高考第二轮复习生物专题13 实验与探究练习题Word文档格式.docx
《高考第二轮复习生物专题13 实验与探究练习题Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考第二轮复习生物专题13 实验与探究练习题Word文档格式.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
健那绿是用于对活细胞中线粒体进行染色的染料，观察DNA和RNA在细胞中的分布使用甲基绿和吡罗红染色；
酸性重铬酸钾用于检测酒精，二者反应使溶液颜色由橙色变成灰绿色。
【答案】C
3.（2017铁东区模拟）关于“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验，下列操作及表述不正确的是（ ）
A.在低倍镜下观察固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞
B.因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮
C.换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦
D.用高倍镜观察染色体的结构时，用细准焦螺旋调节焦距
【解析】在低倍镜下观察蝗虫精母细胞的减数分裂固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞，A正确；
由于观察减数分裂装片时要换用高倍显微镜进行观察，所以应将视野适当调亮，与观察材料较少无关，B错误；
高倍镜镜头较长，换用时应从侧面观察，防止物镜与装片碰擦，C正确；
使用高倍显微镜观察染色体结构时，需要用细准焦螺旋进行调焦，D正确。
【答案】B
4.下面是以小麦为材料所进行的实验，有关叙述正确的是（ ）
A.将发芽的种子研磨液置于试管中，加入斐林试剂，并水浴加热，试管中出现砖红色，说明发芽的小麦种子中含有麦芽糖
B.在盛有10mL3%过氧化氢溶液的试管中，加入新鲜的发芽的小麦种子研磨液，试管中有大量气泡生成，将点燃的卫生香插入试管，火焰变得明亮，这个实验证明发芽的小麦种子中含有过氧化氢酶
C.为了研究小麦染色体数目、大小和形态特征，应以显微镜观察并计数小麦根尖分生区处于有丝分裂前期的细胞中的染色体
D.若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，应缩小光圈换凹面反光镜
5.下列有关生物实验的叙述中，正确的是（ ）
A.观察花生子叶中的脂肪和观察人口腔上皮细胞中的线粒体实验过程中，滴加染液后都需要洗去浮色
B.观察植物细胞的质壁分离及复原和观察植物细胞的有丝分裂所用实验材料始终处于生活状态
C.探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，溴麝香草酚蓝水溶液和重铬酸钾溶液都可用于检测酒精的产生
D.调查某单基因遗传病的发病率和用标志重捕法调查某动物的种群密度都必须进行随机取样
【解析】观察花生子叶中的脂肪实验过程中，滴加染液后需要用酒精洗去浮色；
观察人口腔上皮细胞中的线粒体实验过程中，将口腔上皮细胞染色后不需要洗去浮色，A错误。
观察植物细胞的质壁分离及复原所用实验材料始终处于生活状态，而观察植物细胞的有丝分裂所用实验材料进行解离后，细胞已经死亡，B错误。
探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，重铬酸钾溶液可用于检测酒精的产生，而溴麝香草酚蓝水溶液用于检测CO2的产生情况，C错误。
调查某单基因遗传病的发病率和用标志重捕法调查某动物的种群密度都必须进行随机取样，D正确。
6.下列关于高中生物实验中试剂的叙述，正确的是（ ）
A.观察细胞中染色体（质）时可用龙胆紫或醋酸洋红液进行染色
B.秋水仙素可通过抑制着丝点断裂诱导形成多倍体植株
C.鉴定细胞中两种核酸分布时常用酒精处理材料以增大细胞膜通透性
D.可用二氧化硅提取绿叶中色素，用层析液分离各种色素
【解析】龙胆紫或醋酸洋红液等碱性染料可对细胞中染色体（质）进行染色，A正确；
秋水仙素通过抑制纺锤体形成进而诱导形成多倍体，B错误；
鉴定细胞中DNA与RNA分布实验中需用盐酸处理细胞以改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，C错误；
提取绿叶中色素需用无水乙醇，加入二氧化硅的目的是使研磨更充分，D错误。
【答案】A
7.下列有关实验或调查的叙述，正确的是（ ）
A.探究酵母菌细胞呼吸方式可根据是否产生CO2判断
B.可用样方法调查某农田中作物植株上蚜虫的种群密度
C.观察植物细胞有丝分裂实验中，可观察到某一细胞的连续分裂过程
D.要调查血友病的遗传方式，应在学校内对学生随机抽样调查
【解析】选项A错误，酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸均可产生CO2；
选项B正确，可用样方法调查农田中作物植株上蚜虫的种群密度；
选项C错误，观察植物细胞有丝分裂实验中，在制作临时装片时细胞已死亡，不可能观察到某一细胞的连续分裂过程；
选项D错误，调查血友病的遗传方式应在患者的家系中进行调查。
8.下列关于实验的叙述正确的是（ ）
A.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
