九年级历史上册教学设计docWord格式文档下载.docx
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合作探究：
1、课本第三页动脑筋。
2、第五页活动与探究。
第2课大河流域——人类文明的摇篮
1、知道古埃及、古巴比伦、古印度的地理位置和各自文明遗存。
2、理解人类早期文明——大河文明的产生与其地理环境的关系。
3、理解应用亚非四大文明古国的历史与今天。
4、理解文明成果是广大劳动人民勤劳和智慧的结晶。
知识结构
附表1：
四大文明古国比较表
文明名称
古代埃及
古代巴比伦
古代印度
古代中国
地理位置
非洲东北部
亚洲西部
亚洲南部
亚洲东部
发源河流
尼罗河流域
两河流域（新月沃地）
印度河、恒河
黄河、长江
产生时间
公元前3500年
公元前2500年
公元前2070年
标志事物
金字塔、狮身人面像、木乃伊
汉谟拉比法典
种姓制度
分封制、四大发明、长城、青铜器等
自然环境
①都处在大河流域。
气候湿润、水源充足、土地肥沃，有利于农业生产。
②都处在北纬20度到40度之间
附表2：
汉谟拉比法典和种姓制度比较表
名称
文明
内容
实质
影响或地位
古巴比伦文明
宣扬君权神授，奴隶主对奴隶有绝对的支配权
维护
是世界上的古代第一部的成文法典
古印度文明
第一等级
为了维护的特权地位
激化了，对产生了不良影响。
第二等级
第三等级
第四等级
课堂练习：
一、选择题：
1．对古迹一边保护，一边利用，所以古代文明遗迹在当代具有巨大的商业价值，是各国的生财之道。
下列哪一古代建筑能给埃及带来荣耀和利润（
）
2.下列关于古巴比伦的叙述，正确的是（）①古巴比伦位于两河流域 ②古巴比伦是中央集权的封建国家 ③古巴比伦的建立者是汉谟拉比 ④汉谟拉比法典是古巴比伦历史上一部维护奴隶主阶级利益的法典
A．①③ B．②③ C．③④ D．①④
3．在印度的四个等级中，哪几个等级是受压迫的（ ）
①婆罗门 ②吠舍 ③刹帝利 ④首陀罗
A．①③ B．②④ C．①② D．②③④
4．古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是（ ）
A．人类最早居住的地区 B．创造了人类最早的文字
C．最先由原始社会进入奴隶社会 D．对世界文化贡献最大
二、材料题
6、请回答：
（1）在这个从伊朗出土的石柱上，用古老的楔形文字撰刻着一部法典，这部法典是古代哪一个国家制定？
该法典的名字是什么？
（2）这部法典维护了哪一阶级的利益？
它在历史上有什么特殊的地位？
1、课本第12页练一练。
2、第12页活动与探究。
第3课西方文明之源
1、知道古代希腊的两个文明中心发源地。
2、能理解应用伯利克里时代雅典民主政治的基本情况。
3、理解运用布匿战争和罗马的兴衰。
学习重点和难点：
重点是雅典民主政治和罗马帝国的兴衰
难点是对罗马帝国兴衰的理解
自主学习：
一、雅典城邦的繁荣：
（结合地图）
1、希腊早期文明起始于及其周边地区，所以我们称希腊文明为海洋文明。
中心在和。
希腊建立的最具代表性的奴隶制城邦有和。
2、雅典近海，海上交通便利，工商业发达，到公元前5世纪后半期，当政时期，雅典达到全盛，也发展到顶峰，其最高权力机构是。
二、罗马共和国的兴亡：
１、前509年，建立，从此开始了不断的扩张。
它和迦太基进行了三次战争，公元前2世纪，打败了迦太基人，夺得 霸权，史称____战争。
年，____ 建立了罗马帝国。
２、罗马帝国在2世纪时达到鼎盛，之后面临危机，于395年分裂为
两部分。
公元476年，帝国被日耳曼人所灭，西欧奴隶社会结束，封建社会开始。
１、第19页练一练
２、第19页“活动与探究”
１、西方文明的发源地是：
A、古代希腊B、古印度C、古埃及D、古巴比伦
２、与古代希腊文明发展有关的最重要的地理因素是：
A、河流B、山川C、海洋D、森林
３、公元前8世纪，希腊人所建立的最重要的城邦是：
⑴雅典⑵巴比伦⑶马其顿⑷斯巴达
A、⑴⑶B、⑵⑷C、⑵⑶D、⑴⑷
４、下列古代国家中男性公民普遍参政的是
A、雅典B、斯巴达C、波斯D、巴比伦
5、为争夺地中海霸权，同迦太基人进行三次布匿战争的是：
A、古中国B、古印度C、古埃及D、古罗马
6、下列历史人物与古罗马无关的是：
