公共英语三级考试试题(四十二)Word文件下载.docx
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this.Thereareitistrue,no"
matches"
（12）"
teams"
ofclimbers,butwhenclimbersareonarockfacelinkedbyaropeonwhichtheirlivesmay
（13）,thereisobviously
teamwork.Amountainclimberknowsthathemayhavetofightforcesthatarestrongerandmorepowerfulthan
man.Hehastofight
（14）of
nature.Hissportrequireshighmentaland
（15）
qualities.Amountainclimber
（16）toimproveinskillyearafter
year.Askierisprobablypasthisbestbytheageofthirty,andmostinternationaltennischampions
（17）intheirearly
twenties.Butitisnot
（18）formenoffiftyorsixtytoclimbthehighestmountainsinthe
Alps.Theymaytakemore
（19）thanyoungermen,buttheyprobablyclimbwithmoreskillandless
（20）ofeffort,andtheycertainlyexperienceequal
enjoyment.
AunusualBnormalCcommonDstrange
【正确答案】：
A
【本题分数】：
1.0分
【答案解析】
[命题目的]此题考察词义辨析和对文意的理解。
[解题要点]A项unusual意为“不寻常的”；
B项normal意为“正常的”；
C项common意为“常见的，普通的”；
D项strange意为“奇怪的”。
根据上下文，此处应是表示否定的词，双重否定表示肯定。
[思路拓展]usual指“平常的，一向的”，强调没有意外或奇怪的事情的出现；
normal指“正常的，意料之中的”；
common指“普通的，一般的”，泛指许多人共有的，不足为奇，有轻视的感觉。
第2题
AtoBwithCforDtowards
[命题目的]此题考察词语搭配。
[解题要点]此句是修饰activity的定语从句，与which搭配的介词取决于定语从句中的动词短语。
这句的意思是“人们把他们的空闲时间用于…”，应为giveleisuretosth，B项、C项和D选项都不符合此意。
[思路拓展]介词to有“给、对、到…”之意；
with有“和，同时，在．．过程中”之意；
for有：
为了，交换”之意；
towards有“朝向…，接近…”之意。
第3题
AstrengthBstormsCpowersDforces
D
[命题目的]此题考察词义辨析。
[解题要点]B项storms指“暴风雨”，意思不通，排除；
A项strength，C项powers和D项forces都有“力量”之意。
但strength强调“力量的强度”；
power指“运用能力或是体力和脑力来做某事”；
force指“实施力量，产生行动或是征服对手”，最符合题意。
且前一句话已出现fightforces形式，这里是对前文的重复和解释，用法相同。
[思路拓展]force还可做动词，如forcesb．todo意为“迫使基人做某事”。
第4题
AapplyBworryCignoreDnotice
C
[命题目的]此题考察对上下文的理解。
[解题要点]此句意为“不遵守规定登山会很危险”。
A项apply意为“使用，运用”；
B项worry意为“担心”；
D项notice意为“注意到”；
这3个选项
都不符合题意。
C项ignore为“忽视，不理”之意。
[思路拓展]ignore和notice都是及物动词；
apply做及物动词有applysth．to的用法，意为“把…应用在…上”；
worry做及物动词时，意为“使…担心。
第5题
AshortageBlackCrubbishDwaste
[解题要点]A项shortage意为“短缺”；
B项lack意为“缺少”；
C项rubbish意为“废物，垃圾”；
D项waste意为“浪费”。
此处指保存体力，不浪费体力。
[思路拓展]A项、B项和D项都可与of+n.搭配：
shortageof意为“不足”；
lackof意为“缺乏”；
wasteof意为“浪费”。
第6题
AstrengthBeffortsCenergyDtime
[命题目的]此题考察对上下文的理解。
[解题要点]根据题意，此处应为“使用更多的时间”，且后面提到lesseffort，故此处不是指力量，排除A项、B项和C项。
[思路拓展]strength指“力量”；
effort指“为特定目的做的努力”；
energy指“能量”。
第7题
AwillingBreluctantCunwillingDprobable
[解题要点]A项willing意为“愿意的”；
B项reluctant和C项unwilling都意为“不情愿，不愿意”；
D项probable意为“可能的”。