B.制作洋葱根尖细胞装片时，用酒精对解离后的根尖进行漂洗
C.在叶绿体色素的提取和分离实验中，用无水乙醇作为有机溶剂分离色素
D.选取经低温诱导的洋葱根尖制作临时装片，在显微镜下观察不到联会现象
【解析】淀粉酶将淀粉水解为葡萄糖，葡萄糖与蔗糖遇碘液均不发生颜色反应，因此不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定，A错误；
制作洋葱根尖细胞装片时，用蒸馏水对解离后的根尖进行漂洗，B错误；
在叶绿体色素的提取和分离实验中，用层析液分离色素，C错误；
低温抑制的是有丝分裂前期纺锤体的形成，因此在显微镜下观察不到联会现象，D正确。
9.（2017菏泽二模）蛙受精卵的下部含有一些特殊的蛋白质和mRNA，称为生殖质。
用紫外线照射受精卵下部能够破坏生殖质。
某研究小组选择蛙受精卵进行探究实验，处理方式和实验结果如下：
实验1：
受精卵未做任何处理
蛙胚生殖腺中有生殖细胞
实验2：
用紫外线照射受精卵的下部
蛙胚生殖腺中无生殖细胞
实验3：
移植正常生殖质至经紫外线照射过的下部
有关分析不正确的是（ ）
A.本实验主要是为了探究生殖细胞的形成是否与生殖质有关
B.实验1为对照组，可排除其他条件对实验结果造成的影响
C.实验2结果产生的直接原因是紫外线破坏了受精卵中的部分基因
D.实验3表明生殖质可在不同受精卵之间进行移植且仍能保持活性
10.某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，做如图所示实验。
在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率＝（3y－2z－x）/6g·
cm－2·
h－1（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。
则M处的实验条件是（ ）
A.下午4时后在阳光下照射3小时再遮光3小时
B.下午4时后将整个实验装置遮光6小时
C.下午4时后在阳光下照射6小时
D.下午4时后将整个实验装置遮光3小时
11.（2017和平区三模）鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。
现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。
实验结果如图所示。
下列相关分析正确的是（ ）
A.亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是aaBB或AAbb
B.F1减数分裂形成的雌配子和雄配子的数量相同
C.F2没有红眼黑体的原因是存在致死基因
D.F2中的黑眼黄体的基因型有4种
【解析】根据实验结果中F2的性状分离比9∶3∶4（3＋1），可知两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律，F1的基因型为AaBb，因此亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是aaBB，黑眼黑体鳟鱼的基因型为AAbb，A错误；
F1减数分裂形成的雌配子的数量远远小于雄配子的数量，B错误；
根据F2的性状分离比为9∶3∶4，可知在F2中不存在致死基因，C错误；
F2中黑眼黄体的基因型为AABB、AaBB、AABb、AaBb，共有4种，D正确。
12.小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。
为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案。
下列对该实验的实验步骤及预期结果与结论的分析，不恰当的一项是（ ）
实验步骤
预期结果与结论
①取两只健康状况良好且相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙
甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，说明下丘脑是调节体温的中枢
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理作为对照
③把甲鼠置于0℃环境中，把乙鼠置于25℃环境中作为对照
④在相对安静的条件下观察24h，每隔4h分别测量一次体温，并做好记录
A.步骤①取材不当，应取若干只健康状况良好且体重相同的成年小白鼠
B.步骤②还应测量小白鼠的初始体温，以便和步骤④记录的结果进行比较
C.不符合单一变量原则，应将两组小白鼠均置于25℃环境中进行实验
D.预期结果与结论和实验目的不对应，应对各种可能的结果及结论进行描述
13.某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下。
关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。
实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）。
下列有关说法不正确的是（ ）
A.甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时氧气的消耗量
B.乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值
