2023初中青少年科技创新教育工作参考计划范文Word文件下载.docx

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　　1、培养学生的科学想象力和创新认识，使他们从小就尝试手、脑并用，倡导科技与艺术的融会交流，展示学生对今后科学开展的畅想和展望；

　　2、满足三个需要：

学生开展的需要；

素养教育的需要；

社会进步的需要。

　　3、弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素养教育，积极实践大教育思想理念。

　　二、活动要求

　　1、全员参与、点面结合。

既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到开展，又要留意参赛工程的数量、质量。

　　2、表达特色、突出个性。

各班在组织科技活动时，要按照学生实际、注重实效和个性特色。

　　3、科技创新、与时具进。

紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、制造性、能动性。

　　三、组织机构　　1、组委会组长：

桑风华

　　副组长：

王永亮桑兴文崔绪亮

　　2、辅导老师

　　科普“征文”辅导：

语文教研组负责

　　科普黑板板和小报报辅导：

政教处负责

　　科普绘画辅导：

美术教研组负责

　　科普电脑绘画：

信息技术教研组负责

　　科技制造辅导：

科学教研组负责

　　四、活动内容　　本年度青青年的科技教育创新活动从以下三个方面开展活动　　

（一）科普宣传

　　1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发开工作。

　　2、利用板报、广播进展宣传，班级各出一期科普教育黑板报。

　　3、各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。

　　4、努力打造“科技长廊”，营建浓重的科技气氛。

（二）科普实践

　　1、点评创新事例

　　2、举办科普知识讲座。

　　3、科技小制造

　　4、开展一些科普实验、豢养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。

　　（三）科普竞赛

　　1、科技创新制造活动

　　2、科普板报竞赛

　　3、科普绘画和电脑绘画竞赛

　　4、科技小论文与观察日记竞赛。

　　五、评价

　　学生关于创新教育学习的评价可分三部分。

第一部分学生的动手才能，按照制造作品的精细程度、外观形状等进展打分，该成绩占总分的30%；

第二部分学生的创新思维，学生的创新方案设计，按照四性的要求，看作品是不是到达四性的要求，该成绩占总分的30%；

第三部分，最终成果，因最终成果是综合各种知识、技能、技术、思维，以及觉察征询题处理征询题的才能，因而学生创新作品，点总分的40%。

　　六、科技各项活动奖励

　　在一学年研究过程中，对老师和学生所参加的活动给与表彰和奖励。

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