国家开放大学(基础写作)Word文件下载.docx

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　　C.新颖

　　D.平常

A,B,C

　　[判断题]

　　4、认识写作本质的目的在于懂得写作是什么。

错

　　5、写作客体的意义通过写作，可以直接转化为写作意义。

　　参考解析：

写作客体的意义并不能直接转化为写作意义，写作意义是在写作主客体遇合的基础之上，经过写作主体个性心灵的生气灌注，使课题主体化的结果。

　　6、从写作的角度来要求，对材料进行分析主要是为了对材料进行真伪辨别。

　　7、常见的照应方式有（）。

　　A.首尾照应

　　B.照应标题

　　C.行文中的前后照应

　　8、结构布局上的疏密安排有助于文本内容的有效表达，吸引读者，因此在文本结构安排上要尽可能多进行疏密变化。

　　9、结构是写作者按照思想表达的要求而将所选定的材料妥善地组织成一个符合语言表达要求的有机整体过程中所进行的谋划与安排，以及所采用的一系列手段、方式和方法。

对

　　10、在写作中，结构安排处于使写作实现由“隐”到“显”的中介转化的关键地位。

　　11、董其昌所说的“文章最忌排行，贵在错综其势”，就主要是针对写作者要“散能合之，合能散之”而言的。

　　12、李白《静夜思》结构安排手法上，应用的是总分法。

　　13、描写的表现类型包括（）。

　　A.人物描写

　　B.行动描写

　　C.景物描写

　　D.场面描写

A,C,D

　　14、语句通顺流畅包括两个方面的内容（）。

　　A.应当做到句子结构完整

　　B.应当选用日常口语中常用的语句

　　C.应当正确选用适当的句式

A,C

　　15、例证，就是采用事实作论据，通过举例的方式来证明论点。

　　16、从语言表达的风格特色而言，文采表现为朴素美与华丽美。

　　17、叙述是写作者运用陈述性的语言，对人物的经历和事件的发展变化过程所作的介绍和交代。

　　18、从语言表达的媒介手段而言，文采表现为声韵美与辞藻美。

　　19、一个完整的议论，应该包括论点、论据和论证过程三个组成因素。

对[多项选择题]

　　20、以人掌握世界的三种基本方式为依据进行文体分类，可以将全部文体现象概括为（）

　　A.实用（认知）性文体

　　B.析理性文体

　　C.审美性文体

　　D.说明性文体

　　21、析理性文体是写作者直接运用概念、判断、推理的逻辑形式，对客观事物或事理进行分析、评论或理论探讨的一种基本文体类型。

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　　22、艺术总是以形象的方式诉诸我们的感性把握。

　　23、在新闻写作中，除了特别强调材料的真实性之外，还特别强调材料的时效性。

　　24、不同的文体具有相应的、不同的语言风格。

但在共同要求准确、简洁、生动上的要求是完全一样。

　　25、文体意识是永远不会改变的，无论是读者和作者都要有强烈的文体意识。

　　[填空题]26考辞

考辞：

包括按照层次构思而已和依据内容提炼语言两层意思。

作为文本最终完成的形式化的阶段，其中真心文本构成因素是作为内隐形式的文本结构和作为外显形式的文本语言。

　　[填空题]27言之有序

言之有序：

要求文本的结构安排能够符合语言表达的线性特征所体现的本质要求，是文本思想内容表现过程具有严密而以又灵活的线性表达秩序，其目的在于使读者能够循是实现与作者的精神交流。

