上教务处计划Word下载.docx

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多维的评价机制，激励并促进师生健康全面发展，力争通过市级示范学校的验收。

1、以提高课堂教学质量和课堂效益为中心。

2、全力打造师资队伍建设，努力提升教师综合素质。

3、切实提高教育教学质量，确保教学质量达标。

4、强化教师形象，杜绝旷课、迟到、早退等事件发生，确保教学秩序井然。

四、主要工作及举措：

（一）规范管理，不断创新，大力推进课程改革1、严格课程管理依法严格执行新课程计划，开足开齐开好规定课程，规范各种程序，加强对教学常规的检查力度，及时反馈教学相关问题，加强对教师课堂教学秩序的调控。

2、强化目标管理各教研组、各学科课任教师根据学校实际情况、学科特点、学生实际制定各年级、各学科及教师教学计划和目标，九年级中考确保完成目标任务，八年级主要提高优分人数，控制低分率不超过7%，打破两极分化现象；

七年级夯实基础，全面提升，力争低分率不超5%。

3、规范教学常规，细化过程管理1）、以教务处为载体，定期组织教研组长、备课组长及全体教师研讨会，统一思想、统一观念、规范教学行为，提升教育教学质量。

继续推进适合我校的洋思教学模式，所有科目全部投入到课改当中，重点加强理化生组、政史地组、音体美组的课程改革，规范课堂教学。

2）、建立科学的管理机制，扎实搞好综合实践活动教务处要协助各相关部门健全课程实施所需的硬件设备、加强综合实践活动、信息技术、英语与语文的听、说、读、写等课程的开发、指导及实施。

特别是加大理化生实验教学的管理，落实科学的考核制度，建立规范的实验室管理制度，形成初具特色的课程实施模式。

（郑世勇书记负责理化生实验课教学管理，李东主任负责听力管理）3）切实加强集体备课，不走形式以年级学科组为单位，根据不同层次学生的实际，分块备课，集体评议，然后坚持个人二次备课，做到集体备课制度化（由议课组长具体落实任务），个人备课具体化。

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（1）、坚持“先备后议”，充分发挥集体智慧a、备课形式：

集体备课与个人备课相结合。

b、备课要求:

①明确学习目标，明确课堂重点、明确课堂难点，明确教学的思路，明确教法与学法。

②定时间、定地点、定内容、定主备人。

③备学生、备教材、备教学方法、备习题。

④有议题、有主讲人、有议课记录。

⑤研究教材、研究学生、研究教法⑥、必须一课一案（短缺教案按制度进行考评），必须写清上课日期，写清作业次数。

c、建立议课组的长效机制，继续推行课件资源共享。

d、及时上交“集体备课发言纲要”（交蹲级领导处签字）。

（2）、各教研组按时组织集体议课，教务处进行选择性抽查。

各议课组必须做到及时议课，做到议课有痕迹，教后有反思（规定每周两反思）4）、对作业、教案继续坚持及时检查，教研组长、年级负责人深入课堂听课。

一是检查教案作业，教研组长对组内教学人员每周一小查，教务处每月一大查，平时由教务处成员和主管教学的领导随时抽查；

二是检查教学进度；

三是检查教学出勤；

四是检查教学模式。

业务副校长、教务主任、年级负责人必须深入一线随时抽查听课，每学期不少于40节，其他行政领导每学期不少于30节（总务人员、工会主席除外），教务处成员、教研组长每周听课不少于2节，其他教师每学期听课不少于20节。

听课要认真记录，课后认真点评。

5）坚持“一课一练”，让“日日清”与“周周清”工作落实到位作业的批改应及时、有效。

通过作业来反馈信息，发现问题及时解决。

作业的选择必须具有典型性、基础性和概括性。

“日日清”与“周周清”的选题和批改必须做到“三精”：

精选、精练、精批，按时考核，及时讲评。

6）坚持开展研讨课，增强教师业务能力研讨课各组要认真组织，精心安排。

要求每人必须上好一堂研讨课，并评好此课：

发现一个优点，找出一个问题，提出一条建议，探索一种方-3-

法。

4、规范课堂教学管理本学期将以加强课堂教学秩序为基础，积极倡导“学为主体，教为主导，疑为主轴，动为主线”的教学思想，以教导学，以练促学，以评激学，积极谋划并开展形式多样的研究课堂教学、优化课堂教学、提高课堂教学效率的活动，真正落实市“有效教学管理年”活动的目标要求，努力激发学生在自主、合作、探究活动中的学习热情和潜能，尤其是对青年教师和一部分学生有负面反映的教师的课堂教学，加大督查，着力提高课堂教学质量。

5、继续推行年级组与教务处双向管理继续实行教学常规抽查与月查制度，对于教师备课和听课以及作业批改，采用备课组周查，教务处随时抽查与月查，学校领导督察查三位一体的检查方式，及时反馈教学常规落实情况，对教学常规制定、实施和质量进行调控和督查，使备、教、改、辅、考等工作及时到位。

（二）建立科学合理的教师考评机制业务考评制度原则不变，在旧制度的基础上进行修改、完善。

政史地、体音美信全部参与期末考评。

（七、八、九年级学科竞赛的奖金有学校另行拿出）（三）、扎实开展中考科研活动，加强中考的动态研究。

初三年级教师要关注新课程和教改动态，关注当前最新教研信息，分析教学现状，研究历年中考试题特点，认真制定复习计划。

教务处将组织好九年级以备课组为单位进行听、评课活动，根据学科特点和学生实际，适时制定计划，要重视个别指导，采取“低起点、多层次”的辅导方式，争取教学质量的大面积提高；

