数量减少，保函使用人应立即将有关情形（含相应的证明文件）书面通知组委会执行局对口职能部门；@#@如保函使用人拟在中国境内以拍卖、转让或捐赠等方式处置暂时进境物资，应提前书面通知组委会执行局对口职能部门，事先取得中国海关的许可，并按照法律规定办理正式进口手续及缴纳税费。
@#@@#@无论因任何情形未能将暂时进境物资按时复运出境，保函使用人均应该将滞留于中国境内的物资的相关情况（包括但不限于名称、实际位置、控制人、所有权人等），及时书面通知组委会执行局对口职能部门，并为此提供组委会执行@#@局所要求的相关文件。
@#@@#@第三条保函使用人保证，如保函使用人因违反本承诺@#@第二条项下的规定或是对中国其他相关法律构成违反，需向中国海关缴纳罚金和税款。
@#@@#@第四条保函使用人应根据海关和组委会的要求购买必要的保险（如需要）。
@#@@#@第五条保函使用人承诺，免除组委会执行局及其管理人员、雇员、代理人、指定人、志愿者等因履行或不履行本承诺项下的相关事项而产生的赔偿责任（包括但不限于任何罚款、处罚、损失或支出）。
@#@@#@第六条本承诺函以中文书就，并附有英文译文。
@#@如中文文本和英文文本间出现任何不一致，以中文文本为准。
@#@@#@第七条本承诺函等同协议适用中国法律。
@#@因本承诺函产生或与本承诺函有关的争议由中国国际经济贸易仲裁委员会在深圳进行仲裁。
@#@@#@第八条本承诺函将自签署盖章之日起生效。
@#@本承诺函一式3份，由保函使用人一份，组委会执行局对口职能部门一份，交通物流中心一份。
@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（盖章）@#@签署人＿＿＿＿＿＿＿（签字）@#@职务＿＿＿＿＿＿＿＿@#@日期＿＿＿＿＿＿＿＿@#@";i:
3;s:
7391:
"部编版四年级语文上册识字表@#@姓名：
@#@日期：
@#@@#@余@#@霎@#@震@#@崩@#@浩@#@贯@#@沸@#@鼎@#@顿@#@昂@#@屹@#@盐@#@眠@#@罗@#@苇@#@巢@#@烁@#@埂@#@镀@#@穗@#@跃@#@俗@#@卵@#@鹅@#@猾@#@狡@#@杠@#@ @#@@#@怀@#@坠@#@昧@#@占@#@霸@#@蝠@#@蝙@#@溢@#@框@#@囚@#@苔@#@啪@#@揭@#@预@#@僵@#@按@#@豌@#@技@#@唤@#@屏@#@荧@#@障@#@证@#@蝇@#@铛@#@系@#@锐@#@即@#@启@#@撼@#@避@#@兰@#@哲@#@质@#@舶@#@奥@#@索@#@亿@#@潜@#@赖@#@获@#@樟@#@贺@#@账@#@氛@#@媒@#@赌@#@培@#@钞@#@驻@#@檐@#@雀@#@喧@#@姓名：
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4;s:
18102:
"部编版小学语文三年级上册第三单元快乐读书吧优质教案@#@快乐读书吧：
@#@在那奇妙的王国里@#@【教学目标】@#@1.鼓励学生阅读童话故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。
@#@@#@2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。
@#@@#@3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。
@#@@#@【教学重点】@#@创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。
@#@@#@【教学难点】@#@初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。
@#@@#@【教学课时】1课时@#@【教学过程】@#@一、借助名言，激发情感@#@1.（课件出示2）@#@有一个地方，大树与小鸟是一对好朋友，巨人与矮人快乐地玩耍嬉戏，王子与公主最后过上了幸福的生活。
@#@@#@2.学生阅读，猜猜这是什么地方？
@#@（童话王国）（板书：
@#@童话王国）@#@3.教师小结：
@#@那个地方就是童话的王国。
@#@在那里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。
@#@@#@4.引发交流：
@#@同学们，你们喜欢读童话故事吗？
@#@最近读了什么童话书？
@#@书中有哪些有趣的故事？
@#@快来给老师讲一讲。
@#@@#@5.小结过渡：
@#@从同学们津津乐道的话语中可以看出，读童话书真的给你们带来了许多快乐！
@#@正如高尔基所说的“读一本好书是一种巨大的享乐”。
@#@所以，我们要多阅读课本以外的书籍，让我们看到更广阔的、神奇的世界。
@#@让课外阅读带给我们更多的快乐！
@#@@#@（课件出示1）快乐读书吧——在那奇妙的王国里@#@二、图文结合，阅读交流@#@
（一）交流《安徒生童话》。
@#@@#@1.（课件出示）安徒生童话故事的多幅图片。
@#@@#@2.引导学生观察：
@#@从图片内容你都想到了什么样的故事？
@#@@#@3.小组同学选取自己感兴趣的一幅图片进行交流，讲述童话故事。
@#@@#@4.小组派代表做汇报发言，按小组发言的顺序教师借助课件进行小结。
@#@@#@
（1）（课件出示）其中的一幅插图，字幕显示故事内容，学生配乐朗读。
@#@@#@后来一天比一天糟。
@#@大家都要赶走这只可怜的小鸭；@#@连他自己的兄弟姊妹也对他生气起来。
@#@他们老是说：
@#@“你这个丑妖怪，希望猫儿把你抓去才好！
@#@”于是妈妈也说起来：
@#@“我希望你走远些！
@#@”鸭儿们啄他。
@#@小鸡打他，喂鸡鸭的那个女佣人用脚来踢他。
@#@@#@于是他飞过篱笆逃走了；@#@灌木林里的小鸟一见到他，就惊慌地向空中飞去。
@#@“这是因为我太丑了！
@#@”小鸭想。
@#@于是他闭起眼睛，继续往前跑。
@#@他一口气跑到一块住着野鸭的沼泽地里。
@#@他在这儿躺了一整夜，因为他太累了，太丧气了。
@#@@#@
（2）（课件出示）其中的另一幅插图，字幕显示故事内容，学生配乐朗读。
@#@@#@他在那儿躺了两个整天。
@#@后来有两只雁——严格地讲，应该说是两只公雁，因为他们是两个男的——飞来了。
@#@他们从娘的蛋壳里爬出来还没有多久，因此非常顽皮。
@#@“听着，朋友，”他们说，“你丑得可爱，连我（注：
@#@这儿的“我”（jeg）是单数，跟前面的“他们说”不一致，但原文如此。
@#@）都禁不住要喜欢你了。
@#@你做一个候鸟，跟我们一块儿飞走好吗？
@#@另外有一块沼泽地离这儿很近，那里有好几只活泼可爱的雁儿。
@#@她们都是小姐，都会说：
@#@‘嘎！
@#@’你是那么丑，可以在她们那儿碰碰你的运气！
@#@”“噼！
@#@啪！
@#@”天空中发出一阵响声。
@#@这两只公雁落到芦苇里，死了，把水染得鲜红。
@#@“噼！
@#@啪！
@#@”又是一阵响声。
@#@整群的雁儿都从芦苇里飞起来，于是又是一阵枪声响起来了。
@#@原来有人在大规模地打猎。
@#@猎人都埋伏在这沼泽地的周围，有几个人甚至坐在伸到芦苇上空的树枝上。
@#@蓝色的烟雾像云块似地笼罩着这些黑树，慢慢地在水面上向远方漂去。
@#@这时，猎狗都扑通扑通地在泥泞里跑过来，灯芯草和芦苇向两边倒去。
@#@这对于可怜的小鸭说来真是可怕的事情！
@#@他把头掉过来，藏在翅膀里。
@#@不过，正在这时候，一只骇人的大猎狗紧紧地站在小鸭的身边。
@#@它的舌头从嘴里伸出很长，眼睛发出丑恶和可怕的光。
@#@它把鼻子顶到这小鸭的身上，露出了尖牙齿，可是——扑通！
@#@扑通！
@#@——它跑开了，没有把他抓走。
@#@@#@（3）（课件出示）其中的再一幅插图，字幕显示故事内容，学生配乐朗读。
@#@@#@对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。
@#@他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手。
@#@——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
@#@@#@花园里来了几个小孩子。
@#@他们向水上抛来许多面包片和麦粒。
@#@最小的那个孩子喊道：
@#@“你们看那只新天鹅！
@#@”别的孩子也兴高采烈地叫起来：
@#@“是的，又来了一只新的天鹅！
@#@”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。
@#@他们抛了更多的面包和糕饼到水里，同时大家都说：
@#@“这新来的一只最美！
@#@那么年轻，那么好看！
@#@”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
@#@@#@他感到非常难为情。
@#@他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。
@#@他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
@#@他想他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。
@#@紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。
@#@太阳照得很温暖，很愉快。
@#@他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音：
@#@@#@“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么的幸福！
@#@”@#@5.教师小结：
@#@《安徒生童话》创造了一个奇妙而美好的童话王国，在这个王国里历经磨难的丑小鸭，坚定的锡兵，卖火柴的小女孩，用歌声赶走死神的夜莺……这些故事你只要看过就难以忘记。
@#@@#@《安徒生童话》是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人的共同的礼物。
@#@这篇童话一般都认为是安徒生的一篇自传，描写他童年和青年时代所遭受的苦难，他对美的追求和向往，以及他通过重重苦难后所得到的艺术创作上的成就和精神上的安慰。
@#@@#@（课件出示）安徒生，19世纪丹麦著名的童话作家，既是世界文学童话的代表人物之一，代表童话有《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《皇帝的新装》、《冰雪皇后》、《看门人的儿子》《夜莺》、《丑小鸭》和《红鞋》等。
@#@安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。
@#@他的作品已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行出版。
@#@他的童话故事还被改编成舞台剧，芭蕾舞剧以及电影动画的创作。
@#@被誉为“世界儿童文学的太阳”。
@#@@#@（板书：
@#@安徒生《安徒生童话》）@#@
（二）交流《稻草人》。
