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_________________________________________________---gotobed__
2.请想一想：
什么情况下用现在完成时？
a.
b.
现在完成时的构成：
3.预习检测:
参考课本，写出下列短语
到…的时候_______________起床_______________到家_______________
开始教学_____________________把书包落在家里___________________
到校_______________返回学校_________________上学迟到_____________
4.思考:
本单元的重点语法是过去完成时.它的结构是：
____________________
5.请写出你的疑点 （词或句子）
___________________________________________
__________________________________________
预习效果自我评价（
）
学习过程：
学习任务一：
预习交流
情景任务：
用英语交流你的一天，要注意时态哟！
学习任务二：
掌握目标语一BythetimeIgotup,mybrotherhadalreadygottenintheshower.
1.动口讨论：
小组讨论1a的两个问题。
2.动眼观察：
用现在进行时（bedoing）描述1a图中人物的动作。
Learnnewwordsandexpressions.
3.练练耳朵：
听一遍录音，尽可能多的捕捉一些信息。
4.动耳动手：
再听一遍录音，完成1b，将答案直接填在课本上。
5再听录音，完成练习
Boy:
Hi,Tina.Youlookstressedout.
Girl:
Iam.Ihadabadmorning.
Boy:
Really?
What____________?
Well,firstofallI____________.BythetimeIgotup,mybrotherhadalready________intheshower.
Oh,whatapain!
So,afterhe_______________theshower,Itooka________showerand_____________.But________________Iwentoutside,thebushadalready_____________.
Oh,no!
Oh,yes!
SoI________allthewaytoschool.ButwhenIgottoschool,I________I___________mybackpackathome.
Nowonderyoulook__________out.
6.动耳动口：
再听一遍听录音跟读听力材料。
7.动口练习：
和你的同伴一起来练嘴巴，完成1ｃ
8．动脑动笔：
完成下列句子：
她起床时，她妈妈已经冲完了澡。
我弟弟到校时意识到他把书包忘家里了。
﹡学习任务二我完成的（
）Comeon!
学习任务三：
掌握目标语二Whenshegottoschool,sherealizedshehadleftherbackpackathome.
１．动眼动口：
和你的同伴一起用现在进行时描述2a图中人物所做的事情。
２.动耳动笔：
听录音，完成2a。
再听一遍录音，完成2b。
再听录音，完成练习:
Sothenwhatdidyoudo,Tina?
Well,Iranhometogetmy.ButwhenIgothome,IrealizedIhadleftmy_____inthebackpack.
Youarekidding!
SoIranbacktoschool______mykeysormybackpack.AndbythetimeIgotbacktoschool,thebellhad_____.
Oh,no.
AndbythetimeI_____intoclass,theteacherhadstarted______already.She_____forourhomework,butofcourseIdidn’thaveit.
．动口练习：
和你的同伴一起来用刚刚学到的新句型完成２c。
﹡学习任务三。
我完成的（
知识归纳（GrammarFocus）
★过去完成时
1）过去完成时由“had+过去分词”
构成，过去完成时的动作主要是表示在过去某个时间,或是动作之前已经发生或完成的动作.也就是过去的过去.（特别注意：
had没有人称和数的变化）
bythetime意思是“到…的时候”,相当于when,后接过去时的句子
如：
BythetimeIgothome/BythetimeIcamein,/BythetimeIgottoschool/Bythetimethebellrang,/BythetimeIgotup,主语的谓语动词用过去完成时态..即：
bythetime+一般过去时，过去完成式。
Bythetimehegottobed,herealizedhehadforgottentodohishomework.=Whenhegottobed,herealizedhehadforgottentodohishomework.
bytheendof,before+过去时间，when,before引导的时间状语从句，主句根据情况也用过去完成时。
例如：
By
the
end
of
last
year
we
had
built
five
new
houses.
I
learnt
5000
words
before
entered
university.
学以致用
.用所给动词的适当形式填空。
1.We___________（learn）twothousandswordsbythetimeIwenttoMiddleSchool.
