自己整理八年级第一章声现象单元测验苏科版Word文档下载推荐.docx
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C.上钩的鱼被岸上的说话声吓跑D.小溪流水的“哗哗”声
11．医生在给病人检查时使用“听诊器”的目的是：
A.保持声音的音调B.保持声音的音色
C.保持声音的频率D.减小声音的分散，增大响度
12．请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是：
A.音色好坏B.音调高低C.响度大小D.乐音三要素
13．在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是：
A.大钟的回声B.大钟在继续振动
C.人的听觉发生“暂留”缘故D.大钟虽停止振动，但空气仍在振动
14．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（
）
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
D．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了
15．人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（ ）
A．岸──空气──水──鱼B．空气──水──鱼
C．岸──空气──鱼D．岸──水──鱼
二、填空题
1．下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：
（1）“你的声音真好听”说明声音的
（2）“雷声震耳欲聋”说明声音的
（3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的
2．将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在，这说明：
声波具有。
3．人耳能听到到的声波频率范围通常在，监测与控制波有助于减少它的危害，并可以用来预报地震、台风。
4．人的手臂不停地上下振动能形成波，人耳（能、不能）听到这种声音。
5．有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一
端可以听到次声音，最后一次声音是通过传播的。
6．下列声音属于噪声是：
（填写序号），不属于噪声的是：
⑴城市里的汽车发动机的运转声；
⑵歌唱时乐器的伴奏声；
⑶晨读时的朗读声；
⑷自习课的喧哗声；
⑸深夜的引吭高歌声；
⑹老师讲课声干扰某个学生的睡觉；
⑺装修房间的电钻声；
⑻燃放爆竹的爆炸声；
⑼汽车的喇叭声；
⑽公园里的小鸟鸣叫声。
7．运用声呐系统可以探测海洋深度。
在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。
如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为__________m（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）．这是因为________________________。
8．比较牛和蚊子的叫声，的叫声的音调高，的叫声的响度大。
三、实验探究
13．利用一根薄钢尺和桌子，请设计下列两个小实验，并简要说明实验步骤。
（1）声音响度的大小与发声体振动的幅度有关。
（2）探究决定音调高低的因素，你猜想影响音调高低的因素，并设计实验验证你的猜想。
24．在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明
。
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。
这一实验现象表明：
。
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。
（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。
声现象2
1．选择题
1.下列关于声音的说法中正确的是：
（）
A.声音是由物体振动产生的B“震耳欲聋”主要是指声音的音调高。
C“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
D声音在真空中不受阻力，传播最快
2.发生灾难时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能：
A传热B传声C导电D通风
3.在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图A1－2），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）
A.使音叉的振动尽快停下来B.使音叉的振动时间延长
C.将音叉的微小振动放大，便于观察
D.使声波多次反射，形成回声
4.男生比女生说话响而音调低，说明男生比女生声带振动的是：
A振动幅度小，频率低B振动幅度小，频率高
C振动幅度大，频率低D振动幅度大，频率高
5.对由于衣物没有放平引起洗衣机振动而产生的噪声，最合理的处理方法是（）
A．在声源处减弱:
放平衣物B．在传播过程中减弱:
关上门窗
C．在人耳处减弱:
塞上耳塞D．在洗衣机里加更多的水
6.海豚有完善的声纳系统，它们能在黑暗的海水中准确而快速地捕捉食物，避开敌害，远远优于现代的无线电定位系统，这是它利用了自身发出的（）
A.次声波B.超声波C.电磁波D.红外线
7.在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮，下面是四位同学关于这件事的观点，你觉得谁的观点最正确（）
A小明：
放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声。
B小华：
放鞭炮没有任何好处
C小轩：
放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染问题
D小新：
只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了
8.有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一
端可以听到（）
A．一次声音B．两次声音C．三次声音D．四次声音
9.下列是小明列举的实验与实例，其中不能探究声音的产生或传播条件的是（）
A．用手机拨打放在真空罩内的BP机，BP机显示手机号，却听不到呼叫声
B．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动
C．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声
D．登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电交谈
10.“闻其声不见其人”时，你往往根据说话声就可以判断出谁在讲话，这是因为不同人的声音具有不同的（）
A.振幅B.频率C.响度D.音色
11.正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是（）
A．大地——空气——水——鱼B．空气——水一一鱼
C．大地——水——鱼D．水——鱼
12.在城市高架道路的路段可以看到两侧设有3~4米高的板墙，安装这些是为了：
（）
A保护车辆安全行驶B阻止车辆排放的废气外泄
C体现高架道路设计的美观D阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染
2．填空题
1．《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是、、。
2．古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。
这是应用了
的知识。
3.通常情况下声音在空气中的传播速度是______________m/s.