@#@@#@1.（课件出示）《稻草人》的多幅图片。
@#@@#@2.引导学生观察：
@#@从图片内容你都想到了什么样的故事？
@#@@#@3.小组同学选取自己感兴趣的一幅图片进行交流，讲述童话故事。
@#@@#@4.小组派代表做汇报发言，按小组发言的顺序教师借助课件进行小结。
@#@@#@
（1）（课件出示）其中的一幅插图，字幕显示故事内容，学生配乐朗读。
@#@@#@稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。
@#@他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。
@#@从他的职务想，从他对主人的感情想，都必须把那小蛾赶跑了才是。
@#@于是他手里的扇子摇动起来。
@#@可是扇子的风很有限，不能够叫小蛾害怕。
@#@那小蛾飞了一会儿，落在一片稻叶上，简直象不觉得稻草人在那里驱逐似的。
@#@稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。
@#@可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到：
@#@扇子尽管扇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。
@#@他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就象刀割一样。
@#@但是那小蛾是歇定了，不管怎么赶，他就是不动。
@#@@#@
（2）（课件出示）其中的另一幅插图，字幕显示故事内容，学生配乐朗读。
@#@@#@星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，那小蛾才飞走了。
@#@稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些蛾下的子。
@#@这使稻草人感到无限惊恐，心想祸事真个来了，越怕越躲不过。
@#@可怜的主人，她有的不过是两只模糊的眼睛；@#@要告诉她，使她及早看见这个，才有挽救呢。
@#@他这么想着，扇子摇得更勤了。
@#@扇子常常碰在身体上，发出啪啪的声音。
@#@他不会叫喊，这是唯一的警告主人的法子了。
@#@@#@（3）（课件出示）其中的再一幅插图，字幕显示故事内容，学生配乐朗读。
@#@@#@稻草人非常心惊，想这又是一件惨痛的事情让他遇见了。
@#@她要寻死呢！
@#@他着急，想救她，自己也不知道为什么。
@#@他又摇起扇子来，想叫醒那个睡得很沉的渔妇。
@#@但是办不到，那渔妇跟死的一样，一动也不动。
@#@他恨自己，不该象树木一样，定在泥土里，连半步也不能动。
@#@见死不救不是罪恶吗？
@#@自己就正在犯着这种罪恶。
@#@这真是比死还难受的痛苦哇！
@#@“天哪，快亮吧！
@#@农人们快起来吧！
@#@鸟儿快飞去报信吧！
@#@风快吹散她寻死的念头吧！
@#@”他这样默默地祈祷；@#@可是四围还是黑洞洞的，声音也没有一点点。
@#@他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。
@#@@#@5.教师小结：
@#@当你进入叶圣陶所写的《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星是怎样眨眼，月亮是怎样微笑。
@#@你还会知道，田野里的人们有着怎样的辛苦和悲伤。
@#@@#@（课件出示）叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
@#@@#@《叶圣陶代表作：
@#@稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，是中国现代儿童文学史上的第一块丰碑。
@#@@#@（板书：
@#@叶圣陶《稻草人》）@#@（三）交流《格林童话》。
@#@@#@1.（课件出示）《格林童话》的多幅图片。
@#@@#@2.引导学生观察：
@#@从图片内容你都想到了什么样的故事？
@#@@#@3.小组同学选取自己感兴趣的一幅图片进行交流，讲述童话故事。
@#@@#@4.小组派代表做汇报发言，按小组发言的顺序教师借助课件进行小结。
@#@@#@
（1）（课件出示）其中的一幅插图，字幕显示故事内容，学生配乐朗读。
@#@@#@灰姑娘边提着水桶走出去，边伤心得抽抽噎噎地哭了。
@#@灰姑娘走进自己简陋的小阁楼里。
@#@看到映在镜子上的脸都是灰尘与污垢，而身上所穿的衣服又这么脏。
@#@不禁悲伤起来，心里好难过！
@#@“啊！
@#@我好想去参加王子的舞会呀！
@#@”灰姑娘跟其它的女孩一样，也想去参加舞会。
@#@“到底舞会有多热闹、多华丽呢？
@#@”灰姑娘想到舞会，内心好兴奋，可是这身肮脏的打扮，怎么能够进入王宫，参加王子的舞会呢？
@#@灰姑娘非常羡慕两位姐姐。
@#@姐姐们那么兴奋、愉快地准备着，可是灰姑娘尽做些打扫和做饭的杂事。
@#@@#@
（2）（课件出示）其中的另一幅插图，字幕显示故事内容，学生配乐朗读。
@#@@#@灰姑娘把以前旧而脏的衣服脱掉，穿上漂亮、华丽、高贵的衣裳。
@#@因为这已不是魔法变成的衣裳了，所以，灰姑娘再也不必担心了。
@#@“太好啦！
@#@能够找到公主，的确太好了。
@#@”王子非常高兴地说：
@#@“这次绝对不让你走了。
@#@”灰姑娘姑娘像在梦里一般，幸福洋溢……两个姐姐非常害怕不知灰姑娘会给她们怎么样的惩罚？
@#@可是心地善良的灰姑娘仍像亲姐妹般对待她们。
@#@不久，灰姑娘和王子举行结婚典礼，场面盛大、热闹非凡。
@#@“恭喜！
@#@恭喜！
@#@”的祝福声，到处都是。
@#@全国的百姓都诚挚地向他俩祝贺。
@#@灰姑娘从此以后过着幸福快乐的生活……@#@（3）（课件出示）其中的再一幅插图，字幕显示故事内容，学生配乐朗读。
@#@@#@第三天晚上，小伙子又坐在工作台上，心情烦躁地叨咕:
@#@“我要是会害怕该多好啊!
@#@”@#@话音刚落，突然走进来一个高大的男人，个头比小伙子见过的任何人都高，样子特别可怕。
@#@他已上了年纪，留着长长的白胡子。
@#@@#@“嘿，淘气鬼!
@#@”他吼叫道，“你马上就学会害怕啦!
@#@你死到临头啦!
@#@”@#@“没那么容易吧，”小伙子回答说，“要我死，先得我答应。
@#@”@#@“我这就宰了你。
@#@”这个恶魔咆哮道。
@#@@#@“忙什么，忙什么，”小伙子对他说，“别尽吹牛皮。
@#@我觉得我和你的劲一样大，或许比你的劲还要大。
@#@”@#@“那咱们较量较量。
@#@”老头儿大叫道，“要是你比我劲大，我就放你走。
@#@过来，咱们比试比试吧。
@#@”@#@他领着小伙子穿过黑乎乎的通道，来到一座铁匠炉前。
@#@老头儿举起一把斧头，猛地一下，就把一个铁砧砸进了地里。
@#@@#@“我会干得比这更漂亮。
@#@”小伙子一边说着一边朝另一个铁砧走过去。
@#@@#@老头儿站在一旁观看，白花花的胡子垂在胸前。
@#@小伙子一把抓起斧头，一斧就把铁砧劈成两半，还把老头儿的胡子紧紧地楔了进去。
@#@@#@“这下我可逮住你啦，”小伙子大叫道，“是你死到临头啦!
@#@”@#@说着小伙子顺手抓起一根铁棍，对着老家伙就乱打起来，打得他鬼哭狼嚎，央求小伙子住手，并告诉小伙子说，如果他住手，他会得到一大笔财富。
@#@于是小伙子将斧头拔了出来，放开了老家伙的长胡子。
@#@@#@老头儿领着小伙子回到魔宫，给他看了三只大箱子，箱子里装满了黄金。
@#@“一箱给穷人，”他说道，“一箱给国王，另一箱就是你的了。
@#@”@#@正说着话的当儿，午夜十二点的钟声敲响了，这个老妖怪一下子就无影无踪了，只剩下小伙子一个人站在黑夜之中。
@#@@#@5.教师小结：
@#@打开《格林童话》，你能从一个个妙趣横生的德国民间故事中，感悟生活的真谛和做人的道理。
@#@灰姑娘虽然身处逆境，却仍然心存美好，真诚待人；@#@傻小子不知道“害怕”是什么，他勇闯魔归宫，惩罚了恶魔们……@#@（课件出示）《格林童话》是18世纪初两位德国历史学家兼语言学家格林兄弟（雅各布•格林和威廉•格林）搜集整理而成的。
@#@《格林童话》中的《小红帽》《白雪公主》等不仅在德国家喻户晓，妇孺皆知，而且早已超越国界，为世界各国儿童所喜爱。
@#@@#@《格林童话》自1812年问世以来，在近两百年的时间里，已被译成世界上一百四十余种文字，其中《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《不来梅城的乐师》、《睡美人》等都是脍炙人口、家喻户晓的名篇，许多还被改编成各种戏剧、歌剧和芭蕾剧搬上舞台，拍成电影和电视剧，可以说，《格林童话》格林童话格林童话灰姑娘：
@#@格林童话灰姑娘：
@#@格林童话以一种特有的文学风格传遍了世界每个角落；@#@它的影响超越了它的国界，也超越了它的时代。
@#@@#@（板书：
@#@格林兄弟《格林童话》）@#@三、交流感受，指导阅读@#@1.学生畅所欲言说说自己阅读童话故事的收获和感受。
@#@@#@2.教师小结，指导阅读。
@#@@#@
（1）童话世界无奇不有，阅读时，只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。
@#@@#@
（2）我们可以把自己想象成童话中的主人公，和他们一起欢笑，一起悲伤。
@#@@#@（3）“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；@#@当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
@#@”@#@我们要一遍又一遍地读一本书。
@#@首先思考，想想故事中的人为什么这样做。
@#@然后去想，作家为什么要写那个故事。
@#@以后，在脑子里继续这个故事，回过头来回味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
@#@然后再读另一部分，试图从中找到我以前忽视了的东西。
@#@做完这些，把从书中学到的东西列个单子。
@#@最后，想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他……@#@四、布置作业@#@1.请爸爸、妈妈带你到书店逛一逛，选一选自己喜欢的童话图画书。
@#@@#@2.童话王国中充满了爱与美，到童话王国里去遨游，去发现。
@#@@#@3.把自己喜欢的童话故事爸爸妈妈听。
@#@@#@";i:
5;s:
28374:
"保证协议书通用版@#@保证协议书@#@保证协议书模板锦集十篇@#@甲方：
@#@_________@#@乙方：
@#@_________（学员）@#@一、甲方每学期须保障对每位学员授课、辅导、自习，总学时不少于_________学时，全学年不少于_________学时。
@#@上机课保障人手一机。
@#@教师精讲多练，多辅导，耐心细致提高教学质量，使学员学习顺应社会需求。
@#@@#@
（1）因乙方自身的特殊原因（如有遗传病史、传染病等）被用人单位拒绝接收，_________个月之内不能递交医院所出示健康证明的；@#@@#@
