体育论文大学生课外体育活动现状调查与分析Word格式.doc

体育论文大学生课外体育活动现状调查与分析Word格式.doc

《体育论文大学生课外体育活动现状调查与分析Word格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育论文大学生课外体育活动现状调查与分析Word格式.doc（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

引言……………………………………………………………………………4

1.文献综述…………………………………………………………………………4

1.1国外研究现状及发展的趋势……………………………………………………4

1.2国内的研究现状及发展的趋势………………………………………………5

1.2.1大学生课外体育活动相关认知情况研究………………………………6

1.2.2大学生课外体育活动参与情况研究……………………………………7

1.2.3大学生课外体育活动影响因素研究……………………………………8

2.研究对象与方法……………………………………………………………9

2.1研究对象……………………………………………………………………9

2.2研究方法…………………………………………………………………9

2.2.1文献资料法……………………………………………………………9

2.2.2问卷调查法……………………………………………………………9

2.2.3数理统计法……………………………………………………………9

2.2.4逻辑分析法……………………………………………………………9

3.结果与分析………………………………………………………………9

3.1我校大学生参加课外体育活动的人数和健康情况…………………………10

3.2我校大学生参加课外体育活动的频率及时间……………………………10

3.3我校大学生参加课外体育活动的时间和空间…………………………11

3.4我校大学生参加课外体育活动的主要体育项目………………………12

3.5我校大学生参加课外体育活动的锻炼形式……………………………13

3.6影响我校大学生参加课外体育活动的的因素……………………………13

3.7我校大学生参加课外体育活动的动机………………………………13

4.结论…………………………………………………………………14

5.建议…………………………………………………………………………15

参考文献……………………………………………………………………………16

致谢………………………………………………………………………………18

附件…………………………………………………………………………………19

大学生课外体育活动的现状分析

指导老师：

廖祥龙

（黄山学院体育系，黄山，安徽245041）

摘要：

大学生课外活动是高校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动，是高校整个教育工作的有机组成部分。

它既是课堂教学的延伸，又是一种重要的实践活动，在实现教育目标的过程中发挥着独特的作用。

课外活动进行得好，可以优化教育质量，有利于弥补课堂教育的缺陷和学生在课堂上学不到的东西，有利于提高学生的综合素质，有助于完成大学教育的任务和实现大学教育的目标。

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法等方法对黄山学院大学生参加课外体育活动的现状进行调查。