2.I___________himwhenIwasastudent.（know）
3.Whenwe_______（arrive）atthestation,they__________（wait）formorethantwentyminutes.
4.Oneofthemendidn’tmove,becausehe__________（break）hislegs.
5.Byyesterdayeveninghe_______________thatimportantletter.（write）
6.IthoughtI_______themanbefore.（meet）
7.Bysixo’clockthey____________fortenhours.（work）
8.IwenttoNick’shouse,buthe____________out.（go）
9.I________________theproblemwhenclasswasover.（notunderstand）
巩固提高:
一．背诵GrammarFocus中的句子。
二．写出下列动词的过去式和过去分词
ring----,start----.
get----,be-----.
go—take-
leave----,run-----.
wake-
三.翻译句子.
今天早上我到校时，铃已经响了。
___________________________________________
她到家时意识到，她把书包落在了教室。
_____________________________________
他起床时，他弟弟已开始吃早饭了。
_________________________________________
课堂小结
本节课我的表现（
）
我的收获：
我的疑难：
作业设置
1）复习巩固今天所学知识。
2）A组：
Haveadiscussion.Getthestudentstowriteatleastthreeimportantchangesthathadtakenplaceinourhometownbytheendoflastmonth
B组：
用预习导航中3.预习检测中的短语和过去完成时造句子。
C组：
抄写GrammarFocus中的句子2遍并背诵。
3）预习3a—1c并完成下面的预习导航。
课外拓展：
英语小幽默
IAmActingLikeaLady
Onedaywhenwomen'
sdresseswereonsaleattheFarEastDepartmentStore,adignifiedmiddle-agedmandecidedtogethiswifeapiece.Buthesoonfoundhimselfbeingbatteredbyfranticwomen.
Hestooditaslongashecould;
then,withheadloweredandarmsflailing,heplowedthroughthecrowed.
"
Youthere!
challengedathrillvoice."
Can'
tyouactlikeagentleman?
Listen,"
hesaid,"
Ihavebeenactinglikeagentlemanforanhour.Fromnowon,Iamactinglikealady."
我要表现得象位女士
一天，远东百货公司的女装大减价，一位高贵的中年男士想给太太买一件。
可是，没过多久，他发现自己已被疯狂的女人冲得踉踉跄跄。
他竭力忍耐着。
后来，他低下头，挥动双臂，挤过人群。
“你干嘛？
”有人尖声叫道，“你难道不能表现得象位绅士吗？
”
“听着，”他说，“我已经象绅士一样表现了一个小时。
从现在起，我要表现得象个女士。
”
第二课时读写课（SectionA３a—４）
Words:
Rush,lock,relative,
Phrases:
Gooff,runoff,ontime,breakdown,waitforsb.todosth,inone’scar,givesb,aride,makeit
leavesth+地点。
Grammar；
PastPerfectTense
Focalanddifficultpoints:
leavesth+地点，breakdown（特别注意没有被动语态）
arrive做不及物动词的用法（只说某人到了）
LearnhowtousethePresentPerfectTenseandthePastPerfectTense.
1、译单词：
冲——不幸地是——幸运地是————
wake————————（过去式，过去分词）
2、译词组：
上学迟到————醒，醒来————不得不干————
等候某人干某事————吃早饭————到达那儿————
按时————乘轿车————
3、译句子：
我的闹钟没有响——————————————————————————
到我醒来时，我父亲已经进到浴室———————————————————
我刚好上课没有迟到—————————————————————————
2.你感到疑难的地方（短语/句子）
___________________________________________________________________
学习过程
复习巩固
同学们，上节课的知识一定掌握地很好了吧？
来小测一下吧！
他起床时，他爸爸已经上班了。
_________________________________________________
我走进教室时，老师已经开始教学了。
她妹妹到家时意识到，她把作业落在课桌里了。
阅读理解
Step1.ReadthepassagequicklyandwriteTUREorFALSE
1、Ihavebeenlateforschoolbefore。
2、Myalarmclockwentoff
3、WhenIgottothebusstop，thebushadalreadyleft
4、Iwaslateforclassyesterday
Step2.Readcarefullyandanswerthefollowingquestions.
