语文园地五习题Word格式文档下载.docx
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）
⒉我要帮迷路的生字回拼音大家族。
后鼻音：
前鼻音：
捐
眶
遵
翔
径
滥
畅
缤
纷
振
权
欢
⒊我会比较，我会组词。
屈（
扰（
诊（
塌（
茁（
拢（
珍（
）踏（
限（
坚（
绊（
呵（
狠（
竖（
伴（
河（
qiāo（
tá
n（
chó
ng（
pū（
）
悄
弹
重
铺
qiǎo（
dà
n（
zhò
pù
⒋我会照样子写。
例：
齐刷刷白茫茫
风声鹤唳花繁叶茂
照样子再写几个!
⒌成语串串烧。
⑴以数字为首的：
一衣带水 （
）（
）（
⑵包容十二属相的：
胆小如鼠 （
）（ ）（
）
⑶含有手或脚的：
手不释卷（
）（
）（ ）
我能从中选择两个成语来写几句话：
________________________________________________________________
⒍趣味语文。
一哭一笑
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：
“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
”父母读信后，一个笑一个哭。
想一想，这是为什么？
我知道笑的人是这样读的：
”
我知道哭的人是这样读的：
加上合适的标点，就能知道父母读信后为什么一个哭一个笑了!
二、阅读展示台
㈠精彩回放
生命是宝贵的，是美好的。
在本组课文中，我们走进了很多人物的心灵，感受到了生命的宝贵和美好。
）的盲童安静，（
）的小苗，（
）的飞蛾，（
）的琳达父母，（
）的小花……他（它）们，让我们理解了生命的意义。
让我用诗一样的语言表达我对生命的理解和赞美吧!
生命的意义在于什么？
在于付出，
在于给予，
在于（
），
），
……
（二）课外链接
送
花
（费•奥斯勒）
生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是这才真有点奥妙。
故事是由一个守墓人亲身经历的。
一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花。
后来有一天，他们照面了。
那天，一辆小车开来停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说：
“夫人在门口车上。
她病得走不动，请你去一下。
一位上了年纪的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神哀伤，毫无光彩。
她怀抱着一大束鲜花。
“我就是亚当夫人。
”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱……”
“买花。
”守墓人答道。
“对，给我儿子。
“我一次也没忘了放花，夫人。
“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜。
死了倒好，活着也没意思。
我只是想再看一眼我儿子，亲手来放些花。
小个子守墓人眨巴着眼睛，没注意。
他苦笑了一下，决定再讲几句。
“我说，夫人，这几年您常寄钱来买花，我总觉得可惜。
鲜花搁在那儿，几天就干了。
没人闻，没人看，太可惜了！
“你真是这么想的？
“是的，夫人，您别见怪。
我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。
他们爱看花，爱闻花。
那儿都是活人，可这儿墓里哪个活着？
老夫人没有做声。
她只是小坐一会儿，默默地祷告了一阵，没留话便走了。
守墓人后悔自己一番话太率直、太欠考虑，这会使她受不了。
可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：
她这回是自己开车来的。
“我把花都给那儿的人们了。
”她友好地向守墓人微笑着，“你说得对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！
我的病好转了，医生不明白是怎么回事，可是我自己明白，我觉得活着还有些用处。
不错，她发现了我们大家都懂却又常常忘记的道理：
活着要对别人有些用处才能快活。
⒈知道这个故事主要讲了________________________________________________________
⒉我能从文中找出下列词语的近义词。
悲伤——（ ）
温存——（ ）
祈祷——（ ）
真谛——（ ）
⒊联系上下文，我知道“真谛”的意思是：
__________________________。
“目瞪口呆”的意思是：
我能用“目瞪口呆”来说句话：
________________________________________________________________
⒋冒号、引号共有三种用法，我都会用呢!
司机匆匆来到守墓人的小屋，说
夫人在门口车上。
夫人在门口车上。
⒌几个月后，老妇人突然来访，把守墓人惊得目瞪口呆，那是因为______________________________________________________________。
听了老妇人的话后，我想，守墓人的心情一定会很___________________，因为
⒍我要用“～～”划下对我最有启发的那句话。
⒎我要联系课文和生活实际，谈谈对“活着要对别人有些用处才能快乐”这句话的理解。
三、习作园地。
（题目自拟）
别忘了题目哦!