　　[填空题]28材料

材料：

是被写作者用来提炼和表现文本思想的那些事实现象、理论依据和各种数据，都可称之为材料。

在具体使用中，“材料”这个概念就有了广义和狭义的区别。

　　[填空题]29思想

思想：

即指通过文本写作的主要内容所表达出来某种总体性的、基本的意旨倾向。

　　[填空题]30过渡

过渡：

是指上下文之间的衔接和转换。

觉的过渡方式有：

过渡词、过渡句、过渡段。

　　[填空题]31叙述

叙述：

是写作中最基本和最常用的一种表达方式。

它是写作者运用陈述性的语言，对人物的经历和事件的发展变化过程所作的介绍和交代。

　　[填空题]32说明

说明：

是写作者运用解说性语言，对事物的形状、结构、功能、用途、成因、性质、特征、关系、意义等进行客观地介绍和解释的一种表达方式。

它是说明类文体写作的主要表达方式。

　　[填空题]33文体

文体：

专指文本体式。

它是写作活动中有效实现文本构成各要素之间有机整合的一种整合机制。

　　[填空题]34通讯

通讯：

是由消息深化而来的，比消息更详细的一种新闻体裁。

它以叙述、描写为主要表达方式，及时而具体、生动地报道和反映具有新闻价值的人物、事物和情况。

　　[填空题]35学术论文

学术论文：

是针对社会科学和自然科学领域中某些现象或问题进行科学的分析和理论上的探讨，以阐述学术见解、交流研究成果的一种析理性文体。

　　[填空题]36小说

小说：

作为一种重要的审美性文体，小说以叙述、描写为主要表达方式，通过完整的故事情节，描绘具体的环境，塑造人物形象来反映作者对社会生活的认识、体验和感受。

　　[填空题]37诗歌

诗歌：

是一种重要的审美性文体，它运用精练和富有音乐性的语言，通过描写珠想象和优美的意境，来抒发作者对生活的感受、理想和愿望。

　　[填空题]38散文

散文：

是指那些或记人叙事，或景记游、或咏物言志的文笔优美、手法灵活、篇幅短小的文学作品。

　　[填空题]39总结

总结：

是对个人或单位一定时期内工作、学习等情况进行回顾、分析研究，并作出客观评价和指导性结论的一种通用型事务性文书。

　　[填空题]40调查报告

调查报告：

是写作者对某个对象进行调查之后，根据调查研究的结果而撰写的反映现实情况和写作者态度、意见的通用型事务性文书。

　　[填空题]41消息

消息：

是对国内外新近发生的具有一定社会意义的事件简要而及时的报道。

这是使用得最为广泛的一种新闻体裁。

　　[填空题]42文体意识

文体意识：

是写作者和阅读者对文体现象及其本质特征的规律性认识与自觉运用。

　　[填空题]43抒情

抒情：

是写作者运用情感化的语言，主要借助于除说明之外的其他表达方式来抒发和表现内心情感的一种特殊表达方式。

它多用于各类文学作品的写作，尤其是在抒情诗和抒情散文中，更成为作品的主要表达方式。

　　[填空题]44议论

议论：

是写作者运用论说性语言，通过逻辑推理的方式来证明自己对自然界、人类社会，以及人自身的某种现象的理性认识正确性的一种表达方式。

它是议论类文体写作的主要表达方式。

　　[填空题]45场面描写

场面描写：

人物描写与景物描写相结合的一种综合性描写，它是对特定时间和地点中人物的特定活动的一种总体性描写，要求把环境因素与人物活动具体结合起来，写景与写人达到有机融合。

　　[填空题]46描写

描写：

是写作者运用描绘性语言，把人物、景物或场面的状态或特征具体、形象和生动地表现出来的一种表达方式。

它的表现形式主要有详细描写和简要描写两种。

　　[填空题]47表达方式

表达方式：

是由写作者的写作目的和文本的表现内容所要求的语言运用的具体手段和方法。

一般认为表达方式由叙述、描写、说明、言论和抒情五种。

在写作活动中，各种表达方式之间不应当是彼此隔绝的，而是要根据具体的写作目的和表现内容有所选择地综合使用。

　　[填空题]48照应

照应：

是指前后内容上的彼此配合、关照和响应。

常见的照应方式有：

首尾照应、照应标题和行文中的前后照应。

　　[填空题]49段落

段落：

是自然段，是文本内容外在表现秩序的结构概念。

它是从文字表达形式上体现文本内容表达过程中的停歇与转换的一种标志，这种标志就是“换行”。

　　[填空题]50层次

层次：

也称结构段、意义段，用以区别段落（自然段）。

它是批文本内容各主要部分的划分和表达次序的安排。

　　[填空题]51结构

结构：

是写作者按照思想表达的要求而将所选定的材料妥善地组织成一个符合语言表达要求的有机整体过程中所进行的谋划与安排，以及所采用的一系列手段、方式和方法。

　　[填空题]52狭义的材料

狭义的材料：

是专指经过写作者的选择，已被或将要写入文本中，因而成为文本的构成因素之一的那一部分取自原始资料的事实现象、理论依据和各种数据。

　　[填空题]53广义的材料

广义的材料：

泛指已被写作者关注并意识到具有某种写作价值而予以搜集积累以备选的一切原始，包括事实形态的、理论形态的和数据形态的等等。

　　[填空题]54言之有体

言之有体：

就是文体对写作的整合和统摄功能。

一是意味着对被纳入其中的文本共性因素提出了相应的特殊要求，二只有当这些共性因素都有了相应的特殊性质，它们之间才会形成一种相互事例的关系。

　　[填空题]55言之有物

言之有物：

就是要求写作成果含有丰富点面结合倥，能够反映出写作者对自然界、人类社会的某种独特体验或认识。

　　[填空题]56评论

评论：

直接针对某一事物或现象发表议论、进行评价的一种析理性文体。

它包含一些具体样式，觉的有政治评论、思想评论、文艺评论等。

　　[填空题]57文采

文采：

文本语言表达形式所显示出来的一种审美特征。

从语言表达的媒介手段而言，文采表现为声韵美和词藻美；

从语言表达与思维内容表里相融而言，文采表现为感性美与理性美；

从语言表达的风格特色而言，文采表现为相互美和华丽美。

　　[填空题]58耽思

耽思：

主要是在主体对内部世界的自我展示、审度、调整、反思过程中，将“瞻物”过程中出现的某种朦胧的、不清晰、不具体的体验或思想提炼成清晰、具体富于创造性的文本思想。

　　[填空题]59瞻物

瞻物：

主要是积累材料。

它包括直接经验材料的积累和间接经验材料的积累。