（2）乙方如有触犯国家法律、法规的行为，被用人单位拒绝接收的；@#@@#@（3）乙方一学期旷课超过_________学时（旷课_________天，按实际上课时间计，事假需出具事假条，并经老师批准；@#@病假需有医院开具的病假条）者。
@#@@#@七、乙方学习完成并已取得规定的证书，甲方未能按以上条款为乙方安排工作，则退还乙方所缴学费的_________％给乙方。
@#@@#@八、如因校方原因（除不可抗拒的力量），使学校无法继续办学，甲方除扣除乙方已发教材资料费及所上课时费，应退还剩余学杂费。
@#@@#@十一、全学年学杂费交齐后本协议开始生效。
@#@@#@十二、本协议一式两份。
@#@甲、乙双方各持一份，具有同等的法律效力。
@#@@#@甲方（盖章）：
@#@_________乙方（签字）：
@#@_________@#@代表人（签字）：
@#@_________@#@_________年____月____日_________年____月____日a@#@甲方：
@#@XX（学校）@#@乙方：
@#@XX（学生）@#@为切实贯彻“培育人才，服务社会”的办学宗旨，真正解决乙方毕业后的就业问题，双方本着公平、自愿的原则，就教学、学习、就业等有关事宜达成如下协议：
@#@@#@一、甲方责任及权益@#@1．负责提供良好的学习、生活条件；@#@@#@2．负责配备高素质、高水平、责任心强的师资及完善的教学设施；@#@@#@3．保证乙方到广州、东莞、深圳及其它珠江三角洲城镇的企、事业单位工作；@#@@#@4．乙方参加工作后，负责进行社会跟踪服务，乙方在三年时间内非自身原因造成失业，经调查了解清楚后，将免费重新安排其就业；@#@@#@5．报读技工的学生考试合格发给国家承认学历的技工毕业证书，报读大专的学生考试合格发给国家承认学历的技工毕业证和大专毕业证双证书。
@#@@#@二、乙方责任及权益@#@1．应严格遵守国家法令和学校各项规章制度；@#@@#@2．按时缴交学习费用；@#@@#@3．试用期满，正式聘用后，达到用人单位要求者总收入不低于20xx元；@#@@#@4．甲方安排乙方就业，乙方无正当理由拒绝上岗，视安排成功；@#@@#@5．乙方工作三年后被单位辞退或自己辞职需甲方重新安排就业，甲方可根据其实际情况给予帮助安排。
@#@@#@三、违约及责任@#@1．乙方符合安排就业的各项条件，而甲方不能给予其安排就业，甲方退回乙方所交学费；@#@甲方安排乙方就业，乙方不参加面试或不到用人单位报到或不服从甲方的安排，视为甲方已为乙方安排就业。
@#@@#@2．乙方在校就读期间，出现以下情况，甲方可不予安排就业，由本人自谋职业：
@#@@#@
（1）未能通过甲方组织的全部课程考试；@#@@#@
（2）有打架、斗殴或其他违纪行为；@#@@#@（3）受记过或以上处分（被撤销除外）；@#@@#@（4）未按甲方规定交清学、杂费，或中途退学、转学不予安排工作。
@#@@#@四、乙方达到第二条第3点，需认真学习，掌握较好的专业知识和技能，在企业勤奋工作。
@#@@#@五、本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。
@#@@#@六、本协议双方签字盖章之日起生效。
@#@@#@甲方：
@#@XX（学校章）@#@XXXX年XX月XX日@#@乙方：
@#@XX（签字）@#@XXXX年XX月XX日@#@甲方（债权人）：
@#@______________________@#@地址：
@#@________________________________@#@邮编：
@#@________________________________@#@电话：
@#@________________________________@#@乙方（债务人）：
@#@_____________________@#@地址：
@#@________________________________@#@邮编：
@#@________________________________@#@电话：
@#@________________________________@#@为了使___________，双方经过友好协商，就有关事项协议如下：
@#@@#@第一条还款内容@#@1．还款金额：
@#@人民币_____________________。
@#@@#@2．还款期限：
@#@自签订此协议之日起乙方_______至_______年_______月_______日前还清。
@#@@#@3．利率：
@#@按照____________的利率执行，具体为：
@#@________________________________________。
@#@@#@第二条抵押物@#@乙方将作为还款的抵押。
@#@抵押期限：
@#@自本协议生效之日起至乙方还清甲方与本合同有关的全部款项及利率为止。
@#@@#@第三条甲乙双方的义务@#@
（一）甲方的义务：
@#@@#@1．对甲方交来抵押物的单证妥善保管，不得遗失、损毁。
@#@@#@2．在甲方到期还清所有本协议规定的款项后，将抵押物的单证完整交给甲方。
@#@@#@
（二）乙方的义务：
@#@@#@1．应按照本协议规定时间主动偿还对甲方的欠款及利率。
@#@@#@2．乙方在签订协议之日起交付抵押物的所有权证书。
@#@@#@第四条违约责任乙方如因本身责任不按合同规定支付给甲方欠款及利息的，乙方应负责违约责任。
@#@@#@第五条本合同经___________见证后生效。
@#@@#@本合同一式六份，甲、乙双方各执二份，见证单位留存二份。
@#@@#@甲方：
@#@（公章）______________@#@代表人：
@#@____________________@#@乙方：
@#@（公章）______________@#@代表人：
@#@____________________@#@签约日期：
@#@_________________@#@见证单位：
@#@（签章）：
@#@________@#@一、担保条件@#@担保人至少有一人，不得为本人，可以是亲属或朋友等，但应具备以下条件：
@#@@#@1、应提供身份证复印件;@#@@#@2、提供事业单位工作证明（事业单位指是指由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织）@#@3、提供事业单位证明的范围：
@#@广东省珠江三角区内事业单位工作证明（广州、东莞、中山、佛山）或员工本人工作区域内事业单位工作证明。
@#@@#@二、担保须知@#@1、提供非本人事业单位工作证明;@#@@#@2、事业单位工作证明的复印件及身份证复印件必须有担保人本人亲笔签名及手印（右手食指）@#@1.违法舞弊，亏欠，盗窃，毁损公司财物，侵占公司货款及公司资产者（包括但不限于货款、车辆、货品、库存、文件资料等）。
@#@@#@2.擅离职守移交不清造成的经济损失。
@#@@#@3.泄露本公司营运机密造成的经济损失。
@#@@#@4.其他有损本公司蒙受损害之行为造成的经济损失。
@#@@#@五、被保证人离职，须在三个月后经本公司查核清楚，在保证书上加盖作废戳记，退还该保证书，保证人之保证责任方可解除。
@#@六、保证人如欲改变或取消此担保，应以书面通知本公司，在被保证人办妥更换保证退还原保证书，始得解除保证责任，如为保证人之通知或公示概不生效。
@#@@#@尊敬的客户：
@#@@#@为保证产品质量，明确购销双方产品质量责任，确保产品质量合格，保证产品安全、特作如下保证：
@#@@#@一、供货方向购货方提供加盖供货单位公章的营业执照复印件。
@#@@#@二、供货方向购货方提供加盖供货单位公章的产品标准复印件。
@#@@#@三、供货方保证所供产品符合法定的质量标准，并对产品质量负责，必要时向购货方提供必要的质量资料，诸如产品检验报告书等相关资料。
@#@@#@四、供货方的产品包装、注册商标等符合国家有关规定。
@#@@#@五、购货方严格按产品包装上注明的贮藏条件贮藏因购货方对产品保管养护不善而造成产品质量问题由购货方负责。
@#@@#@六、消费者因产品质量问题进行投诉，供货方应积极配合妥善解决，如确属供货方的责任，供货方承担全部责任和费用。
@#@@#@七、我公司承诺所有所投产品质保5年。
@#@@#@投标人：
@#@_______________@#@日期：
@#@20xx年8月30日@#@（需方）公司名称：
@#@@#@法人（签章）：
@#@@#@（供方）公司名称：
@#@@#@法人（签章）：
@#@@#@供需双方根据《中华人民共和国合同法》、《产品质量法》及有关规定，双方本着质量第一、互惠互利、共同发展的原则，为确保产品质量的稳定和不断提高，协商一致签订本协议，并共同遵守。
@#@@#@一、不合格产品、滞销产品的处理@#@第一条乙方对甲方产品不合格的统计范围，包括乙方入库检验、客户出售过程中、用户质保期内使用中发现的不合格产品。
@#@@#@第二条乙方在经营过程中发现的甲方产品中的不合格，有权自行选择更换或退货，但应以书面形式通知甲方，甲方应在接到乙方不合格通知后3日内更换或退不合格产品，否则承担延迟履行的违约责任后，同时甲方仍承担继续履行的责任。
@#@@#@第三条乙方若因甲方产品质量问题，可向甲方提出换货或退货，但要确保产品不污、不损、包装完整方可退换货物，其运输费用由甲方承担。
@#@@#@第四条乙方在验收产品中发现甲方产品中的磨损产品且影响乙方销售，有权自行选择更换或退货，但应以书面形式通知甲方，甲方应在接到乙方磨损产品通知后3日内更换或退磨损产品，否则承担延迟履行的违约责任后，同时甲方仍承担继续履行的责任。
@#@@#@第五条乙方在验收产品中发现甲方产品中的包装破损和包装缺少等情况，有权要求补给相应产品包装，但应以书面形式通知甲方，甲方应在接到乙方通知后3日内给出答复或发出相应产品包装，否则承担延迟履行的违约责任，同时甲方仍承担继续履行的责任。
@#@@#@第六条乙方在销售甲方产品过程中3个月内如遇滞销产品时，甲方应即时更换或者退货，但应以书面形式通知甲方，甲方应在接到通知3日内为乙方调换乙方确认或指定的其他产品。
@#@乙方需要保证滞销品的包装完好，不影响甲方的再次销售。
@#@@#@第七条对于甲方提供的产品及配件、附件、宣传材料等存在或涉嫌存在（如涉及诉讼或仲裁等）损害任何第三方的知识产权和其他合法权益情况的，乙方有权根据情况选择退货或换货，但应以书面形式通知甲方，甲方应在接到乙方通知后3日内更换或退货，否则承担延迟履行的违约责任。
@#@因该产品给乙方造成的经济和名誉损失的，甲方应赔偿乙方的损失。
@#@@#@第八条对于甲方提供的产品及配件、附件、宣传材料等为假冒产品的，或存在虚假宣传的，乙方有权根据情况选择退货或换货，但应以书面形式通知甲方，甲方应在接到乙方通知后2日内更换或退货，否则承担延迟履行的违约责任。
@#@因该产品给乙方造成经济和名誉损失的，甲方应赔偿乙方的'@#@损失。
@#@@#@第九条对于第至第条所述的情况，更换或退货的全部往返运费由甲方承担。
@#@@#@二、质量保证金@#@第十条甲方向乙方缴纳倍本批次产品货款作为产品质量保证金，以确保甲方提供的产品质量。