C.甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸
D.甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵
【解析】由于甲组装置内放的NaOH溶液用于吸收CO2，所以甲组右管液面变化是锥形瓶内的O2变化所致。
乙组装置内放的是蒸馏水，则乙组右管液面变化是锥形瓶内CO2释放量和O2消耗量之间的差值引起的。
甲组右管液面升高表明消耗O2，存在有氧呼吸，乙组不变表明释放CO2与消耗O2相等，则可知微生物只进行有氧呼吸。
甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行酒精发酵，若微生物进行乳酸发酵，不产生CO2，则乙组液面高度不会变化。
14.玉米的抗病和不抗病、高秆和矮秆是两对独立遗传的相对性状。
现有不抗病矮秆玉米种子（甲），研究人员欲培育抗病高秆玉米，进行以下实验：
实验①：
取适量的甲，用合适剂量的γ射线照射后种植，在后代中观察到白化苗6株，抗病矮秆1株（乙）和不抗病高秆1株（丙）。
将乙与丙杂交，F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆。
选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养，获得幼苗，经秋水仙素处理后，选出纯合二倍体的抗病高秆植株（丁）。
实验②：
以甲和丁为亲本进行杂交，F1都表现为抗病高秆。
以下叙述中，不正确的是（ ）
A.实验②可以确定这两对相对性状之间的显、隐性关系
B.实验①F1中抗病高秆植株能产生四种类型的雌、雄配子
C.该育种实验运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术
D.实验①中的白化苗不能合成叶绿素，不久会死亡，这类变异属于不可遗传的变异
15.（2017武侯区模拟）某生物兴趣小组研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂（图示简称抑制剂）对芹菜的茎伸长生长影响的实验，部分实验结果如图所示，相关推论不正确的是（ ）
A.1、4组对照或3、6组对照均可说明适度延长光照可促进芹菜茎的伸长
B.该实验第2组的条件为光照（8h/d）＋抑制剂
C.4、5组对照说明该芹菜本身能产生赤霉素
D.4、5、6组对照说明赤霉素合成抑制剂只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用
【解析】1、4组对照或3、6组对照的自变量均为光照时间的长短，都可以说明适度延长光照可促进芹菜茎的伸长；
据图分析可知，若实验第2组的条件为光照（8h/d）＋抑制剂，则植株茎的长度应小于第1组；
第5组的条件是光照（12h/d）＋赤霉素合成抑制剂，结果植株茎的长度小于第4组，所以4、5组对照说明芹菜本身能产生赤霉素；
6组加入赤霉素后茎生长得比5组快，所以4、5、6组对照说明赤霉素合成抑制剂只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用。
16.下列相关实验的描述中，正确的是（ ）
实验目的
相关描述
证明ATP是直接的能源物质
分别给不同组的刚刚熄灭的活萤火虫的发光器添加ATP制剂、0.1%葡萄糖溶液和蒸馏水，观察发光器发光情况
探究植物细胞的吸水和失水
采用前后对照，用于实验的外界溶液必须对细胞无毒害，且任何浓度均可以
低温诱导染色体加倍
盐酸、酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
探究培养液中酵母菌种群数量
没有振荡试管分别吸出上、中、下三层培养液进行计数，取平均数作为一次取样的数据
17.某兴趣小组设计实验研究了几种培养液对草履虫繁殖的影响，实验结果如下表所示，下列说法错误的是（ ）
编号
1号
2号
3号
4号
5号
草履虫培养液
稻草液
蜂蜜液
淀粉液
酵母液
猪瘦肉汁
一个视野中开
始同时出现5
个草履虫的时间
4天
8天
一直
没有
3天
9天后一个视
野中草履虫的数量
30～35
个
12～17
0个
10～15
50～55
A.实验过程中5种草履虫培养液的量应相等
B.实验表明，稻草液中草履虫的K值为35个
C.多次取样后观察得到的实验结果更接近真实值
D.实验结果显示淀粉液不适合用来培养草履虫
18.下面是与高中生物实验有关的内容，请回答相关问题：
组别
实验材料
实验试剂
杨树根的永久装片
——
高倍镜的使用
新鲜的菠菜叶片
无水乙醇（丙酮）、SiO2、层析液
观察叶绿体中的色素
糖尿病病人的尿液
观察特定颜色
洋葱根尖
解离液、龙胆紫溶液等
观察细胞的有丝分裂
（1）A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如图所示。
其中视野最暗的是_______________________________。
（2）B组实验中还需要加入的试剂是________，其作用是___________________。
如图表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果，其中色素带c是________，呈现为________色。
