2023初中理化生教研组工作参考计划Word文档格式.docx
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同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。
二、开展具有学科特色的工作
本学期的教研教学工作将在认真做好根本工作的同时把学生的“思维训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展，我们将组织教师们特别好的利用思维训练课给学生进展知识提升学习的时机，同时，我们计划在每个班都组织一个小型“智囊团”，由智囊团成员负责每日一题的搜集工作，同时鼓舞全班学生积极参与做题和考虑，教师及时反响总结学生的做题情况，并定时对一周习题进展讲解。
我们希望通过如此的工作来协助学生提欢乐趣，同时结合各类行的竞赛活动，鼓舞学生学习的动力和主动性。
三、有效开展各项工作，力争不断提高教学质量
1、接着加强教学常规治理，及时反响总结各种情况并正确做出改良，保证良好的教学秩序和教学质量。
2、从作业、练习的合理安排和修正反响等各方面着手，认真落实班级补差情况。
3、组内组织教师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”效劳。
4、进展有效的单元检测并及时协助学生稳定各项知识内容，以求每单元都有小结。
5、组织各类有针对性的学生活动，充分表达数学的兴趣性的同时加强学生学习兴趣。
四、教学研讨安排
（一）组内公开课安排：
（二）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。
1、积极组织教师参加教研室安排的每次大型教研活动，参加的教师做到有记载，有点评，会后在组内分享活动过程，交流方法，总结经历。
2、以“提高教学质量”为最终目的，组织开展一系列有实效性的研讨活动。
做到定时、定人、定内容，开展有新意，有意义的各种学习讨论活动，转变教研理念，改良教研方法，优化教研方式，力争构成浓重的教学研究气氛，积极探究在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。
3、协助教导处不定时深化课堂检查“教学常规”执行情况，定期进展检查，尤其是备课质量、作业修正的情况检查。
（三）坚持传统特色，师徒、同伴同研究、互学习，提升工作质量。
接着组织开展师徒结队工作，平时的教学工作中，同年级，同办公室的教师多交流、沟通。
利用课余时间及时的与同伴研究教学方案，讨论重难点的打破，课后沟通学生掌握情况，交流教学心得、体会，及时的总结经历与开拓创新。
一、指导思想
加强思想认识，充分认识教研工作的重要性和必要性。
按学校工作计划对教研工作的精神和要求开展工作，在努力完成教学部安排的教研任务的根底上充分发挥积极性和主动性。
本学期我校理化生教教研组工作要紧紧围绕“三三六”课堂教学这个中心，不断的探究努力和开拓创新，在此根底上狠抓教学常规的落实，进一步加强学案式教学专题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教教师素养和教学质量。
为进一步施行科研兴教的战略，贯彻落实学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求，本教研组将认真完成以下几项工作。
二、常规工作：
1、加强教研组建立，教研组活动要提早做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的征询题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素养的主题展开。
2、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素养。
初三理化生教师要关注中考的最新动态，统一教学的计划、内容和测验等。
3、催促教师学习教学常规治理方法，精心备课，认真上课，认真修正作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，加强教师的质量认识、创新认识和竞争认识，使教研组成为贯彻学校教育教学目的的重要阵地。
4、每位教师要做好本人所任教班级的教学治理，研究教学，提高效率，实在减轻学生负担。
与全组教师齐心协力抓好日常教学和学案式教学研究，课堂教学和测试要预备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改良方案。
三、处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向
1、定期组织全体成员深化课堂听课，研究教学实践中存在的缺乏，提出建立性意见。
2、深化研究本教研组教师根本功的构成要素，拟定理化生教师根本功细则。
3、把教学研究课、汇报课、示范课上升到课题的高度，认真研究分析，总结出理化生学科的教学特色。
4、分阶段进展理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与缺乏。