4.在大城市的市区内禁止汽车鸣喇叭是通过____________减弱噪声。
5.有四支温度计，测量范围分别是：
A—10°
C~110°
CB35°
C~42°
CC—20°
C~50°
CD0°
C
（1）若要测量沸水的温度应选_______________
（2）若要来测量气温应选________________
6如图是常用的一种体温计，它是根据液体的规律制成的，此时它指示的温度是℃。
7.下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：
8．将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在，这说明：
9．人耳能听到到的声波频率范围通常在，2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾害。
地震时产生的（选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。
由于它的破坏性大，并且它的频率低于Hz，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。
监测与控制波有助于减少它的危害，并可以用来预报地震、台风。
10.一阵低沉的闷雷震得人心里发慌；
远处好像有人在拉胡琴；
一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来。
上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是、和。
3．实验与探究
1.如图A1－3所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的
玻璃罩内，请回答下列问题：
（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现
（2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现。
（3）此实验说明了。
2.找四个相同的玻璃瓶，往玻璃瓶里装不同高度的水（如图所示）。
（1）当你用嘴贴着瓶口吹气时，你听到的音调有高有低，请你按音调由低到高排列瓶子____________
（2）当你用金属汤勺敲击玻璃瓶时，你听到的音调也有低有高，请你按音调由低到高排列瓶子_________________
3.如图，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明。
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。
（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线______（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。
4．如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：
（1）这两次声音的最主要的不同点是不同（选填：
音调、响度、音色）；
（2）通过这一实验，你认为你从中知道了什么，答：
5.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：
琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦横截面积有关。
猜想二：
琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：
琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想一，因选用编号为______________________的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，其选用了编号为A、D、F的琴弦进行实验，你得出的结论是_______________________________________________
（3）表中的材料规格还没有填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据。
编号
材料
长度cm
横截面积mm2
音调
A
铜
60
0.76
最高
B
0.89
1.02
D
80
较高
E
F
100
低
G
钢
H
尼龙
I
6.为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究．
（1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过________传播的．
（2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声．
（3）在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音（能／不能）像光一样反射．
（4）用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力（强／弱）于玻璃板．
7、某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。
（1）他们选择了鼓（含鼓槌）做实验，除了这种器材外．至少还需要的实验器材是_______________和_________________.
（2）甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声。
实验如下，请你将操作步骤D补充完整。
A、量出200米的直线距离s并做记录；
B、甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始记时；
C、当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；
D、乙同学________________________________________.
E、将测得的时间t记录下来；
F、重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值V、。
（3）请你为他们设计一个测量声速的实验记录表格，设计的表格应体现上述实验要求。
（4）请写出造成本实验误差的原因之一：
________________________________
4．计算题
1.声音在海水中的传播速度是1500m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号经0.8s被探测仪接收到，求海底障碍物到探测船的距离是多少m？
2、小明家有一支温度计，把它插在冰水混合物中时的温度为4°
C，把它插在沸水中时温度为94°
C，那么：
（1）这只温度计准确吗？
（2）当读数为34°
C时，实际温度为多少？
（3）如果用它来测温度为64°
C的热水，，它的示数为多少？
物质的三态温度的测量
一.填空题
1．物质的三态为、和.
2．温度是表示的物理量.
常用温度计是利用性质制成的.
如右图所示,温度计的示数是.
3．摄氏温标是瑞典科学家首先规定的,它以通常情况
的温度作为零度,以标准大气压下的温度作为100度,摄氏温度的单位,用符号表示.人的正常体温为37℃,读做.
4．它的使用方法是：
⑴观察和；
⑵将温度计的玻璃泡与被测物体；
⑶当温度计的示数后再读数,读数时,温度计的玻璃泡仍需和被测液体；
⑷读数时,视线要与温度计内保持相平.
二.选择题
5．0℃的水和0℃的冰,两者的温度应该：
……………………………………（）
A.0℃的冰温度低一些B.0℃的水温度低一些
C.相同D.物态不同,无法比较
6．试按温度计的使用步骤,把下面的叙述依次排列为………………………（）
a.观察温度计的示数b.让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触
c.估计被测物体温度d.选取适当的温度计e.取出温度计
A.abcdeB.dcbaeC.cdbaeD.dcabe
7．在酒精灯的使用过程中,不正确的是……………………………………（）
A.用火柴点火B.用灯帽盖灭火焰
C.用内焰来加热D.用湿布可以扑灭小型酒精灯火苗
三.科学探究
8.把糖、醋、酱油、碗、勺子、味精、水蒸气等物质按物质的状态进行分类
物质的状态
上述物质
物质的特点
汽化和液化1
一.填空题
1.物质由变为的现象叫做汽化,这个过程需要热量.汽化有两种方式：
和.