生命是可贵的，更是值得敬畏的。
不管是天上的飞鸟，还是地上的野草，它们都有值得我们敬畏的地方。
曾经有一朵小花，一棵小草，或者一只小动物、一个人……让我感动过，我要用最美的文字把他写下来!
《语文园地五》习题二习题_____________________________________________________________________________________________________________________________教案教案
一、词语填空。
狂风（ ）号飞禽走（ ）头（ ）目（ ）
（ ）然决然满不在（ ） 无可（ ）何
（ ）饥（ ）饿（ ）无人烟
二、改正下面错别字。
睛朗（ ）权头（ ）害草（ ）德到（ ）
恢愎（ ）革壁（ ）奏成（ ）睡星（ ）
三、选字填空。
峭悄俏
（ ）丽（ ）壁陡（ ）俊（ ）
（ ）然静（ ）（ ）
决诀绝
（ ）定（ ）望（ ）窍（ ）然
（ ）句秘（ ）
四、用“________”画出不是同一类的词。
1．梅花 兰花 菊花 雪花 荷花
2．铅笔 毛笔 电笔 钢笔 圆珠笔
3．老年 少年 青年 中年 年龄
4．白菜 花菜 包菜 蔬菜 芹菜
5．船舱 货轮 甲板 桅杆 船底
五、选词填空。
疲惫疲乏
（1）、爬山归来，我感到有些（）。
（2）、爬山归来，我感到非常（）。
因为……所以……或者……或者……如果……就……
（1）、今天咱俩值日，（）你扫地，（）我擦桌子，你决定吧。
（2）、（）列宁要锻炼自己的意志，（）再次走那条危险的小路。
六、给加点的字选择正确的解释，把序号填在（）里。
（1）、挺：
①硬而直；
②伸直或凸出（身体）；
③勉强；
④很
别挺着（）挺努力（）挺胸（）挺直（）
（2）、怪：
①奇怪；
②很，非常；
③怪物；
④责备
怪可惜的（）你怪谁呀（）怪事（）妖怪（）
七、按要求做下面各题。
1、附近建起了楼房。
扩写：
2、怀丙和尚是当时出色的工程家。
缩写：
3、我随手关上了门。
改成“把”字句:
4、妈妈买回来了这本书。
改成“被”字句：
八、加标点符号。
1、院子里种了梨树石榴树桃树
2、假期里我读了西游记三国演义水浒传这三本书
九、缩写句子。
1、伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
2、我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。
3、孩子的身体像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。
4、年轻的学徒们认真地学习开采大理石的本领。
十、阅读短文，回答问题。
我__________牵牛花
有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉，我，则喜爱那平凡的牵牛花。
乐于攀登是牵牛花的本色。
开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。
慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。
那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了一幅美丽的图画。
牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。
她把自己的身体全都缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。
正因为她缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打也不会掉下来。
偶尔被大风吹下来，也不灰心，一有机会她就会借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登。
一天，两天，一月，两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。
到了深秋，她虽然枯萎了，却留下了一粒粒饱满的种子。
明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。
我爱牵牛花。
1．查字典填表。
2．用文中带点的关联词造句。
因为……所以……
虽然……却……
3．从短文中找出合适的词填空。
（ ）种子（ ）牡丹（ ）茎蔓
（ ）牵牛花（ ）茉莉（ ）叶片
4．在原文上用“”分别画出能概括2、3、4各自然段意思的句子。
5．将“慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。
”改成“把”字句。
____________________
6．反复朗读短文，将自已对牵牛花的感情填写在文章题目的横线上。
7．作者写这篇文章的主要目的是什么，请在正确的答案后面打“√”。
（1）我最喜欢平凡的牵牛花。
（ ）
（2）描述了牵牛花是怎样沿着篱笆向上攀登的。
（3）赞美了牵牛花美丽的姿态。
（4）赞颂了牵牛花以坚韧不拔的毅力向上攀登的品格。
十一、作文。
题目：
瞧这_________迷。
要求：
1．补充题目时，可以填“读书、踢球、集邮”等。
2．把题目补充完整后写一个人，要通过一件具体的事来写人物的特点。
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