@#@@#@第十一条由于质量、供货等原因，双方欲终止合同，乙方有权扣除甲方%的货款作为质量保证金，以作为支付乙方出售产品因甲方产品不合格造成的部分损害和质量处罚，限期5年，余额返回甲方。
@#@@#@三、质量管理@#@第十二条甲方应建立完善的质量管理制度，以确保提供给乙方稳定、合格的产品，这些制度至少应该包括原材料、外协件、外购件进厂验收和管理制度，工序检验和控制管理制度，出厂检验和试验管理制度，质量岗位责任制度，质量奖惩制度等等。
@#@@#@第十三条甲方应不断改进其品质，愿意配合乙方不断提高各自的品质管理体系，达到品质目标。
@#@@#@四、质量责任约定@#@第十四条乙方在组织入库验收时发现，产品磨损率超过%，乙方有权全数退货，并要求甲方做出全额赔偿。
@#@@#@第十五条乙方在组织入库验收时返现，甲方提供的产品为返修品，乙方有权全数退货，并要求甲方做出全额赔偿。
@#@@#@第十六条如果产品质量问题率达到或超过%，乙方要求甲方派工作人员到乙方现场检验，甲方应在接收到通知后24小时内作出明确答复。
@#@如甲方未能在24小时内作出明确答复，乙方超出部分按50元/小时扣除罚款。
@#@@#@第十七条甲方产品若出现大批量质量事故，产品质量问题率一旦达到%，乙方将要求全数退货，承担来往运费，并要求甲方做出赔偿，具体赔偿方式如下：
@#@@#@
（1）产品质量问题率达到%，乙方将要求全数退货，赔偿额度为，该批次货品价值的倍金额;@#@@#@
（2）产品质量问题率达到%，乙方将要求全数退货，赔偿额度为，该批次货品价值的倍金额;@#@@#@（3）产品质量问题率达到%，乙方将要求全数退货，赔偿额度为，该批次货品价值的倍金额;@#@@#@（4）产品质量问题率达到%，乙方将要求全数退货，赔偿额度为，该批次货品价值的倍金额;@#@@#@（5）产品质量问题率达到%，乙方将要求全数退货，赔偿额度为，该批次货品价值的倍金额;@#@@#@第十八条为了防止退回甲方的不合格品混入合格品中再次送货，如乙方发现甲方把退回不合格品（或其他同类不合格品）混入合格品中再次送货时，造成的全部损失由甲方负责，并作出5倍货款额度赔偿。
@#@@#@第十九条甲方产品在乙方发生质量或管理问题时，乙方将发出《扣款通知书》。
@#@甲方接到《扣款通知书》后应在两个工作日内签字盖章回传给乙方;@#@甲方如有异议，请务必在48小时内书面想乙方提出，乙方将进行调解处理，并出具异议回复。
@#@如甲方无异议则乙方在到达通知处理期限后直接进行扣款。
@#@@#@第二十条若甲方在乙方书面通知或异议回复后不予理会，而在期限到达并实施扣款后再提出异议的：
@#@若异议提出时间在扣款日起超过30天内，乙方同意复查的，甲方必须向乙方缴纳500元管理费用;@#@若异议提出时间在扣款日起超过30天，乙方可不予理会。
@#@@#@五、保修条款@#@第二十一条对于乙方售出的甲方产品，甲方按国家规定负责办理保修，并承担全部费用，乙方给予必要的协助。
@#@@#@第二十二条甲方提供乙方售后方面的特殊政策，产品的延长质保。
@#@@#@六、附件@#@第二十三条处理意见，协商不成时，可提交需方所在地法院诉讼解决。
@#@@#@第二十四条本协议一式二份，供需双方签字盖章视为认可，即日起执行，双方各执一份，传真有效。
@#@@#@为以后交易顺利,兹立相关交易条件与产品规格等项目,协议签定后事项,以资乙方遵守：
@#@@#@第一条：
@#@订单,采购单发行：
@#@@#@
（一）甲方发出订单方式：
@#@采取传真、电子邮件传送、或纸递交任何一方式，甲方以发送订单后，应以语音传输方式联系乙方,确认其已收到该订单。
@#@@#@
（二）乙方于接收订单及确认生产进度后，应于一个工作日内签名或盖章后回传,并确认可交货日期。
@#@@#@（三）乙方如逾期未签名盖章回传,亦未以书面方式告知甲方,则视为乙方已同意订单条件,该订单成立且应按照订单所示的日期交货@#@（四）甲方依照双方协议之价格下订单,乙方不应以任何理由拒绝接受该订单与阻碍出货。
@#@@#@第二条：
@#@订单交货：
@#@@#@（五）所有未准时交货所生产各项费用由乙方支付。
@#@@#@（六）乙方应依第一条第二项与第三项定义的交货日期，将商品准时送至于甲方指定的地点。
@#@送达时间应于当日18：
@#@00前。
@#@@#@（七）甲方的客户若无法接受因乙方方面导致的交期变更,而取消甲方的订单,或减少订单数量时,甲方得向乙方取消该订单,或减少订单数量,乙方应无条件接受,且不得向甲方要求收取任何因退货所产生的费用。
@#@@#@（八）交期变更：
@#@甲方得在原定交货日前七日发出更改交货日之通知，乙方必须依通知后之交货日交货。
@#@@#@（九）订单不可分批出货，事先提出且经甲方书面同意者除外。
@#@@#@（十）除天灾或不可抗力因素之外，未经甲方同意，乙方不得以任何理由拒约或延迟交货；@#@相关违反罚则详如第七项。
@#@@#@供货方（以下简称甲方）@#@负责人：
@#@@#@购买方（以下简称乙方）：
@#@@#@负责人：
@#@@#@1．按照附件中乙方提供给甲方的采购订单内的单价的情况下，甲方保证所交货物满足以上文件所要求之内容并保证产品规格、数量、质量、包装方式等等相关的内容。
@#@@#@2．甲方保证按照约定时间及约定方式交货给乙方，若延迟交货期12小时以上，甲方以全部货款的＿＿℅向乙方支付违约金，并赔偿乙方因甲方延迟交货造成的相关损失（包括乙方客户对乙方的索赔、罚款等）；@#@延迟交货超过24小时的，乙方有权单方取消订单并不就此致承担任何的违约责任，甲方以全部货款的＿＿℅向乙方支付违约金，并赔偿乙方因甲方延迟交货造成的相关损失（包括乙方客户对乙方的索赔罚款等）。
@#@@#@3．甲方保证严格按照乙方的质量要求完成产品的生产，若所交货物不符合约定的质量要求的，乙方有权拒收全部货物，并由甲方向乙方全额返还已支付的定金及货款，并向乙方赔偿因乙方不能及时向其客户交货而造成的所有损失（包括乙方客户对乙方的索赔、罚款等）。
@#@@#@4．甲方已交付乙方的货物，在乙方客户公司收到货物后，质检时发现与甲方提供的样板不符的，或与约定的质量要求不符的，乙方有权向甲方退还所有货物，并由甲方向乙方退还所有货款及定金，并由甲方承担所有乙方送货的物流费用，以及因客户退货对乙方造成的所有损失（包括乙方客户对乙方的索赔、罚款等）；@#@若乙方的客户公司仅要求更换部分质量不符合要求的产品，需甲方免费更换不符合质量的产品且承担因更换货物产生的所有费用，乙方客户因此对乙方索赔或罚款的，甲方承担全部赔偿责任。
@#@@#@5．甲方需在本文件附件提供产品的详细信息及质量报告，由于部分产品是无法在抽查或质检中发现质量问题的，那么需要乙方的客户公司使用甲方产品的过程中发现，因此甲方产品与本文件附件中提供的产品详细信息不相符，质量检测报告不相符，乙方的质量要求不相符的或者是出现假货，虚假质检报告等现象而对乙方客户公司造成损失的，甲方除退还乙方全部货款外，还需承担因甲方生产或销售的产品对乙方客户公司造成的全部损失，包括但不限于以下情形：
@#@因甲方产品质量问题造成的机器或机械设备的损坏，乙方客户公司延迟出货的损失，造成的人员的伤残，乙方客户对乙方的索赔、罚款等等。
@#@@#@6．由甲方公司负责打包的货品，需严格按照乙方的打包要求打包，不得偷工减料，如因甲方未按照乙方要求的打包方式打包的，在物流中的损坏责任由甲方承担。
@#@因此造成延迟交货的，按照第2条约定处理。
@#@@#@7．如果在必要的情况下，乙方公司在验货后会对货品进行封箱甲方在乙方封箱后不得私自打开货品箱，否则，一切损失由甲方承担。
@#@@#@8．本文件未尽事宜在附件中体现，如产生纠纷需双方协商解决，协商解决未果的，应在乙方所在地法院进行诉讼解决。
@#@甲方公司名称：
@#@@#@地址：
@#@@#@负责人：
@#@@#@负责人联系方式：
@#@@#@对以账号：
@#@@#@盖章：
@#@@#@请在附件中附上：
@#@甲方公司营业执照，税务登记证（国税，地税），负责人身份证复印件，产品信息，产品质量报告等。
@#@@#@1、目的：
@#@@#@为明确公司（简称为甲方）对供应商的质量要求，并为供应商（简称为乙方）的产品不合格时，作为处理和索赔的依据。
@#@@#@2、质量要求：
@#@@#@2.1、乙方为甲方提供的产品，其性能必须符合甲方的《原材料技术标准》或《外协件内控标准》。
@#@@#@2.2、乙方每次送货时，必须提供物资的合格证或自检报告等证明物资合格的材料。
@#@@#@2.3、乙方的产品包装必须满足甲方要求；@#@包装必须注明生产日期、生产批号、有效期、重量等。
@#@@#@2.4、当甲方的顾客需要到乙方进行验证时，乙方应给予安排并配合验证工作。
@#@@#@2.5、乙方必须保证百分之百的及时供货能力。
@#@@#@3、发生不合格的处理：
@#@@#@3.1、经甲方验证不符合《原材料技术标准》的原材料或不符合《外协内控标准》的外协件，乙方必须进行退货，并由乙方负担甲方的运输费及试验费。
@#@（运输费按每100公斤；@#@10元/10公里、试验费按30元/100公斤）。
@#@@#@3.2、发现乙方物资不合格时，应及时按甲方提供的信息进行整改，并在15天内提交给己方整改措施报告，经甲方确认后才能再次送货。
@#@@#@备注：
@#@（虽然我公司对关键物资、重要物资、一般物资进行性能试验或检验，但在使用过程中如出现质量问题，乙方不能推卸责任，并由乙方负担全部损失）。
@#@@#@乙方负责人签字（盖章）：
@#@质量保证部签字（盖章）：
@#@@#@甲方：
@#@（采购方）@#@乙方：
@#@（供货方）@#@为了确保供需双方的责任及义务，基于甲乙双方业务往来和供应等情况，认定乙方具有向甲方供货的能力，而且乙方同意向甲方提供符合甲方要求的货物;@#@本着互惠互利、共同发展原则，在平等自愿的基础上，为建立起长期友好的合作关系，特签订此协议，@#@第一条采购订单执行@#@甲方所下<@#@<@#@采购订单>@#@>@#@，将包括品名、货物型号、数量、供货时间以甲方的书面订单为准，乙方应在8小时内签字或盖章确认回传，乙方需保质保量完成交货，若不能按期交货，乙方需提前与甲方沟通，征得甲方同意后方可更改交货时间，若无正当理由，乙方不得拒绝接受订单;@#@包装及运输方式，甲乙双方可进协商而定。
@#@@#@第二条品质保证@#@1.乙方发货后及时知会甲方注意收货，双方按照已经确定的样品或双方协商确认的质量标准进行验收;@#@如验收不合格，甲方及时通知乙方，并提供验收不合格报告，乙方在接到通知一工作日内回复甲方如何处理，并在最短的时间内补回货物，如甲方生产过程中检测出不合格品，经品质及技术部门确认后，甲方有权退回到乙方，退货款将直接从当月货款中扣除。
@#@@#@2.若乙方所供货物发生质量问题，从而导致甲方停产或被第三方索赔，经双方或技术部门认定是乙方的责任，则应由乙方承担给甲方造成的全部经济损失。
@#@@#@第三条货款结算@#@1.本着诚实信用与长期合作的原则，产品报价要与市场价位合理，如甲方发现价格严重不符，甲方将有权取消所下订单。
@#@@#@2.乙方需每月提供一份对账单给甲方财务，用于核对送货数量，甲方财务核对后签字盖章回传。
@#@@#@3.付款方式：
@#@甲方自货物检验合格入仓，下月30日前支付相应货款;@#@如需开发票的供应商，结款前必须随货提供与货物等值金额的增值税发票，发票上的物品内容与提供的货物名称相同。
