统编人教部编版小学语文三年级下册语文童话故事阅读训练（含答案）Word下载.docx
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这些字从没想过走一走，跳一跳。
它们现在都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。
这多快乐呀！
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书本来看。
啊！
这本她原本看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事,她高兴地一口气读完了。
第二天，小姑娘忍不住又打开来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
小姑娘忽然看到住在书里的小蚂蚁，笑眯眯地问：
“你是一个字吗？
”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书里，是会走路的字了。
”会走路的字？
小姑娘明白了：
这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。
是的，第三天早展，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回家的路了。
不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事来。
1. 下面选项中，描写小姑娘神态的词语是（）
A.笑眯眯B.惊奇 C.高兴 D.孤零零
2. “书本里有了一个会走路的字”这个“字”其实是（）o
3.为什么小姑娘每天“看到的又是一个和昨天不一样的新故事”？
从文中找出相关语句，用"
”画出来。
4. 朗读文中画横线的句子时要用的语气是（ ）
A.赞美 B.平淡 C.惊喜
5. 有一天，又有一只小蚂蚁爬到了这本书上海，接下来将会发生怎样的故事呢?
请发挥想象，接着写一写。
二、阅读短文，完成练习。
洛卡的树叶
王一梅
洛卡是一只脾气不好的小熊，散步的时候，他听到一个细小的声音：
“救命呀，救命呀！
”
这是一片小小的树叶发出来的，她是小树顶上新长的叶子，被一只穿着黑底白点盔甲的天牛盯上了。
天牛正要咬小小的叶子。
“快放下她，要不，我不饶你。
”洛卡挡住了天牛。
天牛害怕洛卡，就逃走了。
“可是，你走了，其他虫子还是会吃掉我的。
”小树叶伤心地说。
“这有什么，大家都怕我。
”洛卡找来一支红色水笔，在树叶上签了自己的名字，看上去很显眼。
爱吃叶子的青虫看见了，说：
"
。
小花鹿看见了，说：
“这是洛卡的树叶，我们不吃了，要不，洛卡要发脾气的。
后来，小树慢慢长高了，树上那片洛卡的树叶也长高了，长在高高的树顶上。
洛卡呢？
长成了一只大熊，因为脾气坏，他成了一只让人有些不喜欢的熊。
“不喜欢就不喜欢，我才不要你们喜欢我呢。
”洛卡就这样想。
当冬天到来的时候，洛卡要去冬眠了。
这时候，他听到外面有叽叽咕咕的声音。
①“谁呀，我要睡觉了。
”洛卡的坏脾气又上来了，他嗓门好高。
“我给您捎来了一件礼物。
”说话的是小鸟。
“哦，是什么？
我从来没有收到过礼物。
”洛卡生气地说。
“一片树叶，她是从树上飘下来的。
上面有您的签名。
”小鸟说。
“我的树叶？
”洛卡已经忘了他在树叶上签名的事情了。
“是的，她是您的树叶，在离开大树以后，她就没有生命了，可是，她一直都记得您，她说或许能给您当书签。
“书签？
”洛卡看见了一片金黄的树叶，上面有洛卡红色的签名。
“啊，好美的签名书签呀！
”洛卡把树叶夹进了书里。
②“哦，谢谢，我会好好对待每一片树叶的，当然还有树上的小鸟。
”洛卡对小鸟轻柔地说。
小鸟高兴地飞走了。
1.这篇童话的主要内容是（）。
A. 脾气不好的洛卡让大家讨厌
B. 洛卡救了一片树叶，树叶落下后成了洛卡的书签
2. 那片金黄的树叶上面的红色签名是（）签的。
A.小花鹿 B.小熊
3. 请根据上下文，猜猜爱吃叶子的青虫看见了小树叶后会说些什么。
请在文中横线处把青虫可能会说的话补充完整。
4. 文中画横线的①②两句，小熊分别是用怎样的语气来说的？
请选一选。
句①：
（） 句②：
（）
A.有礼貌，很温柔。
B.很不耐烦。
5. 你喜欢文中的小熊吗？
理由是什么？
6.这篇童话的结局没有给出来，你能预测到它的结局吗？
请写在下面。
三、阅读短文，完成练习。
1+1=?
在遥远的大森林里，有一所动物学校。
新学期开学了，猫妈妈、兔妈妈、狗妈妈都高高兴兴地送自己的孩子上学。
离开时，妈妈们嘱咐孩子们说“要好好学习哦！
”孩子们都爽快地答应了。
教他们数学课的是马老师。
马老师一上课就出了一道计算题，题目是1+1=?
小猫在那儿绞尽脑汁，冥思苦想；
小兔在那儿又蹦又跳；
小狗歪着脑袋，若有所思。
小猫突然喊道：
“我知道了，我看见了一条鱼，我把鱼吃了，结果只剩下我一个。
这样看来，1+1不就等于1了吗？
”
马老师（B）道：
“真聪明，小猫，你答对了。
小狗（D）道：
“不对，妈妈有一根骨头，我也有一根骨头，加起来是两根骨头。
所以，1+1应该等于2才对呀！
马老师（C）：
“小狗，你真是个爱思考的孩子。
你说对了！
小兔子迷惑了，为什么一道题有两个答案？
于是，他把自己在林子里看到的一件事讲了出来：
“一天清晨，我看到一只毒蛇和一只老鹰在搏斗。
老鹰向毒蛇扑去，抓起了毒蛇，毒蛇狠狠地咬了老鹰一口。
老鹰在空中痛苦地盘旋着。
毒蛇挣扎了一会儿就死了。
不一会儿，老鹰也从空中掉下来，挣扎了几下也死了。
”小兔子继续说道：
“妈妈说过，死了就没有了，所以1+1应该等于0才对呀！
马老师鼓掌（A）道：
“聪明的同学们，你们都答对了！
哈哈……这就是动物学校的数学课。
有趣吧？
1. 马老师出了题目后，学生们是怎么思考的？
（填序号）
小猫小兔小狗
A.若有所思 B.绞尽脑汁冥思苦想C.又蹦又跳
2. 认真读读短文，完成下表。
1+1=?
答案 理由
小猫 （） 一只小猫吃了一条鱼，（）o
小狗 （） 妈妈有一根骨头，我也有一根骨头，（）o
小兔 （） 毒蛇和老鹰搏斗，（）o
3.同一道题，三个学生的答案完全不同，马老师说他们都答对了的理由是（ ）
A. 这道题本来有三个答案。
B. 三个学生都爱动脑筋，善于思考，理由充分。
4.动物学校的数学课多么有意思啊！
你认为1+1等于几？
读读文中小猫、小狗、小兔子的话，照样子写一写。
参考答案
_、1.A2.小蚂蚁3.这本书里的中，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。
4.C5.小蚂蚁走进书看到了那只被压扁的蚂蚁，他们成为了好朋友,共同在书中阅读精彩的故事。
二、 l.B2.B3.这是洛卡的树叶，我们不吃了，要不，洛卡要发脾气的。
4.BA 5.示例：
喜欢。
因为小熊救助了遇难的小树叶。
6.略
三、 1.BCA2.1 结果只剩一只猫 2加起来是两根骨头
0 两个都死了，死了就没有了 3.B4.爸爸和妈妈组成了一个家，生下了
我和妹妹，我们家有四口人，所以1+1应该等于4才对呀！
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