山东省青岛即墨市届高三上学期期末质量检测语文试题01文档格式.docx
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C.咯血(kē)相儒以沫
D.蹙额(cù
)涔寂
2.在文中方格处填入下列语句,恰当的一项是
A.此生无分见明公B.鲁仲连不尚空言
C.涉世深知寡过难D.埋幽听汝就青山
3.在文中甲、乙、丙、丁四处依次填入词语,最恰当的一项是
A.伤悲辛劳赞美
B.伤感辛劳赞颂
C.伤悲辛苦赞颂
D.伤感辛苦赞美
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是
A.学会尊重很重要,面对美女记者忙碌之中不小心的疏忽,我们不妨善意地嫣然一笑,这能很好地体现光明磊落的人格和情怀。
B.这些年来,随着人们接触的新事物越来越多,观念越来越开放,再加上经济水平的不断提高,国人的自驾游活动搞得风生水起。
C.去年上半年,各省查处涉嫌贪腐的省部级高官多人,究其原因,多是不少领导干部犯而不校,没有从一些小错中吸取教训,导致更严重的问题发生。
D.科学家只有具备了隐居遁世的低调意识,避开媒体的骚扰,避开各种俗务的干扰,才能以随心所欲的超然心态投入到研究工作中去。
5.下列各句中,没有语病的一句是
A尽管走向现代化的中国已使国人的成才之路变宽变多,但不可否认,通过接受高等教育深造以改变命运、成就未来,依然是其中最重要的一条途径。
B.亚投行如此受欢迎,关键在于其理念及其吸引力在起决定性作用。
亚投行以服务亚洲基建为宗旨,全面对接亚洲基建投资的需要。
C.近日,中央电视台举行的“文明天下行”大型投票活动,高票选出“随车扔垃圾”这一行为,成为民众最反感的不文明行为。
D.我国已经进入雾霾高发期,城市的污染治理假如没有得到根本改观,城市化过程中不注意城市之间的相互影响的话,这种局面在我国至少还会持续20年。
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成6~8题。
现代到当代:
全球文化视野中的中国当代水墨
殷双喜
近年来中国美术界使用“当代水墨”概念的展览与出版物迅速增加,反映了全球化过程中的中国水墨画与国际艺术交流的开放趋势,也表明“现代水墨”的创作与内涵发生了一些值得注意的变化。
如何理解“现代水墨”与“当代水墨”的概念差异?
我想可以借用“现代艺术”与“后现代艺术”的概念对二者进行区隔。
“现代艺术”和“后现代艺术”(所谓“当代艺术”)在西方的分野是清晰的。
从勃发于20世纪初的野兽主义、表现主义、立体主义等流派开始,到50年代的抽象表现主义,艺术家关注的是艺术本体和艺术语言,探讨的是审美价值,“现代艺术”代表着一种与资本主义社会对立的精英艺术。
随着60年代波普艺术、观念艺术等的兴起,“现代艺术”已经让位给“后现代艺术”,后者更强调艺术的大众化、生活化,从艺术家的极端自我转向相对客观化,从手工制作转向大量生产,从敌视工业科技到接纳利用,从对大众文化的批判到对犬儒化的认同与接受。
而“当代水墨”也具有这种特点,即运用各种材料和技术,接纳大众文化,生产出各种形式的与水墨有关的视觉图像,成为具有后现代特征的“当代艺术”的一部分。
在中国艺术的现实生态中,“现代艺术”与“当代艺术”是错综复杂、综合共存的。
作品的当代性主要体现在作品中对当代社会的反思性表达。
有关“当代水墨”的文化价值,可以有不同层面的理解。
“当代水墨”是一种坚定的、不妥协的变革态度和不懈的探索实验。
而“实验”之于艺术史的重要意义,在于它要执意地拓展前人未曾涉足之处。
“当代水墨”的艺术旨归,是要在“传统水墨”体系之外,开辟更为宽阔的路径,将中外艺术资源作为艺术探索的出发点。
也就是说,在“传统水墨”的基础上实现语言的当代转换,即新的材料运用、图像形式和语言技法的同步生成。
