立志教案11Word文档下载推荐.docx

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　　【导入新课】

　　（让同学们欣赏音频“小猫钓鱼”。

）

　　老师：

同学们，小猫刚开始为什么没有钓到鱼呢？

　　学生：

（略）

小猫为什么最后又钓到鱼了呢？

小猫刚开始不安心钓鱼，三心二意，结果没有掉到鱼，后来听了妈妈的话，专心钓鱼，不再中途去抓蝴蝶，最终钓到了一条大鱼。

从故事中，我们知道：

做事应该有始有终。

（过渡）

　　【讲授新课】

　　一、做事有始有终（板书）

同学们，大家先打开课本第九页，我们看一看这又是一个什么故事？

然后讲一讲。

故事说的是：

丁丁要参加学校的航模比赛。

在制作过程中，他遇到了许多的困难。

但他不怕困难，坚持不懈，小飞机最终飞上了天。

大家讨论一下：

丁丁为什么能够成功呢？

大家说得很好，那是因为丁丁遇到困难不退缩，坚持不懈，做事有始有终的结果。

所以我们在做事时，要有耐心，有毅力，才能把事情做好。

同学们，你做过这样的事吗？

讲给大家听一听。

　　（让同学们欣赏视频“半途而废”、“铁杵磨针”；

音频“小猴子下山”。

从同学们讲的和我们欣赏的故事，都说明了：

做事应该有耐心，有毅力，有始有终，如果做事有始无终，必将一事无成。

下面有几个同学在做事时却遇到了难题，不知道该怎么办？

　　二、讨论（板书）

我们打开课本第十页，我们看一看图中的同学都遇到了什么难题？

然后说一说。

噢！

他们遇到了写作业时同学邀请去玩球，练字时总写不好，做事时开始了自己喜欢的电视节目，时间晚了还没有完成作业等难题，他们该怎么办呢？

如果是你，你会怎么做？

大家讨论一下，然后说一说。

我们做任何事情都应该有头有尾，只要我们有耐心，有毅力，才能把事情做好，上面的难题也就不是难题了，大家说对吗？

　　（可让同学们欣赏图片“半途而废”、“边学边玩”、“有始无终”、“有始有终

（一）”、“有始有终

（二）”、“灰心”、“坚持不懈”、“专心学习”等进行辨析学习；

还可给他们讲“明天还有明天的事”、“做事有头无尾，结果一事无成”的故事，详见文本资源。

现在大家知道我们以后该怎么做事了吧！

下面我们就来看一看课后给大家安排了什么实践活动？

　　三、实践活动（板书）

大家打开课本第十一页，我们看一看图中的同学在做什么？

这就是我们课后的实践活动（叠被子、摆碗筷、倒垃圾），大家从中任选一件事情，在一周内把它有始有终的做好。

大家能做好吗？

然后向妈妈汇报你做的情况。

并想一想以后怎么办呢？

心中有榜样

　　每个人身上都有优点和长处，应该向他们学习。

　　心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。

　　能看到别人的优点和长处，不妒忌，愿意取人之长、补己之短。

　　能看到别人的优点和长处，不妒忌；

心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。

　　愿意取人之长、补己之短。

　　（让同学们欣赏音频“学习雷锋好榜样”，让同学们一起唱。

同学们，大家心目中有自己的榜样吗？

雷锋是我们学习的榜样，我们应该向他学习，是不是?