各科教师要互相协调，注意平衡，相同学科的教师要团结配合，及时召开学科中考研讨会，尽快掀起中考迎考备考的新高潮，做到举一反三，得心应手。

具体措施：

1、注意获取各方面新的信息和命题的新走向。

积极拓宽信息来源和利用的渠道，在有效利用外来试卷的基础上，注重对中考备考消息的分析与利用。

结合试卷和课程标准及中考说明，寻找命题的规律，发现差异，同时要针对差异，制订命题研究的目标，加强对考试的指导。

为提高我校的教育教学质量服务。

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2、坚持形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优补差到位。

要求:

去年参加陕西省中考研讨会的同志在第二周教研组活动时间，在本组进行“中考信息与经验交流“的专题学习报告，达到资源共享、共同提高的目的。

3、坚持“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。

强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。

着力提高课堂效率，向40分钟要质量；

要面向全体学生，不歧视任何一个学生；

课堂上做到精讲多练，课后认真做好提优补差工作。

各议课组长从本周起制定详细的复习计划（三轮复习—知识点、专题复习、模拟训练），第二周由蹲级领导和教研组长参与利用议课时间具体制定详细的复习计划（详细分配课时与课题）4、发挥备课组的团队协作精神，统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。

议课时间要议出本课的重点与考点，要议出本节课例题选用与课后的强化习题。

坚决杜绝“满堂讲”、“满堂灌”、“满堂练”，坚决杜绝“发试卷”、“做试卷”、“讲试卷”式的单一模式，要切实提高每一节复习课的效率。

（四）、加大校本教研与课题研究，做好差生的转化工作，培养学生良好的自学习惯。

1、转变学生的学习方式是学习洋思中学的核心理念，转变学生的学习方式具体来讲就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。

①引导和培养学生回家巩固预习（背着书包回家）。

②上课认真做好笔记。

③利用好晨读时间完成相关知识记忆。

④注重培养高效学习方法。

同时通过平时的检查，督促巩固学生各科学习有规范，潜移默化转变学生学习方式，提升学生学习成绩。

2、目标明晰，责任到人。

七年级要求抓规范，抓基础，抓养成教育。

认真组织学生学好学习规范，让学生认识到学习习惯的重要性，并在老师的指导和帮助下，自觉矫-5-

正不良习惯，培养良好习惯。

养成上课认真听讲，作业独立完成，认真读书，及时复习等良好学习习惯，做到早读课书声琅琅，自习课静悄悄。

八年年级抓平衡，夯实基础，做好防差、转差工作。

防止学生出现严重的两极分化。

教师要有预见性，一旦发现学生有退步的迹象，一定要从源头上寻找解决的办法，及时疏导。

九年级要着眼于2012年中考。

各学科组做好毕业班整体教学计划。

在关注全体的基础上尤其要抓好尖子队伍，扩大优等生比例，力争更多的同学升入重点中学。

（五）转变教育思想，更新教育观念，为我校的课改增砖添瓦1、转变教育思想，更新教育观念。

（1）教师应树立以人为本的教育思想和服务型的教育观念。

（2）根据当前教育发展的需求，结合社会的实际需要，打破传统学科教学模式，重新调整课程设置，加强对学生实践能力的培训，使其更加科学合理。

（3）建立一支独特的教师队伍，打造一所魅力品牌学校，让洋思的教学模式在我校生根发芽。

2、施行教学新模式，开辟教育新特色。

（1）教务处采取外出学习与个人资源开发的专题学习，推进我校课程实施发展的活动更上新台阶。

（2）课堂教学要做到：

尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。

（六）对口帮扶帮助对口学校制定教师队伍发展规划，落实队伍建设具体措施，建立校本教研、校本科研的一体化培训机制，不断提高对口学校教师的专业化水平，帮助培养对口专业课教师和优秀教师。

结合对口学校办学实际，帮助对口学校有效开展师德师风建设，积极引导并建设新形势下先进的教师文化。

态度决定一切，细节决定成败。

让我们全体教师继续发扬团结协作、精益求精的五中精神，在各自的教学工作岗位上，尽职尽责，为五中灿烂的明天再创佳绩，再立新功！

五、具体工作安排（见中心工作周安排）-6-

2012年上学期教务处周中心工作安排周次日期内容开学报到注册各教研组、议课组各类计划12.12—2.18检查优秀寒假作业评选22.19—2.25九年级教师会32.26－3.3七年级语、数、外研讨课43.4－3.10七、八年级政史地研讨课第一次业务检查53.11－3.17八理、七八生物研讨课63.18－3.24教研组长、议课组长会73.25－3.31九年级语、数、外复习研讨课84.1－4.7九年级物、化、政史复习研讨课94.8－4.14学生代表会104.15－4.21第二次业务检查114.22－4.28中期考试124.29－5.5“五·

一”假期135.6－5.12中期工作总结145.13－5.19八年级语、数、外研讨课第四届田径运动会155.20－5.26各教研组公开课165.27－6.2第三次业务检查176.3－6.9七、八、九年级学科竞赛、出版《五中教研》186.10—6.16课改工作总结九年级毕业考试196.17—6.23九年级毕业典礼206.24—6.30学生问卷调查217.1—7.7第四次业务检查教务处工作总结227.8—7.14期末考试放假-7-

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