1.Whywasthewriterlateforschoolyesterday?
___________________________________
2.Howdidhegettoschool?
_______________________________
3.Didhegettoschoolontime?
____________________________________
Step2.再读一遍3a，在课本上完成3a的表格
Step3听录音大声朗读熟悉3a
学习任务二我完成的（
语言知识学习
参考《初中伴你学习新课程》p115—4至p117—9
知识拓展
1.Unfortunately,bythetimeIgotthere,thebushadalreadyleft．
不幸的是，我到那儿的时候，公交车已经走了。
unfortunately是副词“不幸地”，是由fortunately加否定前缀“un”构成的。
英语中有一部分词在词首或词尾加上前缀或后缀就可以变成另外一个词。
lucky（幸运的）－unlucky（不幸的），use（用）－useful（有用的），un作前缀表示“not”的含义，即“un”是一个否定前缀。
fit（合适的）－unfit（不合适的），fair（公平的）－unfair（不公平的），known（闻名的）－unknown（不闻名的）等。
2.intime&
ontime
intime有"
及时;
迟早"
的意思,意指正赶上时候或恰在需要的时候,或解释为"
终有一天;
最后"
;
ontime是"
准时;
按时"
之意。
如:
Wewerejustintimefor（或tocatch）thebus.（我们及时赶上了公共汽车）
Thetrainpulledinontime.（火车准时到站了）
3.辨析：
get,arrive与reach
这三个词都可以用来表示“到达”，但是用法不同。
get和arrive都是不及物动词，其后只能跟表示地点的副词，若是跟名词则须再加介词，即getto＋地点名词，arrivein/at＋地点名词（in之后跟表示大地方的词，at之后跟表示小地方的词）。
若是只说“到达”，而不指出到达哪里，则只能用arrive。
学习任务三我完成的（
学以致用：
合作交流
Step1和你的同伴分别回答3b的6个问题，并说明这些事情通常发生在什么情况下。
Step2和你的同伴按照要求完成3c的对话练习。
巩固提高
1.重点记忆:
词组：
上学迟到___________发出响声___________跑掉；
迅速离开__________
准时到校__________醒来____________
等待我出来_____________吃早饭________________让我搭便车_______________
2.训练与检测：
用所给动词的正确形式填空
I______never_______（be）lateforschool,butyesterdayI_______（come）veryclose.Myalarmclock___________（notgo）off,andbythetimeI___________（wake）up,myfather______already__________（go）intothebathroomandI______（have）________（wait）forhim________（come）out.Ihadtoreallyrush.I_______（take）aquickshower,hadsomebreakfast,andthen______（run）offtothebusstop.Unfortunately,bythetimeI_______（get）there,thebus_______already_______（leave）.Istarted________（walk）,butI________（know）I___________（notcan）gettoschoolontime.Luckily,myfriendTonyandhisdad_______（come）byinhisdad’scarandthey_______（give）mearide.WhenI______（get）toschool,thefinalbell___________（ring）.Ionlyjust________（make）ittomyclass.
3课堂小结
我的收获：
我的疑难：
4.作业设置
2）A组&
B组：
用巩固提高中的短语和造句子。
抄写这些短语2遍并背诵。
3）预习SectionB并完成下面的预习导航。
Letme
takeit
down
Anelephantsaidtoamouse,"
NodoubtthatyouarethesmallestandmostuselessthingthatIhaveeverseen."
Please,sayitagain.Letmetakeitdown."
themousesaid."
IwilltellafleawhatIknow."
为我所用
一头大象对一只小老鼠说：
“你无疑是我见过的最小、最没用的东西。
“请再说一遍，让我把它记下来。
”老鼠说。
“我要讲给我认识的一只跳蚤听。
初三英语（上）Unit4HesaidIwashard-working.
SelfCheck
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