《树立正确的消费观》教学详案Word格式文档下载.docx

《树立正确的消费观》教学详案Word格式文档下载.docx

《《树立正确的消费观》教学详案Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《树立正确的消费观》教学详案Word格式文档下载.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

2.比较消费行为的差异，评述消费行为的合理性；

3.引导学生对各种消费心理作科学的评价。

（二）分析消费原则，明确把握正确的消费原则的原因。

1.详细解析每种消费原则的内涵和具体要求；

2.结合个人行为说明怎样做一名理智的消费者。

※过程与方法目标

1.通过分析不同的消费心理和四大消费原则，提高学生比较、鉴别和理论总结能力。

2.培养学生分析经济问题的能力和参与经济生活的能力。

※情感、态度与价值观目标

1.通过本节课的学习，让学生能够摒弃错误的消费心理，树立正确的消费原则。

2.树立环保意识，绿色消费理念，养成适度消费、量入为出等消费习惯。

3.对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐发展等科学的生态价值观和发展观。

4.让每一个学生都能树立正确的消费观，做一名理智的消费者。

四、重点难点

※重点：

理解并区分四种消费心理，树立正确的消费原则。

※难点：

量入为出，适度消费原则的把握。

五、教学方法

多媒体教学法：

利用多媒体展现大量图片资料，使教学更直观，更感性.

启发式教学法：

针对每一个案例进行启发提问，引导学生思考，开发学生的思维，培养科学思维的能力。

时事教学法：

结合社会新现象进行教学，开拓学生视野，引导学生关注社会，联系实际。

六、课时安排：

40分钟

七、教学过程设计

（一）消费心理面面观

师：

好了同学们，现在开始上课。

在正式进入今天的课堂内容之前呢，我们先来做一个心理测试。

每年过年，大家都会收到长辈们给的压岁钱，那么你的压岁钱都是怎么分配的呢？

下面有三个方式，你属于哪一种呢？

（PPT1）

师：

请选A和选C的同学举手。

选A的同学是奢侈型消费者，选C的同学则是吝啬鬼型的消费者。

我们知道铺张浪费和太过吝啬都是不好的消费行为，那么选B的同学就是理智型的消费者了，（PPT2）但是是不是在现实生活中，我们在买东西的时候一直都是很理智的呢？

对，不是。

我们的消费往往受自然条件、社会环境、个人经历等客观因素的影响。

这些外部因素常常影响到消费过程中的心理活动，使消费带有复杂性。

我们就会受这些不良的消费心理所影响，从而走上不理智消费的道路。

所以，我们要做一个理智的消费者，就必须首先了解各种各样的消费心理，自觉克服不良的消费心理，把握正确的消费原则，树立正确的消费观。

那么，在我们生活中，常见的消费心理有哪些呢？

这就是我们今天要一起学习的内容——消费心理面面观。

（PPT3）上节课老师给大家布置了预习作业，相信大家都预习了课本第20页到21页的内容。

那么接下来咱们先来看一段视频（无盐的结局），（PPT4）边看边思考思考几个问题：

这是什么消费心理引发的消费？

它有什么特点？

你怎样评价这种现象？

（板书：

第三课多彩的消费二、树立正确的消费观

（一）消费心理面面观）

好，大家一定看出这是2011年发生的一个什么事件呀？

生：

抢盐事件。

对没错，那么相信大家对这三个问题也都有了答案。

我们请这位同学来说一下这是什么消费心理引发的消费？

生1：

从众心理。

很好，是从众心理引发的消费。

1.从众）那你从视频中能够分析出它的特点吗？

（PPT5）

……

对，请坐。

从视频中我们可以看到这种心理的特点就是盲目跟风随大流儿，我们把它概括为三个特性：

仿效性、盲目性、重复性（板书：

特：

仿、盲、重）。

那我再请一个同学来谈谈你是怎么看待这种现象的呢？

生2：

师：

对，像视频中这种不健康的、不合理的从众心理会误导经济的良性发展，对个人的生活不利（板书：

弊）。

但是它有没有好处呢？

非常好，请坐。

从众心理往往能引发消费者对某类商品或某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。

我们都知道咱们国家的经济水平正处于飞速发展中，以前我们是追求吃饱，现在人们更加注重吃好，因此，绿色食品得到了推崇，人们更是提倡低碳生活，绿色出行。

对绿色消费的追求从而带动了绿色产业的发展。

（PPT6）既然它有利有弊，我们应该以何种态度对待这种消费心理呢？

具体问题具体分析，盲目从众不可取。

利/弊）（PPT7）

很好，也就是说我们要慎重对待这种心理，老师用一个字来概括就是“慎”字（板书：

态度：

慎）。

通过上面学习我们知道了从众心理具有仿效性，它不利于张扬我们的个性，所以为了张扬个性，许多人另辟蹊径，开始了这样的消费（PPT8、9），穿乞丐服、男士画烟熏妆、留着非常有个性的发型。

