最新大学生三下乡范文模板 10页Word文档格式.docx
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地铺睡，但对于我们来说，也是一个新奇的体验吧！
午餐时间，带着一丝期待与不期待来到厨房，意料之外却又在情理之中，比起我们平日在学校在家的生活，的确差了一些，但这些都是村民自己栽种的绿色健康食品，大家都吃得很开心。
饭后，女同学们争相整理、洗碗，体现了良好的大学生风貌。
休息了一会儿，村委会会计带我们来到了一位养蚕农户家，远远
地，我们就闻到一股死蚕发出的臭味，走进可以看到四周篱笆上堆满了死蚕，一阵恶心想吐。
接着，我们分批进入“工作室”观看蚕茧高温加工的过程，进去后，我的目光一下被棉花一样的白色椭圆状的蚕茧吸引了，随行的从小在这长大的老师跟我们讲解并剪开了一个蚕茧，她将里面的小蚕倒出来放在手上给我们看，我将小蚕接到自己手中，仍是一头雾水，太多的疑问充斥在我们头脑中，过来一会儿，养殖户主出来了，他带我们参观加工好了的蚕丝被，并给我们讲述了蚕从孵化到破茧产卵的全过程以及蚕丝被的制作过程、制作方法。
一下子大家恍然大悟，不停地向户主询问自己的疑惑并详细记录了下来，接着，大家将自己这几天睡觉要用到的被子等搬回村委会，一路上欢声笑语，每个人都在享受着这一次体验。
休息过后，大家来到了村里的蚕茧储放地，一进去，就看到几大
堆“棉花”上面写着“一类”“二类”，后面了解到这是不同烘干程度的蚕茧，听完相关人员的介绍后，大家分散活动、拍照、观察、讨论。
后来，工作人员剪开了一些烘熟了的蚕茧给大家吃，据说富含高蛋白，看着大家吃的津津有味，直到晚餐上的一大碗炸蚕，我始终不敢尝试，
也许是忌讳它是“虫”；
也许是亲自和小蚕玩了那么久后的不忍心。
这几天晚餐后，我们发广播将村里的孩子们召集过来和我们互动，孩子们先后过来，见到他们的第一感觉是相比城市的儿童太过瘦小太过胆小，有一些一直躲在父母身后，怎么说也不肯过来和我们一起玩，我们使劲了浑身解数，带领大家玩起了儿时的游戏，一轮过后，大家逐渐放开。
才艺表演时间，一开始大家都很害羞，你推我让都不敢上前，我们只好用各种小礼物鼓励每位小朋友上去表演，大家相互看着开始动摇，慢慢的上去的小朋友越来越多，看着他们的表演，我感觉有些心酸，在他们这个年纪我早就接触到了唱歌跳舞各种爱好，而他们上来表演，感觉除了一味的背唐诗什么都不会，农村对于孩子的教育的确比不上城市，更不用说兴趣爱好的拓展了。
三下乡这几天难忘的事很多，新奇的体验也很多，比如第二天上
午雨中参观人工菌大棚、摘苹果、看红提等等，第一次这么近距离接触到自己日常生活中喜欢的食物，第一次吃下自己亲手摘下的果实，第一次如此真切的感受到生活的不易收获的不易?
?
