江苏省南通市七年级英语下册 教师辅导讲义 Unit 78 新版牛津版Word格式文档下载.docx

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seat的动词为sit（坐），固定短语sitdown坐，坐下，相当于take/haveaseat.

Takethisseat,please.请就座。

知识点2:

Whatabraveyoungman!

（P82）多么勇敢的一个年轻人啊！

brave形容词，意为“勇敢的”，作表语或定语。

副词为bravely（勇敢地）。

Thesoldierisasbraveasalion.这位战士像狮子一样勇猛。

批注：

这是一个感叹句，此处教师可以适当给学生初步讲解一下什么是感叹句。

知识点3:

Hewasbraveenoughtosavehisneighborfromafire.（P82）他足够勇敢，能从火中救出他的邻居。

（1）enough在句子中做副词。

常用adj/adv+enoughtodosth.句式表示有能力做某事。

例：

LiMingisseven.Sheisoldenoughtogotoschool.李明七岁了，她到了上学的年龄了。

enough用作形容词，通常修饰复数名词或不可数名词，可放在被修饰名词之前或之后。

Hehasenoughmoneytobuyacar.他有足够的钱买辆汽车.

（2）save动词，意为“救，救助”，固定短语为：

savesb.救某人；

savesb.from…从…中救出某人；

saveone’slife救某人的命。

Thedoctorsaretryingtosavethesickboy.医生们正在尽力挽救这个生病的男孩。

save还可以作为动词，“储蓄；

存钱；

保存”。

Iplantosavemoneyeverymonth.我打算每月存钱。

save还可以作为动词，“节省，节约”。

Weshouldsavewater.我们应该节约用水。

知识点4:

Suddenly,heheardsomeoneshouting“Fire!

Fire!

Help!

”（P82）

突然他听见有人大喊：

“着火了！

着火了！

救命啊！

”

（1）hearsbdoingsth.句型结构的意思是“听见某人在做某事”。

Iheardthegirlsingingonherroom.我听见那个女孩正在房间里唱歌。

（2）hearsbdosth听见某人做了某事，该句型结构强调经常或所做的某事已经过去，主语听到的是动作发生的全过程。

Iheardyouplaythepianolastnight.我昨晚听见你弹钢琴了。

此类用法还有：

感（feel）听（hear）看（see）

知识点5:

Hewentinandfoundhisneighbor,the79-year-oldMrsSun,inthekitchen.（P82）

他跑进去，发现他的邻居，79岁的孙太太，在厨房里。

79-year-old是复合形容词，意为“79岁的”，其中year只能用单数形式，中间用连字符链接。

此结构只能放在名词前作定语，不能作句子的表语。

Thisisaneight-hundred-wordarticle.这是一篇800字的文章。

Helenisa14-year-oldgirl.

=Helenis14yearsold.海伦14岁。

教师要向学生强调有连词符时名词不能用复数。

知识点6:

Hewasinhospitalfortwoweeks.（P82）他住院了两个星期。

Inhospital住院，指生病住在医院。

Danielisillinhospital.丹尼尔生病住院了。

Inhospital指病人生病住院；

inthehospital是指在医院里，可以指在医院工作或去医院看望某人等。

Mygrandfatherisillinhospital,soIhavetolookafterhim.我爷爷生病住院了，因此我必须去照顾他。

Hermotherworksinahospital.她的妈妈在医院工作。

此处强调inhospital与inthehospital的区别。

知识点7:

Suzylovesitandworkshardonthesubject.Suzy喜爱它并且在这个科目上努力工作。

（1）workhard动词短语，意为“努力学习”，相当于studyhard。

Work动词，意为“工作；

劳动；

学习”；

hard副词，意为“努力地”。

Weshouldworkhardforourcountry.我们应当为祖国努力学习。

Theyareworkinghardinthefields.他们正在田里辛勤劳动。

（2）hardwork名词短语，意为“艰辛的工作”。

Hard形容词，意为“艰辛的，困难的”；

work名词，意为“工作”。

Canyoufinishthehardwork?

你能完成这项艰辛的工作吗？

此处教师要向学生强调workhard与hardwork的区别，同时注意workhard与on的搭配。

知识点8:

IwouldliketorecommendDanielforthisyear’sYoungStarAward.

我想要推荐丹尼尔获得今年的青少年明星奖。

（1）Recommend动词，意为“推荐”，固定短语recommendsb./sth.for…推荐某人/某物（获…奖）。

WerecommendherforYouthAward.我们推荐她获得“青年奖”。

Canyourecommendagoodplacefordinner?