@#@@#@第四条：
@#@生效条件@#@经双方签字盖章后生效，如双方最后一笔业务交易完成后24个月内双方再无任何业务往来，合同自动中止失效;@#@本合同正本一式两份具有相同法律效力，甲乙双方各一份，@#@甲方（采购方）公章乙方（供货方）公章@#@甲方代表：
@#@乙方代表人：
@#@@#@日期：
@#@日期：
@#@@#@保证协议书@#@保证协议书6篇@#@在外实习期间，我清楚知道我既是实习单位的员工又是学校的学生，具有双重身份；@#@我在外实习的目的是全面提高综合素质、努力练好各种技能。
@#@在外实习期间，我保证做到：
@#@@#@一、摆正自己的心态，以学技术和增强适应社会的能力为目的，不盲目攀比待遇、报酬。
@#@@#@二、严格遵守厂规厂纪，虚心；@#@@#@三、坚决做到吃苦耐劳，专心练好技术；@#@@#@四、坚决维护学校的声誉，为学校增光添彩；@#@@#@五、每月写一份实习心得（字数不少于300字），毕业时写一份不少于600字的实习文章；@#@@#@六、如有紧急事项及时向班主任或学生处反映，不私自离职；@#@@#@七、同学之间，互相团结、相互关心，在遇到困难和挫折时，多相互鼓励，争取共同圆满完成实习任务。
@#@@#@八、经常与父母、班主任保持联系（至少每周一次），不让父母和老师牵挂。
@#@若违反上述条款，后果自负，情节严重时，愿意接受学校处理直至不予毕业。
@#@@#@保证人：
@#@@#@日期：
@#@@#@尊敬的客户：
@#@@#@为保证产品质量，明确购销双方产品质量责任，确保产品质量合格，保证产品安全、特作如下保证：
@#@@#@一、供货方向购货方提供加盖供货单位公章的营业执照复印件。
@#@@#@二、供货方向购货方提供加盖供货单位公章的产品标准复印件。
@#@@#@四、供货方的产品包装、注册商标等符合国家有关规定。
@#@@#@五、购货方严格按产品包装上注明的贮藏条件贮藏因购货方对产品保管养护不善而造成产品质量问题由购货方负责。
@#@@#@六、消费者因产品质量问题进行投诉，供货方应积极配合妥善解决，如确属供货方的责任，供货方承担全部责任和费用。
@#@@#@七、我公司承诺所有所投产品质保5年。
@#@@#@投标人：
@#@_______________@#@日期：
@#@20xx年8月30日@#@XXXX墙门窗系统有限公司（以下简称甲方）为了使本司所用之木材能充分满足客户产品的相关质量，特和各木材协力供应商（以下简称乙方）签订本协议书。
@#@同时请各木材供应商理解以下公司的质量保证要求并勇于承担责任，希望贵公司按照此协议彻底实施并与公司一起壮大成长。
@#@@#@1．本协议一式两份，双方法人代表或其委托的质量负责人签字后生效。
@#@@#@2．乙方必须按照甲方要求，每次向甲方供货时须提供木材的质量检验报告，并按要求提供和更新相关木材的材质合格证明书。
@#@@#@3．甲方在IQC进料检查，工程或客户使用中发现并确认乙方木材不良时，包括木材错误，少数，包装不良，标识不良，变形，尺寸不良，木材损坏，性能不符合等，甲方会根据不良程度给乙方发出《品质异常联络单》，乙方必须按联络单要求及时回复甲方（原则上必须在三个工作日内给出回复）。
@#@@#@4．原则上不良木材甲方一律无条件退回给乙方，乙方在要求时间内重新提供合格品给甲方。
@#@因此造成的一切";i:
6;s:
15833:
"部编七年级《道德与法治》下册配套练习第二单元评估@#@第二单元评估@#@一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。
@#@各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、错选、多选均不给分）@#@1．情绪是人的心理活动的重要表现。
@#@右边漫画中主人公的情绪表现告诉我们（ ）@#@①人的情绪是复杂多样的 @#@②要学会善于调控自己的情绪 @#@③情绪对人的影响具有两重性 @#@④人的情绪具有相通性和感染性@#@A．①②B．②③C．②④D．①③@#@2．在美国历史上曾有一位总统，告诫他的孙子：
@#@“当你气恼时，先数到十；@#@假如怒火燃烧，那就数到百。
@#@”这种调节情绪的方法是（ ）@#@A．合理宣泄法B．自我激励法C．注意转移法D．自我暗示法@#@3．“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心只能证明智慧的欠缺。
@#@”这句话告诉我们的道理是（ ）@#@A．抑郁、伤心等情绪会影响人的智力水平@#@B．人不应该有悲伤、忧愁等情绪@#@C．要适度地表达和控制自己的情绪@#@D．不同类型的情绪对人的身心健康有不同的作用@#@4．找出下列表达不同类情绪的句子（ ）@#@A．人逢喜事精神爽B．漫卷诗书喜欲狂@#@C．感时花溅泪，恨别鸟惊心D．更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜@#@5．为了治好“恐考症”，在老师的指导下，王刚一上考场就提醒自己：
@#@“我已经复习了好几遍，这次考试我一定能考好！
@#@”这种方法还真管用，几次下来，王刚彻底摆脱了考试的恐惧心理。
@#@王刚这种调适自己情绪的方法是（ ）@#@A．改变认知评价法B．注意转移法C．合理宣泄法D．放松训练法@#@6．“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这句诗表明了革命队伍的乐观主义精神。
@#@正是由于这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。
@#@这主要表明（ ）@#@A．情绪影响到人的身体健康，红军身体好战胜了困难@#@B．不同的情绪对人产生不同的影响@#@C．积极的情绪能激励人们战胜困难、努力向上@#@D．消极的情绪会使人没有战斗力@#@7．人们常说“笑比哭好”，但《儒林外史》中范进却在中举后因狂喜而疯。
@#@这说明（ ）@#@①喜其实是一种不良情绪②宣泄是调控情绪的最佳办法@#@③情绪对人的影响具有两重性④人们应当学会调控情绪@#@A．①②B．③④C．②③D．①④@#@8．一位学者曾说：
@#@“不会抑制自己的人，就是一台被损坏了的机器。
@#@”可见学会调节和控制情绪十分重要。
@#@下列同学调控情绪的做法可取的是（ ）@#@①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气 ②小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中的不快 ③小刚考试遇到难题，浑身紧张，通过做深呼吸的方法放松自己 ④小伟与父母发生矛盾，自己感到委屈，就乱摔东西，以泄不满@#@A．①②B．①③C．②④D．③④@#@9．下课铃响后，老师还在拖堂，同学们感到很不耐烦；@#@提醒同学别喝生水，遭到同学白眼，感到很郁闷……这说明（ ）@#@①人的情绪是复杂多样的②学校的环境难以形成快乐的情绪@#@③情绪能体现青春的活力④人们的情绪会随着周围的情况变化而变化@#@A．①②B．③④C．②③D．①④@#@10．小冬每到考试都会因情绪过度紧张影响水平正常发挥。
@#@又要考试了，以下小冬调节情绪的做法合理的是（ ）@#@①适当听听音乐，放松自己②进行一些感兴趣的户外活动@#@③通过自我暗示，松弛紧张情绪④熬夜看书做作业，打“疲劳战”@#@A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④@#@11．我们应培养积极情绪，让心理更健康。
@#@下列属于积极情绪的是（ ）@#@A．为足球赛输给别班而愤愤不平B．当别人遇到不顺心的事时幸灾乐祸@#@C．为外语成绩不理想而垂头丧气D．为班级获“先进集体”称号而高兴@#@12．早在11世纪，国外一个学者做过一个实验，他把同一窝生的两只小羊用相同的饲料喂养，唯一不同的是：
@#@在一只小羊的旁边拴着一只狼，结果这只小羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱直至死亡；@#@而另一只小羊看不到狼，健壮地成长。
@#@这个实验启示我们（ ）@#@A．消极情绪会危害身体健康B．情绪影响人的智力发展@#@C．情绪影响人的工作、学习D．情绪影响人际关系@#@13．小林因绘画比赛获奖，心里非常高兴。
@#@当他看到同学小明因妈妈生病而心情沉重时，立刻调整了自己的情绪去安慰小明。
@#@小林的做法体现了（ ）@#@A．善于排解不良情绪B．以恰当的方式表达情绪@#@C．情绪复杂多变D．对人缺乏真诚@#@14．小芳同学在阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪，陶醉于自己的思考和遐想中。
@#@这反映了小芳的情绪具有________的特点。
@#@（ ）@#@A．情绪反应强烈B．情绪的表现性C．情绪的闭锁性D．情绪的细腻性@#@15．情感是人最基本的精神需求，情感（ ）@#@①让人们的内心世界更加丰富②反映着人们对人和对事的态度、观念@#@③影响我们的判断和选择④驱使人们做出行动@#@A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④@#@16．下图中，“我”对妈妈的情感变化说明了（ ）@#@①情感与我们的想象力和创造力有关②情感会随着生活经历不断积累、发展@#@③人们通过情感来体验生命、体验生活④情感是不稳定的、易变的@#@A．②③B．①④C．①③④D．②③④@#@17．“正能量”是当今社会的一个热词。
@#@下列做法体现了传递情感正能量的是（ ）@#@①小明认真学习，严格遵守学校的作息时间@#@②小林平时喜欢为朋友两肋插刀，教训别人@#@③小刚平时总能热心帮助他人，乐于助人@#@④小军在上学路上提醒爸爸不要闯红灯@#@A．②③B．①④C．①③④D．②③④@#@18．情感体验有正面和负面之分，对此我们（ ）@#@①要拒绝负面情感，因为它不利身体健康②努力创造正面情感体验@#@③学会承受一些负面情感④体味并尽力传递美好的情感@#@A．②③B．①④C．①③④D．②③④@#@19．体味美好情感能让我们身心愉悦，下列获得美好情感的做法不可取的是（ ）@#@A．阅读包括名著在内的文艺作品B．参与有意义的社会活动@#@C．让不情愿的人陪同自己一起爬山D．与人交往，帮助他人@#@20．“即使是生活中黑暗的时刻，也一样可以找到心灵的安慰，从周围一切，从点燃黎明那一点微弱的光辉，从温馨的鲜花、小鸟的啼鸣、迷人的旋律，还有，从那辉煌的文字宝藏，从那充满魅力的书的世界寻求慰藉。
@#@”这段话启示我们（ ）@#@A．美好情感只是表现在对自然的认识和欣赏之中@#@B．学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力@#@C．体验自己的情绪，也要经常体验他人的情绪感受@#@D．情感会随着我们的生活经历不断积累、发展和丰富@#@二、非选择题（共60分）@#@21．（13分）某校七年级的小兵和同宿舍的同学说笑，不知什么原因和小文发生了口角，一气之下挥拳将小文打伤。