最后一天上午尹旗村村委会的几位干部跟我们开了一场座谈会，在这次简单的会上，我们了解到了尹旗村近几年的发展现状、村内发展模式的转变、产业结构的调整等很多信息，几位叔叔也和我们他们分享了他们种植、养殖的经验，教了我们很多为人处世之道。
任何改变都是生活一步一步逼出来的，尹旗村由于不太优越的自然条件，只能抛弃高成本的传统水稻种植，发展以养蚕、养猪业，兼具其他水果、蔬菜种植、外出打工等为主的产业。
下午回学校之前，我们去参观了云南省千佛茧丝
绸有限公司，看到了大规模的机器抽丝过程，遗憾的是由于身体不适没能好好地去感受去了解。
回来的路上，大家对我关心备至使我再一次感受到了集体的温暖。
在此次社会实践活动中，我积极参加了各种活动，，在各项活动中
不断锻炼自我，提升自我。
在本次暑期社会实践活动中，我得到（来自:
WwW.）以下一些认识：
l、提高了认识，明确了责任。
通过参加社会实践活动，同学们的
思想认识水平有了相当程度的提高，深化了我们对新农村的思想。
经济落后，一切都免谈。
社会应该给予不发达地区以更多的关注，让雨露惠及农村。
我们大学生应该加倍努力，为祖国的强大多出力，多流汗，多动脑。
实践活动还促进了我们对国情、民情的认识，增强了适应现代化建设的历史使命感和责任感。
2、拓展了大学生本身的分析素质，锻炼了团体协作能力在乡村展开“三下乡”社会实践活动，其任务和生活环境是很艰苦的，蚊虫的叮咬、日晒雨淋、消费劳动、再加上生活不习气，对每一个同学来说都是一次不小的考验。
同时，各项活动的组织、预备和展开以及生活上的衣、食、注行自理，不只使同学们磨练了意志，培养和加强了奉献精神，而且进步了组织、管理、协调及分析、处理成绩的能力。
此外，经过与社会的方泛接触和交换，宽阔了视野，增加了学问。
3、增长了才干，发现了不足，激发了热情。
社会实践活动给广大
同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台，通过参加社会实践活动，锻炼了广大同学的才干。
同学们一起努力做了很多事情，
我们一起做自然灾害知识普及，一起上街进行宣传健康饮食方法，一起表演节目?
在合作中锻炼了我们分工协作的能力，交际能力，组织能力等等。
在这次下乡实践活动中我们充分发挥了专业知识在经济活动中的作用，充分利用自身的特长，既为地方教育的发展带来了新的思维、新的活力，又培养了我们的吃苦耐劳精神，使书本知识在实践中得到了进一步消化，让大家在实践中学到了很多宝贵的、在书本中无法学到的社会经验。
而社会实践，作为一种把理论知识运用于实际的重要形式，又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合，达到两方面平衡的发展的理想目标。
4、展示了形象，发扬了学校作风，体现了专业特色。
通过参加大学生社会实践活动，充分展示了青年大学生的风采。
我们都展现出了良好的精神风貌，不怕苦、不怕累。
三下乡与其带给我不少的锻炼不如说带给我不少的思考的角度，这次三下乡让我真真正正的从管理者的角度在思考着问题，即使很幼稚，很懵懂，但却是让我思维的方式有了重大的转变的。
随着时间的流逝，我们三下乡活动在大家共同努力下圆满结束，大家带着一份感动与思考起程，想想我们分别的那一幕，想想我们与共同度过的那点点滴滴，想想我们留下的足迹，想想这些天来我们所做的每一件事——真的为我的人生增添了不少的经验和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，这将成为我人生的一笔财富，值得我永远珍藏。
三下乡就是要我们这些热血青年好好利用自己的才能来与实践相结合，让我们实实在在感受乡情，知道自己的责任和使命是什么。
并
篇二：
大学生“三下乡”
策划书
社会实践协会201X年10月19日
大学生“三下乡”是指“文化、科技、卫生”下乡，是各高校开展的一项意在提高大学生综合素质的社会实践活动。
活动成员以志愿者的形式深入农村，传播先进文化和科技，体验基层民众生活，调研基层社会现状。
通过一系列实践活动提高大学生的社会实践能力和思想认知，同时更多的为基层群众服务。
活动主题：
情系农村，关爱农村发展。
一、活动背景
在党十七大精神指导下，紧密围绕“勇担强国使命，共建和谐家园”这个大主题基础上，结合我们信息职业技术学院学生的特点，把此次“三下乡”的主题定为“建设社会主义新农村，关注了解农村经济文化活动”。