（3）C组实验观察到特定的颜色是________，用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是_______________________________________________________。
（4）做D实验时，主要观察根尖分生区细胞，呈________形；
某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图，下列四图出现的先后顺序为________（用字母表示）。
【答案】
（1）D
（2）CaCO3 防止研磨过程中色素被破坏 叶绿素a 蓝绿 （3）砖红色 蓝色 （4）正方 ADBC
19.研究发现在促进生长的浓度范围内，相同浓度的生长素类似物A和吲哚乙酸（IAA）的促进作用不同。
为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异，实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验。
（1）实验步骤：
第1步：
取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干，并切去尖端4mm，然后浸入蒸馏水中1h。
第2步：
选取处理过的胚芽鞘，每10条为一组分别放入________浓度的生长素类似物A溶液（甲组）和IAA溶液（乙组）中。
第3步：
避光且温度保持在25℃条件下培养24h后，逐一测量切段长度，并求两组胚芽鞘长度的________。
（2）预测实验现象并得出结论：
①若________________，说明生长素类似物A促进生长的作用大于IAA。
②③…………………略
（3）实验分析：
①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是_______________________________，切段浸泡在蒸馏水中的目的是________________________________________________。
②每组胚芽鞘要10条，而不是1条的原因是_________________________________。
③如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘，发现有两个不同浓度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因：
____________________________________________。
【解析】
（1）本实验的自变量为生长素类似物A溶液和IAA溶液，其他都为无关变量，所以在第2步中，选取处理过的胚芽鞘，每10条为一组应分别放入相同且适宜浓度的生长素类似物A溶液（甲组）和IAA溶液（乙组）中。
第3步应求两组胚芽鞘长度的平均值，便于比较两组的差异。
（2）该实验可能有三种实验现象，即
（1）相同且适宜 平均值
（2）甲组胚芽鞘的平均长度大于乙组
（3）①避免胚芽鞘自身产生的生长素对实验结果造成干扰 除去切段中的内源激素
②求平均值，使实验结果更准确
③生长素（类似物）的生理作用与浓度有关，高于或低于最适浓度时，存在作用相同而浓度不同的情况
20.植物叶片表皮上分布有大量的气孔，当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后会膨胀变形，气孔开启；
反之，气孔关闭。
某蚕豆品种有矮化特性，于上午9：
00采摘生长状况相同的该种蚕豆植株叶片，分别做相应处理。
然后撕取下表皮在光学显微镜下观察气孔的开闭情况。
结果如表所示：
组号
叶片处理
完全开放气孔数（%）
半开放气孔数（%）
关闭气孔数（%）
①
黑暗条件
下处理4h
0.02g/mL
NaHCO3溶液
17
83
②
0.03g/mL
100
③
光照条件
0.02g/mL
50
36
14
④
80
6
（1）该实验的目的是____________________________________________。
（2）若要达到实验目的，上述实验还应增加两组：
_________________________________________________________________。
（3）请根据表中数据用柱形图表示光照条件下NaHCO3溶液对气孔开闭影响的实验结果。
（4）为了进一步验证该蚕豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，用具有2片真叶且长势相同的该品种蚕豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等为材料进行实验。
实验步骤：
①将上述蚕豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将________和________喷洒在A、B两组幼苗上。
③将两组幼苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定________。
④预期实验结果：
________________。
（1）探究NaHCO3溶液、光照对蚕豆叶片气孔开闭的影响
（2）光照、黑暗条件下在清水中处理叶片
（3）如图所示
（4）蒸馏水 适宜浓度的赤霉素溶液 两组植株的高度 A组植株高度 小于B组植株高度
升级会员 