@#@为此，小兵不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小文支付医疗费800多元。
@#@@#@
（1）我们可以从这件事中吸取什么教训？
@#@（4分）@#@ @#@@#@
（2）从中我们可以看出青春期的情绪具有什么特点？
@#@我们应如何看待青春期呈现的情绪特点？
@#@（5分）@#@ @#@@#@（3）帮助他人改善情绪是传递情感正能量的体现。
@#@假如要你去安慰类似小兵的愤怒情形，你认为可以怎么做？
@#@（4分）@#@ @#@@#@22．（15分）阅读材料，回答问题。
@#@@#@上学路上，多年和小郎一起生活的大黄狗被车撞死了，小郎强忍伤心到了学校。
@#@一进教室，他再也忍不住了，放声大哭。
@#@老师、同学纷纷询问，可他正伤心，没有工夫理他们。
@#@小郎断断续续地哭了一早上，同学们也一早上没心思学习。
@#@事后，同学们议论纷纷，“小郎为一条狗而伤心落泪，不值得”“小郎不像男子汉，因为男子汉应该把委屈和烦恼深埋心底，不应向他人倾诉，也不应轻易流露”……@#@
（1）小郎同学因爱狗之死而伤心落泪，小郎的表现是哪种基本情绪？
@#@除此之外还有哪些基本情绪？
@#@（4分）@#@ @#@@#@
（2）小郎同学在教室放声痛哭的行为不太合适，请用所学课本中的知识来说明理由。
@#@（6分）@#@ @#@@#@（3）你赞同“男子汉应该把委屈和烦恼深埋心底，不应向他人倾诉，也不应轻易流露”的观点吗？
@#@为什么？
@#@（5分）@#@ @#@@#@23．（9分）2013年4月20日8点02分，时针变成了一把利刃，夺走了多少生命，离散了多少亲人，摧毁了多少家园，多少人在情绪的深渊里抽泣，多少人在……美丽的雅安，一时间被笼罩在厚厚的阴霾中。
@#@@#@为了对灾区人民进行有效的心理救援，某心理咨询中心拟制作一个应急手册，邀请你共同完成。
@#@@#@
（1）@#@【心理评估】遭遇地震灾害的人们在一段时间内有可能产生哪些不良情绪？
@#@（3分）@#@ @#@@#@
（2）@#@【心理自助】结合课本，联系实际谈谈遇灾群众要怎么做才能走出情绪的阴霾。
@#@（6分）@#@ @#@@#@24．（13分）阅读材料，回答下列问题。
@#@@#@教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。
@#@前段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，给我带来她亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。
@#@现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业。
@#@虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
@#@@#@
（1）“我”对张老师的情感有哪些变化？
@#@这些变化对“我”学数学有什么影响？
@#@（5分）@#@ @#@@#@
（2）结合第
（1）问发生在“我”身上的变化，请你谈谈对情感作用的认识。
@#@（4分）@#@ @#@@#@（3）情感与情绪有何联系和区别？
@#@（4分）@#@ @#@@#@25．（10分）阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。
@#@@#@情境一：
@#@东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。
@#@有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。
@#@他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
@#@@#@情境二：
@#@七年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。
@#@在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。
@#@说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
@#@@#@
（1）情境一中的东东获得了怎样的情感体验？
@#@东东是通过何种方式体验这一情感的？
@#@（2分）@#@ @#@@#@
（2）情境二中的亮亮的表现反映的是什么情感？
@#@亮亮的情感是以何种方式体验的？
@#@（4分）@#@ @#@@#@（3）除了上述二人的情感体验方式外，还可通过什么途径获得美好情感？
@#@结合你自身生活经历加以说明。
@#@（4分）@#@参考答案@#@第二单元评估@#@一、1.A 2.C 3.C 4.C 5.A 6.C 7.B 8.B 9.D 10.A 11.D 12.A 13.B 14.D 15.D 16.A 17.C 18.D 19.C 20.B@#@二、21.
（1）我们要学会调节自己的情绪，不要意气用事，学会以恰当的方式表达情绪，否则会对他人或自己造成伤害。
@#@
（2）情绪反应强烈的特点，因为一点小事而冲动。
@#@ 青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。
@#@我们要善于激发正面的情绪感受，学习面对负面情绪，让我们的生活更加绚烂多彩。
@#@ （3）做一个耐心的听众；@#@帮助他转移注意；@#@设身处地，向他表示理解；@#@为他做些体贴的事等。
@#@@#@22．
（1）哀。
@#@ 此外还有喜、怒和惧三种基本情绪。
@#@@#@
（2）人与人之间的情绪会相互感染，一个人表达的情绪，会影响周围的人。
@#@情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
@#@小郎只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不对的。
@#@我们应当学会用合理的、恰当的方式表达情绪。
@#@ （3）本题是开放性设问，学生回答能自圆其说即可，采意给分。
@#@示例一：
@#@不赞同。
@#@（1分）任何人都不可能永远没有负面情绪。
@#@适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康。
@#@（2分）当负面情绪产生后，我们应学会合理地调节情绪，通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄等方法，有助于我们更好地适应环境。
@#@（2分）（语言表述有异，意思类似同样给分） 示例二：
@#@赞同。
@#@（1分）人的情绪是丰富多彩的，但情绪是可以调控的。
@#@我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，并学会合理地调节情绪，以恰当的方式表达出来，成为情绪的主人。
@#@（4分）（语言表述有异，意思类似同样给分）@#@23．
（1）悲伤、愤怒、恐惧、孤独、绝望、痛苦等。
@#@@#@
（2）学会调节情绪的方法，如改变认知评价；@#@转移注意；@#@合理宣泄；@#@放松训练等方法。
@#@具体来说，可以积极参加灾区自救活动、学会接受自己遭遇的不幸、主动帮助他人、进行体育运动、听音乐、看书、学习心理自救知识等。
@#@@#@24．
（1）“我”对张老师由开始的怕她即敬畏感，到后来的不怕她即信任感的变化。
@#@（2分） 这些变化使“我”对数学产生了深厚的兴趣，并养成了良好的学习习惯（或：
@#@按时做数学作业），数学成绩不断提高。
@#@（3分）
（2）“我”对张老师的情感变化，影响了“我”对学习数学的态度，充分说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
@#@ （3）联系：
@#@情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
@#@我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
@#@ 区别：
@#@情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；@#@情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
@#@@#@25．
（1）东东获得了快乐的情感体验。
@#@ 他通过阅读、欣赏艺术作品（或：
@#@侦探小说）获得了正面的情感体验。
@#@
（2）亮亮获得的是幸福感（或：
@#@来自家庭的爱的情感）。
@#@ 亮亮是通过参与有意义的社会活动的方式来体验美好情感的。
@#@ （3）示例：
@#@通过与人交往、参加公益活动或与他人一起登山等活动均可体验美好的情感。
@#@（言之有理即可）@#@";i:
7;s:
26089:
"部编四年级语文下册课外阅读理解41篇@#@（部编）四年级语文下册课外阅读理解（41篇）@#@1、乡间荷塘@#@①家乡的村口，有一口很大而水不深的荷塘打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。
@#@@#@②我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了折纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。
@#@有时我们还在荷塘边抓起一（）泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐;@#@有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏!
@#@@#@③盛夏之际，天气较为炎热，夏雨常光顾。
@#@在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是鼓掌欢迎我呢。
@#@A.最引人注目的是雨打荷叶时，荷叶那摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！
@#@@#@④夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。
@#@那一（）迎风摇曳的荷花，经过雨水的洗礼，宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在（）的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加（）动人!
@#@更为诱人的是在那（）硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水。
@#@B.当阵阵微风吹来，荷叶摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、莹剔透的珍珠玛瑙!