二、活动目的
组织发动大学生志愿者在农村乡镇广泛开展“湖南省农村经济文化活动”调查、调查研讨、经济现状、农村产业、健康娱乐知识宣传教育、咨询服务等活动，以问卷调查、咨询宣传为沟通了解桥梁，对
现有状况进行理性对比，从而了解农村经济文化现状及存在问题，引起乡镇政府机关对农村问题的重视，结合信息学院学生特点进行相关专业方面的活动，并通过这一系列的实践活动来奉献社会，展现信息学院学子的精神风貌，结合实际进行专业知识的实践操作，培养严谨的调查研讨态度，丰富假期生活，以提高自身综合素质。
以及了解农村文体娱乐活动开展的现状,对农村文体娱乐的研究现状有一个科学的总结,为我国未来农村文体娱乐活动的发展提供参考。
三、活动举办：
院社会实践协会四、活动地点：
望城附近五、活动大致流程
1.前期准备
包括具体选址，有关乡镇村的联系，招募队员，查找相关资料（涉农村文体活动方面）等；
2.开展活动
活动内容下已详述；
3.后期整理
包括材料统计归档及队员返家等；
六、活动内容
（一）、做好问卷调查
在本地区较广泛的乡镇村进行抽样调查，并开展问卷调查，零距离接触调查主体，获取农民娱乐活动现状及问题的第一手资料；
（二）、健康文化体育活动知识宣传
通过海报、黑板报（乡村街道等）健康文化体育方式宣传单及当地村委会及社区等共同参与健康文化体育活动知识宣传，为创建农村健康文体活动氛围发挥自己的一份努力；
（三）、活动地点维护和整理
在当地主要体育设施处进行设施维护和整理，清理周边活动范围的垃圾及不相关物品，并宣传保护体育设施的重要性；
七、活动具体日程安排
201X年11月19日
八、所需材料
旗帜一面、问卷表、宣传资料、相机、工作证等；
九、活动的基本要求及注意事项
1.明确任务，服从领导，规范管理，一切以大局为重；
2.穿戴整洁，态度端正，能展示信息学院学生文明、健康的形象；
3.注意人身、财产安全；
4.文明用语，爱护公共设施，不得违反当地的有关管理规定；
5.服从实践的安排，若有不妥之处，尽量寻求协商解决；
社会实践协会
201X年11月16日
篇三：
大学生三下乡总结
XXXX大学经济与管理学院
201X年暑期大学生“三下乡”社会实践活动总结
那漫山遍野的灿烂向日葵，那随风而动的幽幽青草香，那傍晚炊烟袅袅的村庄，那崎岖蜿蜒的山间小路，那红旗飘扬的小学，那一切不可磨灭的景象，那一份不言而喻的感动，被永远的珍藏在我们的似水年华中。
激情似火的七月，根据中央和省委的统一部署，为深入贯彻学习宣传“三个代表”的重要思想和十七大精神，为积极响应团中央、团省委、校团委有关大学生开展社会实践活动的号召，深入基层，了解农村，在实践中经风雨，XXXX大学经济与管理学院大学生志愿者在内蒙古包头市九原区郊区开展了为期七天的暑期“三下乡”社会实践活动。
我们在该过程中深入实践科学发展观，在服务农村物质文明、精神文明和政治文明建设的过程中“受教育，长才干，作贡献”，进一步提高自身的创新能力、实践能力和创业精神，为实现“建设美好鹿城”的宏伟目标和推进内蒙古自治区全面建设小康社会贡献了自己的力量。
“三下乡”的过程，对我们来说，就是一个实践的过程、学习的过程。
不管在工作方面，还是在生活方面，我们的能力都有了很大的提升，都在实践中学到了不少的知识。
在此次“三下乡”社会实践活动中，我们期待着我们的到来能为当地做些实事和好事。
于是，在一个艳阳天里启程，烈日与我们一样热情。
包头市九原区郊区，一个“侨居”在群山包围当中的地区。
当我们坐在汽车上时，我们对九原区郊区的生活亦充满了遐想。
在进行了为期七天的“三下乡”社会实践活动中，互助、爱心、友谊，我们明白了它们的真正意义。
一、运筹帷幄，全面策划；
严格纪律，落实分工
为确保我们暑期“三下乡”实践活动的顺利展开和进行，出发之前，我们对志愿者进行了工作安排和活动进程的大致规划。
在这期间，我们也紧张有序地展开了提前培训。
培训期间，我们注意培养志愿者的纪律以及团队意识。
纪律是一切活动的前提和基础，没有纪律就没有了一切。
只有在保证纪律的基础上，才能保证活动的顺利进行。
否则，一切都是空中楼阁。
培训时，志愿者积极准备教案以及关于九原区郊区的各种资料。
此外，我们还在开会等过程中，共同查漏补缺，
不断提高，在各种问题上互相交流意见，增进感情，加强团结。
