生活中的礼仪和礼貌教案Word下载.docx

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星期一早上的奇迹"

提问学生:

"

奇迹是怎样创造出来的?

回答是:

由于一句简单的问候语。

（二）、想想生活中的礼貌用语

生活中除了使用问候语之外,还有其他礼貌用语,比如表示谦虚、恭敬等

礼貌用语。

（参考作业本P11）提问:

在生活中,如果能运用以上礼貌用语,能为你在与别人交往时带来什么帮助?

引导学生回答:

礼貌增进人际和谐。

在生活中讲究文明礼貌,可以缩短人与人之间的距离,形成良好的人际交往氛围,使我们在尊重他人的同时,也赢得他人的尊重。

（三）怎样养成文明礼貌的好习惯、

提问:

既然文明礼貌这么重要,那么怎样才能养成文明礼貌的好习惯

呢?

学生畅谈个人观点,根据学生的归纳总结:

养成文明礼貌的好习惯,要从自己做起,从身边的小事做起,坚持不懈,持之以恒,这不仅能"

走遍天下"

还能造就幸福人生。

（四）、反思生活中的小事

例如:

升国旗、奏国歌时,在上公共汽车时遇到老人或者小孩时,在课堂上想发言等时,自己都是怎么做的?

完成单元活动设计中:

回顾、总结自己的日常行为习惯。

使学生认识到自己有好的礼貌,但也可能存在不良的习惯。

要养成良好的习惯,还必须改正不良的行为习惯,哪怕是一个很小的坏习惯。

不良习惯产生的原因:

1、社会环境的客观条件;

2、家庭教育环境影响;

3、个体心理影响。

克服不良习惯的建议:

1、明确要改变哪个习惯;

2、改变要靠意志;

3、打断自己的惯性;

4、必须输入新的习惯。

（五）、总结。

鼓励学生拥有养成良好文明礼貌习惯的信念,从身边的小事

做起,坚持不懈地做好。

第二课时

1、引导学生领悟公共生活中的礼仪的重要性;

2、帮助学生掌握文明交往的技巧。

二、 教学重点、难点

公共生活中礼仪的重要性;

难点:

如何掌握文明交往的技巧。

三、教学过程

（一）、导入

情境假设:

你在逛街时,迎面走来一位学校的老师,你会怎样想老师表达礼貌?

学生回答:

微笑、问好、鞠躬、打招呼……假设你是一位大酒店的接待员,大厅里迎面走来一位客人,上述任何一种方式都可以随便使用吗?

学生回答,教师转承:

礼貌可以用许多方式表达,但在许多固定场合,对人表达礼貌的时候必须讲究一定的方式,这就是礼仪。

比如,宾馆、酒店的服务人员见到客人微笑,再弯腰说"

您好"

而且弯腰还有一定的要求。

（二）、生活中的礼仪及其作用

承上:

礼仪在生活中是无处不在的,有家庭礼仪、校园礼仪、社交礼仪等。

不同的行业有不同的礼仪,不同的场合也有不同的礼仪。

学生除了要讲究家庭礼仪、校园礼仪外,还要懂得社交礼仪。

请学生说说生活中常见的礼仪,如尊重长辈,记住父母生日,用自己良好表现作为给父母的生日礼物,出门向家长道别,放学回家自觉向家长打招呼等家庭礼仪;

课堂礼仪,尊师礼仪,校园公共场所等校园礼仪;

影剧院、图书馆等社交礼仪,并畅谈礼仪在生活中的作用。

礼仪在生活中的作用:

1、美化生活;

2、有助于提高自身修养;

3、有助于促进人们的社会交往,改善人际关系;

4、有助于净化社会风气。

（三）、文明交往的技巧

交往的主要方式交谈和行为,所以与人交往的时要注意言谈礼仪和行为礼仪,这是主要方式。

讲究言谈礼仪和行为礼仪在与人交往的过程中有什么作用?

回答:

是一种修养,体现个人风采和魅力,传递着对他人的尊重。

承转:

人与人之间的文

明交往不仅需要讲究礼仪,这是肯定的,还要讲究一定的交往技巧。

交往技巧:

如:

提意见时要把握时机,注意方式;

拒绝别人的要求时,可以讲明自己不能这么做的原因,然后向他人推荐可以胜任次要求的人;

开玩笑的时候要因时、因环境、因内容而要有"

度"

。

（四）、总结

提出要求:

希望学生能在日常生活中注意自己的礼仪,并多积累人际交往的技巧。

第三课时

教学目标：

1 、通过学习在校礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则，去指导学生的日常行为规范。

2、学生通过学习在校礼仪，能够指导学生走好人生之路，做个社会有用之人。

重点和难点：

运用礼仪指导学习和生活，学会良好的人际交往。

教具准备：

多媒体教室

教学过程：

二、见面礼仪

1 、握手礼：

握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。

与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。

在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。

握手也讲究一定的顺序：

一般讲究"

尊者决定"

，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。

若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：

先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级，先女士后男士。

2 、鞠躬礼：

鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。

鞠躬前双眼礼貌地注视对方，以表尊重的诚意。

鞠躬时必须立正、脱帽，郑重地，嘴里不能吃任何东西，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。

3、致意：

致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人在社交场合打招呼。

在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达

友善之意。



第四课时

1 、通过学习中学生在校礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则，去指导学生的日常行为规范。

三、公共礼仪

（ 一）特定公共场所礼仪

1、影剧院：

观众应尽早入座。

如果自己的座位在中间，应当有礼貌地向已就座者示意,请其让自己通过。

通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的。

应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹也是不雅观的。

在影剧院万不可大呼小叫,笑语喧哗,也不可把影院当成小吃店大吃大喝。

演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。

2 、图书馆、阅览室：

图书馆、阅览室是公共的学习场所。

（1） 要注意整洁，遵守规则。

不能穿汗衫和拖鞋入内。

就座时，不要为别人预占位置。

查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。

（2） 要保持安静和卫生。

走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物。

（3） 图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等都属于公共财产，应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。