前一句话已表明人们热爱攀登高山险山，根据上下文推测，此处应为“愿意的”。
[思路拓展]bewillingtodo意为“愿意做某事”；
beunwillingtodo意为“不愿意做某事”；
bereluctanttodo意为“勉强做某事”。
第8题
AwithinBfromCbeyondDbetween
[命题目的]此题考察介词的用法。
[解题要点]A项within意为“在…范围意内”；
B项from意为“从，因为”；
C项beyond意为“超过”；
D项between意为“在…之间”。
根据文章此处的意思，故选D。
[思路拓展]between指“在两者之间”；
指“三者（以上）之间”用among。
第9题
AtakepainsBrunriskCtakeariskDmakeefforts
[命题目的]此题考察短语辨析和对文意的理解。
[解题要点]A项takepainstodosth．意为“煞费苦心做某事”；
B项runrisk意为“冒险”，有被动地处于危险之中的意思；
C项takearisk也为“冒险”之意，但不同于B项，这里有明知道有危险也要主动去冒险的意思；
D项makeeffortstodosth．意为“尽力做某事”。
根据上下文推测，A项和D项被排除。
既然登山者愿意遭受严寒克服困难，应该是主动去冒险。
[思路拓展]与名词risk搭配atrisk意为“有危险”；
risk还可做动词，riskone’slifetodosth．意为“冒生命危险做某事”；
riskdefeat意为“冒失败的危险”。
第10题
AforBwhatCwhich
Dthat
[命题目的]此题考察连词的用法。
[解题要点]连词that引导的从句做系动词is的表语。
A项for是介词，不能引导从句。
B项和C项在此处不能引导表语从句。
[思路拓展]此题可根据选项的词性和其在句子中能做的语法成分进行分析。
第11题
AcorrelateBrelateCcompareDcontrast
[解题要点]这里是把登山和其他运动作对比，A项correlate和B项relate表示“关系”，排除；
C项comparewith意为“与…比较”；
D项contrastwith意为“对比，对照”，指比较某一物与另一物，以显出它们相异之处，出现明显的差别。
此句后面有“onebigdifference”。
[思路拓展]correlate和relate与介词with搭配，意为“与…相连，与…有关”；
comparewith可用于被动语态，而contrastwith一般用于主动语态。
第12题
AexistBgo
CdependDconfide
[解题要点]A项exist意为“存在”；
B项go意为“去，进行”；
C项depend意为“依靠，取决于”；
D项confide做不及物动词时，意为“信任，信赖”。
文章此处的意思是“他们的生命取决于一根绳索”；
且depend与介词up搭配。
[思路拓展]dependonsb．orsth．指“需要某人或某物的支持和帮助”；
而confide表示“信任”时，与介词in搭配；
用做及物动词时，confidesth．tosb．表示“把…托付给某人”。
第13题
AmethodsBformsCrulesDactivities
[解题要点]A项method意为“方法”；
B项form意为“形式”；
C项rule意为“规则”；
D项activity意为“活动”。
根据文中的意思，是“登山者们自由地选择登山方法”，这里应指的是“具体的灵活的方法”，而不是事先定好的形式或规则，故排除B项和C项；
D项词义不通，也排除。
[思路拓展]这里用了排除法。
先排除两个最不可能的选项，再分析比较相近的选项，根据原文意思排除语义上不符合题意的一项。
第14题
AphysicianBphysicalCphysiologicalDpsychological
B
[解题要点]A项physician意为“内科医生”；
B项physical意为“物质的，身体的”；
C项physiological意为“生理的”；
D项psychological意为“心理的”。
这里与mental“智力的”相对应的应为physical。
[思路拓展]前缀physi（o）-表示“物理的，自然的”，如physics“物理学”，physicist“物理学家”；
前缀psych（o），意为“灵魂，精神”，如psychology“心理学”。
第15题
AsoBvariousCdifferentDsuch
[命题目的]此题考察词语的搭配和对文意的理解。
[解题要点]此句的意思是“像高尔夫球和足球那样的游戏”，故排除B项various“多样的”和C项different“不同的”，且这两项不与as搭配；
A项so表达“如此类”之意时是副词，不能直接修饰名词；
而D项such曲限定词，直接修饰名词。
[思路拓展]因为词性不同，当同时修饰单数名词时，so的用法是so+adj．+a（n）+n.，如sotallaman；
而such的用法是such+a（n）+adj．+
n.，如suchabeautifulgirl。
第16题
AtriesBcontinuesCwantsDdecides
[解题要点]A项trytodo意为“试图做”；
B项continuetodo意为“继续，连续做”；
C项wanttodo意为“想做”；
D项decidetodo意为“决定做”。