2.针对我国土地沙化及沙尘暴日益严重的形势,专家们建议：
要提高植被覆盖率,减少裸地面积,这样可以使土壤中的水分蒸发（填“减慢”或“加快”）
二．选择题
3.夏天,小刚同学买回一只西瓜,吃了一部分后将乘余部分保存起来,下列措施中
不能防止水份蒸发的是（）
A.将西瓜放入冰箱中B.把西瓜放入高压锅内封存
C.用保鲜膜将西瓜包好D.将西瓜切成小块后存放
4.打预防针前,医生用酒精棉球涂在王伟的皮肤上进行消毒时,他感觉到皮肤有点凉,这是因为………………………………………………………………（）
A.酒精温度较低B.皮肤对酒精过敏
C.酒精蒸发,有制冷作用D.皮肤吸收了酒精
5.小李把同样水饺放水中煮和放在油中炸,经过一段时间取出水饺,发现在油炸的水饺发黄变焦了,而在水中煮的水饺没有发黄变焦,这说明…………（）
A.水是无色的,油是黄的B.油的传热性能比水强
C.油的沸点比水的沸点高D.油没有沸点,水有沸点
三.实验探究题
6.在“观察水的沸腾”的实验中,第5实验小组记录了如下的实验数据：
时间/min
…
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
温度/℃
95
96
97
98
（1）从记录数据看出,某一次观察记录中明显错误的是第min时的数据；
（2）此时水沸腾的温度为℃；
（3）在水沸腾过程中要（选填“吸热”或“放热”）.
（4）如下图是小组同学作出的水的沸腾图像,其中正确的是
汽化和液化2
一．填空题
1.物质由变为的现象叫做液化.使气体液化的方法有两种温度和体积.
2.冬天在户外说话时，常看见人们的口中呼出“白气”这是由水蒸气_________形成的，它实际上就是由大量的浮天空气中的_________________组成的.
3.以下现象不属于液化产生的是……………………………………………（）
A.早晨，空中常有一层雾B.夏天吃冰棒时，冰棒有时冒“白气”
C.秋天的早晨，草尖上有露珠D.湿的衣服被晾干
4.被1000C的水蒸气烫伤比被1000C的水烫伤更严重,这是因为…………（）
A.水蒸气液化要放出大量的热B.水蒸气比水温度高
C.水蒸气液化要吸收大量的热D.水蒸气比水传热快
5.将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩真情扎紧袋口，放在阳光下，如图所示，经过一段时间后，观察到塑料袋内壁出现细小的液滴，
分析此现象形成的原因是…………………………………………………（）
A.植物在阳光下只进行光合作用不进行呼吸作用
B.液滴是植物放出的二氧化碳液化而成的
C.液滴是由泥土中的水蒸发后液体形成的
D.液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而形成的
三．实验探究题
6.如图当你在家洗澡的时候，也会涉及到不少物理知识.请你总结出其中三条跟汽化有关的.
熔化和凝固1
1.物质从变为的现象称为熔化.物质从变为的现象称为凝固.
2.上物理课时,老师写了一副热学对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”,下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”,对联中包含的物态变化是和,反映的一个共性是.
3.夏天用同样多的0℃的水和0℃的冰来冷却饮料,结果是………………（）
A.用冰的效果好,因为冰的温度低B.用水的效果好,因为水与饮料瓶容易接触
C.用冰的效果好,因为冰在熔化成水时要吸热D.两者效果相同
4.北方的冬天在菜窖里放几桶水,可以防止菜冻坏,其重要原因是………（）
A.水蒸发吸热B.水凝固放热
C.水的凝固点较低D.水可以保持菜窖湿润
5.下表中列出几种物质的熔点（在标准大气压下）
物质名称
固态水银
固态氧
纯铁
钨
铅
熔点／℃
-38.8
-218
1535
3410
328
根据上表判断，以下说法正确的是………………………………………（）
A.铅球掉入铁水中不会熔化B.可以用水银温度计测量-40℃的气温
C．用钨制成的灯丝不易熔化D．-210℃的氧处于固态
6.下表是海波熔化的实验记录,回答下列问题
1
2
3
4
5
温度/0C
35
39
45
48
57
51
56
（1）海波是（晶体/非晶体）,其熔点是.
（2）表中第min的数据有误,正确的应为℃.
（3）海波的这个熔化进程至少用时min；
在第2min时,海波的状态为；
48℃的海波的状态为.
熔化和凝固2
一、填充题
1．物质从______态变到液态的现象叫做熔化，非晶体物质在熔化过程中温度是______（选填“变化”、“不变”）的。
2．晶体类物质在熔化过程中要______热，温度______，这个温度叫做晶体的______，它的大小还与______等外界条件有关。
3．
如图所示的是萘的熔化图象，看图回答以下问题。
（1）萘在AB过程中是______态，该过程中要不断______热，温度______。
（2）萘在BC过程中是______态，温度_
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