社会工作理论考试试题Word下载.docx

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她从不会把这些情况告诉老师，怕给老师惹麻烦。

社会工作者可以运用（）理论来帮助这个小女孩。

　　A社会支持B人本主义C精神分析D认知行为E增能

A

1.0分第3题

　　一位下岗工人在失去工作后，家庭关系也开始出现问题，孩子在学校也遇到了问题，学习成绩下降，同学关系变得疏离，家庭生活出现危机。

他本人则把自己封闭在家里，对生活一筹莫展。

社会工作者可以运用（）理论帮助这个下岗工人。

　　A社会支持B人本主义C增能D认知行为E生态系统

E

1.0分第4题弗洛伊德将人的性心理发展分为（）阶段。

　　A三个B四个C五个D六个E七个

1.0分第5题精神分析理论所强调的（）原则，直接影响了社会工作服务过程中对个人价值的尊重。

　　A个别化B与受助人签订治疗协议C为受助人提供一个安全和支持的环境D自由联想E倾听

1.0分第6题（）以社会网络治疗的方法训练治疗者，推广社会网络治疗理论。

　　A林南B卡塞尔C柯伯D鲍尔拜E斯拜科特

1.0分第7题社会工作专业对系统理论的应用始于（）早期提出的全人或全貌的概念。

　　A平克斯B米纳罕C里士满D赫恩E杰曼

D

1.0分第8题社会工作真正进入“增能时代”是在（）年。

　　A1976B2000C1985D1990

　　E1980

1.0分第9题把社会工作理论分为“为实践服务的理论”和“实践理论”。

　　A特纳B大卫·

豪C比斯台克D佩恩E戈登

1.0分第10题有一个三年级的小学生，家里有一个姐姐。

父母对姐姐非常宠爱，而对他则有所忽视。

他在学校经常与同学打架，扰乱课堂秩序，经常不交作业。

老师认为他是一个问题儿童。

社会工作者可以用（）理论来辅导他。

　　A增能B人本主义C精神分析D认知行为E社会支持

1.0分第11题（）理论认为个人的问题源于内在的精神冲突，这些冲突与早期经验有关，并且潜藏于潜意识中。

　　A存在主B生态系

　　C社会支持D认知行为E精神分析

1.0分第12题（）提出了认知的“ABC情绪理论框架”。

　　A巴甫洛夫B阿德勒C埃里斯D斯金纳E班都拉

1.0分第13题一位受到家庭暴力折磨的妇女，由于长期受到丈夫的虐待，形成了强烈的无力感，对丈夫的暴力已经失去了反抗的力量。

社会工作者可以用（）理论来帮助她。

　　A社会支持B增能C认知行为D人本主义E生态系统

B

1.0分第14题为行为主义奠定理论基础的是（）。

　　A自我心理学

　　B经典条件反射学说C社会学习理论D操作条件反射学说EABC情绪理论

1.0分第15题（）是精神分析理论的核心。

　　A超我B自我C意D潜意识E前意识

1.0分第16题精神分析理论对社会工作的影响主要始于20世纪20年代的（）。

　　A法国B德国C奥地利D英国E美国

1.0分第17题一位单亲母亲，由于婚姻失败，加上下岗，以及教育孩子遇到困难，因此对生活失去信心。

社会工作者对这类人士提供帮助时，可以运用（）理论。

　　A社会支持B人本主C认知行为D存在主义E生态系统

1.0分第18题对社会工作产生最直接影响的人本主义学者是（）。

　　A萨特B罗杰斯C格拉斯曼D马斯洛E凯茨

1.0分第19题人本主义在（）中得到了深入的应用。

　　A小组工作方法B社区工作方法C个案工作方法D社会工作督导E社会工作咨询

1.0分第20题

　　（）对社会工作产生了直接的影响，直接引起社会工作者对社会工作一些基本问题的思考。

　　A后现代主义B女权主义C实证主义D人本主E乌托邦理想

1.0分第21题把“社会支持”定义为是由社区、社会网络和亲密伙伴所提供的感知的和实际的工具性或表达性支持的是（）。

　　A卡塞尔B林南C柯伯D鲍尔拜E斯拜科特

1.0分第22题1971年，（）提出一般系统理论。

　　A平克斯B赫恩C贝塔朗菲D米纳罕E杰曼

1.0分第23题认知学派源自（）与弗洛伊德精神分析学派的分道扬镳。

1.0分第24题关于社会工作专业的性质、目的、过程与方法的理论被称作（）。

　　A实践理论B为实践服务的理论C社会工作理论D支持社会工作的理论E社会工作实施理论