“当代水墨”应体现一种学术批判精神,即对某种公认的普遍性的东西加以反思,尊重艺术家个人对世界的独特感受与图像表达,在包容性、开放性的心态下寻求水墨艺术的当代延伸。
而“水墨”的概念,并非拒斥色彩和材料,它不仅是指中国传统的艺术表现媒介,更是指一种具有人文关怀的当代艺术家的生存方式。
可以说,“当代水墨”的艺术价值更侧重于“当代”,它与“传统水墨”“现代水墨”有着密切的联系,但却是一种以水墨为媒介的新的艺术形态,其表现方式虽然仍是平面性的绘画表达,也有了许多空间中的实物制作,但它更多的还是水墨材料艺术而非水墨画。
在全球化时代的中西美术交流热潮中,“当代水墨”的发展引出了“东方精神”的命题。
近年来的“当代水墨”热,应该促使我们反思,放慢脚步,冷静思考中国当代艺术的走向,思考我们能否为世界提供当代中国的文化价值。
这种文化价值作为一种体系,不仅包含着中国人独有的人文价值,如“以人为本”“天人合一”的和谐社会观,也无疑应该包含着东方的美学价值观,即更加超然、浪漫的想象性表现,追求艺术中的写意精髓,以及中国艺术的主观性表现中所呈现出的大气磅礴的自由境界。
(选自《文艺研究》,有删改)
6.下列对本文主旨的概括,正确的一项是
A.文章从近年来中国水墨画与国际艺术交流的开放态势说起,重点关注了中国“当代水墨”在全球文化视野中的变化。
B.“当代水墨”是一种坚定的、不妥协的变革态度和不懈的探索实验,它体现了一种学术批判精神。
C.文章对“现代水墨”和“当代水墨”的概念进行了区隔,探讨了“当代水墨”的文化价值,表达了对中国当代艺术走向的反思。
D.“当代水墨”的艺术价值更侧重于“当代”,是一种以水墨为媒介的新的艺术形态,我们应冷静思考中国当代艺术的走向。
7.下列对“当代水墨”的理解,恰当的一项是
A.“当代水墨”强调艺术的大众化和生活化,受中西美术交流热潮的影响,不再采用之前的表现形式,其发展引出了“东方精神”的命题。
B.关注艺术本体和艺术语言,探讨审美价值,接纳利用工业科技,认同与接受大众文化,是“当代水墨”的重要特征。
C.近年来在中国美术界“当代水墨”与“现代水墨”的分野是清晰的,艺术作品的当代性主要体现在作品中对当代社会的反思性表达。
D.“当代水墨”强调运用各种材料和技术,生产出各种形式的与水墨有关的视觉图像,具有“后现代艺术”的特征。
8.下列说法不符合原文意思的一项是
A.“现代水墨”与“当代水墨”概念之间的差异和西方“现代艺术”与“后现代艺术”之间的差异近似,“当代水墨”已成为具有后现代特征的“当代艺术”的一部分。
B.在西方,“现代艺术”代表的是与资本主义社会对立的精英艺术;
“后现代艺术”更强调艺术的生活化,接纳大众文化,认同与接受犬儒化。
C.“当代水墨”将中外艺术资源作为艺术探索的出发点,在“传统水墨”的基础上实现语言的当代转换,它不仅是水墨材料艺术,更是水墨画的艺术。
D.近年来的“当代水墨”热应该促使我们冷静思考中国当代艺术的走向,思考我们能否为世界提供包含中国人独有的人文价值以及东方美学价值观的当代中国的文化价值。
三、(12分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成9~12题。
王守仁,字伯安,余姚人。
父华,成化十七年进士第一。
华有器度,孝宗甚眷之。
华性孝,士论多之。
守仁娠十四月而生。
祖母梦神人自云中送儿下,因名云。
五岁不能言,异人拊之,更名守仁,乃言。
登弘治十二年进士。
正德元年冬,刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。
守仁抗章救,瑾怒,廷杖四十,谪贵州龙场驿丞。
瑾诛,量移庐陵知县。
入觐,迁南京刑部主事。
十四年六月,命戡福建叛军。
行至丰城而宁王宸濠反,知县顾佖以告。
守仁急趋吉安,与伍文定征调兵食,治器械舟楫,传檄暴宸濠罪,俾守令各率吏士勤王。