@#@@#@⑤令人最爱观赏的还数夏夜乡间的荷塘月色盛夏之夜，一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着（）的银光。
@#@这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。
@#@恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光以及那琅琅的蛙鸣，令人如醉如痴……@#@【问题】@#@1.请将下列叠词填入文中的括号里。
@#@@#@楚楚闪闪盈盈团团朵朵枝枝@#@2.小时候，“我们”在荷塘边玩，除了折纸船，“我们”还会_______、______、________（用三个字概括）等，体现了“我们”童年生活的_____________（填成语）。
@#@@#@3.句子A处运用了______的修辞手法生动形象地写出了荷叶在风雨中的姿态B处运用了比喻的修辞手法，把荷叶比作________比作_______，把_______比作珍珠玛瑙。
@#@@#@4.请依次给短文第③④⑤段各拟一个小标题（不超过五个字）。
@#@@#@③________________④__________________⑤_________________@#@5.第⑤段“恰在这个时候”指的是什么时候?
@#@令作者如痴如醉的仅仅是满塘月光与琅琅蛙鸣吗?
@#@如果不是，你认为还有什么?
@#@@#@________________________________________________________________@#@2、纸船---寄母亲@#@冰心@#@我从不肯妄弃了一张纸，@#@总是留着----留着，@#@叠成一只一只很小的船儿，@#@从舟上抛下在海里。
@#@@#@有的被天风吹卷到舟中的窗里，@#@有的被海浪打湿，沾在船头上。
@#@@#@我仍是不灰心地每天叠着，@#@总希望有一只能流到我要它到的地方去。
@#@@#@母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，@#@不要惊讶它无端入梦。
@#@@#@这是你至爱的女儿含着泪叠的，@#@万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去!
@#@@#@【问题】@#@1.请在诗中找出下列词语的近义词。
@#@@#@弃（）如果（）无故（）哀伤（）@#@2.面对纸船遭遇的“不测”，诗人“仍是不灰心地每天叠着”，是因为______________________________;@#@“总希望有一只能流到我要它到的地方去”中的“我要它到的地方”指______________________，从这里我们感受到了_____________________________________________。
@#@@#@3.诗未“求它载着她的爱和悲哀归去”，其中它”和“她”、“爱”和“悲哀”各指什么?
@#@@#@_________________________________________________________________@#@4.认真读读这首诗歌，用“____”画出最让你感动的地方，再写下你的感受。
@#@@#@__________________________________________________________________@#@3、鸟趣@#@几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。
@#@从那以后，我便（）在阳台的水泥台上撒下一些米，在玻璃杯里装满水。
@#@@#@几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（）“光临”的朋友了。
@#@每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，①一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。
@#@@#@有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，残的肢体连皮耷拉着，②只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。
@#@我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它（）是死了，心中不免有些怅然。
@#@在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗突然，我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。
@#@它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖接水珠。
@#@更使我吃惊的是，它的伤腿（）“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。
@#@我庆幸它战胜伤残活下来了还有一只老麻雀，它伤了翅膀一个翅膀拖挂到地上，起飞变费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……@#@我常感叹，这些小生灵，它们蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。
@#@@#@【问题】@#@1.下列各组词语填入义中最为恰当的一项是（）@#@A.有意肯定必然居然B.有意必然肯定居然@#@C.故意必然肯定居然D.故意肯定居然必然@#@2.用“△”标出文中画“——”的句了中表示动作的词语，并说说这些词语表现了什么。
@#@@#@第①句:
@#@________________________________________________________@#@第②句:
@#@_________________________________________________________@#@3.而对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化?
@#@从文中找出反映情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。
@#@@#@（）----（）----（）----（）@#@4.作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“____________”的样子，觉得“甚是有趣”;@#@又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。
@#@@#@5.联系短文内容，说说本文表达了作者怎样的思想感情。
@#@@#@________________________________________________________________@#@4、炊烟@#@早晨，公鸡们早早地就穿上裤子，扑腾着翅膀，迎接太阳的到来了。
@#@喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚动，其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟。
@#@乡村里，起得最早的，还是那些勤劳、朴素的村民。
@#@他们的手（）着生活的丝线，（）着亲情的双手，（）着好客的胳膊，（）着幸福的衣袖，（）出的才是最壮观、最复杂，又最温馨的风景。
@#@而那炊烟，则是他们放出的生活信号。
@#@@#@炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨热情、喜悦等情感。
@#@它们如水一般，从瓦缝里、门缝里、窗户缝里、烟筒里，汩汩冒出来，无可阻挡，激情四射一进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。
@#@也仿佛流水奔入宽的海洋，随意奔涌，在天空中张扬着、奔跑着、舞蹈着，把幸福扯成一片片旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝，喜悦扭成一支支舞蹈，生动，优豪放。
@#@我的老家鄂西子娘圆，经历过最为严酷的饥荒。
@#@那饥荒就是一把无情的剑斩断乡村的炊烟没有炊烟的乡村，死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷萧条一片。
@#@而只有炊烟活着，乡村才是生动的图画。
@#@@#@炊烟也是一群娃子。
@#@最初它们养在各家各户中，但一到半空，它们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的。
@#@然后，它们就如同鄂西山里，被苞谷、洋、红苕养大的山里妹，有着羊羔般的然情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏、过家家的游戏，追逐着，叫喊着，闹着，鞋儿跑掉了，卿子跑散了，扣子脱了，@#@【问题】@#@1.短文第一自然段的括号里依次填入的词语，最准确的一项是（）@#@A.挽拉拽牵画B.拽牵挽拉画@#@C.牵挽拽拉画D.拽拉挽牵画@#@2.第二自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作了___________、________、______________，要是为了表达炊烟中包含的___________________________@#@等情感。
@#@@#@3.作者第三自然段把炊烟比作娃子，是因为山里娃有着羊羔般的________和牛犊般的___________，写它们追逐着、_________、嬉闹着，这主要运用了__________的修辞手法。
@#@@#@4.对第二自然段最后一句话“而只有炊烟活着乡村才是生动的图画”的体会，不正确的一项是（）@#@A.“炊烟活着”指的是乡村里摆脱饥荒，人们能过上安静富足的日子@#@B.“炊烟活着”指的是炊烟是有生命的，它会生出来，也会死掉@#@C.抓住“生动”这个关键词语，我们可以体会到炊烟给乡村带来的活力@#@D.抓住“图画”这个关键词语，我们可以体会到作者在赞美乡村的生活@#@5短文要赞美乡村生活的美，但第二自然段画“____”的部分却写了闹饥荒时的情景，你觉得有必要写吗?
@#@请写出理由。
@#@@#@__________________________________________________________________@#@ @#@@#@5、曲溪漂流@#@大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣。
@#@当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。
@#@@#@九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出的脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。
@#@@#@端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。
@#@再看两岸山，有的似虎跃龙腾，（）;@#@有的则雄踞一方，（）;@#@有的象玉女插云，（）有的则直耸云霄，俯瞰群山。
@#@@#@乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波流淌，飘飘然而前行。
@#@众多游客众多竹筏自觉形成一线，时而着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩;@#@时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。
@#@曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，手可嬉浪花。
@#@那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。
@#@@#@心随景动，景随舟移，我也由新奇兴奋转为沉静深思。
@#@此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的熹的声音:
@#@“武夷山上有仙灵，下寒流曲曲清。
@#@欲识个中奇绝处，歌闲听两三声。
@#@”清清溪水，载着悠悠岁月载着不朽诗篇和亘古久远的山水胜景，也带着我的思绪，从历史流向未来，从未来流向久远……@#@【问题】@#@1.选择恰当的词语填入短文中的括号内。
@#@（填序号）@#@A.亭亭玉立B.威武凛然C.风骨刚健@#@2.九曲溪因“_________________”而得名。
@#@作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和;@#@顺水漂流，一路经过________---______---_______---_______。
@#@景随舟移，作者此刻又联想到了吟唱九曲溪的诗篇。
@#@@#@3.短文中画“_____”的句子运用了_______和______的修辞手法。
@#@@#@4.下列对画“”的句子理解不恰当的一项是（）@#@A.这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点B.这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景@#@C.这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面@#@D.这句话流露出作者悠然自在的心情@#@5.短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情?
@#@@#@_______________________________________________________________@#@6、电车教室@#@小豆豆把手搭到电车教室的门上，这是昨天校长先生告诉她的教室。
@#@她用两只手握住门上的拉手，往右一拉，车门立刻就打开了。
@#@小豆豆心里怦怦跳着，悄悄地把头伸到门内，向车里望去。
@#@@#@“哇---”@#@在这里，简直就像是一边学习，一边旅行一样!
@#@车里有行李网架，车窗也全部是原来的样子。
@#@要说有什么不同之处，那就是把司机的座位换成了黑板，把电车的长椅子拆了下来，换上了小学生用的桌子和椅子，桌椅朝着电车前进的方向摆放着。
@#@另外，吊环扶手也没有了。
@#@其他的，天花板也好，地板也好，都是电车原来的样子。
@#@小豆豆脱下鞋子走到车里面，坐到不知谁的位子上。
@#@椅子是和原来的学校一样的木椅子，但坐在上面心情好极了，真想一直这么坐下去。
@#@小豆豆心花怒放，暗暗决定:
@#@“这么好的学校，我一定不会缺课，每天都会来的。
@#@”@#@接着，小豆豆向窗外望去，虽然电车已经不会动了，但可能是校园里的花草树木随风摇曳的缘故吧，感觉就像是电车跑了起来似的。
@#@@#@“啊，真开心!
@#@”@#@小豆豆忍不住发出了声音。
@#@然后，就像每次心里快活的时候那样，唱起了不成曲调的歌:
@#@@#@非常快乐@#@快乐非常@#@要问这是为什么……||@#@正唱到这里，有人上车来了。
@#@那是一个女孩子她从书包里取出笔记本和文具盒，把它们放到桌子上，然后踮起脚尖，把书包放到行李网架上，再把装鞋的袋子也放了上去。
@#@小豆豆赶紧止住唱歌，照着女孩子的样子做了一遍。
@#@接着，又上来一个男孩子。
@#@他站在电车门口，像投篮球那样，书包向网架上投去。
@#@网架上的行李网剧烈地抖动了一下，把书包反弹出来，落到了地板上。
@#@男孩说了一声:
@#@“失败!
@#@又从原地把书包向网架投去。
@#@这一次，书包稳稳地落在了网架上。
@#@男孩喊了一声“成功!
@#@”但立刻又喊了一声:
@#@“失败!