你能推荐一个吃饭的好地方吗？

（2）recommendsb.as推荐某人担任（某职务）；

recommendsb./sth.tosb.把某人/某物推荐给某人。

Beforeclass,herecommendedabookbyLaoShetous.课前，他向我们推荐了一本老舍的著作。

I’dliketorecommendDanielas/tobeourmonitor.我想推荐丹尼尔做我们的班长。

recommend常考的是它的短语搭配，注意后面跟介词for,as,to时的不同用法。

知识点9:

HeisamemberofourProjectHopegroupandoftentakespartinactivitieslikecollectingclothesandbooksforchildreninneed.

他是希望工程小组的一名成员，经常参加为需要的孩子收集衣服和书之类的活动。

Takepartin动词短语，意为“参加”，多指“参加群体性活动、劳动、游行等”。

Part名词，意为“部分”。

Didyoutakepartinthebigcleaningyesterday?

你参加昨天的大扫除了吗？

Takepartin,join与joinin的区别

词条

含义

用法

takepartin

参加

指参加群体性活动、劳动、会议、聚会、游行等

join

加入

指参军，加入某组织、党派或社会团体，成为其中的成员或跟在表示人的词后，指“参加某种组织或某人的活动”

joinin

指“参加某种活动”，有时可与takepartin互换

Hetakesanactivepartinthesports.他积极参加体育活动。

MayjoinedtheComputerClublastyear.梅去年加入了电脑俱乐部。

Shallwejoininthegame?

我们加入这个游戏，好吗？

此处需向学生强调takepartin与join的区别，新教材改版之后join后面可以直接加团体，如joinHuangheFootballClub.

Welookforwardtohearingfromyousoon.我们盼望尽快收到你的来信。

Hearfrom动词短语，意为“收到…的来信”，相当于getaletterfrom，后面只能接表示人的词。

Ihearfrommyuncletwiceaweek.每周我收到叔叔的来信两次。

Hearof/about听说

Iheardfromofhisdeathlastweek.我上周听说了他的死讯。

hearfrom要注意与hearof/about区分开来。

知识点10:

HehuntswhenIhide.

当我躲起来时它会找我。

（P95）

（1）hunt用作不及物动词，表示“寻找、打猎”之意，常用短语：

huntfor/after“追猎……；

搜寻……”；

gohunting“去打猎”.

例：

Thedogishuntingafterafox.那条狗正在追猎一直狐狸。

（2）hunt也可用作名词，其复数名词是hunts

例:

wewillgooutforahuntthisweekend.这个周末我们去打猎。

Unit8

知识点1：

Hobo,Bringmesomethingtoeat.

霍波，给我带一些吃的东西。

（1）Bring是一个动词，意思是“把（某物从别处）……拿来”。

常用bringsbsth/bringsthtosb

Healwaysbringsabottleofjuicetomewhenhecomesback.当他回来时，他总是带一瓶果汁给我。

（2）bring,take,get,carry和hold的区别。

●bring是指从另一处把某物“拿到”说话人处，译为：

带来

●take是从说话处“拿到”别的地方去，译为：

带走

●get指去另一处“把……拿回说话人处”。

●carry指“把……从一处拿、带、运到另一处”，无方向性限制。

●hold意思是“握住，拿在手上、抱、抓住”。

等

bring和take的用法是初一考试中的重点，老师在讲解的时候要重点强调这两个词“方向性”不同的问题。

Witheyesopenwide眼睛睁得大大的。

（1）with引导的短语在这里指伴随状态。

Thesingerissingingwithsomeflowersinhishand.那位歌手手里拿着一些花在唱歌。

（2）with可以表示“用”的意思。

CanIwritewitharedpen?

我能用支红笔写吗？

（3）with还可以表示“有，带有”的意思。

Iwantahousewithabiggarden.我想要一个有大花园的屋子。

（4）wide用作形容词，意为“宽广的，宽阔的”。

可以用作定语、表语等句子成分。

例1：

ThewidestreetistothePeople’sPark.这条宽阔的街道通往人民公园。

wide还可用作副词，等于widely,意为“宽广地，宽阔地”。

例2：

Englishiswideusedintheworld.英语在世界上被广泛的使用。

with的用法是考试重点，老师要重点讲解。

Shedoesn’tneedagentletouch.她不需要温柔的抚摸。

（1）touch动词，意为“触摸”，常用touchsbonthehead“摸某人的头”，

touchsbintheface“摸某人的脸”。

Don’ttouchtheplaceonthetable.别碰桌子上的盘子。

（2）touch还有“感到”的意思，与move“感到”，是同义词。

Herwordstouchedus.她的话使我们感到。

学生要牢记touch的两种意思。

知识点4：

Shesleepsanywhere.它在任何地方都可以睡觉。

（P97）

anywhere用作副词，意思是“任何地方”。

这个词是由any+where构成的副词。

与该词同属一组的还有：

some+where=somewhere“在某处，到某处”

no+where=nowhere“无处”

every+where=everywhere“处处，到处”