七月壬辰朔,宁王袭下九江、南康,薄安庆。
或请救安庆,守仁曰:
“不然。
今九江、南康已为贼守,我越南昌与相持江上,二郡兵绝我后,是腹背受敌也。
不如直捣南昌。
贼闻南昌破,必解围自救。
逆击之湖中,蔑不胜矣。
”众曰“善”。
宸濠果自安庆还兵。
乙卯遇于黄家渡。
明日,宸濠方晨朝其群臣,官军奄至。
以小舟载薪,乘风纵火,焚其副舟。
宸濠舟胶浅,仓卒易舟遁,王冕所部兵追执之。
凡三十五日而贼平。
帝时已亲征,命安边伯许泰为副将军,偕提督军务太监张忠将京军数千,溯江而上,抵南昌。
忠、泰故纵京军犯守仁,或呼名谩骂。
守仁不为动,抚之愈厚。
病予药,死予棺,遭丧于道,必停车慰问良久始去。
京军谓“王都堂爱我”,无复犯者。
忠、泰轻守仁文士强之射徐起三发三中京军皆欢呼,忠、泰益沮。
世宗甫即位,拜守仁南京兵部尚书。
守仁不赴,请归省。
守仁病甚,疏乞骸骨,举郧阳巡抚林富自代,不俟命竟归。
行至南安卒,年五十七。
守仁天资异敏。
谪龙场,穷荒无书,日绎旧闻。
忽悟格物致知,当自求诸心,不当求诸事物,喟然曰:
“道在是矣。
”遂笃信不疑。
其为教,专以致良知为主。
学者翕然从之,世遂有“阳明学”云。
(选自《明史•王守仁传》,有删节)
9.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
A.华性孝,士论多之多:
许多
B.薄安庆薄:
逼近
C.官军奄至奄:
突然
D.仓卒易舟遁易:
改换
10.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是
A.祖母梦神人自云中送儿下,因名云因宾客至蔺相如门谢罪
B.知县顾佖以告私见张良,具告以事
C.遭丧于道虽才高于世,而无骄尚之情
D.其为教,专以致良知为主其若是,孰能御之
11.对文中画波浪线的语段断句正确的一项是
A.忠、泰轻守仁/文士强之射/徐起三发/三中京军/皆欢呼
B.忠、泰轻守仁文士/强之射徐起/三发三中/京军皆欢呼
C.忠、泰轻守仁/文士强之射/徐起三发/三中京军皆欢呼
D.忠、泰轻守仁文士/强之射/徐起/三发三中/京军皆欢呼
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.王守仁有家学渊源。
他的父亲就有风度,有才华,很受皇帝器重。
他自己更是早早就中了进士。
被谪龙场时,开创了“阳明学”,自成一家。
B.王守仁的出生及童年非常有传奇色彩。
他在母腹中待的时间较长,名字是云中神人所赐,直到五岁被异人拍打而且改名后,才会开口说话。
C.王守仁个性有刚有柔。
刘瑾逮捕戴铣等人后,他主持正义,结果被廷杖遭贬谪。
张忠、许泰等人故意刁难时,他又隐忍宽仁,最终感化了京兵。
D.王守仁文武兼备。
他不仅通晓兵法战策,在平定宁王造反的过程中,多出奇计,指挥若定;
而且善于射箭,曾以此赢得京军的称赞。
第
卷(共114分)
四、(共24分)
13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)治器械舟楫,传檄暴宸濠罪,俾守令各率吏士勤王。
(4分)
(2)忠、泰故纵京军犯守仁,或呼名谩骂。
(6分)
14.阅读下面这首宋词,回答问题。
(8分)
柳梢青·
岳阳楼
戴复古
袖剑飞吟
,洞庭青草
,秋水深深。
万顷波光,岳阳楼上,一快披襟。
不须携酒登临,问有酒、何人共斟?
变尽人间,君山
一点,自古如今。
[注释]
戴复古:
南宋著名的江湖派诗人。
袖剑飞吟:
相传吕洞宾三醉岳阳楼,留诗于壁上,曰:
“朝游百越暮苍梧,袖里青蛇胆气粗。
三入岳阳人不识,朗吟飞过洞庭湖。
”袖剑:
衣袖里藏着短剑。
飞吟:
临风吟唱。
青草:
湖名,是洞庭湖的一部分(在洞庭湖的南头)。
君山:
在洞庭湖中,相传是湘君出没之处,故名。
(1)上阕塑造了一个怎样的词人形象?