根据此句后面的yearafteryear，此处应选有“持续”之意的动词。
[思路拓展]除了动词decide，动词try，continue和want都可以接动名词形式。
第17题
AwhichBthatChowDwhy
[命题目的]此题考察对语法句型的掌握。
[解题要点]此句为“Itis．．．that．．．”强调句型，“thisfreedomfromman-maderules”是被强调部分，做从句的主语，that引导从句。
其他3个选项都不符合题意。
[思路拓展]强调句可以强调主语、宾语和状语等成分。
如下面例句：
ItisthisbookthatMaryhasjustread．（玛丽刚刚读过的就是这本书。
）ItisinthiswaythatJohnsolvedhisproblem．（约翰就是用这种方法解决了他的问题。
）第18题
AforBinCtoDof
[解题要点]haveapassionforsth．orfordoingsth．为固定搭配，意为“对…有强烈的感情、爱好”。
其他3个选项都不合适。
[思路拓展]passion为名词，它的同根词有passionate，意为“具有强烈感情的”，和passionless，意为“没有激情的”。
第19题
AwillbeBappearCareDis
[解题要点]此处是一般现在时，表示一个事实，排除A项。
B项appear后不接介词短语表示年龄。
系动词be+in+one’stwenties表示“在某人二十多岁时”。
因为主语是名词复数，故选C。
[思路拓展]appear做系动词时表示“好像，看起来”的用法是appeartobe。
第20题
AlookeduptoBlookedforwardClookedintoDlookedupon
[命题目的]此题考察动词短语的搭配和对文意的理解。
[解题要点]A项lookupto意为“仰慕，尊敬（某人）”；
B项lookforward意为“期待，盼望”，与介词to搭配；
C项lookinto意为“调查（问题、罪行等）”；
这3个选项都不符合原文，只有D项lookupon（又作lookon）有“把…看作，把…视为”之意，符合原文的意思。
[思路拓展]动词look引导的短语还有lookafter“照顾”；
lookat“看”；
lookfor“寻找”；
lookoutfor“留意”；
lookover“浏览”；
lookthrough“翻阅”；
lookto“指望”；
lookup“查找”。
二、ReadingComprehension（共10小题,共20.0分）Readthefollowingthreetexts．AnswerthequestionsoneachtextbychoosingA,B,CorD．第1题Playistheprincipalbusinessofchildhood,andmoreandmoreinrecentyearsresearchhasshownthegreatimportanceofplayinthedevelopmentofahuman
being.Fromearliestinfancy,everychildneedsopportunityandtherightmaterialforplay,andthemaintoolsofplayare
toys.Theirmainfunctionistosuggest,encourageandassist
play.Tosucceedinthistheymustbegoodtoys,whichchildrenwillplayoften,andwillcomebacktoagainand
again.Thereforeitisimportanttochoosesuitabletoysfordifferentstagesofachild'
s
development.Inrecentyearsresearchoninfantdevelopmenthasshownthestandardachildislikelytoreach,withintherangeofhisinheritedabilities,islargelydeterminedinthefirstthreeyearsofhis
life.Soababy'
sabilitytoprofitfromtherightplaymaterialsshouldnotbe
underestimated.Ababywhoisencouragedandstimulated,talkedtoandshownthingsandplayedwith,hasthebestchanceofgrowingup
successfully.Thenextstage,fromthreetofiveyearsold,curiosityknowsno
bounds.Everytypeofsuitabletoysshouldbemadeavailabletothechild,fortryingout,experimentingandlearning,fordiscoveringhisownparticular
ability.Bricksandjigsawsandconstructiontoys;
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