1.0分第25题心理学家（）创造了精神分析理论，这一理论对社会工作产生了深远影响。

　　A荣格B马斯洛C罗杰斯D弗洛伊德

　　E斯金纳

1.0分第26题从理论关注内容的角度将社会工作理论划分为“支持社会工作的理论”和“社会工作理论”。

豪C佩恩D弗洛伊德，E戈登

1.0分第27题精神分析理论在20世纪（）年代成为临床社会工作的主导。

　　A20B30C40D50E60

1.0分第28题一般认为，（）1976年出版的《黑人的增能：

被压迫社区里的社会工作》首先提出了增能的概念，并使其观点被社会工作界广为接受。

　　A宋丽玉B罗杰斯

　　C索罗门D马斯洛E凯茨

1.0分第29题1940年，（）首先撰文分析弗洛伊德精神分析理论对社会工作专业的影响。

　　A大卫·

豪B里士满C伽瑞特D特纳E佩恩

1.0分第30题精神分析理论对社会工作专业早期产生重要影响的一个实务原则是（）。

　　A自由联想B与受助人签订治疗协议C为受助人提供一个安全和支持的环境D个别化原则E倾听原则

1.0分二、多选题（本大题15小题．每题2.0分，共30.0分。

请从以下每一道考题下面备选答案中选择两个或两个以上答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

）第1题认知行为理论关于助人目标的原则主要包括（）。

　　A改变错误的认知B修正不理性的自我对话C尊重个人的自主决定和信念D加强解决问题和决策的能力E加强自我控制和自我管理的能力

A,B,D,E

2.0分第2题在社会工作实务中运用认知理论的原则主要有（）。

　　A界定服务对象的问题B帮助服务对象改变错误的认知、建立正确的认知C尊重个人的自主决定和信念D在正确认知基础上建立良好专业关系E加强自我控制和自我管理的能力

B,C,D

2.0分第3题精神分析理论将人格分为（）。

　　A无我B本我C自我D超我E忘我

2.0分第4题

　　社会网络通常能够在（）层面上发挥作用。

　　A预防B发展C治疗D恢复E教育

A,C,D

2.0分第5题治疗性对话是精神分析治疗的实质阶段，主要包括（）。

　　A自由联想B治疗性倾听C治疗关系的建立D诠释过程E治疗情境的建立

A,B,D

2.0分第6题社会工作理论主要有（）。

　　A精神分析理论B人本主义理论C增能理论D认知行为理论E生态系统理论

A,B,C,D,E

2.0分

　　第7题（）所选取的理论倾向是生态系统理论的先导。

　　A杰曼B吉特曼C里士满D米纳罕E亚当斯

C,E

2.0分第8题社会工作理论在社会工作实务中的作用主要包括（）。

　　A解释B描述C发展新的理论D确定干预的方法和模式E预测

A,C,D,E

2.0分第9题增能社会工作的取向主要有（）。

　　A工作人员与服务对象建立协同的伙伴关系B重视服务对象的能力而非缺陷C维持人与环境这两个工作焦点D确认服务对象是积极的主体E以专业伦理为依据

2.0分第10题增能社会工作的基本假设是（）。

　　A个人的无力感是由于环境的排挤和压迫而产生的B社会环境中存在着直接和间接的障碍C每个人都不缺少能力D服务对象是有能力、有价值的E社会工作者与服务对象是一种合作性的伙伴关系

2.0分第11题人本主义心理学在小组工作中得到应用主要表现为（）。

　　A强调每一个人都要受到尊重B在社会生活中人们彼此负有责任C个人具有归属与被包容的权利D人们具有参与和被聆听的权利E人们具有质疑和挑战专业人员的权利

2.0分第12题索罗门提出从（）方面帮助服务对象提高自己的能力。

　　A协助他们确认自己是改变自己的媒介B协助他们认识社会C协助他们了解社会工作人员的知识和技巧是可以分享和运用的D协助他们认识社会工作者只是帮助受助人解决问题的伙伴

　　E协助他们明确无力感是可以改变的

2.0分第13题人本主义心理学运动公认的领袖人物是（）。

B,D

2.0分第14题临床社会工作者吸收罗杰斯的观点，提出了社会工作专业治疗中的几个基本原则是（）。

　　A诚实和真诚B温暖、尊重和接纳C同理D保密E表达简洁具体

A,B,C

2.0分第15题马尔科姆·

佩恩从本体论和方法论角度把社会工作理论划分为（）。

　　A实证主义B为实践服务的理论C实践理论

　　D支持社会工作的理论E后现代理论

A,E