研究结果显示：

黄山学院大学生参与课外体育活动率较高，但经常参加人数偏低而且频率低、时间短：

在课外体育活动项目的选择上，倾向于跑步和散布以及球类项目：

课外体育组织基本放任自由，管理松懈、混乱：

缺乏场地器材、缺乏组织和辅导、学习负担重、场地远且不方便等原因是影响我校学生参加课外体育活动的主要因素。

针对以上的问题，提出相关的针对性的建议，以便为今后更好的组织开展课外体育活动。

关键词：

黄山学院；

大学生；

课外体育活动；

现状；

分析

CurrentSituationandAnalysisofUndergraduatesExtracurricularSportActiuities

WUMinglong

Advisor：

LIAOXianglong

（HuangshanUniversity,DepartmentofPhysicalEducation,Huangshan,Anhui245041）

Abstract：

Extracurricularactivitiesaretheeducationalacticitieswhichcollegeanduniversitydesignforundergraduatesinpurpose,undeplanandinorganizationandarealsotheorganicalpartofthewholeeducationincollegeanduniversity.They’renotonlytheextertionofclassroon,butalsotheimportantpracticalavtivitieswhichplayanuniqueroleinachivingeducationcaltargets. Someaduantageswillbegivenifextracurricularactivitiesarecarriedoutwell.Itcanoptimizeeducationalqualityinordertomaketheclassroomeducationupandletstudengtslearnsomethingwhichisnottaughtinclass.Itcanenhanceundergraduates’compositivequalityandhelptofinishthemissionandobjectsofcollegeanduniversity.thispaperwillusedocumentsanddatemethod,mathematicsandstatisticsmethod,quertiongnairemethod,mathematicsandstatisticsmethod,comparisonanalysismethodetctoinvestigatetheundergraduatestakingpartinextracurricularactivitesofHuangshanUniversityincurrentsituation.Therevultshowsthattheratetakingpartinextracurricularactivitiesishigh,butfewpeopledosportsfrequentlyandtimeisshortwhentheydosports.Thesportsitenmsaremoreinrunningwalkingandballgames.Extracurricularsportsorganization.studypressure,longdistanceofplaygroundetcarethemainfactorstoinfluenceundergraduatestotakepartinextracurricularactivitiesinouruniversity.Aimingdirectlyattheseproblems,thispaperwillgivesomerelevantsuggestionsinordertoorganizeextracurricularsportactiviesbetterformnowon.

KeyWords：

HuangshanUniversity:

Undergraduates:

Extracurricularsportactivities:

Currentsituation:

Analysis:

引言

课外体育活动是指体育课以外学生从事体育活动的总和。

既包括学生在校内外有目的、有计划、有组织地参加的体育活动，也包括学生自发的一切校内外体育活动，它是学校体育的重要组成部分，是实现学校体育目的的基本途径之一。

由于课外体育活动不象体育教学课程那样纳入教学计划之中，在很大程度上具有自发性和随意性，属于潜在的教育课程。

它可对学生的信念、价值、情感、意志和性格等方面起到潜移默化的作用，其教育功能具有隐蔽性、多样性和渗透性特点。

然而由于缺乏场地器材、经济支持、组织管理和没有时间，成为影响当代大学生参加课外体育活动的主要因素，缺少指导、缺乏技术制约了大学生参加课外体育活动的热情和兴趣。

1.文献综述

1.1国外研究现状及发展的趋势

在美国，自国内南北战结束美国统一以来，已有100多年的和平历史，政治的稳定，经济稳步快速的发展，使美国的综合国力在上个世纪80年代就跃居世界第一。

高校体育作为高校发展的重要组成部分，已形成了相对完善的体系，并一度成为各国学习和借鉴的依据。

受社会经济文化背景影响，大学生参与课外体育活动的占绝大多数，对自身体质有较为明确的要求，当然国家对大学生的课外体育活动有要求，在学校有专业的指导教师组织与辅导。

在日本，自二战结束，半个多世纪以来，一直致力于教育的振兴，有了良好的教育作后盾，短短几十年日本综合国力上升到世界前列，成为二战之后，经济发展最快的国家，体育在高校教育中也形成了较为完善的体系。

受美国教育思想的影响，日本构建了快乐体育的理论与方法，重视在终身体育与身心一体的思想指导下，在宽松的环境中培养学生的生存能力，培养学生对体育的关心、意欲、态度，以及自主学习、独立解决问题的新“体育学力”[1]张保华.现代体育管理学[M].中山：

中山大学出版社，2005，

。

在内容上从60-70年代以“技术教学”、“提高体力”为中心到80-90年代以“快乐教育”、“更加快乐的体育”为中心，如今更偏重于对身体健康和健康生活的理解及对身体安全的保护，在教与学中，强调“享受运动乐趣”。

评价注重学习过程：

课外体育在大学生虽已有较强的体育锻炼意识，国家要求大学生每天60分钟的课外体育活动，并强调参加体育活动的自律性、自主性和创造性，让师生、亲人、朋友之间体现出充实感、成功感和满足感等愉悦情感。

1.2国内研究现状及发展的趋势

通过查阅文献资料和中国知网数据库，从1998年至2007年的10年间，有关研究大学生课外体育活动的文章有二百余篇，大致可分为研究现状、研究动机（或态度）及改革研究三大类型。

其中研究大学生课外体育活动现状的文章有百余篇，作者从不同地区或不同视角，对大学生课外体育活动的现状进行了调查，并针对存在问题进行分析，提出了相应的对策。

这些文章从地域范围上看，大都是从某一省内抽取一定数量的高校进行研究，仅有少数是以全国、长三角地区、晋东南地区等省以上地区的大学生课外体育活动为研究对象，比如王华倬等《我国大学生课外体育锻炼现状的调查分析》[2]王华倬,刘玫瑾,于秀．我国大学生课外体育锻炼现状的调查分析[J].北京体育大学学报2002,25

（1）:

89-91.

