五年级上册整册单元题Word文档格式.docx
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4．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
五．给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。
例：
治结石病广告：
大石化小，小石化了——
“石”改为“事”
1．某热水器广告词：
随心所浴——（
）改为（
2．某摩托车广告词：
骑乐无穷——（
3．某洗衣机广告词：
闲妻良母——（
4．某止咳药广告词：
咳不容缓——（
5．某蚊香广告词：
默默无蚊——（
六．把下面的歇后语补充完整。
（5分）新-课-标-第-一-网
1．孔夫子搬家——__________________
2．上鞋不用锥子——______________
_
3．外甥打灯笼——___________________
4．公共厕所仍石头——_______________
我积累的谐音歇后语。
七．把正确答案的序号写在下面的括号里。
（4分）
A屡战屡败
B喜马拉雅山上鸡儿叫——名（鸣）声远扬
C屡教不改
D目无王法
1．佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是（
）啊！
2．我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是（
），真令人失望。
3．劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（
）。
4．父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是（
），最终走上了犯罪道路。
八．我能给下列的字选择正确的解释。
道：
①道路 ②水流通行途径 ③方向、法、道理 ④道德 ⑤说
⑥用语言表示情感 ⑦以为、认为 ⑧量词
1．我们要培养自己能说会道的能力。
2．这件事是我不对，我向你道歉。
3．这条高速公路有六个车道。
4．他做事头头是道，让全班同学佩服。
5．今天的50道口算题，我全做对了。
九．五
（1）班的班训是“竞”“静”“净”“敬”四个字，如果按对待老师、学习环境、学习态度及卫生四个角度来排序这四个字，依次是
、
。
十．按课文内容填空（10分）
1．汉字的演变由甲骨文→
→
2．中华汉字，
传播文明，
3．晋朝时期有一位大书法家，成就极高，成为书法百代楷模，人称“书圣”。
他的儿子在他的熏陶下，书法成就也很高，父子合称“二王”。
他们就是
和
十一．错别字笑话辨析（6分，只答横线）
1．有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。
等首长来了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。
这位中学毕业生把_______写成了_______。
所以闹出了笑话。
2．小王同意戒烟，他把保证书给女朋友小李，小李没看完就气走了。
原来信是这样写的：
“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底……”
小王的女朋友小李为生气的原因是__________________________________
小王错在_______
________。
3．一位男青年在外谋生，文化水平不高，因下雨向家里写信要（
），由于不能准确地写出（
）字，结果闹出一个大笑话。
信的全文是：
“人家有命，你儿无命。
你儿无命，难归家门。
家中有命，快快送命。
家中无命，快快买命。
”
你认为这位男青年不能准确地写出________字。
4．从前一个穷秀才托人将自家一种成熟的果子送给朋友，并写了一张便条：
“琵琶结果，请与仁兄共尝。
”朋友笑他写了白字，也写了一张字条给他，上面写着：
“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。
这位穷秀才送给朋友的果子是________。
十二．阅读短文，完成练习。
（10分）
汉字与中国心
1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：
“为什么中国人的凝聚力那么强？
”
我戏答曰：
“第一，我们都吃中餐；
第二，我们都讲中文，用汉字。
汉字，确实是人类一绝。
其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：
例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。
过年时吟“爆竹声中一岁除”；
春雨时吟“清明时节雨纷纷”；
中秋时吟“明月几时有”；
送别时吟“劝君更进一杯酒”；
喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；
慷慨时吟“大江东去”；
激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。
现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
1．根据意思写词语。
（共2分）
（1）半开玩笑地回答。
（2）比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。
2．仔细读短文，回答问题。
（1）汉字的特点是什么？
请用“
”划出相应的句子。
（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?