请结合内容分析。
(2)请简要分析下阕最后三句所运用的表现手法和词人的情感。
15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中“,”表明坚持理想和追求,纵然死多少次也决不后悔。
(2)李贺《雁门太守行》中描写敌情紧急,战事迫在眉睫的诗句是“,”。
(3)辛弃疾在《永遇乐·
京口北固亭怀古》中表明自己壮志难酬、还能为国效力的反问句是“,”。
五、(共12分)
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
横平竖直的方块字,是中华民族的独有创造和文化遗产。
汉字,不仅仅是几千年历史传承的记录工具,
(1)。
有了汉字,才有了唐诗的激情洋溢,
(2),元曲的灵动俏丽;
有了汉字,才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。
随着电子信息时代的到来,人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作,(3)。
人们的书写潦草,没有章法,横平竖直都难做到,更别提汉字固有的神采、韵味了。
(1)
(2)
(3)
17.阅读下面的新闻材料,为自己即将到来的高考拟一条励志语。
要求:
运用一种修辞手法,并在括号内注明;
语言生动得体,20字以内。
“就算撞得头破血流,也要冲进一本大楼”“高三不搏,一生白活。
高三不累,人生无味”……全国各地一些高中校园内的雷人标语,在网络上引起广泛关注。
网民普遍认为:
太功利、缺乏人情味的高考标语对学生的价值观、审美观、人生观都存在误导。
湖北省大部分学校的高考标语主打励志牌,激励学子不断前行,让人心生温暖。
荆州的一些高中学校更是改学校悬挂标语为学生自创励志语,这种原创励志语接地气,直通学生内心,能够启迪思维,让学生自我勉励。
()
18.关于孩子应该具有哪些重要的品质,中国、美国、日本三国接受问卷调查的民众给出了各自的答案。
请根据下面的调查数据,概括中、美、日三国民众的看法。
语言表达准确、简明,分两条概括,每条不超过30字。
重要品质
努力奋斗
责任心
包容
想象力
节约
独立
中国
75.3%
65.8%
52.2%
17%
50.7%
69.7%
美国
66.4%
65.2%
71%
30.5%
31.6%
53.6%
日本
35.1%
87.3%
64.6%
47.8%
67.7%
六、(共18分)
阅读下面的文字,完成19~22题。
琴声缉凶
[美]约翰·
弗洛赫蒂
联邦调查局特工克里斯来到了山上的一间小屋前。
他来抓捕卡尔·
理查兹,一个持枪的危险杀人犯。
透过一扇破烂的窗户,他看见一个留着胡子的中年男子正在密切地注视着他。
克里斯深吸了一口气,抬腿迈进了小屋,亲切地打招呼:
“您好!
一个老人正站在壁炉旁,他看着克里斯,没有出声。
那个留胡子的中年男子仍然靠窗站着,手里拿着一把手枪。
“你是警察,对吧?
”拿枪的人问。
“是的。
”克里斯带着友善的微笑答道,“您一定是帕皮·
理查兹,卡尔·
理查兹的父亲。
“没错,我是卡尔的爸爸。
你们抓不到他的。
”枪指着克里斯。
“那么,您是……”克里斯看着老人问。
“我和帕皮是老朋友。
”老人答道。
克里斯点点头,环顾了一圈屋子。
“上头安排我负责这个案子,”他说道,“但我可以看出他今天不在家。
我想我还得再来一趟。
”然后,他看见了挂在墙上的那把小提琴。
“谁拉小提琴?
”他问。
屋内沉默了一会儿,然后那个老人答道:
“帕皮。
他是这一带最好的小提琴手。
你应该听听他拉的《草丛中的火鸡》。
克里斯似乎一下子来了兴趣,说道:
“真的呀?
我也略懂皮毛。
介意我看看那把小提琴吗?
走过去取那把小提琴时,克里斯知道枪仍然在瞄准他。
他感到额头在冒汗,但他平静地从墙上取下了小提琴,似乎他是一位受到热烈欢迎的宾客。
他小心地把小提琴翻转过来,取下琴弓。
然后活泼的音乐声响了起来。
克里斯拉的正是《草丛中的火鸡》。
老人开始用一只脚在积满灰尘的地板上打起了拍子。
但帕皮仍然一动不动地站着,紧握着枪,冷冷地看着克里斯。
克里斯卖力地拉着小提琴,眼睛偶尔瞄上帕皮一眼。
突然,音乐变了,琴弦上响起了一首古老民歌的优美旋律。
小屋内弥漫着热情的气氛。
克里斯觉得自己从来都没拉得这么好过。
帕皮·
理查兹也陶醉了,对抗的眼神变成了惊奇。
枪现在已经指向地面。
当最后一个音符落下,帕皮已把枪丢到了角落里。
“哦,警官,”帕皮说道,“这是一流的演奏水平。
也许您应该留下来吃饭,再给我们多演奏几首曲子。
饭后,三人一起坐在屋外享受春目的阳光。
他们聊起了小提琴曲,以及住在这一带的老人和帕皮认识的小提琴手。
他们聊了一个小时,没有谁提起克里斯到这里来的原因。
优美的琴声再次响起,又一个小时过去了,仍然没有提到关于卡尔·
理查兹的一个字。
最后,克里斯说道:
“抱歉,我得回镇上去了。
我现在住在司法办。
老人看了他一会儿,说:
“卡尔呢?
你想逮捕他,不是吗?