，肖丽琴等《长三角地区高年级大学生体育健身活动的现状透视》[3]肖丽琴，何选，陈华，林敏．长三角地区高年级大学生体育健身活动的现状透视[J].福建体育科技，2004,23

（2）:

43-46.

，焦雨《晋东南地区高校大学生课余体育锻炼现状分析》[4]焦雨.晋东南地区高校大学生课余体育锻炼现状分析[J].山西师大体育学院学报，2004,19

（1）:

31-33.

，针对省会城市大学生课外体育活动为研究对象的文章见之甚少。

本文对上述研究进行了归类和整理，认为这些现状研究大都侧重于大学生课外体育活动的参与情况，对大学生对体育相关认知和影响因素的研究涉及较少。

目前对大学生课外体育活动现状的研究，主要应从以下三个方面展开，即相关认知、参与情况和影响因素。

1.2.1大学生课外体育活动相关认知情况研究

在对大学生课外体育活动现状的研究文献中，对相关认知研究得不多。

以全国多个省市大学生课外体育活动为研究对象的有兰自力和赵克的《我国部分省（市）高校大学生课外体育活动的现状调查与分析》，调查对象为2000年10个省市的64所高校，共收回有效问卷2588份，该文较详细地对大学生对课外体育活动的认知态度、活动形式、影响因素、组织管理情况以及落实《大学生体育合格标准》情况进行了调查研究，具有一定的代表性。

超过90%的学生认为体育对人生的发展非常重要，大学生对体育有较强的亲和力，有较正确的主观认识和积极态度[5]兰自力,赵克．我国部分省（市）高校大学生课外体育活动的现状调查与分析[J].中国体育科技，2001,37（3）:

22-23.

《河北省大学生课外体育活动现状调查与分析》以与河南东北临省的河北省15所大学的1922名大学生为调查对象，在结论中建议：

校方应该为学生提供获得体育信息的渠道，增进学生对体育信息的了解，加强体育设施建设和体育场所免费向学生开放等[6]张殿亮，全浙平.河北省大学生课外体育活动现状调查与分析[J].河北体育学院学报，[J].2005.19（4）：

30-32.

文章对河北省大学生的体育锻炼观进行了调查研究，总结了五种体育锻炼观，即参加体育锻炼是长期的健康投资、体育锻炼能增进健康、预防和治疗某些疾病、促进人际关系、体育锻炼浪费时间等。

刘超等撰写的《高校扩招后大学生参加课外体育活动的现状调查与研究》一文，以河南东南临省的安徽省部分高校的1500名在校大学生为调查对象,该文调查结果表明，学生体育锻炼意识相当强烈，没有学生不喜欢体育活动。

在结论中建议要从大学生自身出发，提高他们对身体素质重要性的认识，并增加体育课及课外体育活动的趣味性和娱乐性，完善体育设建设[7]刘超，张宏智，赵一平，杨继星.高校扩招后大学生参加课外体育活动的现状调查与研究[J].四川体育科学，2003，6

（2）：

50.

1.2.2大学生课外体育活动参与情况研究

河南省南临的湖北省，以武汉市为代表，高校众多，教育发展迅速。

对武汉市大学生课外体育活动现状的研究甚多，潘晓波和黄强的《武汉市大学生课外体育锻炼现状及相关问题研究》，以武汉市的20所高校的2082名在校大学生为调查对象，结果表明武汉市的大学生课外体育活动开展较好，学生有较大的空间进行自我调节、自我选择、自我锻炼，较好地发挥了课外体育锻炼的实效性，同时也指出了在场地、资源等配置上还存在着一定的问题[8]潘晓波，黄强.武汉市大学生课外体育锻炼现状及相关问题研究[J].体育科技文献通报，2007，15（8）：

99.