请用“﹋﹋”划出相应的句子。
3．根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？
（2分）
4．填空，（任选4个做，答对4个得4分，多答另加分。
⑴文中提到“大地”、“海内”、“天涯”、“知己”等词语分别指什么？
“大地”指：
；
“海内”指：
“天涯”指：
“知己”指：
⑵写出文中下列几句诗句的后半句：
清明时节雨纷纷，
明月几时有，
劝君更进一杯酒，
大江东去，
十三．妙笔生花。
（25分）
中国的汉字真有趣，我们看书读报、写信作文，都离不开汉字。
相信你在学习汉字时，与汉字发生过有趣的故事，请写下来。
题目自拟。
20×
20=400
第六单元试卷
一、读拼音写词语（8％）
chu
sheng
dao
ji
zheng
zhong
xi
qi
fang
shu
fu
yun
xu
bai
fang
）（
二、比一比，组词、扩词。
（6％）
祖（ ） 经（ ） 残（ ） 念（ ）
阻（ ）
颈（
）
线（ ）
吟（ ）
租（ ）
径（ ） 浅（ ） 琴（ ）
三、把下面的词语补充完整，并选择一个词造句。
10％
情同（
）（
） 天涯（
） 心心（
） 一见（
推（
）置（
） 无（
）无（
） 无（
） 不分（
造句：
____________________________________________________________________
四．给下面的句子加上标点符号。
5%
1．今年春节文艺晚会的节目真丰富
有独唱
相声
小品
杂技
2．噢
我认识那位老先生
他来过几次
售货员和颜悦色地说
他常想要双软点的鞋子
我这儿还有几双
五．用修改符号修改病句：
4％
１．当我遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我。
２．王东东光荣地被评为“雷锋式文明学生”的称号。
六．按一定的顺序排列下面几句话，在括号里写上序号并完成填空。
）一闻，呵？
那香甜的味儿直钻进喉咙，怪痒的。
）我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装，随即露出一层粉红色的薄膜。
）我迫不及待地撕开那一层薄膜。
）那荔枝的味道呀，真够香甜。
）那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透亮的红灯笼。
）啊，出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透明无比的珍珠。
以上这段话写的是______________________________________________________,
是按_______________________________顺序来写的。
七.按要求，把下面的古诗句补充完整。
（6+5）%
１．______ 霜满天，_______对愁眠。
_________寒山寺，____________到客船。
这首诗写了__________________________________________________这几种景物,
你体会到诗人_________________________________________的思想感情。
２．《别董大》这首诗写景的诗句是：
____________________,
___________________。
诗人的劝勉的诗句是：
整首诗表达了诗人________________________________________的思想感情。
八．根据课文内容填空，并回答问题：
（9+2+1%）
１．（ ）中挂着一轮（ ），下面是（ ），都种着（ ）的碧绿的西瓜。
其间有一个十一、二岁的少年，项带（ ），手捏一柄（ ），向一匹猹（ ）。
那猹却（ ），反从他的胯下（ ）。
（1）.以上这段话表示数量词的有:
________________________________________。
（2）.这一段话写________________________________________________________
九、阅读短文，并回答问题（1+1+2+2+2+1%）
多亏又看了一眼
有一回，一位老朋友对我讲：
“我年轻时自以为了不起。
那时我打算写本书，就利用假（jia
jia）期出去寻找。
我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公，我相信可以找到这种人。
“一点不差，有一天，我找到了这么个地方，那儿到处都是荒凉破落的庄园，衣衫褴（lan）褛（lu）的男人和面色憔（qiao）悴（cui）的女人。
最令人激动的是，我想象中的那种懒惰混日子的人也找到了———一个满脸乱胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，竟然坐在一把椅子上为一小块马铃薯（shu）地锄草。
在他的身后是一间没有油漆漆的小木棚。
“我恨不得立刻就转身回家，坐在打字机前去写我的书。
当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯，从另一个角（jiao
jue）度朝老人望了一眼时，我一下停住了脚步。
原来，从这一边看过去，我发现老人的椅子边竟然靠着一副残废人的拐杖，老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。
顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人，一下子变成一个百折不挠的英雄形象了。