①伯利克里②汉谟拉比③屋大维④亚历山大
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
7、有这样一组描述：
他第一个在罗马独揽国家大权，成为实际上的皇帝；
他还结束了罗马共和国。
他是：
A、汉尼拔B、凯撒C、屋大维D、伯利克里
8、下列文明中的自然环境明显不同于其他文明的是：
A、古巴比伦B、古印度C、古埃及D、古希腊
9、下列标题不符合“大河流域——人类文明的摇篮”这一主题的是：
A、金字塔的国度B、奴隶制民主政治的高峰C、种姓制度的产生D、新月沃地孕育的古国
10、近海，海上交通便利，工商业发达，民主政治，具有这些特征的国家是
A、埃及B、巴比伦 C、雅典D、斯巴达
11、点燃北京2008年奥运会圣火的火种采自古代奥林匹克运动
的发祥地（如右图）。
这个发祥地在
A．古代埃及B．古代印度C．古代希腊D．古代罗马
附表：
亚非文明和西方文明的比较表
项目
亚非文明
西方文明
出现时间
较早
较晚
地理环境
大河流域
海洋环境
经济类型
农业比较发达
工商业比较发达
政治状况
中央集权的制度
出现了民主政治
社会制度
奴隶制度
典型代表
古埃及、古巴比伦、古代印度、中国
古代希腊、古代罗马文明
第4课亚洲封建社会的建立
了解大化改新的基本内容，讲述穆罕默德的主要活动。
大化改新
背景:
六、七世纪，日本社会矛盾尖锐，政局混乱。
改革：
七世纪中期，孝德天皇颁布诏书，仿照隋唐改革。
结果：
日本从奴隶社会向封建社会过渡。
阿拉伯国
家的建立
六、七世纪，阿拉伯半岛内部矛盾重生。
伊斯兰教：
七世纪，穆罕默德在麦加创立。
统一：
632年，穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛基本统一。
亚洲封建社会的建立
1、大化改新：
A.背景：
7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿照隋唐制度改革。
B.内容：
政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；
经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；
国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
C.意义：
大化改新是日本从奴隶制向封建制度过渡的标志。
2、穆罕默德创立伊斯兰教：
（识记）
时间：
7世纪初创立；
建立者：
穆罕默德；
创立地：
麦加
一、大化改新
1、1世纪前后，日本出现奴隶制国家， 世纪时，大和统一了日本。
2、公元7世纪日本天皇模仿（国家）的政治、经济和文化制度进行大化改新，内容涉及到政治、经济和文化。
3、大化改新的内容：
政治：
建立的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官（仿照：
这一点对于世袭贵族最不利）；
经济：
把很多土地收归国有，部民转化为；
国家定期把土地分给耕种，向他们收取赋税。
4、大化改新是日本人由向过渡的标志。
二、阿拉伯国家的建立
1、公元世纪，创立了伊斯兰教。
2、年，穆罕默德带领少数信徒离开，在麦地那建立起政教合一的国家。
3、630年，穆罕默德兵临城下，他和城内贵族达成协议，城内贵族承认穆罕默德的政治和宗教领袖地位，穆罕默德承认对方的经济和政治利益。
从此成为伊斯兰教的圣地。
4、征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一。
到 年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一。
1．7世纪颁布改新诏书的日本天皇是（ ）
A．中臣 B．孝德 C．德川 D．明治
2.公元七世纪创立的具有政教合—特征的宗教是（
）
A．伊斯兰教
B．佛教
C．道教
D．基督教
3．伊斯兰教产生于（ ）
A．印度半岛 B．阿拉伯半岛 C．中亚地区 D．非洲北部
4.日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是
（
A．大和统一日本
B．大化改新C．幕府统治建立