二、统一思想，齐装出征；
满怀热情，投身实践
201X年7月10日上午，经济与管理学院暑期“三下乡”大学生志愿者犹如一条欢快的小溪流注入了包头市九原区郊区。
长时间的颠簸，并没有使我们感到疲惫。
一安顿下来，我们志愿者立即分工，积极有效地展开了各项准备工作。
支教的工作也红红火火地开始了，因为每天最最热闹的就是教室了。
虽然在“三个代表”理论指导和中央对“三农”问题的关注下，经济水平有了一定的提高，但总体来说经济和教育水平还都相对落后。
学校里的教学设施残缺不全，虽然有心理准备，但还是没有想到会差到什么都没有。
孩子们上课的方式依然还是很单调、枯燥、乏味，我们决定改变这种状况。
当天上午就根据当地小学的教学课程和自身特长，制定了所教课程有：
语文、数学、英语、音乐、体育并新加了书法、健康教育，自然和写作。
志愿者使得文字、语言、音乐、图画结合起来，以助孩子们快乐学习，并适时调整教案内容和进程。
此外，结合学生的特点，还开展了体、美、音等强化班。
这些小学生们，聪明而懂事，不需要太多的言语来表达，真诚的表情和高高举起的手臂已经说明了一切。
英语课上，孩子们的发音很不标准。
因为缺少和外界沟通交流他们连普通话都说不好，更何况英语。
我们一次次，一遍遍耐心的纠正，终于使他们有了很大的进步。
下课了，孩子们围成了一圈，却都不出声，只是腼腆的笑着。
我们知道，孩子们喜欢了上我们的课。
语文课上，让孩子们造句，一个学生站起来回答，疑问句：
老师，你可以抱我一下吗？
反问句：
难道你不愿意抱我一下吗？
她眼睛里流露出的期盼让人无法拒绝。
拥着她瘦小的肩膀，心底里有股异样的暖流阵阵涌动。
他们渴求拥抱是一种爱的表示，也是对我们努力的肯定。
我们问小学生们长大后的理想是什么，大部分孩子们都说：
要像你们一样，好好学习，考上大学，当一名人民教师，我们问为什么。
他们说：
因为你们。
在我们将要离开的前一天，很多人都收到了孩子们给的小纸条，
学校并不算大，还算明亮的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，以令孩子们满足。
但与城市中的小学已有着天壤之别。
仅从每天上完课孩子们必须将自己的凳子搬回家来说，这的学习环境并不能用一个"
好"
字来形容。
但孩子们那
对学习特有的热情和认真把我深深的感动了，他们几乎想要我们在几天之内把所知道的所有知识都教给他们。
在和孩子们的交流中我了解到，他们都很想成为大学生成为科学家，对外面未知的世界充满了好奇和憧憬。
但当我问他们以后回不回来的时候，几乎所有的孩子都沉默了。
也许是还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义，也许是一直以来伴随他们左右的"
考大学，去大城市"
的话影响着他们。
没有一个孩子表示自己将回到自己的家乡。
“人才、教育”再一次在我的脑海中回荡着。
这个暑假是我们这些生活在“象牙塔”中的人最有意义的一个暑假。
我们放弃了舒适的生活和轻松的暑假，但是却收获了更多，也成熟了很多。
第一次深入山区，第一次真切地感受到了山里人的淳朴和热情，第一次登上讲台，第一次亲见山里娃对知识的强烈渴求，第一次明白了教师的职责和使命。
深刻体会到了农民的辛苦和家长“望子成龙”的心情。
作为当代大学生，我院志愿者在服务农村、锻炼自己、增长才干的同时，关注社会，关注农村，关注生命。
我院志愿者在服务地区开展了“关爱生命”系列活动，深入关注农村弱势群体：
当九十岁孤独老人硬要拖着“九十度”的身躯靠在门口观望我们志愿者离去时，观望的是一种感动、一种感激。
志愿者采取家庭走访等方式，针对“留守儿童”、“孤寡老人”等情况进行了研究分析，将温情和感动在彼此心间流动。
在下乡过程中我们和乡亲们互相学习、互相交流。
此次宣传工作提供咨询、详细讲解等形式开展，得到了乡亲们的积极响应。
在与乡亲们的交谈中，也让我们学到了很多在校园内不曾接触的知识，起到了学知识、受教育、长才干的作用。
当然，我们播撒一点点微薄的知识，收获那一份份会心的微笑，这是收获的喜悦，这是活动的意义，我们也明白，在今后的学习、生活中，我们要多学习，多贡献。
以下是我们此次活动主要关注的两个方面。
（1）关爱留守儿童，构建和谐新村
留守儿童已经成为我们社会的一个热点词汇。