”声音里带着一些调侃。
“哦,不是我要抓他,”克里斯笑道,“是政府要抓他。
您知道政府要抓一个人时的态度是怎样的。
也许花费几天,几个月,或者几年,但他们总会抓到他。
花费的时间越长,他在外面的情况就会越糟糕。
“政府总能抓到他想抓的人吗?
”老人问。
“不总是。
有时候那个人会在潜逃途中死掉的。
帕皮陷入了沉思。
许久,他突然说道:
“嗯,警官先生。
我喜欢你说话的方式,我也喜欢你优美的琴声。
我想你是一个信得过的人。
”他停了下来,似乎很难再讲下去。
然后,他沙哑着说:
“我……好吧,我会和卡尔谈谈。
我想他明天会作出正确的选择。
明天中午你在司法长官办公室等着吧。
克里斯顿时如释重负,但他还是惊讶地说道:
“那么,明天中午见。
”下山时,他擦去了额头上的汗。
第二天中午,当镇上教堂的钟敲响12点的时候,街上出现了一个留着胡子的中年男子,他的身后跟着一个年轻的男子,一看就知道已经在山上藏了好几天。
他们正朝司法长官办公室走去。
克里斯正在等候着他们。
“警官先生,”帕皮说道,“这是卡尔,我的儿子。
19.结合相关内容,简要概括出克里斯的主要性格特点。
20.赏析文中画线的句子。
21.小说以“琴声缉凶”为题,有何妙处?
22.克里斯完成抓捕任务这一事件给了你哪些启示?
请加以归纳。
七、作文(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。
近日,在西班牙举行的自行车赛上,选手伊斯梅尔·
埃斯特班在接近终点的时候车轮胎爆裂,但他并未放弃比赛,而是扛着赛车冲向终点。
几秒钟之后纳瓦罗追上来,本可轻松超过他赢得铜牌,但纳瓦罗被埃斯特班的体育精神感动,主动减速跟随其后完成比赛。
他说在终点线之前超过埃斯特班是不道德的行为。
令人感到惊讶的是,埃斯特班赛后试图将奖牌交给纳瓦罗,但被纳瓦罗坚决拒绝。
要求:
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;
不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
高三语文参考答案
2016.01
1.B(A.瞥piēC.咯kǎD.岑寂)
2.C(A.用来祭奠“明公”B.强调践诺,不合语境D.词性与上联不相对)
3.D(伤感:
侧重指因感触而悲伤,伤悲突出的是悲伤;
“辛苦”侧重“苦”,“辛勤”侧重“勤”,语境突出的是“苦”;
“赞颂”程度比“赞美”深。
)
4.B(“风生水起”形容事情做得有生气,蓬勃兴旺;
A.形容女子笑得很美,不合对象;
C.受到别人的冒犯或无礼也不计较,此处犯了望文生义的错误。
D.不合语境,应改为“清心寡欲”)
5.A(B.“关键……起决定性作用”,句式杂糅;
C.中途易辙;
D.“假如”应放在“城市的污染治理”前)
6.C(其他三项只是对文章部分内容的概括)
7.D(A.“不再采用之前的表现形式”不合文意,B.“关注艺术本体和艺术语言,探讨审美价值”应该是“现代水墨”的特征,C.根据“‘现代艺术’和‘后现代艺术’(所谓‘当代艺术’)在西方的分野是清晰的”及“‘现代艺术’与‘当代艺术’是错综复杂、综合共存的”可以判断,“分野是清晰的”)这种说法不合文意。
8.C(根据“但它更多的还是水墨材料艺术而非水墨画”可知,“它不仅是水墨材料艺术,更是水墨画的艺术”表述不当。
9.A(多:
赞美,称赞)
10.B(介词,均以为“把”。
A.副词,于是/介词,经由,C.介词,在/介词,比,D.代词,他/副词,表假设)
11.D
12.B(“名字是云中神人所赐”错。
第
13.
(1)准备作战器械和舟船,传布讨贼檄文公布朱宸濠的罪状,让太守县令各自率领官吏士兵勤王。
(得分点:
治、暴、俾、率)
(2)张忠、许泰两人故意纵容京兵侵犯守仁,或者叫着守仁的名字谩骂。
守仁不为所动,对待他们更加优厚。
故、犯、或、为、抚、愈)
14.
(1)上阕塑造了一个豪迈、洒脱、漂泊江湖的词人形象。
(2分)先借吕洞宾之事写出词人的飘逸,接着用浩瀚的洞庭湖抒壮阔豪迈之情,最后以独立楼头、任风吹拂衣襟的形象展现词人狂放、超脱的风度。
(2分)
(2)对比手法(1分),表现了词人伤时忧国之情。
(1分)“人间”与“君山一点