好，这位同学你有过类似的消费情况吗？

生3：

有

那你为什么会这样消费？

追求个性

你认为这种消费是由什么心理引发的？

没有

那你认为上面的这种消费是有什么心理引起的？

求异心理（板书：

2.求异）（PPT10）

它有什么特点呢？

很好，求异就是追求不一样的，很显然它的特点就是标新立异、与众不同。

新、异）（PPT11）那你是怎么看待这种消费心理的呢？

生4：

对，这种消费心理可以展示个性、推动新产品、新工艺的出现和发展，比如我们前面所展示的乞丐服，它就是人们在追逐个性中发展起来的，并在一定时期引领潮流。

但是展示个性也要考虑社会的认可，还要考虑代价。

像前面我们所看到的个性的发型，如果在我们的校园里出现，显然是我们不能接受和认可的。

那我们应如何对待这种心理呢？

生5：

你分析的很对，请坐。

因此过分的标新立异是不提倡的。

利/弊）（PPT12）所以在求异的同时要把握——我们用一个字来概括就是“度”。

度）

除了以上两种消费心理，生活中还存在着另一种现象，下面我们先看一段材料。

（PPT13）

看完这则材料，我请大家来谈谈你是怎样看待孙女士儿子的消费行为的？

生6：

这是一种什么心理引发的消费？

攀比心理。

3.攀比）

对，那我们应该怎样看待这种行为？

（PPT14）

正像这位同学所说，这种心理具有盲目性和夸耀性（板书：

盲、夸）（PPT15）在购物时不考虑价格和家庭负担，是一种不健康的消费心理，对咱们同学的生活不利，应该杜绝。

弊）同样我们用一个字来概括就是“戒”。

戒）

与这种消费相比，许多人在消费时强调“货比三家”、物美价廉，请同学们思考这体现了什么消费心理呢？

（PPT16）

生：

很好，这是求实的消费心理（板书：

4.求实），这种消费心理有什么特点？

它好不好呢？

生7：

这种消费心理符合实际、讲求实惠，在消费时往往考虑价格、质量、服务等多方面的因素，是一种理智的消费，应该提倡。

我们用一个字来概括就是“倡”。

实利态度：

倡）好的同学们，刚才，我们大家一起探讨了影响人们的四种消费心理。

我们在日常生活中要树立正确的消费心理使我们的消费行为向合理、健康、文明的方向发展，做一个理智的消费者。

那么做一个理智的消费者要遵循哪些原则呢？

这是我们接下来要探讨的问题。

（2）做理智的消费者

（PPT播放Flash《我赚钱啦》）大家看完这段视频，老师有一个问题要问大家，视频中主人公的消费观存在什么问题呢？

生8：

很好，请坐。

视频中的主人公支出没有计划，为撑面子举债消费，缺乏理智。

这是一种过度消费。

那么为了加深我们对适度消费原则的理解，接下来我们来看一组漫画。

（PPT展示漫画，内容：

“卡奴”和“守财奴”）

　　师：

“卡奴”，所代表的“刷卡一族”追崇的是“一卡在手，万事无忧”，虽然也开上了汽车、住上了洋房，“还款还到老的滋味实在难熬，谁还谁知道”，这种消费是与自己的收入不相适应的，是在自己经济能力承受范围之外的，是我们刚才所说的一种过度消费，那么现在请大家结合漫画和课本内容展开讨论，守财奴的消费观是否符合适度消费的原则呢？

