高一下册数学教学计划Word格式文档下载.docx

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 高一下册数学教学计划一、学生情况分析:

 通过一学期的教学，大多数学生基本上了解新教材的特点，适应了新教材

的学习，基本上能够自觉的学习，也对数学学科产生了一定的兴趣,大部分同

学已经形成良好的学习习惯，绝大多数学生顺利的度过初、高中知识体系与

思考方法等方面的衔接，但是还有一部分学生，存在薄弱环节，还没有得到

实质性的改变，主要表现在以下几个方面：

 1、不能正确的评价自己，家长逼着来上高中。

 2、没有理想的目标，没有动力。

 3、有一些学生学习积极性、学习兴趣还没有激发起来，平行班较为普遍。

 4、良好的学习习惯尚未建立，表现在：

不会听课，不会做笔记，上课注意

力不集中，作业没有认真完成，甚至抄袭。

 4、有一些学生很听话，也能按老师的要求去做，但高中数学学习的能力很

低，基础薄弱，经常是说老师讲的能听懂，作业基本不会做，考试成绩很不

理想。

 二、本学期应达到的教学目标：

 本学期本着从学生的实际出发，认真落实新课程的标准，认真体会新教材

的要求，使自己的教学水平有长足的进步。

本学期努力提高期末考试的优秀

率和合格率，同时也重视培养学生的应试能力和对学科的兴趣，改善学生的

学习习惯，全面落实基础，使学生的能力有较大的提高。

达到以下两个目

标：

（一）情意目标

（1）通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习的兴趣。

（2）提供生活背景，通过数学建模，让学生体会数学就在身边，培养学数

学用数学的意识。

 （3）在探究函数、等差数列、等比数列的性质，体验获得数学规律的艰辛

和乐趣，在分组研究合作学习中学会交流、相互评价，提高学生的合作意识

 （4）基于情意目标，调控教学流程，坚定学习信念和学习信心。

 （5）还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给予学生自

主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力的同时，发展他们的数学情