D．明治维新
5.当中国处于盛唐时期，西亚的地跨欧、亚、非三洲的封建大帝国（
）
A．亚历山大帝国
B．罗马帝国
C．阿拉伯帝国
D．奥斯曼土耳其
6．伊斯兰教教历纪元与下列哪一历史事件有关（
A．穆罕默德开始隐居
B．穆罕默德带领信徒到达麦地那
C．麦加贵族和穆罕默德达成协议
D．穆罕默德在麦加病势
二、读图题
（1）右下面的人物是谁？
他参与了日本历史上哪一次著名的改革？
（2）这次改革是仿效哪个国家什么时期的政治经济制度进行的？
（3）这次改革在政治方面内容的是什么？
（4）改革给这个国家带来了什么影响？
第5课中古欧洲文明
内容标准：
以查理·
马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。
通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。
讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。
法兰克王国建立（5世纪）
查理·
马特改革
西欧封建等级制建立
西欧封建社会
西欧城市的兴起
中古欧洲文明
1、欧洲封建城市的兴起（10世纪）
2、市民阶层形成
15世纪，奥斯曼土耳其灭亡拜占庭帝国
拜占庭帝国的灭亡
西欧封建等级制度的构成：
在封建贵族内部有严格的等级制度；
每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。
▲即“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。
1、西罗马帝国灭亡以后， 人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是 。
2、8世纪前期，法兰克 担任王国宫相时进行改革，改变以往赏赐贵族土地的做法，实行 土地分封。
这种封地逐渐变成。
3、西欧封建等级制度的特点是
4、西欧封建社会时期， 不仅是西欧最大的封建主，还是最顽固的西欧封建制度的精神支柱。
二、西欧城市的重新兴起
1、西罗马帝国灭亡后，西欧城市衰落了。
经过几个世纪的发展，世纪开始出现作为手工业和商业中心的城市。
2、随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐。
法国的一些城市的市民展开与封建主的斗争， 市民争取自治权是城市反封建主斗争的典型。
三、拜占廷帝国的灭亡
1、东罗马帝国定都 ，此地原称 。
所以东罗马
帝国又叫 帝国。
2、13世纪末， 国家在西亚兴起；
15世纪中期，他们攻陷 ，灭亡了东罗马帝国。
1．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。
”这样的局面出现于（ ）
A．查里·
马特改革之前 B．查里·
马特改革之后
C．大化改新以前 D．大化改新以后
2．西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的权力是（ ）
A．君权 B．兵权 C．财权 D．神权
3．作为手工业和商业中心的城市重新兴起于西欧是在（ ）
A．8世纪 B．9世纪 C．10世纪 D．11世纪
4．西欧城市市民争取自治权斗争的典型例子发生在（ ）
A．琅城 B．伦敦 C．巴黎 D．罗马
5．15世纪中期灭亡拜占廷帝国的是（
B.法兰克王国
C.阿拉伯帝国
D.奥斯曼帝国
材料一：
“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
材料二：
“我的主人啊！
臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。
臣下愿竭忠尽职，不顾生死，一生侍奉我的主人。
”
请回答：
1、上述材料反映了西欧封建社会的什么制度？
2、这种制度最先开始于哪一个国家？
是哪一次改革后逐渐形成的？
3、该地区封建制度确立于何时？
此时中国正处于什么朝代？
1、第32页练一练
2、第32页“活动与探究”
第三单元古代文明的传播与发展
第6课古代世界的战争与征服
说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实；