为什么？

不符合。

“守财奴”式的将所有的钱都储存起来，不用于适当的提高消费水平。

抑制正常的消费的需求。

这样的消费观一方面会影响个人生活质量。

另一方面也会影响社会生产的发展。

我们理解适度消费这一原则需注意以下两个方面（PPT）一方面，消费支出应该与自己的收入（当前的收入水平和未来收入的预期）相适应。

支出无计划，不考虑自己偿还能力的行为是缺乏理智的。

另一方面，在自己经济承受能力之内，应该提倡积极、合理的消费而不能抑制消费。

过度紧缩消费无法满足人们的需求，也不利于社会生产的发展。

特别是，当前我们国家已经形成了买方市场，应该发挥消费对生产的促进作用。

　　前面我们讲了消费心理，盲目从众是消费中常见的一种消费心理现象，也是对普通消费者影响最大的一种消费心理现象。

消费是否应该从众需要具体分析，因此在消费中应该注意避免盲目从众。

要尽量避免情绪化消费。

（与大家分享生活中避免消费情绪化的小方法）

你怎么看待教材第21页漫画的呢？

对，大家都说的很对啊。

上节课我们学习了，随着生活水平的提高，人们的消费结构是不断变化与改善的。

作为消费者，我们的选择也要有利于人的全面发展。

要懂得物质消费与精神消费要协调发展，不要像漫画中这个人一样“物质很丰满，精神很骨感”。

（PPT展示三幅图片）塑料袋有视觉污染，危害人体健康（高于65℃产生有毒物质），影响土壤、动物生存。

这些都是白色污染带来的危害。

那么我们在垃圾分类回收时，大家会有意识的进行垃圾分类么？

在中国，我们大多数人事做不到的，一是没有分类的意识，二是不知道到底该怎么分类。

我们来看看在我们旁边的日本是怎么做的吧。

（PPT展示文字材料：

我刚到宿舍登记处，管理员就给了我一份垃圾分类处理的图示，和丢垃圾的日历。

丢垃圾的日历？

是的，你没有听错。

可燃烧垃圾，主要是厨房处理生鲜的废物，比如菜叶子、果皮、骨头等。

但是不能带水！

包括喝过的袋装茶叶，一定要挤干了才能扔。

每一项都必须严格分类，并遵照垃圾日历按时，用指定的包装，扔到指定的地方，且必须用市政府指定的口袋。

上面要求写上名字，如果你乱扔了，会被罚款。

）

虽然日本是毗邻我国的一个岛国，但日本人的素质是非常高的。

这一点从他们对于环境的保护和对垃圾的分类就能看出。

这和每个日本人日常的努力是分不开的。

垃圾分类回收的目的在于减少污染，在于资源的循环再生。

大家孰不知我们任意丢弃的一次性塑料袋通过回收可以成为汽油、柴油的原料。

一顿塑料袋可以提炼出700公斤汽油。

面对严峻的资源短缺和环境污染，我们国家不仅要求建设“环境友好型”社会，还要求建设“资源节约型”社会。

那么，做为一个消费者，我们应该树立什么样的消费观呢？

对，没错。

我们应该坚持保护环境，绿色消费。

那么什么是绿色消费，它有哪些要求呢？

请大家在书上画下来。

这是我们需要践行的第三个消费原则。

如果中国人每天每人节约一粒米，将会怎样？

（PPT展示材料：

13亿粒米的重量大约是26吨。

13亿人一天节约的大米可供200人吃一年。

13亿人一天节约的大米值78000元。

　　然而，目前全球有40个国家面临不同程度的粮食短缺，8.54亿人口营养不良，每年有560万儿童因饥饿和营养不良而夭折。

在发展中国家，约有五分之一的人口无法获得足够的粮食。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”这是我们在小学就会背诵的名句，但是看看我们消费者在日常生活中是怎么做的？

（PPT展示图片：

学校食堂里学生浪费的饭菜）

我相信，今天大家知道了节约一粒米的意义，看到校园里厕所里哗哗流淌的自来水，不会再熟视无睹，看到白天教室里亮着的长明灯也不会再吝啬举手之劳。

那么作为一个消费者，我们应该树立怎样的消费观呢？

勤俭节约，艰苦奋斗。

好了，同学们，现在咱们一起来回顾一下本节课主要学习了什么内容。

这节课我们主要学习了四种消费心理，分别是从众的心理、求异的心理、攀比的心理和求实的心理，了解了它们各自的特点以及我们应该如何对待它们。

以及四种正确的消费原则，分别是——

量入为出，适度消费。

避免盲从，理性消费。

保护环境，绿色消费。

很好。

接下来咱们再来通过三道习题来巩固一下今天所学的内容。

（PPT展示习题）看来大家都已经掌握了。

那么老师希望大家在今后的消费中摒弃攀比心理，发扬求实心理，把握正确的消费原则，做一名理智的消费者。

本节课就上到这里，下课！

8、习题设计

［例1］目前，在欧美一些国家，人们崇尚绿色消费，对此认识正确的是（）

A.绿色消费是一种求异心理引发的消费，具有仿效性和盲目性

B.绿色消费是一种攀比心理引发的消费，不利于个人生活和社会发展

C.绿色消费是一种求实心理引发的消费，符合实际，有利于提高个人生活的质量，有利于社会的可持续发展，值得推广和提倡

D.人们对绿色消费的崇尚具有从众性，不可能是基于对科学认识的统一性而引发的

答案：

C

［例2］有位准备买汽车的消费者说“新车一上牌就成了二手车，开始贬值。

对我来说，汽车只是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在。

”从消费心理角度看，这是一种（）

A．攀比心理B．求实心理

C．适度消费D．盲目从众

B

［例3］近几年来，青少年中肥胖者日益增多。

这主要表明（）

A.生活消费必须与经济承受能力相适应，提倡适度消费，反对铺张浪费

B.物质消费与精神消费要协调发展

C.要改变不良生活习惯、方式、观念，提高消费合理性

D．要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，反对大吃大喝

8、板书设计

原因

消费心理面面观从众心理引发的消费

表现求异心理引发的消费

树立正确攀比心理引发的消费

的消费观求实心理引发的消费

量入为出，适度消费

做理智的消费者避免盲从，理性消费

保护环境，绿色消费

勤俭节约、艰苦奋斗