教学原则和教学方法试题Word格式文档下载.docx
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4、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。
A.理论联系实际原则
B.循序渐进原则
C.启发性原则
D.巩固性原则
参考解析：
由字面意思可知都是强调复习巩固的，所以说在教学中要贯彻巩固性原则。
5、教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。
A.讨论法
B.谈话法
C.讲授法
D.练习法
本题考查了谈话法的含义，即教师向学生提出问题并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
6、古人所说的“学不躐等”体现了（）。
A.因材施教的教学原则
B.启发性教学原则
C.循序渐进的教学原则
D.巩固性教学原则
C
《学记》中说：
“学不躐等”，意思是，学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁。
这些说法符合现代教育学和心理学的原理，体现了循序渐进的教学原则。
7、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。
A.逻辑性
B.针对性
C.知识性
D.创造性
“一把钥匙开一把锁”体现的是因材施教的教学原则，因此，在教学时，教师要进行有针对性的教学。
8、以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（）
A.发现教学
B.指导教学
C.情境教学
D.程序教学
B[单项选择题]
9、小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）
A.讲演法
B.探究的方法
C.直观的方法
D.实习的方法
10、暗示教学法的一个重要原则是（）
A.愉快而不紧张的原则
B.理论联系实际的原则
D.因材施教原则
11、教学技能训练的实践性原则要求（）
A.对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主
B.以受训者的实践性操作为主
C.训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范
D.教学技能训练要在日常的教学实践中进行
12、成功教学法主张对学生实施（）
A.鼓励性评价
B.绝对性评价
C.终结性评价
D.坚定性评价
13、有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（）
A.调查法
B.观察法
C.行动研究法D.个案分析法
14、《礼记•学记》中说：
“不陵节而施。
”下列与其在思想上一致的教学原则是（）。
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
15、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（）
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.循序渐进原则
16、教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（）
C.巩固性原则
17、小学常用的教学方法有（）
A.讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法
B.讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法
C.讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法
D.讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法
18、以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是（）
D.系统性原则
19、教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。
A.愉快教学法
B.情景教学法
C.尝试教学法
D.成功教学法
20、（）是为完成教学任务而采用的办法。
A.教学方法
B.教学原则
C.教学任务
D.教学目的
21、小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是（）。
A.讲演的方法
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22、对倔强的学生可采取的矫正方法是（）。
A.心事倾诉
B.认知调整
C.情绪疏导
D.谈话沟通
23、在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（）。
A.实验法
B.练习法
C.实习法，D.讨论法
24、在教学过程中，“教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称。
”讲的是（）。
B.教学设计
C.教学媒体
D.教学研究
25、下列关于教学方法的陈述中正确的是（）。
A.教学方法就是教法
B.教学方法就是学法
C.教学方法就是教与学相互作用的活动方式
D.教学方法包含教法、学法和教与学的方法
26、在非指导性教学法中，教师所起的作用是（）。
A.促进作用
B.领导作用
C.管理作用
D.主导作用
27、从巩固所学知识出发设计的提问是（）。
A.理解提问
B.回忆提问C.分析提问
D.综合提问
28、教学方法体系中运用最多、最广的方法是（）。
B.实习法
C.讨论法
D.讲授法
29、“学不躐等”体现了（）。
30、教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（）。
A.参观法
B.演示法
C.实验法
D.实习法
31、参观法与讲授法有机结合在一起，叫做（）。
A.参观教学
B.教具教学
C.现场教学
D.感知教学
32、课堂教学的主导语言是（）。
A.独白语言。
B.朗读语言
C.对话语言
D.书面语言
33、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。
A.掌握学习法
B.发现法
C.头脑风暴法
34、有一位学生在课堂上问老师：
“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢？
”这位教师很不满意地说：
“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!
今后不能这样。
”这位学生听后心里鼓着气坐下了。
这位教师违背了（）的教学原则。
A.启发性
B.系统性
C.巩固性
D.因材施教
35、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）
A.直观性原刚
B.巩固性原则
D.循亭渐进原则
36、将一个具体单位或一个学生作为研究对象，对它的若干现象、特征和过程作全面深入，甚至长时问的调查研究，以把握它的本质或变化规律的研究方法是（）
A.调查法B.实验法
C.访谈法
D.个案法
37、《学记》中要求：
“不陵节而施”，体现的教学原则是（）
D.理论联系实际原则
[多项选择题]
38、参观教学法可分为（）。
A.可行性参观
B.准备性参观
C.现实性参观
D.并行性参观
E.总结性参观
B,D,E
39、情境教学法产生的依据是（）
A.生产力和科学技术的发展
B.知识和智力的相互作用
C.有意识和无意识心理活动相互统一
D.情意和认知活动相互作用
E.智力因素和非智力因素相互统一
C,D,E
40、教师撰写教学进度计划包括（）。
A.课程教学进度计划
B.课题计划
C.班级管理工作计划
D.课时计划
E.学年教学进度计划
B,D,E[多项选择题]
41、以语言传递为主的教学方法主要包括有（）。
A.讲授法
D.读书指导法
E.演示法
A,B,C,D
42、教学方法选择的依据主要有（）。
A.教学目的和教学任务
B.教学内容的性质和特点
C.教师自身的特点
D.学生的可接受性
E.每节课的重点、难点和关键点
A,B,C,D,E
43、如果教学目的和任务是传授新知识，一般可采用的方法主要有（）。
A.练习法
B.讲授法
C.谈话法
D.演示法
E.读书指导法
44、为推进素质教育，教育部曾发文倡导的新的教学方法主要是（）。
E.程序教学法
45、小学常用的教学原则有（）
A.学生自学原则B.直观性原则
E.理论联系实际原则
B,C,D,E
[判断题]
46、启发式是一种教学方法。
错
启发式与注入式是两种根本对立的教学指导思想，而不是某一种具体的教学方法。
47、一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。
对
48、范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。
49、教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。
50、教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。
51、教必有法，但无定法，贵在得法。
52、任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。
对[判断题]
53、启发既是一种方法，更是一种教学指导思想。
54、教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。
以提高课堂教学的效率。
55、教学方法影响学生的身心发展。
56、教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。
57、参观法是把学生带到自然和社会现实的环境中去观察事物和现象的一种教学方法。
58、教学中不能为直观而直观。
59、情境教学法的核心在于激发学生的情感。
60、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
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