教科版四年级下册科学实验报告单Word格式.docx

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塑料梳子或笔、碎纸屑

步骤

1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。

2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。

结论

带电体能吸引轻小物体。

实验注意事项

指导

教师：

评定等级

二、让小灯泡发光

导线1根、电池1节、小灯泡1个。

选择连接方式使小灯泡发光。

1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。

2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。

3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。

4、整理器材。

小灯泡亮了。

选择两种连接方式，正确连接并点亮小灯泡。

三、连接带灯座的电路

小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。

组装电路

1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。

2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。

3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了。

4、拆分器材

5、整理器材。

小灯泡亮了

1、正确连接电路，认清电池正、负极。

2、放置电路短路或者断路。

四、连接串联电路

电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。

1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。

2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。

使2个小灯泡同时亮起来。

3、拆分器材

串联是电路的一种连接方式。

1、要注意检查电器元件是否完好。

2、要注意电池正负极的连接。

五、连接并联电路

2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。

并联是电路的一种连接方式。

六、检测故障电路

一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。

1、组装一个“电路检测器”。

用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器。

2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障。

3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。

正确认清电路故障，有效解决问题。

七、检测导体和绝缘体

木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1个电路检测器。

1、从以上物品中选择6种检测。

2、检查电路检测器。

3、检测每种物品，观察现象：

使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；

小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。

4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。

在我们选取的材料中，铜片、钥匙……是导体；

纸条、塑料片、木片、橡皮……是绝缘体。

1、组装电路检测器后，要先检测小灯泡是否发光。

2、每检测一件物品都要先预测再检测。

检测时要先检测电路检测器的小灯泡是否发光，再检测物品。

检测后分导体和绝缘体两组摆放。

检测过的和未检测过的物品要分开摆放。

3、做完实验后要整理好实验器材。

八、解剖一朵油菜花

油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张

1、用放大镜观察1朵油菜花，

2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。

3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部分数量。

认清花的结构部分，说明各部分的数量。

1、能用镊子按顺序进行正确的解剖；

2、通过观察能正确指出油菜花构造的四个部分。

九、岩石的分类

岩石标本（花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩）、放大镜、稀盐酸

能借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供的花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩。

实验结论：

花岗岩是岩浆岩。

砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。

大理岩是变质岩。

注意化学药品的使用，防止灼伤。

年级班

实验

器材

实验步骤

实验结论

指导

教师

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