探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。
公元前5世纪，
双方：
希腊和波斯
希腊胜利
亚历山大
大帝东征
古代世界的战争与征服
希波战争
建国时间;
公元前4世纪
都城：
巴比伦
东征影响：
促进了东西方文化的交流
罗马帝国的扩张
2世纪，地中海成为为内湖
1、希波战争：
公元前5世纪，希腊与波斯帝国发生战争，结果是希腊取得胜利
▲马拉松比赛来自希波战争中的马拉松战役（以少胜多）
2、亚历山大东征：
公元前4世纪，亚历山大东征，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
▲影响：
在客观上促进了东西方文化的交流。
3、罗马帝国征服地中海：
罗马帝国2世纪时，达到最大，地跨欧亚非三洲，地中海成为其内湖。
一、希波战争
1．公元前6世纪，古代 以波斯人为中心形成了波斯帝国。
2、公元前世纪，波斯帝国三次出兵，史称希波战争，在战争结果是取得胜利。
二、亚历山大大帝东征
1、公元前4世纪，希腊北部的_________打败希腊联军，控制了希腊。
不久，亚历山大继承王位，史称。
2、亚历山大出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入，然后回师占领，灭掉波斯，足迹最远达南亚的，建起跨三洲的大帝国，帝国定都___。
三、罗马帝国的扩张
1、罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大。
到时，疆域达到最大规模时， 成为它的内湖。
2、罗马帝国的征服和统治一方面充满；
另一方面，渗入到它统治过的广大地区。
3、罗马帝国在其繁荣时期，与外部也有和平交往，它同北欧、印度和
等都有贸易往来，中国的在罗马深受欢迎。
1．前5世纪早期～前5世纪中期在古希腊与波斯帝国之间曾进行了三次战争，史称这些战争为（）
A.布匿战争
B.希波战争C.伯罗奔尼撒战争
D.特洛伊战争
2.公元前4世纪成为地跨欧亚非三洲大帝国的是（
A.古代埃及B.亚历山大帝国
C.西罗马帝国D.阿拉伯帝国
3．亚历山大大帝建立起地跨欧亚非三洲的帝国后，定都（ ）
A．亚历山大 B．巴比伦 C．雅典 D．罗马
4．罗马帝国疆域达到最大规模是在（ ）
A．公元前2世纪 B．公元前1世纪 C．1世纪 D．2世纪
5．文明冲撞与融合的方式多种多样。
下列所举哪一项与其他三项明显不同（ ）
A．亚历山大大帝东征
B．希波战争
C．罗马帝国的扩张
D．马可·
波罗来华
“波斯皇帝一面准备武力征服，一面遣使希腊半岛，要求希腊各城邦向波斯奉献‘水与土’，也就是要他们臣服。
许多希腊城邦为免于米利都的厄运，不得不满足波斯人的要求。
但是雅典和斯巴达的居民毫无惧色，他们把波斯使者抛进深谷或投入水井，让波斯使者自己去取梦寐以求的‘水与土’。
（1）、上述所叙述的内容发生在什么战争期间？
战争先后进行了几次？
（2）、这次战争是什么时候以哪一方的胜利而告终的？
（3）、在这次战争中兴起了今天的哪一项体育运动？
1、第40页练一练
2、第40页“活动与探究”
第7课东西方文化交流的使者
知道马可·
波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。
交流商路：
丝绸之路
交流使者：
阿拉伯人
作用：
传播文明
阿拉伯数字：
印度人发明；
阿拉伯人改进并传播
东西方文化交流的使者
阿拉伯数字
国籍：
意大利
来华时间：
元朝
口述作品：
《马可·
波罗行纪》
马可·
波罗
1、阿拉伯数字：
阿拉伯数字的最初创造者是印度人，后来被阿拉伯人进行了改造并传播，传入欧洲，人称“阿拉伯数字”。
▲阿拉伯人被称为“东西方交流的使者”
2、《马可波罗行记》：
▲意大利人马可•波罗口述、别人记录的《马可•波罗行纪》
内容概要：
记录马可•波罗在东方的经历和见闻
激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，对新航路的开辟起到了刺激作用
一、阿拉伯数字
1、把欧、亚、非三大洲联系在一起的商路很多，其中最著名的就是。