除了雷锋，还有好多人值得我们学习，我们来看下面的故事。

　　一、孟晴的故事（板书）

同学们，大家先打开课本第四十八页，认真看一看，图中讲了一个什么故事。

孟晴同学的成绩是怎样获得的？

她经过自己的努力，刻苦学习，克服身残带来的种种艰难，取得了“学习标兵”的优异成绩，我们应该学习她的哪些方面呢？

我们作为身体健全的学生，应该以孟晴同学为榜样，学习她那种身残志坚的精神，对不对？

其实在我们的身边有很多榜样值得我们学习。

　　二、身边的榜样（板书）

我们打开课本第四十九页，我们看一看图中的同学都在做什么呢？

他们有什么值得我们学习的呢？

像图中同学那种拾金不昧、尊敬老人、爱护树木、保持环境卫生和帮助同学等，都值得我们学习，他们都是我们的榜样，在我们同学间也有好多的榜样，大家赶快找一找，说一说吧！

　　（可让同学们欣赏视频“优秀学生”；

图片“帮助同学”、“光荣的护旗手”、“获奖的同学”、“身边的榜样”、“认真听讲的同学”、“热爱劳动”、“慰问老人的同学”等。

我们大家自己都有哪些方面值得别人学习呢？

在我们平常的学习生活中，也会遇到一些意想不到的问题，你们看——（过渡）

　　三、说一说（板书）

大家打开课本第五十页，我们看一看图中的同学都遇到了什么事情？

你对这几件事情有什么看法呢？

讨论一下，然后说一说。

（最好让同学们逐一讨论四幅场景，老师总结：

要热心帮助同学、不畏艰难、不妒忌别人的优点等。

每个人都有他的优点和长处，我们应该取长补短，使自己不断进步，健康成长，对不对？

　　（可让同学们欣赏视频“虚心学习别人的长处和优点”，老师最后让学生都来说说自己的同桌的优点。

　　【课堂小结】

　　通过这节课的学习，大家知道了心中要有自己的榜样，应该看到别人的优点和长处，不妒忌，取人之长，补己之短，不断进步，健康、快乐成长。

立志报国

1、通过学习孙中山、高士其、陈景润等名人立志报国的故事使学生知道什么行为是立志报国，怎样做才是立志报国。

2、教育学生从小树立立志报国的理想。

教学准备搜集立志报国的人物故事

教学过程

一、 

导入新课：

人一定要有远大的志向。

人生的意义就在于为自己的志向不懈努力。

同学们，你们的志向是什么呢？

指名说。

二、 

走进志气园

1、让我们一起走进文本，故事里的孙中山、高士其、陈景润他们的志向是什么？

2、学生默读故事。

思考：

故事中的三位名人的志向是什么？

他们的志向有什么共同之处？

二、生活心语明事理

在语文实践课上，老师请同学们讲一讲国内最近发生的重要新闻，洋洋却说：

“老师，我从来不看新闻。

”