@#@”一边爬到桌子上，打开网架上的书包，取出文盒和笔记本。
@#@他一定是因为忘记拿出来这些东西，才说“失败”的吧。
@#@||@#@就这样，小豆豆的这辆车上，一共上来了九名学生这就是巴学园一年级的全部学生了。
@#@@#@【问题】@#@1.第一自然段中画“______”的句了可以看出小豆豆______________的情绪。
@#@@#@2.男孩子第二次说“失败”的原因是（）@#@A.投向网架上的书包落到地板上@#@B.书包稳稳地落在了行李网架上@#@C.他忘记拿出文盒和笔记本了@#@D.第二次才把书包投进行李网架@#@3.小豆豆坐在和原来的学校一样的木椅子上为什么“心情好极了”?
@#@（）@#@A.可以看到校园里的花草树木@#@B.在电车教室像边学习边旅行@#@C.桌椅朝电车前进的方向摆放@#@D.木椅子和原来学校一模一样@#@4.短文用“||”分成三部分，请给每个部分列出小标题。
@#@@#@
（1）_______________
（2）________________（3）________________@#@5.文中插入了小豆豆唱的不成曲调的歌，这样写好吗?
@#@请说明你的理由。
@#@@#@______________________________________________________________@#@6.你认为小豆豆是一个怎样的孩子?
@#@请结合文中内容说明你的理由。
@#@@#@________________________________________________________________@#@7、一个男孩的座右铭@#@一个男孩生性怯懦，屡遭同伴们的嘲弄。
@#@男孩为此苦恼不已，做梦都想成为一个勇敢且受人尊重的人。
@#@@#@后来男孩应征入伍了，原以为新的环境会给他的境遇带来改观，但由于秉性使然，他再次沦为大家戏谑的对象。
@#@男孩对此非常苦恼。
@#@@#@一天，教官让新兵进行投掷训练。
@#@他突然把一枚手榴弹向着新兵掷过去。
@#@新兵们个个大惊失色，纷纷溃散。
@#@教官沉下脸来，气愤地说:
@#@“这只是一枚不会爆炸的手榴弹。
@#@我这样做是想测试一下你们的心理素质，看你们在突发事件前，能否保持镇定和勇敢要知道，对一名军人来说这是至关重要的!
@#@”@#@恰巧，那天男孩因病未能出练。
@#@第二天，当他出现时，教官暗示新兵们不要声张，然后故技重施，将手榴弹像昨天那样再次投掷。
@#@大家掩面窃笑，期待一场闹剧的上演。
@#@@#@同他们一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。
@#@然而，在那一瞬，他却奋不顾身地扑了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在自己身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼:
@#@“快!
@#@快闪开!
@#@”@#@大家惊诧了，面面相觑。
@#@谁也没想到，男孩竟试图用牺牲自己为代价，来换取战友们的生命。
@#@男孩在那一刻所表现出来的无私无畏、果断勇敢征服了大家过了好久，男孩才明白过来，缓缓地从地上爬起来，羞臊地低下头，等待同伴们的奚落。
@#@然而，每个人都将自己的无限崇敬和感激，化作热烈的掌声，经久不息男孩哭了。
@#@这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。
@#@@#@从此以后，男孩渐渐从卑法中走了出来，屡立军功，赢得了人们的无限崇敬。
@#@想及年少的际遇和今日的辉煌，已荣升为军官的男孩总是感慨万分地说:
@#@“忘掉自己，你就会变得勇敢;@#@关怀别人，你就会赢得尊重!
@#@”@#@这句话成了男孩恪守不渝的座右铭@#@【问题】@#@1.结合上下文说一说“故技重施”的意思。
@#@@#@_______________________________________________________________@#@2.结合短文内容，完成练习。
@#@@#@
（1）教官“突然把一枚手榴弹向着新兵掷过去”，是因为________________@#@__________________________________________________________@#@
（2）男孩哭了。
@#@这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。
@#@@#@①“如此厚重的礼遇”指的是________________________________@#@②男孩做了什么事让自己受到了这种礼遇?
@#@@#@___________________________________________________________________@#@3.通读全文，下面哪个词语不是形容男孩的?
@#@（）@#@A.生性怯懦B.苦恼不已C.大惊失色D.奋不顾身@#@4.同样面对一枚抛来的手榴弹，男孩和战友们的表现各不相同，请用“”描写战友们表现的句子，用“____”画出描写男孩表现的句子。
@#@@#@5.作者对新兵们的表现写得简略，对男孩的表现却进行了具体的描写，你觉得样写好吗?
@#@为什么?
@#@@#@________________________________________________________________@#@6.男孩的座右铭是什么?
@#@请用“”画出来。
@#@请写一写你的座右铭。
@#@@#@__________________________________________________________________@#@8、大海里的小提琴@#@有一位老先生，提着一个黑色的盒子，里面是一把小提琴。
@#@他走得好快好快，快得让小提琴都来不及问主人，为什么这么急着出门。
@#@@#@老先生跳上了一艘小船，驶向大海的另一边。
@#@可是天气突然变了，变得好可怕。
@#@海浪好像比巨人还高，大雨好像比墙壁还厚。
@#@在这么深的大海里，老先生的船沉了，他掉进了海里，抱着一块木头。
@#@他好害怕好害怕，想着会不会有人来救他。
@#@可是，不但没有人来救他，海面上还出现了一个好大的嘴巴把他给吃掉了……@#@老先生的小提琴也掉进了海里，它随着海浪，漂啊漂，漂啊漂。
@#@呵呵，螃蟹把它当成了船，乘风破浪呢!
@#@哈哈，鲨鱼把它当成了球，丢来丢去呢!
@#@嘿嘿，章鱼把它当成了床，在上面睡着了呢!
@#@@#@哎呀!
@#@大嘴巴又出现了!
@#@老先生的小提琴，也被吃掉了!
@#@这里好黑好黑哦!
@#@嗯，怎么会有光呢?
@#@啊哈!
@#@竟然又遇到了老先生，原来他也被这条鲸鱼吃到了肚子里了呢!
@#@@#@老先生说:
@#@“老朋友，真好!
@#@又遇见你了!
@#@”小提琴终于可以问老先生了。
@#@它说“你到底急着出来做什么呢?
@#@”老先生说:
@#@“唉，听说我们家的小木偶被别人骗了，被带到了大海的另一边。
@#@我得去救他，他可是我的宝贝呢!
@#@”@#@但是，在鲸鱼的肚子里面，又怎么能找到小木偶呢?
@#@而且，老先生可以用来生火的木头，也越来越少了。
@#@所有的木头都用完了，孤单的老先生，只好用小提琴的盒子，每天砍下一小块来生火，再用小提琴优美的琴声，抚慰思念孩子的心情。
@#@@#@突然，大海上漂来了另外一艘船。
@#@原来小木偶终于逃离了坏人的魔掌，来寻找老先生了，在大海里，因为找不到爸爸接近绝望的小木偶，忽然听到了熟悉的声。
@#@那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗?
@#@小木偶跳进了鲸鱼的嘴里，终于又可以和老先生在一起了!
@#@@#@小木偶说:
@#@“爸爸，我再也不会说谎了，再也不调皮了，对不起!
@#@”老先生感动得流下了眼泪。
@#@但是，旁边的火堆也渐渐熄灭了因为这是他们最后的一块木板。
@#@黑暗中，小提琴说:
@#@“老先生，请让我为你们的重逢，演奏最后一首曲子吧!
@#@然后您把我进火堆，燃起大火后，赶紧浇灭，就会产生很大的烟。
@#@这些烟可以让鲸鱼打喷嚏，你们嚏，是夜空中晶莹剔透的水柱，是老先生和小木偶永远不再分离的拥抱……在打喷就可以离开了。
@#@”于是，鲸鱼的肚子里传来了美丽的琴声。
@#@音乐的结束，是鲸鱼在打喷嚏，是夜空中晶莹剔透的水柱，是老先生和小木偶永远不再分离的拥抱……@#@【问题】@#@1.根据解释在文中找出相应的四字词语填在括号中。
@#@@#@
（1）船趁着顺风，冲开浪头前进。
@#@（）@#@
（2）光亮而清澈、透明。
@#@（）@#@2.小木偶跳进鲸鱼嘴里的原因是（）。
@#@@#@A.他听到了熟悉的小提琴声，想要找回小提琴@#@B.他听到了熟悉的小提琴声，想要和老先生在一起@#@C.他想要尽力逃离坏人的魔学@#@3.“那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗?
@#@”这句话的意思是（）。
@#@@#@A.那不是老先生每晚拉小提琴的声音@#@B.那是不是老先生每晚拉小提琴的声音呢?
@#@@#@C.那就是老先生每晚拉小提琴的声音@#@4.根据短文内容填空。
@#@@#@
（1）出门后，小提琴去过的三个地方:
@#@________、___________、___________。
@#@@#@
（2）老先生是小提琴的___________，老先生是小木偶的_________，老先生急着出门的原因是________________@#@（3）童话故事想象丰富，在第三自然段中螃蟹把小提琴当成__________，鲨鱼把小提琴当成____________，章鱼把小提琴当成__________，请你继续展开想象:
@#@还有_______（谁）把小提琴当成_______（什么），______（干什么）。
@#@@#@5.读了这个故事，最让你感动的是什么?
@#@请写出你的理由。
@#@@#@______________________________________________________________@#@9、有些人@#@有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却常常浮现像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
@#@@#@那一年，我读小学二年级，有一个女老师我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的（有哪一个小学生心目中的老师不美呢?
@#@），也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。
@#@她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写她想了一下，说:
@#@“这个字我不会写，你们谁会?
@#@”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。
@#@@#@那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说:
@#@“我真高兴，今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。
@#@@#@我立刻快乐得有如肋下生超一般—我生平似乎再没有出现那么自豪的时刻。
@#@@#@那以后，我遇见无数学者，他们威严而高贵，似乎无所不知，但他们教给我的远不及那个女老师多。
@#@她的谦逊，她对人不惜的称赞，使我忽然间长大了。
@#@@#@她不会写“挖”字，那又何妨?
@#@她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。
@#@有一次，我到一家米店去。
@#@@#@“你明天能把米送到我们的营地吗?
@#@”@#@“能。
@#@”那个胖女人说。
@#@@#@“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢?
@#@”@#@“啊!
@#@”她惊叫了一声，眼睛睁得圆圆的，仿佛听见一件骇人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。
@#@”@#@她说“不敢”两字的时候，那种敬的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢?
@#@是尊责古老的卖米行业?
@#@还是“举头三尺有神明”?
@#@@#@她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认，但我每次遇见那些为所欲为的人，就会想起她为什么";i:
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"北京理工大学岗位聘用与分类管理实施意见@#@";}
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