郑州市虽也是中原地区省会城市，但在高等教育发展上与武汉市还有相当大的差距，武汉市高等教育发展的很多经验值得郑州去借鉴。

陕西省西临河南，张军的《陕西省普通高校大学生课外体育活动现状分析》对97名高校教师和586名在校学生进行问卷调查，文章认为：

陕西省大学生课外体育活动在活动氛围、组织管理、场地器材资源等方面还需要一定程度的改善和提高[9]张军，陕西省普通高校大学生课外体育活动现状分析[J].安康学院学报，2007，19（4）：

124.

山东省东临河南，陈士强的《山东省高校课外体育活动现状的调查与分析》在时间上具有时效性，调查了山东省16所高校的1600名在校大学生，结论中提到，山东省大学生课外体育活动的频度较全国较低，体育场地设施缺乏，这可能是与高考的压力和高等教育的发展有一定程度的关系[10]陈士强，山东省高校课外体育活动现状的调查与分析[J].体育科技文献通报，2007，15（9）：

107.

魏丽辉等的《哈尔滨市普通高校本科生课外体育锻炼现状与分析》，研究认为哈尔滨市大学生在课外体育活动项目选择上有明显的性别差异，在不参加课外体育活动的大学生中，男女比例失衡严重[11]魏丽辉，董洁．哈尔滨市普通高校本科生课外体育锻炼现状与分析[J].哈尔滨体育学院学报，2004,22（81）:

24-25.

北方城市由于受季节的影响，哈尔滨市大学生课外体育活动的研究在北方城市具有一定的代表性。

北京做为全国的政治、经济、教育中心，王伟的《北京地区普通高校大学生课外体育活动现状及影响因素的研究》，通过研究2002年北京地区766名在校大学生课外体育活动现状，认为高校体育场馆设施严重缺乏，提出大力投资兴建体育场馆，同时制定新的健康标准，完善大学生体育合格标准[12]王伟.北京地区普通高校大学生课外体育活动现状及影响因素研究.[J].北京体育大学学报，2003,26（4）：

499-502.

河南省大学生课外体育活动现状的文章，一共五篇，都是仅对河南省大学生课外体育活动的参与情况进行了研究。

分别为程鹏宇《河南省高校大学生课外体育活动现状与分析》，调查对象是2003年省内10所学校的在校大学生，其中郑州市内高校3所[13]程鹏宇.河南省高校大学生课外体育活动现状与分析[J].吉林体育学院学报，2004,20

（2）：

89.

胡春红的《河南大学生课外体育活动调查分析与对策研究》，调查时间为2004年，抽取省内14所大学的1163名学生为调查对象，其中郑州市内4所大学[14]胡春红.河南大学生课外体育活动调查分析与对策研究[J].吉林体育学院学报，2005,21

（1）：

128.

方慧的《河南省大学生课外体育活动现状的调查研究》，调查时间为2004年，调查对象为河南省内12所高校的1096名在校大学生，没有指明调查包括哪些高校[15]方慧.河南省大学生课外体育活动现状的调查研究[J].河南教育学院学报（自然科学版），2005,14

（2）：

86.

郝明的《河南省普通高校大学生课外体育活动的现状调查与分析》，调查对象为省内8所高校的2005年在校的903名大学生，其中郑州市的高校仅有1所[16]郝明.河南省普通高校大学生课外体育活动的现状调查与分析.[J].周口师范学院学报，2005,21

（1）：

133.

16]。

武亚敏的《河南省高校大学生参加课外体育活动状况及影响因素研究》，以省内10所学校2006年在校的1765名大学生为调查对象，其中郑州市内高校仅有2所[17]武亚敏.河南省高校大学生参加课外体育活动状况及影响因素研究[J].吉林体育学院学报，2006,7

（2）：

130.