四、教师学生活动
1.坚持教研组例会制度（本组活动时间为每周二上午），加强教研组建立，
2.认真参加学校组织的校本培训，并组织好组内的教学交流讨论活动，提高业务水平。
3.学习上学期教务处组织的教学集中听课评课活动，组织好本组的集体听课、说课和评课活动，集体研讨教学，做到实在能觉察征询题，处理征询题，提高业务。
并组织好每位教师每学期上好一节教学研究课，共同探究提高课堂教学质量的方法和途径。
一、指导思想：
认真学习和领会学校新学期的工作计划，本学期我们理化生教研组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并接着参加各科新课程标准、新教材的学习和培训，到达转变教育观念，改变教学方式，而且进一步加强课题研究，全面提高教师素养，努力提高本组各学科的教学质量。
总之我们将立足于课堂教学，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。
使教研活动效劳于学校、效劳于每位教师、效劳于课堂的根本理念。
二、根本情况：
本学期理化组教师共有14人，本组教师起点较高，在大环境的阻碍下，教师们对教研活动的开展有了较高的认识，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以较好的落实。
三、工作目的：
1、接着深化新根底理论，强化创新认识，争取在观念和实际行动上有质的打破。
2、注重教学常规的治理，关注“家常课”、“随堂课”研究，强化组内教师的质量认识，并配合教导处做好各项检查工作，且及时做好反响工作。
3、加强教研组和备课组的建立。
着力教研级建立“四个一”（学习一篇文章;
说、听、评一节课、讨论课题的一个方面;
抓住后继工作的一个重点）。
明确备课组长的职责，标预备课组备课研讨要求。
加强凝聚力和团队精神，并认真搞好主题教研活动，真正起到一定的促进作用。
4、接着开展优化教学设计，优化课堂教学活动，开展部分学科的竞赛活动，努力提高课堂教学质量。
5、关注学科前沿信息，追踪改革热点，紧紧围绕中考开展的新情势和要求，制定出详细的复习计划，搞好初三年级的每一次阶段性测试工作和质量分析，排查教学薄弱环节，寻找出有效的弥补措施。
接着做好教导处关于新一轮教研组的课题研究。
四、详细措施：
1.接着学习新课改的相关内容，努力领会其精神，深化理解“与时俱进”在教学上的涵义。
本着“让每一位学生都得到开展、让每一位学生的潜能都得到程度发挥”的思想，改变传统的教学方式，大胆进展讨论、探究等活动，努力表达学生的学习主体性，使学生能主动学习，学得轻松、高效。
同时与学生在人格上保持平等，用商量、讨论的方式组织教学，多与学生作情感上的交流，充分挖掘学生的非智力要素，努力将之转变为智力要素。
2.立足四十分钟效益。
课堂是提高教育教学质量的主阵地，要实在到达减负增效的目的，教师必须更认真地备课，突出重点，想方设法打破难点，充分考虑，精心选题，为四十分钟效益提供坚实的保障。
期中、期末制定详细的复习计划，并认真按计划进展系统的复习、系统的讲解。
对期中、期末和每一次阶段测试，各备课组认真做好命题、阅卷工作，并作好质量分析和试卷分析情况。
理化生都有较多的实验，教师要尽一切可能改变演示实验的方式以加强并充分发挥演示实验的作用，从学生感兴趣的内容出发，努力保持学习的兴趣。
对学生的作业，要认真批阅，只要布置的作业都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并及时要求学生加以订正，对学生中错误较多的征询题，教师必须加以分析，并作相应的稳定。
对所订辅助材料，一定要用同时要用好，起到其应有的作用。
3.认真对待每一次的月考出卷工作，防止无效试题。
学校请有关专家来校听、看、聊，重点检查无效教学行为、无效作业布置、无效考试试题，总结共性征询题，实在减轻学生过重的课业负担，做到“减轻不减效”。
4.坚持做好以下几项常规性重点工作：
（1）落实本学期教师的组内公开课，并做好听课及课后组内互相之间评课。
鼓舞教师积极报名参加区教研室组织的课堂教学展评活动和校际间的交流活动，充分展示组内教师崭新的教学理念和良好的精神相貌。
（2）开展针对处理教学实际征询题的教学科研，要求每位教师撰写至少一篇学习体会方面的论文或案例，积极参加校级或更高级别的教研成果的评选，真正做到在教学中科研，在科研中教学。
（3）做好月考教学质量监控。
尽量采纳背靠背的命题方式，进一步提高教师分析、把握教材和自行命题的才能与水平。
以高度的责任认识和质量认识，做好月考命题工作、阅卷工作、质量分析工作等等，实在起到一定的作用。
（4）落实好提优补差工作。
教师工作要做到位，关于学习上有余力的学生，要维持他们学习的兴趣，提升他们的思维、综合分析才能，等等，能在区级竞赛中获得名次。
针对学习较困难的学生，教师要付出极大的爱心，要耐心细致地加以辅导，以幅度提高及格率。
本学期初三理化要参加期终定位考，初二物理学生是起始年级如何使学生养成良好学习习惯十分重要，教学任务相当重，希望我们组的教师能团结一心，努力奋斗，再创辉煌!
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