目前随着全球一体化进程的加快和我国市场经济体制改革的深入，社会经济结构正发生着深刻的变革。
在社会经济转型的过程中，大量农民工进城务农，将孩子托于亲戚朋友，这便产生了农村留守儿童--我国社会转型期特殊的社会群体。
农民工为建设城市添砖加瓦，做
着最苦最累的事情，但是他们的子女因为远离父母的关爱,在成长的过程中却面临着各种难以解决的问题。
通过观察，我们可以发现，留守儿童主要有以下特点：
一、没有人监管，加之家务活任务重，有时表现为自闭。
二、性格内向，不自信，有时候表现为自闭。
三、缺少集体荣誉感
家庭教育通常对孩子的性格形成、品格的培养以及理想抱负都有极其重要的影响，然而，由于家庭教育的却是，使得孩子们容易产生怨恨、冷漠的情绪，对性格的形成产生极为不利的影响。
留守儿童教育问题，是一个越来越突出的社会问题，是构建和谐社会农村的重要组成部分。
解决这个问题，需要我们长远的努力，我们期望政府以及社会各界给予充分的重视，给我们的孩子更多的希望的火种，在稚嫩的心田燃气温暖的火把，照亮前方艰难的道路。
（2）关心空巢老人，共建和谐社会
随着中国现代化进程和人口老龄化的发展，空巢老人的现象日益凸显，空巢家庭是新出现的社会现象和社会问题，已经引起了学术界的重视。
相对于城市里的空巢家庭，农村空巢家庭的老人的可利用的养老资源更少，养老保障问题更为严重，也更容易被忽视。
建立和完善以农民养老保障和医疗保障为重点的农村社会保障体系，能够促进农村经济和社会协调、可持续发展，同时也是“以改善民生为重点的社会建设”的重要方面。
在村里，我们了解到很多家庭外出打工，留下很多没有劳动力的老人在家，他们虽然汇钱回家给老人，可是老人们的生活充满孤独与寂寞，没有家人的关爱，所以政府定时组织人员对空巢老人送去关爱也是必要的。
三．深入基层，积极进取；
服务社会，勇于创新
1、学习是任务
社会实践是大学生受教育、长才干、做贡献的有效载体，而基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨练意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地。
一直以来，我们都把“三下乡”社会实践活动作为深入基
层，深入到群众，向群众虚心学习，加深对社会的认识，提高解决实际问题的能力的重要机会。
在实践过程中，我们把学习当作我们的一项重要的任务来完成。
在时间结束后，我们进一步了解社会、加深了对国情的认识、增长了才干、锻炼了毅力，增强了历史使命感和社会责任感，我们也收获了知识，收获了责任，收获了友谊，我们切切实实的在进步，在成长，在改变。
2、创新是理念
积极进取，勇于创新才会有更大的进步，社会的任何岗位需要踏踏实实干事的人，但是，仅仅能够吃苦耐劳是不够的。
没有创新就没有发展，没有发展就意味着被淘汰。
我们既要坚持吃苦耐劳的优良传统，也要发扬积极创新的精神。
本着这一理念，我们在实践过程中，一直努力将理论运用于实践中去，从实践中寻找答案，从实践中发现问题，争取在实际中不断创新，取得新的进步。
此次我们的实践活动是传统支教与社会调查相结合的方式，但是带着创新这一理念，结合我们自己的专业，依着创新的内容，不同的模式完成了此次社会实践活动，并取得了较好的效果。
3、服务是宗旨
奉献精神和心系社会、服务社会是每个当代大学生应有的人生观和价值取向，只有投身到社会最需要的地方，才能够真正体现我们新一代大学生的自我价值，从而确定我们继续前进的方向。
因而，此次“三下乡”实践活动过程中，我们一直本着服务的理念，发挥着我们的专业特长，帮助基层和群众解决实际困哪，为社会，为人民，为国家做我们大学生力所能及的事情，让我们当代大学生的价值得到充分的发展与体现。
四．整理材料，总结经验；
发扬优点，找出不足
201X年7月17日归校后，我们志愿者在整理材料时，不辞劳苦，认真负责。
从中总结出我们好的经验，以及不足之处，并为不足之处作了深刻的分析和讨论。
以下是此次社会实践活动取得成功的原因。
一、良好的精神状态的“三下乡”顺利进行的要点
良好的精神状态是做好任何一件事情的要点。
在实践活动中，由于刚好天气处于非常炎热的时期，而我们的工作就要在这样炎热的天气中进行。
然而我们坚
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