1.2.3大学生课外体育活动影响因素研究

影响大学生参加课外体育活动的因素划分有多种，本文从积极因素和消极因素两个方面进行分析，并将大学生课外体育活动的目的、动机因素划归到积极因素之中。

《福建省大学生课外体育活动现状及影响因素研究》研究结果表明，兴趣、时间保证和达标要求、体育课影响是影响大学生课外体育活动的最主要的积极因素；

在消极因素方面，主观因素主要有没兴趣和惰性，客观因素依次为没有运动氛围、缺乏组织指导、没有时间，运动场馆器材短缺只排在第四位[18]许文鑫.福建省大学生课外体育活动现状及影响因素研究[D].福建师范大学2006届硕士毕业论文，2006，5.

《河北省大学生课外体育活动现状之研究》一文指出，学校应努力营造好的校内体育氛围，大力改善校内体育设施，特别是在体育场馆和体育器材方面，还远不能满足学生课外体育活动的需求[19]全浙平.河北省大学生课外体育活动现状之研究[D].河北师范大学2005届硕士毕业论文.2005.4.

《南京市高校高年级课外体育活动的现状调查研究》将影响因素划分为主观因素和客观因素，主观上由于大学生自己的惰性、没有体育习惯和兴趣，客观上由于时间、场地和不会锻炼，这些因素影响着大学生对体育活动的参与程度[20]徐玉娟.南京市高校高年级学生课外体育活动的现状调查与研究[D].南京师范大学2004届硕士毕业论文,2004，5.

20]。

综上所述，国内针对大学生课外体育活动现状的研究有百余篇，这些研究在一定程度上和一定范围内反映了各省高校开展课外体育活动的状况，得出的结论和提出的建议对教育、体育行政部门、高等学校、高校体育部和体育工作者推动我国高校课外体育活动的开展起到了积极的推动作用。

但从研究数量和层次上看，存在不均衡现象。

2.研究对象与方法

2.1研究对象

本文以黄山学院在校大学生课外体育活动现状为研究对象。

黄山学院在校大学生包括，体育系社会体育专业男女生各随机抽样40人，非体育专业（包括文学院、外语系、教育系、社科系、数学系、建筑系、生命与环境科学学院、化学系）男女生各随机抽样20人，共400人。

2.2研究方法

2.1.1文献资料法

通过文献法查阅《中国知网》1999-2009年有关研究课外体育活动的文献资料，了解全面的资料文献，以便更好的分析调查。

2.2.2问卷调查法

本文对黄山学院大学生随机发放400份问卷，回收问卷380份，问卷回收率95%。

其中有效问卷360份，有效率94%，问卷主要侧重于我校大学生参加体育锻炼的项目、锻炼时间及次数、锻炼方式及主要目的等多个方面。

2.2.3数理统计法

对回收的有效的问卷进行处理，并将所得的数据进行百分比的统计处理。

2.2.4逻辑分析法

在研究过程中，采用类比、归纳、演绎、综合分析法对调查结果进行逻辑分析，并做深入探讨。

3.结果和分析

3.1我校大学生参加课外体育活动的人数情况

参加课外体育活动的人数是衡量高校体育工作的一个重要指标。

表1我校学生参加课外体育活动人数调查表（n=360）

经常参加偶尔参加不参加

总体人数9022644

占%25%62.7%12.2%

男生人数7416416

占%29.1%64.5%6.2%

女生人数166228

占%15%58.4%26.4%

男生人数占%29.1%64.5%6.2%

女生人数占%15%58.4%26.4%

调查显示，从表1可以看出，87.7%的大学生（其中62.7%的学生偶尔参加，25%的学生经常参加）都不同程度的参与了课外体育活动。

男生经常参加课外体育活动的占男生总数29.1%，女生经常