“从那以后，我再也不敢对一个只见过一面或聊（liao）上几句话的人，轻易下判断和做结论了。
“多亏我回头又看了一眼。
”老朋友说。
1．给带点的字选择正确的读音，对的打“
”。
2．联系上下文解释下面词语的意思：
百折不挠：
___________________________________________________________
3．“我”最初第一眼看锄草的老人是什么样的？
用“------”画下来；
“我”从另一个角度看时，那个老人又是什么样子的？
用“
”画下来。
4．想写书的老朋友为什么说“多亏我回头又看了一眼”？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.读了短文，你受到了什么启发教育？
6．想一想，你还有什么不懂的问题，把它记在下面的横线上。
__________________________________________________________________________
十、习作（30％）。
题目：
二十年后相会在母校
要求：
假如二十年后，同学们相会在母校，你、我、他将会变成什么样？
母校到底有什么变化？
老同学相聚的情景又是什么样呢？
请你大胆发挥你的想象力，例习作内容富有创造性，新奇而有趣。
注意把内容写具体，把句子写通顺。
第七单元素质测评试卷
（总分：
100分时间：
120分钟）
汉字识辨写。
（共16分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。
dí
kò
u
pé
nɡlá
i
liú
tǎnɡ
jí
liá
nɡ
nù
hǒu
lí
nɡló
wè
n
yá
otá
mià
oyǔ
zhū
ɡě
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。
绷嘴（bēnɡběnɡ）铸造（shò
uzhù
）倾听（qīnɡqiōnɡ）骨髓（suǐ
shuǐ）
损毁（sǔnxǔn）悄然（qiāo
qiǎo）刹那（shà
chà
）坠落（zhuì
duì
改正下面词语中的错别字。
金壁辉煌（
）再接再励（
）粉身粹骨（
）迫不急待（
愤发图强（
）垂头伤气（
）永往直前（
）悲残身世（
4、揣摩字义，选择正确义项（填序号）。
（3分）
花：
1植物的繁殖器官2可供观赏的植物3不实用的4颜色杂5虚伪的，不真实的
6用掉7模糊不清8形状像花的东西9华美
（1）手榴弹在敌群中开了花。
（2）我花了三个晚上才做好？
。
（3）别听他花言巧语，小心上他的当。
（4）他那三脚猫的功夫，纯粹是些花架子。
（5）我们的老师才四十多岁就头发花白了。
（6）不戴上老花镜，爷爷就没办法看书。
二、词语积学用。
（共19分）
1、将词语补充完整，并解释所填的字义。
（6分）
（
）世闻名：
临危不（
）：
不屈不（
）首挺胸：
居高（
）下：
奇珍（
）宝：
2、在句中用上恰当的四字词语。
（2分）
（1）_____________的一声巨响过后，大山被炸开了一道豁口。
（2）面对敌人的恐吓，他_________的说：
“我宁愿死也决不做叛徒！
”。
（3）每当国歌奏响的时候，我们都会有一种________________的感觉。
（4）喜讯传来，刚才还静寂无声的广场顿时呈现出了一派__________________的热闹景象。
3、选词填空。
真挚
真实
真诚
（1）我从来都对祖国有着最为（
）的感情。
（2）他这个人待人对事一直都是很（
）的。
（3）我们要用（
）的成绩来报答父母的养育之恩。
强烈
猛烈
剧烈
（1）临近考场，我的心不由得又（
）地跳动起来。
（2）对自己的祖国有着（
）情感，这难道还有错吗？
（3）战士们（
）的进攻，打得敌人四处逃窜。
4、在下面括号内填正确写表示看的词语。
恭敬地看（
）登高远望（
）向四处看（
）看人外貌（
居高下望（
）极目远看（
）偷偷地看（
）实地观看（
5、按照要求写出相关的成语。
（1）形容专心的：
____________________________________________________
（2）表现气愤的：
三、句子万花筒。
（9分）
1、有关爱国的名句格言，从你内课外的积累中选两句默写在下面。
（1）___________________________________________________________（
（2）___________________________________________________________（
2、句子加工厂。
（1）这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！
（改换语序）
____________________________________________________________
（2）我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。
（改成“被”字句）
（3）五壮士跳下悬崖。
（扩写句子）
（4）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！
（改成反问句）
（5）战士们发现敌人又一群扑上来了。
（修改病句）
___________________________________
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