美术《变废为宝废物巧利用》教学方案设计Word格式文档下载.docx

美术《变废为宝废物巧利用》教学方案设计Word格式文档下载.docx

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（二）过程与方法：

　　1、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。

　　2、让学生观察周围环境，说出环境的变化，并了解当今社会

　　人们是如何处理垃圾的。

　　（三）情感、态度与价值观：

感受垃圾给人们带来的危害，增强学生的环保意识。

　　二、活动重难点：

了解垃圾的危害、篮子的编折。

　　三、活动准备

　　1、学生对垃圾的分类进行调查。

　　2、学生对垃圾的危害进行整理，查找。

　　3、废旧报纸

　　四、活动过程

（一）、提问导入，渐入新知教师分别向学生出示一组环境优美的图片，一组环境被严重污

　　染了的图片，让学生谈谈自己的感受和想法。

（二）、探讨主题，变废为宝

　　1、师：

你们知道生活中有哪些垃圾？

（说说自己的小调查）日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：

一、有机垃圾：

又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。

包括：

瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。

　　二、无机垃圾：

又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。

废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。

　　三、有害垃圾：

又称危险废弃物。

废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。

　　2、了解垃圾对人类生活和环境的危害师：

那么，垃圾对人类生活和环境到底有哪些危害呢？

我们通过上网了解到，垃圾对人类生活和环境的危害主要有：

第

　　一、占地过多，同时垃圾在自然界停留的时间也很长：

如塑料100—200年。

　　第

　　二、污染空气。

塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。

　　三、污染水体。

水面上漂着的塑料瓶和饭盒，树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染，而且如果动物误食了白色垃圾不仅会伤及健康，甚至会死亡。

　　四、火灾隐患。

垃圾中含有大量可燃物，遇明火或自燃易引起火灾、垃圾爆炸事故不断发生，造成重大损失。

　　3、认知冲突师：

看来啊，垃圾对我们人类的危害还真不少呢。

那有什么办法减少危害呢？

（揭示课题：

变废为宝——废物巧利用）那我们如何变废为宝呢？

我们可以做点什么呢？

（两种途径，课件展示）

　　（三）、欣赏借鉴，观察学习出示变废为宝的图片，感受他人的智慧的同时，接受变废为宝

　　的理念。

　　（课件展示）

　　（四）动手操作，集体评价那同学们想不想自己动手试试，我们也来个废物巧利用呢？

请

　　看视频《废旧报纸折篮子》。

同学们做。

　　随机评价几个同学的作品。

　　（五）、收获总结，拓展作业。

　　今天你又有哪些收获呢？

今天放学后跟家长一起做一个由废

　　旧品做的小物件，咱们比一比哪个家庭做得好下课