同学们，洋洋的话说明了什么呢？

你认为他说的对吗？

为什么？

同桌交流后汇报。

三、 

我们来尝试，与英雄面对面

同学们搜集了许多你喜欢的爱国英雄人物，请讲一讲你心中的人民英雄是谁？

在小组内讲一讲他们的故事。

分组讲故事。

四、 

大眼睛看问题

出事事例：

小明立志当一名书法家，可惜只学了一个星期，手也累了，腰也酸了，还是没法学好。

后来他索性把笔一扔，打游戏机去了。

辨析：

你认为小明能成为一名书法家吗？

五、 

读名言，升华立志报国的情感

报效祖国是一种至高无上的道德情怀，也是一种神圣的理想志向。

我们小学生要以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，立志成才，自强不息，报效祖国。

出示名言

指名读，齐读，并背诵名言。

自强不息

1、 

通过学习故事《总统的儿子》使学生明白不依靠父母，要靠自己的努力获得成功才是真正的成功。

2、教育学生从小树立自强不息的思想，并从小懂得自强不息。

教学准备

收集自强不息的人物资料。

每个人都有发展的潜力，走进志气园，将未来紧紧掌握在自己手里。

请同学们默读故事《总统的儿子》。

生默读《总统的儿子》，思考：

米沙是怎样走上自立自强的道路的呢？

小组交流后汇报。

三、生活心语明事理

明明是个调皮的孩子，他学习不认真，当老师批评他时，他满不在乎地说：

“爸爸有的是钱，我才不努力学习呢！

”同学们，爸爸有钱就不用好好学习吗？

你觉得明明说得对吗？

指名回答。

四、我们来尝试

1、行动一：

寻找自强不息的典型

自强不息表现在许多方面：

有远大的理想并朝目标奋进，自尊自重，勇敢面对困难，努力克服自己身上的缺点等等。

请同学们通过不同的方法和途径收集到的这些自强不息的人物资料，拿出来和大家交流。

2、行动二：

自强从小事做起

畅谈怎样做才是自强的？

比如：

做事拖拉现在应该怎样做？

平时有不完成作业的坏习惯从今天起就应该怎样做？

等等。

五、大眼睛看问题

读小故事《牵牛花儿》，思考：

在我们小朋友身上，有哪些行为像牵牛花呢？

学生自读并自我反省。

六、读名言，升华自强不息的思想

我们从小要学会自立自强，长大后才能经风雨，历艰险，做顶天立地的人。

出示名言：

指名读名言。

全班齐读。

背诵名言。

爱心暖人间

教学目标

1通过本课的教学使学生知道什么是爱心，怎样的行为才是爱心，如何奉献自己的爱心

2知道爱心能温暖人间，通过自己的实际行动体验奉献爱心的乐趣。

收集有关爱心的资料

教学过程：

播放音乐《爱的奉献》，激情引趣

爱心似冬天的阳光，犹如盛夏的和风。

今天让我们走进爱心园，用我们的心灵与爱心对话吧。

二、阅读故事，感受爱心

1、指导学生默读《关爱行动在广州》的故事，思考：

广州市民为什么要帮助不相识的人？

读了这个故事你有什么收获？

2、四人小组讨论交流后汇报。

3、想一想：

生活中还有哪些令你感动的爱心行动？

三、我们来尝试，体验爱心的真谛

学校要开展“爱心行动3＋1”活动啦：

讲爱心小故事

2、做爱心卡

3、 

画一画反映爱心行动的简笔画，如让座给老人、义务植树等。

4、 

课余主动做一件有意义的事。

看漫画，说感想

你怎样看待漫画中给“压岁钱”的人？

同桌讨论后全班交流。

五、名言导航，升华爱心

师总结：

没有爱的世界，就好像荒凉的沙漠。

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

我们小学生要积极参与力所能及的为社会献爱心的活动，关爱他人，助人为乐。

出示爱心名言，全班齐读：

对待同志要像春天般的温暖。

人家帮我，永志不忘。

我帮人家，莫记心上。

以爱己之心爱人，则尽仁。

深情为人民

1、通过学习《两袖清风－孔繁森》的故事，使学生知道情系天下，全心全意为人民服务是一种更加广博、深厚的爱。

2、 

使学生从小树立全心全意为人民服务的思想，并努力做一个热心公益事业，扶贫济困，无私奉献，互相关爱的人。

了解身边默默为人民服务的典型人物。

一、走进爱心园

导入：

情系天下，全心全意为人民服务，是一种更加广博、深厚的爱。

这种爱是无私奉献的丰碑，让我们轻轻走向这一座座丰碑吧！

请同学们默读故事《两袖清风－孔繁森》的故事。

学生默读，思考：

孔繁森是一个怎样的人？

在恶劣的高原环境下，孔繁森是怎样克服困难为人民办实事的？

孔繁森总是随身携带一个医药箱说明了什么呢？

从孔繁森的事迹中，你是怎样体会廉洁清正、一心为民的高尚品质的呢？

四人小组交流读后感受，然后全班交流。

生活心语，明事理：

1今天上午，学校开展“校长小助理”竞选活动，小青想为同学们多做点好事，所以第一个报名。

回到家里，小青把这件事告诉妈妈，妈妈不同意。

如果你是小青，你怎样说服妈妈？

同桌交流后全班交流。

三、寻找以全心全意为人民服务的典型，开展各种宣传活动。

说说我们身边有哪些默默为人民服务的人？

四、社会上还存在哪些损害国家利益和人民利益的行为，你对这种行为想说什么？

四、名言导航，升华为人民服务的思想：

雷锋说：

“要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

”我们从小要确立以服务人民为荣，以背离人民为耻的观念。

热心公益事业，扶贫济困，无私奉献，互相关爱，培养天下为公的道德情怀，树立为人民服务的思想。

出示名言，学生齐读名言。

公家之利，知无不为，忠也。

德莫高于爱民，行莫厚于乐民。

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。