用法：

somewhere，everywhere用在肯定句中，anywhere用在疑问句中（偶尔也可用在陈述句中）；

anywhere，nowhere用在否定句中（和some，any，no，every的用法相近）。

Wewenttolookforhim,butwecouldn’tfindhimanywhere.我们去找他，但是在任何地方都没有找到他。

Whenyougoanywhere,youcanfindpetdogs.你走到任何地方，你都能发现宠物狗。

知识点5：

Goldfishareeasytolookafter.金鱼很容易养。

（P98）

sb./sth.iseasytodo…句型，表示:

某人或某物容易……。

其中动词不定式todo…和主语之间有谓宾关系，因此，动词不定式必须是及物动词或者相当于及物动词的动词短语；

而且这个动词或动词短语不能再加上宾语（句子的主语和其有谓宾关系）

Thisquestioniseasytoanswer.这个问题容易回答。

Catsanddogsareeasytotakecareof.猫和狗都容易照顾。

“sb./sth.iseasytodo…某人或某物容易……”这一句型经常出现在翻译句子中。

知识点6：

Dotheymakeanynoise?

他们制造一些噪音吗？

（P100）

noisen.声音，响声，噪音。

noisyadj.吵闹的，嘈杂的

（1）noise用作名词，表示“声音，噪音”之意时，是可数名词，其复数形式是noises。

常用短语：

makenoise制造噪音。

Iheardanoiseinthenextroom.我听到隔壁有响声。

Wedon’tknowwhatthesestrangenoisesarefrom.我们不知道这些奇怪的声音是从哪里来的。

（2）noisy是由名词加上词尾-y转换而来的形容词，意为“吵闹的，嘈杂的”；

反义词是quiet。

Theclassroomistoonoisy.教室里太嘈杂了。

学生要熟练掌握：

noise（n.声音，响声，噪音）与noisy（adj.吵闹的，嘈杂的）这两个词的词性。

1、单项选择（15分）

（）1.--What_______didyouhaveforyourhardwork?

--AfreetriptoSanya.

A.messageB.ideaC.problemD.award

（）2.--Whatdoesyourmotherusuallydoatweekends?

--Sheusuallygoesshoppingand_______clothesforthefamily.

A.washesB.washingC.washD.towash

（）3.Lucy,what_______twodaysago?

A.youhappenB.youhappenedC.didyouhappenD.happenedtoyou

（）4.--Mum,I'

mhungry.--WhataboutgoingtoKFC_______somehamburgers?

A.eatB.eatingC.andeatD.toeat

（）5.--_______youtouchyourtoes?

--I'

mafraidI_______.

A.Could;

can'

tB.Can;

tC.Could;

canD.May;

can

（）6.They_______playfootballlastFridaybecauseSimonforgottobringhisfootballhere.

A.couldB.couldn'

tC.can'

tD.can

（）7.--Iamtired.CouldIsmokehere?

--Sorry,I'

mafraidyou_______.

A.couldn'

tB.can'

tC.couldD.can

（）8.Ifthereisabike,we_______getthereontime.

A.willabletoB.willbeabletoC.canbeabletoD.canableto

（）9.Didyoufindher_______inthat_______mouse?

A.interesting;

amazingB.interested;

amazed

C.interesting;

amazedD.interested;

amazing

（）10.Thedogstilllookshungry.Wouldyoupleasefeedhim_______else?

A.somethingB.anythingC.nothingD.everything

（）11._______excitingthematchbetweenZhangJikeandWangHaowas!

A.WhatB.WhatanC.HowanD.How

（）12.--Doyouwanttohavelunchwithme?

Wecaneatout.

--_______.ButIneedtodomyhomeworkfirst.

A.IthinkOKB.I'

dlovetoC.Sorry,Ican'

tD.Idon'

twantto

（）13.Hissisterdidn’tknowthetimebecauseshe______herwatchathome.

A.leaveB.leftC.forgetD.forgot

（）14.Pleasedon’tput___________intotherubbishbinbecauseit’sverydangerous.

A.somethinghotB.hotsomethingC.anythinghotD.hotanything

（）15.Youlook____________.Whatdoyou_____________?

A.worry;

worryaboutB.worry;

worriedabout

C.worried;

worryaboutD.worried;

DADDBBBBDADBBCC

二、词汇运用（15分）

1.Icaughtfive____________（goldfish）yesterday.

2.Ioftenmeetupwithanoldfriendof___________（I）inthepark.

3.There’retwosmall_________（mouse）inthebox.

4.Listen!

How______________（amazed）themusicsounds!

5.Dogssleepwiththeireyes____________（close）.

6.