2、在这些商路上奔波的的商人中间，有不少，他们把中国古代发明传入和等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。
3、用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字。
4、阿拉伯人学会了印度人的数字方法，并加以改造。
12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“”。
二、元朝宫廷中的意大利人
1、13世纪，意大利旅行家__________来到中国，他口述的___________
激起了欧洲人对东方的憧憬和向往。
2．成书于13世纪的《 》，记述了意大利的一位旅行家在东方的经历和见闻，后来在欧洲广为流传。
1．今天的0，1，2，3，4……等数字符号的发明者是（ ）
A．古代埃及人 B．古两河流域人C．古阿拉伯人 D．古代印度人
2.元朝时，有一个外国人在中国生活了17年，并在朝廷中做了大官，由他口述的一部书还曾经风靡欧洲，这个人是哪国人？
（）
A.意大利人B.阿拉伯人C.罗马人D.希腊人
3．下列关于《马可•波罗行纪》的描述错误的是（）
A.记述了元世祖忽必烈统治时期中国社会的发展情况
B.是马可•波罗亲笔所著
C.记述马可•波罗在东方的经历和见闻
D.激起了欧洲人对东方的憧憬和向往
4.下列说法中正确的是（）
A.古代东西方唯一交流通道是“丝绸之路”
B.“阿拉伯数字”是阿拉伯人发明
C.阿拉伯人在世界文化的传播和交流中作出了重要贡献
D.阿拉伯人只是在世界文化的传播和交流中作出了重要贡献
波罗一行于1271年从威尼斯出发，先到达地中海东岸，然后大致沿“丝绸之路”东进。
一路上经过叙利亚和两河流域，跨过伊朗高原，穿越中亚沙漠，翻过帕米尔高原，再经喀什、敦煌等地，历尽千辛万苦，终于在1275年到达元朝的首都。
这时距他们出发的时间已三年有余。
书中描述日本的情况时说：
“君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖，以代石板。
”
（1）、你知道1271年是谁在中国建立了元朝？
首都是哪一城市？
（2）、材料二提到的这本书是指哪一本书？
（3）、通过材料二的描述，结合所学知识，你知道这本书的内容和影响吗？
1、第44页练一练
2、第44页“活动与探究”
第8课古代科技与思想文化
（一）
埃及象形文字、两河流域楔形文字。
佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。
宗教
产生地区
创始人
主要教义
重要经典
佛教
公元前6世纪；
古印度
乔达摩·
悉达多
（释迦牟尼）
宣扬“众生平等”、“忍耐顺从”。
《金刚经》
基督教
公元1世纪；
巴勒斯坦；
传说中的耶稣
忍受苦难
《圣经》
伊斯
兰教
公元7世纪；
阿拉伯半岛麦加；
穆罕默德
信仰真主“安拉”；
《古兰经》
1、象形文字：
古代埃及最早使用的文字是形成于公元前3000年左右的象形文字。
2、楔形文字：
公元前3000年左右，两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。
3、世界三大宗教：
佛教、基督教、伊斯兰教创立者，时间地点
三大宗教广泛传播，成为世界性宗教的原因：
三大宗教的教义迎合了身处苦难中的下层人民的精神需要；
成为人民的精神寄托；
三大宗教的教义有利于统治者控制人们的思想，有利于维护其统治，所以统治者会加以的利用和扶持。
一、古老而神秘的文字
1、古代埃及人最早使用的文字形成于年左右。
它用图形表示事物，所以叫。
是世界上最古老的文字之一，对以后的文字产生了重要的影响。
2、约公元前年，两河流域的创造了
文字，这种文字后来流传到亚洲西部的许多地方，为人类文明的发展做出巨大贡献。
二、世界三大宗教
1、、、并称为世界三大宗教。
2、佛教产生于公元前世纪，其创始人是 。
3、佛教宣扬“”，反对婆罗门的特权地位。
很多国王利用它“”的说教，大力扶持。
公元前3世纪，________在位时，佛教开始向外传播。
4、基督教在1世纪时产生于一带。
5、圣诞节是为了纪念基督教的创始人 而设立的
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